通過總結心得體會，我們可以發現自己的優勢和不足，以便在未來的學習和工作中更好地發揮自己的優勢，改善不足之處。欣賞心得體會范文可以讓我們感受到他人的思考和成長，喚起我們對學習的共鳴和勉勵。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇一

第一段：介紹采風實訓的背景和目的（200字）。

采風實訓是大學生們在學習期間進行的一項重要實踐活動。它的目的是通過親身參與社會實踐，了解社會運行機制，提高專業素養和實踐能力。在此次采風實訓報告中，我將分享我在實訓過程中的體會和感悟，以及我對采風實訓的看法。

第二段：采風實訓的準備和行動（250字）。

在采風實訓開始之前，我們首先要對目標對象進行調研，了解其背景和特點。在實際行動過程中，我們需要有計劃地走訪相關社會組織和企業，與其負責人和員工進行深入交流，了解他們在工作中所面臨的問題和困惑。在這個過程中，我深刻感受到了調研的重要性，只有通過深入的調研，才能真正了解到一個行業或組織的內情。

通過和企業負責人和員工的交流，我深刻認識到了實踐能力的重要性。在實踐中，我們不僅要學會運用理論知識解決實際問題，更要勇于擔當責任，善于合作。這次采風實訓讓我學到了很多技能，比如如何處理復雜的人際關系、如何制定合理的策劃，還學到了如何利用自身所學專業知識為企業提供有價值的建議。通過這次實訓，我發現自己的實踐能力得到了提升，這對我未來的發展將起到積極的推動作用。

第四段：對采風實訓的評價和反思（250字）。

在采風實訓過程中，我發現對自己的時間管理能力和專業知識的熟練程度有了更高的要求。采風實訓需要我們合理安排時間，提前預料可能遇到的問題，并準備好解決方案。此外，我還意識到自己在專業知識方面還有不足之處，需要更多地加強學習和實踐。在以后的學習過程中，我會更加注重實踐能力的培養，不斷提高自己的專業水平。

第五段：對未來的規劃和展望（250字）。

通過采風實訓的經歷，我對自己的未來有了更明確的規劃和展望。我發現自己對某個特定的行業或領域有濃厚的興趣，我希望能夠將自己的專業知識與實踐能力結合起來，為社會做出更多的貢獻。我計劃繼續深入學習，不斷提高自己的專業素養，并通過實習和實踐進一步提高自己的實踐能力。我希望通過努力，將來能夠成為真正的業界精英，為社會的發展貢獻自己的力量。

總結（100字）。

通過采風實訓，我深刻認識到了實踐能力對于學生來說是至關重要的。同時，我也意識到自己在時間管理和專業知識方面還有很大的提升空間。通過這次實訓，我對自己的未來有了更明確的規劃和展望，我會繼續努力學習，提高自己的專業水平，為社會的發展做出更多的貢獻。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇二

作為一名大學生，眼界的開闊及思想的多樣性極為重要。采風實踐是我們在模擬現實情況中接觸到不同文化的一種方式，對于我的成長與人文素養的提高都起到了很大的幫助。在進行采風實踐過程中，我受益匪淺，下面我將分享一些心得和體會。

第一段：認識與拓展。

在采風實踐中，我認識到了很多不一樣的文化和生活方式。特別是前往外省或外國進行采風，可以使我更加直觀的了解異地的風土人情。同時，通過采訪和調查的方式，我能夠體會到每個人的表述和思考方式都有所不同，也為我提供了標桿的想法，讓我有了從不同的角度去看待問題的能力。此外，在這個過程中我也結交了新朋友，建立了更廣泛的人脈網絡，這對于我將來的發展也是有所助益的。

第二段：體驗和感悟。

采風實踐提供了在實踐中檢驗理論知識的機會。在具體的行動中，我能夠運用之前所學的理論知識，以及在實踐中積累的經驗，來面對和解決問題。在這個過程中，我不僅學習了理論，更是加深了對人文的理解，體驗了當地的生活和風土人情，獲得了獨特的感悟。這些體驗和感悟不僅豐富了我的見識，更是讓我對未來有更深入的思考。

第三段：發現和思考。

在采風實踐中，我還發現了很多問題，關于城市、社區、網絡、文化和人性等。這些問題激發了我的思考，讓我對社會現實有了更為深入的認識。通過反思和總結，我意識到我們所學到的知識和技能，不止應該停留在類似這樣的課堂和實踐之中，更應該面向實際社會的深度、廣度和潛力。我們應該不斷地去發現和思考，以便更好的適應社會變化和未來的發展。

第四段：實踐和貢獻。

采風實踐能夠讓我們將所學的知識付諸實踐，以便更好的深入了解和發掘其中的價值。通過此次實踐，我認為我們能夠做出很多貢獻。不僅能夠將我們所學的東西運用到實踐之中，更可以通過這種方式去尋找并解決我們發現的問題，從而給社會做出貢獻。而且，期望未來能夠拓展我們的實踐范圍，提供更多機會讓我們實踐并為社會做出更大的貢獻。

第五段：全面發展。

總之，采風實踐是我們認識社會、開拓視野和成長個性化人文素質的好機會，它能夠讓我們在實際的社會環境中學習，拓展我們的眼界，發掘并解決社會問題。更重要的是，它能夠促進我們的全面發展，提高我們的實踐能力和運用理論知識的能力。因此，在未來的日子里，我們應該更加重視此方面的活動，以便更好的承擔社會責任，為自己的未來和社會的發展做出更出色的貢獻。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇三

第一段：引言（字數：200）。

采風實訓是大學生們進行實際社會調研的重要途徑，通過實地走訪和深入交流，旨在了解社會，增長見識，培養實踐能力。在這次采風實訓中，我參觀了一家工廠，并進行了一系列的訪談和觀察，收獲頗豐。下面將從實訓目的、實訓內容以及我的心得體會三個方面進行總結。

第二段：實訓目的（字數：200）。

采風實訓的目的是培養學生的實踐能力，讓我們能夠親自去體驗和了解社會的方方面面。通過實地參觀和深入交流，我對工廠的生產流程、人員管理以及企業運作等方面有了更深刻的認識。這讓我明白到紙上得來終覺淺，只有通過親身實踐才能真正理解和掌握知識。

第三段：實訓內容（字數：300）。

在采風實訓中，我參觀了一家注塑成型工廠。通過觀察，我了解到了不同型號的機器可以生產不同種類的產品。我還深入了解了工廠的生產流程，從原材料的采購到產品的裝箱等環節，我都有機會一一了解。同時，我還向工廠的管理人員進行了訪談，了解了他們在生產過程中所遇到的問題以及如何解決這些問題。此外，在實訓過程中還有一次與工人們的面對面交流機會，我了解到了他們的工作情況和困難，深受啟發。

第四段：心得體會（字數：300）。

通過這次采風實訓，我收獲了很多。首先，我對工廠的運作有了更加清晰和具體的了解。在課堂上學到的理論知識無法與實地走訪相媲美，通過親身實踐，我深刻認識到理論與實踐的密切聯系。其次，我也了解到了工廠生產過程中所面臨的困難和問題，從而意識到在實際工作中需要有針對性地解決問題和應對挑戰。最后，這次實訓讓我對工人們的辛勤勞動有了更加深刻的感悟，我深深地敬佩他們在日常工作中的堅持和付出。

第五段：結語（字數：200）。

通過這次采風實訓，我不僅僅是增長了見識，更重要的是提升了自己的實踐能力。我意識到，只有將學到的理論知識與實際經驗相結合，才能更好地應對未來的挑戰。我希望將來能夠運用這些實踐經驗，投身到實際工作中，不斷提升自己的實踐能力和綜合素質。采風實訓是一次寶貴的機會，我將會珍惜并持續努力。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇四

采風實訓是大學生學習的一種實踐教學形式，通過實地調研和采集相關信息，提供了豐富的機會來了解實際情況并進行分析。在完成采風實訓報告的過程中，我不僅學到了知識技能，而且獲得了寶貴的體驗和心得。以下將對我的經歷進行總結和反思。

二、準備階段。

在進行采風實訓之前，我們需要制定詳細的計劃并進行充分的準備。首先，我們需要確定一個具體的主題和研究領域，以便在采訪過程中有方向性的提問。其次，我們需要了解采訪對象的背景和相關信息，以便更好地了解他們的觀點和想法。此外，我們還需要確保采訪設備和工具的可靠性和便捷性，以便記錄和保存信息。

三、實地調研。

在實地調研的過程中，我明顯感受到了采風實訓的重要性。與書本上的理論知識相比，實地調研使我能夠真正感受和親眼目睹我所學的內容。無論是走訪企業、參觀博物館還是觀察社區，每一個環節都給我留下了深刻的印象。通過和專家、企業家以及普通市民的面對面交流，我不僅學到了他們的觀點和經驗，還了解了不同人的思維方式和生活態度。

四、取證和整理。

在完成實地調研之后，我需要對采訪過程中獲得的信息進行整理和分析。這個階段是整個實訓報告的關鍵。首先，我要認真篩選和取證符合報告主題的關鍵信息。其次，我要對采訪對象的觀點和想法進行文本化處理，以便更好地與讀者分享。最后，我要通過圖表和表格等形式將信息進行可視化呈現，以便讀者更直觀地了解我們的研究結果。

通過參與采風實訓，我有了一些寶貴的心得體會。首先，采風實訓是一個提高人際交往能力的機會。通過與不同背景和經歷的人的交流，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了如何與他人合作和溝通。其次，采風實訓讓我更加了解社會和行業的真實情況。與書本上的理論相比，實地調研讓我更直觀地了解到各種問題和挑戰，并學會了如何解決問題和適應變化。最后，采風實訓讓我認識到知識的力量。通過采訪和研究，我不僅能夠深入了解一個領域的知識，而且可以將這些知識應用于實際生活和工作中，從而實現個人的價值和成長。

綜上所述，采風實訓是一次獨特的學習機會，它通過實地調研和采集信息，讓學生能夠更深入地了解一個領域的現狀和發展趨勢，并獲得寶貴的實踐經驗。在完成采風實訓報告的過程中，我不僅學到了知識技能，而且培養了團隊合作和溝通能力，同時也了解到了社會的現實問題和挑戰。相信這個寶貴的經歷將對我未來的學習和工作產生積極的影響。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇五

近日，我們班級參加了一次校園采風活動，這次活動不僅讓我們更深入地了解了校園文化，也讓我們拓寬了視野，收獲頗豐。在此，我將分享我的一些心得體會。

第一段：活動背景介紹。

那天，天氣晴朗，我們早早就到校園里等待領隊，記者志愿者們收拾好行頭，拿起相機等工具跟隨著領隊直奔目的地。我們的出發點是希望更深入地了解學校文化，感受大學校園里的美。

第二段：活動短評。

校園一年四季花樣繁多，每一季都有不同的景色和美。通過活動，我們不僅看到了美麗的景色，更重要的是深入了解到了學校文化和歷史意義。繞過林蔭步道，我帶著主持人一行人，在風景優美的校園里Experience了一場美妙的旅行。結合寒暑假實踐項目的成果，我們走進了校園圖書館，了解了學校在崇尚“健康幸福”的同時，也一直關注學生的思想文化建設。

第三段：活動帶來的體驗成果。

一整天的活動中，我們收獲了許多知識和經驗。在采訪中，學長學姐開門見山地向我們講述了他們面對專業課和課程設計項目是如何一步一步克服困難、提高自己的能力，作為旁觀者的我們，從中領略到了一個個優秀學長和學姐的笑容背后的付出和努力，以及他們砥礪前行的信念和無限可能。

第四段：活動帶來的啟示。

活動過程中，不同學科的不同建筑風格也充分展現出學校的多元性，同時我們也對我們的身為學生的責任有了更深刻的認識，我們應該以積極的姿態投入到這樣的活動，不斷學習和進取，為學校的發展與建設積極貢獻自己的力量。

第五段：具體行動建議。

最后，我希望在今后的學習生活中能像今天的領隊、同學和學長、學姐那樣以熱情而卓越的態度，擁抱這個世界，探尋生活之美，探索新的學習方式，提高自己。讓我們始終堅持前行，勇往直前，為了明日的成功奮斗不止，為了自己的人生理想奮斗不息。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇六

學校采風是一種拓展視野，增長知識的重要活動，通過參觀不同的機構、企業或景點，能夠讓我們走出校園，更好地了解社會。最近，我學校的老師和同學們組織了一次采風活動，讓我們走進了一些不同的領域，親身感受其中的工作和學習經驗。在此，我想分享一下我在這次采風報告中的心得和體會。

第二段：參觀企業的收獲。

在這次采風活動中，我們參觀了一家大型企業，他們是一家專注于電子產品研發和制造的公司。通過參觀，我了解到了不同的產品研發流程和制造流程，以及團隊間協作和配合。在實地參觀中，我們感受到了企業的文化和相互信任，這種企業文化和信任也讓我有很多啟示。一個好的企業文化培養出的是一支能力強、對團隊忠誠并且對產品有熱情的優秀團隊，而信任則能夠減少同事之間的誤解和互相猜疑，讓團隊更加高效和和諧。

第三段：參觀景點的啟示。

有一次采風活動中，我們參觀了一座博物館。在這個博物館中，我了解到了許多未知的歷史和文化，通過漫長的歷史和發展變遷，我們也更加熟悉自己的國家和文化。在廣闊的展覽區域內，我對很多知識點進行了深入的了解，這些知識點包含歷史文物、藝術繪畫以及人文地理等方面。從這些知識中我深刻感受到了中國文化的博大精深之處，同時也讓我明白了在不停變遷的世界中，只有維護和傳承好文化才能讓自身更加進步。

第四段：參觀機構的啟示。

在這次采風活動中，我們還參觀了一家市級機構。在參觀中，我們了解到了一個穩定和發展的體制如何推進一個城市的進步和發展。該機構的同事們介紹了城市規劃和基礎設施建設對城市發展的重要性，以及在規劃、建設、監管中如何實現不斷創新和提升質量。通過這次采風活動，我了解到了一個實力雄厚和穩健的機構，然后我們認識到，一個好的機構需要一支責任心強、組織協調能力強和創新意識強的團隊。

第五段：總結。

在這次采風活動中，我受益匪淺，感謝學校和老師們為我們提供了這樣一次機會，讓我更好地了解社會、拓展視野和經驗。在參觀中，我不僅學到了很多知識，還看到了很多行業的工作方式以及人與人之間的交流合作。相信這次采風活動對于我們所有參與人員來說，都是一個非常有意義的經驗和體驗。希望在今后我們可以多參與學生社團，并積極參與各種有益的活動，讓自己在各個方面都有所提升。（總字數：1045）。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇七

近年來，“采風實踐”在大學生們中越來越普及。作為一種集旅游、學習、拓展視野于一體的活動，采風實踐無疑是一次難得的機會。我也曾參加過一次大學的采風實踐活動，這次活動收獲頗豐，讓我在吸取新知識的同時，也得到了很多人生上的啟示。

第一段：回顧活動經過。

我所參加的采風實踐活動是一個周末的小型團隊旅行，我們前往山區的一個古村落，了解了當地的傳統文化、生產方式以及當地居民的習俗。活動過程中，我們和當地的居民交流，品嘗了當地的美食，還學習了一些當地的民間藝術和手工藝術的制作方式。通過這些親身體驗和交流，我們深入了解了當地的文化，也對貧困山區的生活有了更深刻的認識。

第二段：學到新知識，拓展視野。

通過采風實踐，我了解到了許多有關當地文化和傳統藝術的知識，這些知識在課堂上學不到。同時，我也拓展了自己的視野，看到了新的天地和不一樣的生活方式。這種視野的拓展和新的知識的獲取，讓我對自己的未來有了更加清晰的規劃和認識。

第三段：做出了一份貢獻。

采風實踐不僅僅是去體驗和了解當地的文化，還可以幫助當地的居民。通過和當地居民交流，我們了解到了他們的生產方式和生活困難，同時也向他們帶去了一些生活上的幫助和支持。這樣，我們不僅僅是在了解一些文化和工藝，同時也可以做出一些小小的貢獻，幫助他們改善生活。

第四段：交流與合作。

采風實踐也是一次鍛煉能力、交流和合作的機會。在活動中，我們不但要和當地的居民談話交流，還需要與同行之間分享感受、交流體驗。這種交流和合作培養了我們團隊合作的意識和能力，讓我們更加懂得如何和不同背景的人溝通和協作。

第五段：人生經驗與體驗。

采風實踐的過程不僅僅在于獲取新知識，更讓我們體驗到生活和人生的意義。通過這次活動的體驗，我明白了珍惜生活的重要性，充分感受到人與人之間的聯系和互助。這些體驗和經歷，將給我今后的人生道路提供了重要的指導和支持。

總的來說，通過這次采風實踐，我收獲了許多。不僅僅是獲得了新知識和拓展了視野，更得到了人生上的啟示。這種體驗和收獲將成為我今后人生的寶貴經驗。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇八

作為一名教育工作者，無論是從教育的本質還是從教育的實證角度上看，學生的創作環節十分重要。而提高教學質量的重要一步，就是采風。通過外出采風，不僅可以給學生帶來栩栩如生的教學情境，還能讓學生收獲很多關于生活、關于藝術、關于思考方式和自我調節能力等等方面的素材和體驗。最近我校組織了一次采風活動，獲益良多，在這里做個簡單的報告總結和分享。

第二段：準備階段。

這次采風前，我帶領班級對目的地（文化園）作了實地考察，了解并記錄了現場的一些景觀、音響、場館等方面的細節。同時，準備了一系列的文化活動及相關品牌的文化觀摩體驗，從中我們可以感受到不同文化的獨特魅力。組織學生帶上記錄筆記本，聽課記錄，照相機，以及行走共享的口袋、圖片、文章，是我們做的準備工作中必不可少的一環。

第三段：實際體驗。

在文化園實踐期間，學生們所學習的除了文化本身之外，還包括有關生活、人性和精神的教程。活動中，有多種形式和內容，如文化體驗、藏書閣游園、點城觀景和文化時間對話等。其中，學生們在觀賞共青團博物館文化宣傳及黨建辦公室主題活動構思上展現出極高的積極性和活力。而這個時候我們作為老師的角色就需要及時地對學生進行引導，修正并開導，讓學生得以全面而有序地參與活動。

第四段：收獲與反思。

此次采風，學生們從中得到了很多現實的體驗，使他們對人生和社會的理解加深了許多。同樣重要的是，我們調整教學策略同時給出明確的同批次評估標準和參數，不僅讓學生擁有了更高的教育意義和體驗，而且對學生的課堂表現作出了更具體的綜合評估。但是，采風過程中不可避免會出現管理和組織上的失誤和錯漏，這些問題在下一次的活動中，我們將認真總結反思，并逐漸完善。

第五段：總結。

作為一次教育活動，學校采風帶給了我們及學生很多成果。采風的最終目的是鍛煉學生的實踐能力，拓寬視野，加深對生活文化的認知度和領悟程度。希望我們在未來的教學生涯中能夠多做采風實踐，把這一思路運用到學生的生活和學習當中。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇九

采風報告是一次對特定主題或地點進行深入了解和研究的活動，其目的是通過采集相關的信息和素材，進一步了解并傳遞給其他人。近期，我有幸參與了一次采風報告活動，并參觀了一個以傳統手工藝為主題的村落。在這次活動中，我親身體驗了手工藝的魅力，對傳統文化和手工藝的重要性有了更加深入的認識。

第二段：描寫采風報告中觀察到的細節和感受。

在采風報告中，我深入了解了這個村落的歷史背景、手工藝技術和傳承人群。我看到了很多傳統的手工藝品，如編織、繡花和陶瓷制作等。這些手工藝品細膩精巧，蘊含著工匠的智慧和精神。在傳統手工藝的傳承人群中，我看到了他們執著的眼神和專注的態度，他們盡心盡力地傳承和發揚這一文化遺產。我感受到了他們對手工藝的熱愛和對傳統文化的珍視。

第三段：探討傳統手工藝的意義和價值。

傳統手工藝是我們民族文化的重要組成部分，它承載著豐富的歷史和傳統的智慧。這些手工藝技藝在傳承的過程中，不僅僅是技術的傳遞，更是一種文化的傳承和延續。通過傳統手工藝的學習和傳承，我們能夠更好地了解到自己的文化根源和民族精神。同時，傳統手工藝往往與自然環境息息相關，更加注重環保和可持續發展。這種古老且獨特的工藝能夠為現代社會提供一種平衡的解決方案。

第四段：思考現代社會對傳統手工藝的影響。

然而，隨著現代工業和科技的發展，傳統手工藝正逐漸失去其市場和傳承的基礎。許多傳統手工藝品的制作已經被機械化取代，消費者的需求也趨向于便利和快速。這給傳統手工藝的傳承帶來了壓力。然而，我們不能讓傳統手工藝在現代化進程中消失。我們應該加大對傳統手工藝的宣傳和保護力度，讓更多的人了解和認可傳統手工藝的價值，為其創造新的市場和發展空間。

第五段：總結對傳統手工藝的態度和建議。

從這次采風報告中，我深切感到傳統手工藝的珍貴價值和文化內涵。為了保護和傳承傳統手工藝，個人和社會都要付出努力。作為普通人，我們可以通過學習和購買手工藝品來支持傳統文化的發展；作為政府和社會，應該加大對傳統手工藝的扶持力度，為其提供更好的保護和發展環境。只有當我們共同努力，傳統手工藝才能在現代化的浪潮中綻放新的光芒，為我們的文化遺產添彩。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇十

最近，我有幸參加了一次關于文化傳承的采風活動，并撰寫了一份采風報告。通過這次活動，我對傳承文化、保護遺產的重要性有了更深刻的認識，同時也收獲了許多心得體會。

在采風活動中，我們深入農村鄉鎮，走訪了當地的傳統手工藝人。我對于這些手工藝人們的堅持和努力非常敬佩。他們以自己的雙手將一份精湛的技藝傳承下來，他們承載了傳統文化的精髓，通過他們的努力，這些古老的手工藝才得以延續。我看到了一位老年人耐心而熟練地捏陶器，看到了一位釀酒師用傳統的方法釀制美酒，看到了一位織布師傅精心織出的漂亮布料……這些讓人嘆為觀止的技藝就如同一顆顆珍珠，串聯起了我們的文化沿革。在這個科技發達的時代，我們應該更加珍惜這些兒時記憶，傳統文化中蘊含的智慧對我們的價值不可磨滅。

而在采風報告的撰寫過程中，我也盡量采取了多種形式進行記錄。我不僅僅用文字把見聞敘述出來，還用了攝影和錄音的方式記錄下一位木偶戲藝人的表演，用視頻記錄下一位刺繡師傅繡制傳統圖案的過程。通過這些多媒體方式的記錄，報告顯得更加生動有趣，也讓人們能夠更直觀地了解到傳統工藝的魅力。這次采風活動讓我意識到，在現代社會中，多媒體方式記錄和傳播是非常重要的，它可以更好地傳達傳統文化的內涵，吸引更多年輕人參與到傳承工作中。

在采風活動中，我還意識到了一個重要的問題，那就是人們對傳統文化的認可和保護意識的不足。在一些農村地區，尤其是年輕人們對傳統文化的關注度不夠，他們更加追求時尚和先進的生活方式，而忽略了傳統文化的價值。這就給傳統文化的傳承帶來了一定的困難。因此，我認為我們要加強對傳統文化的教育宣傳，要善于利用現代傳媒工具讓傳統文化走進人們的生活，增強對傳統文化的認同感和自豪感。只有這樣，我們才能讓傳統文化得到更好的傳承和發展。

通過這次采風活動，我深刻體會到了傳承文化、保護遺產的重要性。文化是一個民族的根，傳承是一個民族的責任。我們要珍惜傳統文化，并且通過各種形式將其傳承下去。正如一位曾經我見到的傳統木偶師傅所說：“文化是世界的文化，也是我們每個人的文化。”文化關乎每個人，我們每個人都有責任去傳承和保護。

通過這次采風活動，我不僅了解到了傳統文化的魅力，也明白了自己能夠為傳承文化做些什么。我會繼續關注和參與傳統文化的傳承，通過文字、攝影、視頻等各種方式記錄下來，讓更多人了解和參與其中。我相信，只要我們每個人都能為傳承文化貢獻一份力量，傳統文化將得以傳承和發展，豐富我們的生活。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇十一

上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。其他人四散而逃。我們則迎難而入。車工去了呀！！進入車間后，我們有一大感覺：天大不愧是最好的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用（而且一般好用）。外面看上去破破爛爛的窗子，靈活度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異性與新奇性。走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精美工件的“櫥桌”之上聆聽師傅的教誨。師傅說的第一句話讓人永遠記得：車工是最危險的。一上來就讓你們遇到了。所以一定要注意安全，女生一定要戴安全帽（即軍訓的帽子）……。這一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆小心臟都惴惴不安。等到分組就都作鳥獸散了。本散人和其他7個人有幸分到了一起，跟隨孟師傅。師傅其人身量不高，只是哪里都是圓圓的。除了小平頭和腳底板是平的之外，整個人身上的線條幾乎均為弧形。用一種大不敬的比喻（注：一般對老師的形容都多少有些不敬。但請各位相信這些老師身上都有許許多多值得尊敬和學習的地方。下同）像一個棗核。而且與大多數害怕的小人物（我們）不同，師傅一身短打扮：t恤，涼鞋。也著實讓我們安心不少：畢竟從師傅身上可以看出他并不恐懼。有師傅在，我們怕誰？？！師傅一開口，天津話，親切。更增加了我們的信心指數。在聽過了車床的介紹后，分配車床，開始練習搖床子。3個方向，3個手輪。開始了第一次與機床的親密接觸。本人有幸分到了6號床子（順利的開始）十分好用，陪我度過了幸福的四天。滿意度90，軟肋是車刀。前5分鐘，搖啊搖；后5分鐘，竄呀竄。我們就開始比較床子的新舊，手輪的手感。仔細一看。好么，8張床子居然有4種。雖大同小異但比較是萬萬不可少的。還好，師傅跟了足夠的時間。讓我們逐個一試。大約30分鐘之后，真正的干活開始了！美！

首先是師傅給表演鉆孔，切料。做為第一個吃螃蟹的人，我經歷了一次鉆孔和一次切料。幾乎不費力氣。看到平時被認為高不可攀的鋼鐵居然這么容易加工，真還有點接受不了。之后分發材料，回到各自的床子上開始干“私活”。先車榔頭把。經歷了先粗車再精車還要花半小時窩著腰一動不能動的車一個錐體的過程。我們的腰和腿都通過了考驗。不易啊！！！大約經過了2天半的時間。我們的榔頭把完工了（我們組還有我的袖珍型和另一同學的創意型兩件次品。但都有可看性。如想知具體癥狀請撥168477）。都是心血啊！

之后進入真正的私活時間。我們每個人要做一個桌虎鉗的一部分。老師把最難的兩個零件分配給了兩個叫囂要最簡單零件的人（這種分配方式得到了大家的認可）開工！！我們做每個零件的時間都很短，可是時限很長。于是余下的時間我們就討論了到處去吃的問題。從天津到福建說遍了天下美食。讓我們勞累了4天的雙腿（我就不解釋了）和痛苦了許久的腸子（因為機油的味道很恐怖，所以吃不下飯，所以腸子痛苦）得到了精神上的慰藉。車工，拜拜了！！

第5天．我們告別了已經熟悉的車工。到了一個個（應該是有4個）新的工種。我們先去鍛壓。走進鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧馬上就產生一種干將莫邪的雄壯，又看見巨大的機器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐懼。加上房子太高，又感到陰風陣陣。所以所有女生都希望碰到一個有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有誠懇的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽陽的感覺。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離（您了見過那個鬼是口吃的不過侃歸侃，從老師上課時比聊天時口吃程度低的多這一現象就可以看出老師廢了多少心！！肅然起敬）。先上課。那1300~850的溫度，把那些鬼感一掃而凈。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之后老師又點燃了旺盛的爐火，關于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。（這倆小時，真是對我們的想象力的一次重大考驗。）緊接著，各種規格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。其中最大號的空氣錘開動的時候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時那刻只有一個念頭：我們的地基打的是否夠扎實？！這種3感覺就像是經歷了一部恐怖片的洗禮（不要笑我沒見過世面。因為真正的工廠中的機器比這可“恐怖”多了）。當然，會有苦盡甘來的時候。我們馬上就要打鐵了！！一個小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當當。這可真是說起來容易做起來難。這錘掄的高，則砸不到；掄的低，則砸不深。砸了一個上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮壓下，我們的小方頭在幾秒內，變成了小方身。看著師傅的表演，我們的心中只有欽佩。經歷了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來覆去的砸的練膽子過程（因為有師傅在看著，所以是練膽子，如果沒有師傅，就是玩命）。我們對老師的欽佩升級到了崇拜。誰說工人們沒本事？你有本事就在回三次火的時間內把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇死你！！

第6天。我們去焊接。更恐怖了。上午破天荒的講了一上午課。我就斷定是山雨欲來風滿樓。果然。下午一上來，我們就戴上面具，要親自電弧焊了！！這其中的害怕自不必細說，單就是面具上那一塊只能看見超亮的電弧的防護玻璃，就夠我玩的了。因為本人的電弧焊根本就沒焊成直線（全是焊點，大家到時候自己體會就可以了）所以就不多說了（呵呵，不要打我）。我說氣焊。氣焊比電弧焊更加生猛。因為電弧焊最起碼還有面具和手套，而氣焊根本就不讓用！！并且要先把片燒化，在往里添焊條。每添一下，都有火花繽紛飛舞。真是事可忍孰不可忍！！！所幸本人在車工中已經被燙過了一次，不在乎這第二會，博得老師一夸也算值了！！！不過最讓人不解的是這么危險的工種居然是女老師！！！真是的！在下午下班前我們又聽了沖壓的介紹。真的感覺，工人們太危險了！向工人師傅們致敬！！！

第7，8天。真真的銑了！本以為所謂銑工，就是在有水的介質中進行精加工。到那一看，滿不是那回事！！！一樣是鋒利的刀具和大同小異的車床。但不同的是車工是刀動，銑工是件動。而且可以加工平面。本因為自己加工的東西以后回自己用，所以我們精銑了一個個零件，完全都是百分之一百二的準確度。乞求好運！！！

在電焊的時候，我們去過現代加工的地方，那里干凈是干凈，但是有一種特殊的氣味，讓我這種對怪味特別敏感的人受了大罪。所以多少有點排斥。無奈啊！！也得去里面過四天啊！第一天是數控銑。內容很無聊。但師傅很有趣。有兩個師傅盯我們。一個是男的：身量不高（最起碼不會比我高）。有一個突出的特點的是腰圍比褲長要長！！！并且長的想我一個以前的同學（男）和那威結婚后生下的孩子！！！還戴一大眼鏡。另一個是女的：怎么也有一米七，四肢像是用骨頭直接插成的。五官清秀。十分和藹。有這么兩個老師，我們的一天半數控銑過的很充實。并且我回永遠記得男老師的幽默，淵博與女老師的耐心，細致。一天半后，我們被轉送到數控車。這里有四個老師，兩男兩女。我無緣與美女在一起，只的比較兩男人（我本來是想說帥哥的，可是，我誠實…………）。一個老師年輕，一個老師中年；一個老師難看，一個老師好看；一個老師系統，一個老師謹慎。歸納如下：一個老師大約20多歲，身高180cm有余，身材勻稱，只是一張青春臉（青春痘雁過留痕）加大翻唇，小眼睛，讓人不敢直視。不過聲音極好（是我們許多男生女生所公認的），講課也十分系統。另一個老師大約40出頭，身高也就170cm，好在不很胖。不過有大眼睛，高鼻梁和嚴謹的講課風格。由老師，我們得出一個結論：當上帝從你那里奪去什么的時候，必然回讓你得到什么。（有哲理吧？）。之后是線切割。只有一個看上去很溫和的女老師。我在她的耐心指導下做了一個很可愛的小海豹。感激。不過這四天總的來說動手性不強，頗有些紙上談兵和領會精神的感覺。如果就此作結，我想我會失望的。

看電視上的人做陶藝做的不錯，千萬不要往鑄工上聯系。鑄工就是挖砂。小時玩泥巴的高手（本散人）在看見砂銃子知后，還是驚出了一身冷汗。想不到挖沙也能挖是那么高級。上午是做一個最簡單的模具。由于不知道這里的砂還有種種添加劑，所以生怕弄的太松，掉出來。結果是什么？結果是弄的跟磚頭似的，就差送去燒了！！！在被老師指正后，下午的挖沙造型中弄的還不錯。不過經過了一次返工。唉，誰讓我要求要求那么高呢！！！有啥轍？？然后是上兩天課，沖了我實習的雅興。回來之后是鑄小飛機。我的飛機是先天不足。因為在老師給起模的時候就因為太潮濕給掉了一塊。還是因為砂子濕，很可能有氣孔，真怕弄出個又有氣孔又有砂眼還有增生的怪胎來！！并且最有作用的泥號，還讓我做的太單薄了。真要是弄出個廢品來，那可咋辦啊？？！！上午澆了鋁水（我本來以為是大家搬著各自的模具到一個大煉爐那里“領取”鋁水，誰知道是老師拿著一個長把小桶，把不冒火也不冒煙只冒難聞氣味鋁水澆到你做的小模具中，白讓我害怕和激動了半天），下午我就去熱處理了。熱處理沒什么意思，最有趣的是把自己的小榔頭頭處理了，讓它真正可以砸釘子了。有意義！只是弄的較黑像是剛從非洲回來罷了。第二天回來拆小飛機。打開一看，還真不錯！表面勻稱，沒有氣孔，合箱準確，就是毛刺太多。沒啥，自己做的，看著就是舒服！！然后做分模造型。我和一男生一組，一舉奪得了95分的桂冠（真的是最高等級）為實習畫上了一個圓滿的句號。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇十二

采風報告觀摩是一種學習和感悟的機會，通過參與觀摩他人的采風報告，我們不僅可以了解他人的思考和見解，也可以拓寬自己的視野和思維方式。在這次的采風報告觀摩中，我深刻體會到了采風的重要性和技巧，同時也收獲了許多啟示和思考。下面，我將結合我的觀摩心得，分享一些關于采風報告的思考和感悟。

第一段：認識采風報告的重要性和意義。

采風報告是一種調查和研究的工具，通過對現場的實地觀察和交流，我們可以收集到豐富的信息和真實的情況。采風報告的重要性在于它可以幫助我們了解所調查對象的特點和問題，并從中得出相應的結論和建議。同時，采風報告還可以為相關決策提供依據，使決策者能夠做出更明智的選擇。從這次觀摩中，我深刻認識到采風報告的重要性，它不僅可以提供決策的依據，也可以幫助我們更好地了解現實世界。

第二段：學習他人的思考和見解。

通過觀摩他人的采風報告，我體會到了其他同學的獨特思考和見解。每個人在采風報告中都有自己的風格和思維方式，他們通過實地觀察和交流，呈現出不同的觀點和感受。這給了我很多啟示，使我認識到采風報告并不只是一份簡單的調查報告，更是一種思考和表達的方式。我們應該尊重和欣賞他人的觀點，同時也要激發自己的獨立思考和表達能力。

第三段：拓寬視野和思維方式。

觀摩他人的采風報告，我不僅了解了他們所觀察到的問題和情況，也拓寬了自己的視野和思維方式。每個人的思維方式都不盡相同，每個人對同一問題的解決方法也不盡相同。通過觀摩他人的采風報告，我發現了一些新的思考角度和解決問題的方法，這對我來說是一種寶貴的經驗和學習機會。我相信，只有不斷拓寬自己的思維方式，才能更好地面對和解決問題。

第四段：小結和反思。

通過這次觀摩，我認識到自己在采風報告中還存在一些不足之處。首先，我在采風報告中缺乏獨立思考的能力，過于依賴他人的觀點和意見。其次，我在表達和呈現采風報告的過程中還有提升空間，需要更加清晰和準確地表達自己的觀點和思考。這對我來說是一個很好的反思機會，我會在以后的學習和實踐中積極改進和提升自己的采風和表達能力。

第五段：對未來的展望和期待。

通過這次觀摩，我對自己在采風報告方面的能力有了更清晰的認識，也明確了今后的學習和提升目標。我希望能夠多參與實地調查和交流的機會，不斷提升自己的觀察和溝通能力。同時，我也希望能夠更多地學習他人的經驗和思考，從中汲取營養，不斷豐富自己的知識和思維方式。最終，我希望能夠通過自己的努力，成為一名優秀的采風報告編寫者，為社會和決策者提供有價值的信息和建議。

以上就是我的關于“采風報告觀摩心得體會”的五段式連貫文章。通過這次觀摩，我深刻認識到了采風報告的重要性和意義，也學習到了他人的思考和見解。同時，我也在實踐中不斷反思和提升自己的采風和表達能力。我相信，只要堅持學習和實踐，不斷拓寬自己的視野和提升自己的能力，我們一定能夠在未來的學習和工作中取得更大的成就。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇十三

最近，我有幸參加了學校組織的采風活動，并撰寫了一份采風報告。通過這次活動，我不僅近距離觀察了自然風光，還深入了解了當地的人文風情。在這篇采風報告的撰寫過程中，我收獲了很多，并獲得了不少體會與感慨。

在采風活動中，我深感大自然的力量和魅力。我們參觀了一個迷人的海灘，并得以近距離接觸海浪拍打沙灘的聲音。我感覺到了海水的咸味和微風的清新，仿佛自己融入了這片海洋的一部分。這種親密接觸讓我對大自然的深沉和龐大之處有了更真實的感受。同時，我也認識到了人類與自然的關系是相互依存的。我們需要珍惜和保護自然資源，與自然和諧共處。

除了自然風景，我還深入了解了當地的人文風情。在報告中，我詳細介紹了當地居民的生活方式和傳統文化活動。例如，我參加了一個當地節日的慶祝活動，目睹了當地人喜慶的場面。在這個活動中，我領略到了他們獨特的音樂、舞蹈和服裝。這些傳統文化給了我很多啟示，讓我明白了傳統與現代的融合是一種重要的文化發展方向。我們要繼承和發揚傳統文化，讓它與現代社會相互交流、相互影響。

撰寫采風報告的過程中，我也遇到了一些挑戰。首先，我要把觀察和感受準確地表達出來，以便讀者能夠真實地感受到我的經歷。其次，我需要做到條理清晰、語言流暢，讓讀者能夠跟隨我的思路，并且不覺得枯燥乏味。最后，我要準確、嚴謹地整理數據和信息，確保報告的可靠性和客觀性。這些挑戰讓我深感撰寫報告并不容易，但它們也使我更加鍛煉了我的寫作能力和表達能力。

通過撰寫這份采風報告，我獲得了很多體會與感悟。首先，我認識到寫作是一種表達自己思想和感受的重要方式。在采風活動中，我不僅僅是體驗了一次美妙的旅行，更通過寫作將我的觀察與感悟分享給他人。其次，我明白了寫作不僅要注重內容的真實性和可靠性，還要注意語言的流暢性和表達的準確性。只有做到這些，才能寫出一篇優秀的報告。最后，我也認識到了撰寫報告是一個鍛煉自己寫作能力的過程，它需要我們不斷地觀察、思考和總結，提高自己的表達能力。

在未來的日子里，我會繼續保持對采風活動的熱情，不斷鍛煉自己的觀察和寫作能力。我希望通過自己的報道和觀察，讓更多的人了解到美的存在和傳統的價值，激發他們對自然和文化的熱愛。同時，我也會繼續努力提升自己的寫作水平，使我的文字更加生動、有力，讓讀者能夠深入體驗我的所見、所聞和所思。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇十四

隨著當今社會的快速發展，人們開始注重生活體驗的豐富和提升。文學、藝術等領域的民間藝術越來越受到人們的關注。因此，采風成為了一種最為直接有效的了解和感受民間藝術的方式。而采風實踐報告則是微觀層面上對民間藝術的記錄和總結，也是對采風過程中所感所想的心得體會，具有非常重要的意義。

采風實踐的具體實施方式多種多樣，可以選擇去實地考察、觀測，也可以前往各地體驗，從各種角度反映出題目要求的風采。采風實踐報告中，需要將所見所聞、所感所想盡可能地記錄下來，并分析其中的價值和意義。

采風實踐報告的重點是心得總結，必須發揮自己的洞察力以及豐富的思維和想象力來進行分析，從專業角度出發，挖掘出采風實踐報告中的深層次價值。只有這樣才能對所見所聞有更深刻的理解，有助于記錄下真實、豐富、多樣的案例，以供學習、研究、自我提高。

采風實踐報告不僅記錄了具體場景，還能帶來許多新的思考，并從中找到靈感。比如從采風實踐中所反映的問題，可以提出自己對這些問題的理解和解決方案。還可以對自身的專業素養進行提升，讓自己在以后的工作中更加出色。

第五段：采風實踐的價值與意義。

采風實踐報告是我們學習和成長過程中必不可少的一部分。它是對自身專業能力和素養的考驗，也是一個不斷提高自身的過程。通過采風實踐報告的總結和思考，我們能真正了解民間藝術的發展和傳承過程，并為保護和傳承民間藝術做出一份貢獻。

總之，采風實踐報告的完成不僅是對自我能力的考驗，更是對自我思想觀念的提升。因此，在采風實踐中一定要不斷挖掘、總結，讓自己不斷地成長。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇十五

“采風報告心得體會總結”，聽起來似乎是一個學術研究的主題，實則是一種文學創作的實踐活動。通過采訪、觀察、記錄等方式，進一步挖掘生活中的點滴，打造出生動、有趣、有心理深度的作品。今天我想分享的，是我在這個活動中得到的一些收獲和感受。

通過參與采風報告活動，我深刻意識到了一個問題：生活中，我們所看到的，并不一定是所有的真相和本質。我們需要用心去挖掘、去發掘、去發現。這個活動，讓我更加熱愛生活，更加珍惜生活，每一個人、每一件事、每一個場景，都值得深入了解，都可能成為我們寫作的素材和靈感來源。

采風報告，決非是一次簡單的觀察和記錄，更多的是一種感性的體驗和情感的傾聽。在采風現場，我們得以和被采訪者面對面交流，傾聽他們內心真實的想法和情感。這種溝通，讓我們更加融入生活，更加理解人性的復雜性和豐富性。寫作也是如此，只有真正去感受生活中的美好和悲傷，才能用心創作出動人心弦的作品。

采風報告，不僅是一種文學創作的實踐，更是一種生活態度和觀念的拓寬。通過采風，我們可以看到人們不同的生活方式和生存境遇，反思我們自己的人生，思考自己的價值和意義。我們可以通過寫作，讓更多人看到我們的內心世界，讓更多人理解和認同我們的生活態度和觀念。將自己所見所聞所感，用文字的形式表達出來，不僅是一種創作，更是一種力量和價值。

第五段：結尾。

總之，采風報告，給了我們一個廣闊的創作天地和一個深入了解人生的機會。在這個過程中，我們更加珍視自己、更加熱愛生活、更加關注他人、更加審視自我。我相信，這種生活方式和創作方式會越來越流行和普及，讓我們一起，用文字，記錄生命，感受生命，傳遞生命，創造生命的美好和價值！

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇十六

暑假都已經過去了一個月，在最近一個星期，我到xx國際幼教集團參與實訓，現在就讓我說說我在這個星期的感受。

首先，當然是該集團的老總，集團的董事長是郭xx，接觸了幾次之后，郭董給我的感受是一個精明、能干、胸懷大志、辦事能力高的女強人!!她的辦事態度，風格，方法，是很值得我學習的，正是由于她的努力和聰明，集團的業績才蒸蒸日上，發展也迅猛向上，總的來說，她確實厲害!!希望以后有機會可以多多跟郭董學習，鍛煉鍛煉自己，提高自己的能力。

第二，肯定是我實訓的部門了，是該集團的經營部，部門老總是王總，一個人高馬大，有氣勢，有想法的好老總，雖然接觸比較少，但是從種種角度看，了解，他都是一個角色，一個很有才華的領導者，幾個會議下來，他考慮事情的方式，周詳程度，都是我這個小小實訓生無法達到的，在以后的日子里，我只能不斷的吸取前輩們的精髓，好好的快速成長。

第三，工作環境，生活環境。環境是沒得說的，一個字，好，兩個字，很好。我們辦公室是一個獨立辦公室，有空調，每個人都有自己的辦公桌，電腦(還差個傳真機），電話，同事之間的`關系很融洽，我們都互相學習，一起進步，為部門的業績而不斷的努力。生活環境就比較普通了，四個人一個宿舍，空間也是有限，只有一只吊扇，不過舍友之間感情不錯，所以也就無所謂了。

第四，我的工作。我是一個幸運兒，我學的是電子商務，想不到一出來就可以做自己專業的事情，集團新建立了一個商城，叫xx幼兒商城，我主要的工作是做網站的后臺管理，網站的系統維護，網站的會員管理，物流配送，支付手段等等，跟我大學學習的知識都基本相符。同時，還需要做銷售，尋找供貨商，我覺得這個工作室很適合我，我本來就是一個喜歡銷售，懂管理的人，所以，這也是一個挑戰!!我會努力的!!!

總之，這次能在xx國際幼教工作，是我的一個機遇，同時也是我的一個挑戰和鍛煉，我一定要把握機會，好好學習，好好工作，不斷完善自身的不足和缺點。是金子就會發光!我相信，我能做好這項工作。

最新采風實訓報告心得體會（案例17篇）篇十七

通過這次暑假實訓經歷，使我學到和懂得了許多。在工作的過程中，我學會了忍耐，學會了正確對待不公正待遇，我想這對于我未來直面不公很有幫助。總之，這次難忘的暑假實訓經歷使我獲益良多，對我將來的發展具有十分積極的作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我在實訓中接觸到的零件的加工，雖然它的危險性很大，但是要親自去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了我敢于嘗試的勇氣。：

在課堂上學習電子數控專業大部分都是理論知識，所以我很珍惜這次實訓機會，認真的聽老師的講解和介紹，觀察每一個機械的構造和零件，以及學習它的實用方法，和理論知識相結合，才能理解的更透徹。實訓參觀是數控機床。首先我們同學按順序進去參觀，然后上課的老師給我介紹一下參觀時應該注意那些要求，不要亂碰機械，也不能亂按開關等。然后我們在老師的教導下通過上機學會了數控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產品。

在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機床，將編好的程序輸入數控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數控機床很具有時代性。據說，數控機床的發展和換代幾乎與計算機是同步發展的。通過這次實訓我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。這次實訓，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。

在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實訓守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。生平第一次有種學以致用的感覺，內心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。

有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區，實踐才是永遠的老師。它帶給我們的不僅僅是經驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風。在以后的學習生涯中我更應該真人學習，將來成為一個出色的專業人才，這次實訓讓我懂得什么叫紙上得來終覺淺。