隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
副校長述職報告個人德能勤績廉篇一
經教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任xxx小學分管德育和中心小學日常管理的副校長至今。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新鄉人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
20xx年5月以來，學校先后被評為區寒假工作先進單位、放映工作先進單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村小學班主任隊伍建設工作的若干問題》一文在《沈北新區教育》發表并在教師學校德育工作管理研討班班上交流。20xx年4月，學校又一次被評為區寒假工作先進單位。
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現大的違紀事件。
今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注于教學；總務處和財務室的服務能力得到加強；德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。
2.建章立制：針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃：對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區首屆中小學生藝術節書畫作品比賽，區小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，干群關系和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
本年度，學校主要開展了如下德育活動：3月精神文明月；清明文明祭祀活動；“慈善一元捐”活動；為汶川地震捐款活動；紀念“9.18”事變專題升旗儀式，紀念“9.18”專題報道活動；市文明學生評選活動；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式；大隊委競聘儀式，組成了新xx屆中心小學少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉學生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網、沈陽市中小學德育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。完成了貧困學生的救助工作和農民工子女的統計工作。
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
1、自覺堅持科學發展，善于領導科學發展，精于統籌謀劃科學發展。對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧幾年來所作的`工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝!
副校長述職報告個人德能勤績廉篇二
各位領導、教師：
你們好，現在就我一學期以來工作向各位做一個簡短的報告。
一：作為一名教師，擔任初三88班數學，做了以下工作：
1：按時完成了教學任務。學生數學成績有大幅提高。
2：按時多次批改學生作業，全批全改。
3：做了大量課下輔導工作。
4：對學生開展心理輔導。
5：及時高質量完成常規工作。
二：作為一名副校長，主管安全工作，主要完成了以下工作：
1：建立健全學校安全制度。
2：建立健全學校安全預案。
3：建立健全學校“三進二十六防”檔案。
4：建立健全防控甲型h1n1流感工作制度、方案、預案，并嚴格執行。及時匯報（嚴格執行日報告制度）
5：主持召開二次防控甲型h1n1流感知識講座。
6：主持召開安全知識講座一次。
7：建立健全防雪災制度、預案，安全渡過今年11月大雪災。
8：嚴格執行各項安全制度，及時檢查、記錄、匯報。
9：積極配合學校其他工作
三：雖然做了很多工作，但仍有不到之處，須加大工作力度，努力學習，爭取在新的'學期自己的工作水平和工作能力有較大的提高。
副校長述職報告個人德能勤績廉篇三
我被組織任聘為學校副校長已近一年，在李校長的安排下，主抓學校德育教育、校風建設、校園文化建設、安全與紀律、禁毒與法制教育、校園環境衛生、整臟治亂、食品安全衛生、校務公開、班主任隊伍建設等工作，分管政教處，是我校優良校風建設、安全和體育衛生工作的主要負責人。
面對新班子、新角色，必須重新審視自己的定位，面對新形勢、新要求，必須樹立新的觀念，不斷提高自身的教育理論素養。在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師行為準則，努力提高職業道德修養，嚴以律己、身正為范。牢固樹立為師生服務，為學校服務，為領導服務的思想。能定好位、做好事，注重自身廉潔，不貪不占，公私分明，能以人為鏡，明己得失，服從領導安排，虛心聽取同志們的意見和建議。在我的工作范圍做到能辦就辦，該改就改，能補就補，辦事果斷，決不拖沓，杜絕浮夸，實事求是，表里如一。作為一名共產黨員，我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動，支持堅強村貧困戶3戶，金額1200元，資助貧困學生2名，資助金額800元。
在工作中，我以強烈的事業心、責任感，踏踏實實地抓好學校的德育、安全工作，確保學校教育教學工作正常運行。我的工作思路是：一年穩定，堅持管理強校的理念，鞏固學校一流的校風校紀。二年探索，尋找管理強校的更多支撐點，辦出管理上的特色。三年提升，爭取讓學校管理再上一個臺階，為“創示升級”提供優質的紀律保障。我的工作原則是：勤奮樂干、反思總結、率先垂范、落到實處。出發點是：不求個人得失，一切為了學生，一切為了學校而不輟勞作。在此，我的工作希望能夠得到大家的肯定和支持，其具體情況如下：
1、建立健全各種工作領導機構，制訂和完善相關管理制度。針對分管的德育、安全工作，我深知肩上責任重大、如履薄冰，絲毫不敢懈怠，抱著人在工作在的決心，要做就做好的工作態度，做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長、書記、副校長、政教處主任、校務會成員、班主任、德育工作者組成的領導小組，完善了安全隱患排查制度、保衛巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衛生制度等相關制度。
2、擬寫學習材料和工作計劃，加強德育隊伍建設。一年來，我親自擬寫了學校德育工作計劃、安全工作計劃、師德師風教育工作計劃，組織修改了《塘頭中學德育讀本》、《安全責任合同書》、《告學生家長書》和各類安全工作責任狀，參加了貴州省“千校萬師”未成年人教育骨干培訓。同時，還支持學校近20名班主任參加了培訓，并定期組織召開班主任工作會和安全工作會，與班主任交流管理經驗，相互學習，共同提高，培養了一支有敬業精神，工作能力強，工作有特色的管理隊伍。
3、加強部門合作，提高工作效率。將教育與活動相融合，德育與教學相配合，打破本位主義觀念，使學校整體工作順利推進。
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名領導我對自己提出了“凡是為先”的工作要求。各項工作不拖拉，干就干早、干就干好，身體力行，事必躬親，努力在學生和教師中樹立良好的形象。
1、校園安全工作是學校各項工作的重中之重，也是一項危險的工作，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過制訂和完善各種規章制度，加強落實過程的監督管理，親自組織了安全知識的教育和宣傳、安全隱患的排查和整改，聯系派出所等相關部門加強校內外不安全因素的排除。堅持校園內外巡查制度，特別是帶領班主任查夜，加強校門人員進出把關，強化二十四小時值班巡查，尋求校外力量的合作。做到了工作安排無漏洞，工作要求無盲區在，并分管工作中，做到親自擬寫工作計劃，親自組織實施，親自查看，親自記載，親自總結。
2、高三畢業班工作是教學質量的關鍵。我親自擬寫計劃，全面組織實施，抓班級管理，抓教學進度，抓團隊協作，抓月考工作，抓潛力生教育，抓尖子生培訓，抓學生的關愛和資助工作，為老師排憂解難，做到年級組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭功;在成績面前不驕傲;在失敗面前不找借口;在批評面前不發牢騷。以平常之心對待名利，以謙虛之心獲取進步，以踏實的工作尋求突破，以積極的態度改正錯誤。堅持個人服從集體，遇事以大局為重，使高三年級的教育教學有序開展。
我在上好課的同時，當好校長的助手，做到互相尊重、互相配合，服從組織安排，顧大局、識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。工作中不計名利、不計報酬，不計得失。
除了上好高三(18)班的體育課，訓練好高三文科體育考生之外，我還帶隊參加了銅仁市第一屆體育運動會，并取得同組別第一名的好成績。同時還協助校長做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關系，維護教師穩定、實施田徑場征地，加強師德師風培訓，促進校園文化建設，組織高考、中考，搞好各方面迎檢和接待等工作。
回顧一年來的工作，盡管自覺無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。但由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，比如：
1、角色轉變不及時，宏觀管理藝術有待提高，大部分時間用在做一些具體的事情;
2、思想還不夠成熟，遇事心里太急，容易為工作上的'事得罪同事。
4、學校地處農村，留守學生比重較大，如何引導學生養成良好的行為、道德規范，對德育工作提出了新的挑戰。
5、由于相當一部分家長、少數教師對德育工作不夠重視、不夠理解。班主任承擔的責任重大，待遇不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，為德育工作提出了新的課題。
盡管在學校發展過程中還存在許多困難，盡管我的工作中還有許多不足。但歲月不居，天道酬勤。在李校長的正確領導和各部門的協作配合下，全體教職工兢兢業業、辛苦付出，打造了學校良好的安全環境;構建了和諧的教育氛圍;取得突出的教學成績。兩橫一豎靠的就是“干”!于此，我希望在以后的工作中能繼續得到領導和同仁們的大力支持，讓我們共同攜手，用實際行動打造塘頭中學更加美好的明天!我也會努力把自己煉就成為一名既有管理意識，又有管理能力，既勇于探索，又善于實踐的教育管理專家。
述職人：
x年xx月xx日
副校長述職報告個人德能勤績廉篇四
姓名：吳xx。現任職務:副校長。分管工作:德育、安全、后勤、體衛藝、信息上報。
1.開展豐富多彩的德育活動，堅持以活動為載體，在活動中育人。上半年，著重抓學生良好的行為習慣養成教育，開展“禮貌小天使“評比活動，首批當選的做成展板，在櫥窗內展示，起到了很好的榜樣示范作用。一學期下來，我校學生的行為習慣明顯上了一個新臺階，并有效地促進了學習習慣的改善。同時，精心籌備”六一“文藝匯演，與金審學院團委聯系、協作，大學生與小學生同臺獻藝，給孩子們一個難忘的愉快節日。
2.抓好班主任建設，努力打造一支業務精良、職責心強的班主任隊伍。召開班主任專題會議。學生能養成良好的行為習慣和學習習慣，培養禮貌禮儀、愛國主義精神、群眾主義精神等多方面素質。師生精神面貌煥然一新。校園整潔干凈，清新雅致。加強家校聯系，我校于4月和11月分別召開了家長會，邀請南京大學南博學院的專家來校給家長授課，教會他們基本的教育方法和策略，受到了家長的一致好評。
4.加強校園安全管理。建立各項安全制度和預案，進行安全演練，加強師生的安全、法制教育，增強師生的安全防范意識和應急處理技能。同時，加強學生班車的管理，督促學生班車安全運行。注重軟件的積累和收集，南京市平安校園的安全檢查迎查工作中，用心響應，用心行動，以全新的面貌迎接市級檢查，結果免檢透過。精心組織，開展“小哥白尼”杯“珍愛生命·與安全同行”征文活動，使全校師生能將安全意識深入貫徹，五年級謝志婕的征文獲區三等獎。
5.切實落實“陽光一小時”。建立健全相關制度并構成常態工作，正開展2012年“冬三項”校園吉尼斯活動的各項比賽，其中跳繩和踢毽子比賽已經結束。完成學生體質測試，成績良好，并成功上報至國家學生體質健康網。
6.推進校園文化建設。用心響應區教育局號召，認真制定我校校園文化建設方案，得到了區教育局的好評，并于近期著手布置文化建設，校容校貌明顯提升，育人效果初步顯現。后期還將按照方案有序進行文化建設，使校園充分發揮育人作用。
1.德。加強個人修養，促進師德修養。處處以優秀黨員的標準嚴格要求自己，做到為人師表、品德高尚、尊老愛幼、謙虛低調。用心學習相關法律法規。在教學中，尊重學生、喜愛學生，無體罰和變相體罰學生的現象。用心做好學困生的轉化工作，從不進行有償家教。贏得孩子們的喜歡和尊敬。尊重校園老同志，視他們為“工作中的前輩，生活中的長輩”，熱情對待。對于年輕同志，能主動團結、友好相處、給予幫忙。深受我校教師的喜愛。
2.能。加強業務和管理理論的學習實踐。能用心參加各項教研活動，切實提高課堂教學和校園管理水平。在教學方面，下半年，我校面臨人員缺乏的困境，本人主動承擔了三、五年級的語文教學，工作量可想而知。但本人從校園大局出發，毫無怨言、盡職盡責。盡可能擠出時間處理好手頭工作。其中，撰寫的《人如其字，字如其人》獲市案例、敘事三等獎。抓好班主任建設，努力打造一支業務精良、職責心強的班主任隊伍。召開班主任工作會議，師生精神面貌煥然一新。校園整潔干凈。同時，抓好校園的安全工作。建立健全各項臺賬資料，確保無任何安全事故發生。切實落實“陽光一小時”工作，構成常態。暑期，我校有多個建設工程施工，本人能主動放棄多個休息日，來校園開展相關工作。
3.勤。能堅持早到遲走，若有外出學習、培訓、開會之類自行調好課，并和當天值班說明狀況。
4.廉。能加強自身修養，廉潔奉公，不拿校園任何物品，主動拒絕社會吃請和饋贈。
1.本人經過一年的鍛煉，積累了一些經驗，但仍不夠，還存在著目光還不夠長遠，對于工作如何有效地開展，思考的還不夠全面。
2.總是期望處理的工作能得到圓滿地解決，工作方法和技巧還有待進一步地改善，還要努力地鍛煉和提高工作潛力和實效。
1.深入學習校園管理理論、技巧和方法，并用心運用到工作中去，讓工作更有效地開展。時時反思，以改善和提高自身工作實效。
2.加強分管工作的過程監控和管理，人性化和制度化管理相結合。
3.要繼續提高工作的創新潛力，勇于創新、大膽創新。
副校長述職報告個人德能勤績廉篇五
時間如流水，似乎在不經意間，20xx年早已悄然而逝。平凡的20xx年，見證了xx一中發展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長，迎來了年富力強、雷厲風行的新校長；這一年，全體教師并肩攜手自強不息，有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階。這一年，于我個人而言，也是經歷較大變化的一年，因為學校領導班子的調整，我告別了分管了三年的教研工作，開始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，今天我在這里向各要總結匯報一年來的任職情況，請大家評議、指正。
定位準確是職能發揮的前提。身為副校長，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的助手，準確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設性的意見。其次是中層的向導，為中層干部的具體工作提供簡便易行、具有可操作性的指導性意見，減輕他們的工作壓力；然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。
1、教研工作抓落實，求創新
教研工作是學校教學工作中的重要組成，我分管教研工作時，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹立一種意識，即質量立校、教研興校的意識；“2”指做好兩大溝通，即學校內不同學科教研組相互溝通，以取長補短，學校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動態，開闊視野；“3”指做好三項具體工作，一是教研活動常態化，規定教研活動的時間、地點、考核要求，以常規促規范；二是學科活動特色化，鼓勵舉行富有學科特色的教研活動，如物理組舉行的航模制作輔導活動。三是教師專業化成長制度化，如堅持師徒結對制度，加速新教師的成長；執行骨干教師專題講座制度，發揮骨干教師的示范作用；堅持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開課、優秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專業成長的主陣地。
2、德育工作抓常規，求實效
去年11月，根據學校安排，我分管學校德育工作。雖然時間已接近歲末，學期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學校的首位，責任重大，不敢有絲毫懈怠。
首先：完善了德育網絡，加強了隊伍建設。在以前的管理體系基礎之上，推行了年級德育行政制度，每個年級一名行政主管年級德育，形成了“校長、分管副校長、德育處、年級德育行政、班主任”的五級德育管理網絡，壯大了德育管理隊伍，強化了年級管理，增強了德育管理有效性。同時，加強了班主任隊伍的建設，舉辦了班主任經驗交流會，搭建平臺，相互學習，共同進步。
其次：強化了常規管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規，才能營造良好的`德育氛圍。在校長和各位行政支持下，上學期下大力氣規范了宿管人員的管理行為、強化了學生寢室的內務整理、加強了教室和寢室文化的建設、推進了校園環境衛生的整治工作，為改善全體師生的工作學習環境作出了努力。
第三：豐富了德育活動，提升了德育實效。本年度學校舉行了“中華魂”讀書活動、“美德在我心中”演講比賽、學生手抄報比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運動會、“12.9”文藝晚會、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動激發了學校的生機和活力，是素質教育生動畫面的美好體現。
3、年級管理工作講民主、重團結。
年級組是學校的有機組成又是相對獨立的組織。18個班、1200余名師生的年級規模，對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持“民主團結”和“均衡發展”兩大原則，年級重要管理決定一定和協管行政、年級組長、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，要求年級管理者絕對不可獨斷專行、絕對不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團結和諧的教師隊伍；同時注重班級均衡發展，a、b、c三個層次班級各有要求，同層次班級你追我趕，力求不讓一個班級因失去信心而掉隊。
4、臨時性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。
學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。我除了上好高三（8）班的語文課，完成分管工作之外，還協助校長做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關系，維護教師穩定，參與高三管理，加強師德師風培訓，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計報酬，不計得失。
一年來，我分管的各項工作順利進行，取得了不少成績，如20xx年學校被評為縣“教研工作先進學校”，高中英語教研組被評為先進教研組等，又如乒乓球男團獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎等等，無需一一列舉。我深知，所有的成績都來自于上級領導的關心、學校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個人必將無所作為。一個人，終需背靠一個集體，正因為有你們寬容、理解與接納，才給了我繼續走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶惰懈怠、不思進取之意；也有過“栽花總比栽刺強”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你們的自強不息與堅持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發揚成績，彌補不足，不負組織和領導的重托，為墊江一中的發展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能！