心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

看望教師心得體會篇一

第一段：簡介看望教師的目的和意義（200字）

看望教師活動是一種對教師勞動的尊重和教師隊伍建設的關懷，有力地推動了教育事業的發展。作為學生的一員，我有幸參與了看望教師的活動，并與一位年輕的數學老師交流互動。這段時間不僅讓我對教師的工作有了更深入的了解，也讓我更加珍惜自己的學習生活。下面我就和大家分享一下我的所思所感。

第二段：了解教師的日常工作和挑戰（250字）

通過看望教師活動，我了解到教師的日常工作非常繁忙和辛苦。起早貪黑、備課、上課、批改作業，一天下來他們的工作量十分龐大。尤其在備課時，他們需要精心準備教案，并根據學生的不同需求，設計出符合他們能力的教學方法和資源。然而，如何保證教學效果仍是一個巨大的挑戰。教師不僅需要掌握扎實的學科知識，還要不斷地提高自己的教學技能，不斷研究教育教學的最新理論和實踐，以提升學生的學習成績和素質。

第三段：感受到教師的辛苦和付出（250字）

在交流互動的過程中，我感受到了教師的辛苦和付出。他講述了自己的教學心得和感悟，分享了一些困難和挑戰。他告訴我，教師要全心全意地投入教育事業中，需要承受巨大的壓力和責任。教師的成功與否，不僅僅取決于他們的教學水平，更取決于對學生的關懷和引導。在教育道路上，教師們默默無聞地為了學生的成長付出了太多，而他們得到的回報卻往往很微薄。我深感敬佩和感激，也意識到了教師這一職業的崇高和偉大。

第四段：反思自己的學習態度和行為習慣（300字）

通過與教師的交流，我反思了自己的學習態度和行為習慣。我發現教師們特別注重學生的學習態度和習慣的培養，他們認為只有養成良好的學習習慣，才能取得真正的學習成果。然而，我常常發現自己學習不夠專注，容易分心和懶散。在教師的啟發和教導下，我深刻地認識到學習的艱辛和努力的重要性。我決定從現在開始，改掉拖延、偷懶的壞習慣，努力培養自己的自律性和專注力，為了自己的未來，我要加倍努力。

第五段：展望教師的未來和表達感激之情（200字）

看望教師活動讓我深深地認識到教師的工作并不輕松，也更加意識到教師的重要性。每一位教師都是培養未來的造夢師，他們為我們提供了無盡的知識和啟迪，對我們產生了深遠的影響。我希望能用自己的成績和潛力回報他們的辛勤付出，我也希望將來能夠成為一個優秀的教育者，像他們一樣，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。

總結：

通過看望教師的心得體會，我對教師的工作和責任有了更深刻的理解和認識。與教師的交流也讓我反思自己的學習態度和行為習慣。我將努力克服自己的不足，培養自己的自律性和專注力，為了自己的未來和社會的進步而努力。我將永遠感激教師們無私的付出和辛勤的工作，期待著成為一名優秀的教育者，為學生的成長和社會的發展貢獻自己的力量。

看望教師心得體會篇二

2月12日，一個再普通不過的日子，卻又是一個值得回憶的日子。

看著年邁孤獨的老人們，心里的第一個感覺是：難受！來到家里，冷清的房子里一片沉寂，沒有一點聲氣。于是，我們小心翼翼的和老人們交談，談論些他們愿意談論的事情。畢竟我們不是記者，不是以強者的身份來看望他們，不是以強者的身份來給予他們同情，我們只是一個后輩，只希望用我們的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂郁。隨后，我們幫助老人打掃衛生，收拾家務。老人們看著我們掃地，心里也有一種說不出的感受。看到我們的勞動成果，雖然是很小的幫助，但是心里也是美滋滋的。

在和他們的聊天中，他們的言語讓我們體會到一個孤寡老人的痛苦，一個孤寡老人的孤單，他們需要大家的關心，大家的呵護。孤寡老人最怕的就是寂寞，我們應該用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊“寒冰”。

“禮物”，我們應該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發揮，展示出它最耀眼的一面！

如果您家里有一個孩子，請告訴他，孝敬老人乃做人之本；

如果您身邊有一個老人，請走近他，讓他感受到晚年的溫馨；

如果您是一位成功人士，請率先垂范，與老人分享您成就的甘甜；

如果您是一位有識之士，請獻計獻策，為老年人營造金色的家……

老人，他們也年輕過。年輕人，我們也將老去。善待老人就等于善待自己。

看望教師心得體會篇三

近日，我有幸參加了學校組織的看望教師活動，親身感受到了教師們的辛勤付出和教育事業的偉大，也深刻體會到了教師對學生的影響力。在這次活動中，我與幾位教師進行了交流，思考了一些問題，從中收獲頗豐。

第二段：教育使命

在與教師們的交流中，我深刻感受到他們對教育事業的驅動力和使命感。他們不僅把教書育人作為自己的職責，更是將每個學生的成長和未來當作自己的責任。教師們耐心細致地教導學生，并為每個學生的成績和進步感到驕傲和快樂。作為學生，我們要珍惜教師的付出，努力學習并取得進步，成為對得起他們期望的人。

第三段：教育方式

與教師交流的過程中，我發現他們都非常注重培養學生的獨立思考和自主學習能力。教師們不是簡單地灌輸知識，而是通過案例分析、討論互動等方式激發學生的思考，培養他們的創造力和解決問題能力。教師們注重培養學生的綜合素質，提倡實踐與理論相結合，力求讓每個學生得到全面發展。這使我意識到，作為學生，我們要主動參與學習，積極思考問題，而不僅僅依賴教師的指導。

第四段：激發學生興趣

教師們在教學中還注重調動學生的學習興趣。他們采用豐富多樣的教學方法，運用多媒體、實驗、游戲等方式，使學習變得生動有趣。教師們還給學生提供了廣泛的選擇，鼓勵他們根據自己的興趣選擇學習內容，并引導他們發現其中的樂趣。我意識到，每個人都有不同的興趣和天賦，只有找到適合自己的學習方法和領域，才能發揮出最大的潛力。

第五段：教師的堅持與付出

通過與教師的交流，我深刻感受到他們的堅持和付出。無論是備課、批改作業還是與學生交流，他們都投入了大量的時間和精力。教師們對教育事業的熱愛和對學生的關愛讓我感動不已，也讓我更加明白教師職業的意義所在。因此，我決心要更加珍惜自己的學習機會，用知識和才能回報教師們的辛勤付出。

總結：

通過這次看望教師活動，我對教師的職業精神和教育方式有了更深入的了解，也對自己的學習和發展有了更明確的目標。教師們無私奉獻的精神和對學生的關愛讓我受益匪淺，我將努力學習并回報教師們的辛勤付出。

看望教師心得體會篇四

參加關愛留守兒童的活動快x年了，這么長時間以來，我覺得我做的還遠遠不夠，但還是有一些心得與大家分享。

我在活動期間一共帶過x個孩子，x個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們應該給予單親家庭的孩子更多的關愛。

他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又特別強，因此我們應該給予他們更多的關注。通過我的工作，我總結出了以下幾點與大家分享。

對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我帶的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟親戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應給予她更多的關心，包容她，而不是因此而疏遠她。

心理健康問題是“留守兒童”最容易出現的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產生極大影響。留守兒童一般內向、自卑、敏感，性格比較脆弱。

另一部分學生是父母在外打工，經常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監護人的嬌寵溺愛，導致孩子養成大把花錢、逃學上網、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。

針對這一特點，我覺得我們應該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導他們合理用錢，讓他們養成節儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。

學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時間在網吧里。另外，開展心理質詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業余活動，以填補父母不在身邊的空虛。

由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。

針對這種情況，我建議學校平時多引導他們進行讀書等有益的業余活動。

大多數留守兒童由于缺少父母的監管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。

作為學生，我沒有太多課余時間對學生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應由學校來實行，從電視上、網絡上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。

對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現有監護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們形成一定的生活規律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監護人身上感到親情，進而對監護人產生依賴性和信任感。

總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行互動交流活動，了解孩子在家活動和學習情況；了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。

用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我的個人心得也是個人的看法，希望能對關愛留守兒童的活動有所幫助，幫孩子們營造一個健康的環境。

看望教師心得體會篇五

每個人都經不住時間的打磨，歲月是無情的，不管年輕時你有多么風光，總一天你會變老。當你老了，你看重的還是身份，地位，和金錢嗎？你會不會為失去的什么而后悔。從老人們年輕的艱苦生活到現如今的幸福生活，從他們的生活經驗到對我們的告誡，奶奶們用樸實的語言的向我們訴說著這些生活經驗，年輕時他們是如何當民兵打鬼子的，過著怎樣的艱苦生活，現在在黨的正確領導下她們過上了幸福的生活。奶奶告誡我們要多做好事，不要勾心斗角的爭奪一些小事，應該學會寬厚待人。就這樣在快樂氛圍下我們結束了我們的服務工作，臨行前奶奶們還叮囑我們要好好學習，做有用之才，為國家做貢獻。

老人還向我們講述了她的家人，從老人的言語中我看到了老人的孤獨以及對她的家人的思念。我們不禁的落下了眼淚，老人不斷重復的告訴我們家人的重要，她叮囑我們要常回家看看，常與父母聯系。看著滿頭白發的老人，我想起了我已經逝去的爺爺奶奶，當初的他們是不是也這樣的孤獨？當初的他們是不是總是在等待他們的兒女，等待他們的孫兒，等待者我們的歸來，等待我們的陪伴。然而這些都無處考證了。他們已經去了另一個世界，即使要彌補也來不及了。

在和他們的聊天中，他們的言語讓我們體會到一個孤寡老人的痛苦，一個孤寡老人的孤單，他們需要大家的關心，大家的呵護。孤寡老人最怕的就是寂寞，我們應該用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊“寒冰”。

他們的孤單寂寞輕輕拂過我們小小的心靈：這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會涌上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經是上蒼賜給我們最好的“禮物”，我們應該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發揮，展示出它最耀眼的一面！

時間總是很快的.，很快就要和老人道別了，看著老人們用著期盼的眼光看著我我們，心中一種說不出的感受。我們真心希望社會有更多的人群能去關懷這些老人，給他們一些幫助，在此，我誠懇的呼吁大家一起去關懷一下這些老人，別再讓你我成為下一個他們。

人是平凡的動物，人也終會衰老，有的老人會與家人安詳的度過自己的晚年，但也有很多的老人卻只能在孤獨中尋求自己的生活。他們雖然看起來樂觀開朗，但是實際在他們內心深處確無時不充滿著孤獨，他們需要像其他老人那樣的家的溫暖，他們要的只不過是一家人在一起其樂融融的團聚。雖平淡如水，卻情暖人心。老人們的心思要我們義工們去體會和理解，老人們的渴望我們義工們爭先去滿足。他們就是我們的家人，我們義工也將會像對待自己家人一樣的對待他們，滿足他們的愿望，這也正是我們義工服務的意義所在。也許現代的我們還可以到處逛逛，隨處玩玩，有使不完的力氣，有花不完的經歷。我們用盡各種方法尋求刺激，可是對于年過花甲的老人們，他們的圈子在一天天的縮小，能玩的活動也在一天天的減少。他們的身體等等限制了他們的活動，但并不意味著好動的心也停止了轉動。他們也想用些方法改善下自己的生活。他們并不稀罕那些大魚大肉，他們也不稀罕那些繁榮富貴，對于處于晚年的他們來說，能和別人聊聊天，回憶回憶年輕時的生活才是真正的幸福。

作為一名當代大學生我認為義工是一個神圣的工作，對于大學生來說，做一名義工是一種義務不如說是一種責任，我們是國家未來的建設者，我們的行動就會影響整個社會的動向，雖然我們做的很少，但我相信我們定能影響更多的人來加入我們的隊伍，義工們默默的穿街走巷，去過一個又一個的孤寡老人家中，為他們帶來問候，帶來希望，只希望盡自己的一份力來為這個社會，為這個國家帶來明天的希望。在義工這條路上，我也將堅實的走下去，不論多么困難，我都會用自己的努力來回報社會，我相信這也是每一名義工所想的，以后的日子還很長我們還在努力。

這是我第一次參加義工活動，我真正感到這些高齡老人的可愛，可敬與她們晚年喪偶和沒有人共同生活的孤獨與寂寞，這是他們生活無奈地空白，這空白需要有人來填補，這份義務當代大學生首當其沖，不可推脫，能作為義工代表大學生代表社會獻出這份愛心，我想這是我們的榮幸，當然假若我們不能像兩位師姐一樣會做飯，會洗衣服，我想老奶奶就不會飽食午飯、享用我們的關愛。所以培養自我能力，提升自我素養總有一天我們會用自己的本領與力量回報社會奉獻愛心。

看望教師心得體會篇六

老教師是社會的財富和寶藏，他們默默耕耘，用自己的汗水和智慧，培養了一代又一代的人才。在過去幾十年中，他們為教育事業做出了不可磨滅的貢獻。然而，隨著時間的推移，老教師們也逐漸邁入了耄耋之年。為了表達對老教師的敬意和感恩之情，我們學校組織了一次看望老教師的活動。這次活動讓我深刻地感受到了老教師的偉大和無私，也讓我不禁思考教育的意義和人生的價值。

第二段：回憶

這次看望老教師的活動不僅給我帶來了許多感動，也讓我回憶起了自己在學校度過的日子。在學堂里，老教師嚴格要求，耐心教導，他們教給我們知識的同時也教會了我們如何做人。他們用自己的言傳身教，讓我們懂得了誠實、寬容和勇敢面對困難的重要性。他們不僅是教師，更是我們人生路上有力的引導者和依靠。回憶起這些，我不禁為曾經在黑板前默默付出的老教師們致以最崇高的敬意。

第三段：交流

在與老教師們的交流中，我被他們的智慧和謙和所打動。他們分享了許多教學經驗和寶貴的人生智慧，讓我受益匪淺。他們告訴我教育是一項偉大的事業，承載著培養未來的責任，需要付出艱辛的努力和無限的耐心。同時，他們也強調了教育的喜悅和成就感，看到學生們獲得進步和成長，是教師最大的幸福。通過與老教師的交流，我深刻理解到了教育的重要性，決心將來從事教育事業，為社會培養更多的優秀人才。

第四段：感悟

通過這次看望老教師的活動，我深深體會到了老教師的偉大。他們默默奉獻，用智慧和激情點燃了學生的人生，他們的無私付出讓他們變得更加珍貴和可貴。在現代社會中，教育往往被商業化、功利化所沖擊，老教師們的精神和心聲在現實的洪流中變得脆弱。我們應該銘記老教師的偉大，傳承他們的精神，將教育事業發揚光大。

第五段：展望

將來，我希望能夠秉承老教師的精神，投身于教育事業。我將用自己的熱情和才華，培養學生們的生命智慧和成才能力。同時，我希望未來的教育能夠給予老教師應有的尊重和關懷，讓他們的付出得到應有的回報。通過繼續關注和支持老教師們，我們可以為教育事業的持續發展貢獻自己的力量。

總結：

通過看望老教師的活動，我深刻領悟到了教育的重要性和老教師的偉大。他們是我們學習和敬重的榜樣，他們的無私奉獻和智慧給了我們深刻的教育啟示。未來，我將秉持老教師們的理念和精神，為教育事業做出自己的貢獻。

看望教師心得體會篇七

這次活動是由宿舍管理員阿姨發起并組織的，以化學化工學院名義，由高材班、制藥班以及社會發展學院兩個女生一共10個人組成的社會實踐活動。據宿管阿姨所說，探望孤寡老人、做義工服務的活動每年都在進行。揚州大學宿舍管理站和園林社區長期以來一直保持著互助合作，共建文明社區文明宿管工作站的友好聯系。進社區的活動每年有10次，主要集中在每年的3、4月份（雷鋒月），所以這次我們看望老人的社會實踐活動也屬于宿管站與社區的聯合活動。 8月3日早上八點鐘，驕陽似火，直勾勾地照著宿舍門前的水泥地面。當日最高氣溫37攝氏度，人體感覺十分不適，皮膚容易被烈日曬傷。但是我們社會實踐小隊探望老人的熱情有增無減，希望盡微薄之力給老人帶去愛心關懷，帶去夏日的清爽舒適。

這是我第一次看望孤寡老人，第一次進到孤寡老人的家中。之前聽去過敬老院的同學提到，那里的環境特別好，老人有專門的護理人員照管，并且敬老院接受社會各界的資助、幫助以及老人子女的投資。環境衛生好，生活條件好，吃住不愁。總之，挺好的！然而，到了那里，我所看到的完全不是那個樣子。由于老人行動不便，房間沒人打掃，滿是灰塵污垢、蜘蛛網？？老人雖然不缺物質上的幫助，但是在精神上他們是孤立空虛的，沒人理睬沒人聊天，心里苦悶無奈。

首先，我們在園林社區的門口集體合影，然后宿管阿姨與社區管理員溝通，之前已經聯系好了。當我們紛紛來到老人的家中，映入眼簾的畫面是這樣的：這個房間不小，東西堆得到處都是，看得見的地方都有灰塵。房間里住的是一對年過七旬的老夫婦。進門的時候我看到他們倆坐在沙發上，奶奶正拿著一塊毛巾給爺爺擦臉。她一見到阿姨可開心啦，忙迎過來，親切的握著阿姨的雙手，“你可來啦，我正想你呢”，奶奶慈眉善目，神采奕奕的，很有精神頭。臉上有些老年斑，那是歲月劃過臉頰的痕跡。爺爺一直坐在沙發上，因為牙齒脫落講話不清楚。很多時候他不講話，只是用手比劃給我們看。我想爺爺看到我們這么多孩子過來看他們心里應該也很高興。

火朝天地做起了家務。現在很多學生都是獨生子女，在家里沒做過家務，不會打掃衛生，更是嫌臟怕累。可是來到爺爺奶奶這里就是干活的，我們不再顧及那些，只管門頭干，一心想要還爺爺奶奶一個衛生整潔的廚房。同行的男生說，他們打掃宿舍的衛生都不會像打掃爺爺奶奶的廚房這樣賣力（男生宿舍的衛生狀況堪憂啊？？）我和另一位同學負責的是清洗碗筷。我們先擦洗了洗碗池臺面，再清洗了筷子，小菜筐等廚具。之后，我們仔細擦洗了洗衣機和電飯煲的外殼。估計是爺爺奶奶的眼神不大好，已經看不清，所以他們的碗筷臟兮兮的。經過兩次清洗，碗筷終于變得白皙清亮。正當我們干得正起勁的時候，奶奶給我們搬來了兩個小風扇放在身旁，怕我們熱。經過一個多小時的打掃，廚房總算干凈啦。筷子變回了白色，窗戶亮晶晶的，門框上不再有蜘蛛網，灰塵一掃而凈。就連地面也拖得可以當鏡子使。看著干凈整潔的廚房，我們滿是欣慰，頓時成就感爆棚。我們拍下廚房整潔干凈的樣子，記住我們流汗打掃過的小角落。

當看到我們打掃干凈，陸續從廚房出來的時候，看見我們一個個滿頭大汗，灰頭土臉的樣子，爺爺感動的哭了。爺爺別哭，這是我們當孫女孫子應該做的，年輕人做這點活兒輕輕松松不費力。有一句話叫做，“君曾年幼，亦將遲暮，勸君將心比心，助人亦悅己。”能夠來到這里幫爺爺奶奶做些小事情，我們特別開心。

當我結束上午的衛生打掃，回到宿舍的時候收到來自同學轉交給我的西瓜，那是爺爺奶奶送給我們吃的西瓜，犒賞我們幫他們打掃衛生，那也是我這個夏天吃到的最甜的西瓜！

這次活動時間很短，沒有給老人更多的關懷，希望下次我也能陪老人聊天，給他們唱歌，幫他們捏捏腿，曬曬被子。以后我要多參與這樣有意義的義工活動，能夠幫助別人也能夠快樂自己。不會被自己高傲的抱負脫離地面，而只是接受平凡小事的教育和洗禮。

對待孤寡老人，對待養老院里的老人，我們應該抱著一顆關愛關懷的心，而非同情之心。因為每個人都會經歷生老病死，每個人都會變老。希望更多的人簡簡單單的參與到關愛孤寡老人的活動中去！

看望教師心得體會篇八

雖然“關愛留守兒童”這個活動只有僅僅x天的時間，可是令我獲益匪淺，從中感受了很多，領悟了很多。

我們知道“少年強則國強；少年智則國智；少年獨立則國獨立”，少年是國家未來的希望。鄧小平也說過：“要從娃娃抓起”，那么兒童就理所應當的成為我們的關切對象，在兒童當中因為留守兒童的特殊性，我們應該對他們傾注更多的關心和愛護。他們從中便缺少父母的疼愛，我們這個社會更應該幫助和關心他們。

我們這個活動的上午安排是先xxx。剛剛下車，一股農村，特有的氣息撲面而來，我盡情的呼吸著新鮮空氣。依照之前的分組，我們大學生志愿者很快便手執工具做起了清潔工作。烈日炎炎，我們熱火朝天的干起來，不一會兒就汗流浹背了。

農村中亂扔垃圾的現象較為嚴重，這無形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆，有人倒垃圾，有的地方還需要用鏟子去鏟，大家都很賣力。

農村的阿姨叔叔還自動的借工具給我們，還和我們道謝，我們心里甜滋滋的。在我們的齊心協力之下，我們的鄉村面貌煥然一新，干凈了很多。

結束了清潔鄉村的工作之后，我們便開展采訪村干部的工作。按照之前訂的是采訪三個人，每個小組負責采訪一個村干部。在整個采訪過程中，村干部都始終很認真的回答我們的問題。采訪進行的很順利。采訪結束之后，我想我們的農村一定會變得越來越潔凈，越來越美。

忙活了一個上午，上午的工作終于圓滿的結束了。匆匆忙忙的吃過午飯后，我們便投入到下午的工作當中來。

下午的工作主要是我們志愿者和留守兒童進行互動玩游戲，然后結束以后發放一些我們事先準備好的學習用品和糖果之類的給他們。

經過x個小時左右的車程我們到了活動的目的xx小學。

在留守兒童都到齊了之后，團長便組織我們和他們一起玩游戲。其中有一個游戲叫“網魚”，游戲規則是“魚”在被“網”捕到了以后便會自動歸到“網”這邊，大家一起手牽著手，直到成功捕到了所有“魚”。我們和這些孩子玩的非常開心，傳來我們一陣陣的歡笑聲，孩子們的臉上都洋溢著歡樂的笑臉。

游戲結束以后，我們便將帶來的學習用品和糖果發給他們。在他們一一介紹完自己的姓名，年齡，班級以后，我們便送上學習用品和糖果并叮囑他們要好好學習。

他們用稚嫩的聲音向我們說：“謝謝哥哥和謝謝姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，我們都很享受幫助別人所獲得的快樂。之后我們還一起合影留念，照相機記錄下了我們今天燦爛的笑臉，留下了我們一份珍貴的回憶。

歡樂的時光總是短暫的，今天的活動很快就結束了，我們都依依不舍和他們告別，然后終究在催促聲中上了車。我們內心都很不舍這些孩子。

今天的活動給了我很大的觸動，這些留守兒童自小父母不在身邊，他們因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟與穩重。

從他們的眼里我看到了堅強，讀懂了他們內心其實還是無比的想念父母。

但是我們這個社會沒有忘記他們，我們每個人都很關心他們，一樣他們可以開心快樂的健康成長。

看望教師心得體會篇九

看望老教師是一次難得的機會，它讓我感受到了歲月的流轉和時光的荏苒。最近，我有幸參加了學校組織的一次看望老教師的活動，這次活動給我留下了深刻的印象。與老教師們的交流中，我不禁反思人生的意義和價值，也更加深刻地領悟到教育事業的偉大。

第二段：感受老教師智慧的年輕學生

在看望老教師的過程中，我特別留意了老教師和學生們的互動。那些年紀已經漸漸大的老師們與年輕活潑的學生們形成了鮮明的對比。老師們滿臉的皺紋和時間留下的滄桑氣息，顯露出他們多年教育的艱辛。然而他們依然保持著豐富的智慧和教育經驗。年輕的學生則從老教師身上汲取知識和智慧，他們敬重老師，學以致用。這種互相促進、共同成長的循環是教育事業的核心所在。

第三段：老教師親切的談話和感言

與老教師們的談話中，我深刻感受到了他們對教育事業的熱愛和忠誠。老教師們童心未泯，尚有教書育人的熱情。他們將自己的一生奉獻給了教育事業，默默無聞地守護著國家的未來。他們堅信教育的力量，堅信每一個學生都有無限的可能性。他們以自己的親身經歷鼓勵我們要認真學習，努力奮進。他們的話語如同燃起內心的火焰，讓我更加明白教育的重要性。

第四段：看望老教師的啟示和反思

看望老教師讓我意識到，教育事業需要年輕的一代承繼下去，而年輕的一代也需要老一輩教師的指導和教誨。我們要珍惜老教師的智慧和經驗，從他們身上汲取營養，讓他們不再感受到歲月的無情和時間的推移。我們應該延續老教師的精神，繼續傳承和發展教育事業，以便為國家培養更多的優秀人才，為社會的進步作出貢獻。

第五段：對老教師的敬佩和感念

這次看望老教師的活動讓我從內心深處對老教師們充滿了敬意和感念。他們默默耕耘在教育一線，用自己的真摯付出培養了一代又一代的學生。他們是我們學習和榜樣的標桿。在今后的學習和工作中，我將時刻牢記老教師的教誨和期望，不忘初心，繼續努力。同時，我也希望能回饋社會，當我獲得知識和經驗時，能將這些積累的財富和智慧傳授給后來者，為社會的繁榮與進步貢獻自己的力量。

總結：

通過這次看望老教師的活動，我深深領悟到了教育事業的偉大性和老教師們的辛勤耕耘。我們應該懂得珍惜老教師們的付出，從他們身上學習并傳承教育的火種。同時，我們也要自覺地承擔起教育事業的責任，不忘初心，堅持奮斗，為社會的進步作出我們自己的貢獻。

看望教師心得體會篇十

在橄欖樹。育良教育中心做義工的5天時間里面，我把幾百人的飯和粥煮好后，平時沒有什么事情做的時候，我就喜歡去尋找育良中心居住的幾位老人聊天，聆聽他們講解故事，或者講一些故事給予他們聽。我在育良中心話非常多，但是老人很喜歡聆聽我說話，因為很多老人都寂寞，沒有人跟隨他們講話。

每一天去和老人聊天我都非常開心和快樂，而且老人每次看見我去找他們聊天也非常的開心與快樂。每次去找老人聊天，老人都拿東西給予我吃，可是我卻不拿老人們的任何一樣東西吃，我很感恩，那里的6位老人能每天都能告訴我他們的人生故事，讓我對以前的事情了解了很多，也明白了很多以前發生的事情。而且我也告訴我知道一些以前的故事。老人們很慈祥的對待我，告訴我很多他們的人生經歷故事，在此感恩他們的無私講解他們的人生財富告訴我，讓我的知識財富有得到提高！

我在育良中心做義工的時候，把自己的本分做好了，還去和一些義工老師交流，向一些義工老師取經，了解一些公益活動心得，讓以后自己開展的類似公益活動積累經驗財富。我和很多義工老師交談，獲取到很多公益活動心得體會感悟，再此也感恩那些無償告訴我那么多公益心得經驗的義工老師們。

我這個人說話非常多，但是我也能聆聽別人很長話語訴說，別人只要說話多久我都能聆聽，所以我收獲的知識財富就非常多。我煮好飯，煮好粥，燒好水，蒸好饅頭，做好自己的本分后，我就在自己休息的空隙去給予一些孩子拍攝圖片，或者想體驗一些孩子們勞動的樂趣，其中因為拍攝一些他們的圖片，一些孩子還主動找我聊天，我也陪伴一些孩子聊天，一些孩子找我聊天，首先都是我聆聽他們訴說，在他們訴說的過程中我已經知道他們的情況，等孩子們說完了，我還贊美他們，鼓勵他們，肯定他們的想法，絕對不說他們，也不否定他們的想法，但是一些孩子們講他們的故事給予我聽之后，也讓我講解一些故事。

大家都知道我文化低，知識水平比較少，不會說話，更不會講故事了，怎么辦啊？為了不打擊孩子們的興趣愛好，我只能以有限的知識理論水平，給予孩子們講解一些我知道的故事，或者根據他們講解的故事改編的現場版故事，其中幾個孩子聆聽我講解故事后，詢問我要xx和手機號碼？孩子們說以后要打電話給我，要我講故事給予他們聽，還要讓我去他們家給予他們講故事，或者邀請我去他們家玩，其中還有很多孩子告訴我他們家的地址。

但是我這個人的記憶力度不好，聽的話語很快就遺忘掉了。所以孩子們的好意我領了，但是我很忙，沒有時間去，以后有緣分，我們還會相遇的。

我在做義工的時候，經常忘記很多義工老師的名字，都不知道叫什么。但是那些義工老師非常好講，不罵人，不說別人的過錯。有問題認真詢問他們，他們都認真說，我遇到的老師就屬于育良中心的老師最好了，首先說素質和脾氣就可以說是在中國來說，我認識的老師中屬于最好的老師了。

我很感謝那么多人，給予我講解那么多知識財富，告訴我那么多事情，讓我明白那么多事情，鍛煉與磨練我的心性和完善自身。

我很感恩“橄欖樹，育良教育中心”給予那么好的學習機會，我也感恩李南龍校長給予我那么好的鍛煉機會，我也要感謝那些老人告訴我那么多寶貴的知識財富，我要要感謝那些義工老師的無償幫助賜予我許多公益心得體會。那些孩子們非常懂事，也非常聰明，非常懂得尊敬師長，懂得感恩，他們的善良，他們的心性，他們的童真都是我應該學習的榜樣！

真心希望“橄欖樹，育良中心”在開展純公益，不收取任何費用的開展家庭教育大講堂，婚前教育，夏令營和冬令，以及普及傳播中華傳統道德文化知識等公益活動事業中能做的更好，也希望有更多人能接受到“橄欖樹，育良教育中心”的幫助，讓他們家庭和諧，悔改自己的過錯，回歸自己最善良的本位！