時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

春泥計劃工作總結(jié) 春泥計劃工作計劃篇一

為認(rèn)真貫徹上級有關(guān)部門文件精神精神，進一步探索完善農(nóng)村學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，切實加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作，促進廣大農(nóng)村未成年人健康成長，根據(jù)王店鎮(zhèn)政府具體部署，經(jīng)研究，決定開展農(nóng)村未成年人教育“春泥計劃”實施工作。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的xx大和xx屆五中全會精神,堅持科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以“做一個有道德的人”為主題，以營造“孩子開心、家長安心、社會放心”的農(nóng)村未成年人成長環(huán)境為目標(biāo)，堅持因地制宜、因陋就簡、因勢利導(dǎo)的原則，按照“春泥計劃”有活動、有隊伍、有制度、有經(jīng)費、有陣地等“五個有”的要求，分類指導(dǎo)，分層推進，切實提高“春泥計劃”實施工作水平和成效，為農(nóng)村未成年人營造健康、快樂、安全的成長環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

以村為單位，以青少年活動中心為場所，以豐富農(nóng)村未成年人文化生活為切入點，加強宣傳，調(diào)動各方參與的積極性，有計劃、有步驟地推進“春泥計劃”實施工作，充分利用學(xué)校寒暑假期、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等課余時間，依托農(nóng)村現(xiàn)有的各類活動場所，積極開展道德實踐、社會體驗和文娛活動，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，著力改善農(nóng)村未成年人的校外文化生活，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力實現(xiàn)“在校做個好學(xué)生、在家做個好兒女、在社會做個好公民”的目標(biāo)。

三、基本內(nèi)容

1、有活動。突顯文化特色和當(dāng)?shù)貙嶋H，精心設(shè)計活動載體，做到活動安排經(jīng)常化、內(nèi)容大眾化、題材多樣化，形成道德實踐、社會體驗、能力提升、志愿服務(wù)、文體娛樂、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等相結(jié)合的活動模式，寓教于樂，使未成年人在活動中陶冶情操、提升素養(yǎng)。并以此把“春泥計劃”實施工作引向深入，不斷擴大影響。

2、有人員。動員全社會的力量，積極參與實施“春泥計劃”,充分發(fā)揮機中小學(xué)教師、村兩委干部、離退休老師、“五老”人員、大學(xué)生村官、返鄉(xiāng)大學(xué)生、村志愿者、能工巧匠、企業(yè)特別是民營企業(yè)的黨團員等各類人員的作用，精選其中的優(yōu)秀分子擔(dān)任輔導(dǎo)員，建立一支未成年人校外活動策劃、組織、幫扶、助教的人才隊伍。

3、有陣地。利用村辦公用房、文化活動室等現(xiàn)有場地，采取綜合使用的形式，努力為未成年人開辟和拓展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、體育鍛煉、圖書閱覽等安全、方便的校外活動陣地;依托愛國主義教育基地、歷史遺址、農(nóng)業(yè)園區(qū)、知名企業(yè)等場所，開發(fā)社會實踐體驗基地;整合文化信息共享工程、黨員干部遠(yuǎn)程教育等網(wǎng)上資源，建設(shè)網(wǎng)上教育陣地。

4、有制度。加強“春泥計劃”實施工作的規(guī)范化建設(shè)，建立臺賬登記、檔案保存、書刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作計劃、有活動記錄、有檔案資料、有規(guī)章制度。逐步探索建立工作人員職責(zé)、人員培訓(xùn)、資金管理等相關(guān)配套制度。

5、有經(jīng)費。重視“春泥計劃”實施工作的經(jīng)費投入，把它作為為未成年人提供社會教育的公共產(chǎn)品。同時，積極調(diào)動全社會力量，發(fā)揮“雙百結(jié)對，共創(chuàng)文明”等載體的作用，運用多種渠道籌集“春泥計劃”專門資金。

春泥計劃工作總結(jié) 春泥計劃工作計劃篇二

浙江連續(xù)四年在農(nóng)村未成年人中實施“春泥計劃”，以此作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)、優(yōu)化農(nóng)村未成年人成長環(huán)境的重要載體。到今年4月底，該省共組織“春泥計劃”各類實踐體驗活動9萬場，320萬名未成年人參與;全省共有1萬余個行政村開展了“春泥計劃”，覆蓋率近50%，各級政府、社會各界共計投入1.2億元。

據(jù)統(tǒng)計，我國未成年人全年大約有180天的校外時間，與學(xué)校教育相比，社會教育的重要性越來越凸顯。而對廣大農(nóng)村未成年人來說，校外文化生活單調(diào)、活動場所缺乏等問題較為普遍，特別是為數(shù)眾多的農(nóng)村“留守兒童”，往往缺少家長照顧管教，也容易發(fā)生各類意外傷害、傷亡事故。

浙江省將農(nóng)村作為未成年人思想道德建設(shè)的重點領(lǐng)域，從20__年開始探索實施“春泥計劃”，以農(nóng)村行政村為單位，依托農(nóng)村現(xiàn)有各類場所，整合社會力量和資源，利用中小學(xué)雙休日、寒暑假期、傳統(tǒng)節(jié)日等校外時間，因地制宜組織引導(dǎo)農(nóng)村未成年人開展形式豐富的實踐體驗活動，營造未成年人健康、快樂、安全的成長環(huán)境。

據(jù)浙江省文明辦介紹，“春泥計劃”包括道德實踐活動、社會體驗活動、能力提升活動、文化娛樂活動等，內(nèi)容涵蓋思想道德建設(shè)、社會體驗、文化娛樂、安全防范、體育健身、親子活動等方面，以弘揚社會主義核心價值體系為根本，以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，并幫助未成年人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、培養(yǎng)健康心理和健全人格。

各地因地制宜開展富有地域特色、形式多樣的實踐體驗活動，既豐富了農(nóng)村未成年人校外文化生活，提升未成年人思想道德素質(zhì)和文化知識技能，也發(fā)揮著推動農(nóng)村公共產(chǎn)品、公共服務(wù)發(fā)展，促進社會和諧的積極效果。像浦江縣曹街村，加強對孩子的慈孝教育，營造孝敬老人、家庭和睦、社會和諧的良好氛圍，今年“六一”前夕，村兩委、學(xué)校、家長共同參與，評選出第二屆十佳“小孝星”。嘉善縣姚莊鎮(zhèn)姚莊村在農(nóng)村未成年人中成立“小小環(huán)保員”、“小小通訊員”、“小小故事員”、“小小監(jiān)督員”、“小小宣傳員”的“五小”隊伍，培養(yǎng)青少年責(zé)任意識，也通過“小手牽大手”，勸導(dǎo)村民糾正不良行為，提升村風(fēng)、民風(fēng)。德清縣武康鎮(zhèn)五四村依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，開辟“春泥計劃”實踐教育基地，組織未成年人擔(dān)當(dāng)“護綠小園丁”、“安全小衛(wèi)士”、“宣傳小喇叭”，參觀體驗新農(nóng)村建設(shè)成果。

“春泥計劃”實施以來，被農(nóng)村群眾稱為孩子開心、家長放心、學(xué)校稱心、社會安心的“四心”工程。據(jù)統(tǒng)計，去年第三季度與20__年同期相比，該省中小學(xué)生意外傷亡事故的發(fā)生率下降了20.9%。

浙江省提出，將通過5至10年時間，實現(xiàn)“春泥行動”在全省農(nóng)村的全覆蓋，以農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)為重點，進一步完善農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，探索學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，保障農(nóng)村未成年人基本文化權(quán)利，使其成長環(huán)境進一步優(yōu)化、精神文化需求進一步滿足、思想道德素質(zhì)進一步提高。

春泥計劃工作總結(jié) 春泥計劃工作計劃篇三

1、加強機構(gòu)建設(shè)，保障工作有章可循

為開展好“春泥計劃”，經(jīng)村兩委商議，特建立以村黨支部及村委會成員和村相關(guān)婦聯(lián)、教師等擔(dān)任春泥計劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并建立了其他相關(guān)機構(gòu)，同時為更好的進行“春泥計劃”，讓未成年人或扥良好的發(fā)展，制定了創(chuàng)“春泥計劃”試點村活動計劃，且成立了工作制度，如《農(nóng)村學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合工作制度》、《村關(guān)工委職責(zé)》、《教育顧問職責(zé)》等，并將《村輔導(dǎo)員職責(zé)》上墻。設(shè)立學(xué)習(xí)工作點，購置相關(guān)學(xué)習(xí)用書，增加圖書室的藏書含量。

2、加強宣傳教育，增強活動積極性

針對我村的“春泥計劃”工作安排，各責(zé)任人加強對“春泥計劃”促進未成年人的思想、表達(dá)、技巧、信念等等作用的宣傳。在領(lǐng)導(dǎo)小組以及相關(guān)機構(gòu)和干群的努力下，未成年人健康安全度過暑期并通過一些益智類、社會學(xué)習(xí)類等活動，在一定程度上提升了他們的動腦能力，團結(jié)精神和學(xué)習(xí)能力等，同時幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結(jié)合我村“民主法治村”創(chuàng)建的良好時機，加強了對未成年人的民主法制教育、文化宣傳教育，廣泛開展熱愛勞動、關(guān)愛家庭、珍惜生命等教育活動，大力開展各種健康的文化體育活動，有效地增進未成年人身心健康的全面發(fā)展，全面提高未成年人的整體素質(zhì)。

3、全面部署實施，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量

根據(jù)我兩未成年人的人員，村領(lǐng)導(dǎo)班子分組進行調(diào)查摸底，并掌握情況，結(jié)合我村的特色，以及“春泥計劃”工作成員的能力、技能等開展了分期分類的活動。暑期活動主要針對放假在家的孩子，暑期期間是事故多發(fā)的時期，根據(jù)未成年人的家庭特點，和學(xué)習(xí)情況進行集體或分批的組織有意義的活動。如：開展水電安全的知識學(xué)習(xí)，讓孩子們談?wù)勊麄兩磉叺囊恍┬∈录“l(fā)現(xiàn)，以增強孩子們對安全知識的了解和提高重視安全的態(tài)度;結(jié)合未成年人的學(xué)習(xí)進度等特舉辦閱讀、作業(yè)等輔導(dǎo)，以提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。整個“春泥計劃”采取了一對多，一對一的方式和或開放或封閉的活動形式，多方面的提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在進行相關(guān)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的通時，切實結(jié)合我村文化特色和“民主法治村”創(chuàng)建的契機，開展了促提升的文化傳播活動，切實讓未成年人珍愛家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚積極向上的精神。“民主法治村”創(chuàng)建無疑給“春泥計劃”提供了更好的學(xué)習(xí)機會，通過對思想道德的教育，保障了家長們對孩子發(fā)展的重視，對孩子身心健康成長的幫助，形成了“春泥計劃”工作成員發(fā)揮重要作用，家長形成主導(dǎo)作用的一種良好的氛圍。

“春泥計劃”的良好開展需要全體人員的努力，也缺少不了相應(yīng)資料的提供以及資金的保障。于是，經(jīng)村領(lǐng)導(dǎo)會議決定每年保障相應(yīng)的資金以購買書籍或組織活動。充分利用圖書室、文體活動中心、遠(yuǎn)程教育平臺以及資源共享設(shè)備等設(shè)施，開展讀書閱覽，視頻觀看活動，動靜結(jié)合，促進記憶、提升。增加硬件設(shè)施和軟件設(shè)施的投入，促進健康向上的文體活動的開展，并鼓勵積極參與。同時利用廣播、村級簡報、村宣傳欄、標(biāo)語進行法律、法規(guī)宣傳。

總之，“春泥計劃”的實施，既增強了干群對未成年人的關(guān)注與重視，也提升了未成年人的學(xué)習(xí)能力，提高了他們的思想道德水平。未成年人是新農(nóng)村建設(shè)的重點，他們被賦予了時代的使命，在今后的工作中我兩村將堅持做好“春泥計劃”，切實提升活動的質(zhì)量，保障素質(zhì)的提升，同時要結(jié)合好學(xué)校、家庭和社會教育三方面的教育網(wǎng)絡(luò)，并且要加強將對全體成員的法制教育融入到未成年人教育中，構(gòu)建一個家庭和睦，思想健康等的良好形象。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的步伐，營造以個良好的發(fā)展氛圍。

春泥計劃工作總結(jié) 春泥計劃工作計劃篇四

春泥計劃工作總結(jié) 春泥計劃工作計劃篇五

為認(rèn)真貫徹上級有關(guān)部門文件精神精神，進一步探索完善農(nóng)村學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，切實加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作，促進廣大農(nóng)村未成年人健康成長，根據(jù)王店鎮(zhèn)政府具體部署，經(jīng)研究，決定開展農(nóng)村未成年人教育“春泥計劃”實施工作。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的xx大和xx屆五中全會精神,堅持科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以“做一個有道德的人”為主題，以營造“孩子開心、家長安心、社會放心”的農(nóng)村未成年人成長環(huán)境為目標(biāo)，堅持因地制宜、因陋就簡、因勢利導(dǎo)的原則，按照“春泥計劃”有活動、有隊伍、有制度、有經(jīng)費、有陣地等“五個有”的要求，分類指導(dǎo)，分層推進，切實提高“春泥計劃”實施工作水平和成效，為農(nóng)村未成年人營造健康、快樂、安全的成長環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

以村為單位，以青少年活動中心為場所，以豐富農(nóng)村未成年人文化生活為切入點，加強宣傳，調(diào)動各方參與的積極性，有計劃、有步驟地推進“春泥計劃”實施工作，充分利用學(xué)校寒暑假期、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等課余時間，依托農(nóng)村現(xiàn)有的各類活動場所，積極開展道德實踐、社會體驗和文娛活動，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，著力改善農(nóng)村未成年人的校外文化生活，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力實現(xiàn)“在校做個好學(xué)生、在家做個好兒女、在社會做個好公民”的目標(biāo)。

三、基本內(nèi)容

1、有活動。突顯文化特色和當(dāng)?shù)貙嶋H，精心設(shè)計活動載體，做到活動安排經(jīng)常化、內(nèi)容大眾化、題材多樣化，形成道德實踐、社會體驗、能力提升、志愿服務(wù)、文體娛樂、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等相結(jié)合的活動模式，寓教于樂，使未成年人在活動中陶冶情操、提升素養(yǎng)。并以此把“春泥計劃”實施工作引向深入，不斷擴大影響。

2、有人員。動員全社會的力量，積極參與實施“春泥計劃”,充分發(fā)揮機中小學(xué)教師、村兩委干部、離退休老師、“五老”人員、大學(xué)生村官、返鄉(xiāng)大學(xué)生、村志愿者、能工巧匠、企業(yè)特別是民營企業(yè)的黨團員等各類人員的作用，精選其中的優(yōu)秀分子擔(dān)任輔導(dǎo)員，建立一支未成年人校外活動策劃、組織、幫扶、助教的人才隊伍。

3、有陣地。利用村辦公用房、文化活動室等現(xiàn)有場地，采取綜合使用的形式，努力為未成年人開辟和拓展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、體育鍛煉、圖書閱覽等安全、方便的校外活動陣地;依托愛國主義教育基地、歷史遺址、農(nóng)業(yè)園區(qū)、知名企業(yè)等場所，開發(fā)社會實踐體驗基地;整合文化信息共享工程、黨員干部遠(yuǎn)程教育等網(wǎng)上資源，建設(shè)網(wǎng)上教育陣地。

4、有制度。加強“春泥計劃”實施工作的規(guī)范化建設(shè)，建立臺賬登記、檔案保存、書刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作計劃、有活動記錄、有檔案資料、有規(guī)章制度。逐步探索建立工作人員職責(zé)、人員培訓(xùn)、資金管理等相關(guān)配套制度。

5、有經(jīng)費。重視“春泥計劃”實施工作的經(jīng)費投入，把它作為為未成年人提供社會教育的公共產(chǎn)品。同時，積極調(diào)動全社會力量，發(fā)揮“雙百結(jié)對，共創(chuàng)文明”等載體的作用，運用多種渠道籌集“春泥計劃”專門資金。

四、工作原則

1、堅持圍繞中心，全面推進原則。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為根本，以“做一個有道德的人”為主題，加強和改進農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)。重點培養(yǎng)教育農(nóng)村未成年人在生活上自立，學(xué)習(xí)上自強，思想上自信，行為上自律，形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛集體的思想情感。結(jié)合落實規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面部署，整體推進，切實將農(nóng)村未成年人教育“春泥計劃”工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃之中，建立健全實施“春泥計劃”工作班子，制定工作計劃，健全專兼職輔導(dǎo)員隊伍，發(fā)揮家長學(xué)校和合未成年人組織的作用，確保“春泥計劃”各項工作落到實處。

2、堅持“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”原則。開展農(nóng)村未成年人教育“春泥計劃”實施工作，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和成長規(guī)律，利用寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等課余時間，利用農(nóng)村各類活動場所和人文資源，組織開展貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的活動，使未成年人在寓教于樂中陶冶情操、提升素養(yǎng)。

3、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導(dǎo)農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。

五、實施步驟

“春泥計劃”工作分三個階段進行。

(一)調(diào)研準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動階段(20xx年4-5月)調(diào)研發(fā)動。認(rèn)真開展調(diào)研，摸清全村未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀(包括未成年人數(shù)量、活動開展情況等)，制訂實施方案，全面部署“春泥計劃”實施工作。

健全組織。建立相應(yīng)未成年人教育工作機構(gòu)，建立健全村關(guān)工委、家長學(xué)校，聘任教育顧問，建立輔導(dǎo)員隊伍，成立未成年人協(xié)會，全面加強未成年人思想道德建設(shè)工作。

建立制度。完善未成年人教育工作規(guī)章制度。建立健全臺帳登記、檔案保存、陣地建設(shè)、安全防范等方面的管理制度，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的協(xié)調(diào)運作機制，存進“春泥計劃”實施工作的規(guī)范化建設(shè)。

建設(shè)陣地。整合村辦公室、文化活動室等現(xiàn)有資源，加大統(tǒng)籌，采取綜合使用的形式，建立未成年人活動場所。建立圖書閱覽室、文體活動點等學(xué)習(xí)實踐基地。

(二)組織實施、開展活動階段(20xx年6月-11月)。因地制宜，按照實施方案開展豐富有益的活動。一是開展道德實踐活動。組織開展道德實踐活動，踐行道德規(guī)范，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。在家庭中，幫助家長做家務(wù)、孝老愛親;在村落里，幫助弱勢群體，參與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè);在同伴間，關(guān)心幫助小伙伴，團結(jié)愛護小伙伴，開展集體游戲、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等活動。二是開展社會體驗活動。遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，加強社會體驗。走進田野、企業(yè)、愛國主義教育基地、歷史遺址等實踐基地，開展多樣社會體驗活動，培養(yǎng)農(nóng)村未成年人愛家愛鄉(xiāng)的情懷。三是開展能力提升活動。培育現(xiàn)代理念，養(yǎng)成良好習(xí)慣。開展法律知識、交通安全、災(zāi)害自救、緊急救護等安全教育，樹立法律意識、安全意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)生活自理、自我保護、緊急避險等能力。四是開展文體娛樂活動。發(fā)展未成年人天性，塑造陽光心態(tài)。利用傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合當(dāng)?shù)孛袼祝M織開展“快樂一天”、“亮我才藝”等適合未成年人的趣味文娛、體育活動，進行豐富多彩的鄉(xiāng)土才藝教育，不斷豐富充實未成年人校外精神文化生活，培養(yǎng)開朗的性格和健康人格。每項活動都要有明確的主題、具體的要求、合適的載體，都要落實好組織者、輔導(dǎo)者、參加者，確保安全、有序、有效地開展。

(三)鞏固完善、總結(jié)提高階段(20xx年12月)