時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園小班周教學(xué)計劃表篇一

開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3—6》為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡的為3周歲左右，最小的為2。3周歲左右。

對于寶貝們的個性、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語言。

小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細(xì)記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關(guān)注孩子的身體情況，并及時作出適當(dāng)處理。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的`時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

幼兒園小班周教學(xué)計劃表篇二

二、教材分析?

三、教學(xué)目標(biāo)?

1、學(xué)說普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。?

2、能集中注意力，耐心地聽他人講話。?

3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。?

4、建立良好的語言常規(guī)，幫忙幼兒認(rèn)識語言的多樣化。?

5、幼兒能大膽運用普通話與他人交流。?

6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。?

四、教學(xué)重難點?

2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探索提問，用心回答問題。?

3、喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。?

4、會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。?

五、教學(xué)措施與方法?

2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。?

4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。?

6、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。?

幼兒園小班周教學(xué)計劃表篇三

新學(xué)期又開始了,今年我還是帶小班的幼兒。

新學(xué)期開學(xué)了,小朋友一個個穿著漂亮的衣服,帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活.本班有三分之一的幼兒沒進(jìn)過幼兒園,必須從點點滴滴的習(xí)慣個方面開始.給他們孩子的心最埋下扎實的種子。

本學(xué)期教育教學(xué)方面,把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域,我制定了本學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)及教育目標(biāo):

健康:逐漸適應(yīng)集體生活；愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂；有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。

語言:愿意與老師,同伴交談.會使用常用的禮貌用語；喜歡的故事,念兒歌,愛看圖書；能聽懂普通話。

科學(xué):對周圍的事物,現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動；學(xué)習(xí)運用日常生活中的失事物和現(xiàn)象；學(xué)習(xí)用語言,動作表達(dá)探索過程；對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。

社會:逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動；愿意和老師,同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守；學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情；愛父母,長輩,老師與同伴。

藝術(shù):對環(huán)境,生活和藝術(shù)有興趣；愿意參加藝術(shù)活動；能學(xué)習(xí)用一些簡單放大進(jìn)行藝術(shù)去玩活動；在小朋友的主題活動中,讓他們與區(qū)域活動想結(jié)合,在玩中學(xué)習(xí),學(xué)中玩,達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下

三四月份:

主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜

數(shù)學(xué)：標(biāo)記本、標(biāo)記圖、幾何圖形、相關(guān)物品對立排列卡、大小對立排序卡

美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高高興興上幼兒園、糖果一家

紙工：拍個好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴

體育：基本動作走，學(xué)早操，游戲貓捉老鼠、動物找家

音樂：基本舞步拍手叉腰律動我們都是好朋友歌曲我愛我的幼兒園

五六月份

主題：快樂的六個寶、好吃的水果

數(shù)學(xué)：接龍卡、數(shù)物拼圖卡、水果卡

美術(shù)：貼五官、美麗的泡泡、我的小手

紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨

體育：基本動作跑，學(xué)早操，游戲把沙包撿回來、找雞媽媽

音樂：基本舞步走步，律動鳥飛，歌表演哈巴狗

幼兒園小班上期語言教學(xué)計劃二

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。

本冊教材有看圖識字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話，古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、交流。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩（培養(yǎng)孩子們的說話能力）、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識)、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣）、聽故事、講故事（養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣）。

除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識。

1、學(xué)說普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。

2、能集中注意力，耐心地聽他人講話。

3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。

4、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣化。

5、幼兒能大膽運用普通話與他人交流。

6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。

大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。

4、會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。

3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談。

4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

6、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。

7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。

8、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

9、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見。

10、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。

幼兒園小班周教學(xué)計劃表篇四

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。

1.創(chuàng)造有利條件，營造安全校園。

2.加強師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量。

4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力。

重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。

1.繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2.加強一日活動安全管理，細(xì)化日常工作要求。

3.設(shè)立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。

加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

1.深入學(xué)習(xí)和，加強教師的理論指導(dǎo)。

2.以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。

組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。

1.合理制定班級學(xué)期計劃，計劃要求操作性和實施性強。

2.組織有效教研，加強教研組互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平時教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

5.利用小學(xué)有效資源，通過參加小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)教師講座、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。

1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議。

2.采用請進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流。

幼兒園小班周教學(xué)計劃表篇五

一、

本學(xué)期我班有 36個小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2、 “忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的'變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

幼兒園小班周教學(xué)計劃表篇六

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。

5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性。

(二)要求：

1、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

4、了解方位，掌握里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。

6、讓幼兒實際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與

大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察

和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。

共20周，每周5課時。

幼兒園小班周教學(xué)計劃表篇七

本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。由于初次入園，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強。但在情緒穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會告訴老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因為都是農(nóng)村幼兒，平時多用海南方言交流，所以普通話表達(dá)不夠流利，但能聽懂簡單詞句。

本學(xué)期本人擔(dān)任語言、健康、社會三個領(lǐng)域的教學(xué)，現(xiàn)就這三個領(lǐng)域擬定教育目標(biāo)如下：

(一)語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、喜歡運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡單對話和表述。

2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

3、正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌。

4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。

5、喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。

(二)健康領(lǐng)域目標(biāo)：

動作發(fā)展：

1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。

2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。

3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作。

4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作。

6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

生活能力：

1、學(xué)會自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確使用小勺。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。

3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。

4、學(xué)會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。

自我保健：

1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

2、不觸摸危險物品，不去危險地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。

4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

(三)社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。

3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。

4、認(rèn)識自己的`名字，性別，標(biāo)記。

5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。

6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

幼兒園小班周教學(xué)計劃表篇八

認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。

2、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

（2）開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

（4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。

4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。

1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》以來，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。

2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

九月份：

1、制定教研、班級計劃

2、籌備興趣小組的報名、準(zhǔn)備工作。

3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。

4、布置、充實科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。

十月份：

1、“慶國慶”系列活動。

2、學(xué)習(xí)幻燈片制作，組織教師上機操作。

十一月份：

1、迎“市一級園”評估工作。

2、舉行“第一屆科技節(jié)”。

十二月份：

1、“家園同樂運動會”

2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

一月份：

1、迎新年，家園聯(lián)歡活動

2、進(jìn)行“教育反思”筆記交流。

3、各類教學(xué)資料分類歸檔。

幼兒園小班周教學(xué)計劃表篇九

新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記;

（2）學(xué)會正確的洗手方法;

（3）能安靜午睡，不吵醒別人;

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中;

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學(xué)活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，必須嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。我班組也要將向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以便能不斷的更新知識，更新教育觀念提，不斷提高自身水平！

幼兒園小班周教學(xué)計劃表篇十

本班共有x名幼兒，其中女孩x名，男孩x名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新型。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學(xué)會感恩，不打人，不罵人。

(一)健康領(lǐng)域：

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2.了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。

3.愿意參加體育活動，動作比較自然。

(二)語言領(lǐng)域：

1.學(xué)習(xí)普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學(xué)會說一句完整的話。

2.關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

3.學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：

1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：

1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2.學(xué)習(xí)用自然的聲音，用身體動作進(jìn)行歌表演、做律動。

3.愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

(四)深入課程，把主題活動與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的，提高綜合能力。

(五)本學(xué)期大型活動：

1.編排小班戶外操。

2.做好每個月的教學(xué)。

3.開展園活動。

4.開展家長開放日活動。

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

(四)嚴(yán)格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

(五)增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

(一)加強與家長的交流與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時交流等形式，了解每位家長的興趣和以及家里的需求。

(二)按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。