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最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)

時(shí)間:2025-06-26 作者:琉璃

公益項(xiàng)目的成功離不開(kāi)廣大捐款者和志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和支持。寫公益總結(jié)時(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)和真實(shí),不夸大其詞,不夸張事實(shí)。接下來(lái)是一些公益組織和平臺(tái)的介紹,希望能為大家提供更多資源和支持。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇一

設(shè)計(jì)意圖:

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”,也離不開(kāi)“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開(kāi)始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過(guò)本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿Γ軌蚋鶕?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

選取材料:皮球。

活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。

2.透過(guò)討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

預(yù)設(shè)玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球。

輔助材料:報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛(ài)心、變四圓、yes、變四隊(duì))。

2.熱身活動(dòng)。

3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?

二、基本部分。

1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,聽(tīng)音樂(lè)和皮球一齊做游戲,看看誰(shuí)的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地,當(dāng)老師吹哨子時(shí),請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng),我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)。

3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開(kāi)距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始游戲。(教師小結(jié))。

三、游戲環(huán)節(jié)。

1.這天老師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。

2.小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì),一齊聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。

四、結(jié)束部分。

1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)。

2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。

五、延伸活動(dòng)。

1.教師小結(jié),請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))。

2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇二

游戲規(guī)則:

1、按順序發(fā)出1至x(x為參與人數(shù)-1)的數(shù)列,數(shù)字不得重復(fù);

2、若有多人重復(fù)扣出同一數(shù)字,重復(fù)數(shù)字的小伙伴需接受懲罰;

3、同時(shí)不論是否被懲罰打斷,一個(gè)人不能連續(xù)發(fā)兩個(gè)數(shù)字;

4、當(dāng)x出現(xiàn)后,則參與游戲未發(fā)出數(shù)字的人被懲罰。

02、看圖猜

游戲規(guī)則

1、搶答形式進(jìn)行,誰(shuí)先發(fā)出正確的為勝;

2、每張圖片發(fā)出限時(shí)20秒、圖片共20張、超時(shí)、無(wú)法繼續(xù)則結(jié)束游戲;

3、20張圖片統(tǒng)計(jì)搶答發(fā)出正確最多的獎(jiǎng)勵(lì);

4、不接受語(yǔ)音回答,必須文字發(fā)出,且不能有錯(cuò)別字;

03、來(lái)找茬

游戲規(guī)則

1、參與成員隨機(jī)分組,可按報(bào)數(shù)分組,也可按部門分組,并選出組長(zhǎng)取隊(duì)名;

2、總共三輪,各組長(zhǎng)指定每輪答題選手,不可重復(fù);

6、提交看圖找茬答案時(shí)需標(biāo)明隊(duì)名以及不同處,以此計(jì)分,未標(biāo)則視為未找出不計(jì)分;

注意事項(xiàng):

1、線上方式可采用微信群、qq群、釘釘群、企業(yè)微信群等方式;

2、發(fā)出及收到顯示情況以主持人的網(wǎng)速為準(zhǔn);

04、微定向

游戲規(guī)則

1、設(shè)計(jì)企業(yè)專屬題卡,由工作人員提前放置辦公區(qū)、園區(qū)等地方;

2、將全員分成若干小組,在規(guī)定的。時(shí)間內(nèi),定向?qū)ふ铱ㄆ?/p>

4、最后各組核算總積分,確定冠亞季軍,進(jìn)行頒獎(jiǎng);

5、此游戲可單獨(dú)進(jìn)行也可以與其他活動(dòng)串連進(jìn)行。

05、欣賞信封

游戲規(guī)則

道具材料:卡通信封、便簽紙、彩筆、欣賞墻

2、簽名及畫完信封后,邀請(qǐng)小伙伴們將信封掛在欣賞墻上;

4、活動(dòng)結(jié)束后,所有人員領(lǐng)取自己的信封,留作紀(jì)念;

(注:主持人需查看沒(méi)有欣賞便簽的同伴,為避免尷尬,主持人對(duì)空信封的做好欣賞補(bǔ)充~)

06、微吃雞

游戲規(guī)則

道具材料:手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、微吃雞小程序及硬件

4、激戰(zhàn)開(kāi)始后,如果對(duì)方角色死亡,我方成功有效計(jì)一分,并在正上方顯示,反之則對(duì)方計(jì)一分,獲得最高分成功吃雞。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇三

人數(shù):兩人。

方法:令詞為“l(fā)ie人、狗熊、搶”,兩人同時(shí)說(shuō)令詞,在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——lie人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;搶的動(dòng)作是雙手舉起呈手強(qiáng)狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏,lie人贏槍、搶贏狗熊、狗熊贏lie人,動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。

興奮點(diǎn):這個(gè)游戲的樂(lè)趣在于雙方的動(dòng)作大,非常滑稽。

缺點(diǎn):只是兩個(gè)人的游戲。

二、游戲名稱:解手鏈。

形式:10人一組為最佳。

時(shí)間:20分鐘。

材料:無(wú)。

適合對(duì)象:全體人員。

活動(dòng)目的:讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟,聆聽(tīng)在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

操作程序:

1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。

2.培訓(xùn)師說(shuō):先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,在不松開(kāi)的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。

3.告訴大家一定會(huì)解開(kāi),但答案會(huì)有兩種,一種是一個(gè)大圈,另外一種是套著的環(huán)。

4.如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi),培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

討論:

1.你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣,是否感覺(jué)思路混亂?

2.當(dāng)解開(kāi)一點(diǎn)以后,你的想法是否發(fā)生變化?

3.最后問(wèn)題解決以后,你是否感覺(jué)很開(kāi)心。

三、游戲名稱:瞎子走路。

游戲方法:兩人一組(如a和b)。

a先閉上眼將手交給b,b可以虛構(gòu)任何地形或路線,口述注意事項(xiàng)指引a進(jìn)行。

如:向前走。。。邁臺(tái)階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

然后交換角色,b閉眼,a指引b。

分析:

1.通過(guò)體驗(yàn),讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。

2.作為被牽引的一方,應(yīng)全身信賴對(duì)方,大膽遵照對(duì)方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任,對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬(wàn)一指令有錯(cuò),信任很難重建。

四、游戲名稱:串名字游戲。

小組成員圍成一圈,任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名,第二名隊(duì)員輪流介紹,但是要說(shuō):我是后面的,第三名隊(duì)員說(shuō):我是后面的后面的,依次下去……,最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。

分析:活躍氣氛,打破僵局,加速隊(duì)員之間的了解。

五、游戲名稱:蒙眼作畫。

人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因?yàn)榭吹靡?jiàn),是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問(wèn)題時(shí)我們有沒(méi)有想過(guò)借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí),我們的心敞開(kāi)了。

目標(biāo):

1.使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2.說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí),可以取得更好的效果。

規(guī)則:用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上,每人分發(fā)一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊(duì)員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。

討論:

1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣?

2.怎樣是這些工作更容易些?

3.在工作場(chǎng)所中,如何解決這一問(wèn)題?

變化:

1.讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上,讓隊(duì)員挑選出他自己畫的那幅。

2.教員用語(yǔ)言描述一樣?xùn)|西,讓隊(duì)員蒙著眼睛畫下他們所聽(tīng)到的,然后比較他們所畫的圖并思考.

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇四

1、在熟悉恰恰舞的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)恰恰舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。

2、在圖譜的幫助下,探索花瓣形的隊(duì)形變化。

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)恰恰舞的基本步伐。

教學(xué)難點(diǎn):探索花瓣形的隊(duì)形變化。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會(huì)“行進(jìn)走的恰恰步”和“原地恰恰步”。

環(huán)境準(zhǔn)備:

1.錄制舞蹈伴奏帶,拉丁舞音樂(lè)

2.flash課件:花瓣形隊(duì)列變化

3.在活動(dòng)室地板上貼紅花藍(lán)花的標(biāo)記。

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范

師:我們前幾天也學(xué)過(guò)了恰恰的舞步,誰(shuí)愿意來(lái)示范一下?

2.請(qǐng)其他幼兒跟著領(lǐng)跳的幼兒復(fù)習(xí)行進(jìn)走的恰恰步。

(右前,左后,跳跳,恰恰恰)

3.集體復(fù)習(xí)原地恰恰步。

(碎步,碎步,碎步,恰恰恰)

陳淑琴教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“舞蹈它是通過(guò)人體有節(jié)奏的動(dòng)作、姿態(tài)、生動(dòng)地反映現(xiàn)實(shí)生活,表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式,是表演藝術(shù),也是表現(xiàn)藝術(shù)。”如何讓幼兒有感情地舞蹈,在舞蹈活動(dòng)中感到快樂(lè)、享受著音樂(lè)的美,啟迪智慧、發(fā)展能力。教師要提醒幼兒空間的調(diào)控,應(yīng)考慮到不影響其他小朋友跳。

第一情景:去花園看花

1.師:“美麗的春天來(lái)了,花園里的花都開(kāi)放了,我們一起去看看吧。”

2.請(qǐng)小朋友根據(jù)標(biāo)記花的顏色找到相應(yīng)的位置

3.幼兒用行進(jìn)走的恰恰步在圓圈上行走(教師唱譜)

4.師:“來(lái)到了花園我們看到藍(lán)花和紅花在玩捉迷藏的游戲呢,他們是怎么玩的呢?”

第二情景:藍(lán)花紅花捉迷藏

1.出示flash教具:幫助幼兒理解隊(duì)形的變化

師:“藍(lán)花是怎樣繞過(guò)紅花走的?”

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出藍(lán)花是從外圈朝前繞過(guò)紅花走的

2.教師唱譜,藍(lán)花幼兒練習(xí)變化位置(用碎步 碎步 碎步,恰恰恰的步伐走)

3.聽(tīng)音樂(lè)錄音,幼兒練習(xí)

4.啟發(fā)紅花幼兒捉迷藏

5.聽(tīng)音樂(lè)錄音把第一情景和第二情景連起來(lái)舞蹈。

第三情景:藍(lán)花紅花成了好朋友,一起往前走

教師引導(dǎo)幼兒在圓圈上用行進(jìn)走的恰恰步舞蹈

第四情景:藍(lán)花和紅花面對(duì)面跳起了好看的舞蹈

1.師:“ 在花園里跳起了好看的舞蹈,你們會(huì)嗎?”

2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編花跳舞的`動(dòng)作,唱到“恰恰恰”時(shí)做原位恰恰步。

3.師:它們一起比美了,它們擺出了好看的造型。

1.教師要注意情趣的調(diào)動(dòng),亮相與力度的把握。

1.教師唱譜。

2.放錄音舞蹈。

3.邀請(qǐng)聽(tīng)課教師一起舞蹈。

每個(gè)舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn)都有其文化和內(nèi)涵,教師事先要加強(qiáng)對(duì)其文化內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí),以便更好的演繹其舞蹈。

評(píng)價(jià)指引:

幼兒角度:你認(rèn)為本次活動(dòng)中幼兒變換隊(duì)形的難點(diǎn)在哪里?

集體舞創(chuàng)作直接關(guān)系著幼兒集體舞作品的成敗。幼兒集體舞作品必須以幼兒的感性認(rèn)識(shí)或已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),只有這樣才能做到“以美誘人,以情感人”。幼兒舞蹈起來(lái)才會(huì)體驗(yàn)到樂(lè)、美、趣。

在幼兒集體舞動(dòng)作編排上,我應(yīng)按舞蹈結(jié)構(gòu)的需要,編排一些適合幼兒實(shí)際水平,夸張、可愛(ài)的動(dòng)作;動(dòng)作可以是幼兒平時(shí)已接觸過(guò)的、學(xué)過(guò)的、更可以是教師根據(jù)幼兒在聽(tīng)到音樂(lè)后自發(fā)性創(chuàng)編的動(dòng)作的升華或變形后的組合利用。只有幼兒愛(ài)做、愛(ài)模仿,他們才能投入、忘我的、高高興興的表演!

教師要以啟發(fā)式形象化的語(yǔ)言,結(jié)合正確、形象有感情的示范動(dòng)作,讓幼兒不自覺(jué)的投入到舞蹈的意境中,產(chǎn)生愉快的聯(lián)想和想象心理過(guò)程,高高興興的跟著學(xué)。可以用優(yōu)化的教學(xué)方法:賞樂(lè)---人情法;參與---動(dòng)情法;設(shè)情---激-情法,引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生情感效應(yīng)。通過(guò)激勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、相信幼兒發(fā)現(xiàn)、尊重幼兒發(fā)現(xiàn)、理解幼兒發(fā)現(xiàn),他們?cè)诰毩?xí)到這一部分時(shí),不再覺(jué)得枯燥。正如日本的音樂(lè)教育家鈴木教授說(shuō):“人的才能不是天生的,而是后天培養(yǎng)與教育的結(jié)果,重要的是循循善誘,耐心地創(chuàng)造條件,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情,任何一個(gè)孩子都會(huì)有發(fā)展,這取決于教育方法如何!”說(shuō)到底,舞蹈教學(xué)必須從激發(fā)興趣入手,激發(fā)幼兒的求知欲。

幼兒舞蹈教學(xué),就其本質(zhì)來(lái)講,是一種藝術(shù)熏陶,因此我們要培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,要重視培養(yǎng)過(guò)程,而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展能力,掌握一定的粗淺知識(shí)和技能后,感到快樂(lè),提高興趣,又促進(jìn)了能力的提高。因此在幼兒到了真正表演時(shí),老師要注意平復(fù)幼兒的緊張情緒。老師本人要以自己的積極情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃,幼兒才能精神飽滿,使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中,享受著音樂(lè)的美。

以“拉丁舞”為線索,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)拉丁舞的興趣,可以繼續(xù)開(kāi)展牛仔舞,桑巴舞等舞種的集體舞。

附樂(lè)曲

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇五

又要講求經(jīng)濟(jì)實(shí)用,這也是策劃公司圣誕晚會(huì)頭疼的地方,下面就為大家策劃了一個(gè)簡(jiǎn)單的公司圣誕晚會(huì),希望可以給你些許幫助。

一、時(shí)間。

20xx年12月24日晚。

二、目標(biāo)人群。

100人左右、各關(guān)系單位、協(xié)議單位高管及相關(guān)人員、常住客等。

三、作為公司的圣誕節(jié)晚會(huì),圣誕節(jié)酒會(huì)是少不了的。

中國(guó)人接觸圣誕節(jié)還是最近幾年的事,全過(guò)各地的氣氛也不一樣,象是一些沿海地區(qū)比較有節(jié)日氣氛,象是地處最南的深圳、廣州一帶,由于毗鄰香港,開(kāi)放城市,年青一輩的人雖有不同的宗教信仰,但已將圣誕節(jié)作為一個(gè)普天同慶的日子了。現(xiàn)在就讓我們大家一起看看圣誕節(jié)的一些固定節(jié)目吧。12月25日這一天,各教會(huì)都會(huì)分別舉行崇拜儀式。天主教與東正教舉行圣誕彌撤,新教舉行圣誕禮拜。有些教會(huì)的慶祝活動(dòng)從午夜零點(diǎn)就開(kāi)始。除崇拜儀式外,還演出圣誕劇,表演耶穌降生的故事。圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日,不能少了好吃美味食品。圣誕party作為圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目,有家庭式的,朋友式的,情人式的各種歌樣party。一種友情,親情,愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽,唱著圣誕歌,說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。

四、游戲活動(dòng)內(nèi)容(可以從以下幾個(gè)活動(dòng)中選取一兩個(gè)比較好的游戲)。

游戲1、幸運(yùn)大白鯊。

用具:幸運(yùn)大白鯊。

人數(shù):兩人。

方法:幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單,但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰開(kāi),然后按下它的下排牙齒,這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚嘴,使其合上,如果你按到這一顆,鯊魚嘴會(huì)突然合上,咬住你的手指。當(dāng)然,鯊魚牙是軟塑料做的,不會(huì)咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具,幾個(gè)人輪流按動(dòng),如果被鯊魚咬到罰酒。

興奮點(diǎn):適合男孩女孩一起玩,對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險(xiǎn)。

缺點(diǎn):首先你要先去買一個(gè)“大白鯊”,雖然價(jià)錢不貴。

游戲2、拍七令。

用具:無(wú)。

人數(shù):無(wú)限制。

方法:多人參加,從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。

興奮點(diǎn):沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò),雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

缺點(diǎn):無(wú)。

游戲3、心臟病。

用具:無(wú)。

人數(shù):越多越好。

方法:將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā),但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序,按照人數(shù)排列。例如,酒桌上有5個(gè)人,可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同,那大家的手就是拍向那張牌,可以手疊手的拍,最后拍上去的人是輸家。

興奮點(diǎn):非常刺激,經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點(diǎn),對(duì)桌子不利。

游戲4、開(kāi)火車。

用具:無(wú)。

人數(shù):兩人以上,多多益善。

方法:在開(kāi)始之前,每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后,假設(shè)你來(lái)自北京,而另一個(gè)人來(lái)自上海,你就要說(shuō):“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車,北京的火車就要開(kāi)。”大家一起問(wèn):“往哪開(kāi)?”你說(shuō):“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō):“上海的火車就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn):“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō):“往某某地方開(kāi)。”如果對(duì)方稍有遲疑,沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。

興奮點(diǎn):可以增進(jìn)人與人的感情,而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。

缺點(diǎn):無(wú)。

借著分工合作來(lái)完成任務(wù)(這樣在游戲的過(guò)程中也可以增加同事之間的友情)。

人數(shù):每組限六人。

場(chǎng)地:不限。

道具:主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)。

汽球(每組一個(gè))。

適合:全部的人。

1.分組,不限幾組,但每組必須要有六人。

2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

五、活動(dòng)時(shí)間安排。

1、12月1日—5日制訂具體的布置方案。

2、12月1日—8日聯(lián)系媒體制訂宣傳計(jì)劃。

3、12月5日—15日大廳及各景點(diǎn)裝飾、布置。

4、12月5日—15日核定文藝節(jié)目。

5、12月15日--20日確定活動(dòng)用酒水,菜單。

6、12月23日做好活動(dòng)的各項(xiàng)工作,確定各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人。

7、以上活動(dòng)餐飲部將按照賓館的整體計(jì)劃,具體組織落實(shí)。

這個(gè)圣誕節(jié)策劃方案的亮點(diǎn)在于,他的游戲環(huán)節(jié)比較豐富,平時(shí)工作忙碌,同事之間也很少有時(shí)間交流,可以利用游戲,也增加同事之間的交流,增加同事之間的友誼。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇六

提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,曾近員工感情以及配合度,活躍團(tuán)隊(duì)氣氛,讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。

二、參與人員分配,按照各游戲玩法分配。

三、參與人數(shù),不限。

四、游戲名稱、環(huán)節(jié)、規(guī)則。

1、做地起身。這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個(gè)人一組,圍城一卷,背對(duì)背坐在地上(做的意思的屁股貼地,正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人,是無(wú)法手不著物的站起來(lái))2、四人手“橋”手,然后要他們一同站起來(lái),很容易吧,那么在試試人多一點(diǎn),如六至七個(gè)人,應(yīng)該還不是很難,最后在試試十四五人一同站起來(lái),那難度就高了。2、先進(jìn)行分組,然后每組派出一個(gè)人站在幾米外的地方作為打仗的人員,剩下的隊(duì)員排隊(duì)站在他們后面(對(duì)應(yīng)的)作為后方支援的人,然后主持人說(shuō)前方打仗,后方支援,大家問(wèn)支援什么,主持人隨便說(shuō)一樣?xùn)|西如手表5塊,后面的隊(duì)員要搜集到5塊手表快步跑到前方給那名隊(duì)員,跑得快的為勝。

3、聯(lián)想游戲。游戲規(guī)則:人數(shù)不限,最好20位左右,站成一排,進(jìn)行游戲,由主持人先說(shuō):想到了什么,就想到了什么,然后所有的人接下去。例如:想到了吃飯,就想到了玩碗,然后下一個(gè)說(shuō)想到了碗就想到了鍋,然后在由下一位聯(lián)想,考驗(yàn)各位的應(yīng)變能力以及幽默感。

4、過(guò)把癮(點(diǎn)前游戲):需要的道具,鈔票(點(diǎn)鈔紙)。游戲說(shuō)明,每組上來(lái)5人,給每人一疊錢,但是一邊點(diǎn)錢一邊飛速的回答主持人的問(wèn)題。最后還得報(bào)出數(shù)的錢數(shù)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)點(diǎn)的錢越多越準(zhǔn)確的人獲勝。

5、我愛(ài)公司游戲。所以的伙伴都愛(ài)自己的公司,都熟悉自己的公司;所有伙伴都喜歡玩手機(jī),都會(huì)發(fā)手機(jī)短信。我們看看誰(shuí)最愛(ài)我們的公司?誰(shuí)最會(huì)發(fā)短信?所有伙伴在最短時(shí)間內(nèi)把我們公司全名編輯成短信,發(fā)送到制定電話號(hào)碼上。前三名有獎(jiǎng),音樂(lè)相親相愛(ài)。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇七

樂(lè)清陽(yáng)光少年拓展基地。

以通知為主。

以通知為主。

一團(tuán)一議。

正規(guī)旅游大巴車、中餐(燒烤)門票、保險(xiǎn)、組織費(fèi)、道具費(fèi)、音響等。

初步行程安排如下,當(dāng)天可能根據(jù)時(shí)間情況調(diào)整。

早上7:30集合,8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

約9:00到達(dá)樂(lè)清陽(yáng)光少年實(shí)踐教育拓展基地,在基地內(nèi)進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)。為益于員工身心健康,鍛煉大家的身體素質(zhì),提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力,加強(qiáng)員工的溝通與交流,豐富員工的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

一、組織人員分工。

1、指揮員。

2、裁判員。

3、培訓(xùn)師。

二、團(tuán)隊(duì)比賽。

1、破冰活動(dòng)。

時(shí)間:20分鐘。

活動(dòng)目的:打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹(shù)立這種信心的基礎(chǔ),一旦信任完全建立,你會(huì)感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、將所有成員分為三組,讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓,直徑2—2.5米,選一位隊(duì)員站在中央。

2、每個(gè)人伸出自己的雙手,中央的隊(duì)員則雙手抱在胸前,并做出以下的溝通對(duì)話。中心隊(duì)員:“我叫??(自己的名字),我準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答:“準(zhǔn)備好了。”培訓(xùn)師“我倒了?”全體團(tuán)隊(duì)成員“倒吧!”

3、這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團(tuán)體成員的手中,這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把中央隊(duì)員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。

4、建議小組中的每位成員都來(lái)試一試。

5、要求在圓中央的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立,并不要打開(kāi)雙手,以免傷及他人。

2、無(wú)敵風(fēng)火輪。

(1)項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型。

(2)道具要求:報(bào)紙、膠帶。

(3)場(chǎng)地要求:一片空曠的大場(chǎng)地。

(4)游戲時(shí)間:10分鐘左右。

(6)活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

3、齊眉棍。

游戲簡(jiǎn)介:全體分為兩隊(duì),相向站立,共同用手指將一根棍子放到地上,手離開(kāi)棍子即失敗,這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求,完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。

4、坐地起身。

(1)項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)合作型。

(2)道具要求:無(wú)需其他道具。

(3)場(chǎng)地要求:空曠的場(chǎng)地一塊。

三、項(xiàng)目時(shí)間:20分鐘-30分鐘。

四、詳細(xì)游戲規(guī)則:

1、要求四個(gè)人一組,圍成一圈,背對(duì)背的坐在地上;

2、在不用手撐地站起來(lái);

3、隨后依次增加人數(shù),每次增加2個(gè)直至10人。

在此過(guò)程中,工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

五、活動(dòng)目的:這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合,該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇八

以通知為主

以通知為主

一團(tuán)一議

正規(guī)旅游大巴車、中餐(燒烤)門票、保險(xiǎn)、組織費(fèi)、道具費(fèi)、音響等

初步行程安排如下,當(dāng)天可能根據(jù)時(shí)間情況調(diào)整

早上7:30集合,8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

約9:00到達(dá)樂(lè)清陽(yáng)光少年實(shí)踐教育拓展基地,在基地內(nèi)進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)。為益于員工身心健康,鍛煉大家的身體素質(zhì),提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力,加強(qiáng)員工的溝通與交流,豐富員工的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

團(tuán)建活動(dòng)內(nèi)容:

一、組織人員分工

1、指揮員

2、裁判員

3、培訓(xùn)師

二、團(tuán)隊(duì)比賽

1、破冰活動(dòng)

時(shí)間:20分鐘

活動(dòng)目的:打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹(shù)立這種信心的基礎(chǔ),一旦信任完全建立,你會(huì)感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、將所有成員分為三組,讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓,直徑2―2.5米,選一位隊(duì)員站在中央。

2、每個(gè)人伸出自己的雙手,中央的隊(duì)員則雙手抱在胸前,并做出以下的溝通對(duì)話。中心隊(duì)員:“我叫?(自己的名字),我準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答:“準(zhǔn)備好了。”培訓(xùn)師“我倒了?”全體團(tuán)隊(duì)成員“倒吧!”

3、這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團(tuán)體成員的手中,這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把中央隊(duì)員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。

4、建議小組中的每位成員都來(lái)試一試。

5、要求在圓中央的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立,并不要打開(kāi)雙手,以免傷及他人。

2、無(wú)敵風(fēng)火輪

(1)項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

(2)道具要求:報(bào)紙、膠帶

(3)場(chǎng)地要求:一片空曠的大場(chǎng)地

(4)游戲時(shí)間:10分鐘左右

(5)詳細(xì)游戲玩法:12―15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

(6)活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的'團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

3、齊眉棍

游戲簡(jiǎn)介:全體分為兩隊(duì),相向站立,共同用手指將一根棍子放到地上,手離開(kāi)棍子即失敗,這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求,完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。

4、坐地起身

(1)項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)合作型

(2)道具要求:無(wú)需其他道具

(3)場(chǎng)地要求:空曠的場(chǎng)地一塊

三、項(xiàng)目時(shí)間:

20分鐘―30分鐘

四、詳細(xì)游戲規(guī)則:

1、要求四個(gè)人一組,圍成一圈,背對(duì)背的坐在地上;

2、在不用手撐地站起來(lái);

3、隨后依次增加人數(shù),每次增加2個(gè)直至10人。

在此過(guò)程中,工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

五、活動(dòng)目的:這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合,該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇九

目標(biāo):

1在游戲中運(yùn)用多種感官感知5以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。

2培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備:

1房子圖片5張,1-------5數(shù)字卡片每人一份,豆腐盒每人一歌。

2表情娃娃每人一個(gè),教師表情娃娃5個(gè),小鼓一個(gè)。

過(guò)程:

一出示房子圖片,引出課題,激發(fā)興趣。

1師以“開(kāi)火車”的形式,帶幼兒到表情王國(guó)玩,并出示房子。

2有幾座房子。

二感官練習(xí),感知數(shù)量。

這五座房子里分別住著不同的表情娃娃,猜一猜第一座房子里住著什么表情娃娃。

1打開(kāi)第一座房子。

看,誰(shuí)呀?原來(lái)是開(kāi)心娃娃,拿我們來(lái)學(xué)學(xué)開(kāi)心的表情{集體學(xué)}。

開(kāi)心娃娃帶來(lái)了上面禮物?可以用數(shù)字幾來(lái)表示{1}。

找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片,1還可以表示哪些東西?

教師總結(jié);原來(lái)數(shù)字1可以表示所有一樣的物體,但是在這里開(kāi)心娃娃給我們帶來(lái)的是一個(gè)菠蘿。

2第二座房子里到底住著什么表情娃娃,打開(kāi)房子看看。

生氣娃娃也帶來(lái)了禮物,是什么呢?可以用數(shù)字幾來(lái)表示{2}。

請(qǐng)幼兒找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片,2可以表示什么東西,{請(qǐng)幼兒在身上找}。

3以叫醒表情娃娃的方式,打開(kāi)第三座房子,里面住著誰(shuí)?{請(qǐng)幼兒回答}。

可以用數(shù)字幾來(lái)表示{3}3還可以表示哪些東西?

4第四座房子里的表情娃娃好想和小朋友見(jiàn)面{請(qǐng)一幼兒上來(lái)打開(kāi)},里面住著誰(shuí)呢?

鬼臉應(yīng)該怎么做,我們來(lái)學(xué)學(xué)看{學(xué)做鬼臉娃娃}。

它給我們帶來(lái)了上面禮物,我們來(lái)看看,。什么呀{桃}可以用數(shù)字幾來(lái)表示。

5第五座房子里又會(huì)住著哪個(gè)表情娃娃呢?我們一起拍拍小手請(qǐng)它出來(lái)吧!

什么娃娃?{驚訝娃娃}請(qǐng)個(gè)人幼兒來(lái)學(xué)驚訝表情,再集體學(xué)做。

表情娃娃有點(diǎn)玩累想休息了,我們請(qǐng)它們回房里休息一下。

三游戲。

2分組練習(xí)。

現(xiàn)在表情娃娃要和全班的小朋友來(lái)做好朋友,你們?cè)敢鈫?

教師依次打開(kāi)房子,請(qǐng)出表情娃娃和小朋友身上的表情娃娃做朋友,并來(lái)學(xué)學(xué)表情。

四結(jié)束。

那我們現(xiàn)在帶我們的好朋友到外面玩吧。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇十

常規(guī)玩法:

兩名幼兒撐皮筋,一名幼兒邊念兒歌邊在皮筋上跳出花樣。調(diào)壞了的小朋友輪流撐皮筋。

創(chuàng)新玩法:

1、兩名幼兒撐皮筋,兩到三名幼兒念同樣的兒歌跳同樣的花樣。

2、四名幼兒將皮筋撐成十字狀,一名或多名幼兒圍十字邊念兒。

歌邊跳出花樣。

我班幼兒現(xiàn)狀:

幼兒能單個(gè)至多個(gè)的念相同的兒歌,以相同的花樣跳過(guò)皮筋。少數(shù)幼兒能跳過(guò)十字形狀的皮筋。

后期鍛煉目標(biāo):

鍛煉幼兒能通過(guò)十字形狀的花樣,增加繩的高度以增加游戲難度,請(qǐng)幼兒嘗試更多的跳皮筋的花樣。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

友誼第一,比賽第二。

娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。

1、活動(dòng)時(shí)間:20__年__月__日。

2、活動(dòng)地點(diǎn):_____。

3、參賽對(duì)象:___班及家長(zhǎng)。

五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。

道具:袋鼠袋(麻袋)跳繩。

參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離:20米距離。

裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。

規(guī)則:(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。

(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi),用手提著。

(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始,依次類推;

(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇十二

游戲名稱:守護(hù)天使。

游戲特點(diǎn):1、道具簡(jiǎn)單、操作容易;

2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的默默付出精神,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的互相幫助、構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系;

3、長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行,最后檢驗(yàn)結(jié)果。游戲環(huán)境:公司內(nèi)游戲道具:一個(gè)紙箱內(nèi)裝著寫有所有團(tuán)隊(duì)成員名字的紙條,每張紙條上寫有一位團(tuán)隊(duì)成員的名字(名字不重復(fù))。

游戲規(guī)則:每個(gè)在紙箱內(nèi)有名字的人,從紙箱內(nèi)隨機(jī)抽取一張紙條,紙條上寫的那個(gè)人就是你要守護(hù)的天使,在游戲結(jié)束之前你要在生活或工作中默默關(guān)心、幫助你的天使,并且不能讓他察覺(jué)到,如被察覺(jué)到則游戲失敗。游戲結(jié)束時(shí)守護(hù)人先要贈(zèng)送天使一份為其精心挑選的禮物,然后請(qǐng)有意愿描述自己的天使的人進(jìn)行描述,如果描述情況與實(shí)際相符則游戲勝利(是否相符主要看被守護(hù)人是否同意),不愿描述的人視為棄權(quán)。游戲時(shí)間至少持續(xù)一周以上,游戲勝利者可進(jìn)行一次抽獎(jiǎng)。

游戲名稱:指壓板跳繩接力比賽游戲特點(diǎn):1、道具簡(jiǎn)單、易操作;

2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。游戲環(huán)境:室內(nèi)外皆可,一片空地。

游戲道具:指壓板、跳繩(可根據(jù)分組的多少確定)。游戲規(guī)則:首先,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分組(每組人數(shù)一樣),確認(rèn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)長(zhǎng)抽取出賽次序;其次,每人跳繩時(shí)間一分鐘記錄跳繩數(shù);最后跳繩結(jié)束后,每隊(duì)跳繩最多的及跳繩總數(shù)量最多隊(duì)隊(duì)員可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),每隊(duì)跳的最少的(除勝利隊(duì)之外)表演節(jié)目。

游戲名稱:狼人殺。

游戲特點(diǎn):1、簡(jiǎn)單易學(xué):任何人只要明白規(guī)則或看別人玩過(guò)一盤,馬上就會(huì)玩了。

2、參與性強(qiáng)。

游戲環(huán)境:室內(nèi)室外均可,最好大家圍坐一起。光線暗一點(diǎn)效果更好。

游戲人物:法官:控制游戲進(jìn)程的人。明確每個(gè)人的身份,要做到絕對(duì)公正。

殺手:白天隱藏在好人中間;黑夜出來(lái)殺人。被殺后沒(méi)有遺言,并不得再發(fā)言。

好人:白天和大家一起抓出壞人;黑夜閉眼,對(duì)殺手行兇完全不知;被殺后有遺。

言,然后不得再發(fā)言。游戲道具:一副狼人殺牌游戲規(guī)則:(具體規(guī)則可根據(jù)狼人殺紙牌上的規(guī)定)。

1、法官1人,法官必須要了解游戲流程,能夠掌控游戲的進(jìn)程,合理確定殺手和好人的數(shù)量比例。

2、每人取一張牌,明確自己的身份,除法官外,不要讓任何人知道。

3、法官宣布:所有人閉上眼睛,殺手睜眼相互認(rèn)識(shí)。

4、法官知道誰(shuí)是殺手后,宣布:殺手閉眼,所有人睜眼。

5、下面開(kāi)始個(gè)人發(fā)表意見(jiàn),按照座位順序依次發(fā)言,相互指正,找出壞人。

6、所有人發(fā)言完畢后,被指正最多的人有一次為自己申辯的機(jī)會(huì)。

7、申辯完畢后,大家舉手投票決定是否處決這個(gè)人。沒(méi)過(guò)半數(shù)則該人存活。

8、得票過(guò)半則處決,法官宣布亮牌,讓大家明確是成功抓到一個(gè)殺手,還是錯(cuò)殺一個(gè)好人。如錯(cuò)殺好人則有最后的遺言,殺手則沒(méi)遺言。

9、法官宣布天黑,所有人閉眼,殺手出來(lái)殺人。殺手用眼神相互交流,統(tǒng)一殺害的目標(biāo),并用眼神告訴法官殺誰(shuí)。

10、殺手殺人完畢后閉眼,所有人睜眼。法官宣布哪個(gè)好人被殺。被害人遺言。

11、繼續(xù)新一輪的討論。因?yàn)榇蠹叶及l(fā)過(guò)言了,并且也有人被指正,被殺害,因此線索會(huì)越來(lái)越多……思維會(huì)更活躍,討論會(huì)更激烈。

12、如此重復(fù),直到好人將殺手全部抓出,則好人獲勝;如好人全部被害,則殺手獲勝。

13、可多進(jìn)行幾輪,每輪勝利者可記一筆正字,游戲結(jié)束排名前十可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),后五名表演節(jié)目。

游戲名稱:誰(shuí)是臥底?

游戲特點(diǎn):1、道具簡(jiǎn)單、操作容易;

2、參與性強(qiáng),考驗(yàn)表達(dá)和判斷能力;

游戲規(guī)則:1、在場(chǎng)8人中7人拿到同一詞語(yǔ),剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語(yǔ);

2、每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ),既不能讓臥底察覺(jué),也要給同伴以暗示;

4、反復(fù)2-3流程。若臥底撐到最后一輪(場(chǎng)上剩3人時(shí)),則臥底獲勝,反之,則大部隊(duì)勝利。

5、如果玩的人大于8個(gè),建議有兩個(gè)臥底或一臥底一幫兇。

6、其他規(guī)則:“幫兇”,在游戲中加入角色“幫兇”,隸屬于臥底一方。幫兇不知道身份詞,但是知道臥底是誰(shuí)。勝利條件同臥底(幫兇不能第一個(gè)說(shuō)話)。

7、游戲詞語(yǔ):盡量選擇共同點(diǎn)多的詞語(yǔ)。例如干洗機(jī)和甩干機(jī),相機(jī)和攝影機(jī),打火機(jī)和點(diǎn)煙器等等。但是一定要有區(qū)分度,不然會(huì)造成死局(即所有人盲投票或不投票)。

8、可多進(jìn)行幾輪,臥底方贏一場(chǎng)即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),非臥底方每輪勝利者可記一筆正字,游戲結(jié)束排名前五可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),后五名表演節(jié)目。

游戲名稱:坐地起身。

游戲特點(diǎn):1、團(tuán)隊(duì)合作型,2、操作簡(jiǎn)單,無(wú)需道具,工作人員要引導(dǎo)大家堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

3、主要讓大家明白合作的重要性。游戲環(huán)境:一片空地(最好干凈清潔)。

2、在不用手撐地站起來(lái);

3、隨后依次增加人數(shù),每次增加2個(gè)直至10人。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇十三

為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門之間的合作與交流,加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通,塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛,形成正確的'價(jià)值觀,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)大家的友誼。

通過(guò)趣味活動(dòng)的舉辦,展示自律各部門的魅力和風(fēng)采,展示全體學(xué)生干部的青春活力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于自律委員會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1、活動(dòng)地點(diǎn):

2、活動(dòng)時(shí)間:第九周(具體時(shí)間視情況而定)。

1、主持人:

2、裁判成員:

3、物品負(fù)責(zé):

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,組織者宣布比賽規(guī)則,宣布比賽開(kāi)始。

2、“玩轉(zhuǎn)大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂”、“我愛(ài)記歌詞”

3、頒獎(jiǎng)儀式。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話。

5、活動(dòng)結(jié)束。

1、朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》。

規(guī)則:共分為6個(gè)版本,各自小隊(duì)抽簽決定,每組各派1人參加,先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹,再進(jìn)行朗誦,以投票評(píng)分分出高低、(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂(lè)極生悲版、慘不忍睹版、死去活來(lái)版、上竄下跳版)。

2、“心有靈犀”

規(guī)則:每組各派3男3女參加,分2組。臉對(duì)臉夾氣球,以氣球最多為勝,計(jì)時(shí)5分鐘(要求:球不能掉下來(lái);手不能碰到球,否則此球作廢,從頭開(kāi)始)。

3、“僵尸保齡球”

規(guī)則:每組各派3男2女參加,沒(méi)人投2次,累計(jì)總數(shù),球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶,否則此球作廢)。

4、“豬八戒背媳婦”

規(guī)則:每組各派3男3女參賽,男生需要用布條蒙住眼睛背著女生,由女生指揮快速到達(dá)目的地,將女生放下,女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地,第二組迅速接上,7分鐘,瓶子最多者為勝(要求:一次只能拿起一個(gè)瓶子;遇見(jiàn)凳子需轉(zhuǎn)一圈;遇見(jiàn)木板需跨過(guò))。

5、“蠟燭爆破音”

規(guī)則:每組各派3男3女參賽,蠟燭10支,分兩組同時(shí)進(jìn)行,每組5根,吹滅蠟燭最多者為勝(要求:只能用爆破音,不能直接吹滅例如:漂亮、拼命等)。

6、“春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂”

規(guī)則:每組各派3名成員參加比賽,場(chǎng)中央放10個(gè)木凳,12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈,鼓停人搶座,沒(méi)搶到木凳者將被淘汰,其它選手繼續(xù)比賽,依次類推,最終留下者獲勝(要求:凳子不能動(dòng);鼓未停不得搶座)。

7、“我愛(ài)記歌詞”

例如:“春”春天花會(huì)開(kāi),鳥(niǎo)兒自由自在。

相機(jī)、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個(gè)、打火機(jī)1個(gè)、布條、路障、水瓶。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇十四

一、活動(dòng)時(shí)間:

二、活動(dòng)地點(diǎn):

各班教室。

三、通知家長(zhǎng)。

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。

四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。

五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:。

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

六、對(duì)老師的要求:。

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體,大方。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任。

七、上交材料:

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿。

安全負(fù)責(zé)小組:

組長(zhǎng):王貝貝孫宗玲。

成員:各班主任和配班教師。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇十五

1、感受游戲的愉悅性,懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,同伴間要互相幫助。

2、練習(xí)表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

1、場(chǎng)景布置:小羊家,家附近有大樹(shù),有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替,小河用粉筆畫出來(lái)。小羊家門用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。

2、示范表演。

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊,掌握故事中角色的`對(duì)話。

3、幼兒自由試演,教師指導(dǎo)。

(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演,就由老師來(lái)演)。

(2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái),在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂(lè)。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇十六

為了慶祝“五·一”勞動(dòng)節(jié),活躍教職工業(yè)余生活,增強(qiáng)教職工健身意識(shí)和教師群體的`戰(zhàn)斗力和疑聚力,學(xué)校研究決定,舉行教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第十二周周一至周三(4月27日-29日)下午4:30-5:30。

全體教職員工。

投籃、投飛標(biāo)、跳長(zhǎng)繩、20米抱球接力。

星期一下午:投籃、投飛標(biāo)。

投籃要求:

全員參與,每個(gè)人投十個(gè)球,按投中個(gè)數(shù)進(jìn)入小組總分,最后按小組平均個(gè)數(shù)取名次,分別按十分、八分、六分、四分、三分、二分記入小組積分。本活動(dòng)分六個(gè)小組進(jìn)行。

裁判:

投標(biāo)要求:全員參與,每人三米線外投四次飛標(biāo),按總環(huán)數(shù)記入小組總分,最后按平均環(huán)數(shù)取名次,加分同上。本活動(dòng)分三組進(jìn)行。

1、集體獎(jiǎng)。

按小組積分取一、二、三等獎(jiǎng),第一名為一等獎(jiǎng),資金340元;二、三名為二等獎(jiǎng),資金320元,四~六名為三等獎(jiǎng),資金300元。

2、組織獎(jiǎng)。

投籃、投飛標(biāo)必須人人參賽,無(wú)故不參賽,小組取消組織獎(jiǎng),接力和跳繩時(shí)小組人員必須全員觀賽,無(wú)故不參加,取消組織獎(jiǎng),組織獎(jiǎng)獎(jiǎng)金20元。

3、個(gè)人獎(jiǎng)。

投籃和投飛標(biāo)不分男女,不分年齡界線取前六名發(fā)放紀(jì)念品。

最新團(tuán)建集體活動(dòng)游戲范文(17篇)篇十七

公司開(kāi)展集體游戲活動(dòng),可以豐富廣大群眾的文化娛樂(lè)生活,緩解職工的緊張工作節(jié)秦。下面是本站小編為你帶來(lái)的。

歡迎參閱。

又要講求經(jīng)濟(jì)實(shí)用,這也是策劃公司圣誕晚會(huì)頭疼的地方,下面就為大家策劃了一個(gè)簡(jiǎn)單的公司圣誕晚會(huì),希望可以給你些許幫助。

一、時(shí)間。

20xx年12月24日晚。

二、目標(biāo)人群。

100人左右、各關(guān)系單位、協(xié)議單位高管及相關(guān)人員、常住客等。

三、作為公司的圣誕節(jié)晚會(huì),圣誕節(jié)酒會(huì)是少不了的。

中國(guó)人接觸圣誕節(jié)還是最近幾年的事,全過(guò)各地的氣氛也不一樣,象是一些沿海地區(qū)比較有節(jié)日氣氛,象是地處最南的深圳、廣州一帶,由于毗鄰香港,開(kāi)放城市,年青一輩的人雖有不同的宗教信仰,但已將圣誕節(jié)作為一個(gè)普天同慶的日子了。現(xiàn)在就讓我們大家一起看看圣誕節(jié)的一些固定節(jié)目吧。12月25日這一天,各教會(huì)都會(huì)分別舉行崇拜儀式。天主教與東正教舉行圣誕彌撤,新教舉行圣誕禮拜。有些教會(huì)的慶祝活動(dòng)從午夜零點(diǎn)就開(kāi)始。除崇拜儀式外,還演出圣誕劇,表演耶穌降生的故事。圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日,不能少了好吃美味食品。圣誕party作為圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目,有家庭式的,朋友式的,情人式的各種歌樣party。一種友情,親情,愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽,唱著圣誕歌,說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。

四、游戲活動(dòng)內(nèi)容(可以從以下幾個(gè)活動(dòng)中選取一兩個(gè)比較好的游戲)。

游戲1、幸運(yùn)大白鯊。

用具:幸運(yùn)大白鯊。

人數(shù):兩人。

方法:幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單,但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰開(kāi),然后按下它的下排牙齒,這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚嘴,使其合上,如果你按到這一顆,鯊魚嘴會(huì)突然合上,咬住你的手指。當(dāng)然,鯊魚牙是軟塑料做的,不會(huì)咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具,幾個(gè)人輪流按動(dòng),如果被鯊魚咬到罰酒。

興奮點(diǎn):適合男孩女孩一起玩,對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險(xiǎn)。

缺點(diǎn):首先你要先去買一個(gè)“大白鯊”,雖然價(jià)錢不貴。

游戲2、拍七令。

用具:無(wú)。

人數(shù):無(wú)限制。

方法:多人參加,從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。

興奮點(diǎn):沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò),雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

缺點(diǎn):無(wú)。

游戲3、心臟病。

用具:無(wú)。

人數(shù):越多越好。

方法:將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā),但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序,按照人數(shù)排列。例如,酒桌上有5個(gè)人,可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同,那大家的手就是拍向那張牌,可以手疊手的拍,最后拍上去的人是輸家。

興奮點(diǎn):非常刺激,經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點(diǎn),對(duì)桌子不利。

游戲4、開(kāi)火車。

用具:無(wú)。

人數(shù):兩人以上,多多益善。

方法:在開(kāi)始之前,每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后,假設(shè)你來(lái)自北京,而另一個(gè)人來(lái)自上海,你就要說(shuō):“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車,北京的火車就要開(kāi)。”大家一起問(wèn):“往哪開(kāi)?”你說(shuō):“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō):“上海的火車就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn):“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō):“往某某地方開(kāi)。”如果對(duì)方稍有遲疑,沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。

興奮點(diǎn):可以增進(jìn)人與人的感情,而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。

缺點(diǎn):無(wú)。

借著分工合作來(lái)完成任務(wù)(這樣在游戲的過(guò)程中也可以增加同事之間的友情)。

人數(shù):每組限六人。

場(chǎng)地:不限。

道具:主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)。

汽球(每組一個(gè))。

適合:全部的人。

1.分組,不限幾組,但每組必須要有六人。

2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

五、活動(dòng)時(shí)間安排。

1、12月1日—5日制訂具體的布置方案。

2、12月1日—8日聯(lián)系媒體制訂宣傳計(jì)劃。

3、12月5日—15日大廳及各景點(diǎn)裝飾、布置。

4、12月5日—15日核定文藝節(jié)目。

5、12月15日--20日確定活動(dòng)用酒水,菜單。

6、12月23日做好活動(dòng)的各項(xiàng)工作,確定各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人。

7、以上活動(dòng)餐飲部將按照賓館的整體計(jì)劃,具體組織落實(shí)。

這個(gè)圣誕節(jié)。

策劃方案。

的亮點(diǎn)在于,他的游戲環(huán)節(jié)比較豐富,平時(shí)工作忙碌,同事之間也很少有時(shí)間交流,可以利用游戲,也增加同事之間的交流,增加同事之間的友誼。

一.組織:

將全體人員平均人員分為兩組,各自命名,兩隊(duì)各設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名,副隊(duì)長(zhǎng)一名:

一隊(duì):隊(duì)長(zhǎng):李陽(yáng),副隊(duì)長(zhǎng):彭夢(mèng)寒。

后勤:劉雙,陳麗莎。

二隊(duì):隊(duì)長(zhǎng):曾荷花,副隊(duì)長(zhǎng):龔伯韜。

后勤:舒芮婭,汪雅靜。

總裁判:呂佳偉,溫敬睿。

二.游戲及規(guī)則:

1.“得寸進(jìn)尺”趣味拔河比賽:(15分鐘)。

規(guī)則:三局兩勝,每局各隊(duì)派20人,其中各隊(duì)男生6人,女生14人,每局需不同隊(duì)員參加。

2.“法度奇兵”:(20分鐘)。

規(guī)則:每隊(duì)使用三塊磚,在規(guī)定的區(qū)間內(nèi)踏著磚到達(dá)對(duì)面隊(duì)友處進(jìn)行接力,比賽用時(shí)短的隊(duì)獲勝,注意兩隊(duì)各出男生4人,女生6人。

3.“全能勇士”:(20分鐘)。

規(guī)則:各隊(duì)派男生2人,女生3人,將兩個(gè)凳子相隔放置,發(fā)令后左右摸凳子10次,跑至放置的跳繩處,原地跳繩15次,再跑到乒乓球排處,用球拍掂球10次,跑回來(lái)出發(fā)點(diǎn)有隊(duì)友擊掌接力,先完成的隊(duì)獲勝。

4.“奪命追魂”:(10分鐘)。

規(guī)則:在場(chǎng)地中畫邊長(zhǎng)大于四米的正方形框,兩隊(duì)各派隊(duì)員6名,每次兩名三局兩勝,每隊(duì)隊(duì)員相間,沿正方形逆時(shí)針跑動(dòng),追上對(duì)方輕拍一下得分。

5“一路聲響”:(10分鐘)。

規(guī)則:兩隊(duì)各派出隊(duì)員10人,一隊(duì)用凳子,繩子,等為另一隊(duì)設(shè)置障礙,另一隊(duì)隊(duì)員蒙著眼睛,在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,越過(guò)障礙,先完成者為勝。

三.游戲共五組,總成績(jī)領(lǐng)先者為獲勝方。

一、活動(dòng)目的:

為了豐富廣大群眾的文化娛樂(lè)生活,緩解職工的緊張工作節(jié)秦,滿足職工日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求,倡導(dǎo)健康的文化生活習(xí)慣,培養(yǎng)大家對(duì)文體活動(dòng)的愛(ài)好,樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念,建立和諧勞動(dòng)工作環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu):

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):蔣桂英。

副組長(zhǎng):楊軍。

成員:楊和平、羅正東、蘭毅、李樹(shù)源(辦公室成員及工會(huì)小組長(zhǎng))。

三、(一)活動(dòng)第一項(xiàng):由工會(huì)主席蔣桂英發(fā)表慶祝“五一”活動(dòng)演講。

(二)第二項(xiàng):趣味活動(dòng)、比賽內(nèi)容及規(guī)則。

所有團(tuán)體項(xiàng)目由各部門選派代表代表本部門參加,(其中每項(xiàng)活動(dòng):業(yè)務(wù)部派三人參加,其它部門派一人參加,倉(cāng)儲(chǔ)部與辦公室共同組隊(duì)參加)。

除滅火器演練活動(dòng)在庫(kù)區(qū)進(jìn)行外,其它活動(dòng)在“百花園”進(jìn)行。

1羽毛球——蘭毅負(fù)責(zé)。

(1)、單打:各參賽單位選手分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。(11分一局,三局二勝)。

2、斗地主——李樹(shù)源負(fù)責(zé)。

(1)、每個(gè)參賽單位報(bào)兩名選手分成兩組,分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、滅火器演習(xí)短跑------楊軍負(fù)責(zé)。

(1)、提滅火器短跑50米現(xiàn)場(chǎng)滅火:公司全體人員參加現(xiàn)場(chǎng)演練,各部門選代表參加,由區(qū)糧食局安全管理員講解消防知識(shí),滅火器的使用,現(xiàn)場(chǎng)滅火演練(邀請(qǐng)出租戶的代表參加,目的學(xué)會(huì)使用滅火器)。

4、摸“福”----楊和平負(fù)責(zé)。

(1)、全部選手都可以參加,以摸到“福”為準(zhǔn),給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、拔河——由羅正東負(fù)責(zé)。

各參賽單位全部隊(duì)員參賽,采取抽簽淘汰方式進(jìn)行比賽,前兩三名予以團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)、活動(dòng)第三項(xiàng):以上活動(dòng)完后在“百花園”自由活動(dòng),6:00“百花園”就餐。

活動(dòng)環(huán)境中,讓心靈得到提升,身心愉快、舒暢。

自貢市五谷糧油有限公司。

xx年xx月xx日。

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培訓(xùn)心得是在參加培訓(xùn)活動(dòng)后對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄文本,通過(guò)撰寫培訓(xùn)心得可以鞏固所學(xué)內(nèi)容、反思學(xué)習(xí)過(guò)程、提升學(xué)習(xí)效果。參加培訓(xùn)后,我深刻體會(huì)到了
在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我感謝大家的出席與支持。其次,要注意致辭的結(jié)構(gòu)和邏輯,清晰地安排好開(kāi)頭、主體和結(jié)尾部分,并確保它們之間的銜接流暢。這是一些成功人士的致辭致謝,
競(jìng)聘可以提高自信心,使我們更有勇氣面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。4.寫一份精彩的競(jìng)聘簡(jiǎn)歷是成功的第一步,我們需要突出重點(diǎn),展示自己的特長(zhǎng)和成就。競(jìng)聘過(guò)程中的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享,
就職開(kāi)始后,我們需要將自己的才能和能力發(fā)揮到最大,以獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。在面試過(guò)程中要展現(xiàn)自己的溝通和表達(dá)能力,向面試官展示自己的能力和潛力。以下是一些就職必備
實(shí)習(xí)心得還可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)過(guò)程中的重要經(jīng)歷、遇到的困難和解決方法,加深對(duì)實(shí)習(xí)的理解和記憶。在教學(xué)反思的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重實(shí)踐和反思的結(jié)合。我是一名中國(guó)共產(chǎn)
崗位職責(zé)的變動(dòng)需要及時(shí)告知相關(guān)人員,以免出現(xiàn)工作上的誤會(huì)和偏差。崗位職責(zé)的書寫應(yīng)該遵循簡(jiǎn)明扼要、清晰明確的原則,避免使用復(fù)雜和難以理解的詞語(yǔ)。生產(chǎn)制造崗位職責(zé)范
撰寫整改報(bào)告不僅可以讓我們?nèi)媪私鈫?wèn)題所在,還可以為下一步的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的整改報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一、項(xiàng)目建設(shè)單位及建
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)可以幫助我們查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)知識(shí)的不足,提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些學(xué)期總結(jié)的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的學(xué)期總結(jié)寫作有所幫助和啟發(fā)。旅游是人們生活中的
教師總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)教學(xué)成果的回顧,也是對(duì)未來(lái)工作展望和規(guī)劃的開(kāi)始。軍訓(xùn)總結(jié)是對(duì)我在軍訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)所感的記錄,通過(guò)軍訓(xùn),我不僅培養(yǎng)了自己的紀(jì)律性和集體榮譽(yù)
工作心得是對(duì)自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式,有助于我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和提高工作效率。在下面,小編為大家整理了一些精彩的學(xué)習(xí)心得,希望能
我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)、工作和生活中需要做出各種決策,因此學(xué)會(huì)撰寫決議是非常重要的。決議的制定需要明確目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保決策的執(zhí)行力和效果。小編為大家搜集了一些決議實(shí)
文明禮儀是社會(huì)文化的重要組成部分,是人們?cè)诮煌袘?yīng)當(dāng)遵循的基本規(guī)范。文明禮儀是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ),我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。網(wǎng)友王五:我認(rèn)為文明禮儀是一
軍訓(xùn)心得是對(duì)參加軍事訓(xùn)練后個(gè)人感想和體驗(yàn)的一種整理和總結(jié),它對(duì)于了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決至關(guān)重要。以下是小編為大家精心整理的學(xué)習(xí)心得范文,供大家
辯論需要參與者具備良好的準(zhǔn)備和研究能力,以及快速反應(yīng)和闡述觀點(diǎn)的能力。辯論是一項(xiàng)需要充分準(zhǔn)備和思考的活動(dòng),我們應(yīng)該如何準(zhǔn)備好自己的論點(diǎn)和證據(jù)?下面是一些成功辯論
學(xué)生工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間學(xué)習(xí)和工作的回顧,對(duì)未來(lái)的規(guī)劃具有重要意義。通過(guò)閱讀以下這篇工作總結(jié)范文,你可以了解到如何準(zhǔn)確把握總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵。20××年,我鄉(xiāng)
作文是培養(yǎng)我們語(yǔ)言能力和思維方式的有效手段,可以讓我們更有效地理解和思考問(wèn)題。寫總結(jié)時(shí)要注重文字的美感和文采,運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)技巧,讓總結(jié)更富有吸引力和感
學(xué)期總結(jié)可以幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。小編為大家選取了一些學(xué)期總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和借鑒。維修培訓(xùn)是提升維修技能的重要
在導(dǎo)游詞中,導(dǎo)游需要運(yùn)用豐富的知識(shí)和講解技巧,使游客對(duì)景點(diǎn)有更深入的認(rèn)識(shí)。導(dǎo)游詞如何進(jìn)行預(yù)演和修改,以確保講解的準(zhǔn)確性和流暢性?下面是一些導(dǎo)游詞寫作的技巧和方法
教學(xué)反思可以幫助教師更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的積極參與和學(xué)習(xí)效果的提高。在下面的部分中,你將看到一些關(guān)于培訓(xùn)心得的案例分析和個(gè)人感悟的分享。
導(dǎo)游詞是為了向游客傳遞有價(jià)值的信息和知識(shí),它需要對(duì)景點(diǎn)的特點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的描述,我覺(jué)得我們需要準(zhǔn)備一份導(dǎo)游詞。導(dǎo)游詞的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于專業(yè)或晦澀的詞匯
辭職報(bào)告是向單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)告別和感謝,同時(shí)對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面材料。愿意分享的員工們提供了他們個(gè)人經(jīng)歷的辭職報(bào)告,非常感謝他們的分享和支
隨著時(shí)間的推移,我們邁入了新的階段,我們應(yīng)該迎接新的挑戰(zhàn)。寫好一篇開(kāi)場(chǎng)白也要注意避免一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和陷阱,比如使用太多行話或生硬的措辭。下面是一些寫得很好的總結(jié)
在教學(xué)反思的過(guò)程中,我們可以思考如何提高課堂教學(xué)的活躍度和吸引力。以下范文展示了作者們對(duì)書籍的評(píng)價(jià)和思考,希望能給大家?guī)?lái)一些新的思路和靈感。10月15日,根據(jù)
我們無(wú)法掌控時(shí)間的流逝,卻可以充分利用一分鐘。如何合理利用一分鐘,使每個(gè)工作和學(xué)習(xí)效率最大化呢?一分鐘是生活中非常寶貴的一段時(shí)間,它短暫而又充實(shí),能夠發(fā)生很多事
寫讀書心得是對(duì)自己閱讀過(guò)程的總結(jié),它能夠幫助我們更全面地理解書籍中的觀點(diǎn)和思想,提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。以下是一些同學(xué)們寫的軍訓(xùn)心得,每一篇都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和體會(huì)
項(xiàng)目策劃需要與相關(guān)部門和利益相關(guān)者進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。年會(huì)議程設(shè)置了豐富多彩的文藝表演和互動(dòng)環(huán)節(jié),增加參與度和趣味性。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要載
面對(duì)問(wèn)題,及時(shí)撰寫整改報(bào)告是我們管理工作的一項(xiàng)重要任務(wù),可以幫助我們找出存在的缺陷和不足。在瀏覽以下整改報(bào)告范文時(shí),可以思考如何將其中的解決思路運(yùn)用到你的具體工
轉(zhuǎn)讓合同是一種法律文件,用于規(guī)定權(quán)益的轉(zhuǎn)讓過(guò)程和條件。居間合同范文的內(nèi)容涵蓋了合同的基本原則和各方責(zé)任的界定。甲方(需方):聯(lián)系電話:乙方(供方):聯(lián)系電話:甲
眾志成城,無(wú)所不能。怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的默契和配合?通過(guò)以下團(tuán)隊(duì)合作的范例,我們可以學(xué)到很多。承租方(甲方):出租方(乙方):依據(jù)《xxx合同法》、《xxx建筑法》
通過(guò)制定學(xué)期工作計(jì)劃,我們可以合理安排學(xué)習(xí)和工作時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。小編為大家搜集整理了一些工作計(jì)劃范文,希望能對(duì)大家起到一定的參考作用。以下是由工作計(jì)劃
就職常常意味著離開(kāi)原來(lái)的工作環(huán)境,告別過(guò)去的同事和朋友。在新的工作崗位上,我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,才能適應(yīng)變化的工作需求。以下是整理的就職必
在導(dǎo)游詞中,導(dǎo)游需要以生動(dòng)形象的語(yǔ)言,將景點(diǎn)的特色、歷史典故等內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給游客。導(dǎo)游詞要避免過(guò)多的重復(fù)和啰嗦,保持節(jié)奏感和連貫性,以便引起游客的共鳴。以下是
標(biāo)語(yǔ)是文化的智慧結(jié)晶,是社會(huì)生活中一抹亮麗的風(fēng)景線。創(chuàng)作標(biāo)語(yǔ)需要不斷的實(shí)踐和反復(fù)修改,通過(guò)不斷嘗試和改進(jìn),才能達(dá)到最佳效果。這些標(biāo)語(yǔ)范文從不同領(lǐng)域和主題出發(fā),展
生產(chǎn)活動(dòng)是人們通過(guò)勞動(dòng)改變自然界的一種方式。下面是一些生產(chǎn)流程優(yōu)化的實(shí)例,幫助大家提高生產(chǎn)效率。xx年,中共**市**管理委員會(huì)統(tǒng)戰(zhàn)工作在中共**市委的領(lǐng)導(dǎo)下,
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練中可能存在的個(gè)人缺點(diǎn)和不足進(jìn)行反思和改進(jìn)的一種方式,它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀書心得范文,希望能給大家提供一
在教學(xué)反思中,教師可以對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和梳理,進(jìn)而提高自己的教學(xué)能力。以下是一些名師對(duì)于教學(xué)反思的見(jiàn)解和體會(huì),值得我們借鑒。湖北省是中國(guó)的中部地區(qū),被譽(yù)為“
環(huán)保宣傳要注重科學(xué)性和有效性,避免夸大與誤導(dǎo)。環(huán)保宣傳語(yǔ)要符合大眾的口味和閱讀習(xí)慣,增加傳播效果。愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),每個(gè)行動(dòng)都是一份愛(ài)的表白。20xx年我鎮(zhèn)綜
發(fā)言稿是一種用于演講或辯論等場(chǎng)合的書面材料,能夠幫助演講者條理清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。首先,我們應(yīng)該明確發(fā)言的目的和主題,以確保內(nèi)容的一致性和針對(duì)性。發(fā)言稿作為一
運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示學(xué)生身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神的重要平臺(tái)。如何通過(guò)宣傳將運(yùn)動(dòng)會(huì)打造成為校園文化的一張亮麗名片?讓我們一起來(lái)看看下面這些精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳語(yǔ)。3月16日,我縣召
讀書心得是對(duì)所閱讀的圖書內(nèi)容進(jìn)行概括和思考的一種書面表達(dá)方式。培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法的總結(jié),能夠幫助其他人更好地應(yīng)對(duì)類似情況。要寫一篇較為完
培訓(xùn)心得可以記錄下自己在培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng),為以后的學(xué)習(xí)提供參考和借鑒。在下面的范文中,作者通過(guò)對(duì)書中人物形象的描繪和對(duì)故事情節(jié)的梳理,為我們展現(xiàn)出了一幅生
寫總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。寫一篇較為完美的總結(jié)范文需要多次修改和完善,不斷提高自己的寫作水平。總結(jié)是我們認(rèn)識(shí)自己、提高自己的有效方式之一
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