讀書心得可以幫助我們整理和歸納書籍中的重要觀點(diǎn)和思想，形成獨(dú)立的見解。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)心得模板，供大家參考，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)習(xí)心得寫作有所啟發(fā)。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇一

市委開展“作風(fēng)能力提升年”活動以來，始終堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展思想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)、快”的工作作風(fēng)，鍛造“凡事講政治、謀事為群眾、干事重實(shí)效、成事爭一流”的作風(fēng)能力，立足財(cái)務(wù)本職工作，謀深謀細(xì)謀實(shí)，努力做到財(cái)務(wù)工作“細(xì)心，細(xì)致、細(xì)微”，不斷提升我局財(cái)務(wù)管理水平。

一、提高政治站位，深刻認(rèn)識活動開展的重要意義。

黨中央出臺八項(xiàng)規(guī)定以來，先后組織開展群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心，牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育，為持續(xù)加強(qiáng)干部能力作風(fēng)建設(shè)提供了根本遵循和重要載體。省委提出開展“作風(fēng)能力提升年”活動的要求，具有深遠(yuǎn)的政治考量。市委出臺《關(guān)于開展“作風(fēng)能力提升年”活動的實(shí)施方案》，提出了黨員干部鍛造“四項(xiàng)作風(fēng)能力”，提升“四種本領(lǐng)”。作為一名普通黨員干部，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，把思想和行動統(tǒng)一到省、市委決策部署上來，深刻領(lǐng)會開展“作風(fēng)能力提升年”活動的重要意義和各項(xiàng)要求，以活動開展促作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變促能力提升，以能力提升促事業(yè)發(fā)展。

二、鍛造作風(fēng)能力，狠抓工作落實(shí)。

開展“作風(fēng)能力提升年”活動，大力倡樹“嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)、快”的工作作風(fēng)，認(rèn)真對標(biāo)對表市委部署要求，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持學(xué)與干并重、查與改貫通、升與治結(jié)合，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，在業(yè)務(wù)實(shí)踐中練就過硬本領(lǐng)，錘煉過硬作風(fēng)。作為財(cái)務(wù)干部，立足財(cái)務(wù)管理崗位要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，無論是財(cái)務(wù)管理制度，還是財(cái)政法規(guī)，都嚴(yán)格貫徹落實(shí)，促進(jìn)財(cái)務(wù)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做好機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)保障。財(cái)務(wù)工作要求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真細(xì)心，細(xì)致細(xì)微，不但要記好賬、算好賬，如實(shí)地反應(yīng)財(cái)務(wù)狀況，還要履行財(cái)務(wù)的審計(jì)監(jiān)督作用，實(shí)施財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)全流程監(jiān)督管理，確保資金使用安全、規(guī)范、高效，助力城市管理高質(zhì)量發(fā)展。

三、實(shí)干為先，提升財(cái)務(wù)管理水平。

全面落實(shí)市第十三次黨代會精神，堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭、“干”字為先，以實(shí)干求實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)財(cái)務(wù)管理規(guī)范提升，全面提高財(cái)務(wù)工作績效，做好局重點(diǎn)工作財(cái)務(wù)服務(wù)保障。

一是打造項(xiàng)目開展、資金保障業(yè)財(cái)融合推進(jìn)機(jī)制。將部門業(yè)務(wù)規(guī)劃及重點(diǎn)工作創(chuàng)新目標(biāo)安排分解細(xì)化為相關(guān)預(yù)算需求，集中力量辦大事，借鑒“零基預(yù)算”中的預(yù)算定額標(biāo)準(zhǔn)、制定項(xiàng)目庫管理辦法，利用項(xiàng)目庫滾動管理等技術(shù)手段，不斷提升預(yù)算供需兩端適配度，確保既定實(shí)事有財(cái)務(wù)保障。

二是打造預(yù)算執(zhí)行、問績問效全流程融合推進(jìn)機(jī)制。強(qiáng)化預(yù)算績效目標(biāo)約束，按照專項(xiàng)資金使用方向和用途，明確每個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)任務(wù)和預(yù)期效果。做實(shí)預(yù)算績效運(yùn)行“雙監(jiān)控”，若存在偏差應(yīng)分析原因，及時(shí)采取調(diào)整目標(biāo)、調(diào)整預(yù)算等措施，強(qiáng)化績效評價(jià)結(jié)果應(yīng)用和激勵約束，確保資金支出有實(shí)際效益。

三是打造預(yù)算編制、分配、執(zhí)行、調(diào)整工作閉環(huán)。在嚴(yán)格審核預(yù)算編制數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，合理分配預(yù)算資源，就預(yù)算審減或通過與否的原因與業(yè)務(wù)部門及時(shí)反饋，促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施與預(yù)算編制工作思路協(xié)同。

事業(yè)發(fā)展永無止境，作風(fēng)改進(jìn)永無止境。奮進(jìn)新征程，錨定市第十三次黨代會確定的目標(biāo)任務(wù)，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，為城市管理高質(zhì)量發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇二

第一段：引言（200字）。

在當(dāng)今社會，不僅僅只有知識的積累，還需要一種具備綜合能力和素質(zhì)的個(gè)人發(fā)展。為了提高個(gè)人的綜合能力和素質(zhì)，我參加了一次能力素質(zhì)提升活動。這次活動給我?guī)砹撕芏嗟母淖兒统砷L，讓我體會到了綜合能力和素質(zhì)的重要性。

第二段：活動內(nèi)容（200字）。

此次能力素質(zhì)提升活動主要是包括團(tuán)隊(duì)合作、口頭表達(dá)、主持會議等方面的訓(xùn)練。通過團(tuán)隊(duì)合作的游戲和任務(wù)，我們學(xué)會了如何與他人相互配合，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢；通過口頭表達(dá)和主持會議的實(shí)踐，我們提升了自己的演講能力和組織能力。這些活動深入淺出，循序漸進(jìn)，讓我們在輕松愉快的氛圍中不斷鍛煉和提升自己。

第三段：個(gè)人收獲（300字）。

這次能力素質(zhì)提升活動對于我個(gè)人的成長和發(fā)展有著巨大的影響。首先，通過團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧是無限的。我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任和追求卓越。其次，活動中的演講和主持實(shí)踐，讓我變得更加自信和善于表達(dá)。我能夠站在臺上，面對眾人自如地演講和主持，這是我之前所不具備的能力。最重要的是，這次活動鍛煉了我的應(yīng)變能力和解決問題的能力。面對各種困難和挑戰(zhàn)，我能夠保持冷靜，靈活應(yīng)對，找到最佳的解決方案。

第四段：認(rèn)識體會（300字）。

通過這次能力素質(zhì)提升活動，我有了更加清晰的認(rèn)識。我意識到，知識只是我們個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，而能力和素質(zhì)是我們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要面對各種各樣的人和事件，只有具備了綜合能力和素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和取得成功。能力和素質(zhì)的提升需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要不斷地挑戰(zhàn)和突破自己。只有不斷地完善自己，才能在這個(gè)競爭激烈的社會中脫穎而出。

第五段：反思總結(jié)（200字）。

通過這次能力素質(zhì)提升活動，我深刻認(rèn)識到個(gè)人發(fā)展的全方位性和綜合性。以往我只重視知識的積累，忽視了自身的能力和素質(zhì)的提升，因此在某些能力上存在一定的不足。只有全面發(fā)展和提升自己的個(gè)人素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。今后，我將更加注重綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作、口頭表達(dá)和解決問題的能力。我相信，在這個(gè)快速變化的時(shí)代中，只有不斷適應(yīng)和提升自己，才能不被淘汰，發(fā)展得更好。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇三

　語言文字是人們交流思想的工具，同時(shí)也是社會發(fā)展的工具。正確使用祖國的語言文字，樹立語言文字規(guī)范意識，是國家對每個(gè)公民的基本要求。因此，大力推廣普通話，規(guī)范語言文字已經(jīng)成為我國當(dāng)前的迫切任務(wù)。作為一名教師、一名語言文字工作者，不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。同時(shí)語言文字應(yīng)用能力不但是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。在實(shí)際教學(xué)工作中，如何扮演好語言文字工作者的角色和擔(dān)好語言文字工作者的責(zé)任呢？作為一名數(shù)學(xué)教師，在課堂教學(xué)中應(yīng)力求做到以下幾點(diǎn)：

數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的課堂語言是對學(xué)生口語表達(dá)的示范，也是教學(xué)知識的剖析。因此，教師語言要表意準(zhǔn)確，清晰完整。

培養(yǎng)學(xué)生正確的數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是教師的語言表率作用，對每一個(gè)概念、名詞、法則、規(guī)律等，要求教師做到推理清晰、邏輯嚴(yán)密。

課堂教學(xué)中，數(shù)學(xué)導(dǎo)入語言要有一定的針對性，鞭辟入里，恰到好處。

語言是一門藝術(shù)，課堂語言是師生在課堂中呼吸的空氣，不知不覺地流出，不知不覺中傳遞著知識信息，交流著情感和快樂。教師的數(shù)學(xué)語言要注意簡潔流暢、生動形象中注入幽默含蓄。

知識的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)接受的過程，更是一個(gè)創(chuàng)造的過程，課堂上怎樣讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究，創(chuàng)新是教師面臨的核心問題，而語言貫穿于整個(gè)過程中，這對于營造生動活潑、主動探究的課堂氣氛，鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，大膽想象、積極思維認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、實(shí)踐自我，具有重要意義。

總之，數(shù)學(xué)課堂語言是一門藝術(shù)，作為數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中，要體現(xiàn)藝術(shù)語言的精湛、邏輯語言的嚴(yán)密、生活語言的風(fēng)趣幽默等，把這些語言整合起來，形成獨(dú)特的、新型的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范化語言。

小學(xué)階段是基礎(chǔ)階段，也是習(xí)慣養(yǎng)成階段，此階段的好壞會影響學(xué)生的后期發(fā)展，從小學(xué)就開始讓學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字是必要的，也是可行的。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇四

隨著社會的不斷發(fā)展，我們每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)中都面臨著各種各樣的競爭與挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)這個(gè)所謂的“高速時(shí)代”，我們必須努力提升自己的能力素質(zhì)。而在這個(gè)過程中，我參加了一系列的能力素質(zhì)提升活動，通過這些活動的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會到了自己的不足和需要努力提升的地方。下面，我將圍繞這個(gè)主題，分享我在能力素質(zhì)提升活動中的心得體會。

首先，在這些活動中，我意識到自己的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣有待改進(jìn)。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我更多的是被動地接受知識，很少主動去思考和探索。但是，這次活動中的學(xué)習(xí)方式卻顛覆了我的以往認(rèn)知。比如，在某次課程中，導(dǎo)師鼓勵我們多進(jìn)行討論和交流，通過思維碰撞來激發(fā)靈感。通過這樣的方式，我開始明白，主動思考和積極交流是如何幫助我們更好地理解和掌握知識的。這個(gè)改變不僅幫助我提升了學(xué)習(xí)的效率，更重要的是培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

其次，通過這些活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力方面的不足。在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，為了完成任務(wù)，我們需要相互合作，協(xié)調(diào)各自的任務(wù)安排。然而，由于團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通不暢，任務(wù)分工不清，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。這一次的經(jīng)歷讓我深刻體會到，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力是取得成功的重要因素。因此，我開始主動加強(qiáng)自己在這方面的能力培養(yǎng)，通過與團(tuán)隊(duì)成員積極交流，協(xié)調(diào)任務(wù)和解決問題，逐漸提升了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

另外，在參加這些提升能力素質(zhì)的活動中，我也深深地體會到了“堅(jiān)持”和“毅力”對成長的重要性。在學(xué)習(xí)一門新的技能或者掌握一個(gè)新的知識的過程中，可能會遇到各種困難和挫折。但是，通過這些活動，我逐漸明白了只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。比如，在一次技能培訓(xùn)中，我遇到了學(xué)習(xí)曲線陡峭的問題，感覺難以突破。但是，我沒有放棄，而是堅(jiān)持每天練習(xí)，不斷改進(jìn)自己的技能。最終，我成功拿下了這項(xiàng)技能，并深刻體會到了堅(jiān)持和毅力的重要性。

最后，通過這些活動，我也意識到了自己需要加強(qiáng)的自我管理和時(shí)間管理能力。在面對繁忙的活動和任務(wù)安排時(shí)，我常常感到不知所措，無法高效地完成所需工作。這時(shí)，我意識到，優(yōu)秀的自我管理和時(shí)間管理能力是實(shí)現(xiàn)高效工作和生活的基礎(chǔ)。因此，我開始有意識地制定合理的計(jì)劃和安排，并學(xué)習(xí)一些時(shí)間管理技巧。通過這樣的努力，我逐漸提升了自己的自我管理和時(shí)間管理能力，實(shí)現(xiàn)了更高效、更充實(shí)的生活。

總之，通過參加能力素質(zhì)提升活動，我不僅提升了自己的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣，而且改進(jìn)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，堅(jiān)持與毅力也得到了鍛煉，同時(shí)自我管理和時(shí)間管理能力也得到了提升。這些活動不僅是一次思維與能力的碰撞，更是我人生成長的重要階段。通過這些活動，我深刻認(rèn)識到，提升自己的能力素質(zhì)是不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，也是我們走向成功的重要途徑。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地提升自己的能力素質(zhì)，不斷追求進(jìn)步和完善自我。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇五

近年來，能力提升建設(shè)活動在教育領(lǐng)域中越來越得到重視。這些活動旨在幫助個(gè)體提高自身能力，提升綜合素質(zhì)，在競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。我參加了一次能力提升建設(shè)活動，深感受益匪淺，對自身的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識。以下是我對這次活動的體會和反思。

首先，這次能力提升建設(shè)活動讓我認(rèn)識到自己的能力是可以被不斷提升的。活動中有很多讓我們挑戰(zhàn)自己的任務(wù)，比如團(tuán)隊(duì)合作、演講比賽等。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以克服困難，提高自己的技能和能力。以前，我常常將自己的能力視為一成不變的事物，認(rèn)為自己要么有能力，要么沒有能力。但通過這次活動，我明白了能力的提升是需要不斷努力和實(shí)踐的，只有付出真正的努力，才能夠取得進(jìn)步。

其次，能力提升建設(shè)活動讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在活動中，我們被分成小組，每個(gè)小組都有一個(gè)任務(wù)需要完成。我意識到團(tuán)隊(duì)合作是一種必須具備的能力，它能夠幫助我們共同完成任務(wù)，集思廣益。通過和其他隊(duì)員的交流和合作，我學(xué)會了如何傾聽他人的想法和意見，如何與人溝通，如何互相支持和協(xié)作。這些技能將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響，使我能夠更好地與他人合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

另外，這次能力提升建設(shè)活動讓我了解到自己的優(yōu)勢和不足之處。在與其他人合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面具備較強(qiáng)的能力，比如溝通和組織能力。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，我在其他方面還有待提高，比如決策能力和解決問題的能力。通過這次活動，我意識到了自己的不足之處，并制定了一些提高自己的計(jì)劃。我將積極尋求機(jī)會參與更多的活動，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力。

值得一提的是，這次能力提升建設(shè)活動讓我體會到了成長的樂趣。在活動中，我與其他人進(jìn)行了一系列的比賽和學(xué)習(xí)，從中不斷學(xué)習(xí)和成長。盡管在過程中有陷入困境的時(shí)候，但是當(dāng)我成功克服了困難并取得成績時(shí)，那種成就感和快樂是無法言喻的。這讓我深刻明白，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，成長和進(jìn)步是一種無窮的動力，它讓人們充滿動力，積極向前。

最后，通過這次能力提升建設(shè)活動，我明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我將會根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，進(jìn)一步提升自己的能力，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，我也會繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，不斷與他人合作，取長補(bǔ)短，共同成長。因?yàn)槲疑钚牛挥胁粩嗵嵘约旱哪芰Γ拍茉谶@個(gè)競爭激烈的社會中立于不敗之地。

總結(jié)起來，能力提升建設(shè)活動對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動，我認(rèn)識到自己的能力是可以被不斷提升的，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，明確了自己的優(yōu)勢和不足之處，體會到了成長的樂趣，確定了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。這次活動不僅讓我更加了解了自己，也讓我更加明白了未來的努力方向。我相信，在未來的道路上，我將不斷努力，提高自己的能力，迎接更多的挑戰(zhàn)。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇六

　xx年x月，我參加了“國培計(jì)劃xx”教師語言文字應(yīng)用能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師規(guī)范職業(yè)語言魅力訓(xùn)練技能》《漢字規(guī)范書寫技能及粉筆字規(guī)范書寫技能指導(dǎo)》《語言文字政策法規(guī)價(jià)值意義與“推普”的具體指導(dǎo)》等網(wǎng)絡(luò)課程，通過學(xué)習(xí)，我感受頗多。

素質(zhì)教育都以語言文字為基礎(chǔ)。我們?nèi)绻麩o法用標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的語言或文字把內(nèi)心所要表達(dá)的東西表達(dá)出來，就會出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。不管是語言文字、文章還是文學(xué)，歷史文化的滲透和傳播，精神文明的培養(yǎng)與教育，都應(yīng)在語言文字工作中予以貫穿。試想，作為一名教育工作者如果連這語言文字的基本要求也達(dá)不到，那還談什么素質(zhì)教育呢?所以我們要認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)推廣普通話、用字規(guī)范化工作，推廣普及國家通用語言文字，把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，以此來提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識。

現(xiàn)在是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代，試想，如果我們使用的漢字不規(guī)范，拼音不準(zhǔn)，如何進(jìn)行網(wǎng)上交流。現(xiàn)代社會需要現(xiàn)代技術(shù)。口頭的表達(dá)，手勢的演示，粉筆的板書，這些基本的技能現(xiàn)在依舊是我們教育教學(xué)工作中的重要手段，基本素質(zhì)地提高和強(qiáng)化仍是當(dāng)務(wù)之急。教師的一言一行，對學(xué)生來說，是一種標(biāo)準(zhǔn)、典范和楷模，所以我們教師的語言表達(dá)，語音的準(zhǔn)確與否，文字的書寫是否規(guī)范，將直接影響到下一代今后的學(xué)習(xí)、生活和工作，責(zé)任重大。

其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)規(guī)范化用語的意識。

作為新時(shí)代的一線教師，我要樹立規(guī)范使用祖國語言文字的強(qiáng)烈意識。在平時(shí)的教學(xué)、會議及各項(xiàng)集體活動中，堅(jiān)持講普通話，用規(guī)范字，努力營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，帶頭為學(xué)生做好榜樣。對平時(shí)的課堂教學(xué)，要嚴(yán)格要求自己，即：課堂教學(xué)必須使用普通話，語言力求清晰明了，板書必須工整有條理，不寫繁體字、異體字、錯別字。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇七

3月10日，全局開展了“作風(fēng)能力提升年”活動，邀請市委黨校馬克思主義學(xué)院院長、教授敬志偉同志圍繞作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行專題授課。

裝備保障處是綜合行政執(zhí)法支隊(duì)的重要組成部門，承擔(dān)著為全支隊(duì)綜合執(zhí)法工作提供動力的重要職責(zé)，更應(yīng)該加強(qiáng)自身作風(fēng)能力建設(shè)。我應(yīng)該提高政治站位，把做好裝備財(cái)務(wù)保障工作，提高服務(wù)效能，作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要考量標(biāo)準(zhǔn)，在局黨組、支隊(duì)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，在處室同事的配合下，堅(jiān)持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，踔厲奮進(jìn)、篤行不怠，認(rèn)真履職盡責(zé)。

要一以貫之強(qiáng)黨建，不斷強(qiáng)化政治引領(lǐng)力。自己作為裝備保障處黨支部書記，要切實(shí)擔(dān)起管黨治黨主體責(zé)任，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。要緊扣標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化的工作要求，高質(zhì)量推進(jìn)支部黨組織建設(shè)，進(jìn)一步彰顯黨建引領(lǐng)作用。積極組織全體黨員干部定期學(xué)習(xí)中央、省、市及上級部門文件會議精神。牢固樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。立足裝備保障工作實(shí)際，對照先進(jìn)，定目標(biāo)、找差距，改進(jìn)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化“用心惠民”理念，將每項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)提升保障服務(wù)水平。

要一門心思謀創(chuàng)新，不斷提升履職綜合力。準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段，深入貫徹新發(fā)展理念，主動融入新發(fā)展格局。認(rèn)真梳理查找財(cái)務(wù)管理、政府采購、資產(chǎn)管理、裝備保障等方面存在的問題、漏洞，提出整改措施，修改完善工作制度，強(qiáng)化預(yù)算管理，防范化解工作風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)監(jiān)督辦法要求，將部門預(yù)算、重大財(cái)務(wù)改革、重大項(xiàng)目立項(xiàng)、大額資金使用等財(cái)務(wù)管理事項(xiàng)，納入黨委會議決策目錄清單，確保重大財(cái)務(wù)事項(xiàng)科學(xué)依法決策，堅(jiān)持用制度管理、用制度保障、用制度服務(wù)。同時(shí)，要靶向明確，對標(biāo)先進(jìn)城市，探索創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化工作流程，加強(qiáng)對裝備保障處各項(xiàng)工作的系統(tǒng)謀劃，提升工作的宏觀性、整體性，更好的保障支隊(duì)工作的正常開展和職能作用的充分發(fā)揮。

要一如既往強(qiáng)作風(fēng)，不斷增強(qiáng)廉政免疫力。嚴(yán)格自我要求，始終堅(jiān)持以立身、立業(yè)、立信為標(biāo)尺，樹立廉潔奉公形象。要發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的精神，用心做事、扎實(shí)做事、激情做事，做到摸實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)效，緊扣“作風(fēng)能力提升年”活動，強(qiáng)化“用心惠民”的理念，重點(diǎn)是落實(shí)“一崗雙責(zé)”，將黨風(fēng)廉政建設(shè)與支隊(duì)后勤保障、財(cái)務(wù)、安全工作同部署、同規(guī)劃，同推進(jìn)、同考核。遵守紀(jì)律要求，主動接受監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕權(quán)力濫用，始終讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。

錘煉過硬作風(fēng)，提高工作效能。在今后的工作、學(xué)習(xí)中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，不斷強(qiáng)化宗旨意識，服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作能力，以更高的熱情投入到工作中去，對自身存在的不足努力加以彌補(bǔ)和改進(jìn)，為綜合執(zhí)法工作創(chuàng)新發(fā)展提供有力保障。

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專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇八

正文：

“當(dāng)前形式主義依然突出，又有新的表現(xiàn)形式”“要把力戒形式主義作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)”，黨的十九大以來，習(xí)近平總書記多次就加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)特別是查擺和糾正形式主義問題作出重要指示。形式主義嚴(yán)重消解政策的權(quán)威性和實(shí)施的有效性，嚴(yán)重影響決策的科學(xué)性，嚴(yán)重傷害群眾的感情，是黨和人民的大敵，是改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大敵，必須堅(jiān)決予以整治。堅(jiān)決整治形式主義要提升政治站位。我們黨歷來高度重視作風(fēng)建設(shè)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，推動政治生態(tài)實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。

不堅(jiān)決。有了這把尺子，才能對標(biāo)校表，看齊跟緊。我們要提升政治站位，深刻認(rèn)識推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性、長期性，堅(jiān)決整治形式主義，以更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加過硬的措施，扎實(shí)推動作風(fēng)建設(shè)深入開展。

堅(jiān)決整治形式主義要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為執(zhí)政興國的骨干和中堅(jiān)力量，一言一行、一舉一動，無形中在社會上營造著風(fēng)氣、引領(lǐng)著方向。“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，就是糾正“四風(fēng)”問題的“根本”和“泉源”。抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，就等于抓住了持之以恒糾正“四風(fēng)”的“牛鼻子”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行，以上率下，形成‘頭雁效應(yīng)’。”舉網(wǎng)以綱，千目皆張。整治形式主義，就要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用，一級做給一級看，一級帶著一級干。只要領(lǐng)導(dǎo)干部講話不照本宣科，文章不等因奉此，就會帶動文風(fēng)生動細(xì)膩、鮮活飽滿；只要上級不層層重復(fù)開會，不以會議落實(shí)會議，就會促使下級真抓實(shí)干、馬上就辦；只要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不庸政懶政怠政、不熱衷于表演作秀，形式主義就必然會失去市場，黨風(fēng)政風(fēng)就必然會煥然一新。

些人對“形式大于內(nèi)容”的情有獨(dú)鐘。對于“裝睡”的人，只有一種辦法才能讓他們清醒，那就是毫不留情地把板子狠狠地打下去！各級黨委要切實(shí)承擔(dān)起加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任，拿出共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真的勁兒來，抓住主要矛盾，針對突出問題，緊盯不放、一抓到底。各級紀(jì)委要堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，該提醒的提醒，該批評的批評，該誡勉的誡勉，該調(diào)整崗位的調(diào)整崗位，該免職的免職，該處分的處分，該追責(zé)的追責(zé)，嚴(yán)懲不貸、決不姑息，以嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問責(zé)倒逼黨員干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。只要拿出見人見事的過硬措施整治形式主義，真正把板子打下去，就一定會以點(diǎn)帶面，用小切口推動大變局，打贏作風(fēng)建設(shè)這場攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，新時(shí)代更是干出來的。好的作風(fēng)，是干事創(chuàng)業(yè)的保障，是善做善成的法寶。堅(jiān)決整治形式主義，以奮斗的姿態(tài)乘勢而上，始終做到信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬，我們必將在新征程上奪取新勝利、續(xù)寫新篇章。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇九

普通話是教師的職業(yè)語言。作為一名教師，為了進(jìn)一步提高普通話水平，我參加了普通話提高培訓(xùn)班。近一個(gè)月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

首先，培訓(xùn)教師為我們講述了普通話的概念以及相關(guān)的理論知識。我非常認(rèn)真努力地練習(xí)著、模仿著。通過學(xué)習(xí)，我掌握了普通話的專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足。同時(shí)，對普通話產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識，也增強(qiáng)了自己說好普通話的信心。

其次，我認(rèn)為要想說好普通話最重要的是端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。通過培訓(xùn)，我樹立了目標(biāo)，做好了規(guī)劃，用繞口令的方法不斷地訓(xùn)練，提升速度的同時(shí)也正了音。環(huán)境對學(xué)習(xí)語言有良好的促進(jìn)作用。我還在工作之余收聽廣播，以培養(yǎng)語感。

再次，要想說好普通話，還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。在培訓(xùn)期間，我經(jīng)常起來晨讀晨練。跟著老師的示范，一次又一次地訓(xùn)練、模仿，直到說起話來不拗口。一周下來，我的普通話說得流暢了許多。在與別人的交流中，我關(guān)注自己發(fā)音方面的問題，不斷糾正，彌補(bǔ)方言的發(fā)音不足。

總之，普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我們教師來說是一次難得的促進(jìn)專業(yè)化成長的良好機(jī)會。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對語言文字的學(xué)習(xí)，掌握好普通話。作為一名人民教師，學(xué)習(xí)是終身的，也是為了適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化所必須的。普通話作為通用語，是傳道授業(yè)解惑的橋梁，我們不僅要說得好，還要說得富有感染力，那樣可以更好地提高教學(xué)水平。因此，我將不斷努力，把話說得漂亮。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇十

在現(xiàn)代社會中，能力的重要性越來越被人們所認(rèn)識和重視。為了提高自身的能力，不斷拓寬自己的視野和能力范圍，我積極參與了一系列能力提升建設(shè)活動。通過這些活動的參與和實(shí)踐，我深切體會到了能力提升的重要性，并對自身取得的進(jìn)步有了深刻的認(rèn)識。下面我將就我參與能力提升建設(shè)活動的心得體會展開敘述。

第一段：明確目標(biāo)，激發(fā)動力。

在能力提升建設(shè)活動之初，我明確了自己的提升目標(biāo)，這使我在這一活動中有著明確的方向和動力。而清晰的目標(biāo)能使我在活動中更有動力和耐心，做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，不斷追求進(jìn)步。通過參與這些活動，我強(qiáng)化了自己的自我管理能力，提高了對時(shí)間的合理規(guī)劃和利用能力。激發(fā)了我對能力提升的渴望，增強(qiáng)了我邁向成功的決心。

第二段：拓寬視野，增長見識。

能力提升建設(shè)活動中，我深入了解了各種專業(yè)知識和技能。我主動參加各種講座、課程和培訓(xùn)，聆聽了一些專家的精彩演講，拓寬了自己的視野。這些活動讓我明白，只有不斷地向外界接受新的知識和信息，才能保持與時(shí)俱進(jìn)，提高自身的競爭力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的交流互動，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的不足之處，并意識到了提升的重要性。

第三段：主動實(shí)踐，錘煉能力。

在能力提升建設(shè)活動中，我不僅學(xué)到了知識，更是付諸了實(shí)踐。在一次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、解決問題的能力等方面都有所欠缺，于是努力在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的能力，積極改進(jìn)自己的不足之處。通過這次實(shí)踐，我不斷調(diào)整自己的態(tài)度和思路，將理論知識運(yùn)用于實(shí)際中，提升了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。我深刻認(rèn)識到，只有在實(shí)踐中才能真正錘煉和提升自己的能力。

第四段：加強(qiáng)思考，提高創(chuàng)新力。

在能力提升建設(shè)活動中，我開始學(xué)會思考問題，并且學(xué)會了提出自己的見解和想法。通過對現(xiàn)有問題的理解和思考，我不僅能夠更好地解決問題，還能夠提出創(chuàng)新的思路和解決方案。這種能力的提升不僅僅是因?yàn)槲医邮芰舜罅康呐嘤?xùn)和學(xué)習(xí)，更是因?yàn)槲以诤筒煌I(lǐng)域的人們交流和合作中，學(xué)會了傾聽和接納不同觀點(diǎn)，并從中汲取營養(yǎng)。通過這樣的思考與交流，我漸漸地發(fā)展出自己獨(dú)特的見解和思維方式，提高了自己的創(chuàng)新力。

第五段：堅(jiān)持實(shí)踐，持續(xù)提升。

能力提升是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，不能只停留在學(xué)習(xí)階段，還需要不斷地投入實(shí)踐和實(shí)踐反思。經(jīng)過這一系列的能力提升建設(shè)活動，我深刻認(rèn)識到了實(shí)踐對能力提升的重要性。只有在實(shí)際應(yīng)用中，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的成果，才能不斷地提升自身的能力。因此，我決定繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐，并定期進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷完善自己的能力。

總結(jié)起來，通過參與能力提升建設(shè)活動，我深刻體驗(yàn)到了目標(biāo)的重要性，拓寬了自己的視野，錘煉了實(shí)踐和思考能力，并激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情。我將繼續(xù)通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇十一

7月27日上午，我在縣參加了小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。

當(dāng)今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢？只有注意語文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文本色。

語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐活動。一堂真實(shí)本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語能力的提高。

因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對文本的閱讀體驗(yàn)中來，緊扣文本這個(gè)重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識、寫、讀、背的時(shí)間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。”這個(gè)“對話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。可以說，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會說我們在語文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁。可每一次讀書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式？因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對學(xué)生進(jìn)行有針對性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時(shí)候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時(shí)間。一般情況下，時(shí)間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時(shí)間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時(shí)間，切忌“走過場”。

語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時(shí)使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說文章的主要內(nèi)容，這個(gè)能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語進(jìn)行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。

課堂評價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價(jià)，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等，以此給學(xué)生激勵和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。

“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們在教學(xué)過程中，既要注重新方法新思維的運(yùn)用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語文課堂教學(xué)。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇十二

在我院組織的“中層管理素質(zhì)提升”培訓(xùn)班上，吳春榮老師精彩的講演，課堂全體參訓(xùn)人員的積極參與，培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性，都令我感觸很多，但最明顯的是讓我再一次體會到管理的重要性，下面談一下我的一些學(xué)習(xí)感想。

吳春榮老師分別從健康管理、解決問題、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和用人藝術(shù)、轉(zhuǎn)變觀念以及執(zhí)行力等六個(gè)方面的講解，結(jié)合我院目前狀況、存在的問題、社會環(huán)境等讓我深刻的認(rèn)識到了我們的不足之處。

首先，我院在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)方面還沒有完全建立起自己的品牌。在方便，實(shí)惠、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意等和老百姓息息相關(guān)人方面還有一定差距；在對外的宣傳承諾方面沒有及時(shí)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能夠達(dá)內(nèi)外一致、前后一致，距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)等方面還要進(jìn)一步加大步伐建設(shè)。

其次，一個(gè)完整和核心的、系統(tǒng)的管理理念還沒有真正形成。我院開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)只是剛剛開始，距離“管理就是服務(wù)”這個(gè)目標(biāo)還有差距，我們只有關(guān)注患者的需要，多從細(xì)節(jié)當(dāng)中體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的真情和關(guān)愛，才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能真正的感動患者，才能打造出我們自己的品牌。

再次，當(dāng)前的社會環(huán)境存在一定的影響。物質(zhì)生活的提升速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了精神生活的發(fā)展，造成員工精神生活匱乏，忘記了自己身為醫(yī)務(wù)人員的神圣使命和社會責(zé)任，在這方面我們要以開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)為契機(jī)，建立自己的醫(yī)院文化，豐富員工的業(yè)余生活，引導(dǎo)全體員工在心中樹立起正確的價(jià)值觀。只有讓患者滿意了、感動了，我們的醫(yī)院才能得更好更快的發(fā)展，只有醫(yī)院的發(fā)展才能體現(xiàn)出我們的人生價(jià)值，同時(shí)也才能更好的滿足我們的物質(zhì)生活。

首先，要讓要所有員工看到院領(lǐng)導(dǎo)推動全員學(xué)習(xí)的信心和決心，我院每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間要充分的利用起來，決不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是提高，學(xué)習(xí)的結(jié)果是使用，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的唯一途徑就是納入考核，看其在崗位上發(fā)揮的作用是否得以提高，另外要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃必須符合科室工作和員工隊(duì)伍的現(xiàn)狀。可以讓業(yè)務(wù)相關(guān)科室組織在一起進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)交流，找出差距、互補(bǔ)不足。只要我們看到了差距，才能腳踏實(shí)地，有的放矢，不斷提高。

其次，建立能上能下、平等競爭的機(jī)制。這是使我院員工素質(zhì)得以持續(xù)提高的重要外部環(huán)境，能上能下的制度是迫使現(xiàn)有崗位的員工素質(zhì)不斷提高的外在壓力，平等競爭使得只要員工的素質(zhì)提高到某一崗位、某一層次的水準(zhǔn)，就可以通過公開、公正的平等競爭獲得這一崗位，使得員工的素質(zhì)提高得到了用武之地。一旦這樣的一種選人、用人機(jī)制得以建立和良性運(yùn)行，醫(yī)院員工整體素質(zhì)將會持續(xù)提高。那么一個(gè)充滿生機(jī)與活力的學(xué)習(xí)型醫(yī)院就會循序漸進(jìn)的形成。

再次，發(fā)掘員工的潛力，加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)。要不斷引進(jìn)大有潛力的員工，進(jìn)行主動培養(yǎng)，避免出現(xiàn)人才斷層。醫(yī)院要根據(jù)實(shí)際情況對員工進(jìn)行多方面考察和溝通，了解員工的發(fā)展方向，自身的優(yōu)勢和劣勢，需要得到什么樣的提升及培訓(xùn)等，擬定培養(yǎng)計(jì)劃，并把此項(xiàng)工作納入科室負(fù)責(zé)人的考核里，限定期限、定向培養(yǎng)。對被培養(yǎng)人要定期進(jìn)行評估和溝通，了解培訓(xùn)情況和心理動向。

要清楚的認(rèn)識到績效考核的目的不是扣分、扣錢，而是要在考核過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)進(jìn)行溝通，幫助其提高認(rèn)識，使其在工作和管理得以改進(jìn)，進(jìn)一步提高我們的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

目前，我院的績效考核辦法還不完善，現(xiàn)在僅僅做到了結(jié)果績效考核，基礎(chǔ)績效和過程績效還沒有完全納入考核中去。基礎(chǔ)績效考核的核心是科室負(fù)責(zé)人對本科室員工的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)、培養(yǎng)及組織學(xué)習(xí)能力；過程績效是科室負(fù)責(zé)人根據(jù)崗位責(zé)任對員工下達(dá)任務(wù)后，根據(jù)任務(wù)完成情況、時(shí)間、方法、步驟進(jìn)行的評價(jià)考核。這兩項(xiàng)績效考核要根據(jù)情況，分別制定計(jì)劃和目標(biāo)，使其融入到我院現(xiàn)有的績效考核中，以建立起科學(xué)的績效考核體系。

醫(yī)院的營銷是一個(gè)連續(xù)的系統(tǒng)過程，最終不是由一個(gè)部門能夠單獨(dú)完成的，需要醫(yī)院各部門間緊密的聯(lián)系配合。醫(yī)院營銷和其他企業(yè)營銷是一樣的，企業(yè)賣的是產(chǎn)品，我們賣的是特殊的產(chǎn)品——健康。醫(yī)院營銷既是一種手段，也是一種理念，應(yīng)該貫穿醫(yī)院各個(gè)環(huán)節(jié)管理過程當(dāng)中，也就是全院營銷。

我們要一改以前的營銷模式，利用各種手段和方法開展市場營銷。目前我院主要采取的營銷手段和方法主要有以下幾種：轉(zhuǎn)診、義診、電話回訪、優(yōu)惠卡、學(xué)術(shù)會等。我們還可以利用各多的營銷手段和方法，如：和社區(qū)、學(xué)校、單位聯(lián)系，利用節(jié)假日進(jìn)行健康講座；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展在線咨詢和就診預(yù)約；建立全員營銷激勵機(jī)制和客戶（治愈患者）營銷激勵機(jī)制；利用法定假日、紀(jì)念日、院慶等進(jìn)行節(jié)日營銷。同時(shí)營銷模式的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程，不可操之過急，必須要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和醫(yī)療質(zhì)量為基礎(chǔ)。

要管理好一個(gè)部門，要講究方式與方法，因?yàn)楣芾淼谋举|(zhì)是科學(xué)也是藝術(shù)。管理的定義是“有效的運(yùn)用各種資源，以適切的方法，使組織活動更加富有成效”。它包含有太多內(nèi)容。有效要講效率，也要講效果，就是既要把事情做好，也要把事情做快、做對。各種資源都是管理的對象，在醫(yī)院包括：人力資源、良好的就醫(yī)環(huán)境、儀器設(shè)備、醫(yī)療技術(shù)、后勤保障等。管理的方法很多，要結(jié)合部門的實(shí)際工作，把管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。

總之，通過“管理能力提升”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我體會到無論是醫(yī)院還是科室的發(fā)展，都必須在管理上下功夫。如何把科室員工的個(gè)人事業(yè)追求和科室團(tuán)隊(duì)目標(biāo)結(jié)合起來，如何結(jié)合醫(yī)院的文化建設(shè)，在科室樹立積極向上、愛崗敬業(yè)的科室文化，如何改進(jìn)工作流程，提高工作效率，這些都需要在現(xiàn)有的條件下，通過管理學(xué)的方法，合理調(diào)配資源，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。通過管理學(xué)的方法，合理授權(quán)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。通過管理學(xué)的方法，運(yùn)用績效考核的杠桿，獎勤獎優(yōu)。科室要加強(qiáng)執(zhí)行力，落實(shí)責(zé)任，勤檢查，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度、法律法規(guī)和科室的各項(xiàng)制度。

作為醫(yī)院中層，承上啟下，作用大，任務(wù)重，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視提升中層干部的管理水平，多次組織相關(guān)的理論培訓(xùn)，對我們寄予了殷切的希望。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇十三

在現(xiàn)代社會，人們普遍認(rèn)為，提升個(gè)人能力是成功的關(guān)鍵。然而，對于不同的人來說，提升能力的具體方式卻各不相同。在我過去幾年的經(jīng)驗(yàn)中，我意識到提升能力的關(guān)鍵在于：了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢，以及尋找和實(shí)踐針對自己的最佳學(xué)習(xí)方法。本文將解釋這些理念，并分享一些我提升能力的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：明確目標(biāo)。

首先，為了提升你的能力，你需要明確你的長期和短期目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括個(gè)人生活和職業(yè)方面的成就。例如，你可能希望在工作場所提升能力，如加強(qiáng)溝通和管理技能。或者你可能有個(gè)人目標(biāo)，例如學(xué)習(xí)一種新的語言或練習(xí)一項(xiàng)新的藝術(shù)技能。無論你的目標(biāo)是什么，都需要明確展示你希望達(dá)到的目標(biāo)，以便更有效地計(jì)劃并實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

第三段：識別自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢。

其次，要提升你的能力，你需要識別自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢。這可能需要你問詢同事或家人，自我反思和使用其他工具評估自己的情況。通過了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢，你可以有針對性地開展自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第四段：尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

一旦你了解了自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，你就需要尋找最適合你的學(xué)習(xí)方法。對于有些人來說，這可能包括通過參加課程或?qū)W習(xí)小組來獲取知識。對于另一些人，可能更適合自學(xué)，像通過網(wǎng)絡(luò)資源或閱讀書籍來獲取信息。或者你的最佳學(xué)習(xí)方法可能是一種組合，取決于你的優(yōu)勢和個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。

第五段：實(shí)踐與反思。

最后，要提升你的能力，需要付諸行動并不斷練習(xí)和反思。這意味著你必須采取實(shí)際行動來應(yīng)用你獲取的知識和技能。在這個(gè)過程中，你應(yīng)該時(shí)刻保持開放心態(tài)，愿意接受批評，不斷進(jìn)行自我反思，不斷改進(jìn)你的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地實(shí)踐和反思，你就能夠不斷地提高自己的能力。

結(jié)論。

總的來說，提升個(gè)人能力的關(guān)鍵在于明確自己的目標(biāo)，了解自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在實(shí)踐和反思過程中不斷提升自己。這個(gè)過程是一個(gè)長期的、全面的學(xué)習(xí)過程，需要對自己有很高的要求，并且持之以恒。但如果你能夠堅(jiān)持下去，這個(gè)過程將為你帶來許多個(gè)人和職業(yè)上的成功。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇十四

作為一個(gè)職場新人，能力的提升是非常關(guān)鍵的。隨著時(shí)間的推移，我學(xué)到了許多能提高自己的方法和技巧。在這篇文章中，我想分享一下我的體會和經(jīng)驗(yàn)。

第一段：克服恐懼和不安全感。

在職場中，每個(gè)人都有自己的恐懼和不安全感。我發(fā)現(xiàn)最好的方法是接受自己的不完美和不足，這樣你就能更容易地克服恐懼和不安全感。當(dāng)你什么都不做時(shí)，它們只會讓你失去自信。因此，克服恐懼的最好方法是行動起來。

第二段：不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。

在現(xiàn)代社會，技能是非常重要的。如果你停止學(xué)習(xí)和提高自己的技能，你就會落后于其他人。我每天都會努力去學(xué)習(xí)新的知識和技能，即使只是簡單的事情。這些技能可能不是每天用得到的，但當(dāng)你需要它們時(shí)，你將能夠快速地解決問題。

第三段：不斷反思和改進(jìn)。

作為一個(gè)職場新人，我常常會犯錯誤。但是，重要的是不斷反思和改進(jìn)。當(dāng)你意識到自己犯了錯誤時(shí)，你必須深入分析，找出原因，以便下次避免。我經(jīng)常回顧自己的工作，看看哪些方面可以改善，以更好地滿足客戶的需求。

第四段：建立積極的網(wǎng)絡(luò)。

在職場中建立一個(gè)積極的人際網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。與不同部門和同事建立好關(guān)系，有助于我們在團(tuán)隊(duì)中更加和諧。我通常會把握機(jī)會去認(rèn)識不同的人，交換他們的看法和想法，這樣可以增加自己的見識，也有利于我們團(tuán)隊(duì)在工作中協(xié)調(diào)合作。

第五段：堅(jiān)持。

在職場中，堅(jiān)持是非常重要的。你必須有毅力，不斷地追求自己的目標(biāo)。即使你遇到許多挫折和難題，你都不能放棄。我相信，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功，并發(fā)揮出自己的最大潛能。

總之，這些經(jīng)驗(yàn)和體會都是我在職場中收獲的寶貴財(cái)富。我相信，當(dāng)你也開始努力提升自己的能力時(shí)，這些方法和技巧都會對你產(chǎn)生重大而持久的影響。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇十五

按照晉煤集團(tuán)開展管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)工作的通知要求及礦的統(tǒng)一安排，我參加了居委會組織的管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。結(jié)合自身工作實(shí)際，我深深地感悟到，作為一名管理人員自身的素質(zhì)形象是多么的重要，沒有端正的工作態(tài)度，過硬的工作能力，良好的工作狀態(tài)和飽滿的工作熱情，如何投入到工作中去。現(xiàn)就以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

人生有限，學(xué)海無涯。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但只要認(rèn)真刻苦，善于鉆研，總能坐得下來，學(xué)得下去，靜心思考。有時(shí)工作繁忙，工作壓力大等，確實(shí)是客觀事實(shí)，但并不是沒有學(xué)習(xí)的時(shí)間。魯迅說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總是會有的”。毛董必武75歲時(shí)還“趁日翻俄語，開燈讀楚辭”。和他們比起來，我們更沒有理由強(qiáng)調(diào)工作忙而放棄學(xué)習(xí)。

我們社區(qū)工作是一項(xiàng)平凡而偉大、簡單又繁瑣的工作，面對的是大眾百姓，協(xié)調(diào)社會問題，維護(hù)居民利益。隨著改革的深入，社區(qū)將越來越多地承擔(dān)從黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位轉(zhuǎn)移分化出來的職能部門和任務(wù)，社區(qū)工作的面越來越廣，社區(qū)與居民的關(guān)系越來越密切。我清楚地認(rèn)識到，在這個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)期下，作為社區(qū)的一名工作者，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)才能保持思想上不落后，行動上不落伍，才能更好的勝任本職工作。

目前，自己負(fù)責(zé)居委會的預(yù)算管理工作。全面預(yù)算管理作為企業(yè)管理當(dāng)局對未來生產(chǎn)經(jīng)營活動的總體規(guī)劃，無論在集團(tuán)企業(yè)管理中，還是在獨(dú)立的法人企業(yè)管理中，都發(fā)揮著重要作用。我深感此項(xiàng)工作的重要性。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對今后工作有了深刻認(rèn)識全面預(yù)算管理是一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)工程，它包括確定預(yù)算目標(biāo)、編制預(yù)算草案、審批預(yù)算，以及預(yù)算的執(zhí)行、控制、調(diào)整、核算、分析、報(bào)告、考評、獎懲等必不可少的環(huán)節(jié)。而預(yù)算編制與執(zhí)行互為條件，相輔相成。預(yù)算編制是執(zhí)行的基礎(chǔ)，預(yù)算執(zhí)行以完備和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念A(yù)算為前提。

這就說明此項(xiàng)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性與準(zhǔn)確性是非常高的。所以為了使預(yù)算能夠得到順利執(zhí)行并發(fā)揮應(yīng)有的效能，自己必須端正預(yù)算編制態(tài)度，規(guī)范預(yù)算編制規(guī)程，切實(shí)提高預(yù)算的準(zhǔn)確性。

總之，通過這次培訓(xùn)，吸收了很多新的知識，努力運(yùn)用于現(xiàn)在的工作中，我將不斷的提高自身素質(zhì)，努力工作，盡心盡力為集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

這次公司組織管理干部能力提升培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠(yuǎn)景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模。

隨著企業(yè)的壯大，人力資源怎么跟上去，是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問題之一，企業(yè)要發(fā)展，人力資源必須跟上，這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機(jī)制，管理干部結(jié)合實(shí)際情況合理搭配時(shí)間，利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個(gè)人，要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感，不管做任何事都要學(xué)會分析、總結(jié)，只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果，只有在總結(jié)中才能建立起來應(yīng)急機(jī)制，迅速把握問題的實(shí)質(zhì)、提出解決方案，避免同樣的事情再次發(fā)生，保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

企業(yè)的發(fā)展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬，時(shí)常與員工交流溝通，解決員工反應(yīng)較為突出的問題，在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想；“想員工之所想”解決人員流失的重要問題，你才能做好有效的管理。

所以，我們做任何事情的標(biāo)準(zhǔn)，不是“某件事有沒有意義”，而是“某件事是不是最有意義”。怎樣減少時(shí)間的浪費(fèi)，充分把握時(shí)間的人就能決定他一生的命運(yùn)；統(tǒng)籌安排提高時(shí)間的利用率，多余時(shí)間的充分利用決定人生的軌跡；要想做到不浪費(fèi)每一分每一秒，就是確保每天都在做正確的事情，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能完成上級下達(dá)的任務(wù)。

每一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的，要學(xué)會統(tǒng)籌安排、學(xué)會授權(quán)，怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工，控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利，要做到把工作的目標(biāo)成為每一個(gè)人的目標(biāo)，合理安排每個(gè)人的工作，讓每個(gè)人都有責(zé)任感，授權(quán)的每一項(xiàng)工作都能圓滿完成任務(wù)。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解，產(chǎn)生較強(qiáng)的效力，推動企業(yè)的全面發(fā)展，才能立足于不敗。

3月，暖風(fēng)帶來了春的信息，貴陽供電局在清華大學(xué)舉辦的c級管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)班，我有幸參加此次培訓(xùn)。我十分珍惜這個(gè)難得的培訓(xùn)機(jī)會，充分利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)行相互溝通、交流，學(xué)習(xí)。同時(shí)，更多的是提高獨(dú)立思考和解決問題的方法；通過這次培訓(xùn)，提高了我的綜合管理能力，開拓了視野，把新的管理理念帶回本職崗位中來，提高執(zhí)行力、提高為基層服務(wù)的水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作效率大大提升，同時(shí)也更有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、更具有凝聚力，為企業(yè)更好的工作。

短短的一星期培訓(xùn)，在清華資深教授的指導(dǎo)下，主要學(xué)習(xí)了管理者角色認(rèn)知與能力修煉、項(xiàng)目管理、南網(wǎng)一體化和參觀北京聯(lián)想集團(tuán)，通過對專業(yè)理論知識的闡述再到典型案例的剖析，讓我受益匪淺。

首先，樹立仁德資本。仁德資本是唯一不是在自己身上的資本，由善良和正義感等因素構(gòu)成，要重視集體榮譽(yù)、重視他人感受，不傳遞不良信息，處理好人情世故。管理主要是針對人的管理，作為一名c級管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。

其次，確認(rèn)自己的角色。作為一名c級管理人員，既要與領(lǐng)導(dǎo)、又要與員工進(jìn)行交流溝通，在用管理手段展現(xiàn)自己的仁德資本時(shí)，要具備可高可低的架子，該高的時(shí)候要高，該低的時(shí)候要低，高要恰當(dāng)?shù)馗撸鸵‘?dāng)?shù)氐汀Ｒm當(dāng)打破規(guī)矩和慣例，關(guān)鍵時(shí)刻不能縮頭。學(xué)會掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會到老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。

c級管理人員面對最多的就是項(xiàng)目管理，做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目具有獨(dú)特性和不確定性需要努力不斷的加以實(shí)現(xiàn)。作為項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。

要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問題了。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。

南網(wǎng)一體化是這次c級管理人員培訓(xùn)的最后一門課程，通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟到eam理念的生產(chǎn)管理系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)和實(shí)施應(yīng)用，通過引入eam平臺和系統(tǒng)實(shí)施帶來的管理理念、思想和認(rèn)識的提高，提升了人員素質(zhì)、豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，為電網(wǎng)的安全生產(chǎn)在管理理念、設(shè)備資產(chǎn)運(yùn)行維護(hù)水平、標(biāo)準(zhǔn)化管理等方面的提高奠定了基礎(chǔ)。

結(jié)合南網(wǎng)公司提出的“一體化”，充分領(lǐng)悟“一體化”內(nèi)涵體現(xiàn)在業(yè)務(wù)、管理、平臺、架構(gòu)、實(shí)施五個(gè)方面，貫穿著業(yè)務(wù)整合、管理提升和信息化建設(shè)三大主題。“一體化”的目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)安全生產(chǎn)管理現(xiàn)代化的業(yè)務(wù)管理體系，以技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)管理提升，以信息共享和安全生產(chǎn)一體化應(yīng)用為核心，形成信息化時(shí)代的業(yè)務(wù)運(yùn)營平臺和管理監(jiān)控平臺；實(shí)現(xiàn)全生命的管理，全過程的安全。

“一體化”的應(yīng)用，全面推動安全生產(chǎn)管理的信息化、業(yè)務(wù)規(guī)范化、決策科學(xué)化，減輕了生產(chǎn)管理人員的勞動負(fù)擔(dān)，使各項(xiàng)生產(chǎn)工作更加高效、有序，為使電網(wǎng)運(yùn)行更加安全、經(jīng)濟(jì)提供了有效服務(wù)和保障。通過信息化實(shí)施過程帶來的管理理念、企業(yè)文化和人員素質(zhì)等方面的提升，為企業(yè)、也為我們自己帶來了巨大的無形收益。

由于本次培訓(xùn)的時(shí)間短，只是學(xué)到了一些皮毛，更深的東西還有待我去如何與工作生活結(jié)合起來。因此還得利用點(diǎn)時(shí)間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以消化與再學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)過程中，老師也推薦了不少企業(yè)管理方面的書籍，最后在我們收獲帶給我們的新知識的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的教授，他們的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步。

在今后的工作生活中，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識進(jìn)行揣摩、深入體會，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇十六

首先，我要感謝“百年樹人”xx的學(xué)習(xí)的平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等xx教授的xx講解，感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示，感謝學(xué)友和同事們的給力。

1、掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。

2、了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。

3、掌握了xxxx的過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

4、懂得了媒體的特點(diǎn)，了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。

5、學(xué)會了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性xx、xx性xx。

1、編寫了學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備上傳到x校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果，在qq空間開辟了“學(xué)友觀點(diǎn)”專題日志。

2、學(xué)會了完成一節(jié)課和一個(gè)教學(xué)單元、主題的xxxx，并能夠據(jù)此實(shí)施與展示、研討教學(xué)。

3、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法，提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

4、學(xué)會了運(yùn)用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔，運(yùn)用x絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運(yùn)用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9。0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進(jìn)行簡單的加工處理，運(yùn)用簡單的課件制作工具或x頁制作工具整合教學(xué)資源。

5、學(xué)會了使用常用的形成性xx、xx性xx的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)xx活動。

1、消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同。

2、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。

3、形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。

4、了解了技術(shù)對社會、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。

我期盼著培訓(xùn)早日升級，期盼著學(xué)校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統(tǒng)設(shè)備，期盼著學(xué)校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的“初級——中級——高級”培訓(xùn)，期盼著？“平時(shí)不學(xué)習(xí)，用時(shí)徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后！

無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學(xué)友同事親無間，有味媒體只有甜！

專業(yè)能力提升年活動心得體會（案例17篇）篇十七

我有幸參加了我市小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)。是自己受益匪淺。

通過聆聽有關(guān)老師的講課，使我深深感悟到：做為一名教師，要想獲取成功，首先要熱愛自己的事業(yè)，一個(gè)人連自己的事業(yè)都不熱愛，當(dāng)然不會成功。其次，要有志氣，對自己充滿信心，立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標(biāo)，如果安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奮工作，遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須靠一步一個(gè)腳印地向前走，才能接近，才能達(dá)到。

在課改的春風(fēng)下，教師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當(dāng)堂；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)等科學(xué)的教育教學(xué)方法，給了我很大的啟迪，一定會很好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中，爭取更多的進(jìn)步。現(xiàn)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會。

常言說：“名師是從磨練中走出來的。”這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動的基本程序和方法。二要強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。

只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對所教學(xué)科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。一個(gè)對學(xué)生充滿愛的老師，才會對學(xué)生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時(shí)，教師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學(xué)生。

妙，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和優(yōu)勢，活學(xué)活用而不是全部拿來，學(xué)會揚(yáng)棄，并在長期的教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。

通過這幾次的集中學(xué)習(xí)，我感受很多，收獲也很多，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本長方形和正方形的特征功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，對自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個(gè)新的臺階！