總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學生幫扶工作總結及幫扶成效篇一

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

1、標題

2、正文

開頭：概述情況，總體評價;提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

3、落款 署名，日期

學生幫扶工作總結及幫扶成效篇二

我于____年_月到______工程但任___一職。在這近半年的工作中，本著一切以公司利益、項目部的利益為前提的大原則的指導下，認真完成自己的本職工作，(自己本職工作的描述，盡量是寫實的)。

在每天工作之余，熟悉圖紙、施工工藝。比對設計圖紙與施工現場的差距。在工程中近距離的觀察每個工種的施工工作及工藝流程，對此類裝修的設計積累一定的實際經驗，避免出現閉門造車的情況。也為我以后遇到類似的工程打下一定的基礎。開闊了視野，增長了見識。

熟悉圖紙后。第一：可以細化設計單位不詳細的施工圖紙及施工節點大樣，更好的配合其他同事的工作，避免因施工節點大樣不詳細而出現錯誤，造成材料及人工的損失。第二：也可以為辦理技術及經濟簽證提出圖紙依據。

在這個工程中，我自認為我(______工作的實際情況，比如認不認真，有沒有違反紀律啊，等等情況)對這個項目的投入是百分之百的。

1. 項目是一個團隊。應齊心、發揚團隊精神，我只有兩個字“無語”。你好心提出來，可別人當你說的在放屁，還恨的要死。結果害人害己。

2. 節約意識談薄，有些地方能省的不省。在材料下料及使用上，沒有形成人人算細賬，人人會算賬的局面。對那種不拿材料當錢的參建人員，一律嚴懲。

3.施工圖紙會審是施工前的一項重要技術準備工作。如果施工管理人員對圖紙的不熟悉，將直接影響工作的完成時間及完成情況。自己都不曉得，還啷個去給工人講這點啷個做、那點啷個整。還是省點嘛!莫遭別個給看白了。

4. 落實質保措施不到位，監控力度弱、假巴意思的施工技術交底。其實施工前對工人進行施工技術交底嘿重要。可以指導工人按標準及要求去操作，避免或減少錯誤的發生而造成材料及人工的損失;工人在施工操作時，也可以盡量避免做點問點的情況出現，節約時間。

5.安全是產生效益、保證工期的基礎。但好象很多時候都是停留在嘴里“慢點哦、注意安全、出不得事情哦”。所以有些時候就只有“啷個不小心點嘛”。建議對相關人員進行安全警示教育、進行隨機現場考核。

6.質量監控不到位，質控的空白點點有點點多。項目上應該形成人人把關的質量管理氛圍。項目的管理人員要有質量標準，對質量負責。要在質量管理氛圍中形成各工種操作人員對自已施工作業面負責;分包單位對的分包內容及區域負責;項目管理人員要對各自分管的工種負責，從而使工程質量管理嚴格處于受控狀態下。估計工程質量就不是“遠看一朵花，近看___”的情況了。對二次維修的情況，應該會有很大的改善。

7. 發揚 “螞蝗精神”。每天列行工作專項檢查，加強責任到人，落實分片包打。對檢查出的問題，決不放過，一釘到底，達到解決。避免影響后續工作的進行。

學生幫扶工作總結及幫扶成效篇三

工作原則：以為學生服務為宗旨，團結一心、真抓實干，講究實效、積極創新。

1、組織本系學生“展我青春、現系風采”主題籃球賽。

2、落實早操細則、考察大一早操質量、出勤率。

3、組織本系學生參加院里的各項活動，如‘小螞蟻’拔河比賽、趣味運動會。

一、早操

1. 工作效果：

早操活動是高等學校體育工作的一項重要內容，是晨起后安排的一種有意身心健康的活動。

但由于季節的原因，起床比較困難，希望大家可以戰勝自己那一霎那的懶惰，給自己大學生活留下一個美好的回憶。接下來給大家敘述一下早操的不足，優點改善方法。

一.早操的不足：

1.早操出操效果不好，少部分學生即便來到出操場地周邊，也在觀望.

(1)學生沒有真正理解學院實行早操制度的要求、目的、意義.

(3)負責人的監管力度不夠.

2.宣傳發動工作：各學院對出早操的意義和辦法宣傳不到位，使得學生對出早操抱有抵觸情緒，學生出早操或出操不出力時有發生的現象，學生的積極性和主動性沒有充分調動起來。

二.早操的優點;

它有益于身心健康，早晨空氣新鮮，負氧離子成分能增加氧的提取量，通過早操的全身性活動，使肌肉力量，靈敏性、協調性和關節的靈活性都得到相應的發展，從而可以改善心血管系統和呼吸功能，促進新陳代謝，有利增強體質。“一日之際在于晨”按時出早操，可以使學生養成良好的生活習慣，可以使處于抑制狀態的大腦和身體各個器官系統的低功能狀態得到消除，清醒大腦頭腦，用保暖的精神去迎接一天的學習和工作，從而提高學習效率。

為促進學生身心健康，增強學生體質，培養良好的學生習慣，在大學生中樹立“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的成長理念，我校在學校大一年紀學生中實施早操鍛煉活動，具體由學校體育部負責，系體育部負責實施，校團委學生處及各系進行積極配合，至今，在取得一些成績的同時，但也出現了幾個問題，需要我們改善處理。

三.整改措施

1.采取有效形式，向廣大學生重申做早操精神，對學生明確提出按學院規定參加教育教學活動的具體要求。

2.按建立行之有效的早操制度管理體系，并大力加強監督管理。

3.體育部的成員每天應分組查勤，清點各班的實到人數，要做到實事求是。

4.各班的班委應積極組織學生站隊做操。

5.早操的時間為7點10分，學生要求提前十分鐘到場地整隊，由各班的班委組織。

6.切實提高早操的質量，對于個人不認真或不做早操的一律視為曠操。

7.為了增強學生體質，加強日常管理，提高班集體的組織紀律性。

8.加大宣傳力度，提高學生對早操的認識，讓學生更好的了解做操的目的和意義。

它有益于身心健康，早晨空氣新鮮，負氧離子成分能增加氧的提取量，通過早操的全身性活動，使肌肉力量，靈敏性、協調性和關節的靈活性都得到相應的發展，從而可以改善心血管系統和呼吸功能，促進新陳代謝，有利增強體質。“一日之際在于晨”按時出早操，可以使學生養成良好的生活習慣，可以使處于抑制狀態的大腦和身體各個器官系統的低功能狀態得到消除，清醒大腦頭腦，用保暖的精神去迎接一天的學習和工作，從而提高學習效率。

二、院拔河比賽

為了豐富學生的課余生活，增強班級的凝聚力，學校在文化廣場舉行了拔河比賽，這次比賽是三局兩勝的淘汰賽，而這次拔河比賽成為了我心中永遠銘記的一段美好回憶。

拔河是體育項目中最集中，最直接體現“上下一心，團結奮斗”精神的一項活動，一條長繩把一群人緊緊的連在一起，一聲哨響，人人用力，在這短暫的時刻，大家都為著一個共同的目標。進入忘我的境界，拔河奉揚的是一種“團結就是力量，愛拼才會贏“的精神。

三、趣味運動會

時間：20xx年12月6日下午

地點：學院后廣場

參賽單位：電氣工程系

參賽人物：本系學生會主席程曉輝，體育部部長陳小輝，團支部書記黃健鵬以及各部門負責人，各班班委，各班若成員等。

本次運動會我系參加了所有的比賽項目，最終獲得團體第六名的成績，通過本次比賽體現了我系“尚德尚能，永新永動”的系訓精神。

本次運動會我系成員積極參加，但是還存在一定的問題，以后就針對本次比賽我系的不足之處做出總結。

1.電氣工程系09級各班班委中未參加本次比賽的班級，及個班級負責人。

2.由于本次比賽時間比較倉促，我系未能很好的組織本次比賽，在比賽過程中也得以體現，取得最后的成績也不是很理想。

3.通過本次比賽我們從中發現我系人員當中存在一部分不是很團結的西部成員。

4.對比賽規則沒有做到了解，所以在比賽中顯示出我系針對本次運動會準備不充分。

1.現場氣氛

2.比賽的安全問題

3.人員組織

這一系列問題，接下來我們應該善于去對這些問題做出很好的調整從而達到圓滿的解決。

本次院學生會以及學院體育部舉辦的學院趣味運動會已經落下帷幕!以上就是我系針對本次運動會進行的總結。接下來我電氣工程系將針對本次比賽的問題進行調整，從而上其很好的解決，通過本次運動會我們將學到的新的東西欲動我系日后的工作及活的工作及轟動能順利開展及圓滿舉行!

四、系籃球賽

為迎接大一新生，加強學生間溝通與了解，豐富課余生活建設和諧校園，我電氣工程系體育部于金秋十月利用課余事件組辦的大一、大二籃球友誼交流賽拉開大幕。

通過本次活動也暴露出一些問題，我們在組織、管理、分配工作上可以更詳盡，更清晰，更完善。例如要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準確及時做好記錄、統計、工作;賽前安排好工作，責任具體到人，以縮進適應期，增強比賽規范性、準確性。學生會可以進一步突出參與性，組織性，將工作滲透到各個環節有效的進行。

優點：增強了同學們之間的溝通與了解，增進大一新生間的交流，調動大一新生的積極性，培養我系體育部的組織性，大一新生工作熱情，及時做好后勤工作。大二學生謙讓大一新生，弘揚友誼第一，比賽第二的精神。同學們積極配有各班拉拉隊員為本班隊員吶喊助威。

缺點：組織人員不到位，裁判員比賽時現找，由于大一新生年輕氣盛，進取心特強，在本次比賽中發生了很多口腳沖突，其中電氣092和電氣093的比賽中，雙發火氣比較大，導致比賽不和諧。電氣091和電氣081的比賽中，發生嚴重沖突事件，但是在第一時間內，我部將事情迅速解決并給予雙方隊員警告。在閉幕式時，準備不夠充分，主持閉幕式大一新生可能沒有當過主持人的經驗導致頒發獎品時會場秩序混亂，使閉幕式草率結束。頒獎儀式前，沒有指定好哪個老師頒獎和系部領導講話，回顧這些缺點，我們也得到許多經驗，在日后工作中加以改正。

回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕。該經驗在學生會中同樣適用，在平日工作中各部成員只有精誠合作，為共同目標一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更加緊密。加強各部處之間的聯系與配合，充分利用一切可利用資源，發揮學生會最大作用，在學生心中樹立更高威信，為今后工作撫平道路，讓我們做的更好，讓我系尚德尚能，永新永動的精神傳遍整個渤海校園。

五、機械系籃球友誼賽

參賽隊伍：電氣工程系vs機械工程系

活動時間：20xx年12月8日 16：00

活動地點：院東籃球場

活動目的：為了培養同學對籃球運動的興趣及提升籃球運動水平，促進學生身心健康均衡發展及校際體育交流增進各個年紀之間的友誼交流與了解。

活動過程：1組織者向系部申請活動

2選取參賽隊員代表本系參加比賽

3組織者提前準備計劃書撰寫活動目的，過程，意義

4選舉出比賽場地，評委，裁判員等

5通知時間地點和比賽規則

6本著“友誼第一，比賽第二“的宗旨比賽

7隊員在賽場配合愉快，賽出成績，賽出風格

8啦啦隊激情助威

比賽不足：1活動較倉促，準備時間不足

2隊友配合少，沒有明顯戰術，缺乏團隊精神

3隊員易受情緒影響

4對對方隊員戰術不了解

5比賽過程中失誤較多

6醫療急救方面做的不足

六、其余活動：友誼足球賽、10.12聯誼活動.

關于體育部20xx年——20xx年下學期工作計劃

1.組織系籃球隊參加院里的籃球賽。

2.組織大一學生參加春季運動會。

3.組織學生會成員早操。

4.組織本系各班籃球賽。

5.監督大一早操。

學生幫扶工作總結及幫扶成效篇四

這個學期我參與到外院的活動主要是聯誼、電影原聲配音大賽和圣誕活動。

先從聯誼說起。

作為聯誼活動的主要負責人之一，我覺得壓力很大的。可能出于一種責任心，對活動的很多事情都很緊張，壓力隨之而來。聯誼的策劃是很需要策劃頭腦的，我覺得在設計游戲方面我還是做出了一些貢獻的。再次，寫策劃書是很需要細心的。你必須想到問題的方方面面，因為一個小小的問題也可能釀造很大的意外。到了聯誼那個晚上，我覺得自己的應急能力還是得到發揮的，有點應急的小聰明。

但是，在這個活動中，我發現自己是很沒有決斷能力的。我一直都是一個自卑的人，所以做決定的時候不能放開，總擔心自己看問題沒有看準，總覺得自己做的決定都是錯的。甚至到了聯誼那天晚上，出現了玩游戲時間不夠的問題，當主持人向我問要把游戲刪減到多少的時候，我雖然已經有了決定，但是我還是找了嘉欣商量后才敢跟主持人說。

在聯誼當天，收拾東西的時候發現凳子出現了問題。這個問題我真的要好好檢討。當天去搬凳子的時候，我是在場的。當時拿到凳子的時候，我就猶豫過要不要先逐張檢查有沒有損壞過。但是因為當時正值下課時間，走廊上很多人，所以我沒有提出要檢查，到了還凳子的時候就真的出問題了。

其實我覺得上面的兩個問題都很矛盾。我不敢亂決斷，是因為太謹慎;我沒有檢查凳子，是因為有點沖動。做事情真的不能走極端，不能太謹慎也不能太魯莽。要視情況而定。

然后是配音大賽。

配音大賽我只是派了一個中午，一個下午的傳單。在這里，我覺得我有一點是做的很好的，很積極很主動地去推介我們的活動，也很有禮貌。中午又曬又餓地在一飯門口站了兩個小時，腳都斷了，但是我還是堅持下來了，還是保持著微笑和禮貌。這一點我覺得是我很大的優點，無論是學習和工作，我都是很有毅力很會堅持的。

正如我，雖然兩個學生會的工作都很繁重。有時候我真的會抱怨太累。但是無論如何我都會堅持的，溫明，我不會放棄的!再累我也會堅持!

最后是圣誕活動。

一說起這個活動我就覺得很痛心，因為我沒有盡力，我沒有參與到多少。那天搞完活動我哭了，很難受很內疚。

上早讀的時候，在商英1班和2班同學面前做宣傳。講了幾句話就面紅耳赤了，我太害羞了。希望以后能有這樣的機會吧。我要變自信，我要變大膽。

對于這一個活動，不想再說太多了，在另外一份總結里面寫得很清楚了。

總結的末尾，想加上幾點自己要改進的地方：

1.多看綜藝節目，積累的游戲。

2.把所有的開會紀錄都打成電子版，這將會是我學習的資料。

3.寫策劃書的時候要把自己弄要腦殘，把方方面面的東西都想到。看策劃書的時候要仔仔細細地看，清楚活動的細節。活動進行的之前要拿到工作人員、負責老師、參賽人員的電話，確保出現意外的時候能夠及時應付。

4.還有，再累也要堅持!

__干事 吳__

學生幫扶工作總結及幫扶成效篇五

學校學生數（246）人，留守兒童數（136）人，其中父母一方外出的留守兒童數（112）人，父母雙方都外出的留守兒童數（24）人。留守兒童占學生總數比例為（55.3%）。

玉賢中心小學始終堅持開展“關愛留守兒童”活動，要求班主任和骨干教師積極行動起來，伸出友愛之手，爭當“愛心媽媽”和“愛心爸爸”，為留守兒童奉獻一片愛心。

（二）堅持“雙訪”制度。“愛心爸爸媽媽”經常與留守兒童監護人和在外打工的父母聯系，了解學生學習情況，與監護人、家長及時溝通，了解留守兒童的生活及身心健康情況。

（三）堅持聯絡制度。“愛心爸爸媽媽”每月定期以電話、見面、書信等形式與留守兒童的臨時監護人聯系，并指導留守兒童給父母寫信或通電話，每年定期或不定期到留守兒童家庭看望留守兒童。

（四）創建留守兒童活動室。學校投入一定的經費為留守兒童創建活動室。經常帶領留守兒童到活動室看看電影，看書，打乒乓球等，為他們創造活動環境。

（五）關愛留守兒童，進行愛心資金投入。我們為關愛留守兒童做宣傳，為他們購買書包，為他們過生日，為其中特別困難的留守兒童減免生活費等，本學期共投入資金三千余元。

（一）“留守兒童”由于在情感上缺少健全的關愛和溝通的環節，容易產生心理障礙。

長期與父母分離，導致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關懷，遇到困難不能從父母那里找到感情的支持，在學習過程中出現一些差錯得不到及時引導，糾正。久而久之，便形成一些明顯的心理行為問題。心理障礙的產生，讓我們關愛留守兒童的工作難度增加了不少。

（二）留守兒童在家沒有輔導者。

留守兒童的監護人基本上都是年邁的爺爺奶奶，其中的“文盲”占大多數，基本上不能在家對學生進行輔導。作業都不能幫助檢查對錯，更別說幫助學生拓寬知識面了。在家的所有學習活動基本上都靠學生自己，學習習慣好的留守學生還好說，那些學習習慣不好的留守兒童問題就嚴重了。

（三）監護人的溺愛阻礙著學生的健康發展

校的教育造成了一定的障礙，總會出現“在學校是乖孩子，在家里是野孩子”的現象。

（一）心理輔導室要配備完善

心理輔導室應該是為留守兒童疏導心理問題最好的場所，我們學校為留守兒童配備心理輔導老師，隨時接受留守兒童的咨詢，根據需求對需要關注的留守兒童進行心理疏導，在一定程度上解決留守兒童的心理行為問題。

（二）組織留守兒童與家長見面會

“解鈴還須系鈴人”，作為兒童的父母，在孩子的教育中起著關鍵作用的，如果能經常組織留守兒童與家長見面會，這將對留守兒童的成長起到積極的作用。當然，組織這樣的見面會是有一定的困難的，經費的投入以及學生家長回鄉的組織工作，這都是一個復雜的過程。但是，我們相信，這種活動雖然組織困難，但是意義同樣巨大。

（三）給監護人提出明確的建議

作為監護人，他們年邁，他們溺愛。作為學校，我們要做的不能只是抽象的告訴他們不要溺愛，而是應該告訴他們應該怎么做。而且，要越具體越好，每天零花錢多少錢合適，每天晚上應該幾點睡覺，在家應該看多長時間電視等問題，應該在做充分的調研分析后給監護人提出明確的建議，相信，對他們教育孩子會起到一定的作用，當然，這也是需要在實踐中總結，在實踐中完善。

學生幫扶工作總結及幫扶成效篇六

在這里，我首先要特別感謝一直默默為班級服務的各位班干部以及對我們關心備至的、活潑可愛的楊寧輔導員，還有班級里的每一位同學，全靠你們的努力和支持才能夠把我們班級的各項事務順利開展。在此，我還要特別感謝我們閱歷深厚且足智多謀的班主任莫天宇老師，以及嚴格要求我們而又和藹可親的張遠軍主任。可以說，經過了全體同學的共同努力下,我們06商英一班在德,智,體,美,勞方面都有著不同程度的進步，在各項活動中都也取得了可喜的收獲與成績!

我們現在已是大二的學生。在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。每個同學都表現出了積極向上的態度。

在這段時間的工作中學到了不少東西，其中感觸最多的就是——要做好工作首先必須得到同學們的支持!而要得到同學們的支持，就得處處為同學們著想。我們畢竟都是學生干部，其本質還是學生，那么平時工作中就應該以一名學生應該有的樸實態度去服務同學。另外，在大學校園里，每個人都有自己的學習和生活，在某個特定時間讓全班55名同學都放下手中的事情來參加學院、系部的活動確實很不容易，但是值得慶幸和驕傲的是我們班每次積極參加活動的同學都很多，所以也非常感謝同學們一直以來支持和配合。在這學期，我們班積極參加院、系里舉辦的各種活動，而且表現得也非常好。

作為班長，我一直努力做好自己的各項本職工作，認真履行自己的職責，努力做到帶頭作用，積極配合系主任、輔導員和班主任的各項工作。對臨時出現的狀況和錯誤及時加以改正。搞好與同學之間的關系，盡量做到更完美。但在工作中還是有一些不足之處，就如我在寫給班上同學的那一封長長的信中所談到的，比如有時在發通知時沒有完全顧及到班上部分同學的感受地群發通知(包括信息、郵件等)，因此給部分同學帶來了一些不便，而且有時在分配各項班委工作時存在著一些不足!比如有些班干部未能及時的分配到任務，導致有時比較空閑，而這還望大家見諒!

在今后的工作中，我將盡量彌補這些不足，(如盡量改用更適宜的通知方式以及更好地分配各項工作方式等)，以更好地為大家服務。

工作心得體會：

1、除了擔任班長，同時作為團委、學生會組織部的部委的我，還必須兼顧好我們部門的工作!

——我們部門作為團委、學生會的主要職能以及日常職能部門，組織部有著她特別的工作性質和要求，首先要求每個人都是一個桿秤——公平。其次又必須是一名好的金匠——細心。組織部主要負責工作有推優工作、團員評議工作、各類評優選先工作、日常檔案整理工作以及黨校安排工作。另外，組織部還必須做到管理好各班團支部活動，負責安排團干部培訓工作，搞好團支部、團員檔案管理工作和對團員的考核工作，評優推先，推薦入黨、入團，收繳團費，做好團總支學生會的工作總結、定期向團委學生會匯報工作以及完成團委學生會安排的其他工作等等工作。而這也鑄就了我細心、耐心的工作作風!

2、實行“班團合一制”可以使我班班支部和團支部密切配合，班委與團支部密切配合、分工合作，提高工作效率，做好班級各項工作。

3、我們在班級工作中，要營造團結班風，充分調動積極因素。

4、作為學生干部首先要盡心盡力做好本職工作。

一個班級、一個系、甚至一個學院正常運行，都離不開學生干部的默默工作。我覺得學生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細心和責任心。當工作繁多時，我們學生干部就要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成;當工作比較煩瑣時，我們學生干部就要有十分細心，每一次會議都作好充分準備，每一項活動都作到事先有策劃，事后有總結;“三心”之中責任心最重要，一個學生干部沒有責任心，那么他們不會把他們的本職工作放在心上，心情好時，干一下，心情糟時，放著不管，這樣的干部是絕對不稱職的。

5、在作好本職工作的基礎上，要培養團隊合作能力和處理突發事件的能力，創造性的開展活動，來豐富廣大同學的課余生活。

或許我們能單獨完成一項活動，但是如果我們如果能更好地分配各項工作，那么我想效果一定會比一個人單槍匹馬完成的要好。畢竟個人的能力和時間都是有限的。尤其當我們決定搞一次大型的活動或完成某項比較艱巨的任務時，事先的籌備工作至關重要，一定要計劃詳盡，安排周全，如果準備工作不充分，往往影響整個活動的效果，而如此煩瑣的工作單靠個人的能力應該是做不到盡善盡美的。所以當我們完成某項比較艱巨的任務時，通常需要先制作一份策劃書，然后根據策劃書上的要求來分配工作，讓他們分別負責的擅長工作，如宣傳委員負責事前事后的宣傳活動，勞動委員和體育委員共同負責搬運東西，生活委員負責組織大家清掃場地,紀律委員負責秩序的維護等等，大家齊心協力共同作好準備工作。在活動開展時我們班長要全程監控活動的進行，如果發生突發事件，盡量想辦法處理，事后總結時在分析它形成的原因，和處理方法，以供今后借鑒，避免自己犯同樣的錯誤。

學生幫扶工作總結及幫扶成效篇七

本學期以來，在對學生的思想教育、常規管理、安全防范等方面，都取得了顯著的成效。維持了良好的教育教學秩序，確保了學生的安全，促進學生的綜合素質不斷提高，為學校的穩定和發展奠定了良好的基礎。

學生處的各項工作，之所以能夠成功、順利開展，我認為，原因有三：一是學校領導的高度重視、大力支持、指導和其它處室的積極配合；二是各位班主任團結一致、盡職盡責、扎實有效的工作；三是學生干部的積極參與和模范帶頭。在學生管理的具體工作中，各位班主任最辛苦，可以說是每天來得最早、走得最晚的有你們的身影，工作時間最長、負擔最重、壓力最大、最忙、最操心的也是你們。借此機會，我代表學生處向學校領導表示誠摯的謝意，向各位班主任表示衷心地感謝！

在學校黨委領導下，學生處以“創先爭優”活動為契機，緊緊圍繞學校“安全與質量年”系列活動，以確保學生安全為核心，抓好常規管理，抓好招生工作，為學校的穩定、和諧、發展做出應有的貢獻。

1、學生管理工作的經常性和長期性：不是周期性（一年、一學期、一月、一周。。。）、不是階段性、更不是一次性，它是從早到晚、從周一到周末、從開學到放假，只要學生在校就離不開管理。貴在堅持，難在堅持。

2、學生管理工作的動態性和隨機性：隨時隨地出現狀況，班主任最有體會。

3、生源質量下滑，雙差生比例增大：這是事實，學習差、紀律觀念就差、自我約束能力就差。

4、學生差距大：學習成績（531-92）差距大、年齡差距（最大差距9歲96年-87）差距大、綜合素質差距大，我們學校面積又小：教室分不開、宿舍分不開，學壞容易學好難。

5、問題學生多：吸煙的、喝酒的、打架的、與社會人員交往的、擅自離校的、生理上心理上不健康的等等。防不勝防。

6、學生家長的高要求和社會大環境的影響等等。

據此分析，學生處確定了以下工作思路并采取了相應措施，與班主任一起，共同努力，完成了本學期的目標任務，而且比預期的還要好。

（1）處室自身建設：學生處主任及職員具體分工，明確每個人的職責和責任，團結協作分工不分家。同時引導大家珍惜工作崗位，服從領導、服從大局、服從工作。本學期，學生處人員基本做到勤于工作、樂于奉獻、團結和諧。

（2）班主任隊伍建設：30個班，29位班主任，由中層干部、教研室主任、高級講師、優秀的中青年教師和職員組成，大家都認真負責，不論早操晚自習還是值大夜，所有人員無一缺勤，個別有特殊情況不能值班都想辦法調班換班，真正做到時間、地點、人員、效果四到位。同時賦予班主任更多的管理權，最大限度調動投入班級管理的積極性，本學期的班干部推薦、“三好”“優干”評優的評選、文明宿舍評比、特困學生免學費人員確定、專科段學生國家助學金獲得者確定、勵志獎學金評選等，均由班主任初評上報，班主任都認真負責，經審核全部合格，完全尊重了班主任的意見。事實證明，現在的班主任隊伍是一支有戰斗力的隊伍、是精英隊伍。

（3）學生干部隊伍建設：學生干部是管理學生的得力助手，是信息的提供者，是老師的眼線，是各項常規檢查的執行者，做到選拔好，培養好，使用好。本學期，學習部、衛生部、體育部、舍務部四個部由學生處直接管理和使用，早操、衛生、晚自習、就寢等各項常規檢查全部由他們負責檢查，并量化計分，應該說在老師的指導下，這些學生干部真是盡心盡力，每天6點吹哨起床，每天晚上9:20開始查晚就寢10點多才結束，天天如此，比普通學生付出的要多得多，干得非常好，沒訴過苦沒提過要求，連一頓工作餐都沒有安排過，任勞任怨，起一次早睡一次晚都容易做到，能天天堅持就不容易了，我是非常感動，可以說這支隊伍為學生的穩定立了大功。

三支隊伍缺一不可。因此說，建好三支隊伍是做好學生管理工作的前提。

本學期修訂了《值班人員管理規定》、《班級管理獎實施辦法》、《學生考勤與請假制度》、《文明宿舍評選規定》等各項規章制度，做到管理有章可依。認真設計印刷了考勤本、請假條、注冊表、調查表等各種表格，使常規管理規范有序運轉。

學校大門、宿舍區大門、宿舍門（層層設防，嚴格把關）。學校大門，東西院宿舍大門都有各班的詳細名單、學生特殊情況登記表、所有學管人員聯系電話，按時關閉大門，特殊情況登記。

學生處——值班人員——學生：堅持24小時值班制度，明確每個時間段具體人員、具體任務。一學期以來，在座的每一位都做得很好。

學生處——班主任——學生：班主任代表學校管理班級，最了解學生，本班學生出現問題時，第一時間知道，第一時間到現場的也是班主任。（本學期發生的好幾起事，都是班主任工作及時，發現及時、匯報及時、處理及時才沒有造成大的事故，也涌現出許多感人事跡。。。讓我真正的感到，我們學管人員和班主任是觀音菩薩、嚴厲法官、保護神（在危急關頭、困難面前））

學生處——學生干部——學生：每個年級、每座樓、每個樓層都有主要學生干部。（有幾次學生鬧矛盾就是學生干部及時匯報，否則后果不堪設想）

用好三條線，實現了網絡化管理，信息暢通，風吹草動均在掌控之中。本學期，我是隔三差五來學校看學生秩序及值班情況，即使不在學校，發生什么事也都了解，正是這三條線的作用。

班主任會：

堅持每周一召開班主任會議，加強學習。

班主任工作交流會：本學期兩次，一次是期中，分年級匯報班級工作情況，一次是期末全體班主任座談會。

學生幫扶工作總結及幫扶成效篇八

20xx年，我院學生工作圍繞學校和學院總體工作安排，以“第二課堂”卓越法政人才培養為重點，在常規工作（諸如思政教育、學風管理、團學工作及黨建就業等）和突破性工作（諸如國際交流、對外聯系、學科競賽及基地建設等）方面采取扎實有效措施，取得了一定成效。

一、思政及學風工作

1、推進道德修養與行為規范提升工程

以分黨校和團校的“教育平臺”、法律大篷車的“實踐平臺”和文明寢室建設的“日常平臺”為依托，以黨員、學生干部為先鋒，通過主題教育、專題宣傳、公益實踐等方式，提升大學生思想道德素養。本年度成立了“民主法治村”實踐大隊和“律風普法志愿者”大隊等學生公益組織，并開展活動。

2、開展文明寢室建設工作

積極響應共青團中央“走下網絡，走出宿舍，走向操場”的要求，以學院分團委牽頭建設寢室特色活動室為載體，通過瑜伽課堂、ntc激情課堂，運動器材租借等方式，鼓勵學生多參加體育鍛煉，關注學生身心健康發展。本年度還開展了豐富多樣的寢室文化節系列活動、“特色寢室”評比活動。

3、鼓勵學生參加各類文體活動

今年共有1000余人次參加廣播操、啦啦舞、跳繩、晨跑等多項體育活動，學生在校級籃球賽、網球賽、羽毛球賽中均取得優異成績；學生會和學生社團組織迎新晚會、畢業晚會、“黑森林”誦會等文藝活動近十場，逾千人參加。

4、鼓勵學生組織、參與各類學術活動

以模擬法庭賽為重點，輔以辯論賽、演講賽和學術沙龍等，培養、鍛煉學生思辯、創新和合作能力。本年度精心組織、參與“理律杯”全國大學生模擬法庭大賽、浙江省法科大學生職業能力競賽（模擬法庭和演講賽）、長三角地區法學高校辯論賽、校辯論賽等，舉辦和承辦“法學文化節”、研究生學術節分會等。

二、“三考”工作

1、利用各類資源助力“三考”

在與市委黨校、市人事局、市人事考試中心等單位已建合作關系的基礎上，利用校友和校院教師自身資源，開展14場輔導講座、沙龍和模擬筆試、面試，助力學生“三考”。14年司法考試參考率超過63、87%，研究生考試錄取率13、96%，公務員錄取率21、13%，人才培養輔助作用明顯。

2、拓展“三考”中心功能

“三考”指導服務中心在開展司考、考研動員會、公務員模擬面試等活動近30場、技術咨詢近千人基礎上，積極開拓與人才培養有關的功能，搭建諸如助學、導師指導、專業競賽等平臺，該中心的“第二課堂”培養模式獲得20xx寧波大學教學成果二等獎。

三、學生黨團工作

1、黨員引領示范作用明顯

20xx年共發展黨員77名，其中不乏獲得國家獎學金、三好學生、優秀畢業生的佼佼者，其中14屆優秀畢業生中黨員比例92、68%，三好生、優秀學生干部、各類獎學金獲得者中黨員比例60%左右，考研錄取學生中黨員比例68、57%。

2、注重隊伍建設和政治教育

14年重新調整學院學生支部，選拔、任命19位能力突出、作風正派、學生擁護的支部書記和支部委員，本年度共開設積極分子和預備黨員黨課20余講，支部書記培訓課8講，針對群眾路線活動等展開深入學習、討論，形成與主流價值體系相符合的共識。

3、團組織的思想引領工作

圍繞“引領青年主流思想、打造黨的后備隊伍”，開展團干部選拔、團日活動、團內推優、團內考核等工作，從團員青年的思想教育、修養提升、規范養成等各方面作出具體要求，打造具有時代和專業特色的基層共青團。本年度共組織1次團校培訓、60余次青年志愿者活動。

四、本科生導師制工作

1、穩妥推進新一輪導師選配工作

在學校整體安排基礎上，通過學生座談、導師抽訪等，明確了此次新選配工作的動因與程序，為年底的整體選配工作打好基礎。本年度完成了997名學生與78位導師的選配工作，總體平穩。

2、繼續推進“3＋1”活動

分別是“和學生一起吃一次飯”、“走訪一次學生寢室”、“指導一項學生科研活動”和“為學生設計一套個性化發展方案”，學院將配套補助伙食補貼或安排定點會餐場地，為師生交流創造必要條件。

3、調研、改革兼職導師工作

利用短學期2個月時間，對原聘請的34位在黨政機關、高校和企業任職的校友導師，及選配的97名學生進行面對面或電話訪談，找出現行兼職導師制的工作局限，研究改革對策，為20xx年新一輪兼職導師選聘工作做好謀劃。

五、學工隊伍建設

1、班主任隊伍建設

繼續規范班主任聘任、考核程序，保證“本專業、高職稱、重過程、勤交流”，現有的班主任隊伍100%與本班學生專業對口，90%以上是高級職稱或博士學位，12月將召開年度班主任工作總結交流會。

2、輔導員隊伍建設

今年推薦張季屏競聘外語學院學工辦主任（協理崗）一職，已被錄用；留用（試用期）1名2＋2輔導員馬春燕；汪丹在職考錄我校漁業經濟博士研究生。本年度組織輔導員赴北京大學、清華大學、浙江大學、上海財經大學、浙江工商大學和浙江財經大學等法學院交流、學習。

六、畢業生工作

1、穩步推進就業工作

在連續五年完成學校就業率96%以上優秀考核的基礎上，繼續重視畢業生就業質量的把關，以公務員考錄、研究生考錄為重點抓手，保證就業的高質量。積極推進學生職業生涯規劃工作以“防范未然”，指導學生參加職業生涯規劃大賽，1件作品獲省賽二等獎。

2、扎實工作，成績優異

負責就業工作的輔導員協同畢業班班主任認真、細致的做好本年度的各項就業工作，從動員、就業指導到協議改簽等各個環節確保服務到位，輔導員犧牲一個多月的暑假假期。今年就業342人（包括研究生），就業率97、44%，其中6個專業達到了100%的就業率，圓滿完成了優秀指標。

七、創新創業工作

1、創新創業工作穩扎穩打

通過發動、資助和指導，本科生共發表論文44篇，獲批校srip項目32項，獲批省新苗計劃4項，自主創業2項，其中1項創業計劃項目“一餐易餐訂餐平臺”獲全國大學生網絡商務創新應用大賽華東分賽區特等獎和全國一等獎。

2、“挑戰杯”成績保持穩定

在20xx年浙江省“挑戰杯”大學生創業計劃大賽中，獲得一等獎1項和三等獎1項，連續4年在“挑戰杯”項目上獲省級以上獎項。

一、對外聯系工作

1、成立省法科院校學工聯盟

為共享省內法科院校學工資源，搭建交流平臺，于今年6月聯系浙工大、浙師大、浙工商、浙財大和杭師大法學院，商討成立學工聯盟事宜，并于10月在杭州成立省法科院校學工聯盟，匯集全省21所法科院校學工組織，我院被推選為秘書長并輪值主席單位。

2、與北大法學院商討援建重啟工作

今年12月赴北大法學院交流，與該院學工負責人商討學工口援建重啟事宜，圍繞“第二課堂”卓越法律人才培養，北大法學院提供諸如學科競賽、學術活動、國際交流和專業實踐等方面的經驗，并共享資源。近期在輔導員雙向、短期換崗鍛煉和學生組織專項論壇作為切入口，落實相關工作。

二、國際交流工作

1、成立浙江大學光華國際夏令營“寧波大學站”

在與浙大法學院保持密切合作關系的基礎上，今年5月就光華基金國際交流項目簽署了合作備忘錄，設立浙江大學光華法學國際夏令營“寧波大學站”。8月，來自美國、德國、俄羅斯、泰國、韓國、哈薩克斯坦等國的15位國際營員以及來自臺灣、浙大的13位境內營員參加了此次夏令營寧波站的活動。

2、推薦學生赴外交流學習

在積極營造和推動學生赴外交流的氛圍中，本年度我院共有1名本科生赴冰島大學交換學習一學期，1名研究生赴美國高校學習交流一學期，4名同學赴臺灣各大高校學習交流一學期。

三、學科競賽工作

1、參加“理律杯”全國高校模擬法庭大賽

經過兩年的聯系、觀摩和學習，今年9月受清華大學法學院和臺灣理律文教基金會的邀請，成為首支非985、211高校參賽隊伍，由馮一文和王慧指導，與來自北京大學、清華大學、中國人民大學、上海交通大學、南京大學、武漢大學、吉林大學、中國政法大學、西南政法大學等40所院校的辯手一爭高下，最終榮獲“優秀辯手”獎項，并獲20xx年度參賽資格。

2、參加省大學生法律職業能力大賽

組隊參加浙江省首屆大學生法律職業能力大賽模擬法庭賽和演講賽，其中模擬法庭賽止步16強，演講賽在張炳生、方曉春和石慧的指導下，獲一等獎2項、二等獎4項、三等獎2項，位居全省第二。

四、“第二課堂”卓越人才培養體系建設

1、搭建“第二課堂”實訓基地

積極聯系各級黨政、公檢法機關，與市檢察院、市司法局、鎮海區政府、區政法委、江北區區府辦、區司法局和鄞州城管局、瞻岐鎮政府等達成合作協議，搭建以鎮（處）級為基礎、區（局）級為拓展的雙級實訓基地，為學生提供職業認知、素質和技能鍛煉等培養條件。以黨支部為對口單位，今年有近20支隊伍、1000余人參與基地實訓。

2、組建“第二課堂”實踐隊伍

以“法律大篷車”為主框架，以實踐隊伍為子載體，搭建“民主法治村”駐村實踐團隊、律風普法志愿者大隊、“法律診所”法律援助大隊等隊伍，理論聯系實際開展公益實踐活動，鍛煉學生綜合素質。“民主法治村”獲省暑期社會實踐十佳團隊，“法律大篷車”獲全國志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊。

3、統籌“第二課堂”推進機制

以學工為主體，協同教務、研務、地方合作等部門，搭建導師指導、助學、科研創新、專業競賽、和實訓交流五大平臺，并制定《法學院學科競賽指導教師獎勵辦法》、《法學院法政人才（第二課堂）實踐管理辦法》、《法學院本科生導師制實施辦法》等制度，規范、有序和持久推進“第二課堂”卓越法政人才培養工作。

學生幫扶工作總結及幫扶成效篇九

2．始終堅持“以人為本”和規范管理的工作理念，加強學風建設，努力營造良好的學生成才成長環境，努力提升學生的綜合素質，為構建和諧體院扎實工作。

1．學生黨建工作扎實推進。

一是加強學生黨員的理論學習，健全支部理論學習制度，努力構建“學習型支部”。特別是學習中，總結出了體育專業學生的榮辱觀：對思想意識要以愛國愛民為榮，以背離民眾為恥；以服務社會為榮，以好逸惡勞為恥；對學習、學術要以追求真知為榮、經不求甚解為恥；以刻苦鉆研為榮，以抄襲剽竊為恥；對工作、生活要以腳踏實地為榮，以好高騖遠為恥；以艱苦創業為榮，以驕奢淫逸為恥；對人際交往要以團結互助為榮，以損人利已為恥；以誠實守信為榮，以背信棄義為恥；對體育事業要以尚武修文為榮，以粗魯稱霸為恥；以追求超越為榮，以斗志不堅為恥。

二是實行黨員義工制，義工的內容主要有宣傳黨的方針政策、幫困結對、承擔突擊隊等，通過給任務、壓擔子等形式，讓學生黨員成為黨的方針政策的宣傳者，激勵青年學生政治上積極要求上進的引領者，各項突擊任務的先鋒者，在實踐中教育和培養學生黨員。

三是推行黨員聯系寢室制。

四是按計劃高要求培養和發展學生黨員，特別是做好培養教育工作，一年中，共組織92名新生參加學習小組，147名學生參加黨校積極分子培養班，有163名學生被列入組織發展視野進行培養考察，共發展學生黨員45名。

2．學院主要領導十分重視學生工作。一是定期專題研究學生工作現狀，特別是對節假日等關鍵時間、27個重點關鍵人物、公寓和校外租房等關鍵地點、違紀違規等關鍵事件等方面作專題討論，制定工作方案，確保校園穩定，學院學生工作領導小組組長是由院長、書記親自擔任。

二是主要領導親自召開學生大會，章院長20xx年中至少參加過5次學生大會，有：學生違紀后的大會教育、考試前的誠信應考教育、三本學生的穩定情緒教育等。

三是建立了領導與處分學生的聯系制度，定期談話，了解掌握這些學生的信息。

3．制度完善。我們建有體育學院學生管理制度集一本，重點是落實晨間鍛煉制度、晚自修制度、晚就寢制度、新生生活指導員制度、教練負責制、家校聯系制度，并做到每周反饋一次，每月統計一次，每學期與家庭聯系一次。

4．典型教育突出。積極開展了院級“十佳大學生”、“十佳優秀運動員”、“優秀班干部”、“優秀裁判員”等評選活動，并采取了網上投票和紙質投票同時進行的方式，擴大了優秀學生在全院的影響力同時隆重召開表彰大會，大力表彰先進，鼓勵先進，營造良好的院風。學校富有特色的學生最高榮譽獎的評比中，每次都有學生受獎，如卓越獎、十佳大學生（元培特等獎）、十佳自強不息獎等。

5．積極創設平臺，服務學生的成長成才。

一是積極組織開展暑期社會實踐活動，特別是“新農村建設的調研”實踐活動，組織小分隊赴長沙市上窯村，進行為期十五天的調研之路，編寫了《上窯之行》實踐冊子三冊、《新農村知識宣傳冊》、《健康知識宣傳冊》各一冊。

二是延伸課堂教育的手臂，大力支持學生課余的實踐活動，組織學生承擔全市各種體育比賽的裁判任務，積極推薦學生在各大健身中心擔任教練，積極支持學生在全市各青少年培訓機構擔任指導教師，支持舞龍舞獅、武術、街舞等社團組織出演，進一步提高學生的社會實踐能力。

三是做好心理健康教育工作，成立心理健康協會，并積極開展了相關活動，并開展了心理健康月活動。四是關心經濟困難家庭學生的生活學習，盡力幫助解決一些后果之憂。

6．違紀率下降。20xx年，主要在、考試作弊、打架方面有少量學生違紀，共有16個學生受紀律處分，比20xx年的58人次有大幅度下降。

1．組織開展黨的先進性教育建設月活動；

3．借助社會力量成功舉辦學院籃球全明星賽；

4．成功舉辦學院寢室文化節活動；

5．組織開展第二期學生干部培訓班活動；

6．成功組織學院排球聯賽；

7．20xx級學生軍訓順利完成，并獲先進連隊；

8．按照要求做好新生接待，開展富有特色的新生始業教育活動；

9．借助社會力量成功舉辦學院20xx年“迎新生、迎國慶”晚會；

10．成功舉辦學院足球聯賽；

11．崇尚先進、宣傳先進，開展了豐富多彩的先進典型宣傳活動；

12．成功舉辦心理健康宣傳活動月。

1．學生的違紀雖已得到控制，但還是防不勝防，仍有不少違紀事件，尤其是和考試作弊等方面。

2．思想政治教育中的政治教育方面比較薄弱。

3．工作中缺少研究，忙于應付。

學生幫扶工作總結及幫扶成效篇十

年月，環協換屆，級協會委員會為侯、魏、李三人，在換屆后，三人的能力不及上屆，了凡事“平等商議，解決”的工作風格。在的半年里，仨全力以赴，了協會招新，新會員大會及新會員破冰，的將環協樂觀溫暖的風格展現給大一小孩，校內環協品牌活動，還了許多環協歷史上的“次”。能力，在活動組織上了問題，下面，三人將環協半年來的成就與問題總結如下。

年幾大成就：

環協得以在校園內有的口碑，得益于環協的協會氣氛，是協會前幾屆老人留下的寶貴財富。今年擺攤招小孩時協會的骨干們就給小孩了輕松的形象，隨后的會員大會、面試、破冰活動中，也盡的把協會的文化展現給大一小孩，小孩也被文化所吸引感染，把環協當成了生活的一。環協精神能一代一代傳下去，協會才能。

今年環協骨干集體早在去年月就一起合作，彼此非常熟悉，接手環協工作后幾乎不需要磨合，直接能很的工作，這是上屆給留下的財富，今后也需要讓小孩們多合作搞活動，讓早點熟悉，不要和華哥那屆一樣，后來才從班里拉人進環協幫忙。

今年陣容可以說環協史上最整齊的一屆，除了開學前有人不可抗力退出協會，幾乎退出的，骨干們都努力，可惜仨把部長們組織調配好，辛苦了大家。

今年理事長麥子的關系，同綠駝鈴的關系空前的好，承辦了綠駝鈴發起的“校園清汞”活動，并且兩次請到了綠駝鈴來培訓，雙方還商量了更多的合作項目，相信再未來會有更多合作。本土ngo，綠駝鈴很不錯的。

偶然機會，今年還同李潔老師與“綠色志愿者之家”了，并且合作了“國際愛護動物行動周”活動，也積累了寶貴的環教經驗，為協會明年申請“根與芽”打下了基礎。

小斌與，今年也攬到了的申請機會，當時三人正在忙的申請，加入，錯過了后來的社團能力建設項目和全國性節能減排項目。提醒后來人，是個機會，明年要抓住。

在做小額資助項目的時候，也同了的，項目能，以后同北京合作的機會會更多。

值得一提的是，綠駝鈴的清汞項目是同“北京地球村環境教育中心合作的。

同的合作要，能學到不少東西，今后應該，合作時要注意“有多大碗乘多少飯”，不要攬下項目的時候很爽快，真正做起來人了。

華哥去年和高校環保社團關系搞的不錯，這和去年有全市范圍的活動系——月的交流會，月的“萬米龍”和“水果賀卡”，能和高校社團混的很熟。

今年接手協會工作以后，如何維持關系成了協會的一大難題，好在后來廣州交流會、“行動周”和“清汞”項目，的老朋友們了，也認識了達協的新朋友。上該到的社團都到了。不過大家的關系和去年相比淡了，問題需要努力去解決，交流要的，人關起門來做活動是不行的。

接手環協后，用侯哥在學生會的優勢，同院里和學關系一直都很，有事宋老師一貫的支持，是項目，宋老師跟著操了不少心；小斌了同韓志勇老師的關系，韓老師對環協的熱心，幫助了黃河水項目。“生命之水”項目中又與趙霞老師；在申請辦公室的過程中又了李仕國經理的幫助。協會應該“走出去”，學校里的關系放松，離開學校很難發展的。

今年環協與社聯的關系也“”了，有骨干任職于校廣播站、校學生會、校記者團。使得尋求支持變的容易。

學期里，環協次申請到了的“大筆”資助，次了環教活動，活動做的有些手忙腳亂，不過總歸是次。寶貴的經驗要傳承下去，是做項目的經驗，一直都在擔心做項目后繼，潤古的“綠色夢想”和谷歌的“益暖”項目在做的時候都需要帶小孩。麥子同學也在到處找小孩發培訓資料，目的讓小孩們盡早項目，接觸項目，帶起來也輕松一點。其實說到底再怎么帶閑的，只要小孩們肯學，學會做項目很輕松的，缺的只是一點老人的指點。