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熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇一

為提高學校的生態文明建設，進一步增強學生環保意識，引導全鎮各方力量積極參與環境保護工作，我校以“美麗三教，綠色同行”為主題開展的環保主題教育。根據文件要求，結合我校實際，特制定孫集學校環保主題教育方案，具體如下：

在活動中，我校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。

我校特此制定了綠色環保計劃從以下幾方面做起：

（一）學校所有教師重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。

（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。

在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在語文、數學、品德與社會、科學等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多彩的課外活動,學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。

（三）、注重“綠色”宣傳。

目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。

一、學校準備設立專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真開展主題班隊會；學校還將在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。

二、綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環環境、不注意個人文明的陋習發起挑戰，面向全校師生征集綠色環保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規范全校師生的行為，做到環保活動人人可以為，人人都能為。

三、學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環保行列，共同保護我們的家園。“地球只有一個”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現昔日的青山綠水，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！

孫集學校2016年10月。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇二

（一）。

環保，是每一位地球人的永恒話題，是關系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態環境-----地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！

一、發動宣傳階段：

通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。

二、具體實施階段：

1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。

2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。

3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！

4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。

三、成果展示階段：

1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優秀作品。

2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。

四、總結表彰階段：

1、各班總結活動成果及教育成效。

2、表彰在本次活動中表現突出的班級和個人。

興盛麗景小學。

（二）。

小學生綠色環保計劃：節約用電，保護資源，減少污染。電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一。小學生綠色環保計劃正文：節約用電，保護資源，減少污染。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。

環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使學生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高學生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到學生們的心中。

在創建綠色學校的活動中，我校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。

我班特此制定了綠色環保計劃從以下幾方面做起：

（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。

學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來我校多次被評為“綠色環保學校”。

（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。

在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在語文、數學、英語等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多彩的課外活動，學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。

（三）、注重“綠色”宣傳。

目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。

首先，學校設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真開展主題班隊會；學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。

（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。

學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環保行列，共同保護我們的家園。“地球只有一個”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！

地球是我家，美化靠大家！

保護環境，就是保護我們自己！

善待地球，就是善待我們人類！

（三）。

一、活動內容。

根據學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環保活動，少先隊安排領會環保術語，了解環保知識學會做環保的人。

二、活動目標。

通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。并且同學們能在查找環保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環境已經遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發出“保護家鄉環境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。

三、適用對象。

基本對象是10——12歲的學生。

四、活動準備。

活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環保自愿者標志。

活動場地：校園內外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。

五、活動過程。

個人活動項目：

（１）收集關于環保問題的剪報圖片和其它資料。這些內容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上的方式獲取。

（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現象并做記錄。

浪費能源現象隨處可見，只要注意觀察就可以發現我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。

（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇三

又到一年植樹節，校園里到處都是蓬勃生長的綠色生命，借著植樹節的春風，讓我們一起來關愛地球，讓它少一份污染，多一份綠色!在植樹節即將到來之際，少先隊將開展以“環境保護關愛地球”為主題的征文活動，通知如下：

一、參加對象：

本校的三至六年級的所有學生。

二、征文內容：

1、寫藍天、白云、植物園、小鳥和昆蟲等，以喚起人們對大自然的熱愛。

2、寫自己假期出行看到的環境美，以提高人們創建美好生活的積極性。

3、寫由于環境污染給經濟建設和人體健康造成的嚴重危害，增強保護環境的緊迫感。

4、寫綠色出行，講一講低碳生活給我們生活環境帶來的好處。

三、文章體裁：

記敘文、游記、觀后感等。

四、題目：

圍繞主題自擬。題目要突出環保教育的思想。

五、要求：

1、交稿時間：3月22日前(第5周星期五)。

2、文章字數：三—四年級400字左右、五—六年級500字左右。

3、每班推選三篇，由學校統一發放稿紙謄寫，請在反面注明班級、姓名、指導老師。

六、評選方法：

由少先隊組織人員評選。

七、獎勵辦法：

以年級為單位，評選出一二等獎若干名，給予全校表揚頒獎，并在校園宣傳欄對優秀作品進行展示。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇四

使廣大中小學生及其家長樹立環保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環保，大手拉小手，共創綠色家園。

各校進行"廢物利用，巧手創美麗""環保伴我行"快樂征文"綠色在身邊"創意攝影等有關環保，有關生態環境的創意大賽，從各類作品中評選出最有創意、最有意義、最優秀的作品進行展覽。舉行"環保知識大普及"，"環保知識競答"活動從中選出環保小衛士與優秀作品作者共同給市民發放環保宣傳報，進行環保簽名活動。

參與人員：環保小衛士、優秀作品作者。

一、各校將活動下達至各少先隊員。

二、由少先隊員回家進行準備、制作。

三、由少先隊員將作品統一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。

四.在老師的帶領下，各校學生統一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。

五、由學生代表進行演講。

六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發放宣傳海報，并給他們宣傳有關環保的知識，請他們在"綠色協議書"上簽下名字，與大家一起，為環保搭一把手，出一份力。

七、將各校簽名總數進行匯總，大家一起約定成為"環保我當先，綠色出行"小榜樣。

八、主持人宣布活動結束。

九、各校學生帶回。

活動計劃人：

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇五

使廣大小學生及其家長樹立環保理念，使廣大市民了解霧霾的'傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環保，大手拉小手，共創綠色家園。

各校進行“廢物利用，巧手創美麗”“環保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創意攝影等有關環保，有關生態環境的創意大賽，從各類作品中評選出最有創意、最有意義、最優秀的作品進行展覽。舉行“環保知識大普及”，“環保知識競答”活動從中選出環保小衛士與優秀作品作者共同給市民發放環保宣傳報，進行環保簽名活動。

參與人員：環保小衛士、優秀作品作者。

1、各校將活動下達至各少先隊員。

2、由少先隊員回家進行準備、制作。

3、由少先隊員將作品統一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。

4、在老師的帶領下，各校學生統一來到xx廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。

5、由學生代表進行演講。

6、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發放宣傳海報，并給他們宣傳有關環保的知識，請他們在“綠色協議書”上簽下名字，與大家一起，為環保搭一把手，出一份力。

7、將各校簽名總數進行匯總，大家一起約定成為“環保我當先，綠色出行”小榜樣。

8、主持人宣布活動結束。

9、各校學生帶回。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇六

環保，是每一位地球人的永恒話題，是關系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態環境——地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！

通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。

1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。

2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。

3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！

4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。

1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優秀作品。

2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。

1、各班總結活動成果及教育成效。

2、表彰在本次活動中表現突出的班級和個人。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇七

環保，是每一位地球人的永恒話題，是關系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態環境---地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！

一、發動宣傳階段：

通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。

二、具體實施階段：

1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。

2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。

3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！

4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。

三、

成果展示階段：

1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優秀作品。2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。

四、

總結。

表彰階段：

1、各班總結活動成果及教育成效。

2、表彰在本次活動中表現突出的班級和個人。興盛麗景小學。

小學生綠色環保計劃：節約用電，保護資源，減少污染。電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一。小學生綠色環保計劃正文：節約用電，保護資源，減少污染。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。

環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使學生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高學生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到學生們的心中。

在創建綠色學校的活動中，我校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。

我班特此制定了綠色環保計劃從以下幾方面做起：

（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。

學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂。

教學。

滲透；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來我校多次被評為“綠色環保學校”。

（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。

在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在語文、數學、英語等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多彩的課外活動，學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。

（三）、注重“綠色”宣傳。

目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。首先，學校設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真開展主題班隊會；學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。

（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。

學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環保行列，共同保護我們的家園。“地球只有一個”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！

地球是我家，美化靠大家！保護環境，就是保護我們自己！善待地球，就是善待我們人類！小學生環保活動方案（三）一、活動內容根據學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環保活動，少先隊安排領會環保術語，了解環保知識學會做環保的人。

二、活動目標。

通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。并且同學們能在查找環保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環境已經遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發出“保護家鄉環境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。

三、適用對象。

基本對象是10——12歲的學生四、活動準備。

活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環保自愿者標志。

活動場地：校園內外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。五、活動過程個人活動項目：

（１）收集關于環保問題的剪報圖片和其它資料。這些內容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上網的方式獲取。

（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現象并做記錄。

浪費能源現象隨處可見，只要注意觀察就可以發現我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。

（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學們對環保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會，使自己的環保意識更加深了。集體活動項目：

將６０人分成１０組，每組６人每組分別分配給１０項關于環保的活動調查題目，由每組的小組長及組員共同設計活動方案。經師生共同整理活動方案如下：

活動一：調查題目：學校內亂扔垃圾情況。

具體活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學樓內及操場上記錄同學們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調查各班級亂扔垃圾情況。總之，第一組成員在校園內隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學：請愛護我們的校園環境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，如果校園環境沒有改善再反復進行記錄宣傳。

活動二：調查題目：學校內浪費能源現象。

具體活動安排：第二組成員主要針對學校內浪費水電及紙張等能源情況進行調查。這組同學也是利用課余時間觀察校園內浪費能源現象并做記錄并告誡浪費能源的同學節約能源既是一種愛校園的表現也是一種優秀的品質。定期抽查各班能源利用情況如無改進就進行反復宣傳節能的重要性。

活動三：調查題目：校園內隨地吐痰現象。

具體活動安排：第三組成員也是利用課余時間調查同學們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護環境的措施。請無意吐痰的同學改掉這個小毛病。你就多了一個很大的優點。對這一現象也要隨時監督記錄。

活動四：調查題目：街道內亂貼亂畫現象。

具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到校外考察亂貼亂畫現象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報清除掉，反復進行這樣的活動使我們的街道環境優美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報，對原街道環境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環境比較整潔起來。

活動五：調查題目：街道亂扔垃圾情況。

具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到街道考察亂扔垃圾情況。同學們帶各種掃除用具清掃街道內各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進行回收再利用。

活動六：調查題目：本地區向大氣中排放有害氣體情況具體活動安排：利用每周六周日半天時間帶領同學們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點通過拍照及調查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區的負責人員停止排煙為保護本地區的大氣污染情況貢獻自己的一份力量。對此項活動定期考察。

活動七：調查題目：公共場所隨地吐痰情況。

具體活動安排：帶領本小組同學考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是為保護環境維護人們身體健康所做的最簡單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進行活動并做活動記錄。

活動八：調查題目：公共場所亂扔垃圾情況。

用各種形式來記錄我們遇到的問題。

說明：根據活動記錄情況及效果將環保小組同學評為綠色星并配戴綠色星標志。活動中表現特別突出的同學被評為環保小衛士及綠色星之星的榮譽稱號也配戴標志。

說明：活動記錄形式自選１文字敘述２圖片３錄音等。

說明：小組活動計劃有小組長及組員共同討論研究活動方案照此方案進行活動在活動過程中如遇到活動方法不得當之處隨時改進。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇八

二、活動背景："四面荷花三面柳，一城山色半城湖。"簡短的一句詩，就囊括了泉城濟南的市花與市樹。這是高度贊揚了濟南的天藍、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經濟的高強度發展和不斷外籍人員的流入及市民的環保意識逐漸下降，促就了濟南的歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應當獻出一份力量，竭力去遏制不環保行為的發生與宣傳環保意識所帶來的重要意義。

三、活動目標：各位組織人員本著環保濟南的理念鼓動市民與學生積極加入到"錦‘承’濟南"的活動中來，然后在活動中培養各位參與者的環保意識及向別人努力傳達環保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環保理念與社會責任感。

四、資源需要：綠色環保的活動就理應圍繞著環保開展，所以在資源需要方面，此次活動只需要些許廢紙就可以。a4紙堅決不要，在環保的理念上，我們更應該做出實踐性的事情來，不可以空談其論。

五、活動細節：

第一步：本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行，活動之前，各校學生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學校的個性環保標志或環保小牌，另外還要做一塊環保簽名板。各校還可以制作邀請函分發給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環保。

第二步：活動定于xxxx年x月x日九點正式開始，開始的時候，各校制作的個性環保標志或環保小牌、環保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗，證實的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。

第三步：9點35分，各校代表、活動承辦方、活動執行組到泉城廣場標志前集合，活動承辦方宣布活動開始并宣布規則，如下：

1、各校要跟著活動執行組人員喊出活動口號，即"我是濟南市環保的先驅者，我要守護濟南市的綠色，我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領周圍的人投入的`環保這項終生活動中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。"。

2、各校要在10點半之前的55分鐘內，利用自己的個性環保標志或環保小牌招徠參與者或路人，并教導他們環保的意義與行動使他們可以自愿在該校環保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環保的行動中來。

3、10點半再次在泉城廣場標志前集合，統計自己的成果，為此，每個人都應該感到成就感，因為他感染了許多人。

4、十點35分開始正經的維護綠色濟南的任務中來。在泉城廣場內撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環保。11點在泉城廣場標志前集合。

5、11點零五分開始一項，各校的活動代表(老師與學生)在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。

6、11點半，預計活動結束，活動承辦商分發水并宣布活動結束。

第四步：宣布完規則后，執行。

六、活動中的細節：

1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動執行組通知。

2、活動要有條不紊的進行，秩序要好。

七、活動負責人及主要參與者：

1、負責人：xxxxxxxxx，負責人必須在活動前每天通知各任務小組的進度情況。

2、主要參與者：各校的學生代表和老師代表。(各一名)。

八、備注："錦‘承’濟南"題目的含義。

1、錦，指的是錦纏街小學，說明錦纏街小學愿意成為濟南環保任務的一份子。

2、承與程諧音，預示濟南做好環保工作，定會錦程無限好。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇九

宣布開始

主持人：《綠色環保》主題中隊會現在開始”。

1、有獎小問答

2、表演拍手歌

3、讀倡議書。

隊員們，今天我們在這里召開了“從我做起，爭當環保小衛士”主題中隊會。通過今天形式多樣，內容豐富的中隊會，增加了許多環保知識。我們是祖國的未來和希望，應該人人爭當環境保護小衛士。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇十

在創建綠小色學校的活動中，我校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。

我校三四年級特此制定了綠色環保計劃從以下幾方面做起：

（一）學校所有教師重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。

（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。

在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在語文、數學、品德與社會、科學等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多彩的課外活動,學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。

（三）、注重“綠色”宣傳。

目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。

首先，學校準備設立專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真開展主題班隊會；學校還將在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。

其次.綠色口號征集行動。以創建綠色學校，低碳生活理念為指引，結合我們的生活實際如：節約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創意性的綠色環保口號。所有口號要進行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、廁所、教室、辦公室、食堂等師生活動場所的墻上，保護環境呵護生命的口號要做成標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。

第三、綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環環境、不注意個人文明的陋習發起挑戰，面向全校師生征集綠色環保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規范全校師生的行為，做到環保活動人人可以為，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進行匯總，形成《郝家壩小學師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上。

第四、從身邊的小事做起，做綠色衛士。

學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環保行列，共同保護我們的家園。“地球只有一個”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現昔日的青山綠水，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！

地球是我家，美化靠大家！

保護環境，就是保護我們自己！

善待地球，就是善待我們人類！

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇十一

主持人：《綠色環保》主題中隊會現在開始”。

1、、有獎小問答

2、表演拍手歌

主持人：我們愿意親自用手，建設我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。

你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。

你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。

你拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。

你拍四、我拍四。爭當綠色小衛士。

你拍五、我拍五。減少污染靠你我。

你拍六、我拍六。勤儉節約人長壽。

你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。

你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。

你拍十、我拍十。保護環境千秋事。

3、讀倡議書。

主持人：請聽一(5)中隊的倡議。

少先隊員們：

我們是祖國的未來和希望，應該成為環境保護的小模范。為此，我們向少先隊員倡議：人人爭當 “環保小衛士”。

1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。

2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。

3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。

4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

5、節約資源,盡量不使用一次性物品。

親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧!用小行動保護大地球!

隊員們，今天我們在這里召開了“從我做起，爭當環保小衛士”主題中隊會。通過今天形式多樣，內容豐富的中隊會，增加了許多環保知識。 我們是祖國的未來和希望，應該人人爭當環境保護小衛士。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇十二

我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經產生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環境教育和環境保護教育。所以我們準備進行這個“環保之旅”的主體探究活動。

三、主題實施時間。

九周（10.27――12.26）。

1、水三周（10.27――11.14）。

2、飲料三周（11.17――12.5）。

3、樹三周（12.8――12.26）。

四、主要教育教學目標。

1、通過故事和試驗，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。

2、通過實驗，了解水的浮力、溶解性等。

3、通過故事和討論動物、人類利用水的經驗，飼養水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。

4、通過實地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。

5、通過一系列活動，了解水對生存環境的重要及節約用水、水資源維護的刻不容緩性。

6、通過參觀社區的商店、超市，了解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。

7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。

8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。

9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。

10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。

11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態環境的重要性。

12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。

五、家長參與。

1、和幼兒一起做水的形態變化的試驗。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發成氣體的的水蒸氣。）。

2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。

3、和老師一起對幼兒進行節約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節約用水的榜樣。

4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。

5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。

6、和幼兒一起參觀周圍的生活環境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。

7、在了解樹的種類和特征的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識。

8、和幼兒一起學習樹與生態環境之間的關系，并和幼兒一起保護樹木。

六、籌備工作。

1、聯系自來水廠參觀事宜。

2、和幼兒一起準備充分的試驗材料（有關水的特性、形態、溶解性、浮力等）。

3、聯系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。

4、做好參觀植物園的準備工作。

5、及時在各個區域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。

6、做好實驗記錄單，鼓勵幼兒做好實驗記錄。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇十三

青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群。20xx年，西柯小學啟動了“實踐？五愛？要求，爭做？四有？新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應，頓時“學五愛、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起，從小事做起“學文明講文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創建活動中去。我校四（3）中隊成立了“少先隊環保中隊”，“環境保護，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標，開始了我們的綠色大行動。

要想使學生樹立自覺文明衛生的觀念，首先應該讓他們有個深刻的認知體驗，有個主動保護環境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環境，清凈衛生的生活空間需要人人參與。其次，通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學校、為主陣地，開展環保義務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是最好的老師，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環保小衛士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養學生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒。

1：創造清潔的學習生活空間，培養隊員的環保意識。

通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛生整潔。通過“將文明環保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環保意識，培養他們做文明的接班人。

2：感召他人，影響社會，為文明創建添磚加瓦。

我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創建的主力軍。

活動對象：四（3）中隊西柯小學大隊部。

活動陣地：四（3）教室學校操場。

活動輔導員：鄭麗君。

為了落實活動，我們開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見，聯合大隊干部確定活動計劃，布置活動內容，明確活動要求。以班隊干部為主力，以系列活動為載體，以學校、家庭、社區為基地，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創建活動，為爭創全國文明城市奉獻赤誠的童心。

1：分發倡議書。

環境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認識地球現狀，了解她正經受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環保行列，呼喚人人懂環保理，人人做環保事。

2：出刊環保主題黑板報。

通過學習環保知識，我們利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關注環保，利用這個陣地宣傳環保的任務和意義。

3：布置班級環境。

我們以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環境有利于學習和生活，綠色清香的環境更有益于身心的健康發展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環境達到既嚴肅又活潑。

4：展示環保小作品。

豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環保書簽、學習環保歌曲、做環保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際，舉辦環保兒童想象畫等，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環保知識。

保護環境，創造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到西柯五里亭老人協會等地打掃衛生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛生大抽查，每節課前的'衛生自查。我們用自己的行動創造了優美的社會環境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強隊員們的生態環保意識和綠色文明意識。

6：舉辦環保主題隊會。

為了總結我們的環保工作，我們開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節目抒發了我們的活動心得，通過評選“環保小衛士”將主題活動推向高潮。

20xx年3月。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇十四

一、活動目的：

結合學校環保教育活動，召開“地球，我們共同的家園”主題隊會，通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章，激發學生從小保護環境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環境，增強小主人翁的責任感。

二、活動準備：

多媒體課件，隊員搜集、了解有關環保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。

三、活動儀式：

1、全體立正;。

2、出隊旗(鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。)。

3、唱隊歌(中隊長指揮)。

4、宣布活動主題。

中隊長講話：一說起人的生存，就離不開自然環境，離不開空氣，離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏??一句話，人類離不開地球。現在我宣布——《地球，我們共同的家園》主題隊會正式開始。

四、活動過程：

第一篇章：地球嘆息。

(一)合唱：《手拉手，地球村》。

男、女主持人推著地球模型上臺(古箏伴奏)。

男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球。

女：這是一個呈現出絢麗藍色的迷人星球。

男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

女：它的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產。

合：它，就是我們賴以生存的地方——地球!

女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏??。

男：一句話，人類離不開地球!

合：地球是我們共同的家園!

女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》。

(二)小品《地球就診記》。

男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(薩克斯伴奏)。

男：隊員們，我們美麗的家園——地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環境污染等，地球上出現了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災害。

女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣??。

男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲??。

女：下面請欣賞小品《地球就診記》。

(三)知識問答。

主持人乙：由于我們人類的過度的開發、利用、破壞，我們的生活環境不斷的惡化。下面我們將進行知識搶答賽。

a、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃?(40)。

b、森林每分鐘損失多少公頃?(21)。

c、土地每分鐘有多少公頃沙漠化?(11)。

d、每分鐘有多少噸污水排入江河大海?(85)。

e、每分鐘有多少人死于環境污染?(28)。

f、每天有幾種動物從世界上消失?(1)。

(四)、童話劇《小動物的控訴》。

主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預示著我們的地球病了，而且病入膏肓。這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信，你瞧!欣賞童話劇《小動物的控訴》。

主持人乙：聽了小動物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環境小博士的介紹吧!

(大屏幕出現各種環境遭破壞的畫面，環境小博士上)。

環境小博士說明：

1、(大地)水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里!

2、(沙漠)人類文明出現以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近!現在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里!

3、(森林)森林養育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發起了進攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。

4、(海洋)蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創傷。

(看罷)小動物們(氣憤地)：我真替人類感到羞愧。小博士，你說說看，我們該怎么辦呢?小博士：你們也別太著急。如今，人類已經意識到環境形勢的嚴重性。“拯救地球媽媽”已成為全人類的呼聲。少年朋友也不例外。20xx年，國家環保總局、教育部聯合發動了全國“爭當環境小衛士”活動，全國3億多少先隊員紛紛響應號召，行動起來了!

小動物們(興奮地)：太好了!那我們一塊兒去看看。謝謝你，小博士。

第二篇章：綠色行動。

(話外音：母親河畔)。

甲：春風吹遍了山河，山河打扮出童話的夢境;。

乙：春風舉起了神奇的筆，描繪出地球的歡騰。

甲：一聲聲春雷，仿佛歡慶的鑼鼓;。

乙：告訴小伙伴們，跨入新世紀的喜訊。

合：我們莊嚴地站在太陽下，大聲呼喊——。

眾隊員：紅領巾開展綠色行動!

(一)、詩朗誦《母親河，紅領巾為你植樹》。

(二)、小合唱：《小樹葉》。

(三)、舞蹈《小鳥小鳥》。

(四)、才藝展示。

第三篇章：展望未來。

(一)拍手歌。

乙：聽了小蓓蕾在枝頭上說的悄悄話，看了小燕子在門前壘的暖暖的家，我們相信，只要我們共同參與環境保護，我們生存的地球將是一個美麗的童話!讓我們齊誦《拍手歌》。

(二)詩歌朗誦《新世紀新家園》。

甲：你聽，森林里熱鬧起來了;。

乙：你看，花兒更艷了，樹兒更綠了!

合：少先隊員們的行動,讓小動物們重回快樂的家園了!

甲：我們與綠色同行，我們為地球村民的幸福平安兒奮斗!相信新世紀的新家園是人類生存的樂園。

請欣賞詩歌朗誦《新世紀新家園》。

(三)美好藍圖。

甲：號聲飛向藍天，

乙：鼓聲響在心弦。

甲：我們每一個小伙伴，

用赤誠的心呀，

向地球媽媽奉獻。

乙：你看呀綠色行動，

活躍在大江南北，長城內外。

合：打扮出可愛的家園，

打扮出新世紀的璀璨!

(隊員們上臺畫出美好藍圖(在《手拉手，地球村》的歌聲中，每中隊派5個代表用右手涂上綠色顏料，在事先準備好的“環保心愿樹”上添葉子。)。

甲：請中隊輔導員講話，大家歡迎!

中隊輔導員：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功。從你們優美的舞姿中、悅耳的歌聲中、感人的話語中，老師似乎看到了多年以后的一個春天的早晨：清風吹拂，湖水蕩漾，空氣中彌漫著醉人的芳香，到處回蕩著鳥兒們合唱的音浪。讓我們積極行動起來，保護周圍的環境，讓地球母親更美麗、更富饒。讓我們時刻記住，地球是我們賴以生存的家園，我們只有一個地球!

五、結束部分：

1、呼號。

中隊長：全體起立!請中隊輔導員呼號：準備著!為共產主義事業而奮斗!全體少先隊員：時刻準備著!

2、退旗。

中隊長：退旗敬禮!

中隊長：禮畢，全體請坐!中隊以主題隊會到此結束!

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇十五

案例描述：

1、讓幼兒自由討論為什么水娃娃不開心了?

2、教師：那讓我們一起來看看到底發生了什么事情?(播放污染源圖片)。

3、小結：原來是人們把生活中沒有經過處理的垃圾、臟水或者是有害物質直接倒入河里，使得水娃娃變得又臟又臭，生病了，所以它才不開心。

分析：幼兒的心理特點要求我們的教育手段必須形象具體，越形象，越具體，教育效果越好。現代化的教學手段符合這一要求。我先用flas_——哭泣的水娃娃，吸引孩子們的注意力，引導他們討論。然后給孩子們看環境遭受污染的情況：漂滿垃圾的小河、小河里漂起的魚的尸體、黑乎乎的河水……看了這些，幼兒產生了厭惡被污染的環境的心理體驗，我趁機培養幼兒同情、保護水娃娃的情感傾向。

二、教師邊播放多媒體課件邊有表情地完整講述故事一遍，并提問?

1、故事的名稱是什么?故事里講了什么?

2、生病前和生病后的水娃娃有什么不一樣?

3、生病前后，水娃娃的周圍發生了什么變化?為什么會發生這些變化?

4、.為什么水娃娃會生病?

教師引導幼兒聯系自身生活經驗，明白污染的水對環境的危害，以及干凈水對環境的意義。

分析：通過讓邊幼兒觀看生動、形象的flash，邊聽老師講述故事，使孩子們身臨其境地體驗到美好的環境給人帶來的潔凈舒適之感和惡劣的環境給人帶來的災難。而提問的環節讓孩子們用語言將自己的所見所聞所感表達出來，起到很好的教育作用。

三、組織幼兒討論：我們應該怎樣做才能治好水娃娃的病?

1、幼兒分組自由討論。

2、教師總結：工廠按規定先對污水進行處理，然后再排出來，我們要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或沖廁所，以減少污水排放，不將油膩的剩菜倒入下水道，洗餐具時，盡量少用洗劑，可用熱面湯，不要向河里扔垃圾，讓媽媽少用化妝品、染發液等造成水污染的物品，大家都來保護水源，都來關心和愛護我們周圍的環境，從自己做起，水娃娃的病就會慢慢的好起來，我們的環境也會變的更美好。

分析：通過討論，可以使幼兒相互交流自己的一些已知經驗，借鑒彼此的見解;同時在這種合作與溝通的過程中，他們更能學會如何理清和表達自己的見解，學會相互接納、贊賞、爭辯與互助，從而有利于培養幼兒的協作精神。但需注意的是，這時教師并不是在一邊觀望，而是應隨時把握各組的討論動向。

需指出的是，作為教師要創設平等、自由、相互接納的學習氛圍，教師本人要耐心地聆聽孩子的想法，而不管有時孩子的想法是多么的“荒謬”。最后教師進行有針對性的總結、點評，能幫助孩子們整理思路，共同完成對知識意義的建構。

《生病的水娃娃》課后反思：

在信息技術和學科整合的實踐中，我們不斷受到技術的阻礙，體驗著探索的艱辛和創新的快樂……同時，也受到了不少的啟發。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇十六

1、以校學生會的名義向學生發布有關綠色環保的倡議書，開展以“綠色環保”為主題的環保簽名活動和以“杜絕餐食進教室，禮貌新風我先行”為主題的簽名倡議活動，廣泛宣傳活動的目標和好處，提高活動知曉度和學生參與度，引導學生樹立綠色生活、保護環境的理念并鼓勵學生用心踐行。

時限要求：20xx年4月5月。

落實單位：學工部、團委。

2、開展綠色環保宣傳標語征集、環保知識競賽等活動。發動全校師生設計綠色環保宣傳標語海報，并張貼在室外墻報欄上；開展以低碳環保為主題的校園環保知識競賽，資料涉及自然科學、環境保護等多個領域，掀起宣傳環保、保護環境的熱潮。

時限要求：20xx年4月7月。

落實單位：建工學院。

3、利用“微行工大”等新媒體平臺，及時發布活動預告和方案等相關信息，多方面宣傳綠色環保理念，吸引鼓勵更多的學生參與活動。

時限要求：20xx年4月7月。

落實單位：學工部、團委。

4、環保知識宣傳展出。

由綠色驛站開展的相應環保活動，如廢舊物品回收利用大賽、廢舊電池回收、慈湖河清理活動為基礎，以新媒體、海報及視頻展出的渠道宣傳保護環境的知識和方法，倡導學生用心參加綠色公益活動，投身環保，引導學生對照不足逐點改善，同時增強同學們的“愛校、護校、榮校”情感，共建秀麗校園。

時限要求：20xx年4月5月。

落實單位：建工學院。

（二）開展清除“白色垃圾”活動。

1、加強教育引導。加強對學生的禮貌禮儀和綠色環保教育，舉辦環保知識講座和學生座談會，開展主題班會、主題團日和志愿者深入教室、寢室應對面宣傳等活動，宣傳“白色垃圾”的危害，引導學生重視校園環境衛生和禮貌秩序問題，自覺減少塑料袋的使用，杜絕亂扔垃圾的行為，為營造綠色、禮貌、環保的.生活環境貢獻自己的力量。

時限要求：20xx年4月7月。

落實單位：學工部、團委、各學院。

2、加強對塑料袋源頭的使用和管理，校園食堂進一步推廣使用環保餐具，并倡導學生自帶餐具。

時限要求：20xx年4月5月。

落實單位：后勤處、各學院。

3、組織開展學生“義工勞動”

發揚志愿服務精神，開展義務拾撿垃圾活動，以學院為單位劃分片區，分片拾撿學生公寓、教學樓宇周邊的白色垃圾，改善校園環境，促進校園精神禮貌建設，讓校園在同學們的共同努力下有煥然一新的變化。

時限要求：20xx年4月6月。

落實單位：團委、各學院。

4、開展垃圾專項治理和分類收集活動。

教學樓宇垃圾桶有序擺放，保障走廊通道整潔通暢；開展清除校園“小廣告”（按各單位專欄分區包干清理）、舊物捐贈、環保工藝品制作、垃圾分類回收活動，引導學生自覺維護校園環境，變廢為寶，節約資源，做禮貌有禮的安工大人。

時限要求：20xx年4月7月。

落實單位：后勤處、保衛處、校學生會、各學院。

5、加強監督整改。校園大學生禮貌督導隊、校院學生會等學生組織和輔導員、保衛處、后勤處等相關部門要組織專門力量，由教師帶隊，按時間點分區包干協同值班監督，加強日常檢查監督，勸阻同學們的不禮貌行為，督促學生少用塑料袋、不亂扔塑料袋等垃圾。

時限要求：20xx年4月7月。

落實單位：學工部、團委、各學院。

（三）開展“禮貌宿舍”建立活動。

1、建立特色宿舍。

開展特色宿舍建立，鼓勵各學院結合各自專業特點，各學生結合家鄉人文風情和愛好特長，打造一批具有鮮明文化特色的宿舍，讓宿舍鐫刻青春的記憶，見證學生的成長，展現學子的鮮明個性，體現校園的文化傳統。

時限要求：20xx年4月7月。

落實單位：后勤處、團委、各學院。

2、打造宿舍“文化走廊”

不同專業學生圍繞各自學科特點，以專業經典知識為主要資料，配以趣味常識，設計展板或壁畫，懸掛于宿舍走廊內，將文化氣息帶入生活區，提升宿舍的品味。

時限要求：20xx年5月6月。

落實單位：后勤處、團委、各學院。

3、美化宿舍環境。

引導學生重視寢室環境問題，自覺遵守校園宿舍管理規章制度，禮貌就寢、節水節電、愛護環境，養成禮貌守禮、勤儉節約的好習慣；拒絕煙草，注意安全，共創清新安全校園。

時限要求：20xx年4月7月。

落實單位：后勤處、團委、各學院。

（四）開展踐行健康生活方式活動。

1、舉辦趣味運動賽。

用心鼓勵同學們走向操場，參加課外鍛煉，組織開展兩人三足、趣味接力跑等趣味運動比賽，鍛煉學生體魄，促進學生學習，提升綜合素質。

時限要求：20xx年5月6月。

落實單位：校學生會、各學院。

2、舉辦讀書交流會。

定期組織讀書交流活動，倡導學生走下網絡，走進書香世界，促進學生在讀書中培養個人興趣，在讀書中充實自我，做愛讀書、好讀書的時代新青年。

時限要求：20xx年5月6月。

落實單位：團委。

3、開展低碳行走活動。

組織環雨山湖低碳行走、騎行漫游等活動，倡導學生走出寢室，親近自然，舒緩情緒，收獲快樂和健康。

時限要求：20xx年4月5月。

落實單位：團委、各學院。

4、開展校園樹木養護認領活動。

以班級為單位開展樹木、草坪養護認領活動，劃分職責區，掛牌認領。

時限要求：20xx年4月6月。

落實單位：后勤處、各學院。

5、開展“早起一刻鐘”活動。

開展“早起一刻鐘”活動，動員學生每一天提前一刻鐘起床，并結合學生跑早操等相關活動，督促學生早起參加早自習或體育鍛煉。

時限要求：20xx年4月6月。

落實單位：校學生會、各學院。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇十七

結合當今的能源利用與和諧社會的主題,響應“我的中國夢”活動主題,以“環保”為主題的“圓夢”時裝秀活動.在這個活動中大家可以利用生活中的“廢物”,創新設計出美麗的時裝.我們將為這些夢想設計提供一個平臺,把自己的夢想展示在大家面前.

宣傳環保理念:環保時裝秀活動提倡同學們利用自己的想象力和創造力改造身邊的“廢物”,變“廢”為“寶”.我們這次的活動就是希望把“廢物”的美好用時裝這個最醒目的形式展現出來,從而提高學生的環保意識.

展示自我風采:這個活動為廣大學生提供了一個圓夢的機會,展現自我、表現自我、提高自信的舞臺,讓參加者做自己的設計師.

豐富課余生活:環保時裝秀給人以美的享受,同時也是一場校園視覺盛宴,豐富了學生的課余生活,充分體現我校學生的青春活力和無限創意、無限激情.

活動的主題有“環保”和“圓夢”兩個,環保時裝秀中的`“環保”指利用生活中的“廢物”（如舊衣服、舊裝飾品、廢報紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等）設計或改造出個性時裝.而“圓夢”是響應“我的中國夢”的主題.參賽者可以圓做自己的設計師,親身走上t臺的夢想.

四

（一）活動時間:20xx年5月28日校會課

（二）活動地點:大禮堂

（三）參加人員:六、七、八年級

（四）活動要求:

1、要求每個參賽隊伍至少有一名設計師.

2、服裝可以是由改裝而成也可以是用報紙或塑料袋制作而成,并可利用一切可利用的“廢物”來裝飾你的服裝.絕對淘汰沒有經過改裝的服裝.

3、每班有1分鐘以內的解說稿說明你們隊伍的設計.

（五）活動程序

1、開場:開場舞后主持人介紹到場嘉賓并宣布比賽開始

2、t臺展示:模特在走秀的同時主持人念服裝講解稿,年級展示完成后6名模特及其設計師依次走秀并接受評委點評.（主持人介紹設計師,設計師自己解說其設計）

3、宣布結果:模特集體站出然后臺下觀眾現場投票選出現場最佳人氣獎,統計分數后評選出一二三等獎,由主持人公布結果.

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇十八

為豐富職工業余文化生活，增強青工環保意識，供電分公司團支與人民路街道修竹社區一齊，攜綠方環保科技發展（大連）有限公司舉辦“小行動·大環保”系列青年環保宣傳活動。

20xx年4月29日

修竹社區海派優座

小行動·大環保

街道宣傳部領導、大連地鐵運營有限公司供電分公司公司青年志愿者、大連綠方環保科技發展（大連）有限公司骨干、社區居民。

1、環保分類

對現場飄過行人的再生資源（如礦泉水瓶、易拉罐、紙質宣傳彩頁等）收集，并講解回收再利用的步驟，現場演示回收分類方法。

2、環保社區的理念宣傳，環保會員卡的辦理

對現場人員及周邊百姓進行環保社區的理念宣傳，并讓百姓對自己所持的會員卡的使用方法加以了解，激勵大家用心辦理。綠方環保帶給部分紀念品現場發放。

3、現場兌換環保物品。

1、環保便民兌換超市車現場停靠（2h左右）綠方帶給。

2、積分卡兌換產品準備綠方帶給。

3、辦理會員卡紀念品綠方帶給。

熱門小學生環保活動方案（案例19篇）篇十九

隨著經濟水平的提高，學生們的環保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園，保護環境從我做起。

活動目的：

1、增強我校學生參與環保的意識。

2、讓學生明白他人勞動的辛苦。

3、培養學生養成愛護環境，保護環境的意識。

4、保護我們學校綠化以及周邊的環境，給我校師生一個干凈美麗的園。

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會因我們而變得更加美好。

1、活動時間：11月中旬。

2、活動地點：操場、籃球場、食堂門口。

3、活動對象：校內學生。

4、主辦：電藝1201班。

5、參加人員：電藝1201班部分同學。

流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學生加入到校園環保行動中來，然后播放有關環境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環保意識。

流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護。

流程三：組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環境。

前期準備：

有關保護校園環境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環境的橫幅一條。

注意事項：

1.活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走。

2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路。

3.活動前要對參加活動的志愿者進行培訓。

4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環校園理的綠化以及設施。