作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
小班冬天健康活動教案及反思篇一
1.了解抹香香的簡單方法,并樂意接受與嘗試。
2.知道天冷要保護皮膚。
3.培養幼兒良好的生活習慣。
1.一個包裝好的禮物盒、香香。
、兒歌。
一、出示圖片,激發幼兒的興趣。
小朋友們你們好,我是小六班的周老師,今天周老師來到小八班,是給你們來上課的,你們高興嗎?看!我們的后還面來了許多的客人老師,我們跟客人老師打個招呼吧,我們一起說一下客人老師好。今天啊還有兩位小朋友也來到我們小八班了,你們想認識他們嗎?我們來看看他們是誰。
師:小朋友們好,我的名字叫做明明,我們一起來跟明明打個招呼吧!(出示圖1)
師:小朋友們你們好,我叫丁丁,我們也跟丁丁小朋友打個招呼吧!((出示圖2)
師:小朋友們,你們覺得這兩個小朋友他們有什么不一樣的地方嗎?小眼睛仔細的看一看。
師:哦,臉不一樣,他們的臉有什么不一樣的呢?
師:你們覺得明明小朋友的臉為什么會這么臟(紅)呢?(沒有洗臉)。明明小朋友不是沒有洗臉,而是沒有抹香香,所以他的臉才會變成這樣。
小結:我們小朋友說的可真好,因為呀現在已經是冬天了,天氣呀變得越來越寒冷,我們的皮膚也變得很干燥,把香香抹在臉上呀我們的.小臉蛋兒會變得很舒服,滑滑的,而且呀還能夠保護皮膚。
師:小朋友們,平時都是誰幫你抹香香的呀?(爸爸、媽媽)。小朋友們平時都是爸爸媽媽、爺爺奶奶幫你們抹香香的是不是呀?可是呀我們小朋友現在已經上幼兒園了,我們要學會自己的事情自己做,今天呀周老師給小朋友們帶來幾種香香,你們想不想自己動手抹香香呀?(想)。
師:先來看一看老師是怎么抹,好不好?寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,小臉蛋兒香又滑。
師:小朋友們,你們學會了嗎?(學會了)。誰想過來試一試?
師:這位小朋友已經抹好了,我們來看一看他抹的怎么樣,這位小朋友呀這里有一大塊香香沒有涂均勻,因為他的香香取的太多了,涂不了了,所以堆積在這里,小朋友們涂的時候一定要少取一點,把它放在手心,蘸一蘸,點一點,然后在抹一抹,這樣才能夠抹的很均勻。
師:還有誰想來試一試?
師:小朋友們想和老師一起來抹香香嗎?看一看你的小椅子下面藏了什么,老師為你們每個人都準備了一個盤子,里面是香香,小朋友輕輕的把它拿出來,用手指頭輕輕的取一點放在手心,都放好了嗎?(放好了)放好了就跟老師一起來抹香香好不好?寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,小臉蛋兒滑又滑。
寶寶霜,香噴噴,
我要和你做朋友。
蘸一站,點一點,抹一抹,
小臉蛋兒滑溜溜。
小班冬天健康活動教案及反思篇二
活動目標:
1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛生、自己能做的事情自己做。
2.通過演繹洗澡過程,體驗洗澡的樂趣。
3.看看說說各種洗澡用品,知道洗澡能使人變得干凈舒服。
4.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5.知道洗澡的方法。
活動準備:
大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。
活動過程:
一、出示圖書導入
二、幼兒回憶洗澡過程
第一頁:
1.了解為什么要洗澡。
2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。
第二頁:
1.認識常見的洗澡用品。
2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程
第三頁:
教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。
第四頁:
教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。
三、幼兒模仿洗澡
1.啟發幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。
2.幼兒模仿洗澡
四、總結
夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。
小班冬天健康活動教案及反思篇三
1、讓幼兒嘗試多種方法拍球,鍛煉孩子四肢協調能力。
2、激發幼兒對拍球的熱情。
每人一個小皮球、錄音機、
今天天氣真正好,寶寶和我做早操。
點點頭,聳聳肩。伸伸臂,彎彎腰。
踢踢腿,蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。
1、交代游戲名稱和要求。
2、練習走、跑、跳。(在拿球的路上,設置情景:天氣晴朗:一個跟著一個走;下雨了:一個跟著一個跑;有水洼:一個跟著一個跳。)
1、復習拍球兒歌,體會拍球兒歌的內涵。(拍得輕,跳的低;拍的重,跳得高。)
2、老師示范拍球方法:拍球時兩腳開立,兩腿稍屈,上,小臂自體稍向前傾,手指自然分開,并與手掌成一淺勺形。拍球時以肘關節為軸然上下拍球,當球反彈起來時將球拍下。
3、老師重點按兒歌的節奏拍球給幼兒觀看,再演示各種花樣拍球的動作,激發幼兒的拍球欲望。
4、幼兒自由練習,嘗試用手和球寶寶做朋友的各種玩法,教師巡回指導。要求手不要離開球寶寶,讓球寶寶圍撓在自己身邊。
5、請表現出色的幼兒演示不同的拍球方法,注意用兒歌的形式指導幼兒拍球,動作姿勢能協調就行。
6、讓孩子們都來展示一下和球寶寶怎樣做朋友的。
7、鼓勵幼兒再次練習。提出更高的要求:多種方法讓球在自己的身邊(在線內拍球、線上拍球、左右手拍球等等。)激勵幼兒和球寶寶做朋友的熱情。
8、教師小結,鼓勵表揚孩子們的表現。
1、提出要求,引導幼兒和球寶寶長期做朋友的興趣。今天球寶寶和我的小手做了朋友。以后它還要和我們身體的各個部分做朋友。(如頭、肩、肚子、腿、腳等)。
2、隨音樂做放松動作,活動結束。(將球放入球簍)
幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式,因此,除了為幼兒創設良好的游戲環境以外,教師在游戲過程中的引導作用對幼兒發展的影響也是深遠的。幼兒在游戲中不斷地嘗試、不斷地發現、不斷地練習、不斷地表現。他們通過游戲表達意愿、宣泄情緒、展示自己、因此游戲的世界是一個真正的童心世界。
小班冬天健康活動教案及反思篇四
設計思路:
涂面油是生活中很細小的一個環節,但又是每個孩子親身體驗和經歷的事情。冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護。每天孩子午餐后涂面油,我發現許多孩子在自己涂時,往往缺乏把面油抹開的意識。因此我設計這個活動。考慮到小班孩子的年齡特征,我從面油最明顯的特征——香味導入,激發孩子涂面油的興趣。通過請孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個環節,以不同的形式和孩子交流,形成互動、寬松的氛圍,使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡單方法,并樂意接受與嘗試。本次活動的重點是讓孩子知道臉上的每個地方都應涂到面油,這樣做能夠很好地保護我們的皮膚。
在今后的日常生活中,我還可以進一步引發孩子對涂面油的取量、開瓶等方法進行觀察、討論與操作。生活活動來源于幼兒生活的本身,涂面油只是一種自我服務,對孩子而言,“愿意、樂意做力所能及的自我服務”是最重要的,就讓孩子在每天的生活中逐漸養成良好的生活習慣。
活動目標:
1、了解涂面油的簡單方法:將臉上每個地方都涂到。
2、知道天冷要保護皮膚。
3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備
1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)
2、環境創設:活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)
活動過程
一、猜一猜:激發涂面油的興趣
導入:新年到,真開心,朋友送我們禮物,想看看嗎?(想)
1、教師神秘地拿起盒子,你覺得里面會是什么東西呢?
2、進一步引導:師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說:調動孩子生活經驗
1、出示面油師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)
“是粉呀,它也叫面油。你們來聞一聞,感覺怎么樣?“小結:小面油,噴噴香。(教案網)
2、回憶經驗
涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉?
小結:天冷了,皮膚很干燥,面油涂在臉上會很舒服,能保護皮膚。
三、抹香香:學學涂面油的方法
(一)個別孩子操作
“粉怎么涂的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。
(二)幫幫老師
“我也要涂粉,你們一起幫幫我,好嗎?涂在哪里?”
師邊說邊涂粉:小面油,噴噴香,我要和你做朋友。
蘸一蘸:手指就像戴上了一頂小帽子。
點一點:點在哪里?(臉,額頭,下巴)
抹一抹:在哪里抹開?
“快給我檢查呀,我每個地方都涂到了嗎?哦,每個地方都涂到了,我的臉好舒服。”
(三)一起來涂面油
1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉,你們去挑選自己喜歡的粉試試。”
師巡回指導:“涂好粉照照鏡子,看看粉抹開了嗎?涂完粉,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)
2、小結:高興嗎?我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把禮物放到兔兔家,每天都和它做朋友。
附:自編兒歌
小面油,好幫手,我要和你做朋友。小手指,蘸一蘸,五個部位點一點。1、2、3、4、5,額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹,細細擦,涂均勻,小臉蛋兒香又滑。
活動反思:
取材來源于孩子的生活,老師能關注孩子生活中一個細小的環節,及時發現孩子在平時操作中存在的問題,將之設計為學習活動,想法較好。整個活動設計既能符合小班孩子的年齡特征,又能體現整合思想。在活動開展的過程中,老師還能注重環境生活化,活動氛圍寬松、活躍,孩子們樂意說、樂意學。但是有一些細節方面還需完善,比如:提供的鏡子沒有充分利用,如果在“幫幫老師”環節中,當孩子注意到老師臉上的粉沒有涂開時,此時老師可以趁勢引導孩子涂粉要照鏡子,這樣做才能知道臉上的粉是否抹開,同時在孩子操作活動中可以運用兒歌中的句子來進一步引導。
小班冬天健康活動教案及反思篇五
1、初步了解抹香香的簡單方法,并樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
3、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
1、一個包裝好的禮物盒、香香若干(寶寶霜)
2、環境創設:活動室若干鏡子、音樂
1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?幼兒自由發揮想象。
2、進一步引導:教師做聞的動作有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說:調動孩子生活經驗
小結:寶寶霜,噴噴香。=background:yellow;
2、回憶經驗你抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?
三、抹香香:學學抹香香的方法
1、香香怎么抹的?誰來試一試?請個別孩子進行操作。
(1)先請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發現什么了?
(2)臉上各個地方有沒有都涂到了?
(3)香香取多了,涂不了了(強調取少一點)
(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)=background:yellow;
(5)如果不需要幫助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)
2、(幫幫老師)師:我也要抹香香,你們一起幫幫我,好嗎?師邊說邊涂面霜:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,照一照,抹一抹,抹勻了嗎?快給我檢查呀,我每個地方都抹到了嗎?哦,每個地方都抹到了,我的`臉好舒服。
(三)一起來抹香香
1、你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧。教師巡回指導:抹香香時照照鏡子,看看香香抹開了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)