當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
學校種花心得體會篇一
自古以來，花草樹木便是人們竭力追逐的自然美景之一。如今，越來越多的學校開始推行校園花園工程，并且落實到校園實踐中，讓學生在種植和欣賞花草樹木中感受自然，了解生命的美麗和神秘。作為一位參與自己所在學校校園花園建設的學生，我愿意分享一些個人在學校種花的心得體會。
第二段：參與過程
在我所在的學校，校園花園建設是學校文化的重要組成部分，并且進行了長期的實踐運作。在參與的過程中，我和其他同學一起學習了如何選取合適的土壤、溫度和澆水時間，并且了解了各種花卉不同的生長周期和養護方法。我們學生不僅在日常課程中學到了理論知識，還在實踐中鍛煉了動手能力和團隊合作精神。此外，參與校園花園的建設，也讓我們更加了解環保和生態保護的重要性，增強了我們的環保意識。
第三段：收獲與體會
在學校花園的建設過程中，我曾經經歷過從種子到成長的整個生命周期，每個階段都充滿著不同的體驗。當我種下一粒種子時，我帶著期待和擔憂；當植物開始萌芽時，我感到喜悅；當花朵綻放時，我感受到了生命的美妙。這些體驗都讓我更加認識到植物和生命的重要性。同時，參與校園花園的建設和養護，也鍛煉了我的耐心、細心和責任心，讓我更加深入的理解到掌控生活的意義。
第四段：反思與建議
在經歷了這一系列活動之后，我想提出一些思考和建議。首先，我們應該增強校園花園的開放性和多元性，使更多的同學能夠參與其中。其次，我們應該更加注重花園的維護和保護，確保花園的健康發展。最后，我們應該注重花園工程的實際效益，以提高學生的環境素養和生態保護意識。
第五段：總結
學校的花園工程不僅僅是花草樹木的栽種和養護，更是提高學生動手能力和環保意識的一種好方法。在參與和實踐中，學生可以感受到生物的神秘和美妙，并且在每個階段中都能夠感受到生命的力量。希望更多的學校能夠加入到這個行列中，讓校園花園成為美麗的風景線和學生全面發展的重要組成部分。
學校種花心得體會篇二
快來看呀，姐姐，我的花開了。我聽見喊聲急忙跑過去，看見弟弟抱著一盆杜鵑花在喊著。碰巧媽媽也看見了弟弟的花開了，我看見媽媽那高興的樣子，使我想起了老舍先生的一篇文章養花。感覺老舍先生對花草的感情深厚，待花草為朋友。
對老舍先生愛花的感受很多，尤其這三個方面，我感受很深。
第一，老舍先生把養花看成是生活中的一種樂趣。他沒有養奇花異草，所以養的都是一些好種易活的花。花開得大小好壞都不計較，只要開花，他就高興。老舍先生的這種感情卻和一般人不同。一般人認為養花就得養好花，花開的要大，顏色要艷，香味要足，而老舍先生一切不論。也許和我有同感吧。我們家也有許多花，但沒有名貴花草。它們有的開得大，有的開得小，有的顏色艷，有顏色淡。盡管如此，每次一聞到花的清香，我就高興。我的媽媽爸爸更是如此，他們每天早起給花澆水，下午下班以后去窗前看一看，摸一摸。我們一家人都把養花當作一種樂趣。
第二，正如老舍先生說的：盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，多半還會死的。因為他愛花如友，看到這段，我感觸很深，因為我有這方面的教訓。那是去年媽媽把管理月季的任務交給了我。開始我每天都給月季花澆水，有時還加些肥料。后來因為學習緊張，再也沒動一下那盆月季花，一天早晨，我發現它倒在花盆里，為此我感到很內疚。同時我又覺得花確實是須要照管的。老舍先生天天給花澆水，所以花才會長得那么好。我也要學習老舍先生愛花的精神。
第三，對于老舍先生來說，養花勝于吃藥。我也同意這一點。那次爸爸生病時，爺爺就給了爸爸幾盆花。爸爸天天搬搬這盆，澆澆那盆，覺得豐富了生活，也有事干了。就因為這個，我們一家子都喜歡上了花草，每當這些花其中有一朵綻開了，我們全家人的心里都很興奮。
愛花吧，大家都向老舍先生一樣愛花吧。讓我們的生活變得像老舍先生的生活一樣豐富多彩吧!
學校種花心得體會篇三
近年來，隨著人們對環境保護的越來越重視，學校越來越注重校園美化。為了讓學生更好地了解植物的知識以及增強環保意識，學校開始組織“學校種花”活動。在這次活動中，我參與了其中，并從中受益匪淺，下面就讓我來分享一下自己的心得體會。
第一段：對種植的初體驗
第一次接觸這個活動，自己內心是非常激動的。雖然以前也有養過一些植物，但是沒有像這樣在學校里放置過。在老師的指導下，我選擇了一盆夾竹桃，這種花盆要求保溫性好，還要有排水口，經過一番準備工作后，我泰然在植種夾竹桃。在這個過程中，我深深地體會到：植物是人類與自然之間的聯系，向大自然致敬，我們需要學習植物，善待植物，這樣才能讓生命達到真正的和諧。
第二段：認識植物的生命力
在日常生活中，我們很容易過于關注于我們的生活，而忽略了身邊的植物。在種花活動中，我認識了各種各樣的花草，讓我更好地了解這些植物的特性、喜好、習性，了解到他們那強大的生命力，看著他們茁壯成長，真為它們感到自豪。這些植物的生長壯大也對自身的成長有很大的啟示，讓我認識到：一個人的成長需要的也是那種生命力的沉淀。
第三段：環保意識的提升
種花活動也讓我意識到環保的重要性。在植物的栽培過程中，我們需合理使用肥料、水、防治病蟲害等，也隨之產生了對我們的環境的影響，自然環境的保護也必不可少。更重要的是，觀察植物的生長及其病蟲害防治過程也讓我了解到人類活動對環境的影響和生態平衡的重要性，從而增強了我的環保意識和保護環境的行動力。
第四段：團隊合作精神的培養
在這次種花活動中，我們的組員之間要相互配合，需要柔性溝通和協作技巧，這時的我們成了一個團隊，越來越展現出團隊共同合作的精神。從隊友的教導和幫助中，我從植物的選擇、培養、護理吸取經驗，更加明確了一個團隊的作用、價值。
第五段：收獲與反思
在活動中，我收獲了太多，對于植物的認識不斷深入，對個人與集體的意識更側重，反思自己的不足加速了個人成長的速度，也培養了自己的細致耐心和耐力，還從中發現了個人的一份愛心在其中。
總而言之，這次參加學校種花活動，不僅讓人們了解植物，更重要的是讓我們走進大自然，關注環保，培養了合作精神，交流組員，自身成長的足跡，也增加了自己的愛心和熱情，這對我們的成長都是價值的，這次活動無疑讓我們獲得了很多，同時對于校園環境的改善、向大自然致敬，也起到了一定的推動作用。
學校種花心得體會篇四
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀!
多得些知識并不是壞事。說得多好啊!不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終于明白了學習應當吃苦耐勞的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢?我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子大軍更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑;勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘一分鐘、兩分鐘我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得!
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛勞動!
學校種花心得體會篇五
隨著人們生活水平的提高，人們的生活空間也越來越被城市所占據。缺乏綠色環境的城市給人們的生活帶來了不少困擾，特別是對于學生們來說，他們長時間呆在封閉的教室里，缺少與大自然接觸的機會。為了給學生們提供一個富有生命力的學習環境，我校決定在校園中種植花卉。通過學校種花的活動，我深刻體會到了花卉的魅力，對學校種花的益處有了更深刻的認識。
首先，學校種花給校園增添了一抹色彩。在花花草草的裝點下，整個校園煥然一新，讓人仿佛置身于花的海洋中，心情大為舒暢。那些五顏六色的花朵在陽光的照耀下散發出迷人的香氣，給人一種溫馨和幸福的感覺。每天放學時，我總會駐足在花壇邊，欣賞花朵的美麗，心情也因此得到了放松和調理，為第二天的學習充滿了精力。
其次，學校種花還培養了學生們的責任感和團隊合作精神。在種花的過程中，每個班級被指派了一塊花壇，班級的同學們要共同制定種植計劃、選擇花卉品種，并分工合作進行花壇的整理和養護。這要求學生們主動參與、積極思考，并協調好彼此的工作，提升了他們的團隊合作能力。同時，花壇的養護工作需要耐心和細心，學生們要按時澆水、除草、施肥，讓花朵保持良好的生長狀態。這些種花的工作，讓孩子們明白了一個團隊的成功離不開每個成員的努力和付出，培養了他們的團隊意識和責任感。
再次，學校種花也提供了學生們觀察花卉生長的機會，啟發了他們的好奇心和探索欲。學生們通過觀察花卉的生長過程，了解了花卉的生命周期和生長變化，也學到了一些種植技巧和知識。我曾經種植過一株向日葵，一開始就擺弄不好，花卉長勢不佳，我急忙請教老師和同學。經過大家的指導和幫助，我按照正確的方式澆水、施肥，細心地為它照料。幾個星期后，一朵朵金黃色的向日葵綻放在花壇上，我感到非常的開心和得意。通過這次經歷，我意識到只有付出才能收獲，也深刻地明白了耐心和細心的重要性。
最后，學校種花的活動還促進了學校與社區的交流與合作。學校邀請了一些花卉專家來進行講座，向學生們傳授種植花卉的經驗和技巧。學生們也積極參與社區的花卉展覽以及花卉藝術創作等活動，與社區居民進行交流，并一同倡議保護環境和綠化家園。這些活動有效地將學校與社區聯系在一起，增強了學校的社會影響力和凝聚力。
總的來說，學校種花的經歷給我帶來了極大的收獲和體會。通過親自動手參與種花的過程，我不僅學到了種植技巧和知識，更培養了團隊合作精神和責任感。同時，花卉的美麗給校園增添了色彩，培養了學生們的美感和欣賞能力。通過學校種花的活動，學校與社區之間的交流與合作得到了增進，提升了學校的社會責任感和影響力。希望未來的日子里，學校能夠繼續支持并加強這項活動，讓花卉的美麗永遠綻放在我們的校園和心中。
學校種花心得體會篇六
18日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們為規范孩子的習慣、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必須要培養他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯十分重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。
從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！
學校種花心得體會篇七
養花是一種娛樂。養花需要足夠的時間與耐心，才能結出豐碩的果實。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇作文改變了我的看法。
《養花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養花的過程中有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識的樂趣的事。
還有看著朋友拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。這句話講述了老舍先生在養花的過程中，體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心，心里肯定特別喜歡。因為欣賞花和養花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養花可以令你在收獲時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。
不僅是養花，生活中的樂趣還不少呢!你可以飼養寵物，可以到大自然里去觀察，可以學習一門手藝，可以寫讀書筆記這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收獲好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣!就像養花需要澆水。人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活， 不如行尸走肉!
老舍愛上了養花，因為他愛上了生活;我愛上了生活，所以我也愛養花
學校種花心得體會篇八
作為一名學生，我對學校種花活動有著濃厚的興趣。種花不僅可以美化校園環境，還能培養我們的耐心和責任心。通過參與學校種花活動，我收獲了很多，深深感受到了種花的樂趣與意義。
第二段：籌備階段
在開始種花之前，我們需要進行一系列的準備工作。首先，我們要選購種子和花盆，確保質量良好。接著，我們需要選擇合適的時間和地點進行種植。因為不同的花卉對光照和溫度都有不同的要求，我們需要根據這些要求選擇種植的地點。此外，還需要安排好澆水和施肥的周期，確保花朵能夠健康茁壯地生長。
第三段：耐心與堅持
種花是一項需要耐心和堅持的活動。從播種到開花，中間需要一個較長的時間。在這期間，我們需要耐心等待，并定期進行澆水和施肥。有時我們可能會遇到一些困難，比如環境溫度不穩定或是病蟲害的侵襲。但是我們不能因為這些困難而放棄，只有堅持下去，經受住考驗，才能看到最絢爛的開花結果。
第四段：責任心和團隊合作
參與學校種花活動的過程中，我們培養了責任心和團隊合作精神。我們每人都有一片花田，需要自己負責澆水和施肥，照顧好自己的花朵。這樣的責任感使我們更加細心和自律。此外，當我們團隊合作時，我們需要協調彼此的時間，相互幫助，共同解決遇到的問題。通過共同努力，我們才能使我們校園的花壇更加美麗。
第五段：快樂與收獲
參與學校種花活動，帶給我無窮的快樂和收獲。當我們親手種下的種子發芽時，心中涌起莫名的喜悅。看著花朵逐漸長大，開花放茂，我仿佛看到了自己的努力被回報的樣子。而當整個校園被鮮花裝點后，我感到自豪和滿足。種花過程中的困難和努力，都成為了我成長的一部分。
總結：
通過參與學校種花活動，我不僅提高了自己的耐心和責任心，還體驗到了團隊合作和快樂的感覺。在大自然的懷抱中，我們用心灌溉，用愛呵護，看著花朵在陽光下綻放，我感受到了生命的力量和生活的美好。學校種花的心得體會，讓我更加熱愛生活，更加珍惜與大自然的聯系。
學校種花心得體會篇九
作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了領導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發，現將自己的粗淺心得總結如下幾點：
一、學會欣賞孩子
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發揚優點，改正缺點。
二、學會對孩子寬容
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對
四、養成良好習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養：獨立完成作業的習慣、檢查作業的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養孩子沒有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學校種花心得體會篇十
在學校的日常管理中，有一項與環保息息相關的活動——學校種花實踐活動。這項活動旨在通過實踐的方式，讓學生了解植物的成長過程，體驗種植的樂趣，培養對環境的保護意識。近年來，我校也積極開展這項活動。在參與其中的過程中，我深感受益匪淺。
第二段：參與感
在學校種花實踐活動中，我感受到了莫大的參與感。在老師的帶領下，我們一起到植物園挑選花卉。經過一番挑選和設計，我們將校園中的荒地變成了一片絢麗的花海。我還參加了植物的養護工作。每天放學后，我會去到花園里，澆水、施肥、除草，緊密地關注著這些小小的生命。當看到那些幼小的芽苗逐漸長成鮮花盛開時，我感到特別的滿足和興奮。
第三段：鍛煉自我
在學校種花實踐活動中，我也鍛煉了自己的能力。在做養護工作時，我們需要仔細觀察植物的生長狀態，根據需要及時調節營養和水分；在遇到突發情況時，我們也需要靈活應對，及時采取措施。這些工作不僅需要我們的耐心和細心，還需要我們的團隊合作、協調溝通等各種技能。通過活動，我感覺自己得到了鍛煉，不僅對花卉的了解更深入了，對生活中的各種問題也更加從容應對了。
第四段：積極情緒
在學校種花實踐活動中，我也感受到了積極向上的情緒。看到花卉的成長和蓬勃發展，我感到從中獲得了一種積極、鼓舞人心的力量。每逢周末或節假日，我也會帶家人、朋友來到校園里欣賞這些鮮花，分享自己的成果和收獲。我認為，這樣積極向上的情緒也可以傳遞給他人，讓更多人參與到環保事業中來。
第五段：結尾
總之，學校種花實踐活動是一項非常有意義的活動。通過這個活動，我從中獲得了莫大的收獲和啟示。在以后的日子里，我也希望更加關注綠色環保，為實現美麗中國的目標盡自己的一份力量。