當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
在人間的讀后感小學(xué)篇一
《人間有晴天》是我喜歡的一本書，書中的主人公虎娃是一個(gè)聰明過人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的十二歲小女孩，但她卻有一對與眾不同的父母――智障的雙親。
從給虎娃取的名字可以看出他們的水平有限，而且他們常常在虎娃的同學(xué)面前說出一些莫名其妙的話語，使虎娃很尷尬，這也成了虎娃和同學(xué)交朋友的障礙。
由于她有一對這樣的父母，所以家里的事都由精明能干的外婆來料理，但因?yàn)橥馄诺拟溃够⑼薜膬?nèi)心世界幾乎崩潰了，她很絕望。后來她跟她的姨媽去她姨媽工作的大城市看了一場電影，玩了幾天，她被這個(gè)城市給迷住了，原本想要離開目前住的地方“賽特鎮(zhèn)”和姨媽一起去大城市生活，在那里讀書，交新朋友。她在走之前卻又想起了外婆說的話：“虎娃，你的媽媽或許是個(gè)心思簡單的人，但她的愛也很簡單，就像急速流動(dòng)的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來。”這句話和突如其來的一場暴風(fēng)雨使她重新認(rèn)識了她的父母，并且懂得了欣賞和尊敬。她決定留下來照顧孩子似的爸爸和媽媽，開始新的生活。
讀完這本書后使我懂得了爸爸媽媽平時(shí)的辛苦，我一定要做一個(gè)尊敬父母，孝順長輩的孩子。
在人間的讀后感小學(xué)篇二
這一本書講述了在賽特鎮(zhèn)有一個(gè)女孩虎娃.安，因有智障的父母在同學(xué)面前抬不起頭，在心靈上蒙上了陰影。還好她有一個(gè)精明能干的外婆，可是外婆心臟病突發(fā)離開了她，他覺得世界都要崩潰了。她決定離開智障的父母跟多麗姨媽到大城市去讀書。
虎娃要離開賽特鎮(zhèn)的前一個(gè)晚上，一場颶風(fēng)改變了這一切。沒有人相信颶風(fēng)會(huì)經(jīng)過賽特鎮(zhèn)，可智障的爸爸通過對動(dòng)物的觀察預(yù)測到了颶風(fēng)的到來，挽救了湯普森家的苗圃和珍貴的茶花。在颶風(fēng)中智障的媽媽冒著生命的危險(xiǎn)到森林中尋找虎娃，呼嘯的強(qiáng)風(fēng)中虎娃第一次感覺到媽媽的愛，第一次投入媽媽的懷抱覺得好溫暖。歷經(jīng)種種困難她們終于戰(zhàn)勝颶風(fēng)，走出森林回到了家。
在這場颶風(fēng)過后，虎娃感受到爸爸的長處和媽媽對她的愛，虎娃決定留下來陪在父母的身邊。
通過這本書讓我懂得了父母對我們的愛是偉大的、無私的。
在人間的讀后感小學(xué)篇三
吳承貝爾
這已是我第二次讀《人間有晴天》這本書了，第一次讀這本書算來已經(jīng)是四年前了，當(dāng)時(shí)只是為書中的親情而感動(dòng)，現(xiàn)在再讀這本書，我卻有了哲理的啟迪：愛如流水。
愛如流水，它很簡單，也很淳樸。父母會(huì)日夜照料生病的孩子，會(huì)為了替孩子治病傾家蕩產(chǎn)在所不惜，會(huì)在孩子需要器官移植時(shí)主動(dòng)提出捐獻(xiàn)，會(huì)在災(zāi)難來臨時(shí)犧牲自己死死守護(hù)住孩子的性命。這就是愛，是父母的愛，無論父母對其他人怎樣好或者不好，對孩子卻永遠(yuǎn)是最最好的。即使是沒有文化，甚至像虎娃的父母那樣是智障，那份愛也是不變的。愛迪生的母親就沒有什么文化，但她一直鼓勵(lì)著他，相信她的兒子不是老師口中的“弱智”,在家中讓他學(xué)習(xí)，才使愛迪生成了有名的發(fā)明大王。正是母親的愛給了愛迪生自信，這份愛雖然簡單，但是難能可貴，令人感動(dòng)。
與虎娃相比我幸運(yùn)多了。我沒遇到什么不幸，更沒有因家庭而被人嘲笑過，更多的是被別人羨慕，我沒有辦法深刻地體會(huì)虎娃內(nèi)心所經(jīng)歷的痛苦。我無法想象，若我是虎娃，我該如何承受這樣一種現(xiàn)實(shí)。想想我們每天衣食無憂，已經(jīng)習(xí)慣父母為我們所做的一切，甚至有人還認(rèn)為這理所當(dāng)然。()雖然如此，我們都從來沒有見父母有過抱怨，也不說要我們回報(bào)，讓我想起虎娃母親在暴風(fēng)雨來臨說的一句話：我得把我的寶貝孩子接回來。這樣簡單一句話，就將父母的愛完全揮灑出來。父母的愛是沒有貴賤之分的，就像水一樣，一直不斷地在流動(dòng)，無論前方有什么困難險(xiǎn)阻，都不懼怕，不退縮。
父母的愛如流水，無聲地，悄悄地滋潤著兒女的心靈，這份愛如琴鍵間飄蕩出的`悠揚(yáng)樂曲，如人生旅途定格的一首精致的小詩，凝聚著熾熱的情，凸顯了真摯的愛，書寫了人間最美好的晴天的篇章。
江蘇省無錫市大橋中學(xué)初三（9）班
指導(dǎo)教師：薛漢忠
在人間的讀后感小學(xué)篇四
讀完以后，使我體會(huì)到：無論是健康的父母還是智障雙親，他們對孩子的愛都是無私的，而我們只感受父母對我們的愛，卻很少去回報(bào)父母的愛，想想平時(shí)父母在學(xué)習(xí)和生活上對我的關(guān)心愛護(hù)，我卻總是惹他們生氣，真的是很不應(yīng)該呀！我們從現(xiàn)在起，在感受父母對我們的愛時(shí)，都要學(xué)會(huì)去回報(bào)父母。
在人間的讀后感小學(xué)篇五
今年暑假，我看了一本書，名字叫《人間有晴天》，深深地被故事中的主人公虎娃的行為所感動(dòng)。
十二歲的虎娃是一個(gè)聰明伶俐、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母――美麗善良的媽媽、勤勞樸實(shí)的爸爸但又是智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆和“鐵哥們兒”杰西無微不至地照顧著她。然而，由于外婆的突然去世，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她感到萬分孤獨(dú)，她迷失了方向，她決定逃避，她要遠(yuǎn)離這一切，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但在成行前，一場暴風(fēng)雨擊破了虎娃的“繭”,她終于清醒地認(rèn)識到了父母的愛和偉大。破繭而出的她決定留在父母身邊，享受陽光下那溫暖的親情。
讀完這本書，我認(rèn)為虎娃的媽媽雖然智障，但她心思簡單，愛也很簡單，就像急速流動(dòng)的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來。而虎娃的爸爸，正是這個(gè)在常人眼中智障的人，卻出其不意地發(fā)現(xiàn)了颶風(fēng)將要到來的征兆，是他挽救了湯普森家的苗圃和那些珍貴的茶花。在這次颶風(fēng)中，虎娃第一次真正懂得了爸爸。是命運(yùn)特意安排了這場暴風(fēng)雨，來證明了媽媽的愛和爸爸的長處。這本書讓我明白，父母對我們所做的任何事，都是他們對我們的絲絲關(guān)愛，爸爸媽媽的愛是無私的，它像暖暖的陽光包圍著我們，使我們溫暖，讓我們成長。
讀著這本《人間有晴天》，它讓我始終沐浴在美國鄉(xiāng)村湛藍(lán)的天空和溫暖的陽光下，感受到了濃濃的親情和青澀的愛，讓我明白了愛的真正含義，只有簡單無私的愛才是真正的愛。