無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

說(shuō)課活動(dòng)美篇文案篇一

家長(zhǎng)們用鐵鍬挖坑，小朋友將樹苗扶正，一起培土、澆水……3月9日，揚(yáng)名中心幼兒園在植樹節(jié)來(lái)臨之前，開展了植樹親子活動(dòng)。當(dāng)天在幼兒園內(nèi)共種了4棵櫻桃樹、2棵楊梅樹和4棵冬棗樹，并以班級(jí)為單位進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)。

園長(zhǎng)劉麗英介紹，幼兒園還將開展種植、養(yǎng)護(hù)等方面的引導(dǎo)教育，組織小朋友畫畫、攝影、觀賞、采摘等一系列活動(dòng)，同時(shí)配套以文字、照片或圖畫的形式記錄果樹苗生長(zhǎng)過(guò)程，讓大自然成為幼兒的課堂，獲得身心健康發(fā)展。

說(shuō)課活動(dòng)美篇文案篇二

敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好!為了慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，讓孩子能在自己的節(jié)日里盡情地體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，充分發(fā)揮幼兒園寓教于游戲的快樂(lè)教育特色，在玩的過(guò)程中，鍛煉發(fā)展幼兒的各方面能力，為每個(gè)家庭提供了親子游戲的平臺(tái),促進(jìn)幼兒與父母之間的默契合作,增進(jìn)親子感情，我園將于6月1日上午9:00-10:30進(jìn)行“繽紛童年快樂(lè)六一”親子游園活動(dòng)，現(xiàn)誠(chéng)邀您屆時(shí)前來(lái)參加，共同慶祝孩子的節(jié)日，讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義、難忘的六一兒童節(jié)!為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)您注意以下事項(xiàng)：

1.本次游園活動(dòng)都是老師們?yōu)槟秃⒆泳臏?zhǔn)備的，請(qǐng)您和孩子穿寬松輕便的衣服和鞋子，不要穿裙子和高跟鞋。

2.幼兒在園吃完早餐后，由教師組織安排好后，家長(zhǎng)在本班教室處接孩子參加游戲，幼兒由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。10:30游園活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)送幼兒到本班老師處。

3.由于當(dāng)天活動(dòng)人數(shù)較多，請(qǐng)您和孩子注意安全：取得名次與否并不重要，關(guān)鍵是參與過(guò)程的鍛煉與體驗(yàn)。請(qǐng)自覺(jué)排好隊(duì)，遵守老師的安排。

4.請(qǐng)保持園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，注意個(gè)人形象，不隨地吐痰，進(jìn)園不抽煙。

5.各班級(jí)項(xiàng)目名稱、玩法和游戲規(guī)則請(qǐng)看班級(jí)門口家園欄。在操場(chǎng)兌獎(jiǎng)處換取獎(jiǎng)品。

紅崗第一幼兒園

2016-5-28

說(shuō)課活動(dòng)美篇文案篇三

這一學(xué)期，我很榮幸能成為鄧?yán)蠋煹耐降埽诼殬I(yè)道德、方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，收獲頗多：

1、師傅聽(tīng)課對(duì)我的幫助很大。

聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

2、集體備課很能提高教學(xué)水平。

所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。

師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。鄧?yán)蠋煹恼n最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中運(yùn)用到生活當(dāng)中。然后一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，我受益匪淺。

“師徒結(jié)對(duì)”的形式可以讓我們年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路，在教育教學(xué)這條荊棘遍布的崎嶇道路上能夠比較順利地得到指引而前進(jìn)。比如關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)、板書等都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。

說(shuō)課活動(dòng)美篇文案篇四

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義，是為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的'教育環(huán)境，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù)，盡快使青年教師成長(zhǎng)與成熟起來(lái)，并形成自己的教學(xué)特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力量和骨干。幼兒園不但為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，相互幫助的平臺(tái)，而且還要對(duì)整個(gè)結(jié)對(duì)幫教過(guò)程進(jìn)行多渠道的了解和調(diào)控。作為師傅，要做到“傳、幫、帶”等要求，即在思想上要熱愛(ài)和關(guān)心徒弟的進(jìn)步，在業(yè)務(wù)能力上要指導(dǎo)和幫助徒弟，在作風(fēng)上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進(jìn)徒弟們的成長(zhǎng)；希望通過(guò)帶教師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高”的雙贏目的。

和小尤老師結(jié)為師徒快半年了，雖然名為師徒關(guān)系，更是合作中的好朋友、好姐妹。我們發(fā)揮著各自的優(yōu)長(zhǎng)，不斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學(xué)工作中互相幫助，互相促進(jìn)。

一、制定帶教計(jì)劃

學(xué)期初，我們明確了帶教對(duì)象，按月具體制定“與新教師結(jié)隊(duì)計(jì)劃”

二、一課多研活動(dòng)

小尤老師每4周與自己互聽(tīng)課指導(dǎo)及反饋交流一次，不斷規(guī)范、改善其課堂教學(xué)行為的缺失，盡快轉(zhuǎn)換角色，走進(jìn)課堂，為融入教學(xué)提供了可靠的保證。

三、及時(shí)交流、走進(jìn)教學(xué)

定期與小尤老師交流生活、工作中的困惑、體會(huì)和收獲。為新教師盡快提高課堂教學(xué)的組織能力和教學(xué)能力給予了點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

四、愛(ài)崗敬業(yè)、思想進(jìn)步。

幼兒園組織教師演講會(huì)。小尤老師演說(shuō)了自己來(lái)到二幼，尤其是到寶寶班這段時(shí)間的成長(zhǎng)故事。她那發(fā)自肺腑、熱情洋溢的演講，展現(xiàn)了自身的文化知識(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)技能和良好的人文素養(yǎng)。特別感悟到她們是幼兒園的希望和未來(lái)，要通過(guò)自身的努力，載著自己的理想和追求，耕耘在二幼這塊年輕而正在開發(fā)的土地上，揮灑汗水，付出智慧，早日成為教育教學(xué)中的一顆新星。

五、學(xué)會(huì)反思，持續(xù)發(fā)展。

新教師學(xué)會(huì)反思，從中學(xué)會(huì)積累，才能逐步獲得自己專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人智慧。半學(xué)期來(lái)，小尤老師結(jié)合幼兒園教學(xué)活動(dòng)，抓住教學(xué)實(shí)踐中的契機(jī)，寫出了教學(xué)反思。通過(guò)反思，審視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念的得失，指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尋找原因，明確改進(jìn)措施。

六、青年教師在帶教雙贏中成長(zhǎng)

在我園先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)工作的熱情高漲，承載著自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作崗位上。

七、帶教教師在帶教雙贏中成長(zhǎng)

1、青年教師的到來(lái)，猶如注入了一泓清泉。青年教師身上的朝氣、熱情，激起了我們的上進(jìn)心。

2、從青年教師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、技能，良好的素質(zhì)，我們感到了危機(jī)，意識(shí)到自己要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，修養(yǎng)修養(yǎng)再修養(yǎng)。

3、在青年教師渴求知識(shí)、渴求教學(xué)藝術(shù)的真誠(chéng)前，我們深感自己要勇于探索、勇于進(jìn)取、勇于攀登，才不愧于真正的師傅。

八、機(jī)制和效益

1、帶教雙贏，培養(yǎng)新生力量，形成有效的新老階梯。這是幼兒園平衡發(fā)展的鏈接式遠(yuǎn)景規(guī)劃之一，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展不可缺少的保證。

2、帶教雙贏，形成新老兩支教師隊(duì)伍的努力學(xué)習(xí)、努力工作，以至帶動(dòng)全校教師的奮進(jìn)，是幼兒園蓬勃發(fā)展的根本保證。

3、帶教雙贏，使新教師縮短了磨合期，促進(jìn)了成長(zhǎng)，早日擔(dān)起學(xué)校各項(xiàng)工作重任，為幼兒園的品位和辦學(xué)水平的不斷提高提供了新鮮的、活躍的、有力的力量。

九、問(wèn)題及努力方向

1、要繼續(xù)思考選擇帶教教師方式及帶教的組織形式，切實(shí)實(shí)現(xiàn)雙贏。

2、教案，是一線教師整個(gè)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的“術(shù)前準(zhǔn)備”，在重視常規(guī)備課的同時(shí)，要引領(lǐng)和鼓勵(lì)新教師凸現(xiàn)個(gè)性，閃耀獨(dú)特的思維亮色，發(fā)揚(yáng)具有穿透力的自覺(jué)意識(shí)去“讀解”課程內(nèi)容，構(gòu)建有自己個(gè)性特色的教學(xué)方案。

說(shuō)課活動(dòng)美篇文案篇五

又一個(gè)學(xué)期在忙碌和緊張中過(guò)去了。這一個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)拜梁慶華老師為師傅，梁老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一切都讓我感覺(jué)特別踏實(shí)，她手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

這學(xué)期梁老師帶高一，非常有幸能夠聽(tīng)梁老師的新課，聽(tīng)了梁老師的新課后再對(duì)比我之前所講的新課，確實(shí)是學(xué)到了不少東西。當(dāng)然，梁老師有空也都會(huì)來(lái)聽(tīng)我的課，每一次課都會(huì)詳細(xì)的給與指導(dǎo)，在講到選修四的原電池與電解池的時(shí)候我的疑問(wèn)很多，因?yàn)樵诋?dāng)學(xué)生的時(shí)候就沒(méi)有弄清楚，因此我在備課的過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題會(huì)給梁老師打電話求助，梁老師也非常細(xì)心的給我指導(dǎo)，并且還會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)問(wèn)我的授課感想等等。尤其是匯報(bào)課，梁老師總是不厭其煩的給我導(dǎo)課說(shuō)課，一遍又一遍的修改，細(xì)到哪一句話能用，哪一句話不能用，應(yīng)該怎樣表述才更簡(jiǎn)潔，幻燈片與幻燈片之間的銜接語(yǔ)應(yīng)該是如何的。仔細(xì)推敲后我會(huì)重新寫個(gè)詳案給梁老師。因?yàn)橐蛄豪蠋熂?xì)述教學(xué)過(guò)程，所以備課時(shí)會(huì)特別注意有終有始，就是特別注意一些細(xì)節(jié)方面的東西，語(yǔ)言的精煉以及通俗易懂，而不是為了講授內(nèi)容而講課。因此每一次匯報(bào)課都能使自己學(xué)到很多東西。師父在給我評(píng)課時(shí)，不僅在理論上給我進(jìn)行指導(dǎo)，更是在很多具體問(wèn)題上與我反復(fù)研討，每一個(gè)環(huán)節(jié)甚至每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言等都悉心琢磨，使我明白了課堂上要體現(xiàn)高中化學(xué)課堂的教學(xué)要求，力爭(zhēng)把多個(gè)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，努力達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化，比如對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上，我可能沒(méi)有過(guò)多地思考它對(duì)實(shí)現(xiàn)課堂目標(biāo)的作用，不知道效果會(huì)如何，而師父會(huì)從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì)學(xué)生的反映情況和所取得的效果。這種感受師父會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

通過(guò)一學(xué)期的努力，我明顯感覺(jué)到講臺(tái)確實(shí)是一個(gè)舞臺(tái)，是一個(gè)我可以隨意表演的，對(duì)于課堂的掌握也能夠自如了很多，不再像高一的時(shí)候，每到新課總會(huì)有些膽怯，我深深的知道：我的這些進(jìn)步，脫離不了師傅的教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力的。

說(shuō)課活動(dòng)美篇文案篇六

2016教師節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文一：

9月10日，第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，洪山高中新落成的學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了一場(chǎng)絢麗、感人的慶典——洪山高中慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)暨首屆“十佳班主任”表彰大會(huì)。整場(chǎng)大會(huì)節(jié)奏緊湊、氛圍歡快。以一首《我驕傲，我是一名老師!》的配樂(lè)詩(shī)為音響背景開場(chǎng)，學(xué)生們?yōu)槔蠋焸兙木幣诺脑?shī)歌朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)!》和女聲小合唱《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)您的窗前》一步步將會(huì)場(chǎng)氛圍帶進(jìn)溫馨和感動(dòng)中。其間，舞臺(tái)大型led屏展示出了全校教職員工的照片，或工作、或勞作、或嬉戲、或休憩……展現(xiàn)著老師們多彩的生活場(chǎng)景和魅力四射的精神狀態(tài)。臺(tái)下的老師們一會(huì)發(fā)出欣喜的歡笑、一會(huì)眼中噙滿感慨的淚水、一會(huì)發(fā)出欣賞感謝的掌聲……可謂百感交集。將慶祝大會(huì)推向高潮的是為校“十佳班主任”頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。與每位十佳班主任形象特點(diǎn)吻合的頒獎(jiǎng)詞，既讓大家能迅速地猜到獲獎(jiǎng)老師的名字，又對(duì)天天見(jiàn)面似已熟知的同事有了新的`認(rèn)識(shí)。學(xué)生獻(xiàn)花、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)熱烈隆重。hold住全場(chǎng)的當(dāng)屬十佳班主任代表葉茂老師的獲獎(jiǎng)感言和一曲《蒙古人》。這一切都彰顯著洪高人踏實(shí)勤奮工作、激情享受生活的文化氛圍。最后，胡體樹校長(zhǎng)的一席精彩點(diǎn)評(píng)，更進(jìn)一步凸顯了洪高幸福教師工程的理念：用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，做志存高遠(yuǎn)的幸福教師!

2016教師節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文二：

20xx年x月10日下午，xx中學(xué)全體教師齊聚學(xué)校操場(chǎng)，共同慶祝中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有xx鄉(xiāng)人民政府黨委書記xx同志、鄉(xiāng)政府人大主席xx同志及學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)。

今年學(xué)校的教師活動(dòng)由“重溫貴州教師誓詞”、“表彰優(yōu)秀個(gè)人”、“教師趣味活動(dòng)”三大板塊構(gòu)成。慶祝活動(dòng)第一項(xiàng)，由張xx副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師重溫“貴州教師誓詞”，銘記教師的主要職責(zé)，時(shí)刻提醒教師們要愛(ài)崗敬業(yè)。

了發(fā)言，他們將自己在工作上的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的展現(xiàn)給全體

教師，并希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，不斷提高業(yè)務(wù)水平，始終保持旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到教學(xué)工作中去。

緊接著，鄉(xiāng)黨委書記xx同志代表鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)班子給全校教師送上節(jié)日祝福，希望xx中學(xué)一如既往的做好教學(xué)工作，并嚴(yán)格要求學(xué)生，希望老師們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，將xx中學(xué)推上更高的臺(tái)階。

表彰會(huì)議結(jié)束后，教師們迅速回寢室換上了運(yùn)動(dòng)服，大家在籃球場(chǎng)上玩起了猜謎、報(bào)紙?zhí)⑿‰u啄米等趣味活動(dòng)，全體教師踴躍參與，游戲在熱烈歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行，大家沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中，整個(gè)屯中洋溢著節(jié)日歡喜的氛圍。

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說(shuō)課活動(dòng)美篇文案篇七

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、摸清底數(shù)。

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分重視開展冬季送溫曖慰問(wèn)活動(dòng)，專門對(duì)活動(dòng)進(jìn)行布置，社區(qū)工會(huì)組織首先對(duì)社區(qū)所有下崗人員狀況進(jìn)行了一次普遍摸底調(diào)查工作，要求各網(wǎng)格長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)格內(nèi)下崗職工進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了困難下崗職工生活中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了特困下崗職工檔案，摸清了底數(shù)，為送溫暖活動(dòng)提供了可靠的依據(jù)。

2、做實(shí)做細(xì)、落到實(shí)處。

為了切實(shí)做好冬季慰問(wèn)工作，社區(qū)組織了開展形式多樣的春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)：一是從排查出的下崗職工中篩選出28戶比較困難的人員，把他們的具體情況上報(bào)西興街工會(huì)組織，經(jīng)核實(shí)后，為28位困難下崗職工發(fā)放每戶一袋米，50斤，共計(jì)1400斤米;每戶一袋面，每袋50斤，共計(jì)1400斤;每戶一桶豆油，每桶10斤，共計(jì)280斤油，折合人民幣8960元;二是為了讓困難下崗職工感受到黨的關(guān)愛(ài)和溫暖，在新春佳節(jié)來(lái)臨之際，__社區(qū)認(rèn)真開展送溫暖活動(dòng)。社區(qū)工作人員把餃子和祝福分裝在紅色的愛(ài)心袋里，為20多名家庭生活困難的下崗職工送去了愛(ài)心餃子和新春掛歷，折合人民幣300元。三是在新春佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓盲人陸會(huì)珍一家能夠吃上餃子，社區(qū)工作人員、志愿者包了愛(ài)心餃子，并送到陸慧珍家中，折合人民幣200元。送溫暖活動(dòng)折合人民幣共計(jì)9460元。

二、主要效果

送溫暖活動(dòng)的開展，拉近了社區(qū)和下崗職工之間的距離，使下崗職工充分感受到了社區(qū)大家庭的溫暖及黨和政府的關(guān)愛(ài)，架起了黨與群眾的連心橋。

說(shuō)課活動(dòng)美篇文案篇八

為切實(shí)將專項(xiàng)行動(dòng)落到實(shí)處，讓困難群眾在寒冬中感受到黨和政府溫暖、社會(huì)關(guān)愛(ài)，保障城市生活無(wú)著流浪、乞討人員基本生存權(quán)益，維護(hù)城市文明形象。我站主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、高度重視、部署專項(xiàng)行動(dòng)

我站專門召開全體職工會(huì)議對(duì)“寒冬送溫暖”專項(xiàng)救助行動(dòng)進(jìn)行了部署安排。要求在原有各項(xiàng)救助工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好站內(nèi)保障、主動(dòng)巡查、部門協(xié)作、媒體宣傳等工作。積極采取主動(dòng)救助、快速救助、開放救助等措施，方便生活無(wú)著流浪、乞討人員主動(dòng)求助避寒。一是要求強(qiáng)化部門責(zé)任，要求各科室在各自業(yè)務(wù)領(lǐng)域各司其職，責(zé)任到人，杜絕出現(xiàn)部門推諉、救助不力的不良情況，做好站內(nèi)救助工作；二是要求密切關(guān)注天氣氣候變化，在扎實(shí)開展常態(tài)化主動(dòng)救助工作基礎(chǔ)上，做好極端天氣的應(yīng)急救助工作。

二、依法救助、確保應(yīng)助盡助

切實(shí)加強(qiáng)值班值宿力量，安排專人負(fù)責(zé)接聽(tīng)救助咨詢熱線，做好救助咨詢熱線與110、120的有效銜接，確保不遺漏任何一個(gè)求助信息，不延誤任何一個(gè)救助服務(wù)，如有需要由巡查小組領(lǐng)導(dǎo)安排人員現(xiàn)場(chǎng)救助。滯站受助人員在進(jìn)行身份甄別后，符合資助返鄉(xiāng)條件的，及時(shí)開具“救助返鄉(xiāng)車票憑證”，救助其返鄉(xiāng)。對(duì)老年人、未成年人、行動(dòng)不便或患有精神疾病的受助人員經(jīng)定點(diǎn)醫(yī)院救治穩(wěn)定后，實(shí)行護(hù)送返鄉(xiāng)。

三、機(jī)制健全，部門協(xié)作有力

在我市流浪乞討救助管理聯(lián)席會(huì)議的指導(dǎo)下，切實(shí)按照《關(guān)于加強(qiáng)市區(qū)流浪乞討人員救助管理的通告》和《關(guān)于城市流浪乞討人員危重病人精神病人救治工作規(guī)程通知》等文件的要求，與公安、城管、衛(wèi)生、財(cái)政等部門密切協(xié)作，在市區(qū)全面開展聯(lián)合巡查救助，做好夜間和重點(diǎn)區(qū)域巡視救助，加強(qiáng)對(duì)流浪乞討等生活無(wú)著人員的引導(dǎo)、勸離、救治等工作。

四、廣泛發(fā)動(dòng)，共同參與救助

一是依托我市目前建立的48家社會(huì)救助點(diǎn)在源頭預(yù)防流浪、接收安置等方面的優(yōu)勢(shì)資源，充分發(fā)揮基層組織在流浪乞討源頭預(yù)防中的監(jiān)測(cè)和早期干預(yù)作用，要求各社區(qū)救助點(diǎn)在轄區(qū)內(nèi)主動(dòng)排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的流浪乞討等生活無(wú)著人員主動(dòng)引導(dǎo)、護(hù)送至救助站。二是借助媒體力量廣泛發(fā)動(dòng)，在電視臺(tái)和報(bào)紙播放刊登溫馨提示，宣傳寒冬救助措施，及時(shí)介紹寒冬救助進(jìn)展、工作成效等工作動(dòng)態(tài)，邀請(qǐng)市民共同參與救助，及時(shí)向我站報(bào)送相關(guān)信息。

專項(xiàng)救助行動(dòng)期間，我站將在上級(jí)民政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)做好本職工作，創(chuàng)新工作方式，不斷完善部門聯(lián)動(dòng)和快速響應(yīng)機(jī)制，積極采取主動(dòng)救助、快速救助、開放救助等措施，方便生活無(wú)著流浪、乞討人員主動(dòng)求助避寒、安全過(guò)冬。

說(shuō)課活動(dòng)美篇文案篇九

1、忠肝義膽不為茍且，傲骨丹心專為正大。

2、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。

3、毛毛細(xì)細(xì)雨濕衣裳，點(diǎn)點(diǎn)貪念毀名節(jié)。

4、廉字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)，把愛(ài)灑滿課堂。

5、忠信廉潔，立身之本，非釣名之具也。

6、勤為根，廉為源，勤廉之風(fēng)當(dāng)流長(zhǎng)如源。

7、寧以正氣清貧談笑，勿以名利金錢折腰。

8、廉則民愛(ài)，碑自立;貪則民棄，墓自掘。

9、廉潔奉公千日難成，循私舞弊一日有余。

10、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

11、德如春風(fēng)品似白玉，文比秋水心慕青天。

12、擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。

13、待人要誠(chéng)，誠(chéng)生信;工作要勤，勤生效。

14、大事小事奉公守法，大節(jié)小節(jié)廉字為節(jié)。

15、崇高的精神，是創(chuàng)造偉大事業(yè)的靈魂。

16、不屈于利稱之富有，不屈于名可謂高貴。

17、草生峰巔不顯偉岸，松長(zhǎng)谷底不失高潔。

18、智者不惑，勇者不懼，勤者不貧，廉者不腐。

19、正氣一生，兩袖清風(fēng)，講臺(tái)三尺，流芳四方。

20、源潔流清不難成素節(jié)，形端影直最易見(jiàn)丹忱。

說(shuō)課活動(dòng)美篇文案篇十

快樂(lè)的我們謹(jǐn)定于公歷二零一一年六月一日（星期三）晚六時(shí)，于本校舉辦特別活動(dòng)，歡度六一。屆時(shí)，全體到場(chǎng)嘉賓統(tǒng)一著裝-----背帶褲，在此非常感謝各位配合！

我們帶著滿心歡喜，邀您共享快樂(lè)、純真的美好時(shí)光。

您的光臨將為我們的快樂(lè)添上濃濃一筆！

xxxx全體師生