人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

自信讓我如此美麗優選題目篇一

自信讓我如此美麗優選題目篇二

我很喜歡唱歌，每當我唱起歌時，就會感覺自己融入到歌中，變成蝴蝶，在草叢中自由飛翔；我會感覺自己變成海鷗，展開翅膀在大海上翻飛盤旋；我會感覺自己變成水里的小魚，歡快地游著。

我最喜歡聽周杰倫唱的《稻香》，每當我聽到這首歌時，無論多么憂郁的心情，都會瞬間變得開心起來，就像原本是下著雨的天空，轉眼間萬里晴空，一輪紅日，幾朵白云，讓人心曠神怡！

有一次，我們班進行了一次考試。看著老師發下來的試卷，看著上面一道道難題，我哀嘆著：老師沒有讓我們復*，這怎么辦呀？肯定不會考好的！老師怎么出這么難的題目呀！我怎么才能完成老師的任務呢？我越想越著急，差一點哭了。試卷上的文字像一群黑螞蟻爬來爬去，這么難的題目，肯定誰都不會做，這是老天在考驗我們嗎？這時，我耳邊仿佛響起了我最喜歡聽的一首歌－－《稻香》。

我眼前又出現一幅熟悉的畫面：我戴著博士帽，站在禮堂里，手拿著獎狀，迎接著別人的歡呼聲。接著，我又來到學校，站在講臺上，下面的學生坐得端端正正，而我就開始講課，就像我的爸爸一樣，帥呆了！我的夢想實現了，我實現了！

我從幻覺中回過神來，我又一次看了一眼試卷。這時，我發現，面前的題目變得簡單了。哈哈，小樣兒！也不過如此嘛！只要我努力，只要我認真，就沒有我戰勝不了的困難。“矮油！不錯哦！”我的耳邊又響起周杰倫俏皮的聲音。

唱歌，讓我擁有一雙自信的翅膀，讓我能飛越千山萬水，讓我能戰勝一切困難。我喜歡唱歌，唱歌讓我如此美麗！

自信讓我如此美麗優選題目篇三

何為自信？自強而自信。只有內心強大，才能有最美麗的自信。

何為自強？自強與奮斗密不可分。用拼盡全力去奮斗，終有超越自己的一天。

那次考試很重要，所以我必須認真準備。什么背誦課文、語法、作文……我樣樣準備充足，十拿九穩，心中充滿了自信的我奔赴考場。題目出奇的難。其他考生因為不會做而抓耳撓腮，左顧右盼，嚴肅的監考老師在教室內走來走去，應接不暇地管著我們。而我沒有因為考題的難而停下手中的筆，相反，卻因為我的充足準備而進度飛快。

很快，卷子就要收了。老師提醒著我們注意時間和答題卡的填涂。我飛快的確認了一遍，一切都準確無誤。剛好，要收卷了。我清楚地聽到了一句嘆息，我回頭一看，發現一個女孩。正因為自己沒有充足準備考試而自責地拍著自己的頭。一句嘆息，我回頭一看，發現一個女孩正因為自己沒有充足準備考試而自責地拍著自己的額頭。我心中了然，也暗自竊喜，還好我有充足的準備啊！

夏日獨有的晴朗陽光和夏季獨特的清風都友好地與我玩耍。天氣很好，心情很妙，笑容很驕傲。我相信這幾天的準備會為我帶來讓人驚喜的成績。

果然如此，成績達到了目標，還超越了目標。

我很開心，理所當然的開心，畢竟成功都是給有準備的人。

只有充足的底氣才能有足夠的自信；只有認真的準備才能有充足的底氣。只有這樣才能突破自己，超越自己。

自信讓我如此美麗優選題目篇四

教學目標使學生了解自信對一個人發展的重要性，努力使自己成為自信的人，感受自信的美。

教學重點使學生了解自信對一個人發展的重要性，感受自信的美。

教學難點如何引導學生體驗自信的美。

教學準備多媒體

教學方法感景自學合作運用

課堂導入：

通過多媒體展示世界著名交響樂指揮家小澤征爾因勇敢自信而摘取世界指揮家大賽桂冠的資料。

資料回放：在一次世界優秀指揮家大賽決賽中，小澤征爾按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就留下來重新演奏，但還是不對，他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會權威人士堅持說樂譜沒問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人才，小澤征爾思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不，一定是樂譜錯了!”語音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委的精心設計的“圈套“!

提問：看了“小澤征爾故事”，你有何感想?

心靈冰點的代價

引導學生閱讀教材21頁：“可怕的心靈冰點”這一材料。

提問：對比“小澤征爾”，你看了這則故事又有何心靈上的`撞擊?

通過上面兩個環節，使學生初步體會了自信的重要性，也體會到人缺乏自信是多么的可怕!進而使學生理解，在社會生活中，要提升自我、完善自我、適應社會，首先應該思考如何做一個自信的人。

自信者的舞臺

1、在課堂上創設氛圍，激勵學生上“班級的舞臺”展示“自信的我”，活動形式可以是唱歌、跳舞、朗誦、繪畫演奏等。通過此活動，讓那些自信的、有才能的同學有表現的機會，也讓其他同學去感受那種自信的美。

2、評選班級“自信之星”：

發動學生，根據進入初中來班級同學各方面的表現，評選出“自信之星”若干名。

3、小記者采訪：

自我解剖

你有過因自信而獲得成功的經歷嗎?你有過因失去信心而與成功失之交臂的經歷嗎?請將你的經歷記錄下來，并就此在班內交流。

音樂之聲

播放零點樂隊的mtv《相信自己》，在音樂聲中，升華本堂課的主題，并為下一堂課作輔墊。

【板書】

第二單元提升自我適應社會

自信最美

【作業布置】

見作業本

自信讓我如此美麗優選題目篇五

自信讓我如此美麗優選題目篇六

我美麗，因為我自信！呵呵！“我美麗，因為我自信！”這句是我的名言，我美麗，因為我自信！我沒有林黛玉那羞花閉月般的花容月貌，也沒有薛寶釵那令人羨慕的才華橫溢，更沒有居里夫人工作時的一絲不茍，但我依然美麗，我美麗只因為我自信！

老實說，我并不美麗，甚至可以說是丑。我，一個初三的學生，一米五左右的個頭，黑瘦的臉上爬滿了“豆豆”，嘴角下還有一個愛心形的疤，當我“雞立鶴群”般的長在身材高大且體質強壯的同學中時，我也曾有過尷尬和自卑，但現在自信的陽光驅散了自卑的陰霾，我依然美麗！

走在校園里，站在蔚藍的天空下，我自信地做了個鬼臉，漫步校園中，我見到熟悉的老師、同學，都微笑著想他們問好，我一直都認為自己很丑，更談不上美麗，可是同學們·老師們都對我很好，他們鼓勵我·支持我，我真開心！

有一次，我和一好朋友邊走邊聊天，我告訴她我的中考育考砸了，走著走著，她突然停下來認真地我：“你知道嗎？其實你真的很美麗，你很堅強，也很樂觀，我好喜歡你認真學習的樣子！你真的很棒，加油吧！你會很出色的！”聽了這些話，我不禁心花怒放，但轉念一想，又覺得她是騙我的嗎？是因為我體育考試考差了，她故意安慰我的嗎？我相信了她說的話，我鼓起勁來了，因為我相信我能行，我美麗因為自信！

課堂上，老師提問的問題，我深思熟慮后自信地回答，吐字清晰，從不猶豫，對于老師的表揚，我不會自滿，只有自信，永遠堅信：沒有最好，只有更好！

面對同學的鼓勵，面對鏡頭，面對老師的提問，我永遠保持自信的微笑，并決定把這份寶貴的自信傳遞下去，直至帶進了考場！

我知道，考場上的我依然美麗，因為我自信！

自信讓我如此美麗優選題目篇七

自信，是冬日里的一縷陽光，給予我自信的溫暖，我更清晰地知道，是自信，讓我如此美麗！

自信，讓我如此美麗。自信，是夜空中的一盞明燈，也許不是很亮，但足以照亮我成長的道路。

一年級時的我，性格內向，不愿和別人講話、玩耍。到了三年級時，還是不愛講話。可我成長中最大的轉折點，就在我的社團活動課上。

我被老師選入了校隊，是朗誦隊。第一節課，老師讓我們自我介紹，旁邊的同學都躍躍欲試，我低著頭，眼睛不敢對著老師的目光。

“你，就那個穿黑衣服的同學！”

黑衣服？天哪，我就穿的黑衣服。我一抬頭，正好對上老師的目光，“額……”我站在講臺上扭捏的，好半天說不出話，老師鼓勵我：“加油！”同學們靜靜地看著我，我臉漲得通紅，那時，我恨不得找個地洞鉆下去。

好景不長，我又被上次喊我的那個老師選去參加朗誦比賽，天哪，上次那件事還嫌不丟臉嗎？又讓我參加，在我苦惱時，廣播響起來了：“請參加朗誦比賽的人，盡快到舞蹈房排練。”我只好磨磨蹭蹭地挪著到了舞蹈房。排練時，我不緊張了，周圍都是認識的同學，終于發揮了真正的實力。

光陰似箭，到了比賽那天，我早早地穿上了服裝，來到了比賽場地。這時，一股忐忑涌上我的心頭，我早已沒了信心。我想：我可是代表學校參加比賽呀，萬一走位走錯了怎么辦？再說學校就給了我們一個星期的排練時間。呀！到我了，已容不得我多想，順著臺階往上走，每一個動作，我都是很賣力地在表演，因為這是學校的榮譽。那一刻，我忘卻了膽怯，在舞臺上展現了完美的我！

從那以后，我變了，我變得活潑開朗，愛與同學們一起嬉戲、聊天。我，自信了！

自信，是冬日里的一縷陽光，給予我自信的溫暖，我更清晰地知道，是自信，讓我如此美麗！