在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
朗誦稿開場白和結束語篇一
尊敬的各位家長、小朋友們：
大家下午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。今天在這個陽光明媚的下午我們小三班將在這里舉行“三字經經典誦讀”比賽活動。
首先讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來。本次活動開展的目的是鍛煉幼兒膽量，激發幼兒積極參與活動，并在活動中體驗快樂，增強自信。
為了將活動順利開展，請家長帶好自己的孩子，不要隨意走動，不要大聲喧嘩，保持室內安靜。另外請家長記住自己孩子的參賽序號，提前做好準備。
本次活動評分方式我們將以分數的高低評出一、二、三等獎。獎狀在活動結束前現場進行頒發。所以請家長不要提前離開活動現場。
另外我們還邀請了3為家長和本園2位老師擔任本次活動的評委，掌聲有請的媽媽，的爸爸，的媽媽，以及小朋友熟悉的好朋友老師鄭老師。歡迎你們的到來。
xx縣幼兒園小三班三字經朗誦活動現在開始。
a：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
b：中華經典的千古風韻在我們心中蕩漾。
合：xx縣幼兒園小三班三字經朗誦活動到此結束，謝謝大家!
朗誦稿開場白和結束語篇二
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們
合：大家好！
男：中華文化，源遠流長，
女：國學經典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會。
女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。
男：國學經典是古人留給咱們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學經典是圣賢留給咱們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓華夏精神在咱們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐咱們人格的脊梁。
男：今天，咱們相聚在這里，
女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓咱們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。。
男：城關鎮一中“國學經典誦讀比賽”現在開始。
城關鎮一中“國學經典”誦讀比賽主持詞
結束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是
一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是
一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠離咱們；
女：讀書吧！讓博學和睿智豐富咱們；
合：讀書吧！讓歷史和時間記住咱們；
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，咱們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時，咱們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
男：城關鎮一中“國學經典誦讀”比賽到此結束。
合：老師們，同學們，再見！
朗誦稿開場白和結束語篇三
甲：精彩的時刻，總是短暫。
乙：轉眼間，又是要說再見的時候
丙：也許此刻你心情激動，還沉浸在成功的喜悅之中
丁：也許此刻你心情憂郁，還在為分數的高低難以釋懷。
甲：這些并不重要，重要的是我們踴躍參與，精彩展示。
乙：讓我們記住參賽選手的聲情并茂、慷慨激昂。
丙：讓我們記住參賽班級的團結協作、眾志成城。
丁：讓我們記住各位評委工作人員的公平亮分、熱情服務。
甲乙：讓我們記住為活動順利開展精心策劃的學校領導。
丙丁：讓我們記住默默無聞、無私奉獻的服務人員。
合：熱烈的掌聲響起來，表達我們由衷的敬意!
甲：《弟子規》言簡意賅、文約義豐，為我們指明了做人的方向
乙：中華經典博大精深、源遠流長，閃耀著我們民族的智慧之光。
丙：誦讀中華經典，傳承中華文明，我們責無旁貸。
丁：爭做文明學生，打造書香校園，我們任重道遠。
合：朱陽一中中華經典誦讀比賽到此結束。
朗誦稿開場白和結束語篇四
，男：敬愛的老師、親愛的同學們：
齊：大家好!
男：這是一塊神奇的大地，頑強的炎黃子孫創造了絢麗的文化，閃耀著
思想
和智慧的光芒;齊：這就是我們的中華!我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠大的志向。女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌;
男：遼遠神州，文明優美璀璨。
女：詩經楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲!
篇篇
華彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾!人杰遍地，萬古流芳。
女：中華經典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，
男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養。
齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經典的魅力，永遠傳揚!
朗誦稿開場白和結束語篇五
尊敬的各位家長、小朋友們：
大家下午好 !
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。今天在這個陽光明媚的下午我們小三班將在這里舉行“三字經經典誦讀”比賽活動。
首先讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來。本次活動開展的目的是鍛煉幼兒膽量，激發幼兒積極參與活動，并在活動中體驗快樂，增強自信。
為了將活動順利開展，請家長帶好自己的孩子，不要隨意走動，不要大聲喧嘩，保持室內安靜。另外請家長記住自己孩子的參賽序號，提前做好準備。
本次活動評分方式我們將以分數的高低評出一、二、三等獎。獎狀在活動結束前現場進行頒發。所以請家長不要提前離開活動現場。
另外我們還邀請了3為家長和本園2位老師擔任本次活動的評委，掌聲有請 的媽媽， 的爸爸， 的媽媽，以及小朋友熟悉的好朋友老師鄭老師。歡迎你們的到來。
xx縣幼兒園小三班三字經朗誦活動現在開始。
結束詞：
a：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
b：中華經典的千古風韻在我們心中蕩漾。
合：xx縣幼兒園小三班三字經朗誦活動到此結束，謝謝大家!
開場白：
女：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好!
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。
男：春水碧于天，畫船聽雨眠，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園內快樂生活。
女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨古人的.神韻在詩意校園中感受經典。
男：當夏日的暖風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
女：當夏日的暖風吹拂著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男：字字珠璣
女：句句經典
男：聲聲誦讀
女：津津有味
男：半卷詩書伴曉燈
女：呦呦鹿鳴詩意生
男：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國的山山水水，我們在朗誦感受中華民族優秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!比干完小“迎五一 誦經典 放飛夢想”經典誦讀匯報演出現在開始。
女：在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠的好詩，他們有的詠物，有的寫景，有的說理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出;寫，幾乎都能信手拈來。接下來請欣賞有 年級學生帶來的節目。
結束語：
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
合：比干完小“迎五一 誦經典 放飛夢想”經典誦讀會到此結束，謝謝大家
開場白
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛的同學們
丙：尊敬的各位評委
丁：親愛的參賽隊員們
合：大家下午好!
甲：親近經典，就是和一位位充滿智慧的先哲對話
乙：閱讀經典，就是打開一扇扇通向未知世界的大門。
丙：感悟經典，體驗中華傳統文化的博大深邃，
丁：品味經典，感知中華傳統文化的神奇魅力
甲、乙：滿懷虔誠的心輕輕地叩響經典，
丙、丁：讓我們的靈魂再次接受真善美的洗禮
甲：《弟子規》讓我們明白了孝悌謹信，學會了做人。
乙：《百家姓》為我們解讀了姓氏的奧秘，認識了自己。
丙：《千家詩》讓我們欣賞祖國錦繡河山
丁：《道德經》賜予我認識世界的真理
甲、乙：每一部經典都凝聚著先賢圣哲的人生思索
丙、丁：每一部經典都是燦爛中華文明的凝練概括。
甲：連日來班主任、科任教師的精心策劃、運籌帷幄。
乙：連日來同學們的積極參與刻苦訓練
丙：激動人心的時刻即將來臨
丁：讓我們共同欣賞精彩，見證奇跡
合：朱韋林一中中華經典誦讀比賽現在開始。
結束語
甲：精彩的時刻，總是短暫。
乙：轉眼間，又是要說再見的時候
丙：也許此刻你心情激動，還沉浸在成功的喜悅之中
丁：也許此刻你心情憂郁，還在為分數的高低難以釋懷。
甲：這些并不重要，重要的是我們踴躍參與，精彩展示。
乙：讓我們記住參賽選手的聲情并茂、慷慨激昂。
丙：讓我們記住參賽班級的團結協作、眾志成城。
丁：讓我們記住各位評委工作人員的公平亮分、熱情服務。
甲乙：讓我們記住為活動順利開展精心策劃的學校領導。
丙丁：讓我們記住默默無聞、無私奉獻的服務人員。
合： 熱烈的掌聲響起來，表達我們由衷的敬意!
甲： 《弟子規》言簡意賅、文約義豐，為我們指明了做人的方向
乙： 中華經典博大精深、源遠流長，閃耀著我們民族的智慧之光。
丙：誦讀中華經典，傳承中華文明，我們責無旁貸。
丁：爭做文明學生，打造書香校園，我們任重道遠。
合：朱陽一中中華經典誦讀比賽到此結束。