畢業論文是指在高等教育階段結束前，由學生獨立完成的一種學術性寫作。小編精心挑選了一些畢業論文的優秀范文，這些范文內容豐富，結構完整，語言優雅，希望能給大家帶來一些靈感。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇一

望著這灰暗世界。

沸騰的血液在身體中。

爆裂！

黑暗覆蓋著大地。

我妄想開辟新天地。

不斷地轟擊著世界的地平線。

只為了新的明天！

敵人。

出現在面前。

不退縮，不恐懼。

揮舞起手中帶著火焰的雙刃劍！

揮動起雙臂之上的烈焰之拳！

沖破一切！

我不知道什么才是我追求的世界。

但我知道。

有勇氣才會有一切。

所以。

前路不懼。

就算是命運。

也阻擋不了我身體中的烈炎之血！

有勇氣就是一切。

只有自己才是一切！！！

初三:賴煒程。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇二

正文：

論文題目及作者的學號與姓名要居中，其余各個標題及每個段落的開頭要空兩格。

(1)教材與專著。

要求注明名稱、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：

(2)報刊及雜志。

要求注明報刊及雜志的名稱、所引用的文章名稱及作者、年月日。如：

張煒、劉岸然：廣東民企期待第五春，《南方都市報》，20xx年1月12日。

陳關亭：上市公司財務敏感區間與項目的審計意見，〈〈會計研究〉〉，20xx年7月(第七期)。

(3)論文集。

要求注明論文集的名稱、作者、出版社、年月日。

要求注明網站名稱、所引用的文章名稱及作者、年月日。

(5)內參。

要求注明內參的名稱、年月日。

其他相關事項。

(6)論文定稿后，統一采用a4紙打印。

博士學位論文要求格式字體。

隨著現代醫學模式的轉變，心理護理的作用日益受到重視。心理護理學作為一門實踐性很強的應用學科，已得到普遍認可并廣泛應用于臨床護理實踐。心理護理作為現代護理模式的重要組成，應貫徹臨床護理全過程，遍及護理實踐的每一個角落。做好心理護理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏導。

語言作為人類最重要的交往工具，是信息傳遞最強有力的手段，它可以直接地及時地交流信息，溝通情感。但有時不恰當的語言表達，往往會產生誤導，產生適得其反的作用。為了減輕緊張、焦慮情緒，在手術等候期間，患者可以借助優美、流暢的輕音樂，得到適當調整和放松。整個手術過程中患者有任何不適或需要，可隨時向巡回護士提出。掌握交流技巧，碰到患者提出的問題無法及時正確回答，有時解釋不當，會加重患者的心理負擔。另有的護士則不善言辭，與育齡婦女交談時總覺得無話可說。為了使大家掌握交流技巧，提高語言表達能力，平時晨會抓緊各方面知識訓練，模擬心理問題，尋找最佳語言表達方式。掌握交流技巧，取得信任。在不斷實踐基礎上，不斷完善。

常年以來，心理護理問題在我們指導站非常普遍而且十分突出，應引起醫務人員、育齡婦女、家屬、親友和社會的足夠關注。正確對待和認真解決心理問題，并嘗試從各自的角度，調動育齡婦女的積極心理因素，防止不良心理反應的發生，營造和諧的診療心理環境，向有利于康復的方向發展，為構建和諧社會和睦家庭、共享健康快樂的美好人生貢獻愛心和力量。育齡婦女到我們指導站，我們護理人員應當做到熱情地接診，親切而又耐心地詢問，悉心體貼關懷周到，建立良好的關系，使育齡婦女感到醫護人員可信，醫護人員可以讓她們信任和放心，同時對育齡婦女來說又是在精神上得到支持、鼓舞和依靠的力量，使育齡婦女感到放心，從而獲得安全感。

這些后遺癥患者會過分關注自己的機體感受，過分計較病情變化，一旦受到消極暗示，就迅速出現抑郁心境，有時還可產生悲觀厭世之感。為了減少四項手術后遺癥，我們護士必須做到態度和藹、語言親切、醫療操作技術要嫻熟、工作作風要嚴謹，使她們取得對我們的信賴。在日常護理中，要加強基礎護理、心理護理、給予她們更多的安慰和鼓勵，使她們在良好的心理配合下，接受手術。另外，幽雅的環境、舒適的治療條件，也能減少生理和心理上的不適感覺。因此，為她們創造一個和諧、舒適、安全、安靜的環境就顯得非常必要。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇三

范文一：

致謝。

我歷時將近兩個月時間終于把這篇論文寫完了，在這段充滿奮斗的歷程中，帶給我的學生生涯無限的激情和收獲。在論文的寫作過程中遇到了無數的困難和障礙，都在同學和老師的幫助下度過了。在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師給我提供了很多方面的支持與幫助，尤其要強烈感謝我的論文指導老師―xx老師，沒有她對我進行了不厭其煩的指導和幫助，無私的為我進行論文的修改和改進，就沒有我這篇論文的最終完成。在此，我向指導和幫助過我的老師們表示最衷心的感謝!

同時，我也要感謝本論文所引用的各位學者的專著，如果沒有這些學者的研究成果的啟發和幫助，我將無法完成本篇論文的最終寫作。至此，我也要感謝我的朋友和同學，他們在我寫論文的過程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和撰寫過程中提供熱情的幫助!

金無足赤，人無完人。由于我的學術水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和同學批評和指正!

范文二：

致謝。

四年的學習生活在即將劃上一個句號，而于我的.人生來說卻僅僅只是一個逗號，我將面對新的征程的開始。本研究及論文是在我的導師xx的親切關懷和耐心的指導下完成的。偉人、名人固然為我所崇拜，可是我更迫切地想要把我的敬意獻給給一位平凡的人，我的導師xx老師。也許我不是您最出色的學生，但您卻是我所最尊敬的老師。您是如此的治學嚴謹，學識淵博，視野廣闊，思想深刻，您用心為我營造一種良好的學術氛圍，讓我的論文更加的嚴謹。

同時，我還要感謝一下一起完成畢業論文小組的同學們，如果沒有你們的支持和傾心的協助，我是無法解決這些困難和疑惑，最終能夠讓本文順利完成。

至此論文付梓之際，我的心情無法保持平靜，從開始選擇課題到論文的順利答辯，有無數可敬的師長、朋友給了我很多的幫助，在這里請您接受我誠摯的謝意!

最后，再次對那些在論文完成過程中，關心、幫助我的同學和朋友們表示衷心地感謝!

范文三：

致謝。

四年的求學生涯，在老師，朋友的全力支持下，我走得辛苦卻也收獲頗豐。在值此論文即將付梓之際，我思緒萬千，心情久久不能平靜。

我的導師，xx老師，從我上大學以來就以他嚴肅的科學態度，一絲不茍的學術精神，求同存異的工作作風激勵著我，xxx老師，他不僅僅只是在學業上給我以悉心指導，更在思想、生活上給予了我關心和幫助，在此，我謹向xxx老師致以十二分誠摯的謝意。

同時，我還要感謝我的父母。焉得艾草，言樹之心，養育之恩，無法回報，你們永遠健康快樂將永遠是我最大的心愿!!在這論文即將完成之際，我的心情十分激動，畢竟，從開始進入課題到最終論文得以完成，有無數可敬的朋友給了我幫助，在這里，也同樣請接受我真誠的感謝!

在完成終稿的今天，在敲完最后一個句號的時刻，我的思想同周圍凝固的熱氣一樣停駐了，思緒萬千，心情久久不能平靜。光陰似箭，白駒過隙，轉眼間四年大學本科生活就即將結束，四年××師范大學學習生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來，我的師長、同學給予我的關心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。

感謝××師范大學教育學院副教授×××老師，一位平易近人的良師，一位和藹可親的朋友。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人――我的導師。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學嚴謹，學識淵博，視野寬廣，為我營造了一種良好的學術氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅深入了解了全新的奧爾夫教學思想體系的先進理念，樹立了明確的學術目標，領會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。您嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關懷，令人如沐春風，倍感溫馨。感謝可愛可親的牛老師，感謝您在百忙之中對我畢業論文從選題到寫作再到最后定稿所付出的辛勞!感謝您在這個我即將離開陜西師范大學最后的炎熱夏天對我人生方向的指引!

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意!同時也感謝學院為我提供良好的做畢業設計的環境，以及在設計中被我引用或參考的論著的作者。

隨著這篇本科畢業論文的最后落筆，我四年的大學生活也即將劃上一個圓滿的句號。回憶這四年生活的點點滴滴，從入學時對大學生活的無限憧憬到課堂上對各位老師學術學識的深沉沉湎，從奔波于教室圖書館的來去匆匆到業余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。

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2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇四

應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。

論文摘要應闡述論文的主要觀點，說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解，而不應是各章節標題的簡單羅列。摘要以100-200字左右為宜。

關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-8個。

既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。(可省項)。

內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。

是畢業論文的主體。正文不少于5000字(專題報告應不少于3000字)。

論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。

按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，圖表或數據必須注明來源和出處。

參考文獻是期刊時，書寫格式為：

[編號](空一格)作者.文章題目名.期刊名(外文可縮寫)，年份，卷號(期數)：引文頁碼。

例如：

[1]楊揚，王玉，周洲.油田儲層非均質性研究高校地質學報，xx。

參考文獻是圖書時，書寫格式為：

[編號](空一格)作者.書名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁碼.

例如：

[1]戴功，紀律.油氣儲層地質學[c].天津：石油大學出版社，xx。

參考文獻是會議文獻時，書寫格式為：

[編號](空一格)作者.文章題目名.論文集名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁碼.

例如：

[1]孫力，等.儲層條件下水淹油層測井響應機理實驗研究[96國際學術討論會論文集[c].北京：石油工業出版社，xx注：作者姓名寫到第三位，余者寫"，等"。

注：a—論文集中的文章;j—期刊;c—論文集;m—書;d—學位論文;s—標準;p—專利;eb/ol—電子文檔。

包括放在正文內過分冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。

公式號以章分組編號，如(2-4)表示第二章的第4個公式。

公式盡量采用公式編輯應用程序輸入，選擇默認格式，公式號右對齊，公式調整至基本居中。

圖與表以章分組編序號，如圖3-5表示第三章的第5幅圖。

圖與表應有相應的名稱，如"實驗系統流程示意圖"。

圖序與圖名居中置于圖的下方。

表序與表名置于表的上方。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇五

2、字體與間距：論文正文、摘要、注釋、參考文獻部分字體為小4號，字間距設置為1、5倍行距。漢字用宋體，數字英文用timesnewroman,羅馬字用symbol。

3、表格中要表注釋的地方用[a]，[b]，…，表示，并用上標標出。

1、題目：三號黑體，居中。

2、作者姓名：五號黑體，多作者中間用逗號隔開，最后作者之前加“和”，注示用上標。

3、文摘內容：包括目的、方法、結果、結論4部分。(xx畢業論文格式規范)。

4、關鍵詞：一般每篇論文應選取3-5個詞作為關鍵詞。關鍵詞用分號分隔，最后一個詞后不打標點符號。

5、論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序編號。可分別為：圖1、表2，式3等。如一個圖中有多條曲線用小寫字母從上到下依次排序。表格采用簡明式。

6、參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]、[4]……形式統一排序、依次列出并在文中相應地方用上標標出。

期刊：[序號]作者，題名[j]，刊名縮寫，出版年份，卷(期)，起止頁碼。如一個[序號]中引用多個文獻，文獻間用分號隔開并用a)和b)表示(以下同樣)。

專著：[序號]作者，書名[m]，版本(第1版不著錄)，出版地：出版者，出版年，起止頁碼。

論文集：[序號]作者，題名[a]，編著者，論文集名[c]，出版地：出版者，出版年，起止頁碼。

學位論文：[序號]作者，題名[d]，保存地點：保存單位，年份。(xx畢業論文格式規范)。

專利文獻：[序號]專利申請者，題名[p]，專利國別：專利號，出版日期。

7、英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要單獨一頁置于文章最后。

8、聯系方式:在摘要第一頁的左下角寫上作者的簡介和具體聯系方式。(小5號宋體)。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇六

摘要：

閱讀能力的培養是語文教學中的重要部分，也是教師在教學過程中需要著重關注的問題，因此教學工作者在這方面始終進行著探索。近年來眾多教師的教學實踐，表明閱讀心理學對于小學語文閱讀教學有著重要意義。旨在從閱讀心理對于小學生閱讀能力的影響著手探討，進而深入分析閱讀心理學在小學語文閱讀教學中應如何運用。

關鍵詞：

閱讀心理學；小學語文；閱讀教學。

在論述文章開始之前我需要對閱讀心理學進行簡單的闡釋。首先閱讀可作為一個心理學的概念而被廣泛應用到閱讀教學中，而本文所指的閱讀心理學就是從心理學研究中直接引用，在概念上可以定義為“對閱讀活動中的各種心理想象及其規律性的一種心理學研究”，閱讀心理學主要研究的對象就是從閱讀中獲取信息或者在獲取信息的過程中影響讀者的非智力因素的一種探究。

一、閱讀心理對學生閱讀能力的影響。

閱讀心理是指學生在不同階段對于閱讀的理解以及閱讀過程中接受能力、認知能力的發展變化，有一定規律可循。例如，一個人在六歲以前語言能力發展很快，成長到10歲以前也會以比較慢的速度繼續發展，但在這個過程中雖然語言能力變慢了，閱讀能力和寫作能力卻在并行發展。語文是一門較為基礎的學科，孩子從會說話起就已經進入語言的學習當中，學校教學的目的就是要教學生如何將生活中耳濡目染得來的知識資料轉化為人文素養，如何掌握閱讀技巧。以往的語文教學的偏差在于過分地強調了積累，而忽視了科學的整合。閱讀心理學的引入恰好彌補了這方面的不足。閱讀心理學在語文教學中的應用，可以具體到以下六個方面：詞的認知、句子的理解、篇章結構的分析、篇章理解、元認知技能和動機、社會因素對閱讀的影響等方面，教師在教學中要把握這幾個方面。

二、閱讀心理學視角下對小學語文閱讀教學更好開展的思考。

1.尊重學生的主體地位。

之所以要將閱讀心理學作為一個研究課題進行探討，就是把學生擺在主體的地位，這也是新課改對于課堂教學的要求。在以往的教學過程中教師主要是知識的傳授者，學生則自覺或不自覺地占據了知識接收者的地位，在教學過程中處于被動接受狀態，很少發揮主觀能動性。閱讀心理學知識在語文閱讀教學中的運用，教師不再是知識的傳授者、灌輸者，而是學生的研究者，教師要研究學生的心理，研究接受能力，進而思考如何將知識更好地傳遞給學生，達到最佳的教學效果。這里有一個例子可以表明將閱讀心理學運用到語文閱讀教學中的意義。在學習《落花生》一課后，教師通常會問同學“想要成為什么樣的人？”教學實踐表明，這時多數同學會回答“要做像落花生一樣的人，低調但實用”，但也有部分同學會提到“想要成為像桃子、蘋果一樣的人，既實用又漂亮”。在這樣的情況下，教師通常會陷入一些誤區，例如對于想成為像“桃子、蘋果”一樣的同學一筆帶過或者不予理睬，直接肯定要像落花生一樣，以強調教學主旨，也有一種雖然會對學生進行簡單的肯定，但最終還是將答案引入主題，教師的這些做法實際上并不能滿足學生的心理需求，打擊了學生學習的積極性。畢竟，雖然處于同一個班級，每位學生思考的方面都不相同，尤其是小學生，身心發育尚未成熟，對于事物的認識還停留在感性階段，想成為“又漂亮又實用”的人實際上是對真善美追求的反映，教師在此時是應該予以鼓勵。打擊或不理睬看似能在短時間內反映在卷面上的高分，實際上卻不利于學生的長遠發展。

2.加強對于閱讀心理學中理論的開發應用。

將閱讀心理學引入語文閱讀教學實際是新課改以來才逐漸興起的，在此之前很少被關注。兩者的結合既是心理學實踐上的一大進步，更為語文閱讀教學增添了新的活力。由于開始時間較短，有許多閱讀心理學知識在語文閱讀教學中還未被運用，即使運用的部分也會存在理解上的差異、實踐中的偏差，需要教師在實踐中不斷探索、不斷完善。對于在教學過程中尚未被發現的理論，如“散文的遺忘比詩歌快，但遺忘的發展可能有前后兩個階段，前期是散文快于詩歌，后期是詩歌快于散文”，對于教師講解散文與詩歌的課程安排會產生影響，同時對于學生背誦任務的完成也能有科學的指導。小學語文閱讀教學是學生閱讀的起步階段，在這個階段教師的“授之以漁”遠重要于“授之以魚”，能夠用科學的方法，分析學生學習閱讀過程中的心理變化，進行有針對性的訓練，能夠幫助學生形成正確的學習方法，完成學習目標。以往的語文教學中，強調語文知識的積累，教師往往會要求學生背誦一些段落，例如要求學生在小學階段背誦“古詩七十首”等，卻忽視了學生學習閱讀興趣的培養，這樣的教學方式存在偏差。用科學的方法推動語文教學，能將語文教學向前推進一大步。

參考文獻：

［1］張必隱.中英文閱讀理解之比較研究［j］.心理學報，2014，4（5）：12.

［2］馬曉霞.圖式理論與語文閱讀教學［j］.教育研究，2014，5（12）：37.

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇七

在工程項目管理的過程中，工程質量、工期以及成本是其三個關鍵環節，在具體施工過程中，只有保證工期與工程質量順利開展，才能確保企業成本的最大程度降低。企業才能獲得更多的利潤，增強自身的競爭力，但是由于受施工過程中管理水平、技術條件、政府政策等的影響，企業的工程項目管理的運轉并不樂觀，這就需要我們針對具體情況，進行合理分析，提升對工程造價內涵的認識，采取積極有效的措施降低工程成本，實現企業的綜合效益。

1.建筑工程造價的制約和管理含義。

工程造價的制約和管理是指遵循工程造價的客觀特點和規律，運用經濟和科學技術原理等管理手段解決建筑工程活動中的工程造價的制約與確定、技術與管理、經濟與經營等實際理由，力求合理使用人力、財力、物力，達到提高經濟效益和投資效益的全部組織活動和業務行為。其基本內容就是合理制約和管理工程項目造價，不斷降低工程成本，確保建筑工程質量。近些年，我國建筑業取得了很大發展，但還是存在很大差距的。

為從根本上制約和管理住工程造價，就要實施全過程制約和管理，以取得最佳的經濟效益和社會效益。工程造價的有效制約就是在投資決策階段、設計階段、施工階段和結算階段，把建筑工程造價的發生額制約在批準的工程造價限額之內，做到偏差的隨時糾正，以確保項目投資目標的實現，并在各個建設項目中取得較好的經濟效益，最終實現使竣工決算制約在審定的概算額內。

2.建筑工程造價影響因素分析。

2.1工程招標對工程造價的影響。

建筑工程招標投標已經非常普遍，施工單位需要在招標文件和自身能力的要求下，制定合理的標底，標底不能過高也不能過低。然而，在競標的過程中，由于企業之間的競爭比較激烈，惡意降低標價的現象普遍，在較低標價的影響下，施工企業不能保證工程的施工質量。即使是施工的質量達到了建筑工程的要求，工程造價過高的理由也比較嚴重，損害了自身的利益。

2.2工程設計方案對工程造價的影響。

建筑施工單位在競標成功和簽訂合同之后，就要由設計人員進行工程項目的勘探和設計，為建筑工程施工提供可靠的設計方案。目前，我國建筑工程設計的質量和深度還對工程的造價產生著影響。在一些城市特別是中小城市，設計人員的設計水平和技術有限，設計人員不能及時的掌握新技術和新理論，設計方案都存在一定的滯后性和技術漏洞。由于掌握的資料不夠，設計的深度和質量不高，施工過程中更改設計方案的現象普遍，這直接就導致了工期的延長和工程費用的額外支出，加大了建筑工程的整體造價。

2.3施工管理措施不當對建筑工程造價的影響。

工程造價管理人員需要對競標階段、施工準備階段、施工階段以及工程結算階段的工程成本進行制約，而施工階段的工期較長，是工程造價管理與制約的關鍵環節。目前，我國建筑施工階段工程造價管理還存在諸多的理由，首先是工程造價管理的意識不強，無論是領導人員還是項目管理人員都沒有意識到工程造價管理的重要性，不能采取及時有效的手段來制約工程的整體花費。其次，設備和材料浪費嚴重。建材和設備的價格占工程總成本的一半以上，只有加強對工程建材和設備的管理，工程的成本才能得到有效的降低，但是施工現場材料和設備的浪費嚴重，很多價格昂貴的設備在沒有達到報廢程度的情況下就被棄之不用，資源浪費嚴重。

2.4工程結算階段對工程造價的影響。

在工程造價的管理與制約過程中，很多施工單位都忽視了工程結算階段的造價管理。工程結算階段需要對工程的整體花費進行編制，將編制的方案報有關部門審批，對工程的索賠款進行收取，實現工程造價的全過程管理。但是由于管理的意識不強，工程結算階段的成本浪費嚴重。

3.降低工程總價的措施。

對工程造價進行制約，是降低項目投資資本的重要因素，可以從以下幾個方面進行考慮：

3.1不斷優化設計方案。

設計方案是對工程項目的總體設計，對設計方案的優化就是對工程項目的不斷改善。面對經濟效益競爭日日激烈的市場環境，工程項目承包商在保證質量的基礎上都希望得到更多的經濟效益，因此設計師在對工程進行設計時，不能僅考慮技術方面的需要，更應該注意設計方案的經濟實用型以及可行性。

要想降低工程造價首先應該從優化設計方案入手，通過改革目前工程設計中的管理體制，引入項目設計競爭機制，通過競標單位之間的競爭不斷優化設計方案，從幾個備選方案中根據經濟需求以及技術含量選出最合適的方案。對于設計圖紙的審核過程，要認真對待那些施工難度大、結構復雜的項目，從保證施工質量、節省人力物力、提升施工進度的角度考慮，更全面的對設計方案進行整改。

3.2通過工程投標的方式引進競爭機制。

工程項目中的招標一般主要是針對施工材料的采購以及施工設備的引進進行公開招標形式，通過招標從參加單位中選出最合適的合作單位，這樣不但可以保證材料和施工設備的質量，還能夠最大程度的降低工程造價。在進行公開招標時要有明確的投標底線，這個標底應該是根據施工環境、物價、設計圖紙以及國家相關的法規大致評估的。

競標工作若想順利達到預設目的，必須要遵循公平、公開的原則，任何競標單位不得為了得到競標工程采取任意抬價或者是過分壓低價格，相關監督部門應該對競標過程進行監督，還要認真審查競標單位的資質，確保競標工作的公平化以及工程項目可以在預定的期限內保質保量的完成。通過這種工程競標的方式，實現了工程競爭的公平環境，同時對于降低工程造價也是一大作用。

3.3選擇科學的施工方案，加強施工管理與組織。

施工方案是對項目工程施工所采取的方案，施工方案的合理性，有助于降低工程預算。施工方案的選擇事關工程進展和工程質量的保證，因此相關單位在做選擇時一定要慎重。首先應該確定施工方案的科學性以及技術方案的先進性，施工方案的科學性主要體現在施工方案是否是從施工實際環境出發，在實際操作中能否順利進行，技術的先進性指的是施工技術的前沿性，時代發展使得技術水平不斷更新換代，方案要想得到應用應該不斷更新技術。

同時科學的方案還應該考慮施工的經濟投入，盡量減少施工的投入成本并保證施工質量。另外在施工過程中，單位負責人以及監理人員應該認真履行工作職責，加強對安全施工的管理以及監督，實現安全施工。加強工程管理，改善勞動組織方式，通過合理安排勞動節省人力物力、提高施工效率，節省機械費用開支，從而達到降低工程造價的目的[3]。

3.4制約各種人力物力的成本運算。

我國現階段工程項目建設中還有很多施工技術需要人工完成，人工效率是有限的，這會增加很多人工費用的開支，因此加強對施工人員的管理，提高工作效率，可以適度的減少工程造價。此外，材料在我國工程項目施工中也是占據較大資金投入的一種，大致估算可以占到將近71%，所以在施工中如果能夠盡量節約材料成本就可以大幅度的降低工程造價。

市場上的建筑材料品種繁多，價格也是相差很多，承包商要想降低材料造價，就應該選派經驗豐富、職業素養高的采購員對施工材料進行采購，同時要對材料進行“貨比三家”從眾多材料供應商中選出質量上乘、價格優惠、售后有保障的合作單位。另外，為了更大程度的降低材料的工程造價，應該杜絕施工過程中的材料浪費，實現材料的'最大程度的利用。只有在施工過程中，嚴格制約人工費用以及材料的費用就能夠很大程度的降低項目工程造價，實現項目投資的最大利益。

3.5做好工程項目的竣工運算。

項目工程的竣工運算是項目建設的最后一個程序，建設項目經相關質量驗收部門進行審核，審核通過后就可以交付應用。進行工程竣工運算，首先要收集竣工驗收所需要的相關資料，除去工程技術資料和安全文明施工材料不需要，其他的各種設計修改補充聯系單、監理人或者是設計人的簽證單、監理或業主認可的施工方案以及各種自然災害的憑據，竣工單位都要及時收集整理[4]。施工單位在確保資料完整的情況下，應該仔細的核算工程支出，遵循實事求是的原則，保護自身的利益不受侵犯。另外，工程施工中如果出現由于外界因素而導致施工進度延緩沒有按照預期計劃完成目標或者是出現的安全事故，施工單位應該廣泛收集有效證據，得到應有的賠償，減少不必要的成本支出，降低工程造價。

4.結語。

綜上所述，建筑工程造價管理及目標成本制約是一個極為復雜，卻非常重要的過程。因此，施工企業要想在市場經濟中占有一席之地，就必須對建筑工程的每個施工階段進行造價管理及成本制約。

參考文獻：

[2]尹璐.淺談建筑工程造價的制約與管理[j].管理科學.2012。

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2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇八

本科畢業論文修改方法有哪些?一年一度的畢業論文開始寫作了，看看修改文章的幾個方法吧：

【一】請老師或同學為自己的論文打分。

論文開題報告或論文寫好了，我們應該怎樣更好的讓自己的論文更加完美呢?人寫出的材料，本身有作者的思維，不管你怎么去看怎么去改，總會看漏一些毛病，因為那些都是自己的慣性思維，一時間是改不過來的。

而每個人的優缺點都不一樣，別人看到的東西你不一定能了解，他沒看到的也許你早就知道了，不同的個體聚在一起就形成了優勢互補。

所以盡可能多的讓你的同學朋友老師看你的文章，指出你文章中存在的問題，每些人提點意見，你的論文也就perfect了。

【二】冷熱交替修改。

在修改論文的時候，我們應該采用不同的方法，“熱改法”顧名思義是當你的文章創作完成后，立馬對其進行修改，有種乘熱打鐵的感覺，這時你還能清晰的記住每一章節敘述的內容，整個脈絡也了然于胸，可以從整體上對不協調的部分進行調整，把整個框架做牢。

熱改法適用于對整體框架的系統性修改，但會忽略很多細小的問題。

“冷改法”也就應運而生了，人的大腦存在遲滯性，當論文剛完成，大腦還處于興奮狀態，對于細小的東西會一帶而過，很容易忽視。

冷改法即是將寫好的論文放一段時間，待基本上過了興奮期以后，大概三天以后，然后再去細細的查看自己的'文章，這種感覺就像讀他人的文章一樣，從另一角度來改自己的文章。

【三】通過朗讀，錘煉字句。

初稿完成后，誦讀幾遍，發現問題，然后修改。

這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、不相稱等語言表達方面的問題，光看不容易發現，但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑“語感”也能發現不妥之處。

古代一些詩人寫作讀文，總是反復吟唱，直改到順口為止。

杜甫是“新詩改罷自長吟”的。

他詩寫完了，要反復長吟誦讀，在誦讀中發現問題，然后再改。

寫詩如此，作文也需如此。

一些有經驗的作家很重視這種修改文章的方法。

老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽念一念，那些不恰當的字句，不順口的地方，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫。”大學生寫畢業論文，語言運用還不太熟練，運用這種方法發現問題，是值得提倡的。

修改結構，應主要抓好以下三個方面：

第一，層次是否清楚，思路是否通暢。一般可以先從大小標題之間的關系來看文章的思路和層次。如果論文不設小標題，則必須從內容去判斷。例如，文章在內容上是否符合“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯聯系;全文的布局、層次和段落的安排是否有條理;層次的脈絡是否分明、順暢;各段的分論點是否明確、協調;對雜亂無章的闡述要疏理通順;刪去重復和矛盾的地方，補上缺少的部分，達到全文意思上連貫通暢。

第二，結構是否完整。論文要有一個完整的結構。一篇論文要有緒論、本論、結論三大部分協調一致，即要有引人入勝的開頭，有材料有分析的論證，有鮮明、正確的觀點和深刻有力的結尾。同時還要審視各個部分的主次、詳略是否得當。

第三，結構是否嚴密。一篇論文必須是論點與論據，大論點與小論點之間有嚴密的邏輯性。如果論文結構松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠或無關緊要的句段。為使結構嚴謹和諧，對全文各部分的過渡和照應、結構的銜接、語氣的連貫等方面，也要認真地考慮和修改。

四、修改語言和標點。

語言是表達思想的工具，要使論文寫得準確、簡潔、生動，就不能不在語言運用上反復推敲修改。論文的語言修改，主要是在三方面下功夫：

二是文字表達的準確性。為了語言的準確性，就要把似是而非的話，改為準確的文字;。

三是語言的可讀性，為了語言的可讀性，要把平淡的改為鮮明，把拗口的改為流暢，把刻板的改為生動，把隱晦的改為明快，把含混、籠統的改為清晰、具體。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇九

畢業論文格式就是指進行論文寫作時的樣式要求，以及寫作標準，以下是小編搜集整理的2017畢業論文格式基本要求，歡迎閱讀查看。

1.論文用a4紙打印;。

2.論文標題居中，小二號黑體(加粗)，一般中文標題在二十字以內;。

4.副標題四號，宋體，不加粗，居中。

6.頁碼統一打在右下角，格式為“第×頁共×頁”;。

7.全文行間距為1倍行距。

8.序號編排如下：

一、(前空二格)――――――――――――此標題欄請加粗。

(一)(前空二格)。

1.(前空二格)。

(1)(前空二格)。

內容摘要是對論文內容準確概括而不加注釋或者評論的簡短陳述，應盡量反映論文的主要信息。內容摘要篇幅以150字左右為宜。關鍵詞是反映論文主題內容的名詞，一般選用3-4個，每個關鍵詞之間用分號隔開。關鍵詞排在摘要下方。“內容摘要”和“關鍵詞”本身要求用[關鍵詞][內容摘要](綜括號、四號、宋體、加粗)。

正文是論文的核心，要實事求是，準確無誤，層次分明，合乎邏輯，簡練可讀。字數不少于3000字。

文字要求規范;所有文字字面清晰，不得涂改。

數字用法：公歷世紀、年代、年、月、日、時刻和各種計數與計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫，如2015年不能寫成15年。

參考文獻其他部分統一使用四號宋體不加粗。“參考文獻”本身要求用參考文獻：(四號、宋體，加粗)。

致謝。

兩字本身用四號，宋體，加粗，居中。內容為四號宋體，不加粗。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇十

1、下列各句中，沒有語病的一句是()。

a、21世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發揚中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。

b、提高早餐質量十分重要，早餐營養應提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質，因而我們對待早餐一定不要馬虎。

c、那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發一兩句牢騷。

d、為及時征求和收集廣大人民群眾對我省“”規劃的意見和建議，省統計局日前在省內組織了一系列大型社會調查活動。

2、下列語句沒有語病的一項是()。

a、你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗，他們說不定就是身懷絕技的奇才異人。

b、一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶，就應該是無價的，也應該是解決困境的有效方法之一。

c、“20xx中國沈陽世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。

d、這些陳舊的觀念不清除，將會直接阻礙我們進一步深化改革的進行。對此，我們必須要有一個正確的認識。

3、下列句子中，沒有語病的一句是()。

a、《英國醫學雜志》的一篇評論說，中國的肥胖問題“令人擔憂”，有近15%的人口體重超標，兒童肥胖在20xx年里增加了28倍。

b、21世紀，文化創意產業成為全球最有前景的產業之一。從“超級女聲”到“百家講壇”，處于起步階段的中國文化創意產業勢頭強勁。

c、本次評選活動，所有的一切都只能等到頒獎晚會上才能揭開全部謎底，這就更增添了這項活動的神秘感和吸引力。

d、在春運來臨之際，人們有理由為這一好政策的出臺而高興，春運期間數以萬計乃至近億的南來北往的人流，將從中受益。

4、下列句子中沒有語病的一項是()。

a、小學語文課應該把普通話口語教學放在重要的地位上，一定要扭轉過來那種“重文輕語”的錯誤傾向。

b、“垂直管理”如今是很熱門的改革思路，最近爆出的邱曉華案，對這個問題敲響了警鐘。

c、教師成功的作品會影響學生，激發學生的動筆熱情，繼而促使學生效仿教師寫作，起到“此時不教勝有教”的效果。

d、今天，我們最缺的不是對皇權的生疏，而是對民主的無知，對權利與義務的陌生。

5、下列各句中，沒有語病的一句是否()。

a、由于有消息稱張含韻將進入山東衛視主持“笑聲傳中國”，使廣大“韻迷”表現出了極大的熱情，紛紛致電欄目表示支持。

b、新任世界衛生組織總干事陳馮富珍表示，像所有前任干事一樣，她需要處理世衛組織技術、管理和政治三個主要方面的問題，她決心在促進衛生事業方面取得重要的實際成果。

c、百年老字號“王致和”商標，目前在德國被惡意搶注。在與對方協商未果后，王致和集團表示，將在德國柏林提起訴訟，追討商標權。這將是中華老字號首次進行海外訴訟維權。

d、中國湖泊資源破壞嚴重，平均每年有近二十個天然湖泊消亡，水利部專家指出，由于過度圍湖造田，將大面積湖泊分割成小湖泊，是造成天然湖泊及其濕地面積銳減的主要因素。

6、下列各句中沒有語病的一項是否()。

a、要牢牢把握難得的機遇和自身優勢，不斷開創改革開放和現代化建設的新局面。

b、這掌聲，是千萬民心的迸發;這掌聲，是激情和力量的共鳴。

c、演出排得滿滿的，演員幾個月不回家是常事，只能靠打電話緩解思家之情。

d、假貨**的影響在香港持續，各界紛紛探討如何避免類似事件的發生。

7、下列各句中沒有語病的一項是否()。

a、4月13日至14日，文安縣在北京懷柔召開該縣循環經濟發展規劃編制評審暨東都項目建設工作研討會。

b、建設現代農業的過程，就是改造傳統農業，為斷發展農村生產力，就是轉變農業增長方式，促進農業又好又快地發展。

c、要使農業又好又快的發展，必須改造傳統農業，走以提高勞動生產率、資源利用率和產品商品率的現代農業之路。

d、“三個繼續高于”，將確保明年各項支農惠農政策繼續強化、穩定和完善。

8、下列各句中沒有語病的一項是否()。

a、加強領導班子建設，提高干部隊伍素質，是辦好社科院的重要。

b、要始終鞏固中國共產黨的執政地位，鞏固和發展愛國統一戰線的主題，加大對民主黨派、無黨派人士和其他方面代表人士的政治培訓。

c、心理測試是利用人的心理變化引發的生理反應，從而判定人有無罪錯。這個過程就是求證一個人犯罪的過程。

d、薩德爾派領導人納賽爾·魯巴伊當天在新聞發布會上宣讀了一份聲明說：“考慮到公眾利益，我們認為必須命令薩德爾派部長立即退出伊拉克。”

9、下列各句中沒有語病的一句是()。

a、在現代社會，人與人的交往更加密切，口語交際能力有助于人們加強合作，增進理解，對于個人帶來成功也有著重要影響。

b、人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體的貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致，互相配合的團隊協作技能。

c、作為一項跨領域、跨部門、多學科的復雜工作，防沙治沙是最需要全民參與、全民支持的艱巨的公益事業。

d、記者日前通過調查發現，中國人不愛喝牛奶的原因主要是，人們的飲食習慣還沒有隨著生活水平的提高而相應的改善所致。

10、下列各句中沒有語病的一句是()。

a、新一屆市政府領導指出，要建立健全資助家庭經濟困難的學生就學制度，保障農村適齡少年兒童接受教育。

b、人生的價值和意義，其實并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕，而在于自己對社會、對歷史的發展做出何種貢獻。

c、通過“機遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學家發現了硫酸鹽等一些必須在有液態水存在的條件下才會形成的礦物質。d、我這個人是有度量的，就是和自己學術觀點不一樣的同志也能交上朋友。

答案。

1、da錯屬搭配不當。“有沒有”是兩面，而“關鍵在于”是一面，應在“在于”后面加上“是否”。b項是搭配不當和表意不明，主要問題在第二分句。其一，不是“早餐的營養”“應提供”，而是“早餐”“應提供營養”;其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質”由于語序不當造成歧義，應該為“每天所需的維生素和礦物質總量三分之二”。全分句改為“早餐應提供占人體每天所需的維生素和礦物質總量三分之二的營養”。c是結構混亂，要么是“陰雨連綿”“平房……漏雨”，要么是“連綿的陰雨”。

2、ab項中“解決困境”不搭配，應為“解決矛盾”或“擺脫困境”。c項有兩處錯誤，“世界園藝博覽會歷屆”語序不當，應為“歷屆世界園藝博覽會。”另外，“盛會”重復，應去掉。d項中“阻礙……的進行”雜糅，去掉“的進行”。

3、ba項“兒童肥胖”應為“肥胖兒童”。c項中“所有的”“一切”“全部”重復。d項“人流”與“數以萬計乃至近億”搭配不當。

4、ca項語序不當，應改為那種“重文輕語”的錯誤傾向一定要扭轉過來。b項表意不明，“這個問題”是指“垂直管理”還是指“邱曉華案”，有歧義，應改為“這種思路”。d項搭配不當，主語“我們最缺的”應改為“我們所面臨的最突出的問題”。

5、ba項缺主語，去掉“使”。c項不合邏輯，“目前”是時間詞，意為說話的時候，可改為“日前”。d項句式雜糅，去掉“由于”。

6、da項“把握”和“自身優勢”搭配不當，改為“發揮”“自身優勢”。b項“迸發”與“共鳴”互換位置。c項動賓搭配不當，“緩解”改為“排解”。

7、ab項缺賓語，在“生產力”和“發展”后加“的過程”。c項“以”和“為……”搭配，在“產品商品率”后加“為特征”。d項語序不當，應為“穩定、完善和強化”。

8、da項缺賓語，在“重要”后加“保障”。b項缺謂語，在“始終”后加“圍繞”。c項單面對雙面，在“犯罪”前加“是否”。

9、ca項語序不當應為“增進理解，加強合作”。b項關聯詞語搭配不當，“不只是”改為“不是”。d項句式雜糅。

10、ca項“保障”后缺賓語。b項邏輯混亂，三個短語順序由輕到重應為“羨慕、崇敬、膜拜”。d缺介詞，在“和”前加“同”。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇十一

修改大專畢業論文要首先從選題開始。論文題目一定要適合自己，好的選題是自己論文成功的一半。選題可以和自己的專業，工作，學術興趣相關，另外論文選題還要具有開創性，具有一定理論上的和實踐上的意義。經過這樣的考慮，題目定下來，就能進入到開題。

有的學在寫論文的時候，題目很大，但寫作過程中就會發現自己其實很難駕馭。所以，寫論文一定要學會大處著眼、小處著手，要做封閉研究，比如可以做一些數據統計分析、做一些深入實際的調查研究等。

合適的論文主題一般是大小應該適中,一般需要注意:一是選題應該反映專業精神,符合本專業的要求和規范;其次,主題大小適中;三是具備問題意識使論文有針對性;四是學術意識。分析學術界對這個問題的研究程度,他們的研究的基礎上,想辦法找到一個新的點,更會有學術意義。五是與指導老師溝通交流。

修改大學畢業論文應該突出自己的工作。如果你想寫一個修改畢業論文,主要應該花時間和精力去發現可以更好的研究對象的問題,然后確定合適的研究方法,通過艱苦的工作來找出結果。在這個過程中,必須注意突出自己的工作,清楚地表達了他對問題的理解和觀點,這樣才能稱為一名合格的學術論文。

修改大專畢業論文的過程中要合理運用參考資料。

界定引用和是否抄襲有個重要的標準就是在整體上是不是有自己的觀點，有沒有自己的立論，別人的文獻是不是作為自己觀點的一個補充和引證。如果沒有形成自己的觀點和判斷，完全是把別人的東西搬過來，堆砌起來，這就難免會有抄襲之嫌。如果有自己的觀點，資料是為你的觀點作注腳，這就是合理的引注。

本科生經常出現被資料“帶跑“、更換題目，是因為本科生階段也是一個學習別人的過程，不能形成自己的一些東西，這是很正常的現象。其根本原因是被“帶著走”的同學缺乏一種定力，沒有形成自己的一個基本的.立場和觀點。怎樣不讓別人帶著走，最好的辦法就是不要丟掉自己原始的問題，要有一個自己的判斷，明白自己關注什么，對什么感興趣。

修改大專畢業論文過程中學生要主動加強與導師的溝通。

因為血神的學術研究水平普遍不高更不高，只靠自己埋頭苦寫出的論文的質量并不一定能通過你的論文指導老師的審核，這個時候你就該加強和指導老師的溝通交流，向老師咨詢你的論文的修改意見，因為你的導師無論是學術還是知識都遠遠比你要高，導師對你的論文給出的意見是非常有針對性的，根據導師給出的修改意見對論文進行修改，論文的修改才能更快更準確。

論文并不是寫好就萬事大吉了的，論文寫作完成之后更重要的工作就是修改工作了，修改過程是對你論文內容、格式、語言等各個方面進行修正的過程。怎么修改大專的畢業論文，相信讀完上面的內容，你應該對修改大專畢業論文心中有數了吧。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇十二

win7和office兩大利器可以說是大家日常工作生活中必不可少的伙伴，win7讓我們更加輕松的使用電腦，而office則是微軟帶給我們辦公用的得力助手，可以說系統好用，軟件也給力，才是使用電腦的最高境界。

轉眼天氣熱起來了，很快又要到讓人喜憂參半的畢業季。畢業是一個美好又有些傷感的詞，畢業也是一個忙碌的季節。很多大四即將離開校園的同學，都開始忙著準備自己的畢業論文，四年的學習成果，就要在這一篇篇的論文里，展示出來。

畢業論文讓一些同學發愁，到底要怎么處理，才是最簡單又最美觀的呢?論文有規定的格式，怎么操作，才能節省時間，又遵守了論文的規范呢?絕大多數人恐怕都會選擇word來作為完成畢業論文的工具吧，這次小編就為大家介紹word中的一個小技巧，讓大家的畢業論文能夠錦上添花。

對于畢業論文而言，最重要的就是目錄，漂亮的目錄不僅能夠為自己理清論文思路，更能讓老師一目了然，同時對論文印象也加分不少。一篇論文的正文之前，都需要明確標注這篇論文所包含的目錄，很多不知道技巧的同學，可能會辛苦的把頁碼章節數出來，然后再一行一行的標注頁數，其實大可不必如此，新版本的word能夠輕輕松松解決目錄添加的問題。

當然，自動生成目錄的關鍵點就在于文章結構要清晰，如果文章結構清晰，生成目錄就變得十分容易。下面我們來看下具體操作步驟：

1、樣式。

首先我們要定義好文章的標題樣式，主要會應用到主要就是用到標題1、標題2、標題3，

這主要取決于需要建立目錄的文章有幾層，比如我們平時會用到的“一、二、三”，“(一)、(二)、(三)”，“1、2、3”這累，我們可以根據自己的需要將其樣式進行修改(如字體大小，居中，加粗等)。

2、需要定義章節的時候，只要套用已經設置好的樣式即可，方法也十分簡單，只要將光標移到要定義的章節開頭，然后用鼠標左鍵選擇需要的樣式，就定義好了，這樣一直從文章開頭定義到結尾，將每一章節都設置好。

3、當都定義好后，我們就可以在“引用”中生成目錄了。將光標移動到文章開頭需要插入目錄的空白位置，然后選擇“目錄”中的“插入目錄”。在這里可以定義目錄樣式。

4、如果你重新修改了文章的內容，只需要再更新一下目錄即可，方法也相當簡單，同樣是在“引用”中，點擊“更新目錄”按鈕即可。

相信通過小編的這一番介紹，很多同學對畢業論文的設計已經有了不少想法。想要在最后的時刻給自己的作品來一番改頭換面。快快將你的電腦好好收拾一番，換上最新的工具利器吧，另外小編還要提醒一下大家，不要忘了支持正版軟件哦!

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2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇十三

史槃散曲“那末清雋俊逸的歌曲，確是這個庸腐時代的珍品”。

對史槃散曲的探析，無論對明散曲的認識還是明散曲的個案研究無疑都有著重要的意義。

曲是繼詩、詞而興起的一種文學體裁。

散曲，作為曲的一種體式，屬于廣義的詩歌。

散曲沒有動作、說白，只供清唱吟詠，因而又稱為清曲。

散曲源自于民間的文學樣式，興起于宋、金之際，至元代進入興盛期，明代散曲承襲元代散曲的特點又有了新的創新，明代散曲進入了繼盛期。

作家人數眾多，創作數量可觀。

[1]在不同階段以及具體作家身上，明代散曲從題材開掘到藝術風格，出現了一些新的特點。

雖元曲獨得天時，明人難出其右，而單就“言情”一類而言，明代言情小曲，其情詞之生動真切，動人情腸，則“有非后世詩人墨客操觚染翰，刻骨流血所能及者”！[2]明代散曲則隨著文人創作的熱漲而趨于文人化，特別是明中葉以后，辭藻化，音律化的傾向比較突出。

從作家的地域分布和風格特征來看，明代散曲大致上可以分成南北兩派：南方才子，習染奢華世風，逍遙詞場，以言情為大宗，向宋代雅詞復歸，趨于婉媚雅麗;北方士子，根基儒學，然仕途受阻，其曲多抒憤言隱，承元曲余緒，豪麗摻用。

史槃就屬于南派風格的散曲作家。

史槃（1531？—1630？），字叔考，號荷汀，浙江會稽（今紹興）人。

以同里徐渭為師，擅書畫，工詞曲。

一生偃蹇，布衣終身，寄諸詞曲，著述甚富，但大多已失傳。

有《童羖齋集》（已佚）。

《合紗記》的殘曲、散出，《檀扇記》、《孿甌記》、《瓊花記》、《雙鴛記》、《冬青記》、《雙串記》、《雙丸記》等已佚。

史槃創作的這8首小令分別是：【南仙呂醉羅歌】《題情三闕》、【南南呂六犯清音】《宮怨》、【南南調黃鶯兒】《詠病鶴》、【南仙呂九回腸】《贈李姬湘蘭》、【南南呂六犯清音】《詠簾櫳》、【南南調黃鶯兒】、《答僧惠茶》以及7篇套數：《詠紅葉》、《旅思》、《泊舟連河懷清源胡姬》、《閨怨》、《為陳姬雪箏賦》、《閨情》、《懷晉陵王姬秀真》和復出套數3篇：《擬冬閨怨》、《旅愁》、《春閨》。

其題材內容可分為：閨情怨思，詠物言情，懷人寄思三種，而以閨情怨思為主。

總體風格以清麗婉約為主，雖描寫閨閣怨思和青樓艷情較多，卻不乏本色質樸、饒有曲味的佳篇，如寫閨情怨思的【南仙呂醉羅歌】《題情三闕》：

難道難道丟開罷？提起提起淚如麻！欲訴相思抱琵琶，手軟彈不下。

一腔恩愛秋潮捲沙，百年夫婦春風剪花。

耳邊廂枉說盡了從良話！他書難信，我見已差。

虎狼狠不過這冤家！（南宮詞紀）。

月上月上梧桐樹，風透風透碧紗櫥。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇十四

畢業論文，是大學本科教學的最后一個環節。是對整個大學階段學習的回顧與總結，是學生綜合能力的體現，也是對學生的一次語言及相關科學研究的一次基本訓練，因此，要求學生以高度認真負責的態度對待此項工作。

做好畢業論文的指導工作是整個大學教學和教育的重要和必要內容，也是理論教學的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會責任感和敬業精神投入到此項工作中去，指導學生順利完成畢業論文任務。

一、畢業論文的階段及要求。

論文工作主要分以下幾個階段：準備(資料的收集與整理、閱讀文獻)、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

(一)準備：學生可以自由選擇研究范圍(語言、文學、文化、社會問題、應用英語、經濟、貿易、科技、社會生活等)，但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業論文題目。

(二)撰寫提綱：

學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫畢業論文提綱。同時也要求每一位指導教師在學生形成畢業論文提綱前一定要與每位被指導的學生進行討論，畢業論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。

(三)第一稿：要求學生必須嚴格按照指導教師審定后的畢業論文提綱進行寫作,。

不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導教師主要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發現問題及時糾正。如學生采取不認真的態度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見，或交學院畢業論文工作小組處理。如果指導教師不認真指導，隨意放學生過關，以后階段出現的問題由該教師本人負責。

(四)第二稿：要求學生不僅要繼續補充第一稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導教師閱讀后應指出存在的問題，以便學生及時改正。

(五)第三稿：要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定范圍內。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。

(六)畢業論文答辯：畢業論文的答辯是畢業論文工作的最后階段，要求學生予以充分的準備和重視。論文答辯前，學生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學生能脫稿進行5~10分鐘的畢業論文內容的陳述，并流利、準確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能(語音、語法、詞匯、語用)、口筆頭能力、論文內容和答辯的表現進行認真紀錄，客觀公正地評分。

畢業論文的內容可以涉及語言知識、與語言有關的問題(如，語言教學、文化等)和相關專業的知識和內容(如經濟、貿易、管理、市場營銷等)。其他內容，須經論文審題小組集體審定。學生有選擇的論文內容的自由，指導教師可以提出建議，但不能代替學生做出決定。論文內容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或實踐意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學生的綜合能力，而且要反映他們對相關問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據清晰、內容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據。如果論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。

指導教師在對論文評定成績時，要參照學生的學習成績、平時表現出的語言水平和專業八級考試的成績，以正確衡量學生真實的語言和認識水平。指導教師對學生的畢業論文成績提出異議，如不被采納，可提交學院畢業論文工作小組商議和仲裁。指導教師如發現學生的畢業論文有抄襲現象，應及時向學生指出，學生若不接受批評，指導教師應提交到學院畢業論文工作小組處理，嚴重者取消論文資格。指導教師應杜絕送分的做法，也不可因個人原因影響對學生論文評價的客觀性和公正性。

論文的規格：正文長度5，500―8，500單詞。

使用的語言：英語。

論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。

引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉述的方式出現。然后以括號把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)。

論文正文部分：

1、題目大寫，三號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫一個附標題，4號字;。

2、作者名，5號字，班級，學號。

3、指導教師名，5號字，職稱。

4、摘要：用300詞，5號字,英文一頁,中文一頁。

5、關鍵詞：不能用專有名詞，詞與詞之間空四格(或一個tab鍵)，不加標點符號。

6、正文：用5號字,。

大部分標題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數字符號：

引言：引入正題，不超過2段。

i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.

ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...

結論。

7、參考文獻(bibliography)：先英文,后中文。

作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點。

9、致謝(acknowledgement)。

(一)選題恰當、與畢業生的知識水平與認識能力相當;。

(二)內容豐富、資料翔實、論證充分有力;。

(三)觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點;。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇十五

1.1物流管理的理念。

電子商務環境下，企業之間的競爭從線下競爭向網絡基礎上競爭轉變，特別是以核心企業為首的供應鏈是對信息是非常重視的，信息對于整個供應鏈有著重要的控制和主導作用。

企業經營模式在不斷改變，給物流管理也提出了新的要求，物流管理只有不斷發展向專業化的系統網絡轉變，才能滿足電子商務環境下企業發展的需要，為其發展提供更好的服務。

電子商務的發展給企業的發展帶來了機遇，使企業組織資源的規模、效率有了很大的提高，這無論如何都是傳統的物流配送難以實現的。

1.2網絡與物流管理。

電子商務是在互聯網的基礎上發展起來的商業活動形式。

網絡的運用給企業的發展帶來了很大的便利，通過網絡企業可以實時地監督以及管理電子商務的整個過程，如今隨著電子商務的發展，新型的物流管理系統都是通過網絡系統來進行連接的，電子商務中的每一個部分收到需要信息，這個系統就會及時地做出相應的反應，并在此基礎上制定出具體的物流管理計劃，然后促進各個環節的工作。

隨著信息技術的發展，計算機逐漸普及到生活的各個方面，電子商務也有了長足的發展，與此同時促進了物流管理的轉變，實現真正的貨物通常的目標。

1.3物流管理的持續時間。

傳統的物流配送企業在配送貨物的過程中，會極大地受到信息交流的限制，沒有及時的信息，傳統的物流配送要想完成配送所需要花費的時間很長。

然而隨著電子商務的發展以及信息技術的進步，則很大限度地提高了物流的速度，從而減短了持續時間，任何有關物流的信息都能及時地到達每個環節，網絡使物流管理變得更加方便。

1.4物流管理目標。

網絡信息技術的發展，以及電子商務的不斷進步，給企業的發展提供了良好的條件，傳統環境中的企業的競爭優勢主要來自于材料的節約以及勞動力效率的提高，電子商務環境下的企業的競爭優勢逐漸向建立高效的物流體系轉變。

在物流管理的供應鏈中，生產企業是起點，然后會逐步經過物流企業、商家、最后到達消費者，這是整個的供應鏈，并且是高度一體化的供應鏈，電子商務環境下物流管理必須隨之發展，向新型物流管理體系發展，轉變的主要目標則是加強供應鏈上每個環節的聯系，通過其相互協作與配合，從而提高產品的配送效率，從而為消費者享受更好的客戶體驗。

2物流管理創新策略。

隨著電子商務的發展，b2b以及c2c、b2c、c2b等也逐漸成熟，它們的成熟也直接促進了電子商務的快速發展，電子商務環境下的產品的流通不斷加快，這給物流行業的發展帶來了巨大的挑戰，傳統的物流管理模式已經很難適應新環境發展的需要，因此必須加快創新改革的步伐，逐步實現信息化、專業化、網絡化，以更好地配合電子商務發展的需要。

2.1培養專業的物流創新管理人才。

人才是物流管理發展創新的源泉與基礎，boltzmann方程只有擁有一支專業的、高質量的人才隊伍，才能切實地促進企業創新與發展。

電子商務環境下的物流企業更是需要專業的技術人才的支持，從傳統的物流管理模式逐漸向專業化的新型物流管理模式轉變。

高素質的專業人才對于物流管理模式的創新是很重要的，他們是創新的主力軍，是創新理念的載體，他們的出現有利于促進企業的發展、推陳出新。

對于物流管理人才的培養的重要性可見一斑，因此要加強外聘以及內部培養，培養出一批運輸學、通訊技術、包裝學等物流管理人才。

不僅如此還要從生源入手，著實地提高生源的質量。

面對技術以及電子商務的發展，政府也要給予足夠的重視，要相應的引導各個高校增加相關的專業，培養更多的物流管理人才;給物流協會一定的權利，從而促使其在物流專業的建制中貢獻一份力量。

高校是培養人才的地方，因此要時刻地關注市場的發展以及社會的需求，從而在實際情況的指導下設置相關的物流管理專業，從而為物流管理的發展提供專業的人才隊伍，為物流管理的創新發展提供人才保障，此外物流企業自身也要重視起來，加強對員工的培訓，促使其主動學習先進經驗，從而提高其專業素養，為物流管理的發展提供堅實的人才基礎。

2.2加強政策支持和引導。

電子商務環境下，物流管理的發展與創新需要政府的支持，需要相關法律法規的規范，因此要加強立法，使政府各個部門的權限明確起來，促進他們之間的相互協調，相互合作，規范其行為，使其創新發展有制度標準的制約，避免由于法規的不健全，導致物流企業觸碰到雷區，以至于降低企業的創新的積極性。

立法要以促進物流企業的發展規范化、專業化為目的。

物流管理企業的發展離不開政府的支持，我國的物流行業的現狀還不是很樂觀，沒有完善的系統的管理以及指導，物流的整體布局也不是十分合理，物流行業的發展需要政府的支持，在政府的能力范圍之內，給予一定的優惠政策，為物流企業的發展提供重要的保障。

對于物流管理行業的發展來說，基礎設施是十分重要的，是物流發展的基礎，電子商務的快速發展，原有的物流基礎設施已經很難滿足物流發展的需要，因此要在原有的物流基礎設施的基礎上進行改造，使其逐漸規模化、規范化，給電子商務環境下的物流管理企業的創新提供堅實的基礎。

2.3健全物流管理的創新體系。

物流管理創新體系是物流管理企業自身的發展，同樣是不能缺少的，隨著電子商務的發展，創新體系要建立在物流配送方式、信息管理上，向自動化、機械化信息化等方面轉變，促進物流管理的信息化以及現代化，促進物流管理的創新與發展，實現物流配送不受時空、地域限制，從而有效地提高工作效率，為電子商務的發展提供專業的物流管理。

2.4引入現代化技術，實現物流管理智能化。

電子商務的快速發展給物流企業帶來了很大的挑戰，對其智能化創新提出了很高的要求。

發達國家在物流管理方面有很成熟的技術以及先進的經驗，要想快速發展，就必須在我國發展的實際基礎上借鑒吸收國外的先進經驗以及技術，構建智能化的系統，促進我國的研發，縮短發展的時間，減少發展所需要的研發資金，以最快的速度實現電子商務環境下物流管理的智能化創新與發展，從而使其更加地適應電子商務的發展。

3結語。

隨著信息技術的發展，電子商務也有了長足的進步，電子商務環境下企業的經營模式發生了很大的變化，以往的物流管理模式已經無法滿足現代企業發展的需要，因此要大力發展新型的物流管理模式，培養專業的物流創新管理人才、加強對物流行業發展的政策支持和引導、健全物流管理的創新體系、引入現代化技術，實現物流管理智能化，從而使物流管理更加地適應電子商務的發展。

參考文獻。

[3]梁曉音.電子商務環境下的物流管理創新策略分析[j].電子商務，(1)：40，52.

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇十六

編號：

北京手機調查報告學院。

題目:基于單片機的交通燈控制系統。

系別：

班級：

姓名：

學號：

指導教師：

20xx年04月01日。

開題報告。

編輯。

編號：系:專業:班級:。

學生姓名。

學號。

指導教師。

課題名稱。

一、課題概況（選題的背景和意義）。

二、課題內容（選題想說明什么主要問題，結論是什么，在開題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分介紹。）。

三、課題工作進度安排（課題研究工作的步驟和進度也就是課題研究在時間和順序上的安排。）。

五、指導教師意見。

編號：

北京手機市場調查報告學院。

課題名稱：淺談基于單片機控制的交通燈系統。

系別：

專業：

教研室：

指導教師：

學生姓名：

學號：

20xx年02月01日。

一、設計（論文）內容：

二、設計（論文）的`主要技術指標：

三、具體要求。

四、主要參考文獻的范圍：

五、其他需要說明的事項：

論文正文。

目錄。

第一章前言…………………………………………………………………………3。

第二章單片機概述………………………………………………………………4。

2.1單片機的定義……………………………………………………………………4。

2.2單片機的發展方向…………………………………………………………5。

2.3單片機的應用……………………………………………………………………5。

2.4mcs-51簡介………………………………………………………………………6。

第三章單片機交通燈控制……………………………………………………………7。

3.1硬件電路……………………………………………………………………………7。

3.1.1芯片選用……………………………………………………………………………7。

3.1．2硬件電路圖……………………………………………………7。

3．1．3系統工作原理………………………………………………………………………7。

3.2軟件設計………………………………………………………………8。

3.2．1每秒鐘的設定………………………………………………………8。

3.2．2計數器初值計算………………………………………………………8。

3.2．3綜合計算………………………………………………………8。

3.2．4設定一秒的方法………………………………………………………8。

3.2．5程序設計………………………………………………………8。

3.3軟件延時………………………………………………………9。

3.4時間及信號燈顯示………………………………………………………9。

3.5程序………………………………………………………13。

第四章總結……………………………………………………………………………12。

參考文獻………………………………………………………………………………13。

致謝………………………………………………………………………………14。

2023年國開畢業論文格式大全（17篇）篇十七

1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容;切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要;一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是。

自我評價。

)。

2、不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究”。

3、結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。

4、用第三人稱。建議采用“對……進行了研究”、“報告了……現狀”、“進行了……調查”等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

5、要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。

6、除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。

7、不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。

8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如采用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用于摘要的編寫目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現引文，無獨立性與自明性;繁簡失當。