為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
社區(qū)困難幫扶工作方案篇一
為響應(yīng)20xx全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的號(hào)召，杭州市朝暉幼兒園朝七二部以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo)，立足于朝暉幼兒教育集團(tuán)運(yùn)動(dòng)生命、環(huán)境生存、低碳生活的課程理念，開(kāi)展了徜徉游戲，樂(lè)享運(yùn)動(dòng)的系列活動(dòng)，讓幼兒在游戲和運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
此次活動(dòng)的形式新穎內(nèi)容豐富，包括快樂(lè)大本營(yíng)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)游戲、挑戰(zhàn)小空間小型運(yùn)動(dòng)游戲和情景性游戲游戲三個(gè)部分。其中，快樂(lè)大本營(yíng)運(yùn)動(dòng)游戲是由戶(hù)外環(huán)繞區(qū)域形成一個(gè)總的自主放式健康活動(dòng)區(qū)，設(shè)有多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。以布類(lèi)、紙盒類(lèi)、桶類(lèi)等不同不材料創(chuàng)設(shè)了嘟嘟車(chē)、趣味桶、七巧板、七彩圈、神奇布、平衡梯六大類(lèi)運(yùn)動(dòng)游戲區(qū)。
此外，在新思想、新理念的引領(lǐng)下，朝七二部根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，巧妙利用了教室、公共環(huán)境的組合，最大限度開(kāi)發(fā)小場(chǎng)地資源，將走廊、樓梯、過(guò)道都變成幼兒的運(yùn)動(dòng)游戲空間，精心設(shè)計(jì)小型運(yùn)動(dòng)游戲，為孩子創(chuàng)設(shè)了豐富、好玩、適宜的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，把室內(nèi)創(chuàng)設(shè)成一個(gè)快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)。
社區(qū)困難幫扶工作方案篇二
在我們的身邊有這樣一群孩子——他們本可以在父母的懷抱里，享受美好的童年，卻由于父母長(zhǎng)年在外打拼，或因各種原因，讓孩子留守于老家由老人照看，成為“留守兒童”。在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，三山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)峨橋鎮(zhèn)浮城村開(kāi)展兒童節(jié)走訪慰問(wèn)活動(dòng)，給孩子們送去節(jié)日的祝福，祝愿他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，早日成長(zhǎng)成才。
保障兒童生活，開(kāi)通愛(ài)心幫扶“直通車(chē)”。愛(ài)的關(guān)懷不分地域，愛(ài)的傳遞不分距離。在了解到村內(nèi)一些留守兒童存在生活困難的情況后，浮城村新時(shí)代文明實(shí)踐站志愿隊(duì)員主動(dòng)采購(gòu)物資，為生活困難的留守兒童送上一份溫暖。捐贈(zèng)的物資中既有書(shū)包、圖書(shū)、文具等學(xué)習(xí)用品，又有乒乓球拍、益智玩具、馬克筆等文體用品，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童的身心健康，讓村內(nèi)留守兒童感受到大家庭對(duì)留守兒童的溫情關(guān)懷。
建立幫扶檔案，延伸關(guān)心幫扶“服務(wù)鏈”。在走訪過(guò)程中，志愿者們與孩子及家長(zhǎng)親切交談，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)留守兒童們的近期生活安排和思想狀況，聆聽(tīng)孩子的成長(zhǎng)愿望，切實(shí)了解到了孩子們的學(xué)習(xí)生活情況和面臨的實(shí)際困難。掌握了孩子的學(xué)習(xí)生活需求和心理健康，理清每個(gè)留守兒童、單親兒童的情況，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案。浮城村新時(shí)代文明實(shí)踐站未來(lái)將會(huì)持續(xù)開(kāi)展更多的.人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，根據(jù)幫扶檔案有針對(duì)性地對(duì)幫扶兒童進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)愛(ài)、思想開(kāi)導(dǎo)，確保幫扶活動(dòng)不會(huì)“蜻蜓點(diǎn)水”“風(fēng)過(guò)無(wú)痕”。
主動(dòng)溝通交流，共繪健康成長(zhǎng)“同心圓”。在留守兒童家中，志愿者通過(guò)與孩子們的近距離溝通、交流，詳細(xì)了解他們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康等情況，同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們勇于面對(duì)暫時(shí)的困難，樹(shù)立良好的生活信心，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。孩子們也紛紛表示，“在今后的學(xué)習(xí)、生活中，一定常懷一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答幫助過(guò)他們的人”。
此次，浮城村以慰問(wèn)留守兒童家庭為切入點(diǎn)，關(guān)注留守兒童家庭，呵護(hù)祖國(guó)花朵，對(duì)家庭困難的兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)幫扶，以實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心。
社區(qū)困難幫扶工作方案篇三
為進(jìn)一步關(guān)心關(guān)愛(ài)困境兒童，讓困境兒童感受到黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)的'溫暖，近日，五臺(tái)縣婦聯(lián)開(kāi)展關(guān)愛(ài)困境兒童慰問(wèn)活動(dòng)。
活動(dòng)中，縣婦聯(lián)干部來(lái)到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二校區(qū)，看望了該校四年級(jí)學(xué)生小夏（化名），并送上了來(lái)自晉中愛(ài)心人士的助學(xué)金。隨后，與老師面對(duì)面交流，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子勇敢克服困難，保持樂(lè)觀的生活態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，做有為少年。
此次慰問(wèn)，不僅是對(duì)困境兒童物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的關(guān)懷。縣婦聯(lián)將持續(xù)開(kāi)展困境兒童幫扶關(guān)愛(ài)工作，傳遞溫暖，助力他們健康成長(zhǎng)。
社區(qū)困難幫扶工作方案篇四
按照上級(jí)工作部署要求，中天社區(qū)積極推進(jìn)吉林省就業(yè)援助工作，并在社區(qū)內(nèi)展開(kāi)“就業(yè)幫扶真情相助”為主題的就業(yè)援助月專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容分三部，首先由社區(qū)尚書(shū)記全面落實(shí)會(huì)議精神，詳細(xì)安排工作部署，要求各片網(wǎng)格長(zhǎng)擔(dān)負(fù)使命，以居民需求為向?qū)В孀?shí)干，不折不扣傳遞惠民助企政策；其次要求網(wǎng)格長(zhǎng)充分利用轄區(qū)led屏幕、懸掛條幅方式、微信群推廣等方式，廣泛宣傳，大力營(yíng)造就業(yè)幫扶氛圍；最后，由就業(yè)專(zhuān)干和網(wǎng)格長(zhǎng)通過(guò)日常工作記錄走訪，主動(dòng)為就業(yè)登記意向人員和需求企業(yè)提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)接洽服務(wù)，確保就業(yè)幫扶服務(wù)活動(dòng)充分發(fā)揮作用。
本次就業(yè)援助月專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)服務(wù)對(duì)象包括就業(yè)困難人員和城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭成員；殘疾登記失業(yè)人員；符合就業(yè)困難人員認(rèn)定條件的去產(chǎn)能職工及困難企業(yè)職工、脫貧人口及農(nóng)村低收入人口等。通過(guò)送溫暖、送崗位、送信息、送服務(wù)、送政策等系列舉措，使有就業(yè)需求的服務(wù)對(duì)象都能得到就業(yè)服務(wù)、符合條件的`都能享受就業(yè)援助政策，讓困難群眾感受到黨和政府的溫暖關(guān)懷，不斷增強(qiáng)獲得感、幸福感、安全感。
社區(qū)困難幫扶工作方案篇五
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔20xx〕5號(hào))及省市教育部門(mén)的工作安排，20xx年5月20日，縣教育局在花兒步行街舉辦了以"游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年"為主題的大通縣20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。大通縣科技文化和體育旅游局胡永清局長(zhǎng)、教育局俞文慧副局長(zhǎng)、青海天麒職業(yè)有限公司白海鑫書(shū)記、部分學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、老師、幼兒及家長(zhǎng)參加了啟動(dòng)儀式。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式由教育局職成教科王進(jìn)杰主持，活動(dòng)中宣傳了學(xué)前教育國(guó)家法律法規(guī)和惠民政策，總結(jié)了實(shí)施學(xué)前教育第一期、第二期三年行動(dòng)計(jì)劃取得的工作成效。要求各幼兒園深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的`重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人"導(dǎo)演"幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的"小學(xué)化""成人化"傾向。
俞文慧副局長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上致辭，對(duì)宣傳月活動(dòng)的順利啟動(dòng)表示熱烈的祝賀，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我縣學(xué)前教育發(fā)展的社會(huì)各界人士表示了衷心的感謝，并希望通過(guò)廣泛的宣傳和動(dòng)員，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀和兒童觀，讓科學(xué)保教的理念家喻戶(hù)曉、深入人心，讓孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。還提出了重點(diǎn)開(kāi)展好"五個(gè)一"活動(dòng)，即召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性;舉辦一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒一日生活;更新一次家教宣傳欄，推廣正確的`教育理念和方法;舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育重要性，贏得社區(qū)的支持;舉辦一次慶祝"六一"活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同歡慶節(jié)日。逐步把科學(xué)保教的先進(jìn)理念和成功做法變成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)環(huán)境、更加寬松的成長(zhǎng)環(huán)境、更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為促進(jìn)我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展做出新的.貢獻(xiàn)！
儀式上，大通縣童茂幼兒園園長(zhǎng)劉金姝雯代表園長(zhǎng)發(fā)言。黨和政府實(shí)施的學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、貧困家庭子女和殘疾少年兒童15年免費(fèi)教育資助、學(xué)前一年補(bǔ)助、政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育保教崗位服務(wù)等惠民政策，使幼教工作者真切地感受到了黨和政府的關(guān)懷，并由衷地感嘆：幼教的春天來(lái)了！她表示繼續(xù)利用大通優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的民族文化，培養(yǎng)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的情感和熱愛(ài)，通過(guò)多種形式普及科學(xué)育兒知識(shí)，營(yíng)造家園共育的良好氛圍，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，也是幼兒一生最重要的教師。孩子健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)最大的幸福！大通縣中心幼兒園家長(zhǎng)代表做了發(fā)言，她帶著真摯的感情跟大家分享了孩子在幼兒園生活的幸福和快樂(lè)，也借此機(jī)會(huì)表達(dá)了對(duì)幼兒園和老師的感激之情，并祝愿所有的孩子通過(guò)游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年，在家園共育的和諧環(huán)境中、在父母家人的共同陪伴下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓所有家長(zhǎng)的臉上都能露出幸福的微笑！