讀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

頂尖的讀后感字篇一

當細細品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《頂尖團隊》讀后感，希望能夠幫助到大家。

在拿到《頂尖團隊》這本書后，我花了一周的時間仔細閱讀，之后又讀了一些關于哲學方面的書籍，知道每個個體都是有個xing的群體，在各自的xing格體系中又有其每個人的優缺點，如何定位自己很重要，讓自己的優點繼續保持下去，克服自己的缺點，在工作中、團隊中發揮出自己的閃光點！看完本書深深的感受到打造一支頂尖團隊很不易，最重要的有三點：第一坦誠，第二信任，第三平等。坦誠就是要開誠布公，不隱瞞任何事情，說話不兜圈子，不再害怕因犯錯而被人指責。信任就是做任何事情?家以這個為基礎，自然而然地信任?平等就是團隊成員們地位完全平等，沒有等級存在，不存在領導與被領導的關系。

團隊最合適的成員數量為5-8名，讓我想起了組建一個家庭，也需要這些。看著這簡單的三點，要做到還是有難度的。好的團隊，會發揮很強大的作用，它的效能是1+1大于等于3。團隊中的每個人要各自做好自己，又需要團隊中的協作，隊員們彼此之間只論事不對人，大家不會互相傷害，大家一起研究，然后共同決定下一步該做什么。本書中以交響樂隊中的八種樂器代表著八種角色，作為執行者的低音提琴，作為外交家的小號，作為鞭策者的鼓，作為協調者的`鋼琴，作為創新者的吉他，作為監評者的豎琴，作為完美主義者的圓號，作為凝聚者的小提琴，那么你是哪個角色呢？找準自己的位置，當然每個角色是可以互換的，也是為了更好的在團隊里發揮作用！通過學習，我才真正認識到，一個人無論有多大的本事也不能改變整個團隊的工作表現，一個專業的團隊也不會是一兩個員工就能扭轉乾坤。

“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。為了達到團隊的目標，每個團體成員要找準自己的位置，清楚團隊目標，團結協作，將個人的目標與團隊的目標結合起來，明確個人的角色和個人在團隊中的作用，為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任。在一個團隊中，所有的活動都要圍繞一個共同的目標展開，但團隊的各個部分甚至每一個人都是相對獨立的，它們都有自己的目標和任務，都要獨當一面。處在團隊中的每一個員工也都不能以自我為中心，要意識到每個人有優點也有缺點。

人最怕的就是自己不認識自己。作為一個人、一個社會的人，尤其是一個職業的人，最重要的就是要找準自己的角色定位。例如我自己，作為在成校工作了十多年的人，也有一種情結叫做“我是成校人”，必須首先找準自己的定位，然后才能更好的服務成校。有正確而清晰的定位不一定會成功，但沒有正確而清晰的定位一定不會成功。一旦有了清晰的目標，就要確定如何達成目標，這需要繪制一張成長路線圖，給自己制定詳細的行動計劃與目標。

夢想依靠行動來變現，否則就是空想。書中談及的4c模式非常好，第一c是比較，真才實學換來賞識，團隊需要發掘和發現所有的才干和經驗，潛藏的天分尤其具有吸引力，團隊需要毫無粉飾的完全坦誠，一切事宜都要定期加以檢驗。第二c是連接，信任是團隊連接的基礎，要超越年齡、出身、級別和生活方式的不同來發現他人的才華，要把共同的目標放在個人利益之前，要請求他人的幫助，也要接受他人的幫助。在團隊中奉獻和分享。有效的時間投入，最終也會有所回報第三c是投入，意味著要全力以赴。在團隊里有共同的、無可爭議的價值觀和信仰，并達成基本共識。體會心流感受，超越自我，能力也可能有了意想不到的提高。第四c是合作，以信任和無可爭議的共識為基礎的合作存在于方方面面。進修很重要，但更重要的是從每天的合作中學到新東西。多吸取別人失敗的教訓，更好的服務團隊。還有一點，把外部反饋考慮在內。團隊的力量是很強大的，每個個體也要不斷修煉自身，給團隊帶去新的活力和供給！讓我們一路高歌，獲得成功！

頂尖的讀后感字篇二

詩經，就如古樸的石階：雖陳舊，卻已屹立千年；雖古樸，卻載滿了人情冷暖。

“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這是我讀到的關于《詩經》的第一句句子。那時候的我學習《關雎》，什么都不懂，就只能聽老師給我們講它用的各種寫作手法和它所表達的意義。而如今，老師講的我早已忘記得一干二凈，唯一記得的就只有那其中承載的滿滿的濃情與少年求而不得的深深無奈。我也已經不再像曾經那樣只能“聽老師講”了，我已經可以獨立地從我自己的角度去理解它，不再完全依賴老師的講解。詩經，可以在我彷徨躁動時給我清風般的撫慰。

“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜室宜家。”《詩經·桃夭》是我在整部《詩經》中最喜歡的一首。《桃夭》雖是一首婚嫁贊歌，但寫的卻是對即將出嫁的女子的美好祝愿。《桃夭》中雖無對女子的妝容進行描述，但是卻通過對桃樹的描寫，從側面展現了女子的美麗。雖無直接表達對女子的祝愿，但是卻通過滿樹的果實和茂密的枝葉，表達了他對女子的祝福。詩經，可以在你孤獨無助時給你陽光般的安慰。

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”戰事不斷，戍地不穩，戰士背井離鄉，妻兒孤苦，老母年邁。但倭寇猖獗，又豈可棄國家于不顧？無奈只能辛苦家人，在戰場為國家而廝殺。或許家人會怨他，不理解他，但他對國家無愧，這就夠了。而真正的勇士，要敢于直面人生的挫折。詩經，可以在人迷茫時如燈塔般為人指引方向。

每個人心中都有不滅的熱情，每個人都有過去，每個人都有故事，或許人生本就是一場一場又一場的戲，聚集，然后淡然的離去；生命本就是一次一次再一次的輪回，出生，然后孤獨的死去。我們不停地記錄一張張面容，與別人一次次相遇，再一遍遍的擦肩而過。我們走的道路雖各不相同，但最終我們必將去往同一個地方。

頂尖的讀后感字篇三

在書架上無意中發現一本莫泊桑的短篇小說集，為了消遣時光我翻開它，看完了其中一篇《項鏈》。

小說中女主人公馬蒂爾德是一個長相漂亮卻出生平庸的婦人，她為了參加教育部長舉辦的晚會，把丈夫準備買鳥槍的四百法郎拿去買了一件新衣服，又向自己的好友借來了一串閃閃發亮、看起來十分高貴的項鏈。當在聚會上所有人的眼光都聚集在她身上時，馬蒂爾德認為自己“成功”了。但是回家后她卻發現項鏈不見了，遍尋無果的情況下，他們選擇了隱瞞實情，貸款三萬六千法郎買了一串和丟的完全相同的項鏈還給了朋友。此后十年，他們終于還清了貸款，然而馬蒂爾德已人老珠黃、貧困潦倒。當她再次遇到那個朋友時，才知道那串丟了的項鏈是贗品。

讀完全文，結局讓人出乎意料、不可思議。不禁感慨命運的變換，人性的虛容。馬蒂爾德一夜的歡喜，換來的卻是十年的辛酸。

許多人大概都認為馬蒂爾德丟了項鏈是她一生的不幸吧。但是我認為這同時也是一種幸運，因為項鏈的丟失使得馬蒂爾德從幻想中回到了現實，讓她的人生更有意義。

馬蒂爾德在沒有丟失項鏈前一直在不切實際地幻想，為自己不能過上想象中高雅華麗的生活而痛苦。她必須穿最美的衣服、最亮的首飾來打扮自己，死撐面子。然而丟失項鏈后，馬蒂爾德不再為出門不夠光鮮亮麗而擔心，不再為那些奢侈的生活而幻想。她不再覺得生活很無奈，她過得更充實，她變得成熟。

雖然馬蒂爾德是不幸的，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白增加煩惱，同時她又是幸運的，殘酷的現實讓她清醒。虛假的榮譽是一個轉瞬即破的肥皂泡，我們不應該追求這種并不屬于自已的虛假的東西，而要一步一個腳印的走過成長的道路，通過自己的奮斗搏來屬于自己的榮譽。

生活不是云里霧里的幻想，更多的是腳踏實地的一步步走過。我想莫泊桑想要通過這篇小說告訴我們的道理就是這樣吧。

頂尖的讀后感字篇四

正所謂“林子大了什么鳥都有”，員工也有“參差不齊”的現象。許多公司都將“德才兼備”作為好員工的標準，而如何才算得上“德才兼備”，大多是泛泛而談，眾說風云罷了！

心態很重要，員工在公司不僅僅是工作，每個人都期望得到更好的發展。然而，發展是一個比較寬泛的詞語，什么叫發展，每個人都有自己不同的定義。有的人會覺得能學到更多的技術，就是發展；有的人會覺得能在職位上得到提升，就是發展；有的'人覺得薪水有所增長，就是發展盡管每個人的定義不一樣，但是有一個共同點，就是個人的能力、薪水、職位等呈現上升的勢態。與此同時，我們要適當授權，對于重要的，重點的員工，要著重培養，手上的一些事情可以直接讓他們來做，不要怕犯錯誤。在心理上，他們不但不會抵觸，反而會覺得自己更受重視了。讓激情融入工作，讓員工有一種幸福感、成就感、奮斗感，創造性的工作，給員工一定的自由發揮空間。當然，我們也要有選擇的、有調整的工作，不能墨守成規，要學會變通，人盡其才，物盡其用！