無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精選支部書記個人黨課講稿范文(推薦)一
我村黨支部在鄉黨委、政府的正確領導下，始終堅持把黨建工作作為全村工作的第一要務，以開展群眾路線教育實踐活動為契機，團結帶領全村黨員干部踏實工作、開拓創新，扎實有效地推進黨員隊伍的思想、組織、作風建設，為全村各項工作的開展提供堅強的組織保障，現將半年來的黨建工作匯報如下：
一、抓黨建的主要情況和做法
加強黨建整改，推動教育實踐活動開展。在教育實踐活動開展過程中，我村時刻注重發揮黨員先鋒模范作用，緊抓“四風”為重點。查找自己存在的突出問題，認真撰寫個人對照檢查材料，其實有效的制定整改方案，村黨支部書記作為全村黨建工作的第一責任人，對群眾提出的問題，定期督查，定期會辦。加大了上級惠農政策的宣傳力度，著力提升社保覆蓋面，全村新農保、新農合參保率穩步提高，低保、五保、困難戶等弱勢群體實現應保盡保。
加強作風建設，推進組織生活穩步提高，組織開展批評和自我批評、領導點評等活動。我村始終把學習作為提高黨員干部素質的重要手段，每月28日定期組織黨員干部參加學習活動，集中學習上級文件精神，收看遠程教育黨建專題錄像，將理論與實踐相結合，不斷提高黨員干部的政治理論素質和工作水平。進一步完善黨務公開制，每季度公開一次，增強村黨組織工作的透明度。堅持每月召開1次村支部例會，在重大問題處理、重大工作部署上，充分聽黨員干部和群眾代表的意見和建議，推動了各項工作的規范化、制度化。
通過開展專項治理行動，進一步減少了公務接待經費支出，全體黨員簽訂了承諾書。加強了村綜合服務大廳日常管理工作，嚴肅了工作考勤和績效管理。發展黨員工作，始終堅持黨員標準，嚴格工作程序。堅持質量重于數量的原則，著眼于保持黨的先進性，嚴格按照黨章規定的黨員標準來發展黨員，認真履行入黨手續，堅持成熟一個，發展一個，確保新黨員的質量，確保黨員隊伍始終充滿生機和活力，保持旺盛的戰斗力，今年上半年培養入黨積極分子1名。
二、黨建工作存在的問題
我村的黨建工作雖然取得了一些成績，但與黨委政府對我村的目標要求還有一定的距離，主要表現在：一是部分村干部的政治素質和業務素質有待進一步提升，工作方式還有待改進;二是黨建工作開展方式過于陳舊，有待開拓新思維、新方式;三是缺乏村級集體經濟基礎，為民辦實事的能力還有限，解決實際問題還需一些項目來支撐。
三、今后工作的思路和措施
在今后的黨建工作中，我支部將突出做好以下幾方面的工作：
一是對照創建優秀黨組織的評定標準，在創“優”字上下功夫，以確保村黨支部晉位升級。
二是定期開放村黨員活動室，利用遠教平臺，收看焦裕祿、文朝榮等先進事跡，讓黨員干部受教育，充分發揮黨員隊伍的先鋒模范作用。
三是定期組織黨員干部集中學習，提高黨員干部的業務素質和工作水平，及時處理群眾提出的實際困難和問題。
四是繼續扎實開展群眾路線教育工作，認真貫徹落實息烽縣委xx屆四次全會精神，抓好我村美麗鄉村建設工作，完成上級黨委、政府交辦的各項工作任務。為展望xx村更好的明天而努力奮斗!
精選支部書記個人黨課講稿范文(推薦)二
尊敬的各位領導:
一年來，本人在教育局黨委的正確領導下，以黨的“十九大”精神為指導，以辦人民滿意的學校為宗旨。全面加強了黨的組織、思想和作風建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動，認真的履行了自己的崗位職責，較好的完成了上級組織交給的各項任務。現將個人履行黨建工作崗位職責情況匯報如下:
一、以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，加強黨員干部隊伍的建設
1、努力學習、加強思想作風建設
在工作中，黨員干部做到了“三個帶頭”:一要帶頭學習，認真學習了中央“八條規定”、縣教育系統規范教師行為“十不準”及黨的十九大系列重要講話精神以及中央編發的《論群眾路線——重要論述摘編》等三本書，集中觀看了《鐵人王進喜》、《廉政準則》、《于海河》等情景短劇;學習先進的教育思想和教育理念，能夠站在教育發展的前沿來指導學校的教育教學工作，打牢轉變作風的思想基礎。二帶頭研究教育教學工作，能經常深入教學一線聽課，參加學科組的教研活動，在實踐中發現問題、研究問題、解決問題，在落實中求發展、求提高、求創新。三要帶頭遵守了學校規章制
度。“沒有規矩，不成方圓”，本年度，進一步完善了《實驗小學規章制度》、《實驗小學教職工考核細則》。對于學校的各項規章制度，凡要求教師做到的，黨員干部首先要做到;保證了學校各項制度在實際工作中得到了有效落實。
(二) 健全制度、規范支部工作
1、黨支部建立健全了支部和黨員管理目標，健全黨員生活以及黨員干部廉政承諾等制度。認真落實組織了民主生活座談會、教師節座談會和民主評議黨員活動，認真查找黨風廉政風險點活動，充分發揮黨組織在學校建設和發展中的政治核心作用。如:本年度，以落實中央八項規定為切入點，注重黨風廉政建設。召開了高質量的專題民主生活會、組織生活會，作為嚴格規范黨內政治生活的一次生動實踐。對于學校班子成員查擺出來的問題、建立了臺帳，限時整改，跟蹤問效，促進了黨內生活的嚴格規范，促進了黨性原則基礎上的團結，切實提高了領導班子發現和解決自身問題的能力。其他黨員干部在自身的崗位上也提高了工作效率。黨支部能按時按標準收繳黨費，及時的做好了黨組織關系的接轉，強化了黨員隊伍的日常管理，扎實的開展了黨團活動。
2、抓好了組織發展工作抓好積極分子隊伍的培養和教育，是支部建設的一項重要工作。指定專人負責對入黨積極分子的培養，在思想上引導、行動上幫扶、生活上關心。同時，注重教育，積極培養。一是要堅持有計劃地發展。二是按照標準，成熟一個發展一個，三是有計劃、按程序嚴格做好入黨積極分子的考察、發展工作。保證把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。
二、加強師德師風建設，提高教師隊伍素質
學校通過開展師德教育活動，將高尚的師德內化成教師的潛在意識，外化為自覺行為。5月30日在“放飛中國夢、歡樂大家庭”大舞臺上，開展了以“講述我們自己的故事”為主題的師德訪談活動活動，通過這次活動，進一步挖掘了校園中的優秀人物，通過宣傳她們的典型事跡，弘揚了教師的優秀品質，不斷地加強教師職業道德建設，增強了廣大教師的社會責任感和正義感;她們用自己的實際行動，學習和踐行了社會主義核心價值觀。
糾風工作以“三亂”治理為重點。按照上級文件精神，實驗小學教師先后簽定了《師德承諾書》、杜絕《三亂承諾書、保證書》以及嚴禁《教師違規收受學生及家長禮品禮金承諾書、保證書》并通過致學生家長一封信，得了到家長的積極配合，在社會上產生了很好的監督、警示作用。
三、強化教育與監督，推進“三風”建設
1、加強黨風廉政建設。與黨的群眾群眾路線教育實踐活動結合起來，進一步落實重大事項議事制度，進一步落實民主生活會制度，進一步落實黨風的廉政建設制度。要求教職工做到的，黨員干部要首先做到;關心職工生活，為職工排憂解難;在工作中尊重客觀規律，實事求是，努力做到公正、公平、公開。進一步深化校務、政務公開工作，廣泛的接受群眾的監督。
2、 轉變工作作風。認真貫徹落實中央“八項規定”和林甸縣教育規范辦學行為和從教行為“十不準”。切實轉變作作風，提高工作效率，有效的治理庸、懶、散、奢等問題;以規范辦學行為和從教行為重點，著力解決慢作為、不作為和亂作為的問題。3、糾風工作。嚴厲查處“三亂”、體罰與變項體罰學生等違規違紀問題;繼續開展以“三評”為主要內容的行風評議活動，通過學生評老師、老師評學校、社會評學校的三評方式，有效的規范學校的辦學行為和教師的從教行為，不斷地強化師德師風建設。
四、關注特殊群體、創建平安和諧校園
積極開展“家校互動”系列活動。為了充分調動廣大學生家長參與學校管理的積極性，加強家庭與學校的雙向溝通，形成教育合力。我們對弱勢群體采取了有力措施。一、建立留守兒童檔案。二、開展留守兒童結對幫扶活動。三、設立心理健康咨詢室，重視對留守兒童的心理關注和輔導。四、定期開展經常行加強法制、安全教育，自救自護能力訓練，構建了家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制，同時，加強貧困教師的關心救助以及退休老教師的慰問，保證了學校和諧穩定發展。
五、通過以上工作和一系列活動的開展，收到了良好效果
一是提高了自己的政治敏銳性，能及時、準確的領會黨的政治綱領實質，舉好旗幟，指引好方向，走對路線。
二是在我校黨支部的帶領下，每一位黨員、干部都能按照
“四做”要求，即做先進人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人，時刻高標準，嚴要求，尋不足，找差距，重整改，狠執行，尚廉潔，能垂范，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了黨員自身綜合素質，提升了黨員形象。
三是所有黨員都能夠堅決貫徹黨的教育方針，以點帶面，強化了全體教職工的精神文明建設，形成了優良的校風和教風，也為培養學生德、智、體全面發展樹立了榜樣。
六、存在的問題和不足
雖然我在工作中取得了一定的成績，但是，按照黨的標準對照檢查，還不同程度地存在一些問題，主要表現在:
1、黨支部工作頭緒過多，個別工作存在實效性不足的問題。
2、平時忙于事務，深入組室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確地掌握教職工心聲。
3、個別黨員還存在思想覺悟不高，師德修養不好，不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，覺爭取新成績，不能虛心接受意見，心態浮躁的問題。
七、今后工作打算、努力方向
1、黨員隊伍建設，提升整體工作實效。
2、進一步密切聯系群眾、深入群眾，讓群眾感受到黨組織的關懷，做群眾的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。
3、進一步創新工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項工作的健康發展。