演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

雷鋒好青年演講稿篇一

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，“學習雷鋒好榜樣”!以下是查字典范文大全小編特意為大家整理的關于學習和弘揚雷鋒精神演講稿范文和相關材料，希望對您有幫助。

敬愛的同學們：大家好!

四十多年前，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出向雷鋒同志學習的號召。四十年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會的熱血之中。“對待同志像春天般溫暖;對待工作像夏天般熱情;對待缺點像秋風掃落葉一樣”這樸實但含義深刻的話語激勵了一代又一代的熱血青年。“雷鋒”，在中國已經不只是一個名字，而已經成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質的結晶。我們應把弘揚雷鋒精神同新世紀校園環境建設結合起來：在建設新世紀校園環境的實際工作中，大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無限忠誠、助人為樂、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神;弘揚“螺絲釘”精神和刻苦學習、艱苦奮斗的精神。

一個普通的解放軍戰士能夠激勵幾代人的成長，一個平凡的共產黨員能夠贏得人民的崇敬，一個群眾性的學習活動能夠歷久而不衰，這充分說明，雷鋒精神集中地體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，體現了共產黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創造美好生活的迫切愿望。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優良傳統，體現了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創造美好生活的迫切愿望。

在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、新型人際關系的倡導者。

青年是祖國的未來和希望。祖國的發展需要我們，而我們的發展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿校園。

雷鋒好青年演講稿篇二

大家好！

能夠和大家分享我參加陽光少年活動來的感受，是我的榮幸。

第一次參加國博的活動，是在20____年國慶節。那時，我帶了5歲的西西和6歲的tt，參加了一個整天的活動。完全沒想到，孩子們第一次走進國博，就能夠全程跟三個小時的古代中國講解，而下午的木偶、皮影、變臉演出，更是精彩得沒的說。孩子們的接納和喜歡，讓我在陽光少年第一期招生的時候，就毫不猶豫的報了名。

西西是個慢熱的孩子，但一個系列的課程下來，我還是發現了很多變化。

1、喜歡上了博物館的氛圍，能夠在一定程度上自我學習。自從參加國博活動以來，西西越來越喜歡博物館，喜歡國博，也擴展開喜歡各種博物館。每次我們在國博參加完活動，常常會隨意安排下午的行程，很多時候，西西要求再去一個其他的博物館。我認為，這是一個值得肯定和支持的習慣，在博物館里，她會選擇感興趣的課題，觀察、傾聽、想象。這和授課不同，是由自我意愿推動的學習，能夠主動學習，我認為在今后的長期發展中，是一件好事。

2、第二個變化就是，能夠堅持做有意義的事。在此之前，西西有報興趣班中途退出的情況，像很多家長一樣，我也糾結于是否該依從孩子的興趣，退出是否意味著半途而廢，為此困惑苦惱。現在，參加陽光少年的活動，從頭至尾，并沒有感覺到堅持的辛苦，這讓我覺得踏實：孩子真心感興趣的，她自然會有始有終。雖然有些時候還是不盡如人意，但孩子的每點進步，都讓我感到欣慰。

3、還有一個變化就是，她慢慢積累起自信。參加陽光少年活動的過程，也是我觀察、跟老師配合引導孩子的過程。和幼兒園比較，周末的活動使得家長得以更直接和客觀地觀察，和老師溝通更默契。對于孩子來講，最珍貴的經歷，莫過于戰勝自我的恐懼，實現了一個自己認為做不到的目標。通過經歷，確認自己的能力，相信自己，這個過程所獲得的感悟，將在今后漫長的時光里，始終支持著她。每個孩子都是獨特的，對于西西來講，她每次能開心地跟老師問好，能夠在課后把自己所在的桌面收拾干凈，能夠答應媽媽在大家面前進行講解，這些事情的意義和學會騎自行車一樣重大。從自己能夠做到的事情中，孩子完成了學習、成長。

因為是系列課程，活動中的成員相對穩定，在一起活動中，我也感受到各位家長的用心，閃閃媽媽會和她講解青銅器等很多知識，拓拓爸爸非常耐心和充滿童趣，小米是班里最小的孩子，在媽媽的帶領下，既乖巧又獨立……每位家長都投入很大的熱情，qq群里的話題，總能引起大家熱烈地討論。能在這樣一個大集體中學習，真是一件開心的事。

陽光少年的活動，不止傳授知識，提供有利于孩子發展的軟環境，同時又教給他們尊重規則。比如在最開始上課的時候，老師就帶著白手套，形象地告訴孩子們：不要觸摸展柜，如果指紋留在展柜上，會影響大家對展品的欣賞。作為社會交往重要的一個環節，適應和遵守規則也是孩子們不可缺少的一課。

我們樂于看到老師們精煉又易懂的講授，適時的關心和幫助，也樂于看到對孩子們的提醒和鼓勵，我知道，所有活動中呈現的，必然有數倍于此的準備。選擇參加陽光少年活動，成為第一期的學員，我是幸運的。也希望能有更多的孩子，來參加國博的陽光少年活動，并從中獲益。

謝謝大家！

雷鋒好青年演講稿篇三

1919年的 5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的`責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。但我們應該繼續弘揚“五四”精神，爭做世紀青年。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。 “五四運動”告訴我們：青年人要有正義感、更要有責任感。“五四運動”昭示我們：青年人要有愛國心，更要有進取心。在生活中，我們應當注意自己的言行舉止，不做出不得體的行為;我們應當有著朝氣蓬勃的精神風貌，積極向上;我們應當高瞻遠矚、居安思危。為了繼承五四精神，發揚五四精神，我們要用拼搏去閃亮青春，要用青春去譜寫責任，從而奏出青春壯麗的凱歌！

我們緬懷“五四”先驅們的業績，作為當代青年的我們應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰并存的世紀吧!

傳承五四精神、爭做世紀青年!

雷鋒好青年演講稿篇四

雷鋒好青年演講稿篇五

穿歲月烽火，伴歷史云煙。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興做出了卓越的貢獻。他們懷揣祖國崛起的夢想，用激情與熱血演繹了一幕幕驚天地泣鬼神的青春話劇;譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌。今天我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任已經落到了我們的肩上，我們要彰顯青春的風采，釋放青春的能量。

青春就該有夢想，一個沒有夢想的民族注定是要受到欺凌的而一個民族夢想的先驅就是年輕人。“馬做地盧飛快，弓如霹靂弦驚，了卻君王天下事，贏得生前身后名。”這是辛棄疾的中國夢;“駕長車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”這是岳飛的中國夢;“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權。”這是孫中山先生的中國夢。如今戰事已過，但是我們對祖國發展的夢想未曾改變，現在實現中華民族的偉大復興就是我們的中國夢。為了這個夢想，我們心懷大祖國，規劃小未來。確立自己的人生方向分階段制定自己的人生目標。因為有了方向我們才不會迷路，因為有了目標我們才會斗志昂眼。

青春就該有夢想，有夢就該勇敢去追，堅持不懈。中華上下五千年，君不見文王據而演周易，仲尼厄爾做春秋，屈原放逐，乃賦離騷。左丘失明，厥有國語。孫子臏腳，兵法修例。不韋遷蜀，世傳呂覽。韓非囚秦，說難孤憤。古人們對于夢想追逐的堅持不懈正式我們需要學習的榜樣。聞雞起舞十幾載，報效祖國。劍舞飛揚青春氣,奮發圖強。再夢想的道路上祖狄堅持了，他成功了。懸梁刺股苦夜以繼日，天道酬勤終成功名垂千古。在夢想的道路上蘇秦孫靜堅持了，他們成功了。在夢想的道路上，在夢想的道路上只要我們肯堅持，成功就在前方。

青春就該敢于開拓勇于創新。李冰為民思量修都江之堰;華佗至生死與度外治成麻沸散;蔡倫集思廣益創新紙;張衡結合實際發明地動儀。回首往昔，放眼今日。__工專口才協會勇創新，朗誦主持分布門，相聲小品意更鮮。河北工專銀狐棍道勇創新武術舞蹈相結合清新亮麗呈眼前。青春社聯。夢想飛揚。創新不僅會使青春迸發活力，更加會為祖國的發展注入新的元素。

中國夢需要哪些有著夢想與民族精神的青年人發揮主力軍的作用。國家之夢反映國民之夢，個人之夢融入民族之夢。中華夢既是強國夢也是福民夢。青年夢既是個人夢也是強國夢。只要廣大青年有扎實端正的學習生活態度，胸懷祖國，敢于堅持，敢于創造奮勇投身中國特色社會主義事業的偉大實踐，必能用青年夢拖起中國夢，必能實現中華民族的偉大復興。

中國夢，青年行。

雷鋒好青年演講稿篇六

大家好!今天我有幸參加競選美德少年的演講，感到十分高興。感謝老師和同學們對我的信任，給我這個鍛煉的好機會。我演講的題目是《真誠樂學成長》。

“美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛祖國、理想遠大的好少年，美德少年是勤奮學習、追求上進的好少年，美德少年是品德優良、團結友愛的好少年，美德少年是體魄強健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊!靠攏!

我勤奮學習、視野開闊。

學習上，我刻苦努力，一絲不茍。愛鉆研，能夠虛心請教。我的作業工整、美觀，老師們說我的作業好似一幅幅藝術品。我學習成績優異，多次被評為“三好學生”。我熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時也提高了寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發表在《現代少年報》上;在快樂閱讀知識競賽中，我獲得區級一等獎;在學校科普知識競賽中獲得一等獎。

我心地善良、禮貌待人。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無邪。在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在爸爸媽媽眼里，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。

我助人為樂，傳遞愛心。

我有一顆真誠的愛心。對于困難的同學，我樂于伸出援助的雙手，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時，我豪爽地拿出自己的借給他們用;有同學有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學有一道數學題不會做，我在自習課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終于學會了。看著她熟練地答題，我特別高興。在我天真的童心里，裝滿了對真、善、美的追求。學校組織、獻愛心活動時，我積極參與，無私奉獻。去年10月，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個多月，我拿出了所有的零花錢，買了營養品去探望她。看著萬老師憔悴的臉龐，我請求萬老師別擔心我們的學習，我們在學校里更努力地學習著英語。

我熱愛勞動，勇擔重任。

勞動時，臟活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學校組織的“清除白色污染，美化綠色家園——佛祖嶺社區行”活動中，老師夸我“不但能吃苦，還表現出極強的組織能力和號召力。”尤其是在“做環保小衛士，珍愛生命”活動中，積極投稿，并發動同學們身體力行，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。

我興趣廣泛，全面發展。

“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有著一股強烈“向上”的追求，我一直在追求著“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”我尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。

美德少年的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。小學的六年里，我一步步地朝這個目標在前進、在努力。既全面認識自己、提高自己，又不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐!

當然，成績只能代表過去。今后我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優秀的人。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中繼續努力，爭當一名光榮的“美德好少年”。

謝謝大家。

雷鋒好青年演講稿篇七

大家好!今天我演講的題目是爭當四好少年。

我們每個小學生都是少先隊中的一名成員，“爭當好少年”是每一名少先隊員心中的目標。要想成為一個優秀的少先隊員，我們需要做到“四好”:熱愛祖國、理想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優良、團結友愛;體魄強健、活潑開朗。

古人有云:“少壯不努力，老大徒傷悲。”梁啟超也說過:“少年強則國強，少年富則國富。”周恩來總理更是在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志愿。我們應在我們最美好的年紀，樹立起建設強大祖國的理想，振我中華，揚我國威!

然而，人生價值的實現，單單有遠大的理想是不夠的，它只能作為一顆遠在天邊的啟明星，指引我們前進的方向。而在向著理想前進的路途中，我們要把自己武裝起來，如此才能披荊斬棘，勇往直前。好好學習，奮發向上，我們才能成為國家的棟梁。

社會就像一個大家庭，我們每個人都是這家庭中的一員。我們要團結，應為只有團結我們的家庭才會和諧。鳥美在羽毛，人美在心靈，心靈美才是真正的美。所以我們要懂得謙讓，懂得幫助別人。所謂“獨樂樂不如眾樂樂”，我們與人為善，美化心靈，在幫助別人的同時也就幫助了自己，感到了快樂。我們班就有一位這樣的同學，他的同桌病了，他就熱情的照顧同桌，還幫助同桌補習落下的功課，看著同桌因為他的幫助而沒有落下功課高興的面龐，他自己也高興的笑了起來。

生命在于運動。一個愛運動的人，往往是一個愛生命的人，而一個愛生命的人，一定是一個活潑開朗的人。活潑的性格，就像溫暖的陽光，感染了他人，也快樂了自己。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力爭當“四好少年成為國家的棟梁之才!