人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中作文 初中作文寫作方法與技巧篇一
“以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”這是司馬遷的心聲。司馬遷由于替李陵說了幾句公道話，觸怒圣顏，被受以極刑。但他沒有放棄，為了尊嚴(yán)，即使百般受辱，也堅(jiān)持下來，他為了成就自己，使名聲流傳后世，他著就了《史記》，司馬遷最終達(dá)成心愿。他的人生就像一朵“奇葩”，開在歷經(jīng)辱沒的冬天，他沒有放棄，用一生著就《史記》。
花開不只在春天，司馬遷在他人生的冬天用頑強(qiáng)的毅力，著就中國第一部紀(jì)傳體通史――《史記》，成為一朵凌霜而立的“奇葩”。
越王勾踐臥薪嘗膽，最終建立自己的國都，被受屈辱，不棄不餒，他將仇恨深藏心底，幾年努力，練就一批精兵，是最終復(fù)興國都，洗血恥辱，勾踐完成了使命，他的人生就像一朵“奇葩”，開在歷經(jīng)屈辱的冬天，他沒有氣餒，用一生的辱沒成就偉業(yè)，臥薪嘗膽的故事永留后世。
花開不只在春天，勾踐在他人生的冬天，用堅(jiān)定的信念，著就偉業(yè)，成為一朵凌霜而立的“奇葩”。
劉偉，一位用腳彈奏優(yōu)美樂章的鋼琴王子。小時(shí)候，不幸被高壓電擊，失去了雙臂，但他沒有絕望，從那時(shí)，他開始學(xué)游泳，用超出常人的努力，贏得了成功，但就在他熱愛游泳，心中有所寄托時(shí)，另一個(gè)霹靂又沖擊了他的心靈，他被查出患有紅疹，不能再游泳。在經(jīng)歷雙重打擊后，劉偉堅(jiān)強(qiáng)的挺了過來。鋼琴，劉偉選擇了他，毅力鼓舞著他，推他向前，最終，他成功了。他用自己的雙腳，奏出了一曲曲優(yōu)美的篇章，劉偉克服了困難，他的一生就像一朵“奇葩”，開在歷經(jīng)苦難的冬天，他沒有絕望，用本不可能的事演繹著可能的成功，他的生命之花綻放了。
花開不只在春天，冬天的“奇葩”更頑強(qiáng)，更有毅力，司馬遷、越王勾踐、劉偉在自己生命的寒冬，用自己的成就，突顯著冬日“奇葩”的迷醉之美。
花開不只在春天，冬日里的“奇葩”更能凌霜而立。
初中作文 初中作文寫作方法與技巧篇二
尊敬的老師！您好！
我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！
說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個(gè)星期五下午，是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學(xué)校上課時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布：“郭媛、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了毛筆字書法比賽。”您知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心情是多么激動啊！全班女生就只我一個(gè)參加，您說，我不高興嗎？于是，那天中午一學(xué)，我急速跑回家，又認(rèn)真地練習(xí)起來，心中充滿著希望。下午，我?guī)еP、墨汁、硯臺等，興高采烈地去學(xué)校，第一節(jié)課預(yù)備鐘響了，我先到了電教室（比賽的地點(diǎn)），老師已經(jīng)把座位給我們安排好，我及時(shí)將筆、墨、硯準(zhǔn)備好，就在這時(shí)，聽見一個(gè)讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個(gè)消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學(xué)用詫異的目光看著我，議論說：“郭媛不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來了；郭媛你是光榮退休回來了？呵呵呵！郭媛，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現(xiàn)在怎么換成了李慧穎？小郭，你位置又被人搶走了！郭媛，你真可憐呀！……”聽了同學(xué)的話，我羞得無地自容……
我想：老師怎么搞的，說話不算數(shù)，上午在全班同學(xué)面前說了，下午怎么變了？同學(xué)們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個(gè)個(gè)可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進(jìn)一個(gè)無底洞里。我還是個(gè)小學(xué)生，自尊心是很強(qiáng)的不僅需要家長的關(guān)心和尊重，也同時(shí)需要老師的關(guān)心和尊重。學(xué)生應(yīng)該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學(xué)生，學(xué)生會尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學(xué)那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當(dāng)成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！
老師，就如前一個(gè)星期六開家長會來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假，還有幾個(gè)沒有請假，您就生氣地說“那么不尊敬老師，電話也不想打一個(gè)，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？
最后，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽(yù)而去傷害別人自尊心”。我們四年級上學(xué)期的社會課本的第五課《自我保護(hù)》介紹《未成年人保護(hù)法》其中有一條：學(xué)校教職員尊重未成年人的人格尊嚴(yán)……不得有侮辱人格的行為。
初中作文 初中作文寫作方法與技巧篇三
童年的時(shí)候，我們?nèi)ミ^夢幻島，與彼得？潘一起，在身上散些許仙土，飛出溫暖的被窩，飛出窗框，飛向那個(gè)夢幻島。
童年的時(shí)候，我們?nèi)ミ^日本，我們看見了竹取公主的落地與離開，看見了那一滴無人察覺的淚水。
童年的時(shí)候，我們?nèi)ミ^大海，我們聽見了小美人魚的歌聲，也看見了那一個(gè)個(gè)泡沫。
童年的時(shí)候，我們?nèi)ミ^……
現(xiàn)在，我們忙于學(xué)業(yè)，忙于考試，忙于作業(yè)，我們沒有時(shí)間與彼得？潘在夢幻島上嬉戲；沒時(shí)間去日本與竹取公主談?wù)劺蠣敔敽屠掀牌牛灰矝]時(shí)間去大海聽小美人魚的歌聲，或是看那一個(gè)個(gè)泡沫。
現(xiàn)在，我們的想象音符，如泡沫一樣，個(gè)個(gè)破裂。于是，我們的夢中不再有那一聲聲歡笑，有餓只是，沒有結(jié)果與止盡的試卷，還有那毫不知結(jié)果的，謎一樣的中考……
再后來，我們長大了，成人了，有了事業(yè)，工作，家庭，那時(shí)的我們，忙碌地工作，奔波，偶爾的清閑，我們也許會忽然記起，那本曾經(jīng)看過的童話故事。
也許會記得，那塊期待了許久的米老鼠手表。
也許會記得，那條游來游去的紅金魚。
也許會記得，那只在街上溜達(dá)的小白貓。
這時(shí)候，我們會記起，會感到遺憾，也會有一些不知所措。
但是，事后，我們又會忘卻，只不過，這一次之后，我們永遠(yuǎn)不會記起。
時(shí)光，流，流，流。
正如，著名童話《彼得潘》一樣，我們一天天長大，而他，彼得？潘，永遠(yuǎn)也不會長大，他會在某個(gè)夏天的夜晚，帶著孩子們飛向夢幻島，于是，這個(gè)故事就這樣繼續(xù)著。
后記；
我們永遠(yuǎn)不能不長大，我們只能珍惜，當(dāng)?shù)?號街燈照著我們時(shí)，我們不至于太遺憾。
初中作文 初中作文寫作方法與技巧篇四
“睡吧——睡吧，我親愛的寶貝……”媽媽低吟著搖籃曲，輕拍著弟弟的后背。看著漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)的弟弟，我突發(fā)奇想：“媽媽，我小時(shí)候，您也是這樣哄著我入睡的嗎？”“你小時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，很少有時(shí)間照顧你。”媽媽略帶歉意的對我說，“是奶奶一手把你帶大的，特別是在你出生兩個(gè)月的時(shí)候，每天夜里都要鬧夜，一躺下就苦，是奶奶抱著你，輕輕地拍著你，在房間里走來走去。就這樣整夜不合眼陪著你。而白天還有很多繁重的家務(wù)在等著她。一共四十多天啊！真不知道那些日子奶奶是怎么熬過來的……”
媽媽的一席話，不覺間，又勾起我對遠(yuǎn)在安徽的我親愛的奶奶的不盡思念。而同時(shí)，記憶的閘門也隨之打開：小時(shí)候，我特別貪玩，而且還喜歡在雨天的時(shí)候到外面貪玩，天天盼著下雨。記得有一次，終于下雨了，我便迫不及待地跑了出去，心想：“哈哈，太棒了！我終于可以玩水了！一會會，就一會會，應(yīng)該不會被奶奶發(fā)現(xiàn)吧……”
玩著玩著，不知不覺好長時(shí)間過去了。當(dāng)我玩得正起勁的時(shí)候，透過朦朧的細(xì)雨，隱隱約約看到了奶奶的身影。她撐著雨傘，嘴里不停地喊著我的名字，急得喊出的聲音也啞了，四處不停的張望。看到我，奶奶的臉上立刻露出了燦爛的笑容……
當(dāng)天晚上，我就發(fā)燒了。奶奶顧不上勞累疲憊的身軀，背著我在黑暗中深一腳淺一腳地走著。到了醫(yī)院，奶奶還緊緊地護(hù)著我，忙上忙下……我的燒終于退了，奶
奶這才松了口氣。現(xiàn)在一想起奶奶那一頭花白的頭發(fā)，微微彎曲的背影，頓時(shí)，不爭氣的眼淚流了出來。這時(shí)，我才知道，什么叫愛？
雖然現(xiàn)在奶奶不在我的身邊，但是她那慈祥的笑容，一直浮現(xiàn)在我的眼前，她那親切的聲音，永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩……
初中作文 初中作文寫作方法與技巧篇五
也許是因?yàn)殚L大后心靈被生活所麻醉，也許是懷念那個(gè)已逝的年齡，當(dāng)稚嫩的童音里清晰地唱著“世上只有媽媽好”飄進(jìn)我的耳朵時(shí)，我竟感動得熱淚盈眶。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，從童年到少年，最難，也最不能一次性讀懂的，是母愛。
世界上沒有一種東西可以用來準(zhǔn)確地形容母愛。說它像陽光暖人肺腑，在陽光里卻讀不到母愛的始終如一。說它如清泉，細(xì)水長流，在清泉中卻讀不到母愛的刻骨銘心。說它如宇宙，深沉廣博，在宇宙里卻讀不到母愛的細(xì)膩入微。
母愛是小時(shí)候去學(xué)校時(shí)，路上回頭見到母親在村口古樹下的張望。仿佛我是一只想飛走卻永遠(yuǎn)舍不得飛走的檐燕，母愛是讓我牽念的永恒的家。
母愛是長大后遠(yuǎn)行時(shí)母親塞在我懷里的那雙布鞋，拙樸的做工，密密麻麻的針腳，那是多少年日日夜夜母親用心血書寫的叮囑與期盼啊！那時(shí)，我想到了那首打動了無數(shù)代人心靈的詩：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是的，母愛是永遠(yuǎn)無法報(bào)答完的。我們只能接受，然后用我們銘于心的愛去愛她們。
母愛是我學(xué)業(yè)有成時(shí)母親安詳、滿足的眼神。那種眼神足以讓我不斷奮斗，不斷追求。因?yàn)槲颐靼祝俏覠o悔選擇的，母親永遠(yuǎn)支持我。就像在那個(gè)令人心驚膽戰(zhàn)的時(shí)代，魯迅的母親尊重了他的選擇，給他八塊大洋，繼而揮淚作別。那是一個(gè)母親最偉大的壯舉，它讓一個(gè)時(shí)代因這種訣擇而改天換地，初現(xiàn)曙光。
細(xì)讀母愛，在一舉一動，一顰一笑之間。那眼角的皺紋，是母愛的沉淀，是歲月對母愛最忠實(shí)的記錄。它告訴我們，每一個(gè)母親曾經(jīng)是怎樣為了我們翹首盼望，千嚀萬囑，擔(dān)憂操勞。
有人說，每一個(gè)母親曾經(jīng)都是天使，但有了我們之后，她們就收起了天使擁有的翅膀。母愛就是母親留給我們的翅膀，讓我們在思想的天空自由翱翔。
那深入心靈的童音是母愛的期盼，它唱出了每個(gè)母親心中最深沉的理想。所以，當(dāng)“世上只有媽媽好”響起時(shí)，長大的我們才真正能讀懂母愛的無邊無際與逶迤華麗。
細(xì)讀母愛，回味無窮。