人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

幼兒園園本課程的建設(shè)培訓(xùn)心得篇一

20xx年xx月xx日，我有幸在xx一中參加了xx第一幼兒園宣講團(tuán)的培訓(xùn)，雖然只是短短一天的培訓(xùn)，但卻使我受益匪淺。現(xiàn)淺談如下：

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，使我真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)，什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題，以及如何去進(jìn)行教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

再次，王xx老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，更讓我深刻意識(shí)到幼兒園校園安全的重點(diǎn)和難點(diǎn)，由來(lái)至園外的、也有來(lái)至園內(nèi)的，有災(zāi)的、也有禍的，我們要高度重視“校園安全，依法治園”，通過(guò)最大努力把安全傷害降到最低點(diǎn)，特別是近期，校園暴力頻頻發(fā)生，再次凸顯幼兒園安全問(wèn)題。社會(huì)上一些不法分子對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)，專(zhuān)對(duì)幼兒園弱勢(shì)群體進(jìn)行報(bào)復(fù)，在一個(gè)多月期間里連續(xù)發(fā)生六起校園暴力，令世人震驚。

通過(guò)培訓(xùn)明確了幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護(hù)人，也不是指定監(jiān)護(hù)人，最多是被委托人，以及在事故處理中的法律依據(jù)，參考依據(jù)。通過(guò)許多的案例分析，使我了解了園方和家長(zhǎng)的矛盾集結(jié)點(diǎn)；發(fā)生的原因與啟示；賠償?shù)呢?zé)任與范圍；妥善處理的對(duì)策以及幼兒園對(duì)幼兒三個(gè)責(zé)任，即教育、管理、保護(hù)。在今后的工作中，我們要拿起法律的武器維護(hù)教師、幼兒的合法權(quán)利。以更科學(xué)的開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。

在培訓(xùn)中，我明白了學(xué)前教育要杜絕小學(xué)化，堅(jiān)決不能讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的情緒，要讓幼兒感覺(jué)到在學(xué)校的快樂(lè)。真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

不虛此行，收獲多多。在此，感謝上級(jí)主管部門(mén)為我們提供了這次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在今后的工作中要不斷的充電、學(xué)習(xí)、加油。用知識(shí)武裝頭腦，用法律解決問(wèn)題，努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、研究型的現(xiàn)代化的管理者。

幼兒園園本課程的建設(shè)培訓(xùn)心得篇二

這次培訓(xùn)，參觀了新的__幼兒園，聽(tīng)了2節(jié)小班的課，其余時(shí)間聽(tīng)了8個(gè)不同風(fēng)格的講座，有形散神不散講課風(fēng)格的__教授，有深入一線(xiàn)、規(guī)范細(xì)節(jié)的__專(zhuān)家，有深入研究的__教授，還有互動(dòng)結(jié)合講課風(fēng)格的__教授，讓我多角度接收了如何做好一名當(dāng)代幼兒園園長(zhǎng)的信息，從中讓我“更新了一種觀念、感受了一種魅力、明確了一種方向、認(rèn)識(shí)了一種智慧、理清了一條思路”。

一、更新一種觀念

作為耕耘在教育第一線(xiàn)的教育者，你的觀念是否時(shí)時(shí)符合前進(jìn)的步伐，隨著時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)園長(zhǎng)提出了更高的要求。你的觀念是否時(shí)時(shí)在更新，你是否時(shí)時(shí)用發(fā)展的眼光在看待工作，你是否時(shí)時(shí)在接受新的知識(shí)，你是否有自己的教育思想與見(jiàn)解等等。在這次培訓(xùn)中，大量的接受了各方面的信息，雖然，現(xiàn)在能引起共鳴的也許只有這么一小部分，相信在以后的工作中，實(shí)際與理論會(huì)交軌的，會(huì)對(duì)日常工作起到實(shí)質(zhì)性的幫助。

二、感受一種魅力

魅力是一個(gè)人內(nèi)在精神與綜合素質(zhì)的自然流露，思魅力之源，就是深厚的文化積淀。在這次專(zhuān)家教授身上讓我感受了這種魅力，如：每個(gè)專(zhuān)家教授對(duì)國(guó)內(nèi)外教育家、及所對(duì)應(yīng)的理論、各種書(shū)籍等脫口而出，還有園長(zhǎng)學(xué)員中，有些園長(zhǎng)豐富的知識(shí)。同時(shí)也感受了專(zhuān)家教授的深度與高度，從基礎(chǔ)性、操作性、前瞻性、信息性、互動(dòng)性等講座中，拓寬了幼教領(lǐng)域知識(shí)，積累了管理方法，為以后日常管理提供了理論與實(shí)踐的借鑒依據(jù)。

三、明確一種方向

聽(tīng)了這么多講座，明確了做任何事都要密切聯(lián)系教職員工。做到密切也就有強(qiáng)大的凝聚力，所謂的人心齊泰山移。如：聆聽(tīng)了__教授的《幼兒園規(guī)劃與管理》后，更明確了任何規(guī)劃、計(jì)劃，除制定切實(shí)可行規(guī)劃以外，更應(yīng)做好規(guī)劃認(rèn)可、內(nèi)化工作。又如：__特級(jí)教師講述“園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”，實(shí)質(zhì)就是密切聯(lián)系教師，調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極性、創(chuàng)造力，這樣工作才會(huì)如此出色。

四、認(rèn)識(shí)一種智慧

管理需要智慧。也就是要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、思考型、研究型、創(chuàng)造型、發(fā)展型集一體的園長(zhǎng)。如：__專(zhuān)家提到的一日生活皆課程的理念，看似標(biāo)志意識(shí)，也需要園長(zhǎng)的思考與創(chuàng)造。如：盥洗室標(biāo)志不光有大人標(biāo)志、還需要符合年齡特征各種標(biāo)志。也就是保育員消毒方面與二教一保空間占位以及一米線(xiàn)、洗手標(biāo)志、上廁所標(biāo)志、腳印、溫馨提示等等。又如：__專(zhuān)家在談到如何建構(gòu)教研組、備課組、項(xiàng)目組中，教研要有主題、專(zhuān)題，更應(yīng)突出如何幫助教師解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。又如：__專(zhuān)家對(duì)字字句句的理解與剖析也是那么的到位，__專(zhuān)家在提出現(xiàn)代六種學(xué)習(xí)的六個(gè)特征。有主動(dòng)性、自主性、差異性、體驗(yàn)性、探索性、合作性學(xué)習(xí)，如何去理解呢?這6種學(xué)習(xí)看似相似，實(shí)質(zhì)有很大的區(qū)別，相對(duì)應(yīng)的就是我要學(xué)、我能學(xué)、按個(gè)性化學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)、在交流與分享中學(xué)習(xí)。

五、理清一條思路

在每一位教授專(zhuān)家身上看到了，做任何事要帶有研究的精神，要有一條主線(xiàn)。在日常管理中，會(huì)思、會(huì)理、會(huì)決策、會(huì)總結(jié)、會(huì)提升，在循環(huán)往復(fù)的主線(xiàn)管理中，發(fā)展著幼兒園、發(fā)展了老師。

總之，這次培訓(xùn)“榮幸之止，收獲頗多”。

幼兒園園本課程的建設(shè)培訓(xùn)心得篇三

幼兒園是每個(gè)孩子人生中的第一個(gè)階段，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一步。然而，在進(jìn)入幼兒園之前，很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇讓孩子參加園前培訓(xùn)班，希望為孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。我也帶著這樣的想法把孩子送去了園前培訓(xùn)班，通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我有了自己的一些感悟，想在這里與大家分享。

第二段：培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容

在園前培訓(xùn)班期間，我們的孩子學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，比如說(shuō)認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、正常情緒表達(dá)等等。這些知識(shí)和技能對(duì)于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的作用。而培訓(xùn)班的老師也給了我們一些有效的教育方式，通過(guò)親身體驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)他們的方法都是深入淺出，幫助有困擾的孩子調(diào)節(jié)情緒和安排生活。

第三段：家長(zhǎng)參與的重要性

在園前培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)的參與非常重要。家長(zhǎng)可以通過(guò)參加培訓(xùn)班的家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子在班上的表現(xiàn)和發(fā)展情況，以及與教師和其他家長(zhǎng)交流、分享教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以結(jié)合課程，在家里給孩子提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第四段：培訓(xùn)班的弊端和解決方案

雖然園前培訓(xùn)班有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也存在一些弊端。比如，一些培訓(xùn)班注重死記硬背而忽視孩子的創(chuàng)造力和想象力。一些家長(zhǎng)也會(huì)過(guò)度強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了孩子的個(gè)性發(fā)展。對(duì)于這些問(wèn)題，我們可以通過(guò)選擇適合孩子的培訓(xùn)班和關(guān)注孩子的個(gè)性，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，從而解決這些問(wèn)題。

第五段：結(jié)尾

最后，通過(guò)這段時(shí)間的園前培訓(xùn)班，我深刻認(rèn)識(shí)到教育要因材施教，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展。只有在充分了解孩子的基礎(chǔ)上，才能更好地啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們需要積極關(guān)注孩子的發(fā)展和需要，為孩子選擇適合的培訓(xùn)班，并在生活中給孩子提供更多的幫助和支持。

幼兒園園本課程的建設(shè)培訓(xùn)心得篇四

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的父母開(kāi)始為他們的孩子選擇園前培訓(xùn)班，以便在入學(xué)前為孩子打下更好的基礎(chǔ)。我也是其中之一，最近我為我的孩子報(bào)名了一家幼兒園園前培訓(xùn)班，我不僅認(rèn)真參加了培訓(xùn)班的每一堂課，而且總結(jié)了我在這家培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。

第二段：帶著好奇參加園前培訓(xùn)班

孩子的人生第一堂培訓(xùn)課程自然會(huì)引起家長(zhǎng)的好奇心。我和我的孩子一起參加了園前培訓(xùn)班的第一堂課程，并跟著教師的篇章進(jìn)行了許多活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我對(duì)幼兒園園前培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容和方式有了更深刻的了解。除了普通的教學(xué)，教師還會(huì)耐心提供給我們很多細(xì)節(jié)的提示，使我們作為家長(zhǎng)能夠更好地引導(dǎo)家庭教育。

第三段：感受到效果的提高

通過(guò)參加幼兒園園前培訓(xùn)班，我的孩子的語(yǔ)言能力得到了很大的提高，更加自信和積極的參與了各種活動(dòng)，我也感到花費(fèi)在培訓(xùn)班上的錢(qián)沒(méi)有白花，整個(gè)過(guò)程也是收獲頗豐的。

第四段：發(fā)現(xiàn)家庭教育的重要性

家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。越來(lái)越多的家長(zhǎng)們開(kāi)始關(guān)注自己的教育方法，以了解自己的孩子并給予更好的指導(dǎo)。這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有很大幫助的。

第五段：結(jié)論

通過(guò)這次學(xué)習(xí)體會(huì)，我得出結(jié)論，幼兒園園前培訓(xùn)班是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它可以幫助孩子們打下一個(gè)很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時(shí)提高了我們家長(zhǎng)的教育水平。幼兒園園前培訓(xùn)班，雖然是學(xué)習(xí)，但它也是我們與孩子共同成長(zhǎng)的旅程。最后，我希望更多的家長(zhǎng)能夠關(guān)注自己的孩子，為自己的孩子選擇更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，挖掘?qū)W習(xí)潛能，為孩子打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園園本課程的建設(shè)培訓(xùn)心得篇五

最近我報(bào)名了一家幼兒園的園前培訓(xùn)班，今天我想分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和感受。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，這些對(duì)于我將來(lái)作為一名合格的家長(zhǎng)、幫助孩子進(jìn)入幼兒園都有很大的幫助。接下來(lái)，我將分享我的園前培訓(xùn)班心得和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)其重要性

首先，我認(rèn)為幼兒園園前培訓(xùn)班是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭⒆雍退麄兊募议L(zhǎng)更好地適應(yīng)幼兒園生活。這里的老師們專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和指導(dǎo)讓我們能夠了解幼兒園的教學(xué)方式和管理規(guī)定，通過(guò)這些知識(shí)，我們能夠?yàn)楹⒆痈玫販?zhǔn)備好進(jìn)入幼兒園的階段。

第三段：學(xué)到的技能和知識(shí)

在這個(gè)培訓(xùn)班里，我學(xué)到了很多有用的技能和知識(shí)。其中，最有用的一些包括如何與老師進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作、如何教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣和健康的生活方式等等。同時(shí)，這些技能和知識(shí)不僅對(duì)于孩子們?nèi)ビ變簣@有幫助，而且對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)也非常有益，它們可以幫助我更好地了解孩子年齡段的特點(diǎn)，以更好地與孩子溝通交流。

第四段：與其他家長(zhǎng)和教師的交流

此外，這個(gè)培訓(xùn)班也為我們提供了更好的交流和溝通的機(jī)會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多其他的父母和老師，他們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和看法，我們也分享了我們自己的問(wèn)題和想法，這些對(duì)我很有啟發(fā)。除此之外，我們可以和老師進(jìn)行交流，得到更好的教育和指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)園前培訓(xùn)班為我?guī)?lái)了很多的好處。在我將要成為一個(gè)合格的父母和幫助孩子進(jìn)入幼兒園的季節(jié)，這個(gè)培訓(xùn)班提供了我需要的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)班，我學(xué)到了很多的技能和知識(shí)，結(jié)識(shí)了很多的人，這些將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。我相信，這個(gè)園前培訓(xùn)班會(huì)對(duì)其他孩子和家長(zhǎng)也有所幫助，感謝園方和老師的付出和努力。