每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

關(guān)于獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿通用一

大家好!

有幸作為"興業(yè)房產(chǎn)杯"最美教師代表作獲獎(jiǎng)感言，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全市三萬多名人民教師，對(duì)發(fā)起這一活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社及協(xié)辦這次活動(dòng)的興業(yè)集團(tuán)，表示誠(chéng)摯的謝意!感謝你們對(duì)教育的支持，感謝你們對(duì)教師的理解!同時(shí)，也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參選的教師，向獲得此次"最美教師"評(píng)選的前十名及十名提名獎(jiǎng)的教師同仁，表示熱烈的祝賀!

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教育，一個(gè)牽動(dòng)千家萬戶的詞語，一個(gè)讓千百萬教師為之奮斗終身的詞語，一個(gè)讓我想起來就心情澎湃，熱淚奔流的詞語。關(guān)注教育、關(guān)注教師，就是關(guān)注國(guó)計(jì)民生，就是關(guān)注社會(huì)興衰，就是關(guān)注國(guó)家的未來，所以我覺得，日照?qǐng)?bào)社及興業(yè)集團(tuán)發(fā)起的這次活動(dòng)，本身就是一種最美的行為，最善的舉動(dòng)，意義非常重大。

說起參與這次尋找"最美教師"的活動(dòng)，我心存愧疚。應(yīng)該是幾個(gè)月之前的一天吧，接到報(bào)社沈鳳國(guó)老師的電話，說是要采訪我，當(dāng)時(shí)我沒有接受沈老師的采訪，因?yàn)槲矣X得，自己從哪一方面都配不上"最美教師"這一光榮的稱號(hào)。暑假期間，我的父親因病臥床，老父生死系之的時(shí)刻，什么心思都沒有。暑假過后，沈老師又一次打電話來，當(dāng)時(shí)我正在操場(chǎng)跟孩子們一起出操，我跟他說，實(shí)在要采訪，我可以推薦我們學(xué)校其他的老師，因?yàn)樵谖业纳磉叄心敲炊嗬蠋熥屛腋袆?dòng)，他們，才是我心目中的最美教師。過了大約一周，沈老師再次打電話，說劉備是三顧茅廬，我可是三次打電話啦，之所以采訪你，是因?yàn)槟愕纳矸荼容^特殊，既是山東省教學(xué)能手，又是中國(guó)作協(xié)會(huì)員，在繁忙的工作之余還筆耕不輟，出版了九本書，寫下了三百多萬字的作品，獲得了首屆教師文學(xué)獎(jiǎng)，因此，我覺得你挺有代表性的。沈老師一席話，讓我更加汗顏。從教二十年來，工作之余寫寫涂涂，的確是我的愛好，但我一直覺得，寫作是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌，有的人喜歡玩游戲，有的人喜歡串門聊天，而不善交際的我，則選擇了安靜的寫點(diǎn)東西，作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒有把寫作當(dāng)做主業(yè)，在我的內(nèi)心深處，最愛的，還是三尺講臺(tái)一支粉筆的教師生活。

回顧自己二十年來的教學(xué)生涯，我覺得非常欣慰，因?yàn)樵趯懽鞯耐瑫r(shí)，我并沒有耽誤教學(xué)。這些年來，我一直擔(dān)任一個(gè)班的班主任，兼任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，我所任教的的兩個(gè)班語文成績(jī)，多年來一直名列前茅，實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選首屆"班主任名家"，九個(gè)人中有我的身影，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文，在省級(jí)以上大賽中屢有斬獲，市級(jí)以上作文比賽更是收獲多多，我們學(xué)校每年都舉行"現(xiàn)代少年"現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，去年評(píng)出六個(gè)特等獎(jiǎng)，我的孩子中占了四名，今年評(píng)出十一個(gè)特等獎(jiǎng)，我的孩子占了六名。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：20xx年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為日照市骨干教師、學(xué)科帶頭人，20xx年評(píng)為日照名師，20xx年被評(píng)為山東省教學(xué)能手，今年五月，山東省教研室點(diǎn)名要我講省里的公開課，效果非常理想。《中國(guó)教師》雜志曾就教育話題兩次對(duì)我進(jìn)行專訪，日照市的各大報(bào)紙和電視臺(tái)也對(duì)我做過訪談。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目，讓我與廣大讀者面對(duì)面交流……這一切，其實(shí)都得益于讀書寫作，是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯，增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信，成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢(mèng)想。

當(dāng)然，兼顧教學(xué)與寫作，的確也是非常辛苦的。剛從事教育工作的那些年，人們對(duì)教師寫作很難理解，總覺得那是不務(wù)正業(yè)的行為，因而，愛好寫作的教師在單位成了孤獨(dú)的牧人，他們很少被人理解，沒有多少朋友，也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞，即便工作兢兢業(yè)業(yè)，育人勤勤懇懇，依然被視為"另類"，只能在黑夜里放牧自己那顆對(duì)文學(xué)無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來，人們的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高，開始用寬容甚至崇敬之心對(duì)待業(yè)余喜歡寫作的教師。其實(shí)，回顧教育史上那些名家、大家，哪一個(gè)不是寫作與教學(xué)兩條腿走路呢?魯迅文學(xué)院中那些那些中國(guó)文學(xué)史冊(cè)里的巨人，比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等，哪一個(gè)不曾做過教師?如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語文教育的淵源進(jìn)行探究的話，我覺得是他們的文學(xué)才華促進(jìn)了其語文教學(xué)水平，而對(duì)教學(xué)的反思，又反過來推動(dòng)了他們的文學(xué)創(chuàng)作。這種互相推動(dòng)不但促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展，同時(shí)也推生、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語文教育的成長(zhǎng)與成熟。尤其是葉圣陶先生，可以說，他既是文學(xué)界彪炳史冊(cè)的前輩，也是整個(gè)教育界要研究、學(xué)習(xí)的楷模。這又使我們想起了萬世師表的孔子，讓金發(fā)碧眼的國(guó)際友人都為之傾倒的《論語》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶?如果沒有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書，我們好多的教育思想就無根可尋，無據(jù)可依。

曾經(jīng)跟一位朋友討論：如果教師把寫作當(dāng)成了習(xí)慣，就會(huì)逐漸形成一種融會(huì)貫通的能力，它必然會(huì)促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展，因?yàn)閷懽鞯倪^程本身就是思考的過程。的確如此，假如我們每一個(gè)教師都能夠自覺養(yǎng)成讀書寫作的好習(xí)慣，并把讀書寫作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，以讀促寫，以讀寫促教學(xué)實(shí)踐;假如我們每一個(gè)教師都能把讀與寫當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài);假如我們每一個(gè)教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫邊教，邊思考邊研究，邊實(shí)踐邊總結(jié)，集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實(shí)踐者寫作者等多種角色于一體，那我們的學(xué)校將會(huì)具有何等的魅力?我們的教師將具有何等的威信?我們的課堂將具有何等的吸引力?我們的學(xué)生將會(huì)在何等幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)?我們的生活質(zhì)量將會(huì)以何等的速度提高?而這一切帶給我們的幸福感受將會(huì)何等的飽滿!

獲獎(jiǎng)，是令人激動(dòng)的，但這個(gè)"最美教師獎(jiǎng)"也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說的一句話，他說："獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情，但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形，忘乎所以就沒有意思了。"為了讓我的教學(xué)與寫作生涯更有意思，為了感謝社會(huì)各界對(duì)我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，激情逐夢(mèng)，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好!

再次感謝舉辦這次美麗活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社和興業(yè)集團(tuán)，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們!謝謝你們!

關(guān)于獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿通用二

親愛的叔叔、阿姨、老師、同學(xué)們：

大家好! 其實(shí)，我和大家一樣，只是一名普普通通的少先隊(duì)員。作為一名普通的小學(xué)生，能夠得到“五指山市福安房地產(chǎn)優(yōu)秀小學(xué)生”的殊榮，我很高興，也非常激動(dòng)。但我更加知道，這只是我人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，它將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，也更會(huì)激勵(lì)我邁向更高的目標(biāo)。此時(shí)此刻，我想用六個(gè)字來表達(dá)我的心情,那就是感謝、自豪、感恩！

我要感謝我的母校，是您給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在愛的陽光下盡情地吮吸知識(shí)的甘泉，是您在我的心中播下了理想的種子，讓我向著明天奮斗！我要感謝所有的老師，是你們用汗水澆灌我成長(zhǎng)，是你們用行動(dòng)鼓勵(lì)我前行！我要感謝我的同學(xué)，是你們的無私幫助使我的人生道路灑滿陽光；是你們的真誠(chéng)讓我感受到了集體的力量!更要感謝的是五指山市福安房地產(chǎn)公司的叔叔阿姨們，謝謝您們！

人們常說，一粒種子，只有深深地根植于沃土，才能生機(jī)無限；而一名學(xué)生，只有置身溢滿書香的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在求學(xué)的快樂時(shí)光中，進(jìn)入五指山市第一小學(xué)這片沃土，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心栽培下和同學(xué)們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫屏上才圖下了一抹最絢麗的色彩。

為了感謝所有支持我的人，為了回報(bào)母校對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感恩之情化作動(dòng)力，珍惜榮譽(yù)，勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，激情逐夢(mèng)。盡管我今天取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這些成績(jī)都是老師們對(duì)我的辛勤培育和我自己努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。成績(jī)只屬于過去，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也要查找自己的不足，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的品德，積極鍛煉好身體，塑造自己具有創(chuàng)新，有膽識(shí)，有作為的好少年，我相信自己會(huì)脫穎而出，為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的記號(hào)！

作為一名小學(xué)生，我們腳下的路還很長(zhǎng)。我們必須踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，為我們的老師爭(zhēng)光，為母校添彩！

最后，我用一句話與大家共勉：鮮花和掌聲在身后，成功在前方，我們?cè)诼飞希　?/p>

陳曉研：很榮幸能獲得杰出學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)我面對(duì)初中二千多學(xué)弟學(xué)妹從趙校長(zhǎng)手中接過榮譽(yù)證書，我激動(dòng)的難以控制，深深地為我奮斗的三百多個(gè)日日夜夜感到值得，誠(chéng)摯地對(duì)為我付出的每一位老師說聲“謝謝”！也感激的對(duì)我所熱愛的二實(shí)說出“為你，千千萬萬遍。”

陳曉研家長(zhǎng)：感謝學(xué)校，感謝老師把我們的孩子培養(yǎng)成才，也感謝趙校長(zhǎng)如此重視人才。

梁億豐：這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式表現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我們的認(rèn)可，更加堅(jiān)定了我們“今天我以二實(shí)為榮，明天二實(shí)以我為傲”的信念，我會(huì)用加倍的努力去回報(bào)哺育我，栽培我的母校，為母校再增光彩，也希望我們刻苦奮斗的精神，能通過這個(gè)儀式傳遞給二實(shí)的學(xué)弟學(xué)妹們。

梁億豐家長(zhǎng)：孩子取得今天的成績(jī)都是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)孩子的用心栽培，這個(gè)儀式讓我有機(jī)會(huì)和孩子們共同享受給予的榮譽(yù)，并且讓我重溫校園生活，感謝二實(shí)，希望二實(shí)能夠同孩子們一起再鑄輝煌。

劉延威：很榮幸地成為了深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一批受表彰的優(yōu)秀學(xué)生，很感謝學(xué)校給我這個(gè)榮譽(yù)，我以后會(huì)更加努力，為母校爭(zhēng)光。

劉延威家長(zhǎng)：很高興我的孩子成為了學(xué)校受表彰的優(yōu)秀學(xué)生，并感謝學(xué)校給予孩子的支持，以及對(duì)我們家長(zhǎng)的肯定。日后我們家長(zhǎng)一定會(huì)督促孩子好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。

姚曉杰：很榮幸成為第一批收益的學(xué)生，我十分感謝學(xué)校給我這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我一定會(huì)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

姚曉杰家長(zhǎng)：很榮幸學(xué)校給予孩子莫大的支持以及幫助，并給予我們家長(zhǎng)以肯定的表彰，我們一定會(huì)好好督促孩子的學(xué)習(xí)，做他堅(jiān)實(shí)的支柱。

張家贏：我很榮幸自己能成為二實(shí)第一批獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)我有非常重大的意義，以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望。

張佳贏家長(zhǎng)：很高興學(xué)校能認(rèn)可我孩子的努力，并給了我和孩子獎(jiǎng)狀作為肯定的表彰，以后我一定會(huì)督促孩子用心學(xué)習(xí)，繼續(xù)為校爭(zhēng)光。

陸研：我認(rèn)為這次的頒獎(jiǎng)儀式在表彰我們的同時(shí)，也激勵(lì)了初三的同學(xué)，但是，建議對(duì)初中的同學(xué)做好引導(dǎo)，不讓他們更多為了獎(jiǎng)學(xué)金而學(xué)習(xí)，要讓他們也包括我們都要明確目標(biāo)，端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)。

陸研家長(zhǎng)：這次活動(dòng)可以激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹，對(duì)于家長(zhǎng)也是一種榮幸，希望學(xué)校可以繼續(xù)傳承“杰出學(xué)生獎(jiǎng)”。

郭芷悅：我能獲得此項(xiàng)榮譽(yù)十分榮幸，這會(huì)是我人生中最光榮時(shí)刻之一。我相信我一定會(huì)繼續(xù)努力，登上夢(mèng)想的高峰，享受最美的風(fēng)景。

郭芷悅家長(zhǎng)：十分感謝學(xué)校對(duì)孩子的三年關(guān)注與栽培，是學(xué)校提供了孩子展示自己，趙越自我的平臺(tái)。希望學(xué)校可以培養(yǎng)出更多的人才，讓更多的人成為國(guó)家棟梁！

方之希：20xx年9月19日，這是一個(gè)光榮的日子。我站上了三年來一直想登上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。感謝學(xué)校對(duì)我初中階段成績(jī)的肯定，對(duì)我高中學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)。在高中的學(xué)習(xí)生活中，我一定不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望！加油！

方之希家長(zhǎng)：感謝學(xué)校對(duì)我孩子的肯定！獲此榮譽(yù)，非常感謝學(xué)校的鼓勵(lì)。作為父母，我一定會(huì)繼續(xù)支持學(xué)校的工作，鼓勵(lì)及培養(yǎng)孩子，讓她在三年后取得更傲人的成績(jī)。

江泓諭：很榮幸再次回到母校接受“杰出學(xué)生獎(jiǎng)”的表彰。我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在三年后的高考中再創(chuàng)輝煌，為二實(shí)爭(zhēng)光。

江泓諭家長(zhǎng)：江泓諭在初中階段能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，離不開學(xué)校的精心培養(yǎng)，這也驗(yàn)證了當(dāng)初我們選擇能夠就讀第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部的決定是正確的。高中階段也是非常重要的階段，希望江泓諭繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)母校。

翁寶婷：我認(rèn)為這次的頒獎(jiǎng)儀式很好地激勵(lì)了初三的學(xué)弟學(xué)妹們，同時(shí)我們也十分感謝校方提供了一個(gè)給我們表達(dá)自己對(duì)中考的感想的平臺(tái)。我認(rèn)為這是一個(gè)象征著二實(shí)榮譽(yù)的獨(dú)特的獎(jiǎng)項(xiàng)，我希望這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)能夠成為二實(shí)的文化標(biāo)志，能夠傳承下去。

翁寶婷家長(zhǎng)：孩子能夠獲得“杰出學(xué)生獎(jiǎng)”，我感到十分的驕傲。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該繼續(xù)辦下去，激勵(lì)更多的學(xué)生，取得好成績(jī)。

林雪寒：三年前。我有幸加入二實(shí)的集體，并在二懷里茁壯成長(zhǎng)。今天我仍堅(jiān)定地選擇了二實(shí)，因?yàn)槲蚁嘈牛钩岣唢w，二實(shí)就是起點(diǎn)。

林雪寒家長(zhǎng)：感謝學(xué)校給了孩子們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝每一位老師的辛苦付出。相信在二實(shí)的培育下，會(huì)有更多的優(yōu)秀學(xué)子 找到屬于自己的藍(lán)天。

黃 盈：能夠成為第一屆的獲獎(jiǎng)學(xué)生，我覺得很幸運(yùn)，同時(shí)，8000元資金是一筆可觀的數(shù)目，在初中部的表彰大會(huì)充分地體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我們的重視。希望這種重視能激勵(lì)一代代學(xué)子刻苦奮斗，拼搏進(jìn)取。這份榮譽(yù)也將激勵(lì)我在高中三年繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。勇攀高峰

黃 盈家長(zhǎng)：很感激學(xué)校能夠?yàn)楹⒆邮谟柽@份榮譽(yù)和資金，希望學(xué)校能一直重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。爭(zhēng)取在高考中出尖子。讓孩子的未來有個(gè)好出路。

莊匯匯：作為首批獲此殊榮并傳遞火炬的學(xué)生，我感到萬分榮幸。一直以來，學(xué)校給予了我很多的關(guān)心和照顧，每個(gè)都呈我以滿捧的鮮花，這些都是我前進(jìn)的動(dòng)力。三年的時(shí)光，三年磨礪，讓我變得更加懂事與堅(jiān)韌。在接下來的學(xué)習(xí)生活中我將會(huì)加倍地努力，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。

莊匯匯家長(zhǎng)：在三年的初中學(xué)生中，學(xué)校給予了我的女兒莫大的支持，我見證了我的女兒一步步的成長(zhǎng)。此次獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)，我感到非常的光榮。在這里感謝學(xué)校和老師們對(duì)我的女兒的悉心栽培。在接下來的三年里。我也會(huì)認(rèn)真的督促我的女兒，讓她進(jìn)一步發(fā)展，創(chuàng)造更多的輝煌。

林燕柳：第一次站在臺(tái)上當(dāng)著全校師生的面得到嘉獎(jiǎng)，母校，謝謝您！

我知道我的成功是與您分不開的，如果沒有母校的栽培和教育，就不會(huì)有今天的我!感恩母校！我今后一定更加努力，成功已是過去，而未來還等著去創(chuàng)造。今天，我以二實(shí)為榮。明天，二實(shí)以我為傲！

林燕柳家長(zhǎng)：很榮幸能和孩子一起站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，獲此殊榮深表榮幸。感謝學(xué)校對(duì)孩子的信任與鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子能取得這樣的好成績(jī)與學(xué)校老師的辛勤耕耘是分不開的。所以。我一定會(huì)全力支持學(xué)校工作，并一如既往的鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子，告訴她“勝不驕，敗不餒”的道理。希望她能在三年以后取得更好成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光。

關(guān)于獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿通用三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級(jí)表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖拢@些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。

榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思，因而，意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信，通過不懈的努力，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

感謝大家!

很意外!能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可，我感到非常榮幸。

首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來說，這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定，更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。

雖然我來藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長(zhǎng)，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來，我處處感受到的`是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行，每天沒到的幼兒及時(shí)打電話詢問。因?yàn)樯]來的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個(gè)集體，在帶班的時(shí)候，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。

我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn)，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)得到大家的認(rèn)可。

我會(huì)始終保持謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的.提高，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

關(guān)于獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿通用四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好！

有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也十分激動(dòng)。此時(shí)此刻，我想用兩個(gè)詞來表達(dá)我的心境。

第一個(gè)詞是感激。

首先要感激組委會(huì)開展了＂省中小學(xué)體育、健康教育、音樂、美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)課程資源評(píng)優(yōu)活動(dòng)＂，為我們供給了網(wǎng)絡(luò)展示空間和教育交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。對(duì)于我們廣大空間建設(shè)者來說，這是對(duì)我們?cè)诳臻g建設(shè)上的一種肯定，更是對(duì)我們專業(yè)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)诳臻g建設(shè)上不敢有絲毫懈怠。

我還有要感激教育局領(lǐng)導(dǎo)和婁底一小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，把這項(xiàng)重要的任務(wù)交給了我。幼兒教師獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言-作文獲獎(jiǎng)感言-征文獲獎(jiǎng)感言-標(biāo)兵獲獎(jiǎng)感言-紅旗手獲獎(jiǎng)感言-護(hù)士獲獎(jiǎng)感言。領(lǐng)導(dǎo)的重視，同事、朋友的關(guān)注，給我?guī)砹岁囮嚽鍥觯視r(shí)刻提醒自我千萬不要偷懶，有那么多人的關(guān)注，別辜負(fù)了他們。開學(xué)以后雖然工作繁忙，空間建設(shè)資源上傳數(shù)量減少，但隔三差五我會(huì)來逛逛，會(huì)把自我優(yōu)秀的資源和大家分享，也會(huì)到別人的空間來學(xué)習(xí)一些對(duì)自我有用的東西。

第二個(gè)詞是行動(dòng)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持和鼓勵(lì)下，我很樂意的接收了空間建設(shè)的任務(wù)。當(dāng)時(shí)抱著完成任務(wù)的心態(tài)，到達(dá)了必須的數(shù)量就算結(jié)束。我第一次登錄了我的空間，在空間首頁(yè)，我看到了許多優(yōu)秀的＂云空間＂，對(duì)于這些教師充滿了欽佩，他們的空間頁(yè)面設(shè)計(jì)美觀，空間背景音樂優(yōu)美動(dòng)聽，空間資料充實(shí)，想想自我的空間，覺得自我離這差距太大太遙遠(yuǎn)了，對(duì)于能否評(píng)獎(jiǎng)也不報(bào)什么期望，重要的是讓我看到了自我與優(yōu)秀教師的差距，找到了努力的方向。為了不給學(xué)校拖后腿，我的內(nèi)心起了新的變化，我決定不斷的充電學(xué)習(xí)。空間建設(shè)前段時(shí)間，我拜訪他人空間的時(shí)候多，在優(yōu)秀的空間上留下了學(xué)習(xí)的腳印，就這樣在大家的園子里吸收著，汲取著，努力把自我空間的頁(yè)面設(shè)計(jì)做好。后段時(shí)間，完成了很多資源的上傳，把自我的原創(chuàng)資源和大家分享，并不斷的學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀資源。

可是，獲得了＂魅力空間＂這樣的榮譽(yù)，并不意味著就到達(dá)了目標(biāo)而能夠停滯不前。雖然評(píng)比結(jié)果已經(jīng)揭曉，但空間建設(shè)并沒有結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)建設(shè)好自我的空間，把自我的資源與大家分享交流，努力做到更好。

想說的話很多，我最想對(duì)大家說的是：＂我們就像缺氧的魚群，需要一個(gè)喘息的窗口，需要一個(gè)共同的學(xué)習(xí)家園。空間是一味心靈的解藥和友誼的橋梁，無論職業(yè)多么不一樣，但只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)，我們就能打開那扇大門，都能了解彼此的思想。

關(guān)于獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿通用五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，把課上好是我們的職責(zé)，我們只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，此時(shí)此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先感謝二中給了我們這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我們能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。第二個(gè)感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我們最大的支持，也給了我們最大的動(dòng)力。第三個(gè)感謝身邊的同事們，你們的無私幫助，提高了我們的教學(xué)水平。沒有他們的大力重視、最強(qiáng)的支持、最大的鼓勵(lì)、最無私的幫助，我們也不可能取得這樣的成績(jī)，所以這成績(jī)不僅屬于我們個(gè)人，更是屬于我們身后的他們，我們的每一個(gè)成績(jī)和進(jìn)步，都?xì)w功于學(xué)校的培養(yǎng)。

教師教學(xué)能力大賽進(jìn)一步激發(fā)了我校教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，提升了教學(xué)的能力。這個(gè)比賽給我們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，也掀起了教師投入教學(xué)、研究教學(xué)的比、學(xué)、趕、超的教學(xué)熱潮。通過這個(gè)比賽，我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也看到了今后努力奮斗的方向。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，作為教師我們只有首先把課上好、把學(xué)生教好才無愧于人民教師這一神圣的職業(yè)，也才能對(duì)得起學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)。

作為教師，我們是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍，沒有水手，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)。我們既然選擇了教師這條路，就會(huì)堅(jiān)1

定不移地走下去，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育更要振興。

作為教師，我們深感使命光榮，責(zé)任重大。在以后的工作中，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在不遠(yuǎn)的將來取得更大的成績(jī)。我們將秉承科大多年來形成的樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，刻苦鉆研。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心。我們會(huì)把過去的榮譽(yù)作為新的工作契機(jī)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，以身作則、為人師表。我們將以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情，努力工作，為科大的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的精力和心血，不斷創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于學(xué)生、無愧于教育事業(yè)的輝煌成績(jī)！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)教師，再次對(duì)學(xué)校給我們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

謝謝大家！

關(guān)于獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿通用六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自黎咀中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生謝嘉豪，很榮幸能獲得“十佳學(xué)生”如此殊榮，并站在這里與大家一起分享，我感到非常榮幸。在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向所有辛勤耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。（行敬隊(duì)禮）并道一聲：“老師，您辛苦了”！

老師是偉大，他不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范，老師，是您讓我們明白了，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。您就像一支支蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來光明。 有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是老師。有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆。有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。忘不了您燈光下辛勤的身影，忘不了您和藹的笑容，更忘不了您親切的諄諄教悔。

親愛的老師們，您用您的生命，譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗的篇章。

作為獲獎(jiǎng)?wù)撸蚁敫兄x父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師們的關(guān)懷與教導(dǎo)。感謝同學(xué)們的幫助與支持，感謝黎咀中心小學(xué)給了我施展才華的廣闊空間，這里濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和人文關(guān)懷給了我源源不斷的進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。我將以此為鞭策，從自身做起并帶動(dòng)他人培養(yǎng)濃厚的愛國(guó)精神，積極維護(hù)校園榮譽(yù)和尊嚴(yán)。為祖國(guó)振興而奉獻(xiàn)青春是我們義不容辭的責(zé)任。

最后，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康 、萬事如意！

謝謝大家。

關(guān)于獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿通用七

我被文興鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師并受到了獎(jiǎng)勵(lì)，感到非常榮幸。在這里我對(duì)獲獎(jiǎng)的教師和同學(xué)表示衷心的祝賀!對(duì)關(guān)心文興教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)及為文興教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的社會(huì)各界人士表示感謝。現(xiàn)在，我想到了四個(gè)感謝。

第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第二個(gè)感謝，感謝文興鄉(xiāng)人民政府的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是他們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第四個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生，感謝學(xué)生的積極參與和配合，感謝學(xué)生對(duì)我們老師工作的理解與支持。在這一過程中，學(xué)生成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。我今天的成績(jī)，與學(xué)生的功勞是分不開的，感謝學(xué)生，希望學(xué)生與我們老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。

我們文興鄉(xiāng)一中的老師可以說很辛苦，因?yàn)闉榱藧郏蕦⑿难?/p>

時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，老師就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;學(xué)生是成功的，老師才是優(yōu)秀的。 雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只是屬于過去，自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我相信，文興鄉(xiāng)一中的師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!文興鄉(xiāng)的教育成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!明年中考取得更優(yōu)異的成績(jī)。