作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園冬天教案反思篇一

1、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。

故事《不怕冷的大衣》

1、教師提問：“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請(qǐng)幼兒回憶有哪些保暖用品。

2、教師講故事《不怕冷的大衣》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽。

3、提問：

故事的名字是什么?

小白兔為什么不起床?

兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔?

小白兔是怎么去姥姥家的?

小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?

不怕冷的大衣是什么?

4、帶著問題再請(qǐng)幼兒聽故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問題。

5、延伸活動(dòng)

讓幼兒在戶外活動(dòng)中體會(huì)“不怕冷的大衣”。

幼兒園冬天教案反思篇二

1、 培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué)，愿意探索的興趣。

2、 培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

1、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙，問老師這是什么。

1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼，想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

冬季的墻飾

巧手區(qū)：

制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。

圖書區(qū)：

各種冬季的書籍，小動(dòng)物如何過冬。

自然角：

觀察小烏龜，小壁虎是如何過冬的。

根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。

娃娃家：

各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

1、 請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。

2、 請(qǐng)家長尋找有關(guān)小動(dòng)物過冬的材料。

1、 家長資源。

2、 網(wǎng)絡(luò)資源。

主要活動(dòng)：

1、淘氣的白煙

2、小手變變變

3、小風(fēng)車

4、涼涼的冰

5、玩雪

6、冬天我不冷

7、小壁虎的冬天

8、它們冷不冷

活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

活動(dòng) 一 ：淘氣的白煙

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

2、在不同環(huán)境下對(duì)哈氣進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒探索原因，初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。

活動(dòng)形式：小組活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、寒冷的天氣。2、棉被心、帽子。

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、 培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

2、 初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感

一、觀察白煙

（一）戶外活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。

（二）帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，再看看還有白煙嗎。

（三）分別到有陽光、無陽光的室內(nèi)、室外，各種條件

的地方請(qǐng)幼兒觀察。

二、發(fā)現(xiàn)原因

（一）通過各種不同環(huán)境的比較，請(qǐng)幼兒討論為什么會(huì)

有白煙。

（二）總結(jié)出氣溫的變化會(huì)產(chǎn)生白煙。

三、科學(xué)原理介紹

白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時(shí)遇到冷空氣

互相凝結(jié)成的小水滴，因?yàn)樘∷钥雌饋硐蟀谉煟?/p>

果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會(huì)凝結(jié)成小水

滴，也就不會(huì)看到白煙了。

幼兒通過自己在各種環(huán)境下的比較知道了，白煙原來是自己嘴里的哈氣，并初步知道了不同溫度下水的變化不同。

通過這次活動(dòng)初步使幼兒了解了冬天的寒冷，為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識(shí)打下了基礎(chǔ)。

活動(dòng) 二 ：小手變變變

活動(dòng)目標(biāo)：1、冬天幼兒小手很涼，通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來，開拓幼兒的思維。

2、通過使手變熱的活動(dòng)，教育幼兒要注意自我保護(hù)

活動(dòng)形式：戶外集體活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、棉背心、帽子。

2、寒冷的天氣、暖氣。

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，利用多種方法盡快使小手暖和起來。

2、 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

一、 小手變冷

（一）戶外活動(dòng)時(shí)玩了一會(huì)兒，幼兒的小手變的很冷。

（二）請(qǐng)幼兒說說小手有什么感覺。

（三）引導(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。

二、小手變暖

（一）請(qǐng)幼兒說出自己想的辦法，自己是如何使小手變暖的。

（二）幼兒說出：呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。

（三）引導(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖，如：用溫水、暖氣、戴手套等。

三、保護(hù)小手

（一）請(qǐng)幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來。

（二）教育幼兒要注意保護(hù)自己的小手，要利用各種方法在冬季使小手不太冷。

通過啟發(fā)讓幼兒想各種辦法，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，參與意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。

初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，達(dá)到了教育效果

活動(dòng) 三 ：小風(fēng)車

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過感受風(fēng)的不同體驗(yàn)冬季的明顯特征。

2、在幼兒自己動(dòng)手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對(duì)風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響。

活動(dòng)形式：戶外小組活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小風(fēng)車人手一個(gè)。

2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、 培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。

2、 感受風(fēng)帶來的變化。

一、 感受風(fēng)

（一）帶領(lǐng)幼兒到戶外，自己感覺到了什么。

（二）引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)。

（三）在夏天時(shí)風(fēng)給人們帶來了什么感覺，在冬天風(fēng)給人們什么感覺，人們是怎么辦的。

二、利用風(fēng)

（一）出示風(fēng)車，請(qǐng)幼兒說說風(fēng)車怎么玩。

（二）發(fā)給幼兒人手一個(gè)小風(fēng)車，讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快。

（三）幼兒互相討論，互相學(xué)習(xí)。

（四）總結(jié)出迎著風(fēng)跑，小風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快。

（五）幼兒快樂的玩小風(fēng)車。

幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過程中，知道了小風(fēng)車正對(duì)著風(fēng)吹來的方向轉(zhuǎn)的最快。

幼兒對(duì)風(fēng)對(duì)人們的作用方面了解的不多，對(duì)這方面理解的也不太好，只是生硬的記住了。

活動(dòng) 四 ：涼涼的冰

活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗(yàn)冰是什么樣的。

2、在活動(dòng)的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力。

活動(dòng)形式：小組活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先凍好的冰。

2、布袋。

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

幼兒園冬天教案反思篇三

1、感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。

2、通過觀察，聯(lián)想平時(shí)生活，能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。

3、在創(chuàng)作過程中，感受雪花的美麗形態(tài)，對(duì)雪花產(chǎn)生獨(dú)到的審美。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感。

難點(diǎn)：在描繪雪花的過程中，體會(huì)雪花的美麗。

三、材料準(zhǔn)備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。

四、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察過雪花。

五、活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入：觀看ppt

老師：小朋友們，你們看了這幅畫想到了什么？

幼兒：黑色卡紙，黑夜……

老師：對(duì)了，這里的黑色啊，其實(shí)是一個(gè)漆黑的夜晚，你們說，在這漆黑的夜晚，會(huì)發(fā)生些什么事呢？讓我們看一下吧！

老師點(diǎn)擊ppt，出現(xiàn)許許多多白點(diǎn)，搖曳而下。

老師：小朋友們，你們覺得這些白點(diǎn)點(diǎn)是什么呢？

幼兒：雨滴，煙花，雪花……

2、場(chǎng)景討論

（1）討論場(chǎng)景一，幼兒自由講述雪花是什么樣的，引導(dǎo)幼兒說出雪花的顏色、形狀等。

老師：小朋友們，你們見過雪花嗎？觀察過雪花嗎？你見到的雪花是什么樣子？

幼兒：一片片的，雪白的，像小花瓣……

（2）出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀。

幼兒：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點(diǎn)點(diǎn)……都是六瓣的。

（3）幼兒操作一：用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。

（4）觀看場(chǎng)景二：打開ppt，雪越下越大，沙沙沙沙，把什么變白了呢？

幼兒：屋頂變白了。

老師：除了把房子變白了，還會(huì)把什么變白呢？

幼兒：小樹，小花，各種小動(dòng)物……

（5）幼兒操作二：添加背景，用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。

（6）欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)。

幼兒園冬天教案反思篇四

1.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。

2.了解動(dòng)物,植物過冬的方式。

3.學(xué)習(xí)初淺的分類,統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

4.學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動(dòng)。

5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

6.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

1、重點(diǎn)：了解動(dòng)物,植物過冬的方式。

2、難點(diǎn)：觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。

1.大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動(dòng)物,植物過冬的圖片若干。

2.音樂磁帶.雪花頭飾。

3.分類統(tǒng)計(jì)表若干(與幼兒人數(shù)相等)。

4.小動(dòng)物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。

一、冬天到了

1.游戲大風(fēng)和樹葉和音樂表演雪花姑娘導(dǎo)入主題____冬天來了。

2.請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

二、動(dòng)物過冬辦法多

2.聽故事小松鼠找朋友,請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過冬的辦法,并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中,幫小動(dòng)物安家。

3.在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動(dòng)物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲(chǔ)存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。

三、植物過冬有辦法

1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動(dòng)物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片,觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

四、美麗的雪景

1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫雪人,幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

五、暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動(dòng)能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。

本次活動(dòng)中，我和孩子們一起感受冬天帶來的歡樂。孩子們對(duì)冬天感興趣，非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給孩子自由表現(xiàn)得機(jī)會(huì)尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。

幼兒園冬天教案反思篇五

1、幼兒能專注傾聽別人的觀點(diǎn)，了解辯論的基本要求。（認(rèn)知目標(biāo)）

2、在辯論中能清楚表達(dá)自己的理由，并能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。（技能目標(biāo)）

3、體驗(yàn)參與辯論活動(dòng)帶來的樂趣。（情感目標(biāo)）

在辯論中堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)

在辯論中能清楚表達(dá)自己的理由，并能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。

1、辯手號(hào)牌

2、《冬天與夏天》圖片

3、各隊(duì)的標(biāo)志

4、ppt

一、導(dǎo)入

1、出示ppt，幼兒觀察。

3、教師引導(dǎo)幼兒說說

（1）除了圖片上看見的.，你認(rèn)為的夏天是什么樣的？

（2）除了圖片上看見的，你認(rèn)為的冬天是什么樣的？

二、幼兒自由討論"冬天好還是夏天好"并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。

三、教師提議辯論

四、交代辯論要求、規(guī)范辯論意識(shí)。

1、出示各隊(duì)標(biāo)志牌

3、提出辯論要求

（1）你說我聽：當(dāng)對(duì)方說話時(shí)請(qǐng)保持安靜，認(rèn)真傾聽，并且眼睛要看著對(duì)方

（2）表達(dá)完整：發(fā)言時(shí)先說明自己認(rèn)為的觀點(diǎn)例如：我認(rèn)為冬天比夏天好，因?yàn)椤?/p>

（3）依次辯論：從1號(hào)到5號(hào)

五、辯論賽

1、教師扮演裁判員宣布辯論賽正式開始

（1）幼兒（例：我是太陽隊(duì)的1號(hào)辯手……）

（2）引導(dǎo)幼兒用到"我認(rèn)為……因?yàn)椤?/p>

2、自由辯論

（1）教師宣布自由辯論的環(huán)節(jié)開始

（2）介紹自由辯論的規(guī)則x想到你要說的內(nèi)容或理由，最先站起來的辯手可先闡述。

x一方辯手闡述完觀點(diǎn)后，另一方才可起來闡述。

x當(dāng)看見別人已經(jīng)站起來時(shí)，不能打斷別人，要傾聽別人說話。

（3）、幼兒開始自由辯論

3、對(duì)駁環(huán)節(jié)

（1）教師引導(dǎo)幼兒說明自己的觀點(diǎn)，例如雪花隊(duì)說"我認(rèn)為冬天好，因?yàn)椤ⅰⅰⅰⅰⅰ?，太陽隊(duì)說"我認(rèn)為冬天不好，因?yàn)椤ⅰⅰⅰⅰⅰ?。

六、辯論結(jié)束

七、活動(dòng)延伸

幼兒園冬天教案反思篇六

1、感受冬日暖陽，喜歡在暖陽下活動(dòng)。

2、對(duì)人們利用太陽取暖的方式感興趣。

3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

找一塊陽光充足，便于幼兒圍坐在一起討論的地方。如戶外木地板區(qū)、草地等。

一、自由結(jié)伴曬太陽。

1、帶幼兒到室外去找找陽光。

師：上次我們一起到戶外，體驗(yàn)到冬天的風(fēng)吹在身上很冷。今天我們一起去尋找冬天的太陽，感受有什么不一樣。

2、在操場(chǎng)上，幼兒自由結(jié)伴，尋找陽光充足的地方，享受冬天的太陽。

師：你找到太陽了嗎？可以和好朋友一起曬曬太陽，讓陽光抱抱你。

幼兒曬曬太陽，和好朋友輕松愉快地聊天，或是自由地在陽光下追逐游戲。

二、感受暖暖的陽光。

1、沐浴在陽光下，感受身上暖暖的。

——選一個(gè)陽光充足的地方，大家圍坐在一起集中交流曬太陽的感受。

——幼兒互相摸一摸衣服、頭發(fā)，感受到太陽照在身上暖洋洋的。

——師：你喜歡曬太陽嗎？冬天的太陽曬在身上是什么感覺？（暖洋洋、暖和、很舒服）

2、欣賞兒歌《冬天的太陽》

——師：小朋友喜歡太陽，小動(dòng)物也喜歡太陽。我們一起來欣賞兒歌《冬天的太陽》吧！

——教師和幼兒一起改變兒歌，念到小猴和小羊時(shí)，換成兩個(gè)小朋友的名字。

三、討論怎樣利用太陽取暖。

1、教師和幼兒一起看幼兒用書。

2、討論：冬天，還有什么東西需要曬一曬？

為了讓幼兒更深刻的感受太陽，我把教學(xué)地點(diǎn)定在室外，原本以為這樣會(huì)充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的熱情，但在活動(dòng)開始以后我發(fā)現(xiàn)效果并不好。因?yàn)閾Q了一個(gè)環(huán)境，幼兒可能以為并不是在上課，部分幼兒始終沒有把思緒拉回到教學(xué)活動(dòng)中，整個(gè)氣氛很散漫，回答問題也不積極。看到這樣的情況我開始緊張了，沒有及時(shí)調(diào)整課堂氣氛，以后在應(yīng)變能力上還應(yīng)加強(qiáng)。

整個(gè)活動(dòng)過程時(shí)間偏短，內(nèi)容偏少，備課時(shí)沒有設(shè)計(jì)的更加充分。在讓幼兒學(xué)習(xí)“暖和”這個(gè)新詞的時(shí)候，講的不夠詳細(xì)，應(yīng)該再多學(xué)幾遍，在后面的活動(dòng)中也應(yīng)該多提幾次，讓幼兒有更深刻的記憶，這些我都做的不夠好。在給幼兒講曬太陽的好處時(shí)語言太過書面，比如“骨骼”、“細(xì)菌”這樣的詞語他們很難理解，應(yīng)該用簡單易懂的語言傳授知識(shí)，這樣才能提高類似這樣的社會(huì)活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園冬天教案反思篇七

冬天快到了，讓孩子們知道冬天的基本特征及小動(dòng)物的生活習(xí)性。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)閱讀畫面,了解故事的主要內(nèi)容。

2、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)漢字“白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。

3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽講述。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、孩子能自己講述故事

2、知道冬天的基本特征及小動(dòng)物的生活習(xí)性

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒用書人手一冊(cè)，錄音機(jī)，實(shí)物投影儀。

2、字卡：白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子

活動(dòng)過程

一、講故事《白房子》

孩子們，老師今天給你們帶來一個(gè)好聽的故事，你們想聽嗎?

二、提問：

故事里有誰?這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?

三、聽錄音講故事。

師：這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?故事里有誰?發(fā)生了一件什么事?

幼兒講述。(這一環(huán)節(jié)是幫助幼兒回憶鞏固閱讀內(nèi)容，大膽發(fā)表自己對(duì)故事的理解。)

四、師生共同閱讀畫面，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽想像，講述。

提問：

1、冬天來了，小兔、小貓和小松鼠三個(gè)小動(dòng)物各自蓋了間什么樣的房子?出示字卡：認(rèn)讀漢字“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。

2、有一天，它們外出找食物，回來時(shí)發(fā)生了什么事?

3、它們是怎樣找到自己的房子的?

五、幼兒再次閱讀故事，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

六、個(gè)別幼兒講述。

幼兒園冬天教案反思篇八

1、學(xué)習(xí)散文詩，理解散文詩所描述的冬天的主要特征。

2、能根據(jù)詩歌內(nèi)容自編動(dòng)作，能有感情地朗誦詩歌。

3、感受散文詩充滿童趣的意境，知道在冬天要堅(jiān)持鍛煉身體。

4、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

5、閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫面，大膽的表述對(duì)故事的理解。

1、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多媒體教學(xué)資源包）課件25，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一擁抱冬天》，舒緩、優(yōu)美的背景音樂。

2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察并了解冬天的變化和特征。

1、引導(dǎo)幼兒交流、分享對(duì)于冬季特征和變化的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)幼兒說一說冬天里天氣、動(dòng)植物的變化以及在冬天里最喜歡做的事情，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。

2、結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩，初步理解詩歌內(nèi)容，感知冬天的主要特征。教師有感情地朗誦散文詩，幼兒欣賞詩歌。

提問：詩歌描述了冬天里的哪些景象？引導(dǎo)幼兒用詩歌中的語言進(jìn)行描述，加深對(duì)冬季特征的認(rèn)識(shí)，理解詩歌內(nèi)容。

3、請(qǐng)幼兒有感情地朗誦散文詩，感受詩歌充滿童趣的意境。

（1）結(jié)合課件，師幼完整朗誦詩歌，感受松和梅堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。

提問：松樹為什么依然碧綠健壯？在冬天里，你最喜歡哪種植物？為什么？

（2）請(qǐng)幼兒伴隨音樂有感情地朗誦詩歌，用聲音、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)詩歌充滿童趣的意境。

提問：下雪的時(shí)候，小朋友們玩了什么游戲？他們的心情怎么樣？分別采用配樂朗通、加動(dòng)作朗通等方式，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)詩歌的感受。

（3）請(qǐng)幼兒自主閱讀（擁抱冬天》第18―19頁，再次感受詩歌充滿童趣的意境。

4、使幼兒知道在冬天要鍛煉身體，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛之情

（1）提問：雪人對(duì)孩子們說了什么？你認(rèn)為它說得對(duì)嗎？為什么？

（2）小結(jié)：冬天雖然天氣寒冷，但小朋友們一定要勤鍛煉、多活動(dòng)，這樣才能保持身體健康。

附

冬天

北風(fēng)呼呼吹，雪花輕輕飄。

大地一片白茫茫，

好似穿上銀衣裳。

狗熊躲在樹洞里睡覺，小兔換上厚厚的皮襖。松樹，迎著寒風(fēng)，

依然碧綠健壯梅花，在風(fēng)雪中散發(fā)出陣陣芳香。快樂的孩子們，

不怕寒風(fēng)吹，不怕雪花飄。浪雪球，雪球越滾越大；打雪仗，打來打去真熱閑

堆雪人，烏溜溜的眼睛鼻子翹

仿佛對(duì)孩子們說：來吧，來吧，冬天鍛煉身體好。