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誠信教育的班會記錄 誠信教育班會策劃書(大全9篇)

時間:2025-07-06 作者:HT書生

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

誠信教育的班會記錄篇一

誠信教育與做人

1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

3、同學表態一定要做一個講誠信的人,為了他人也為了自己。

4、如何做人?怎么做人?

20xx/4/19

鮑德清(男)、趙倩宇(女)、應捷、周夢浩

高一(12)班全體同學、正副班主任:蒲紅軍、朱靜老師

1. 首先由班主任蒲老師于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

2. 由班長金子同學組織召開班委會,擬定班會的具體過程(包括內容、主持人、時間等,最后確定由文藝委員董全佳與班長金子同學擔任主持人。)

3. 由文藝委員董全佳同學與班長金子同學確定班會的節目范圍與內容。

4. 由文藝委員董全佳同學著手查找相關資料,并在班級范圍內擬定合適的`表演者。

5. 由班長金子同學與各表演者聯系,安排排練時間并進行督促。

6. 由文藝委員董全佳同學邀請老師參與班會。

7. 班會正式開始前,集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

8. 班會結束后,由班長金子同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

9. 由班長金子同學寫此次班會的總結報告,上交于班主任蒲老師。

誠信教育的班會記錄篇二

機械與電氣信息工程系

2022年5月

電氣自動化專科2001班

誠信,自古以來就是中華民族的傳統美德。古往今來,有多少人為我們樹立起誠信的榜樣。所謂誠信,即誠實與守信,她是一種美德、一種品質,為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則,是人格的體現,是衡量個人品行優劣的道德標準之一。它對民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

正所謂“人無信不成,民無信不立,國無信不興”。當今大學生普遍存在一種誠信危機,形如考試作弊、不按時交納學費,甚至惡意拖欠;通過假證明獲取助學貸款、編造虛假榮譽獲取就業機會等等。這種種都讓大學生的誠信教育提出了質疑。誠信是立國之本,是寶貴的社會民族財富,也是個人完備人格的必備品質,是一個人做學問、成才干、謀事業的根本。時代呼喚誠信,個人修養需要誠信,在經濟全球化及社會主義市場經濟的大背景下,如何做好當代大學生誠信教育、如何培養出既具有誠信美德又能為建設誠信社會做出貢獻的優秀大學已成為一項迫切的要求和嚴峻的課題。誠信是做人的基本準則,樹立誠信意識,是大學生必須具備的一項基本素質。社會的發展變化對大學生思想道德教育不斷提出新的要求,在學校呼吁大學生“誠信與感恩同行”的同時,我班也積極開展以“誠信”為主題的班會,和同學們一起“立誠信,修美德”。

這次以關于“誠信”為主題的班會開得很成功,它不僅讓同學們認識了誠信的作用,也提高了大家對誠信的更深層次的理解。在大家踴躍地上臺發言,從各個方面談論了誠信,在慢慢汲取其他同學對誠信的理解時,大家開始深思自己的一舉一動:“我是否每一件事都問心無愧,我是否值得被認同為一個誠信的人”,大家都不約而同地關注誠信,關注自己的行為,關注周圍的小事,通過一段時期的努力和培養,相信大家在以后會將自己的承諾付諸于行動,做一個誠實的人,一個坦率的人,一個優秀的人。

誠信教育主題團日活動總結

誠信教育月主題活動總結

誠信教育班會活動方案

主題班會活動總結模板

誠信教育的班會記錄篇三

1、 12個班級全部參加了班會活動,并且人員全部到齊,輔導員都準時出席了活動。

2、主題明確,突出的班級活動有11級大高職的“樹水電誠信之風,贏人生信譽財富”班會,12級資評班的情景模擬,誠信銀行的設立模擬,豐富多趣,令人深思。

a、是有些同學到圖書館借書后不予歸還,老是拖欠;

c、是在日常生活中,同學之間借錢或借物也是經常不予歸還,老是欠著;

d、是同學在出去游玩的時候,經常會有逃票的現象

e、是同學之間在相處的時候有許多不誠信、不講信用、說話不算話的現象。

2、當代大學生應該樹立怎樣的誠信形象,如何加強個人修行和良好習慣的培養誠信是對大學生的基本要求,誠信行為應該從自己做起,從日常生活中的衣食住行開始,從認真獨立的做好每一份作業、誠心對待每次考試等小事做起,落實到每個日常行為當中。每個人多一點自覺和自知,就可以做到誠信待人、誠信做事。

3、當今社會是競爭越來越激烈的社會,現在接受高等教育的人數越來越多,每大學生的知識水平已經幾近趨同,所以誠信可能會成為我們脫穎而出的一個有利優勢。誠信是做人之本,講誠信是我們自我完善的一大重要舉措。誠信不僅可以讓我們的相處更融洽,而且從長遠的角度來看,還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個很好的基礎。

通過此次主題班會活動,大家增進了對“誠信”的認識,提高了自覺踐行“誠信”的意識,為我們系部、我們學院形成誠信、文明的環境氛圍,形成“誠信光榮、不誠信可恥”的良好風氣打下了思想基礎,達到了活動的預期目的。

誠信教育的班會記錄篇四

通過開展“我是好學生,我要講誠信”主題班會,使學生懂得誠實守信的重要性,自覺培養誠實守信的美好品質,在學習、生活中做到誠實守信,做個品德高尚的好少年。

活動前準備:

1、搜集本班同學誠信的事。

2、排練小品、故事動畫。

3、準備好表演小品的道具。

4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

一、主持人宣布活動主題。

主持人:你們知道什么是誠信嗎?誠信就是誠實守信。說得真好,誠信是我們做人的根本,是中國人民的傳統美德。今天,我們班開展以“我是好學生,我要講誠信”為主題的班會。

二、活動開始:

1、聽誠信小故事《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思考。

(老誠實王明賓以誠待人,程嬰為了保存趙氏的孩子,以信立身的故事令人感嘆不已,真是我們學習的好榜樣。)

2、讀讀看看想想《小學生守則》和少先隊隊風

(小黑板出示,隊員齊讀)

《小學守則》第十條:誠實、勇敢、不說謊話。

少先隊隊風:誠實、勇敢、活潑、團結)

3、集體游戲:齊栽誠信之花。音樂起,各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周,砌成兩朵花的形狀。

4、欣賞小品。

(小品一《交作業前》;小品二《承諾》)

看了這兩個小品,大家有什么看法呢?請各組討論一下。

(小隊進行討論,然后匯報交流)

5、聽社會交往中、企業中的誠信小故事。

6、在班中找誠信之星。

(讓學生介紹本班誠實守信的人和事,被表揚的同學授予誠信之星的稱號。)

班主任講話:

誠信教育的班會記錄篇五

1、首先由班主任蒲老師于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

2、由班長金子同學組織召開班委會,擬定班會的具體過程(包括內容、主持人、時間等,最后確定由文藝委員董全佳與班長金子同學擔任主持人。)

3、由文藝委員董全佳同學與班長金子同學確定班會的節目范圍與內容。

4、由文藝委員董全佳同學著手查找相關資料,并在班級范圍內擬定合適的表演者。

5、由班長金子同學與各表演者聯系,安排排練時間并進行督促。

6、由文藝委員董全佳同學邀請老師參與班會。

7、班會正式開始前,集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

8、班會結束后,由班長金子同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

9、由班長金子同學寫此次班會的總結報告,上交于班主任蒲老師。

誠信教育的班會記錄篇六

誠信主題班會讓同學們知道誠實守信的基本含義;懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。下面由小編整理的誠信主題班會,歡迎大家閱讀!

講誠信已經成為社會的需要,講誠信已經成為了大家的共識。但是當今社會中不講誠信的現象還是比比皆是:人們喝牛奶時擔心摻了水。人們買東西是擔心是偽劣產品。人與人之間互不信任,相互提防。而在我們一方的凈土——學校,學生個性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠信,每個人從小學會講誠信。當誠信形成一種氛圍,成為一種習慣,深入到我們的骨髓里,烙在我們的靈魂深處。那個時候,誠信教育就可以悄然退場了。

孔子說:“民無信不立。”孟子也說:“誠者,天之道也;思誠者,人之道也。”因此,誠信是一個人健康成長的基石,誠信是人一生的幸福。只有講誠信,我們才會愛生活、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界,才能使人形成質樸健全的人性,才能使社會永駐真愛。本次活動旨在通過課前搜索,真情體驗,真切感受,廣告點睛,激發學生的情感,豐富情感積淀,把誠信付諸于實踐。

通過開展主題班會,收集名人講誠信的故事,反思自己的行為,為誠信做廣告,使學生懂得誠實守信的重要性,自覺培養誠實守信的美好品質,在學習、生活中做到誠實守信,做個品德高尚的好少年。

1、搜集本班名人的,同學的誠信的事。

2、排練小品、準備幻燈片、故事動畫。

3、準備好表演課文劇的道具。

4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

5、準備采訪錄象。

場地布置:黑板正中寫上活動主題,主題的右方配上彩色圖案。

甲:(問主持人乙)你知道什么是誠信嗎?

乙:誠信就是誠實守信。

甲:說得真好,誠信是一杯不摻水的牛奶。

乙:誠信是一雙不冒牌的球鞋。

合:誠信是我們做人的根本,是中國人民的傳統美德。

甲:今天,我們班開展以“誠信——生活的導航燈”為主題的班會。

甲:誠信是一塊金子,擁有誠信的人,他的人生便會閃光。

女:誠信是一個“真”字,我們需要這個字來相互了解,彼此真誠。

男:其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。

請聽故事:《狼來了》

乙:誠信是一種“德行”,一種人際交往中不可缺的美德。不守信,你會失去朋友,你最終會失去很多很多。

甲:誠信是一種美,一種真正的美。誠實守信是中華民族的傳統美德。古往今來,有很多這樣的故事都被人們所稱頌,看看小時候的宋慶齡她是怎么守信的。

(音樂起,表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時侯的故事。)

乙:宋慶齡舍棄自己最向往的事情,以信立身的故事令人感嘆不已,真是我們學習的好榜樣。

甲:其實,誠實守信也是少年兒童做人的根本,我們作為一名學生,一名少先隊員,更應該做到誠實守信。

乙:那么,《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢?

(幻燈片出示,隊員齊讀)

《小學守則》第十條:誠實、勇敢、不說謊話。

少先隊隊風:誠實、勇敢、活潑、團結)

甲:《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求,可見,誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。

乙:讓我們一起行動起來,齊栽誠信之花吧!

(集體游戲:齊栽誠信之花。音樂起,各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周,砌成兩朵花的形狀。)

甲:誠信,讓我們的生活充滿陽光,誠信,讓我們永遠美麗。不講誠信,就會給我們如花的童年留下點點斑痕。請伙伴們欣賞小品。

(小品一《交作業前》:作業忘記做了;小品二《一分》老師批錯了)

甲:看了這兩個小品,大家有什么看法呢?請各組討論一下。

(小隊進行討論,然后匯報交流)

(讓學生介紹本班誠實守信的人和事,被表揚的同學授予誠信之星的稱號。)

乙:誠信,是我們成長路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么?讓我們來為誠信做廣告吧!

學生說誠信的名言。或者是自己對誠信的理解。

甲:“同學們說得多好呀!誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”

乙:“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。”

甲:“誠信是我每天交給老師那工整的作業。”

讓我們齊誦《拍手歌》,把誠信牢記在心中。

你拍一,我拍一,不睡懶覺早早起。

你拍二,我拍二,別人玩具不亂拿。

你拍三,我拍三,借了東西要歸還。

你拍四,我拍四,做錯事情要承認。

你拍五,我拍五,幫助別人要熱心。

你拍六,我拍六,朋友團結又友愛。

你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。

你拍八,我拍八,愛護公物不損壞。

你拍九,我拍九,升國旗時要立正。

你拍十,我拍十,人人都要講誠信。

合:伙伴們,行動起來吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養自己誠實守信的美德,一起做個誠實守信的好少年吧!

甲:誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙:誠信,生活的導航燈主題班會就要結束了,下面,請班主任講話。

同學們,誠信,是做人的根本,擁有誠信,你的世界會無限大,生活會無限好;擁有誠信,你就會永遠美麗,讓誠信扎根在我們的心靈,讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中,希望同學們時時處處做到誠實守信,讓誠信成為你們生活的導航燈,成長路上的好伙伴。

通過這次活動,學生對誠信有了新的,更深刻的理解,學生明白了誠信離我們并不遙遠,誠信并不是只是大人的事情。誠信就在我們的身邊,我們的一言一行都能體現誠信。誠信就是答應老師的話,答應媽媽的話一定要做到,誠信就是上課專心聽講,認真作業,誠信就是……相信,這次活動后,學生會把誠信牢牢地記在心中,為學生的一生奠基。

了解誠信的內涵,認識誠信的基本要求是對人守信,對事負責,感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

培養學生觀察、分析能力,為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力,引導學生踐約守信,誠實做人。

(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;

(3)在日常生活中努力踐行誠信,做誠實守信的人。

(1)理解誠信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中誠信的復雜性。

典型事例分析法、講授、討論

(1)課件準備。

(2)組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

為了大力弘揚中華誠信美德,特成立誠信銀行,存、取“誠信元”!活動規則:凡是弘揚誠信美德,如:講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現,最后評選誠信明星。

1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。(學生討論,教師引導)

誠,就是要實事求是,不擴大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠信是一個道德范疇,即待人處事真誠、老實、講信譽,言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。在《說文解字》中的解釋是:“誠,信也”,“信,誠也”。可見,誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信,反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本,是企業和個人的第二張身份證。

2、誠信故事大展示

要求:發揮集體智慧,以小組為單位搜索誠信正反面故事,爭取第一枚誠信元。

小結:誠信即誠實守信。就是實事求是,誠實做人,做事講信用。

曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對他說:“你回去,等我回來以后,殺豬給你吃。”妻子從市場回來了,曾子要捉豬來殺,他的妻子攔住他說:“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說:“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事,要照父母的樣子學,聽父母的教導。現在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。

18世紀英國的一位有錢的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生,請您買一包火柴吧”,小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走,“先生,請您買一包吧,我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒,便說:“可是我沒有零錢呀”,“先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒有回來,紳士無奈地回家了。

晚上,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來,這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛。“先生,對不起了,我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了,在家躺著呢”,紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走!我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看,家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士,男孩連忙說:“對不起,我沒有給您按時把零錢送回去,失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時,毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

有一個年輕人走在漫長的人生道路上,到了一個渡口的時候,他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心,突然風起浪涌,小船上下顛動起來。艄公說:“船小負載重,客官必須丟棄一個背包方可安渡難關。”年輕人哪一個都不舍得丟,思索了一會兒,把“誠信”丟進了水里。現在,這位年輕人帶著他剩下的六個背包,來到了某銀行應聘,假如你就是負責招聘的該銀行的主管,你想不想讓他成為你們單位的一員?(學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演)

小結:誠信是一個人安身立命的基礎,是一個人立足社會的通行證,是一個人生存和發展的重要條件,是我們做人的基本準則、立身之本,是人生最重要的財富。

2、誠信是交往之道

(1)游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。

設問:

a、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

b、如果可以選擇,你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。

(2)誠信銀行大贏家:誠信的榜樣

李嘉誠在創業初期,資金極為有限,一次,一個外商希望大量訂貨,但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天,仍一無著落,但他并沒有捏造事實,或是含糊其詞,而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動,對他十分信賴,說:“從閣下言談之中看出,你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了,現在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會,但李嘉誠感動之余還是說:“先生,蒙你如此信任,我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約,因為我資金真的有限。”外商聽了,更加佩服他的為人,不但與之簽約,還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢,為以后的發展奠定了基礎。由此,李嘉誠也悟出了“坦誠第一,以誠待人”的原則,并以此獲得了巨大的成功。

設問:

(2)李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢?

教師:具有誠信品德,堅持誠信做事,才會獲得信任和尊重,才能形成交往和合作,才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。

3、誠信是社會的通行證

案例一:創辦于1669年的同仁堂,雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨,但“炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰,并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二:xx年中秋節前,著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說,這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地,不久便被迫申請破產。

教師:誠信,就個人而言,是高尚的人格力量就企業而言,是寶貴的無形資產;就社會而言,是保障有序發展的通行證。

4、誠信大考驗,贏取“誠信元”

如果你遇到了如下的情況,你會怎么做?說說你的理由。每組派代表抽取情景,大家討論,一人記錄。

教師:在誠信問題上有各種復雜情況,在特定的交往情境中,需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾,因為誠信的本質是善,善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺,我們就能擁有誠信的智慧,做一個誠信的人。

5、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝,并發表獲勝感言。

通過本節的學習,我們認識到了誠實守信的重要性,懂得了怎樣做一個誠實守信的人,知道誠實守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足,干出一番事業,就必須具有誠實守信的品德。“不信于一時,則不信于一世”,因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中,以誠信為本,踏實做人,為學要嚴,為人要正,做一個德才兼備的人。

課后合作完成一份“呼喚誠信,共筑誠信”的倡議書

誠信,是做人處事的基本原則,又是治理國家必須遵守的規范,調節著人與人之間的關系,維系著社會秩序。做人需要誠信,誠信贏得尊嚴。“無誠則有失,無信則招禍”。誠信是人的一張臉,他寫著你的品德和操行。小勝靠智,大勝靠德。

誠信教育的班會記錄篇七

2. 活動對象:某系某級某專業班全體學生

3. 活動時間:某年某月某日星期四

4. 活動地點:學校某某教室

5. 活動流程:

主持人(副班長)作開場白,說明活動的目的,同學們作討論,認真談了誠信對于學生自己的重要性。班長對這次班會作全面的總結, 最后,全體同學在誠信考試的橫幅中寫下了自己的姓名,以表達自己對誠信考試這一美德的繼承。

6. 班會總結:

“言不信者,行不果”,這是墨子曾說過的一句名言。誠信是中華民族的優良傳統,是每一個大學生應有的道德基礎,但是,面對社會上的造假等一些不良風氣,連大學校園也不免沾染上。誠信考試主題班會總結為加強大學生誠信教育,為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才,學院各班開展了關于誠信的主題班會。某級某班同學通過本次主題班會,我們取得了一定效果。學生是以學習為本,但做人的知識我們是不能缺少的!考試成績是不能說明一切的,我們的確要把學習弄好,但更要注重道德品質的提高。不注重誠信,是對其他同學的`不公平,更是對自己不負責任的表現。

本次班會還存在不足之處,如形式不夠多樣化。由于班委的準備工作還是不夠完善,班會的形式比較單一,但同學們還是主動參與主題班會的環節中,下次班會我們會將優勢繼續保持,缺點會進行更好的改正,并集思廣益,爭取把每次班會做的更好!

誠信教育的班會記錄篇八

學習誠信,感悟誠信,學會誠信。

時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展,社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容,也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

誠信不僅是一種品行,更是一種責任;不僅是一種道義,更是一種準則;不僅是一種聲譽,更是一種資源,就個人而言,誠信是高尚的人格力量;就企業而言,誠信是寶貴的無形資產;就社會而言,誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言,誠信是良好的國際形象。

作為做過的未來,身上肩負著振興中華的責任,所以我們一定要明確自己身上的職責與使命,切實在生活中與學習中做一個誠信的人。 把我們中華民族的優良傳統美德———誠實守信發揚下去。

此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識,并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生,我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾, 做一個“一諾千金”的人。

:xx班全體同學

xx

xx

(班主任及班級干部)

1、仔細考慮活動流程,確定活動方案。

2、 撰寫活動策劃書,確定活動細節。

3、提前安排人員,準備好活動所需節目,包括:話劇、游戲、相聲等。

4、將未參與節目表演的人員分成若干組,負責設備、后勤等工作。

5、活動所需相關設備的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)。

1、 確定時間,同學們按時到達教室,主持人準備就緒。

2、 主持人致開幕詞

3、 2個誠信小故事的講解,由xx同學為我們帶來了她們的誠信小故事,同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識,大家都受益匪淺。

4、 話劇欣賞《推銷風波》,由xx等同學演繹

5、游戲[成語接龍], 同學主持了成語接龍環節,在這個環節大家都參與了進來,在活躍的氣氛中,感受中國古代文化的博大精深。

6、話劇欣賞《誠信考試》,此話劇由xx等同學表演,話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明我們必須要在考試中講誠信,否則只能得到可悲的下場。

7、游戲《您瞅準了》,由xx同學主持,同學們在玩的過程中氣氛很活躍,因為沒有猜對的同學要表演節目,這個節目真正調動了大家的積極性。

9、班主任老師進行點評,她說她真的很震撼,我們會給她帶來這么多的驚喜,她說我們真的在進步!

礦泉水:20元/件 2件 共20元

汽球、彩帶、獎品、等150元

可移動支出:50元

合計220元

(2)上一個節目演出時,其后的兩個節目在后臺準備,前一節目由于各種原因無法按時出演時,下一個節目即時跟進。

(3)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時,由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題,則該節目立即退場,視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

(4)若現場同學情緒激動時,主持人應立即轉移話題,并安排進行下一節目。

通過這次班會,同學們都充分的認識到了誠信的重要性,大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的人。孔子說:“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙。因此,做一個誠信之人是我們的責任和義務,以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優秀的道德文化傳統,并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!

誠信教育的班會記錄篇九

誠信是我們每一個人都需要具備的素質,身為學生我們更加應該要懂得這個道理并且掌握好這一素質。

主題班會。

內誠于心,外信與人。

誠者,開心見誠,無所隱伏也;信者,誠實不欺,信而有征也。在社會中,誠實就是真實無欺,對己身,要光明磊落,言行一致;對他人,則開誠布公,不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言,講信譽,重信用,忠實履行自己應承擔的義務。但近年來,社會中的失信事件屢有發生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件,企業和個人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失,這讓我們感受到了社會所出現的誠信危機。

大學生失信問題一直備受關注,作業抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發生;隨著信用卡的推廣,越來越的大學生也加入了信用卡大軍,但許多大學生因為缺乏誠信,無節制的透支,成了卡奴。所以,在這個主題班會中我們對“內誠于心,外信與人”的主題進行深入的探討。使同學們真切地體會到誠信的重要性,并在以后的學習和生活中,以誠信為準繩,時時自省,時時自律,在人生的道路上坦蕩而行。

xx月xx日晚上。

(一)晚會宣傳及準備階段

海報:于班會前兩天,即xx月xx日分別在大食堂、xx食堂、xx園、xx園門口和后校門的告示欄上張貼宣傳海報。

展板:制作班會展板一個,展示于在俱樂部門口(宣傳組)。

物品采購:氣球2袋(約100個),彩帶10卷,茶葉1包,紙杯4袋(約100個),小獎品20個,邀請函20份,水壺2個(由后勤組負責)。

教室及多媒體設備:檢查、調試教室的多媒體設備,準備備用筆記本電腦2臺及數碼相機,dv,ppt制作(由設備組負責)。

嘉賓邀請:于xx月xx日向嘉賓發出邀請函(由禮儀組負責)。

(二)晚會進行流程

同學進場。

嘉賓入席。

班會開始主持人介紹嘉賓及評委。

以《xx》動畫視頻開場。

主持人引入話題,對現場觀眾進行采訪。

話劇第一幕(介紹話劇主人公的性格特點,故事的背景,開端)。

話劇第二幕(由于主人公對誠信的認識不同,他們各自的命運也各不相同)。

話劇暫停(主持人進行現場結局競猜)。

話劇第三幕(結局)。

請嘉賓做評價。

現場同學及嘉賓對主題進行討論。

放歌,班會結束。

主持人對班會進行總結(節目進入尾聲)。

(三)晚會后整理階段

由禮儀組負責引導評委和嘉賓退場。

由后勤組負責組織班級同學打掃教室。

xx元。

1、注意事項:主持人應談吐大方,及時調動和調節現場氣氛;現場同學應積極配合主持人的提問等要求。

2、突發情況及應變措施:見附錄。

嘉賓:各學院分管學生工作的副書記。

系輔導員xx老師系主任,xx老師,班主任xx老師。

院學生會xx部長。

參與人:xx班全體同學。

指導老師:xx老師。

附錄:

(一)停電應急方案:

1、若晚會前停電,班會最多推遲1小時,此間觀眾自由處理自己的時間;如果1小時后仍沒有正常供電,則由主持人宣布班會改天舉辦。

2、班會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在班會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

3、在停電期間,由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責評委及來賓的服務工作;由機動組負責現場秩序的維持并了解停電具體原因和情況;由設備組負責攝影設備、電腦設備等的看管。

(二)現場電腦控制應急方案

1、班會之前準備應急電腦(筆記本電2臺),拷貝所需材料,隨時待機。

2、如電腦或投影儀中途故障,則由主持人負責分散觀眾注意,由設備組快速排除故障。

(三)目應急方案

1、上一個節目演出時,其后的兩個節目在后臺準備,前一節目由于各種原因無法按時出演時,下一個節目即時跟進。

2、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時,由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題,則該節目立即退場,視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

3、若現場觀眾情緒激動時,主持人應立即轉移話題,并安排進行下一節目。

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