每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

妹妹打撲克字打撲克牌篇一

今天，我們上一堂變魔法課，其中，留給我印象深刻的當然要數(shù)周彬變的找撲克了。

周彬來到講臺，先笑嘻嘻地問：“要不要洗牌？”

“要！要！”全班同學(xué)大聲地喊著。

崔吉難為極了，因為他不會洗牌，便請陸煬幫他洗，洗完了，可以開始了，他先學(xué)著周彬的樣子翻出一張牌，給同學(xué)們看，“好了！好了！”同學(xué)們說。

可崔吉卻沒把牌合上，好像在想著什么，同學(xué)們也疑惑不解，個個呆呆地望著崔吉，可崔吉舉棋不定，好像不會了，過了幾分鐘，崔吉才在同學(xué)們的笑聲中走下了講臺。

這就如俗話所說：“看著容易，做起來難了啊。

妹妹打撲克字打撲克牌篇二

周二下午，王老師教我們大家打撲克。老師講完比賽規(guī)則之后，我們準備開始玩兒了。

首先用石頭剪子布的形式?jīng)Q定誰先發(fā)牌，我一想我是男生，應(yīng)該讓著女生，就讓我的對手李佳芯先出牌。比賽特別激烈，我們倆一人贏一次，難分勝負。

經(jīng)過一段時間的比賽，最終還是我贏了，我真開心!

在寒假里我們都有很多難忘的事。就比如說，正月十六的時候全家一起出去玩，大年三十和家人一起放煙花、吃餃子、看春晚、玩鞭炮……可讓我最難忘的還是全家一起玩撲克牌。

那是春節(jié)前夕，我和姥姥、媽媽、舅媽一起玩“五十k”，因為我年齡最小，所以由我來定規(guī)則：每局一塊錢，贏家洗牌，輸家可以先起牌。定好規(guī)則后，我們就開始了，本來我只拿了兩塊錢，打過一局后，我一下就贏到了四塊錢。這時姥姥就開始抱怨了，說我老是贏，要求多加人，我只好讓小姨加入了，可是小姨一來，還讓小表妹給她助威，每局都說小姨一定會贏。本來大家以為光靠助威是沒用的，可沒想到，她說的話竟然次次都靈驗，小姨一下連贏三局，打得我們節(jié)節(jié)敗退，只好每次都乖乖得交錢。最后我終于堅守不住陣地了，只好用一個口香糖來交換，讓表妹說這局讓我和小姨一起贏。小孩子就是小孩子，一個口香糖就收買了，果然不出我所料，表妹真的說中了，我和小姨一起贏了。之后媽媽、舅媽也贏了，只有姥姥一人輸?shù)靡惶ず俊＿@時，我驚喜得發(fā)現(xiàn)自己都贏了20多塊錢了，就借要吃飯的由頭不打了。

她們?nèi)齻€繼續(xù)打，一會兒姥姥輸了但沒零錢，我便伸出援手，不過要以本金的1.5倍返還。姥姥一聽便開始賴賬，又不打了，像個小孩子一樣，表妹都笑她。

看著姥姥菊花似的笑臉，我們都笑了，我頓時明白了贏錢只是兒戲，這份難得的天倫之樂才讓我感動。

在一個閑的無聊的日子里，我懶洋洋的坐在凳子上看電視,突然想到打撲克比賽玩,便邀請外婆來陪我打,一場“激烈”的比賽開始了。

第一局開始了,由于我剪刀石頭布贏了她，所以我先抽牌。誰知我運氣欠佳抽到的都是3、4、5、6的小牌,真是令我傷心呀!因為我抽牌這么多年從來沒有倒霉過,哎,沒辦法,就當我是孝敬老人吧!再看外婆,只見她滿面春風、笑容盈盈的,真是苦煞了可憐兮兮、滿面愁容的我!

緊接著,就是出牌。我先把3個3出了出去,心想:還是早點把小牌弄完,要不然她會攻的我個措手不及,到時我可就“小命不保”了。外婆不愧是外婆,一眼就看穿了我的小計謀,馬上把三個老k給搬了出來，這下我可急了，馬上朝自己的牌里翻了翻，希望自己的牌里有更大的，但是一切都是徒勞的，我只能眼睜睜的看著老謀深算的外婆一張一張的出完，而自己只有第一次出的3個3，這一局外婆贏了。

第二局開始了，我讓外婆先加，自己則小心翼翼的收著牌，可老天爺好像特地要和我作對，我這次又加到了第一次的小牌，真是讓我火冒三丈高，真想把它們撕撕掉。不過，我分析了“戰(zhàn)局”，每下一張小小的牌都要琢磨好半天，不禁令外婆心浮氣燥，漸漸的，我就從中反敗為勝。

第三局開始了，我和外婆都吸取了同樣的教訓(xùn)，絲毫不游神，都全神貫注的盯住對方的眼神，想從中獲取些秘密，但是誰都沒有得逞。開始老是我出牌，可慢慢的，慢慢的，我能夠出牌的機會越來越少，讓我有了一絲暴怒，但理智使我恢復(fù)常態(tài)，我又占上了風，半局下來，我們幾乎不分上下，結(jié)果打到最后，竟然打了一回平手，真令我驚訝不已!

這場比賽雖然我沒有取勝，不過我畢竟努力了，所以心里還是甜滋滋的。

妹妹打撲克字打撲克牌篇三

今天，我去弟弟家玩，剛到弟弟家，我就跑到了弟弟的屋子里。這時他正在拼命的玩電腦，我坐在他身邊，看了一會兒，覺得沒意思。于是我就對弟弟說：“不如我們打撲克吧！”他爽快的答應(yīng)了。

開始了，我們剪刀石頭布，誰贏誰先接牌，他贏了，他先接。牌被接完了，“哇！真是好牌啊！”我喊道。而弟弟還是默默無聞的樣子，我是地主，我先出了一個連對，有“33、44、55、66、77……1313。”我一出只剩下幾張牌了。我正得意洋洋，弟弟一下子出了一個炸彈。我不出，沒想到他又出了一個飛機。我又不出，他又出了一個三帶一，他贏了。

我們又來了一局，這次弟弟是地主。我有兩個炸彈，一個是皇炸，另一個是4個5，還有順子。弟弟出了一個連對，我出了一個炸彈，他也有炸彈一出，我不出。他又出了一個順子，我也有而且比他的大，一出，他終于不出了。我先把多余的牌出了，最后我出了一個皇炸，勝利了。

我們又開始玩接竹竿，我先出了一張牌，他又出了一張牌，我又出了一張牌，剛好和第一張一樣，“呵呵！收牌！”沒過多久，弟弟的牌沒了，我又贏了。

撲克真好玩！既可以提高水平，又可以提高思考能力，但不要光想著玩，也要學(xué)習(xí)哦！

妹妹打撲克字打撲克牌篇四

20xx年4月2日，星期一中午，打了午休鈴后，教室里的人不是太多，可能是快要放假了的原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書館，在教室里的人把窗簾拉上，門關(guān)上，盡情的聊天，有的人則在教室里打起了乒乓球，只有少數(shù)的人在教室里寫作業(yè)。

剛開始，我還在做著物理作業(yè)，但是隨著時間的推移，教室里越來越吵，我也便沒有了心思。于是我提議玩點什么，于是便想到初中時同學(xué)們流行在草稿紙上畫格子，再用鉛筆在上面畫棋子來下棋。同桌欣然接受，于是我拿出草稿紙，開始“下棋”。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的同學(xué)，她們轉(zhuǎn)了過來，和我們一起下。

到了12點50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來他們是在打牌。于是我便靈感一現(xiàn)，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫下數(shù)字，做了一副簡易的牌。由于前面兩個人不會打，我提議玩小貓釣魚，同桌說玩點益智的，所以我們開始算起了24點。

去圖書館的人陸續(xù)回來了，教室里逐漸吵了起來。我們四個人小范圍地娛樂，并沒有引起太多人的注意。12點15分，馬小琪和同學(xué)出去上廁所，我們便也結(jié)束了。

但終究紙是包不住火的，下選修課后，老師找了我，經(jīng)過老師的批評指正我認識到了自己的錯誤。

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給大家寫下這份檢討書，以向您表示我對算24點這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩牌的決心。早在我剛踏進高一四這個班級的時候，費老師就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，一定要遵守校規(guī)校紀。其實，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代高學(xué)生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!

對于我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴重后果如下：

1:算24點時產(chǎn)生的噪音，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)

2:在同學(xué)們中間造成了不良的影響

我認為造成這次嚴重事件的原因如下：

1：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3：平時愛耍小聰明。不好好休息，學(xué)習(xí)，竟然無聊到用自己做牌，自娛自樂。

個人整改措施如下

1：改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無事才會生非，所以我要讓自己有事可做。

2：靜下心來，不論外界環(huán)境如何變化，都不能浮躁。

3：做了錯事主動承擔主動認錯，不要抱有僥幸心理，不耍小聰眀，正確對待老師的教誨。

4：好好學(xué)習(xí)，要對得起自己，對得起父母，對得起老師。

簽名：

時間：20xx年**月**日

妹妹打撲克字打撲克牌篇五

“我一聽可高興了，因為在平時，媽媽一定是不會答應(yīng)讓我學(xué)打撲克牌的。好哇好哇！一定不辜負媽媽您的希望。”我眉開眼笑地說。

媽媽說：“真的嗎？”

“真的真的，我們試試吧。”我高興地說。

然后我和媽媽爸爸姑姑就開始玩打三列，說起來容易做起來難，結(jié)果剛開始的幾盤，我都輸了。可我就是不服輸，又向媽媽虛心的請教了幾遍。慢慢地從不會到會，又從會到得心應(yīng)手。

從這件事，我懂得了不管是學(xué)習(xí)，還是干什么事，只要認真的去虛心學(xué)習(xí)，都能學(xué)會，就會熟能生巧。