總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。那么，我們該怎么寫總結呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
學校除四害工作總結篇一
學校公益活動，是大學生課余時間所參與的志愿服務，目的是為了更好的服務社區和回饋社會。參與公益活動是學習之余的一種非常有意義的事情，它能夠提升我們的社會責任感和拓展我們的視野。
第二段：參與學校公益活動的心得體會
在參加學校公益活動的過程中，我深刻地體會到了做公益的真正意義，同時也深刻的認識到了自身的不足之處。在活動中，我不僅僅幫助到了需要幫助的人，更重要的是鍛煉了自己的人際交往能力和與人溝通的能力，讓我體會到了身處于群體活動中的歸屬感。
第三段：學校公益活動的價值
通過學校公益活動，可以讓我們更好的了解社會問題，從而增強自己的社會責任感和公益意識。同時，學校公益活動可以啟發我們的創新思維和解決問題的能力，鍛煉自己成為一個更好的團隊領袖。
第四段：學習到的成果與收獲
通過參與學校公益活動，我學到了互相尊重、關愛他人、勇于擔當等一系列為人處事的基本原則和生活技能，并結合社會實踐，提高自身工作能力水平和能力素養，不斷豐富和拓寬自己的知識結構和技能水平，從而更好地服務自己和社會。
第五段：結語
學校公益活動不僅僅是一種行為，更是一種精神。在這種精神的影響下，我們不斷深化自己的社會責任，加強自己的承諾和行動。不斷推動和引導學生們培養踐行“服務社會，回報社會”的優秀品質，努力成為一名有擔當、有責任、富有創新精神的新時代青年。
學校除四害工作總結篇二
元宵節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的節日活動，了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級元宵節活動分兩個階段進行的。
學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
1.學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節的來歷，關于元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。
2.元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。
農歷正月十五日，是中國的傳統節日--元宵節。正月為元月，古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。
大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈、猜燈謎"活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統節日，了解元宵節，我們中班為孩子設計安排了三節課程《元宵節的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。
中班孩子已經對元宵節有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統節日的習俗，通過各種有關元宵節的的神話故事，讓孩子了解元宵節的來歷以及為什么要吃元宵等等。
這兩節課程都是講述有關花燈的內容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節，而這次活動我們完全從孩子的角度出發，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
署周密，活動取得了較好的效果。現將我校工作開展情況總結如下：
春節、元宵節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、學會使用壓歲錢、了解民俗、文明餐桌等主題，結合實際，遵循簡便可行，力所能及的原則，主要開展了以下幾項工作：
1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、做一件好事、參加一次實踐活動（內容不限）。
2、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”評比活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。
3、假期讓學生自主的了解有關春節、元宵節的歷史典故和名族風俗，收集春聯和燈謎等。
4、開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。
1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統節日，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，積極引導學生了解春節傳統習俗，增進學生對傳統文化的了解，營造濃厚的節日氛圍。
2、制定計劃，合理安排。確保每位學生將此項活動落實到實處。
3、收集成果，集中表彰。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交大隊部，由大隊部進行統一的評選，選出優秀作品。
通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了孩子們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了學生內心對中華民族優秀傳統文化的認同感和自豪感。
學校除四害工作總結篇三
學校公益活動可以說是我們學校日常生活的一部分，它充滿了正能量和人性光輝。在一段時間內，我們總共參加了一系列有關公益、環境保護、助學扶貧等領域的活動。雖然，這些公益活動使我們在學校的時間變得更加緊湊，但是，它也給我們留下了深深的印象。
第二段：感受
首先，無論是為貧困山區學生捐贈物品，還是為社區環境進行整頓，我們每個人都能感受到這些活動的意義。作為普通學生，我們可能無法幫助這個社會變得更加完美。但是，通過參加這些愛心活動，我們能夠在自己的力所能及的范圍內，為社會做出自己的貢獻。
第三段：反思
其次，通過參加學校公益活動，我們不僅僅是在向社會做出貢獻，更加是在培養自己的愛心與責任感。這個世界需要愛和責任感，它需要我們的人性光輝。而這些品質的培養，需要我們在現實生活中得到鍛煉，并不斷通過公益活動的參與來加深自己的理解和認識。
第四段：成長
再次，從學校公益活動中，我們也可以獲得自己的成長和進步。比如，在為貧困山區學生捐贈物品的過程中，我們會去了解這些學生的背景和困境，從而理解我們自己與他人之間的差距，并努力改變自己。我們也會在為社區環境整頓的過程中，加強自己的組織管理能力和演講技能。
第五段：總結
總的來說，學校公益活動在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。從其中，我們可以收獲愛和責任感，實現自身的成長和進步，并且為這個社會做出自己的貢獻。因此，我們應當更加熱愛并參與到學校公益活動中，共同創造一個更加美好的世界。
學校除四害工作總結篇四
控制攝鹽量，預防高血壓
高血壓是日常生活中出現頻率極高的一個詞。據統計，目前我國成人中已有2億多高血壓患者，也就是每5個人就有1人患高血壓(自《人民政協報》的健康周刊第336期)。為了遠離高血壓，我們必須提高防患意識。引發高血壓的因素有很多，但引起我國高血壓逐年增多的一個重要因素是鹽的攝入量過高。今年5月17日世界高血壓日的主題即為鹽與高血壓。因此我們可以從減少攝鹽量開始著手，來降低高血壓的發病率。
xx年12月2日
宜春學院
廖曉明老師
學術部 病理組
1、讓同學們了解一些高血壓預防的基本知識;
2、讓同學們關注攝鹽量對高血壓的影響;
3、通過調查問卷來了解校園內高血壓現狀和大學生對高血壓的認知程度;
4、吸引一批有興趣有智謀的同學加入到低鹽限壓課研活動中來。
1、宣傳部負責做好海報和展板;
2、活動組負責整理好宣傳資料、調查問卷和橫幅;
3、喻鑫負責申請場地和借展板、桌椅、旗桿和照相機;
4、聯系指導老師，并請指導老師對協會干事分別進行培訓;
5、活動組買好簽字筆和水;
6、學術部做好人員安排工作和聯系新網。
1、8點前布置好場地;
3、由相關工作人員負責測量血壓和咨詢、服務工作;
4、登記有意愿加入限鹽活動組的同學，并記錄同學們提出的關于限鹽的有效措施。
1、清理活動場地;
3、整理調查問卷，寫出調查報告，并做好活動總結。
經費預算：
宣傳單6元
水、水杯1元
橫幅5元
展板、海報15元
借照相機1元
記號筆1元
合計：155元
學校除四害工作總結篇五
近期，我參與了學校舉辦的一場精彩演出，這場演出不僅給我帶來了歡聲笑語，更讓我深感人生的多彩與美好。在經歷這次活動后，我收獲頗豐，有了許多體會與感悟。
首先，演出是一種展示自我的機會。在這次演出中，我參與了一個舞蹈表演節目，這是我第一次走上舞臺，對于表演的緊張和興奮充斥著我的內心。穿上漂亮的舞臺服裝，化上鮮艷的舞臺妝容，我感受到了別樣的自信和快樂。在臺上，我投入到舞蹈的律動中，充分展示出自己的熱情和才能。演出結束后，觀眾的掌聲和喝彩讓我感到滿滿的自豪和滿足。通過這次演出，我體會到了人生中展示自我的重要性，并從中獲得了成長和自信。
其次，演出是一種鍛煉自我的機會。參與演出不僅鍛煉了我的表演能力，更磨練了我的耐心和毅力。在為演出做準備的過程中，我每天都要進行反復排練，無論是對舞蹈動作的細節還是對表情與配合的要求，我都進行了反復的訓練和調整。在排練的過程中，我發現了自己的不足，并不斷努力去彌補。當我終于能夠完美地完成舞蹈動作時，那種成就感讓我無比激動和滿足。通過這次演出，我明白了只有通過不斷地努力和堅持，我們才能夠獲得成功。
再次，演出是一種展示團隊合作的機會。演出是由我們小組共同完成的，每一個成員都有自己不同的能力和分工。在排練的過程中，我們需要緊密配合和協同工作，才能夠呈現出一個完美的演出效果。大家一起商討和研究出最佳的表演方法，共同面對困難和挑戰，不斷鼓勵和支持對方。通過這次演出，我明白了團隊合作的重要性，只有團結一心，共同努力，我們才能取得輝煌的成果。
最后，演出是一種表達情感的機會。在演出中，我能夠通過舞蹈來表達自己的情感和思想。在跳舞的過程中，我能夠釋放內心的情感，將自己的快樂、憤怒、悲傷等感覺融入舞蹈中，讓觀眾能夠感受到我的情感。在和隊友的默契配合中，我能夠傳達出我們團隊的凝聚力和活力。演出的過程，就是一個將內心情感通過表演傳達出去的過程，通過這次演出，我感受到了表達情感的力量和魅力。
總的來說，這次參與學校舉辦的演出給我留下了深刻的印象，讓我開闊了眼界，提升了自我。通過這次活動，我不僅學會了展示自我，鍛煉了自我，更體會到了團隊合作和表達情感的重要性。我相信，通過這次經歷，我會更加自信勇敢地面對未來的挑戰。
學校除四害工作總結篇六
作為學校活動的重要組成部分，演出活動不僅為同學們提供了展示自我的機會，也是培養同學們團隊協作能力和創造力的重要途徑。最近，我在學校的一次演出活動中有幸參與，這讓我受益匪淺。通過這次演出，我體會到了團隊合作的力量，感受到了自身的成長與進步。
首先，這次演出活動讓我十分留戀團隊合作的力量。在這個過程中，每個人都扮演著不同的角色，共同努力去實現同一個目標。無論是舞蹈隊的舞者，樂團的樂手還是舞臺布置的同學，每個人都發揮了自己的專長，盡最大努力為整個演出成功上臺獻上自己的力量。每個人的付出都是不可或缺的，正是因為團隊合作的力量，我們才能在短時間內配合默契，完成了一臺精彩的演出。
其次，我在演出過程中不斷感受到自身的成長與進步。作為舞蹈隊的一員，我在排練過程中遇到了很多挑戰。起初，我的舞技并不精湛，對于一些復雜的舞蹈動作我并不熟悉。但是通過不斷的練習和老師的指導，我慢慢地掌握了這些動作，并且在演出中表現得非常自信和出色。整個過程中，我收獲到了很多的舞蹈技巧，為自己的舞蹈水平帶來了一個明顯的提升。這讓我深刻地意識到只要堅持不懈地努力，就能夠不斷超越自我。
然而，在這次演出中也有一些不足之處。首先是準備時間不足。由于時間緊迫，我們的排練時間相對較少，這給我們的演出造成了一些困難。如果能提前規劃好演出計劃，合理安排排練時間，相信演出效果會更加出色。其次，是團隊溝通方面的不足。在演出過程中，我們的溝通并不是十分充分和及時，這造成了一些不必要的失誤。如果能夠加強團隊協作意識，在演出前進行更多的彩排和溝通，相信演出效果會更加出色。
總結起來，這次學校活動演出讓我收獲頗豐。通過團隊合作，我深刻地感受到了合作的力量，體會到了團隊凝聚力和創造力的重要性。同時，通過個人的努力和不斷的練習，我在演出中得到了自身的成長和進步。當然，在演出過程中的一些不足也給我上了一堂寶貴的課，讓我更加明白好的演出需要充分的準備和良好的團隊溝通。在未來的演出中，我將繼續努力，爭取取得更好的成績。
通過這次演出，我深刻理解到只有團隊協作和個人不斷的努力，才能將一個普通的演出變得出色。而對于自己的成長和進步，我更加堅信只有付出汗水和努力，才能邁向成功的道路。我將永遠銘記這次演出帶給我的體驗和教導，用它作為我未來發展的動力，繼續努力變得更好。
學校除四害工作總結篇七
學校在元旦前舉行了遠足活動，可惜的是我因為發燒剛痊愈，身子還很弱，相當擔心自己必定吃不消。發燒剛好，我連上課、寫作業都累，渾身是沒有半點兒力氣，所以只好請假，放棄了這次挺不錯但又挺不住的活動。
在學校里吃完中飯不久，大家就出去遠足了，我只好請假回家。
在走路回家的路上，今天天氣陽光明??，風和日麗，想到馬上就要到來的元旦，心中有一絲絲小小的激動和期待。這么美好的天氣，一種特別舒服的感覺，好像漫步在夢境里，有一種溫馨、自由、放松的感覺，好想一直在這樣的狀態下。
我想遠足也就是走路，走遠一些就是遠足了，走遠路我也是經常走，有多次一走就走了一整天，沒歇過，連走四個小時也不在話下。似乎理應這次遠足活動我是一點不成問題的，只可惜我還是因為之前發燒，使我體虛，我發燒反反復復燒了整整一個月。
在這樣美好的天氣下，遠足多有閑情雅致，我就把回家當成遠足了，回家路上的天色也顯得格外美好。憑我現在的身體也不知何時才能恢復，走的路上我還有些犯困，甚至覺得累，也就這么幾步路。
到了家中，我躺在床上想，我那些同學們一定已經在遠足的路上，只可惜我沒能去。
我似乎進入了夢寐中，眼前是處處美景，許多樹，樹上有許多粉色的花，我似乎聞到了花香，一種很深沉又很踏實的感覺。微風吹來很溫暖，像有人在對我微笑，像一個孩子進入睡眠的呼吸。天很藍，陽光特別明??，還有幾朵浮云在飄，給人一種幸福的感覺。
在這條路上永無盡頭，走了好久好久，風景越來越美。走進了世外桃源，有桃樹，有山泉，有瀑布，有懸崖，有竹林，有山間小屋的地方。
終于，我累了，就歇下了。
眼前的景象消失了，我被濃濃的睡意跌入了深沉的睡眠中。
一連睡了三個小時，我終于醒了。
大家遠足一定已經結束回家了，我看了會書，但腦袋中又忍不住想起了遠足。
接著吃完晚飯，我去了我朋友兼同年級校友、鄰居家探討學習，她把遠足說得頗有趣味，我也跟著暇想起來。
我可能羨慕了，只是覺得大家在做遠足這樣有意義的活動，我卻在睡懶覺，這是自己盲目地獨自走遠路換不來的。
學校除四害工作總結篇八
近期，我們學校舉辦了一場盛大的演出活動。在這次演出中，我不僅能夠欣賞到精彩絕倫的演出，還親身參與其中。通過這次演出，我領略到了舞臺藝術的魅力，深感流光溢彩的演出背后是演員們不懈的努力和付出。下面我將從參與演出、錯過的遺憾、感受與啟示三個方面展開，分享我的心得體會。
首先，參與演出是一次珍貴的經歷。我有幸成為了節目的演員之一，在排練過程中親身感受到了背后的艱辛。排練態度認真，一絲不茍，演員們每一天準時到場，專心致志地提高自己的演技，完善節目。這讓我明白，一場成功的演出離不開演員們的付出和團隊的合作。在舞臺上展示自己的才藝，與其他演員互動的過程，使我收獲了自信與成長。
然而，與此同時，也有些許遺憾。因為演出時間緊迫，我并沒有機會在其他節目中親身參與。看到其他同學的精彩表演，我不禁惋惜自己錯過了這個機會。但是，我深知這次演出只是一個起點，我還有很多機會去發現自己的潛能，參與更多的活動，不斷完善自己的能力。因此，我將把這次所學的經驗融入到以后的演出中，爭取獲得更多珍貴的機會。
在觀看演出的過程中，我不禁被演員們的精彩演出所深深感動。舞臺上他們精湛的技藝、飽滿的情感讓我感受到舞臺藝術的魅力。不僅如此，他們那股為觀眾帶來快樂的熱情也感染了我們。我由衷地想到了一句話，“藝無止境，舞臺無限”。
這次演出給予我許多啟示。首先，我意識到只有通過不斷的練習和努力，才能在舞臺上有所展示。讓我感到慚愧的是，我在演出前沒有有意識地提前做好充分的準備。這給我敲響了警鐘，要靠自己的努力去爭取更多的機會和提高自己的演技。
其次，這次經歷還讓我理解到團隊合作的重要性。一支隊伍的成功與否，不僅取決于每個個體的努力，更取決于整個團隊的配合和默契。只有當每個人都在為同一個目標而努力時，才能取得最好的效果。這次演出中，團隊的團結合作給我留下了深刻的印象。
總之，這次學校活動演出為我帶來了一次珍貴的經歷和機會，讓我領略到了舞臺藝術的魅力。通過參與演出、遺憾的反思、觀察與啟示，我深感演員們的付出與辛勤努力。我希望能夠將這次演出的經驗融入到以后的表演中，在不斷的學習和努力中提高自己的演技和團隊精神。這次演出讓我懂得了努力的重要性，也明白了團結合作的力量。我相信在以后的日子里，我會抓住每一個機會去展示自己的才華，并為舞臺藝術不斷奮斗。