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善學(xué)以善學(xué)為題篇一
“要是有一天，你遇見一個老人在路上摔倒了，你會不會扶？”這個話題從不知道從何時起，一下子變成了熱門話題。所有人都對這個話題看法不一、說法不同。
其實這個話題一開始的“始作俑者”是20xx年11月20日發(fā)生在江蘇南京市的《彭宇案》。那一天，早晨3輛公交車同時到站，“被害者”老太太要去第3輛車，而彭宇從第2輛車的后門下來。“一下車，我就看到一位老太跌倒在地，趕忙去扶她了，不一會兒，另一位中年男子也看到了，也主動過來扶老太。老太不停地說謝謝，后來大家一起將她送到醫(yī)院。”彭宇繼續(xù)說：“接下來，事情就來了個180度大轉(zhuǎn)彎，老太及其家屬一口就咬定自己是‘肇事者’。”后來，經(jīng)法院調(diào)解，案件以和解撤訴結(jié)案，老太太和鵬宇對法院的調(diào)解結(jié)果表示滿意。
這件事中，老太太的舉動、偏離事實真相的報道和輿情和有關(guān)單位并沒有足夠重視并對此進(jìn)行正確引導(dǎo)導(dǎo)致了遇到老人摔倒“扶與不扶”這個問題的'擴(kuò)大和夸張。
其實，訛人的老人只是極個別數(shù)的，沈陽的正能量大爺令網(wǎng)友紛紛點贊：20xx年12月19日，沈陽市剛下過大雪，路面濕滑，小伙撞倒了一位老人。小伙兒扶起老人后，連說對不起，并詢問老人是否感覺不適。老人費(fèi)勁地說道：“我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧。”事后，老人坦言自己并沒有醫(yī)保，只是不想訛人，替小伙兒解圍，老爺個善意的謊言在這個冬天溫暖了許許多多人的心。
其實，只要你看到有人摔倒要扶，保留相關(guān)證據(jù)，就能避開老人訛人所帶來的社會影響。春晚小品《扶不扶》中，有一句膾炙人口、深入人心：“大媽，這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。”是呀，人心倒了，就永遠(yuǎn)也扶不起來了。
我相信善良是永遠(yuǎn)的美德，小小的善舉會讓社會更美好，更溫暖，更和諧。人間自有真情在，向善、學(xué)善、揚(yáng)善應(yīng)成為我們共同追求的目標(biāo)，讓我們把這個愛散發(fā)出來吧！
善學(xué)以善學(xué)為題篇二
人生是一場包羅萬象、富含哲理的考場。它的一道道題目，都像甘甜的乳汁哺育著我們，教育著我們?nèi)绾巫鋈恕Ｓ行┤讼肽酶叻郑麄儾辉父冻銎D辛，經(jīng)受不住那份磨礪，于是他們開始欺騙、弄虛作假把社會搞得“烏煙瘴氣、民不聊生”。有些人付出了那份艱辛，即使他們“考得不太好”也問心無愧，因為他們誠信的對待了“考試”。
為了搞好“各科”的成績，人們艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤工作。為家庭忙碌，為生活奔波，用愛心于成績、用滿腔熱情，來證明這一生不曾枉活，因而等待他們的將是美麗的鮮花于雷鳴的掌聲。
有些人也想拿高分，但是他們卻害怕艱苦的鍛煉和生活的考驗，庸庸碌碌、糊里糊涂地走完了他們的一生。
他們也有可能獲得鮮花和掌聲，但一切都是那么短暫。因為生活是最公正的，一切欺騙行為，一切投機(jī)取巧都會真相大白，從而受到公正的裁決。有那么一天，當(dāng)他們的“光環(huán)”消失了，手中的鮮花凋謝了，憤怒的斥責(zé)聲代替了雷鳴般的掌聲，一切的一切將變得暗淡無光，他們終將為自己所犯的罪過而付出慘痛的代價。
人生的試題是深奧綿長的，生活的考試是嚴(yán)峻艱苦的。成功的路上鋪滿荊棘，我們只有披荊斬棘，才能獲得高分。或許你一生一直處在荊棘叢中，或許一切只是在默無聲中進(jìn)行。誠信是互助的能源，也許因為你的誠信會讓地球變得更加美好；也許因為你的誠信會讓社會更加光明；也許因為你的誠信會讓家庭更加和睦，社會變得更加和諧。你的人生可以沒有一時顯達(dá)，沒有一刻輝煌，然而生活可以沒有燦爛，但是卻不能失去誠信。
善學(xué)以善學(xué)為題篇三
真正純粹的善，我從來都不會認(rèn)為只是單純的善舉，也許是，又亦或不是。善在不同心境的人的眼里，得到的也許是不同的答案。可我倔強(qiáng)地堅持著自己的”善論“，熱愛生活，亦本為善。
生活是一門學(xué)問，有待考究，也永待考究，生活是奇妙的東西，值得為此追求和執(zhí)念一生。心如止水，遠(yuǎn)離城市喧囂是非之地，因而如此，享受生活，亦是善。
善本歸何物，無從知曉。但我卻認(rèn)世間從未分過善與惡，一切源于善，愛歸于善，恨也歸于善，多少是是非非都淪陷在這善的是非之中。活著就該知足，知足者必懂得如何享受生活，也必是善。
善本自心之所在，何此欲以善為？皆于善罷。
善學(xué)以善學(xué)為題篇四
她又活潑又可愛，黑黑瘦瘦的臉蛋上，長著一雙水靈靈的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。眼睛下面長著一個小小的鼻子，還長著一張能說會道的小嘴。她就是我們班的學(xué)習(xí)大王——朱靖琳。
星期四的下午第一節(jié)課是英語課。我們?nèi)嘧钣憛挼囊还?jié)課。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，開始上課了。我們心不在焉，正在玩小動作，全意被老師逮了個正著。我們繼續(xù)開小差，我只看見朱靖琳目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教師走到哪，她目光就跟到哪。朱靖琳上課真認(rèn)真呀！
語文課下了，我們都做《學(xué)練王》，我寫著寫著就停下手中的筆把書收拾到書包里，去找朱靖琳玩，我來到她位子旁邊，拍了拍她的課桌，說道“小朱，我們一起去玩吧！”小朱沒有理我，過了幾秒，小朱說“你去玩吧，我把《學(xué)練王》給寫完。”我噘起嘴巴，跑出教室，找其他同學(xué)去玩了。通過這件小事，說明朱靖琳學(xué)習(xí)上很專注認(rèn)真。
這就是學(xué)習(xí)大王，朱靖琳，你想認(rèn)識她嗎？想的話，就來找我吧，我一定給你介紹。
善學(xué)以善學(xué)為題篇五
——題記
從公開的數(shù)據(jù)上看起來，近幾年來，我們總自夸“誠信待人”，是事實；后來又不自夸了，只希望他人不欺騙自己；現(xiàn)在是既不自夸，也不寄希望于他人，反而天天提心吊膽，害怕被他人欺騙，甚至于想著如何欺騙他人了——卻也是事實。
如果單從這一方面來看，誠信早在古代就已失掉了：秦王為了得到趙國的美玉；周幽王為了博褒姒一笑，烽火戲諸侯；晉公子夷吾不顧當(dāng)初逃亡時的諾言，最終被秦穆公俘虜。
但中國人果真失掉誠信了嗎？我看沒有。我們從古以來，就有光明磊落的百姓，有一言既出的國君，有實事求是的孩子。曾子的殺豬守信，季布的一諾千金商鞅的.立木為信，晏殊的誠信對答。
要論現(xiàn)代人的誠信程度，光看那些披露出來的新聞肯定是不夠的，我們要從身邊的小事開始觀察，從身邊人觀察，去看看自己和他人的道德品質(zhì)，將誠信的態(tài)度推己及人，所以，我認(rèn)為現(xiàn)代人還沒有失掉誠信。
善學(xué)以善學(xué)為題篇六
善，是人類的一種追求，是美德之樹開出的一朵迷人之花，是人生的一種境界。
善，與美德結(jié)緣，與良知為伍，與愛同舟，與奉獻(xiàn)同命運(yùn)。如果沒有美德，沒有良知，沒有對人民的愛和無私奉獻(xiàn)的精神，他能去踐行嗎？善，是人格的一種縮影，是情與愛的聚光點，是人類社會的雨露、陽光，它能給人以溫暖和奮進(jìn)的力量，是構(gòu)建和諧社會的動力。有了善，為官者，會清廉自律，盡職盡責(zé)；為師者，為人師表，教人以善；為商者，真正把顧客當(dāng)作“上帝”，不會去干坑蒙拐騙之事；為文者，不會把那些宣揚(yáng)“惡術(shù)”的出版物拋向社會，毒害人民；為民者，有了善，才會勤勞勇敢，奉公守法，循規(guī)蹈矩，爭做文明公民。
善惡相對，自古忠奸不相容，善惡不同爐。哪里善的東西少了，必然會邪惡勢力猖獗，法制受到破壞，文明受到摧殘，人民遭到不幸，是非屈指被顛倒，惡人吃香，好人受氣受害。
“勿以善小而弗為，勿以惡小而為之。”——三國·劉備
“播種良好的行為，甜美的回憶將從他們產(chǎn)生。”——法國·斯達(dá)爾夫人
只有在善成為風(fēng)尚的國家，才是文明、安定、和諧、繁榮、興旺的國家。時代呼喚善，構(gòu)建社會主義和諧社會需要善，讓我們大家從自己做起，培養(yǎng)善，追求善，踐行善，大力播種善的種子，去創(chuàng)造一個美好的社會主義和諧社會。
善學(xué)以善學(xué)為題篇七
人生是一個不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，只有不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)，才是人生主旨。
談到學(xué)習(xí)，大家就會想到一大堆枯燥的公式和那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。經(jīng)常為學(xué)習(xí)而苦惱的學(xué)生，一定不是個好學(xué)生。好學(xué)生的兩大法寶就是“敬學(xué)”和“樂學(xué)”。
我們先說“敬學(xué)”。到底何為“敬”？朱熹說：“主一無適便是敬。”專心地對待學(xué)習(xí)，心無旁騖，就是“敬”。要怎樣做，才算是“敬”？程門立雪，便是最好的榜樣。古代的楊時為了學(xué)習(xí)，想請教程頤一些問題，與自己的好友一起前往程頤家，當(dāng)時程頤正在休息，楊時不想打擾他，便與好友在門外等候，突然，下起鵝毛大雪，但楊時依然堅持等在門外，待程頤醒后，門外的大雪已一尺厚了，楊時與好友像兩個雪人，立在門口。楊時的求學(xué)之心是多么熾熱，對老師的尊敬也不是常人可以做到。為了學(xué)習(xí)，我們會不恥下問，會程門立雪嗎？敬學(xué)，是源自內(nèi)心的尊重，是對知識的渴求，是無限期望自己能更上層樓。
敬與樂相調(diào)和，感情與行動，雙箭齊發(fā)，美好人生在于學(xué)習(xí)。