即興是指在沒有任何事先準(zhǔn)備的情況下,即時創(chuàng)作或表演某種藝術(shù)形式的行為。那么我們該如何進行即興表演或創(chuàng)作呢?以下是一些建議供參考。以下是一些即興寫作的好例子,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇一
家訪時間:5月22日。
家訪對象:**同學(xué)。
家訪地點:武昌車輛廠宿舍。
205月22日,我和班級幾位科任老師去了**同學(xué)的家,一路細雨蒙蒙,很快敲門之后,我看到一位很慈祥的老人-----**同學(xué)的奶奶,一位八十幾歲的老人。
1、增強學(xué)習(xí)積極主動性,提高學(xué)習(xí)成績。
2、少注重外表,多注重提高內(nèi)在修養(yǎng)。
3、加強時間觀念,養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。
之后,我們在林俊家四處看了看,了解了他的生活環(huán)境和居住環(huán)境,了解了他的家庭及整個家族情況,從而了解了他的整個成長的家庭氛圍,教育背景。
家訪心得體會:
1、增強了師生之間的感情。
2、加強了家校聯(lián)系3、有利于采取更好的教育方式,因材施教,尋找教育契機。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇二
如下:
一、基本制度。
1、珍惜孩子尊敬老師。
2、保安人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全保衛(wèi)值班制度、訪問者注冊制度、兒童接送制度、兒童臨時接送制度、假日值班制度、安全危險通報制度等安全規(guī)章制度。早晚接送幼兒的時間段打開幼兒園的大門,攜帶安全裝備,雙崗工作警戒,監(jiān)督監(jiān)護人打卡,嚴(yán)格執(zhí)行大門準(zhǔn)入制度的剩馀時間關(guān)閉幼兒園的大門,不擅長退休,退休時不鎖大門,嚴(yán)禁幼兒個人離開園門。
3、上班期間一定要穿制服,嚴(yán)格做好個人衛(wèi)生,時刻保持良好的形象。
4、班級期間對老師、家長、客人要熱情禮貌,耐心回答家長、客人提出的問題。
5、熟悉本校教師的基本情況,包括姓名、班級、容貌特征、興趣班教師通常出入本園時間等,熟悉教育大樓各大小設(shè)施等情況。
6、必須掌握打卡機、門禁系統(tǒng)、音響設(shè)施、視頻監(jiān)控設(shè)施的使用方法和電話如何轉(zhuǎn)接到每個班級。熟悉緊急警報按鈕的位置。
掌握橡膠警棍、鋼叉、辣椒水、防護盾等安全防衛(wèi)裝備的使用方法。
7、要熟悉園領(lǐng)導(dǎo)電話,在緊急情況下迅速反應(yīng),及時報告園領(lǐng)導(dǎo),并向派出所尋求支持。派出所通報電話110。
8、要認真填寫值班記錄、訪問登記、警衛(wèi)巡邏登記、紫外線消毒燈記錄等表格,字跡清晰,項目內(nèi)容全面準(zhǔn)確。
10、嚴(yán)格制度實行幼兒園休息時間,確保教育教育秩序正常運行。
11、嚴(yán)格執(zhí)行職場工作流程,上班時間不得離開職場,假日值班期間不得擅自離開職場。否則,就像缺勤一樣處理。
12、負責(zé)幼兒園夜間安全值班工作,就寢前開通紅外報警系統(tǒng),夜間有報警要及時檢查,排除危險因素,確保集體財產(chǎn)安全。
二、門戶制度。
2、18:00后必須持卡進入校園,其馀人員均不得入園。
3、外來人員(教職員工的客人、領(lǐng)導(dǎo)人、親戚朋友、各種訪問者、裝修作業(yè)等人員)必須先登記有效證明書(認真檢查證明書是否與所有者一致),詢問訪問老師的名字和辦公室的預(yù)約等,通過電話確認后,訪問者可以在值班室簽字確認,不履行上述手續(xù)的訪問者一律不得進入。
4、工作時間內(nèi)家長送幼兒園日常用品,注冊,正確送到所屬班級請老師簽字,或者通知幼兒所屬班級的老師下樓領(lǐng)取簽字。
5、幼兒家長出入園,必須出示幼兒園接送卡,未攜帶接送卡的家長必須與警衛(wèi)合作進行訪問者登記,幼兒園相關(guān)老師確認后才能進入園區(qū)。
6、不在正常時間段接受幼兒需要接受幼兒登記確認,嚴(yán)防兒童迷路。
7、對來訪者要禮貌待人,用普通話說話。
三、安全巡邏制度。
1、教育時間段經(jīng)常巡視校園各層的狀況,上午各巡視校園周邊一次。值班期間除了巡視外,必須在保安亭工作。
2、晚上聽到監(jiān)視器的警報,必須立即查看和應(yīng)對。
3、保安人員應(yīng)夜間檢查各教室門、窗、水、電的安全,做好記錄。
4、按規(guī)定開啟消毒燈,每天1小時,檢查消毒燈是否正常,全天24小時打開視頻監(jiān)控系統(tǒng)。
四、應(yīng)急措施。
1、幼兒園前罪犯持刀加害事件的應(yīng)急措施。
本應(yīng)急程序的要點是迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪加害。
1)、獲取案件信息的人員,應(yīng)在第一時間向值班干部和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報,同時撥打110報警。
2)、值班干部或任何工作人員及時組織現(xiàn)場工作人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法接近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。
3)、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組公布幼兒園進入全面應(yīng)急狀態(tài),及時實施應(yīng)急救援行動。
4)聚集優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周圍阻止犯罪行為,為警察援助獲得時間,在有利條件下制服犯罪分子。
5)、盡快將所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離到安全區(qū)域。
6)、救護受傷學(xué)生及其他傷員。
7)、實施事發(fā)現(xiàn)場警惕,阻止無關(guān)人員進入幼兒園,維護現(xiàn)場秩序,防止別有用心的人發(fā)生事故,引導(dǎo)外部救援人員進入事發(fā)現(xiàn)場。
2、幼兒園門前發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急措施。
本應(yīng)急程序的要點是迅速采取可疑人物。
1)、幼兒園門前發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能犯罪的可疑人物,在場人員應(yīng)立即向值班干部和園領(lǐng)導(dǎo)報告。
2)、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)派人員應(yīng)立即詢問此人,同時將他的行動限制在局部地區(qū)。
3)、如果此人自述的目的明顯缺乏可靠性,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,不講道理,保安人員必須帶到門衛(wèi)室進一步詢問。
4)、如有證據(jù)表明此人是危險人物或嫌疑人,應(yīng)立即報110警,由警方帶走進一步調(diào)查。
5)、可疑人物在盤問時奪走道路逃跑的,職場人員必須向警察報告容貌、身高、服裝等特征和逃跑方向。同時,幼兒園必須做好防止這個人闖入校園的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。
6)、在整個過程中,幼兒園應(yīng)采取切實有效的措施,防止可疑人物使用暴力,確保周圍人員的安全。
五、安全設(shè)備。
防暴鋼叉、防暴盾、防刺背心、防刺手套、辣椒水、橡膠棒、頭盔。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇三
日記指用來記錄其內(nèi)容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容,來源于我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當(dāng)然也可以記述活動,凡是自己在一天中做過的,或看到的,或聽到的,或想到的,都可以是日記的內(nèi)容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。同時也是詩歌名,為海子的代表作之一。
定義。
從字面理解的話,大概就是記下每天發(fā)生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄,有的兼記對這些事情的感受。每天或經(jīng)常把發(fā)生的事、處理的事務(wù)或觀察的東西寫下來的記錄,尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。
每年的高考作文都會出現(xiàn)以日記的形式出現(xiàn)的作文,經(jīng)常寫日記,對寫作很有幫助。
分類。
日記分為生活日記、工作日記、觀察日記,也可分為心情日記,自然日記,有的已經(jīng)是寶貴的氣象學(xué)資料,還有瑣事日記,寫作水平不一樣,日記質(zhì)量也就不一樣,例如雷鋒日記,就會出現(xiàn)在教科書中。
寫法。
日記顧名思義就是一日一記。那么日記是不是只能寫當(dāng)天的事呢?不是的。日記也可以寫以前的事,如果單篇幅的日記,或是當(dāng)天無事可寫,或是以前發(fā)生的事未及時去寫,都可以在以后的時間里,經(jīng)過回憶思考再寫下來。寫的內(nèi)容不需要用很好的詞組來修飾,這畢竟只是個人在一天內(nèi)把所做的事情用文字來表達并保存下來。只要連貫,讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。隨心所欲--想到什么就寫什么,創(chuàng)造一個輕松的閱讀環(huán)境便已足夠。
雖然日記不一定只寫當(dāng)天的事,還是當(dāng)天的事當(dāng)天寫好。不要非把當(dāng)天的事放到以后再去寫。
日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第一人稱記下當(dāng)天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致一樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角寫上當(dāng)天的天氣情況。
日記是寫自己心理活動的,有時也像出氣筒一樣,是傾訴自己心事的好對象。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇四
1、值班人員要堅守崗位,嚴(yán)禁脫崗、睡覺、打牌、閑談、喝酒等違反勞動紀(jì)律的行為發(fā)生,否則,因此所產(chǎn)生的一切后果,由責(zé)任者自負。
2、操作人員要經(jīng)常巡視,觀察儀表、設(shè)備是否正常,發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時處理,并上報站長,對出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因及處理結(jié)果做好記錄。
3、操作人員要做到熟知現(xiàn)場,清楚各路閥門所起的作用,以便在出現(xiàn)問題時,妥善處理。
4、操作人員要認真學(xué)習(xí)基本操作規(guī)程,掌握電控柜、控制箱的開關(guān)使用方法,電控柜、控制箱出現(xiàn)問題,要及時通知站長。
5、計算機控制系統(tǒng),由專人負責(zé),其他人員未經(jīng)許可嚴(yán)禁操作。
6、站內(nèi)設(shè)備、管路出現(xiàn)問題時,由站長組織處理,其他人員要服從安排。
7、值班人員要采取掛牌上崗,以便隨時檢查當(dāng)班人員的工作情況。
8、當(dāng)班人員交班接時,要做好站內(nèi)衛(wèi)生,否則接班人員可拒絕接班。
9、值班人員要按記錄表所包括內(nèi)容做好記錄,交接班人員要在記錄表上簽字。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇五
最大程度的減輕災(zāi)害損失,根據(jù)《^v^防洪法》和《^v^防汛條例》規(guī)定,結(jié)合本工程項目防洪防汛工作的實際情況,制定本預(yù)案。
一、防洪防汛應(yīng)急救援組織機構(gòu)。
1、事故現(xiàn)場總指揮由項目經(jīng)理部經(jīng)理__擔(dān)任;。
2、傷員營救組由副經(jīng)理__擔(dān)任組長,施工隊各班組分別抽調(diào)作業(yè)人員組成;。
3、物資搶救組由施工隊長__擔(dān)任組長,施工隊各班組分別抽調(diào)施工人員組成;。
4、保衛(wèi)疏導(dǎo)組由后勤人員和施工隊各班組分別抽調(diào)施工人員組成;。
5、搶險物資供應(yīng)組由物資負責(zé)人曾德和擔(dān)任組長、施工隊各班組分別抽調(diào)施工人員組成;。
6、后勤供給組由項目部辦公室人員組成;。
7、現(xiàn)場臨時醫(yī)療組由現(xiàn)場醫(yī)護人員和施工隊各班組分別抽調(diào)人員組成;。
8、防洪防汛應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事機構(gòu)為項目部辦公室。
二、項目經(jīng)理部應(yīng)急組織機構(gòu)的職能和職責(zé)。
1、事故現(xiàn)場總指揮的職能和職責(zé):
a、所有事故現(xiàn)場操作的指揮和協(xié)調(diào);。
b、現(xiàn)場事故評估;。
c、保證現(xiàn)場人員和公眾應(yīng)急行動的執(zhí)行;。
d、控制緊急情況;。
e、現(xiàn)場應(yīng)急行動的指揮;。
f、作好應(yīng)急救援處理現(xiàn)場指揮權(quán)轉(zhuǎn)化后的移交和應(yīng)急救援處理協(xié)助工作;。
g、要做好消防、醫(yī)療、交通管制、搶險救災(zāi)等各公共救援部門聯(lián)系工作。
2、傷員營救組的職能和職責(zé):
a、引導(dǎo)現(xiàn)場作業(yè)人員從安全通道疏散;。
b、對受傷人員進行營救至安全地帶。
3、物資搶救組的職能和職責(zé):
a、搶運可以轉(zhuǎn)移的場區(qū)內(nèi)物資;。
b、轉(zhuǎn)移可能引起新危險源的物品到安全地帶。
4、保衛(wèi)疏導(dǎo)組的職能和職責(zé):
a、對場區(qū)內(nèi)外進行有效的隔離工作和維護現(xiàn)場應(yīng)急救援通道暢通的工作;。
b、疏散場區(qū)外的居民撤出危險地帶。
5、搶險物資供應(yīng)組的職能和職責(zé):
a、迅速調(diào)配搶險物資器材至事故發(fā)生點;。
b、提供和檢查搶險人員的裝備和安全配備;。
c、及時提供后續(xù)的搶險物資。
6、后勤供給組的職能和職責(zé):
a、迅速組織后勤必須供給的物品;。
b、及時輸送后勤供給物品到搶險人員手中。
7、現(xiàn)場臨時醫(yī)療組的職能和職責(zé):
a、對受傷人員作簡易的搶救和包扎工作;。
b、及時轉(zhuǎn)移重傷人員到醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)。
三、調(diào)度值班。
在險情發(fā)生第一時間及時上報應(yīng)急救援總指揮,同時上報公司總部領(lǐng)導(dǎo)。
四、應(yīng)急準(zhǔn)備。
1、項目部辦公室在防汛應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,負責(zé)組織各施工班組制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,要做好準(zhǔn)備工作。
2、辦公室負責(zé)要做好天氣預(yù)報信息的收集、跟蹤和傳遞工作,督促各部門落實汛期的值班人員,并要做好記錄。
3、接到項目部施工隊各班組按照所在地發(fā)布的有關(guān)緊急警報通知后,項目部防汛應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組的全體人員應(yīng)立即召開會議,并組織作好抗災(zāi)準(zhǔn)備工作,督促要做好各項應(yīng)急措施,工地現(xiàn)場應(yīng)加強巡邏檢查,配備好搶險器材和物資。
4、辦公室組織施工隊各班組制定水災(zāi)事故處理的應(yīng)急預(yù)案措施。
5、施工隊各班組按防汛區(qū)域要做好應(yīng)急措施,使施工現(xiàn)場的排水系統(tǒng)暢通,加固臨時用電線路,保證通訊暢通。
6、危險品存放應(yīng)有明顯的標(biāo)志,防止洪水將其攪亂、混雜、流失,造成事故,需要時制定相應(yīng)的應(yīng)急措施。
7、項目部防汛應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組織應(yīng)急預(yù)案的實施和檢查,辦公室督促各部門要做好檢查并記錄。
五、應(yīng)急響應(yīng)。
1、項目部辦公室負責(zé)聯(lián)絡(luò)防汛應(yīng)急響應(yīng)有關(guān)事宜,并組織施工隊各班組實施應(yīng)急響應(yīng)的預(yù)案。
2、施工隊各班組應(yīng)積極配合辦公室工作,并按制定的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案實施。
3、當(dāng)發(fā)生嚴(yán)重意外防汛情況時,防汛應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即報告政府有關(guān)部門,以求得援助和指導(dǎo),并及時向公司領(lǐng)導(dǎo)報告,同時應(yīng)組織全體搶險人員根據(jù)災(zāi)害事故情況的特點,實施有效的應(yīng)急措施,爭取短時間內(nèi),努力將損失、不利因素降至最小程度或消除。
4、當(dāng)發(fā)生一般意外事件時,各部門按應(yīng)急措施進行事件的處置,及時撤離人員和重要物資,控制和防止事件擴大,努力將損失或不利因素降至最小程度。
當(dāng)確認發(fā)生防洪防汛事故時,由現(xiàn)場負責(zé)人下令,報告值班室,組織所有現(xiàn)場施工人員將施工機械加以安置保護,現(xiàn)場施工人員由班組長帶隊全部撤離。被困施工人員來不及撤離的,應(yīng)選擇地勢較高地方躲避洪水,進行自我保護,等待組織救援。
六、組織搶險。
4、在發(fā)生水災(zāi)時,如設(shè)備不能撤離到安全位置,應(yīng)使設(shè)備處于動力關(guān)閉、加固和適當(dāng)防護狀態(tài),防止設(shè)備造成不必要的損壞。
5、衛(wèi)生員要做好準(zhǔn)備,并視汛情提前與定點醫(yī)院聯(lián)系。
七、供電和照明。
2、啟動專用照明線路,保障現(xiàn)場必要的照明需要。
八、保安措施。
2、加強現(xiàn)場看護,未經(jīng)現(xiàn)場負責(zé)人同意不得放入任何人員。
九、預(yù)防措施。
1、在現(xiàn)場顯著位置配備適當(dāng)?shù)木壬骶撸缇壬Α踩K、長竹竿等;。
2、對講機等聯(lián)系工具保持暢通;。
3、自備發(fā)電機和照明專線保持良好工作狀態(tài);。
4、現(xiàn)場預(yù)備砂袋等物,利于堵水和引導(dǎo)水流方向。
十、受影響區(qū)域的疏散機制。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇六
值班工作要求:
1、值班員每天準(zhǔn)時到崗。
2、值班員首先檢查上一日工作記錄,處理上一日交接的工作;
4、值班員值班期間做好電話接聽記錄、人員來訪記錄、值班記錄表;
5、負責(zé)處理值班期間各管理處突發(fā)事件并及時值班領(lǐng)導(dǎo)匯報。
6、值班人員負責(zé)所在管理處值班期間的各部門人員考勤、工作安排,工作監(jiān)督、檢查;
7、值班期間,各部門務(wù)必重視設(shè)施設(shè)備管理,加強巡視、檢修工作。值班人員必須每天下班前,對所有的安保、水電、設(shè)施設(shè)備等進行全面巡檢,做好相關(guān)記錄。
8、值班人員接受公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),值班期間發(fā)現(xiàn)異常、突發(fā)事件,應(yīng)在做好記錄、保留相關(guān)證據(jù)、立即啟動應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)應(yīng)急處理措施的同時迅速報告總值班領(lǐng)導(dǎo)。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇七
2、值夜班時間:每日下午下班時起至次日上午上班時止;。
4、值班視同正常上班,值班人員須堅守工作崗位,不得擅離;。
5、值班時發(fā)生的一切問題要及時解決,疑難、重大問題應(yīng)及時匯報請示領(lǐng)導(dǎo)妥善解決;。
7、值班時,應(yīng)將值班期間處理的問題及未能處理的問題,詳細記錄在《值班記錄本》上。
二、交接班。
(一)、接班:接班人應(yīng)提前5分鐘到達客服中心進行崗位交接工作;。
1、接班人員清點值班用品,如:值班記錄本、筆、手電筒、被褥等;。
2、認真查閱上班值班記錄,詢問上班工作完成情況;。
3、發(fā)現(xiàn)異常及不明白的地方,及時要求交班人員做出解釋,并做好記錄;。
4、交接雙方在確認無誤后,在上一班值班記錄上簽名,并開始值班。
(二)、交班:交班人員應(yīng)在交班前10分鐘將公物擺放整齊有序(桌面、椅子、被褥等)。
2、將未完成的工作如實向接班人員交待說明情況;。
3、互相簽名后,方可離崗;。
4、一般情況下,交班人員應(yīng)將本班所發(fā)生的未能解決的問題,向接班人員交待清楚后,才能簽字。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇八
一、值班人員在填寫記錄時,應(yīng)按照規(guī)定,使用水筆填寫,填寫內(nèi)容如實反映實際情況。
二、運行記錄應(yīng)由值班人員填寫,字跡工整、清晰、不得涂改、撕毀,保持記錄表(本)干凈整潔。
三、認真填寫值班日期、天氣、交接時間和實際到崗人員。
四、巡視記錄:填寫所轄的設(shè)備、設(shè)施運行狀況,對未運行的設(shè)備設(shè)施應(yīng)注明原因:如故障、檢修、備用或停用等。
五、操作記錄:注明值班期間內(nèi)對設(shè)施設(shè)備所進行的操作內(nèi)容,對不經(jīng)常開啟的設(shè)備注明原因。
六、各生產(chǎn)崗位的運行記錄,必須詳實,能夠全面反映各自責(zé)任區(qū)內(nèi)所轄設(shè)備的運行情況。
七、記錄表(本)填滿后,由技術(shù)員負責(zé)整理上報、存檔。
值班記錄表格模板如下:
巡視配電室和抄表都是必須的,但要理解為什么要這么做,巡視和抄表都是為了監(jiān)測設(shè)備的運行狀態(tài),了解現(xiàn)在實時的負荷狀態(tài),根據(jù)需要增減負荷,確保設(shè)備的安全運行。
同時還要肩負著事故應(yīng)急處理的重要任務(wù),既然安排了有人值班,就是為了能在一旦發(fā)生事故時能夠準(zhǔn)確、迅速的處理。
配電室全部機電設(shè)備,由配電室人員負責(zé)管理和值班,停送電由值班電工操作,非值班電工禁止操作,無關(guān)人員禁止進入配電室;保持良好的室內(nèi)照明和通風(fēng),建立運行記錄,每兩小時巡一次,查出問題及時修理〈至少要倆人,一看護〉,不能解決的問題及時報項目部經(jīng)理。
每班巡查內(nèi)容:室內(nèi)是否有異味,記錄電壓,電流,溫度,電表數(shù);檢查屏上指示燈、電器運行聲音、補償柜運行情況,發(fā)現(xiàn)異常及時修理與報告。供電線路操作開關(guān)部位應(yīng)設(shè)明顯標(biāo)志,檢修停電拉閘必須掛標(biāo)志牌,非有關(guān)人員決不能動。
室內(nèi)禁止亂拉亂接線路,供電線路嚴(yán)禁超載供電,如確需要,報管理人員書面同意方可進行。嚴(yán)禁違章操作,檢修時必須遵守操作規(guī)程,使用絕緣工具、鞋、手套等。配電房每周清掃一次、保持室內(nèi)清潔,防止小動物進入配電室。
配電室的應(yīng)急照明、滅火器材應(yīng)保持完好,認真做好值班記錄,認真執(zhí)行交接班制度。
擴展資料:
開閉所:是全金屬密閉,能夠在室外運行的10kv電壓等級以下的開關(guān)柜組合;
配電房:電壓等級在35kv等級以下,內(nèi)部安裝有開關(guān)、互感器、電容器以及相關(guān)的保護測量裝置。
10kv配電室開關(guān)柜及其作用。
作用:供電系統(tǒng)用于將高電壓通過變壓器的降壓至用戶所需電壓等級并且配置有保護、計量、分配于一起的室內(nèi)綜合系統(tǒng)。
組成:進線柜、計量柜、pt柜、出線柜、聯(lián)絡(luò)柜、隔離柜。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇九
為切實做好春節(jié)期間值班應(yīng)急工作,縣文廣局根據(jù)縣人民政府辦公室關(guān)于20xx年春節(jié)放假和值守應(yīng)急工作的通知要求,認真做好春節(jié)期間放假和值守應(yīng)急工作。現(xiàn)將春節(jié)期間值班應(yīng)急工作和運行情況總結(jié)如下:
局屬各單位、各科室高度重視春節(jié)期間的值班值守工作,嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制,沒有發(fā)現(xiàn)擅離職守現(xiàn)象;節(jié)日期間各科室和各單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠落實24小時輪流在崗帶班,確保能夠及時處理緊急事務(wù)。
局屬各單位、各科室安排責(zé)任心強,熟悉情況的同志在崗值班,重要部門值班崗位有專人堅守;值班人員能做到熟悉值班工作流程,熟練操作各種值班設(shè)備設(shè)施,確保指揮聯(lián)絡(luò)暢通。
局屬各單位、各科室節(jié)日期間認真落實各項應(yīng)急處置措施,妥善應(yīng)對處理各類突發(fā)事件。
局屬各單位、各科室高度重視節(jié)日期間安全穩(wěn)定工作,各級值班值守人員能夠堅守崗位、盡職盡責(zé),確保了春節(jié)期間安全穩(wěn)定,使廣大人民群眾度過一個安全、文明、有序、祥和的節(jié)日。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇十
家訪資料:
該生思維很靈活,寫得一手好字,令其他男生羨慕。上課的專注力也很強,作業(yè)質(zhì)量較高,朗讀和習(xí)作方面比較突出,擅長運動,跳繩踢毽子在同學(xué)中是佼佼者。本學(xué)期參加了區(qū)硬筆書法和區(qū)踢毽子比賽。但該生也易驕傲,期望能及時調(diào)整,持續(xù)一顆平靜的心,做到勝不驕,敗不餒。
家訪手記:
看到劉文靜,不禁讓我想到:對優(yōu)秀生的心理調(diào)節(jié),我們?nèi)绾伟盐蘸鸵龑?dǎo)?這些天之驕子,往往生活在掌聲和鮮花之中,他們更容易得到別人的稱贊,而內(nèi)心的虛榮也更容易膨脹,對挫敗的承受潛力也越來越脆弱。生活不是一帆風(fēng)順,更不是處處充滿鮮花,在逆境中該怎樣以樂觀的心態(tài)拼搏,值得我們深思。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇十一
冉霞老師
該生家長
該生學(xué)習(xí)上缺乏主動性,作業(yè)字跡較工整,但背書不夠積極認真,所以成績不理想。特別是數(shù)學(xué)成績較差,但與同學(xué)能和睦相處,勞動積極,對老師尊敬有禮。
她媽媽透露,孩子在家做作業(yè)不夠自覺。不看她做,作業(yè)就偷懶。為此,孩子爸還打過孩子好幾回呢!我問她為什么學(xué)習(xí)成績不夠好,她也承認自己懶。我發(fā)現(xiàn)她還有一個妹妹,就問她,在弟妹面前挨長輩的罵不感到羞愧么;作為姐姐要為弟妹樹立榜樣,不然會讓他們瞧不起的!我告訴她,上學(xué)期期末成績之所以不理想,絕不是她天資不足,而是因為她的懶惰。我堅信她在學(xué)習(xí)方面還有很大的潛力可以挖掘,因為她閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。所以我提醒她,在學(xué)習(xí)上她如果肯花工夫,能夠扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ)知識,積極動腦,主動勤學(xué)好問,下學(xué)期學(xué)習(xí)成績一定會有喜人的進步。她需要進步,也能夠進步。家長表示全力配合老師及學(xué)校的工作。她很用心地聽我說話,體會到我對她的良苦用心,不停地點著頭。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇十二
老師向家長反映情況:
該生在校喜歡和老師接觸,愿意做一些力所能及的事情,有向上的積極性,但同時缺乏自我約束力。上課時不能按鈴聲進課堂,不能安靜地坐在位上,要么用橡 皮砸前面的同學(xué),要么向同學(xué)吐唾沫,要么張口大罵,要么打開窗戶朝窗外大喊,擾亂了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí),老師的話聽不進去,和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。老 師真心希望家長能騰出一些時間多陪陪孩子,多和孩子聊聊天,讓該生做一個令人喜歡的孩子。
家訪手記:
時常靜下來觀察媛媛這個孩子的舉動,看著看著,便有些心酸,這是個可憐的孩子。她經(jīng)常大喊大叫或大打出手,為此總是感到很頭疼,但也在思考,為什么她 會這樣。我覺得主要是孩子的心理問題,她在潛意識中渴望得到別人的尊重和肯定,渴望與其他孩子一起玩耍,當(dāng)這些得不到時,對于一個智障的孩子又不知道如何 來表達這種情緒,于是便以一種叛逆的方式宣泄出來,以此來引起別人的關(guān)注。表面看似她沒有煩惱,其實她也沒有真正的快樂。他人的排斥使她倍感孤獨,作為老 師,我能為她做點什么呢?我認為首先應(yīng)該讓她做一個令人喜歡的孩子,告訴她怎樣是對,怎樣是錯,怎樣和別人交往,怎樣去做一些簡單的事情。孩子的路還很長 很長,她將來該怎么辦,我覺得家長應(yīng)該多考慮考慮,而不是放任自流,從平時的一些表現(xiàn)看,她有一顆向上的心,比如她喜歡參加活動,或做手工制品,動作的協(xié) 調(diào)程度也不亞于其他孩子,只是一些習(xí)慣不好,希望能夠引起家長的注意。
2、石義權(quán)
家訪或接待家長主要事由
向家長反映孩子在校情況,探討該生的教育方式。
家訪內(nèi)容:
老師向家長反映情況:
該生是一個非常聰明的男孩,如果能踏踏實實學(xué)習(xí),應(yīng)該很出色,但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實的基礎(chǔ)知識。正因為如此,孩子學(xué)起來非常吃力,也就大大降 低了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。上課因為聽不懂,所以經(jīng)常做小動作,課下作業(yè)也不能按時完成,因為有一些叛逆心理,所以和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。
我覺得我們 首先應(yīng)該做的就是讓該生能夠靜下來,從最基本的知識開始補,也許這是一個緩慢的過程,但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看,他有很大的發(fā)展?jié)?力,所以有時候覺得特別可惜,希望家長能配合一下,為孩子的將來多著想。
家訪手記:
這是一個非常聰明又非常調(diào)皮的孩子,他的到來,使班里的一些男孩也開始出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如不完成作業(yè),張口罵人打架等。這個孩子思維能力很強, 反應(yīng)很快,如果態(tài)度認真一點,他應(yīng)該是出類拔萃的。但他恰恰在學(xué)習(xí)之初沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有打下堅實的基礎(chǔ)。他將來會走一條什么樣的道路,也許總 在搖擺中。我希望家長能有意識地多關(guān)注一下孩子,讓他能夠及時調(diào)整心態(tài),下定決心補習(xí)功課,盡快趕上來。
3、馬鑫
家訪或接待家長主要事由
向家長反映孩子在校學(xué)習(xí)情況,商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績。
家訪內(nèi)容:
老師向家長反映情況:該生在校比較聽話,也能融入到集體中,本學(xué)期書寫進步很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺性,天天不完成作業(yè),每天都是利用課間和中午時間來完 成,經(jīng)常給小組丟分,因此學(xué)習(xí)成績也不理想,最基本的字詞出錯也很多,讓老師很是頭疼。老師希望家長能督促孩子認真完成作業(yè),畢竟這是一個鞏固的過程,同 時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。可以體諒家長忙于生計,但孩子是父母的重心所在,抽一些時間問一下孩子的學(xué)習(xí)情況,讓孩子感受到態(tài)度的重要。
家訪手記:
隨著素質(zhì)教育的開展,越來越感受到后進生該怎么辦,因為學(xué)生在校時間太短了,各類活動增多,再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,我班外來務(wù)工子女特別多,家長 疲于生計,對孩子教育的意識比較淡薄,對孩子往往放之不管。老師忙于各種活動,實在沒有精力單獨輔導(dǎo)孩子,使得孩子越來越自由散漫了。有時候在想,素質(zhì)教 育在農(nóng)村如何落實?在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長意識淡薄、各種相關(guān)機制跟不上的情況下,如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?值得我們深思。
4、馬哲南
家訪或接待家長主要事由
家長到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并向老師反映該生的在家表現(xiàn)。
家訪內(nèi)容:
上課很少回答問題,需要多鍛煉,增強自信,變得大方開朗一些。
(2)家長向老師反映情況:該生在家能按時完成老師布置的各項作業(yè),但不喜歡讓家長檢查作業(yè)。當(dāng)家長詢問他的學(xué)習(xí)時,孩子總是不樂意,家長很是頭疼。
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最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇十三
xx年5月22日,我和班級幾位科任老師去了**同學(xué)的家,一路細雨蒙蒙,很快敲門之后,我看到一位很慈祥的老人-----**同學(xué)的奶奶,一位八十幾歲的老人。
1、增強學(xué)習(xí)積極主動性,提高學(xué)習(xí)成績。
2、少注重外表,多注重提高內(nèi)在修養(yǎng)
3、加強時間觀念,養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。
之后,我們在林俊家四處看了看,了解了他的生活環(huán)境和居住環(huán)境,了解了他的`家庭及整個家族情況,從而了解了他的整個成長的家庭氛圍,教育背景。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇十四
參加會議人員:計工(____)全體學(xué)生。
主持人:____________。
班會主題:
1,關(guān)于做好安全教育的工作;。
2,新學(xué)期打算;。
為了同學(xué)們的身心健康與生命安全,為了大家過一個愉快而又充實的明天。徹底杜絕春季學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生。本學(xué)期剛剛開始,學(xué)生應(yīng)該積極的做好新學(xué)期打算,認真學(xué)習(xí)知識,來迎接新的一年!特召開以安全教育、新學(xué)期計劃為主題的班會。
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇十五
1、袁*家長未經(jīng)老師和教務(wù)處,直接將幼兒送到我班三、四天,家長不與本班老師接觸。
2、袁*小朋友行為習(xí)慣較差,剛開園幾天,就有幾個人報告袁*小朋友打人,拿別人東西。
3、深入了解幼兒,以便因人而異,因材施教。
1、詢問家長為何不與本班教師打招呼,自己將幼兒送達本班,以致幾天總是名冊與幼兒人數(shù)不符。
2、袁*在班情況,自己約束力差是什么原因。
3、袁銳家長介紹到班原因:
不愿在原班呆下去,與原班其它小朋友打架以致原班家長、老師一致要求將袁*小朋友調(diào)離原班,否則不上幼兒園。家長認為袁*不錯,年齡小,請老師多關(guān)照,家長也多提醒幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在活動中,多關(guān)照袁*,注重其自信心的培養(yǎng),家園配合培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、家長比較忙,爸爸不在家,媽媽總是要上夜班,作業(yè)無人輔導(dǎo),幼兒園布置的物品沒能帶,也要提請家長盡量多抽時間關(guān)照家教欄。
1、在一次美術(shù)課中,袁*拿著畫筆半天不動,無從下手。我在旁邊看見了,鼓勵他“大膽畫,沒關(guān)系”,他小心翼翼的畫了一筆,抬頭問我對不對,我說“不錯,接著畫”,他又畫一筆,又問我……如此反復(fù),每畫一筆就問我再怎么畫,畫得好不好,我不停的點頭、鼓勵。他終于高高興興的將作業(yè)掛在墻上的作業(yè)袋里。
自此,美術(shù)課上他的行為習(xí)慣變好了,注意力也集中了。
2、每次要家長帶什么,我就將要帶的東西寫成紙條,叫他爺爺帶給他媽媽,媽媽在根據(jù)紙條上的內(nèi)容將東西準(zhǔn)備好讓他爺爺帶來,因為他爺爺不識字,也不知道老師要什么,以后這樣的紙條經(jīng)常傳遞在家長和老師之間。
3、近期,在家長和老師的共同配合下,袁*的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大改善:再也沒人說袁*打架、罵人了。袁銳開始動手做作業(yè)了,而且作業(yè)做得越來越工整,由開始的不做作業(yè)到做作業(yè)到獨立完成作業(yè),每一點進步,我們都及時與家長溝通,家長的信心也受到鼓舞,他現(xiàn)在已經(jīng)是一位能干的小朋友了。
他的轉(zhuǎn)變也增強了我們對家園共育和特殊兒童轉(zhuǎn)化的信心!
最新值班記錄內(nèi)容(匯總16篇)篇十六
1、不到禁止靠近的地方做游戲,不做危險的游戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰玩,玩什么,在哪兒玩,什么時候回家。
3、團體活動時,遇到擁擠,要沉著冷靜,保護好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動,要注意自我的位置是否安全,避免飛來的籃球、足球排球等傷及自我。
用電安全。
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時,要遠離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,不要到配電室附近去玩。
3、不要在電線上頭搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時,首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬不要用手去拉觸電者,否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。