軍訓心得體會是對參與軍事訓練過程中的學習、思考和成長進行總結和記錄的一篇文字材料。寫一篇較為完美的軍訓心得體會需要結合軍訓中的歷程和經驗教訓，給讀者留下深刻的印象和啟示。小編為大家整理了一些來自于其他同學的軍訓心得體會，希望可以給大家一些啟發。

文明校園心得體會篇一

作為一名大學生，爭創文明校園是我們應盡的責任和義務。在校園里，我們不僅是知識的接收者和傳播者，更是文明的傳承者和倡導者。然而，在現實生活中，我們常常會遇到各種各樣的問題和困擾，如交通擁堵、環境臟亂、品德淪喪等。為了改變這種狀況，我們積極參與到爭創文明校園的活動中，下面就讓我來分享一下我在這個過程中的所見所聞。

二、觀察篇

在校園中，我深刻的感受到爭創文明校園的重要性。每天上學路上，交通擁堵是我們最為頭疼的問題之一。有一次，我目睹了一個交通事故，雙方爭執不下，現場氣氛緊張。幸虧有一位學生主動出面協調，通過耐心的勸解，化解了雙方的矛盾。這個場景讓我意識到，一個文明的校園是靠每個人的共同努力來建設的，無論是在校內還是校外，我們都應該以文明的態度去對待他人，遇事沉著冷靜，維護公共秩序。

三、行動篇

為了營造良好的校園環境和氛圍，我積極參與到各種爭創文明校園的活動中。首先，在我的寢室中，我和室友一起制定了寢室公約，約定了每個人應遵守的行為規范，如不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。其次，我參加了學校舉行的環境整治活動，在校園里組織了大掃除，清理了校園周圍的垃圾，并發放了環保宣傳手冊，提醒同學們保護環境的重要性。除此之外，我還積極參加了學校組織的道德講堂，學習了正確的行為和處事方式，提高了自身的道德素養。這些行動不僅讓我個人受益，也為校園文明建設貢獻了一份力量。

四、體會篇

通過參與爭創文明校園的活動，我深刻體會到文明的力量和意義。一個人的素質和行為往往能影響到周圍的人，通過我的行動，我能夠影響身邊的同學，甚至是整個校園。在我參與的爭創文明校園活動中，我看到了同學們的積極參與和改變，他們開始主動停車禮讓、有序排隊、文明用餐等。這讓我體會到，一個良好的校園環境和氛圍不是靠個別人的努力能夠實現的，而是需要我們每個人的共同努力來營造。

五、展望篇

爭創文明校園不僅僅是我們大學生的任務，也是廣大師生共同的責任和義務。我希望通過我們的共同努力，我們的校園能夠成為一個文明、友善、和諧的地方。我們要始終保持良好的行為習慣，從自身做起，傳遞文明的種子，培養健康向上的文化，讓我們的校園成為社會的風向標。與此同時，我也希望能夠通過自己的努力，成為一名更好的自己，真正成為爭創文明校園的倡導者和踐行者。

以上是我在爭創文明校園中的心得體會。通過觀察、參與和體會，我明白了一個文明的校園不是一蹴而就的，需要每一個人的共同努力。只有我們每個人從自身做起，堅持良好的行為習慣，才能共同創造一個更美好的校園。讓我們攜起手來，共同努力，共筑文明校園的夢想！

文明校園心得體會篇二

作為一名大學生，我有幸能夠親身參與到爭創文明校園的活動中。這些年來，我深切體會到了爭創文明校園的重要性和必要性。在這個過程中，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是培養了積極向上的人生態度。爭創文明校園不僅是培養學生健康成長的重要途徑，更是推動社會進步的責任擔當。下面我將分享我的心得體會。

第一段：樹立文明意識

參與爭創文明校園的活動，我深刻認識到文明是我們校園的靈魂。在平時的學習和生活中，我們要注重自己的言行舉止，從小事做起，用自己的一言一行來詮釋文明的內涵。比如，不在公共場合亂扔垃圾，與人交往時保持禮貌和謙和的態度。只有把文明當做一種風尚，我們才能營造出宜人的學習和生活環境。

第二段：加強實踐鍛煉

爭創文明校園的活動不僅僅是一種口號，更是一種實踐。在學校組織的各類社會實踐活動中，我們有機會走出校園，走近社會，借此了解自己的責任和義務。例如，我參加了一次社會實踐活動，去偏遠山區進行義務勞動，給當地居民清理路面。通過這次親身經歷，我深刻感受到了奉獻的快樂，更明白了作為大學生應有的擔當。只有實踐才能增強我們的意識和自覺性，提高社會責任感。

第三段：培養自律習慣

在爭創文明校園的活動中，我學到了自律的重要性。大學生活充滿了各種各樣的誘惑和誘惑，如果不具備自律能力，很容易走入歧途。爭創文明校園就是通過規定自己的行為準則來培養學生的自律意識。比如規定每天晚上十點之后不能在寢室大聲喧嘩，不能影響室友的休息。通過這種規范，我們培養了自己的自律能力，提高了自己的生活質量。

第四段：提升團隊合作能力

爭創文明校園需要大家的共同努力和團結協作。在此過程中，我深刻理解到團隊合作的力量。在團隊活動中，每個人都要發揮自己的特長，相互協作，才能完成任務。例如，我們校參加了一次大型社會公益活動，在活動中，每個人都分工、合作，共同為活動的順利進行而努力。通過集體行動，我們加深了友誼，提升了自己的團隊合作能力。

第五段：擔當社會責任

爭創文明校園是培養大學生社會責任感的有效途徑。大學生作為社會的中堅力量，肩負著推動社會進步的重要責任。通過爭創文明校園的活動，我們逐漸理解了自己的責任和義務，懂得了自己應該起到什么樣的作用。我們要牢記自己的身份和使命，盡自己的一份力量去推動社會的進步，去關心和幫助他人。只有當每個人都能擔當起自己的社會責任，我們才能共同創造美好的校園和社會。

爭創文明校園的活動對于每個大學生來說都是一次寶貴的機會。通過參與其中，我們能夠在實踐中增長，更好地理解并踐行社會主義核心價值觀。通過爭創文明校園，我們能夠進一步培養自己的文明意識，加強自律能力，并提高自己的團隊合作和社會責任感。在未來的發展中，我們將自覺遵守法紀，踐行社會主義核心價值觀，爭創文明校園，努力為社會的進步貢獻自己的一份力量。

文明校園心得體會篇三

通過教育使學生更加明確的認識到“明禮誠信”是做人的基本原則，努力做一個優良品質的文明中學生。

【班會形式】

通過學生自己主持活動、提出問題、表演小品、發表見解、提出倡議等自省形式，使學生自己感觸并參與的手段，達到明禮誠信教育的目的。

【班會時間】

【班會地點】

七年級10班級教室。

【班會主題】

創建文明校園，爭做文明學生

【班會準備】

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。

【班會過程】

1、主持人：

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天我班在這里開展“創建文明校園，爭做文明學生”主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著新鮮的空氣，采擷著知識的花粉。多少個清晨，老師的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應該只聽著老師的箴言，文明校園需要每個人的努力來創建，需要我們做文明的中學生，在良好的言行下為學校增光添彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明的現象。

2、同學們各抒己見，自由發言。

同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點。

還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。

我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）

還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者是人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。

3、主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

4、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

5、主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損

于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

6、主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？同學們討論、發言：

文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

表里一致，做一個內秀外美的中學生。

7、主持人：下面我們請班主任做總結。

8、班主任總結

同學們，我們每個人在這里上學，都有一個追求，都有一個志向，都有一個理想，如果說實驗中學是一片沃土的話，我們要借著這片沃土收獲成功的果實，實現我們的追求；如果說實驗中學是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識的山峰，實現我們的志向；如果說實驗中學是一只雄鷹的話，那她會承載著我們的希望，幫助每一個人實現心中的理想。

同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為班級爭一點榮譽，學自己樹立良好的形象。學校是我們人生起步的地方，理想的`種子已經在這里播種，沉甸甸的果實等待著我們去收獲……這里有青春的夢想，有未來的呼喚。所以，讓我用文明的中學生形象，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她吧！

9、我代表班委會向大家發起倡議：

親愛的同學們：

為了“建文明校園，做文明學生”，我們呼吁大家把“建文明校園，做文明學生”當做自己的責任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議：

（1）、愛校愛班愛自己，說文明的話，做文明的事，努力塑造文明的中學生形象。

（2）、以校為家，愛護公共設施，絕不損壞公物。

（3）、遵守校規校紀，維護正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙酗酒，嚴于律己，勇于律人。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。

（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學們，讓我們提高認識、嚴守校紀、去除陋習、樹立新風。以文明人的行為爭創文明學校！請記住我們的目標吧――建設文明校園，爭做文明學生。

文明校園心得體會篇四

主持:z

一、開場白:

同學們大家好,這周我們的班會課主題是:爭做文明踐行人。

什么是文明禮儀嗎

(用精辟的話語來表述)

二、知曉踐行文明禮儀的重要:

1.講文明,知禮儀是中華民族的傳統美德、是和諧社會的重要條件,是校園文明的重要體現,是做好人的先行條件。(聯系實際說意義,正反舉例)

2.文明用語伴我行。謝謝、對不起、不好意思、您好(你好)、對不起、沒關系、麻煩您、不客氣、不用謝、請問、請稍等等等。

三、踐行文明禮儀:

內容:一天,我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃,我和我的伙伴們像兔子一樣飛快逃跑了。我心里非常害怕和擔心,但是我還是每天像往常一樣的給老奶奶送報紙。我決定把我送報紙攢的錢存起來,給她修理窗戶。三個星期后我攢夠了錢,然后把錢和一張便條裝進信封.我在便條上向老奶奶說明了事情的經過,并真誠地向她道歉。老奶奶看到信封,依然沖我親切地微笑。她送給我一包餅干。

當我的餅干要吃完的時候,我驚奇的發現...老奶奶在餅干袋里裝著七美元和一張便條。她在上面寫著:-------(我為你驕傲)

(學生暢所欲言)

2.即興表演(內容:甲、乙在下午散步看到兩位同學在與一位清潔工發生爭執,他們用文明的語言進行了調節。)互動環節。請五位同學上臺分別扮演甲.乙.清潔工大媽.學生男.學生女.時間是:一個春光燦爛的下午.道具是一把掃帚,一個垃圾斗。

(同學們上臺表演……說觀后感言,摒除不文明行為)

3.以身作則,爭做文明人。

c:在平時的日常生活中,可能會遇到一些不盡如人意的'事情,你會用什么方法呢

4.用文明方式指出班級不文明人的不文明現象,倡導文明。

(建議:可拿出一張紙條,在上面寫下自己想要說的話語,給你想要給的人。)

四、結束語:

c:謝謝同學們的熱情參與和優秀表現,本次班會課到此結束,希望同學們在日常生活中也能爭做文明禮儀踐行人,再次謝謝大家。

最后由班主任老師領著同學們一起演繹“校園文明伴我行”。

內容:

你拍一我拍一,校園文明懂禮儀你拍二我拍二,同學互相好伙伴。

你拍三我拍三,自己事情自己干你拍四我拍四,做事不能自顧自。

你拍五我拍五,禮貌誠信好相處你拍六我拍六,行為規范要遵守。

你拍七我拍七,互助友愛要牢記你拍八我拍八,尊敬師長人人夸。

你拍九我拍九,文明用語不離口你拍十我拍十,文明禮貌要堅持。

文明校園心得體會篇五

在大學校園中，文明的培養不只是一種精神追求，更是一種教育理念。學校作為育人的場所，倡導文明校園是提升學生素質的重要目標。校園文明不僅僅是一種外在規范，更是一種內在修養。我深入思考、積極參與校園活動，近年來取得了一些體會。

首先，要倡導文明校園，培養良好的行為習慣是基礎。為了構建文明校園，學校制定了多項規章制度，并將其在每個班級廣泛宣傳。通過這樣的方式，提醒每個學生保持較好的行為習慣，例如排隊時不插隊、咬吃東西不發出聲音、不大聲喧嘩等。學校不僅僅在宣傳上下功夫，還會對學生行為進行監督和管理，及時追責。通過這些方式，學生的行為習慣得到了一些改觀。在我身邊我觀察到許多人有意識地排隊，不發出咬食物聲音，這是一個積極的變化。

其次，在校園活動中倡導文明風尚同樣重要。學校通過各種形式的活動，引導學生參與其中體驗文明的樂趣。例如，每周舉辦的文明交往禮儀分享會，邀請專業講師來校園，為同學們傳授一些交往中的文明禮儀。在這樣的分享會中，我們學習到了如何與他人禮貌地交往、如何在公共場合保持安靜等等。這些知識的學習使我們更加懂得了如何展示自己的風采與素養。此外，學校還舉辦了一系列的文藝活動，例如文學賽、校園歌唱比賽等，鼓勵同學們通過文明的方式展現自己的才藝。這些活動在校園中營造了積極向上的氛圍，使同學們更加熱愛校園文化。

再次，校園建設中也需要倡導文明行為。學校在每個角落都設置了垃圾桶、噴泉和休息區域，為同學們提供了一個便利的環境。同時，學校將每個同學都視為責任人，鼓勵大家積極參與到校園環保建設當中。學校開展了很多有關環保的活動，例如植樹節、垃圾分類工作等。通過積極參與這些活動，同學們更好地認識到保護環境的重要性，也養成了良好的環境保護習慣。在我了解到的情況中，我發現學校環境變得更加整潔，同學們也更加重視環保，自覺地養成了不亂丟垃圾的好習慣。

最后，文明校園需要全體師生共同參與。作為學生，我們要保持良好的行為習慣，尊重他人和文化，注重個人修養。而作為教師，更要注重教育引導，激勵學生積極參與文明校園建設。校方應當制定更加合理的制度，并提升管理水平，以示范的力量培育學生成長，更好地發揮他們的潛力。只有全體師生共同參與，才能構建一個真正的文明校園。

總之，倡導文明校園是現代教育的重要任務之一。校園的文明建設需要每一個師生都投身其中，共同努力，才能取得更好的效果。通過個人積極參與和校園活動的引領，我意識到了文明在日常生活中的重要性，也學到了一些提升自身修養的方法。我相信，在全體成員的共同努力下，我們的校園必將成為一個更加文明的地方。

文明校園心得體會篇六

1、禮儀是一種禮貌規范，禮儀是一種素質修養。

2、拐彎處，人生的轉折點。

3、禮貌的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與禮貌締結千年之戀吧！

4、講禮貌語，做禮貌事，當禮貌人。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、敬業，修德，強能，健體（校訓）。

7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

8、大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

9、禮貌之風吹暖書香校園；和諧之雨滋潤莘莘學子。

10、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

11、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。

12、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

13、“播種禮貌收獲溫馨”。

14、禮貌是希望，讓我們一起來播種希望吧！

15、營造一流育人環境，培養高素質創新人才。

16、主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。

17、手下留情花似錦，腳下留情草如茵！

18、言行舉止有禮儀，禮貌住在我心里。

19、創造一份禮貌；收獲一份溫馨！禮貌得體，從我做起！

20、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

21、言出不必驚人，談吐必須禮貌。

22、尊重你我他，快樂靠大家。

23、和禮貌是我們共處的金鑰匙。

24、教育創新科技創新，服務小康社會。

25、播種禮貌，收獲溫馨。

26、禮貌是快樂的源泉。

27、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

28、建立安全禮貌校園優化育人環境。

29、告別陋習，健康禮貌。

30、學校是學習之所，禮貌是成功之本。

31、點點頭，微微笑，禮貌禮貌真需要。

32、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；

33、讓禮貌的氣息洋溢在學校的每個角落。

34、微笑是開啟心靈的鑰匙，禮貌是人類進步的源泉。

35、學道德建設綱要，揚禮貌行為新風。

36、依法治校以德治校，建設和諧校園。

37、書卷之香飄校園，禮貌之魂留心中。

38、嚴細，禮貌，求實，向上（校風）。

39、“禮貌是人類禮貌共處的金鑰匙”。

40、“美是禮貌美是智慧美是奉獻”。

41、不學禮，無以立。

42、禮儀之道永時尚，時尚達人我來做。

43、禮貌天天講，新風日日樹。

44、講究社會公德，愛護公共環境。

45、“今日，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫忙別人了嗎？”

46、讓禮貌的氣息洋溢在學校的每個角落。

47、向不禮貌的行為說：“no！”。

48、跟老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。

49、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因禮貌而將更加進步。

50、建設國際知名高水平研究型大學。

51、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

52、繁榮校園文化優化育人環境，建立禮貌校園培育創新人才。

53、輔教樓南墻（進校門醒目位置為校訓）：勤儉博學誠毅創新。

54、以濫用水為恥，以節約水為榮。

55、讓我們一起來：關心群眾，愛護公物，保護環境！

56、禮貌誠信，為人之本。

57、營造安全禮貌的和諧校園環境。

58、為中華之崛起而讀書。

59、環境整潔優美，生活健康科學，社會禮貌進步。

60、勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

61、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

62、學校是學習之所，禮貌是成功之本。

63、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。

64、讓我們一起來：關心群眾，愛護公物，保護環境！

65、跟著禮貌走，快樂手牽手。

66、對老師尊重一點，對同學寬容一點，學習也會好一點。

67、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

68、質樸方正，篤志博學。

69、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

70、校園是我家，美化靠大家。

71、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的`海洋，我才能遨游；給我一個美麗禮貌寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！

72、禮貌禮儀，從我做起。

73、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人——陶行知。

74、克服不良習慣，養成禮貌行為。

75、啟世紀之航，揚理想之帆。

76、認認真真做事，踏踏實實做人。

77、微笑浮在臉上，真誠在我心中。

78、笑是我們的語言，禮貌是我們的信念。

79、爭創環境整潔管理有序校風優良的安全禮貌校園。

80、講禮貌，講衛生，講科學，樹新風。

81、禮貌伴我行，天天好情緒。

82、禮儀體現細節，禮貌展現素質。

83、依法治校，以德治校，安全禮貌，和諧發展。

84、讓禮貌成為你我的名片！

85、加強思想道德教育，弘揚中華傳統美德。

86、讓我們告別不禮貌的行為。

87、校園安全，重在建設，校園禮貌，在于你我。

88、輕輕地來，緩緩地走。

89、禮貌之語我來講；禮儀之星我來當。

90、禮貌和禮貌是我們共處的金鑰匙。

91、奉獻一份愛心；收獲一份喜悅。

92、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

93、禮貌是人類禮貌共處的金鑰匙。

94、讓我們的素質及禮貌展此刻一言一行中！

95、勤教，鉆研，創新，奉獻（教風）。

96、愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

97、禮貌是彼此溝通的橋梁。

98、校園是學習之所，禮貌是成功之本。

99、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。——草坪

100、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

101、你的青春，奔灑你的熱情。

102、禮貌是快樂的源泉。

103、禮儀自千古傳來，禮貌從此刻做起。

104、我們的素質及禮貌展此刻一言一行中！

105、微笑是彼此溝通的橋梁。

106、好少年=禮貌+價值+愛心+力量。

107、禮貌禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。

108、走路輕輕，安靜溫馨。

109、樹禮儀形象，展名校風采。

110、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因禮貌而將更加進步。

111、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍天。

112、建書香校園，造溫馨學堂。

113、有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

114、用心參與安全禮貌校園建設，充分展示當代大學生的精神風貌。

115、微笑是我們的語言，禮貌是我們的信念。

116、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

117、與禮儀牽手；和禮貌同行！

118、綠色的生命需要我們的共同呵護。

119、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

120、美是禮貌，美是智慧，美是奉獻。

121、自學自理自護自強自律。

122、展禮儀豐采，做禮貌學生。

123、與禮貌同行，與奮進攜手，成立世英才，做民族脊梁。

124、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

125、禮貌染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

126、爭做勤奮學習立志成才報效祖國的優秀創新人才。

127、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

128、留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

129、微笑是我們的語言，禮貌是我們的信念。

130、以濫用水為恥，以節約水為榮。——水資源

131、樂學，善思，奮進，創造（學風）。

132、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

133、建立安全禮貌校園，營造一流育人環境。

134、營造安全禮貌的育人環境，構建以人為本的和諧校園。

135、退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。

136、花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

137、微笑是我們的語言，禮貌是我們的信念。

138、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

139、禮儀之花常綻放，禮貌校園我來創。

140、做社會主義事業合格建設者和接班人。

141、講禮貌，重禮儀。

142、我們的心靈像花一樣美麗。

文明校園心得體會篇七

現代社會中，校園文明建設已經成為學校和社會共同關注的焦點。作為一名大學生，爭創文明校園是我們義不容辭的責任。本文旨在分享我在爭創文明校園過程中的體會和心得。

第二段：了解問題、宣傳動員

爭創文明校園首先要了解存在的問題，進一步宣傳動員學生參與。宣傳是提高學生文明意識的必要手段。通過校園廣播、海報、公告等多種宣傳形式，讓每一位學生了解文明校園的重要性，并鼓勵他們積極參與。在這個過程中，我學會了如何用真誠的語言和親切的笑容感染他人，使他們對文明校園建設產生興趣和熱情。

第三段：自覺遵守規章制度

創建文明校園首要任務是自覺遵守學校的規章制度，確保自己是一個遵紀守法的校園公民。在校園中，我時刻銘記著文明禮貌的基本要求，不隨地亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不擅自涂鴉等。我也積極參與各項活動，倡導正能量，引導他人遵守規則。這一過程中，我深刻意識到作為學生的責任和義務。

第四段：發揮個人特長，勇于擔當

在校園里，我們每個人都有自己的特長和擅長的事情。凡事都是為了創造一個更加文明的校園環境。正因為這個原因，我們要勇于擔當。在校園的文明建設中，我發揮自己的特長，積極參與志愿者服務活動和社團活動。通過自己的努力，在校內外進行主動溝通和協調，共同為文明校園建設貢獻力量。

第五段：結論+感悟

簡單地說，爭創文明校園是一項需要付出努力和時間的任務，但回報也是巨大的。通過這一過程，我不僅收獲了成長，還結識了許多志同道合的朋友。我明白了個人行為的重要性，也發現了自己的不足之處。在未來，我將繼續努力，爭創文明校園，為學校校園文化的建設盡一份微薄之力。

這篇文章以導入+主題介紹開始，接著分別從了解問題、宣傳動員，自覺遵守規章制度，發揮個人特長，勇于擔當這幾個方面展開敘述。文章有明確定義的段落，觀點連貫，層次分明，主題突出。最后以結論+感悟作為結束。文章體現了寫作的邏輯性和連貫性，結構清晰。

文明校園心得體會篇八

活動目的：

結合學校安全文明教育的主題，對學生進行校內安全文明教育，安全問題，樓道安全、課間安全、入校安全等方面。并注意文明禮儀。學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。

活動過程：

一、導入。

二、關于校園安全(例舉一些文明和不文明的現象)。

1、校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

2、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。

3、請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。

三.感恩教育。

1、我們身邊的每個人對我們的成長都起了至關重要的作用。如：我們的親人、朋友、同學等等。

3、三八婦女節是媽媽的節日，你是怎樣為媽媽慶祝節日的?(同學們交流)

4、師總結：看到同學們這么有愛心，教師為你們感到高興，希望同學們在以后的生活中繼續這樣做下去，讓我們的愛心繼續延續。

師強調：平時要注意文明禮儀，做好新營小學的和美少年。

入校離校要主動問候老師以及校外執勤的叔叔阿姨們

進辦公室之前要先敲門，碰見老師要問好。輕聲慢步走進辦公室

升旗儀式中一定要大聲唱出國歌

文明校園心得體會篇九

作為一名大學生，我們身處在充滿朝氣和活力的大學校園，享受著豐富多樣的學習和生活資源。然而，隨之而來的不僅僅是機遇和挑戰，還有建設文明校園的責任。倡導文明校園，是我們每個人的共同使命。下面，我將結合自己的親身經歷和體會，談一談倡導文明校園的重要性和實踐方法。

首先，倡導文明校園能夠提升整個校園的學習和生活氛圍。我們常說，“環境的影響力大于教育的影響力”，這句話同樣適用于校園環境。當我們身處一個整潔、有序、文明的校園中，我們不自覺地會被這種良好的氛圍所感染，進而調整自己的行為和態度。在我校，每個周五是“愛校日”，學生們會自發地參與到校園環境整治中，為學校創建一個干凈、整潔的環境，這種參與不僅提升了校園環境質量，也培養了學生們的集體責任感和公民意識。而在課堂上，倡導文明行為同樣重要。嚴禁抄襲、考試作弊等不道德行為的存在，使得學生們更加重視學術誠信，養成了自律的習慣，為良好的學風和學術環境奠定了基礎。

其次，倡導文明校園能夠增強校園內外的交流和合作。一個文明的校園不僅僅是一個學習的場所，更是一個思想碰撞和靈感迸發的地方。在我校，每年都會舉行各類學術研討會和文化交流活動，吸引了大量的教師和學生參與其中。在這些活動中，我們能夠結交志同道合的朋友，互相學習和交流，拓寬自己的視野。同時，校園外的社團和志愿者活動也為學生們提供了一個展示自己才藝和奉獻愛心的舞臺。這些活動不僅促進了同學們之間的相互了解和交流，也培養了他們的團隊合作和領導能力。

此外，倡導文明校園能夠為學生們提供一個良好的成長環境。校園文明不僅僅是修身養性、遵紀守法的表現，更重要的是從小事做起，鍛煉自己的意志和品質。例如，垃圾分類是一個小事，但卻是體現文明素養和環保意識的重要環節。在我校，我們設立了垃圾分類的相關課程和活動，引導學生們養成垃圾分類的習慣，提高生態文明意識。同時，學校也鼓勵學生參與社會實踐和志愿者活動，從而增強他們的社會責任感和服務意識，培養他們的社會行為素養。

最后，倡導文明校園需要每個人的共同參與和努力。作為一名大學生，我們應該樹立正確的價值觀和人生觀，樹立文明的行為準則。我們要從自我做起，注重自己的言行舉止，尊重師長和同學，關愛他人和環境。同時，我們要積極參與學校組織的各類活動，參與公益事業，為社會做出貢獻。只有每個人都積極參與，才能真正營造出一個文明的校園環境。

總之，倡導文明校園是一項重要的任務，不僅需要學校的師生共同努力，更需要社會各界的支持和參與。倡導文明校園能夠提升整個校園的學習和生活氛圍，增強校園內外的交流和合作，為學生們提供一個良好的成長環境。只有我們每個人都從自身做起，才能共創一個文明進步的校園。讓我們攜手努力，共同倡導文明校園，讓我們的校園更加美好。

文明校園心得體會篇十

教學目的：

使全班同學進一步規范日常行為，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明的中職生。教學重點、難點：

以學生學習行為規范為中心，生活實例進行討論交流、反面案例啟示等一系列活動對本班學生進行行為規范教育。教學要求：

注重人人參與，注重聯系實際。課前準備：

要求學生收集一些日常生活中不文明事例，并在班會課上討論。教學過程：

一、創設情景，引入主題：

班主任：播放圖片，讓全體同學來了解沒有規矩不成方圓，沒有規范就沒有秩序。如果規范、標準缺失，不僅會沖擊正常社會秩序，使人們無所適從，還會影響到社會的發展和生存質量。班主任：播放發生在學生身上的不文明不規范圖片，然后讓同學們討論、發表各自的看法。班主任點評：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。

二、師生互動，開展“講文明，樹規范”主題活動

1、班主任：相信大家在平時也見過不少體現了我們不文明不規范的行為習慣，下面就請同學們積極討論，談談你見過的不文明不規范的事例。

學生活動：參與討論，踴躍發言。列舉校園中一些缺乏文明規范的例子，有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動;課下亂扔垃圾、欺負小同學拉幫結派，染頭發，燙頭發，穿奇裝異服，戴首飾等等。

2、班主任展示圖片:規范課堂、升旗規范、行走規范、就餐規范、文明宿舍等圖片，闡述一個講文明有規范的學生，他應該是這樣的!

3、“文明學生自測”：對照自測題目學生進行選擇，讓學生結合自己的行為打分，然后班主任展示出不同的分數段所代表的含義，讓學生明白自己的真實狀況。

4、班主任：提出一些日常生活中的問題，“遇到這種情況，你該怎么辦”?讓學生討論，然后找學生回答。

三、班主任寄語：

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明不規范的事例。這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦：文明規范要從養成入手。文明行為并不是空泛的，而是具體的。要做一個文明規范的中職生，就必須從自我做起，從身邊小事做起。

最后，展示圖片：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，讓學生結合自己的實際情況加以體會，結束本次班會。

文明校園心得體會篇十一

近年來，隨著社會變革和科技發展，大學校園正在成為人們學習、生活的重要場所。而文明校園作為大學校園的一種追求，正逐漸進入人們的視野。我在這個過程中有幸深入參與其中，我從中體會到文明校園的重要性，并且加深了對文明校園的理解和認識。

首先，文明校園是大學教育的重要組成部分。大學教育的目的是培養高素質的人才。而培養高素質的人才必須在一個和諧有序的環境中進行，文明校園的建設就是為了給學生提供一個和諧有序的成長環境。在文明校園中，學生能夠感受到友善、寬容、和諧的氛圍，激發了他們的學習興趣，培養了他們良好的學習習慣和道德修養。同時，文明校園也能夠促進學生的綜合素質的提高，讓他們具備更強的社會責任感和團隊合作能力，為將來的工作和社會生活打下堅實的基礎。

其次，文明校園是培養學生終身受益的寶貴財富。在文明校園中，學生能夠學到更多的知識，接觸到更多的機會和資源。文明校園注重個體價值的崇尚和尊重，鼓勵學生追求自我價值的發展，激發他們的創新潛能。在這樣的校園環境中，學生能夠廣泛涉獵多樣性的課程，培養自己的綜合素質。同時，學生也能夠接觸到各類學術資源和導師，為將來的發展打下基礎。正是在這樣的校園氛圍中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的經驗和能力，對未來充滿了希望和信心。

第三，文明校園是學習和成長的天堂。在文明校園中，學生能夠自由自在地學習和成長。學校提供了良好的學習環境和學術資源，學生可以盡情地探索、創造和實踐。文明校園注重培養學生的創新精神和實踐能力，通過各類比賽、實驗和社會實踐活動，讓學生將學到的知識應用于實踐中，提高他們的動手能力和實際操作能力。在這樣的校園環境中，學生能夠不斷地提高自己的學習能力和實踐能力，為將來的發展做好準備。

第四，文明校園是培養社會責任感的搖籃。在文明校園中，學生能夠感受到社會的關愛和關懷，學校給予學生更多的自主權和自由度。但是，同時也要求學生應該具備更多的社會責任感。在校園文明建設中，學生被鼓勵積極參與各類公益和志愿活動，培養他們的社會責任感。同時，文明校園還重視培養學生積極向上的態度和價值觀，引導他們去珍惜生活，熱心幫助他人，為社會做出貢獻。這種社會責任感的培養將對學生的人生觀、價值觀和行為規范產生重大影響，使他們成為積極向上、有擔當的人。

最后，文明校園是創建美好未來的希望之源。建設文明校園是一個長期的過程，需要全體師生共同努力。只有每一個人都能積極參與其中，才能真正實現文明校園的目標。文明校園的建設需要大家的共同努力，在日常學習和生活中要注意自身修養和行為準則，自覺遵守校規校紀，樹立文明意識，并踐行文明行為。只有這樣，我們才能共同創造一個溫馨、和諧并孕育著希望的大學校園。

總之，文明校園是大學教育的重要組成部分，是培養學生終身受益的寶貴財富。它是學習和成長的天堂，也是培養社會責任感的搖籃。在文明校園中，學生能夠在良好的環境中學習、實踐和成長，培養自己的綜合素質和社會責任感，將來為社會做出貢獻。而這需要全體師生的共同努力，共同創造一個溫馨、和諧并孕育著希望的大學校園。