為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇二

幼兒園、家庭、社區三結合的新型教育模式是農村推行城鎮化建設的必然趨勢，為充分發揮社區教育的巨大作用與優勢，保證嬰幼兒早期教育活動的正常開展，特制訂活動計劃如下：

健全組織結構，明確工作職責。

1、首先，成立幼兒園早期教育管理委員會，幼兒園長、幼兒家長等組成的早期教育管理委員會。

2、我園4個自然村，將每村分為一組，各組選派教師為負責人，具體協調區內各項工作。并對開展活動的時間進行了安排，要求教師按時按質按量的開展好活動，每次參加活動的人數保證達到總人數的2/3。

二、提高認識，加強學習，使早期教育活動盡快轉入正軌。

1、對區內的0---2周歲的幼兒進行調查摸底，并按年齡段逐名登記在冊。

2、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢必對學前教育產生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關早期教育的特點和內容，我們利用了周二、周三晚的時間組織全體教師開展理論學習，進行集體備課，為早期教育的順利開展奠定基礎。

2、選派骨干教師為實驗教師，定期參加市舉行的業務培訓，培訓結束后，負責在本園舉行二級培訓，并做到認真備課。

三、精心備課，積極開展豐富多彩的早期教育活動。，

1、充分發揮社區活動的互動性，即實驗教師負責定期組織0—2周歲幼兒及其家長開展活動及進行培訓，同時，家長是幼兒教育的豐富資源，家長們不同的職業、經歷、能力素質等都成為他們參與幼兒園教育活動的有利條件，為充分發揮家長的這種教育作用，我們聘請了交警隊的王增祥家長，醫院的王泮華家長，銀行的王慶偉等十名家長為我園的社區教育園外輔導員，并為他們頒發聘書，請他們在交通安全，預防疾病等方面定期為幼兒講座。

2、每周保證八小時的園內活動時間，其他時間實驗教師可隨機到各區開展培訓及活動。

3、每逢節假日，除開展正常的社區教育活動外，還要根據季節的不同，開展好主題教育活動。

建立了評價機制，提高了活動效率。

1、建立實驗活動評價小組，對各教師的備課及活動定期檢查，檢查情況進行量化管理。

2、各實驗教師注意保留活動的文字材料、音像材料，認真整理后存入檔案，評價小組每月檢查一遍，成績記入教師的量化考核。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇三

萬圣節是一個充滿神秘色彩的節日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節。大家都知道：在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是trick or treat。現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。

活動時間：

活動地點：外出(待定)

活動對象：全園幼兒及家長

1、親子化妝秀。

班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝.

2、親子萬圣節party。

a：主持---外教、

b：過程：

(1)進場(每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座)

(2)全體幼兒演唱萬圣節歌曲;

(3)家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

3、游戲：《運氣球》

活動目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的'平衡感。

活動準備：未充氣的氣球若干，繩子(長條一條)跑道四條。

游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開始，爸爸用

嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)， 小朋友拿著爸爸吹

鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩

子上，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

游戲規則：1、途中氣球爆破或太小均無效。

2、所有的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。

老巫婆在指定處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇四

本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。

1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、進行了欣賞教學的研討及優秀案例的分析學習。針對欣賞教學中的難度，組織教師學習欣賞教學的有關方法，從中總結出自己適用的教學方法，避免以往教學的枯燥，改變教師一人唱獨角戲的局面，使欣賞教學收到良好的效果。

3、根據學校安排，本學期美術組將于第七周進行教研活動展示，通過美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

3、通過教學研討活動展示，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

5、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇五

本學期我班共有幼兒31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9

名幼兒是插班生。由于幼兒年齡較小，部分幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話及自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區域：角色區，閱讀區，美術區為幼兒更好的成長提供良好的空間。

創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

1. 角色區（娃娃家）：

（1） 培養幼兒對角色扮演的興趣。

（2） 增加幼兒之間的交往，發展語言表達能力。

（3） 鍛煉幼兒的動手能力，知道做父母的不易

2. 閱讀區

（1） 培養幼兒對看書的興趣。

（2） 發展幼兒的語言能力，養成堅持講普通話的習慣。

（3） 養成良好的看書習慣。

3.

美術區

（1） 培養幼兒對美術的興趣。

（2） 鍛煉幼兒的動手能力，培養手指的靈活性。

（3） 發展幼兒的智力，培養幼兒的美感。

1. 角色區

第一階段；

（1）具體教育目標

a.喜歡在娃娃家里玩游戲。b.認識娃娃家的餐具。c.認識娃娃家的臥。d.認識洗手間和炊具。e.不損壞娃娃家內的用品。

（2）活動準備

a.向幼兒介紹娃娃家的用途及鞏固該區的規則。b.小房子，小床，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，電話，臺燈，臉盆架，毛巾，臉盆

（3）活動指導

a.告訴幼兒角色區是讓小朋友們玩娃娃家的地方。b.幫助幼兒認識娃娃家內的各種物品，并了解其玩法。c.告訴幼兒不能損壞娃娃家內的物品。

第二階段：

（1）具體教育目標

a.學會正確的抱娃娃，哄娃娃睡覺。b.學會用小勺喂娃娃吃飯。c.喜歡給娃娃梳妝打扮。d.學會煮飯，炒菜。e.不爭搶玩具。

（2）活動準備

a.向幼兒介紹角色的分配情況及注意事項。b.娃娃家內的物品。

（3）活動指導

a.指導

幼兒如何抱娃娃，哄娃娃睡覺，喂娃娃睡覺，給娃娃梳妝打扮

b.指導幼兒如何煮飯，炒菜，買菜，澆水收拾餐具。c.告訴幼兒不能爭搶玩具。

2. 閱讀區

第一階段：

（1）具體教育目標

a.喜歡在圖書區看書。b.看單幅單畫圖書，知道書的封面，封底，會從頭開始看。c.邊聽老師朗讀圖書，邊觀察圖書內容，了解故事情節和圖畫內容的聯系。d.根據圖書畫面學習一些詞匯，主要是動詞和形容詞。e.能夠安靜的看書。

（2）活動準備

a.向幼兒介紹該區的活動規則及各種圖書的類別。b.各種圖書。

（3）活動指導

a.告訴幼兒閱讀區是讓小朋友們看書的地方及應該注意的事項。b.指導幼兒應該放正圖書，從頭到后一頁一頁的看。c.告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書。

第二階段：

（1）具體教育目標

a.幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡單的語句描述。b.用較簡單的語句講述圖形中出現的畫面。c.講述圖書內容，能夠較正確的運用動詞和形容詞。d.學習簡短語言的講述畫面內容，較合情理。

（2）活動準備

a.各種圖書。

（3）活動指導

a.指導幼兒用簡單的語句講述畫面。b.糾正幼兒用詞不當的地方。

3. 美術區

第一階段：

（1）具體教育目標

a.喜歡在美術區里做手工。b.學會將一團泥放在手掌心搓的技能。c.學習用手掌將泥團圓后放在板上壓扁的技能。d.學習在壓扁的泥上用拼花印在泥面上做餅干。e.知道在捏橡皮泥的時候不能大聲叫嚷。

（2）活動準備

a. 向幼兒介紹該區的規則及橡皮泥的特點。b.各色橡皮泥c.小拼音

花，瓷盤。

（3）活動指導

a.告訴幼兒美術區是小朋友做手工的地方b.指導幼兒如何把橡皮泥捏軟，搓圓，壓扁，印上花。c.告訴幼兒捏橡皮泥十要保持安靜。

第二階段：

（1）具體教育目標

a.學會把橡皮泥搓長的技能b.學會把搓長的橡皮泥做成麻花的技能。c.學會把紙片撕成細細的面條的技能。d.知道橡皮泥和紙不能扔到地上。e.學會做完手工后把東西都收齊。

（2）活動準備

a.向幼兒講述紙片的用途。b.橡皮泥，紙，小托盤。

（3）活動指導

a.指導幼兒如何把橡皮泥搓長，做成麻花。b.指導幼兒如何把紙片撕成細條。c.指導幼兒如何收拾工具。

不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，制作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇六

一年之計在于春，在這美好燦爛春天，鳥語花香，草長鶯飛，景色宜人，讓我們走出校園，走出忙碌城市，走進自然，親近自然，感受泥土氣息。

河山大好，出去走走，看看藍天，吹吹風，放飛心情，和自然擁抱，這是一件多么愜意事啊!

同時，因為班級同學們住比較分散，寢室間聯系比較少。

男女生之間活動與交流就更少了，除了上課在一起話就很少有交流了，所以組織一個活動就很有必要了。

走進自然，放飛心情，鍛煉身體，培養感情

1、 現在大學生，競爭壓力越來越大，學習和就業壓力也越來越大，同學們往往忙于為不掛科而努力和考各種證書。

這次春游一個重要目是放松心情，舒緩壓力，感受生活。

2、 增進同學們之間交流，培養友誼，培養團隊合作精神和集體意識。

3、 在活動中會遇到各種各樣問題，鍛煉同學們應對緊急問題和解決問題能力。

讓班里同學有更多交流，增進之間感情和友誼，培養集體意識和團隊合作精神，讓班級變得更加溫暖，真真正正地成為同學們熱愛家!讓同學們學會如何與人交往，學會熱愛自然，學會與自然和諧相處!

人力需要：班長、組織委員、宣傳委員、生活委員及其他班干和同學，班干之間合理分工。

物力需要：車輛、照相機和一些休閑運動物品

某一個星期六或星期天

合肥紫蓬山

：以游玩和欣賞自然風光為主，在游玩過程中，進行各種娛樂活動和一些有意思小游戲。

四種不同顏色絲帶，氣球兩袋，游戲獎品，一次性杯子幾袋和四個盆，一些繩子。

1、 用隨機發絲帶形式把絲帶發給同學們，同種顏色絲帶分為一組，分為四組。

2、 游戲一：四組分開比賽，每組男女合作，兩個人一起，把男女各一只腳綁起來，每個人拿一次性杯子倒滿水，男女合作走完一段路程，然后把水倒進盆里，規定時間內看哪組搬運水更多，最多者獲勝，然后發獎品。

3、 游戲二：各組每個人都要參加，每個人吹三個氣球，然后把氣球系好，氣球要達到規定大小，哪組先吹完哪組獲勝。

4、 大家圍坐在一起，展現才藝。

5、 舉行登山比賽，分小組進行，小組成員要互相幫助。

6、 自由活動，玩自己想玩，如羽毛球，象棋，派克。

7、 中午時候，有興趣同學可以搞一個野炊和燒烤，同學們也可以自帶食物和飲料。

1、 班長主持一次班會，全體同學參加，跟每位同學說好這件事情，介紹注意事項和活動主要流程，讓同學們互相討論，提出各種建議。做好收取經費工作。

2、 開一次班干會議，全體班干參加，做好班干之間分工，比如宣傳委員可以做主持人，生活委員管經費和一些物品，班長負責整個班干工作協調等等。

3、 安全負責人選好出發及回來集合地點，安排好來回路線及車輛，有足夠經費話，考慮租車，在活動過程中保障同學們安全和維持秩序。

4、 生活委員及有關同學做好物品采購和保管，做好經費安排。

5、 春游開始及有關活動開展。集合以及坐車過去，春游活動及游戲開展。

6、 春游結束及返校。

總負責：班長或策劃人

活動負責人：有關班干或同學

活動主持人：有關班干或同學

安全負責人：有關班干或同學

經費和物品負責人：有關班干或同學

拍照負責人：有關班干或同學

集合時間及地點：

出發時間：

到達時間：

結束時間：

返程集合地點：

返校時間：

到校時間：

1、 春游可能會遇到下雨低溫天氣或高溫天氣，負責人要提醒大家穿著合適衣服，注意保暖。

2、 帶好雨傘，同學們也可自帶一些食物和飲料，和一些相關物品，如羽毛球和象棋等。

3、 爬山需要比較寬松衣服和運動鞋。

4、 安全負責人要帶好一些應急物品，如創口貼及一些感冒藥胃藥等一些常用藥物。

5、 整個活動中，大家要互相幫助，不要掉隊，保持和活動負責人和班干聯系。

6、 不要隨手丟垃圾，愛護環境。

7、 每位參與同學都要有集體意識，聽從好負責人安排，做好自己該做事情。

8、 來回路上，大家一定要注意安全。

安全責任，重于泰山。

1、 拍照負責人把相片或錄像傳到群相冊或分享里，供同學們分享。

2、 做好經費核算工作。

3、 有關負責人做好有關工作總結工作。