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優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)

時間:2025-05-29 作者:文鋒

優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力,是對所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘恍┙?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞陀|動。

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇一

校園在我心中是美麗的,我喜歡這里的一草一木,在學(xué)校度過的每一天。

我的學(xué)校座落在洛陽吉利區(qū)一個鳥語花香、綠樹成蔭的'安靜小區(qū)里,學(xué)校對面是一座漂亮的健身廣場和一個四季風(fēng)景如畫的花園,我與學(xué)校已相伴四年,熟悉這里的一切,特別是那綠草如茵的操場和高大的梧桐樹。

一走進(jìn)美麗的校園,就會看見主席臺后面大大的操場,我們的操場很漂亮,是校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。綠茵茵的草坪外是一圈活力四射的紅色塑膠跑道。不論春夏秋冬,只要是上學(xué)的日子,每周一的早晨,操場的氣氛都是莊重嚴(yán)肅的,因為升國旗儀式就在這里舉行。

美妙的音樂鈴響起,下課了,寧靜的校園變得喧鬧起來,操場成了同學(xué)們的樂園:高年級的同學(xué)們在足球場上擺開了隊形,精彩的射門頻頻上演,我們班的男孩兒們也情不自禁地加入了他們的球隊,可大多數(shù)時候他們只能扮演跑龍?zhí)椎摹6鷤冇械奶唠ψ印⒂械奶K,個個身姿矯健。低年級的小同學(xué)們像快樂的小鳥在操場上來回的、奔跑、跳躍;有的兩個人抱在一起在草坪上打滾;有的干脆把自己鋪展成一個“大”字躺在操場上呆呆看天……真是自由自在啊!課間的操場生氣勃勃、充滿了歡聲笑語。

美麗的校園是我學(xué)習(xí)生活的樂園:安靜地教室里我與書親密相伴,綠色的操場上我與伙伴們快樂玩耍,高大的梧桐樹下我和同學(xué)們圍成一圈上寫生課……我愛我的校園,我愛這里美好的一切。

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇二

生活多姿多彩,即使在校園里也會有無窮無盡的樂趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方,是我成長的地方,也是我結(jié)友的地方,我的.喜怒哀樂都在這聚集。

校園是美麗的。一進(jìn)校園,我就聞到一陣清香,向里走去,就會看到高大的教學(xué)樓。在陽光下,教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神,他們一顆顆昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護(hù)神,常年穿著綠色的服裝,默默的為我們服務(wù),他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂成長。校園的每一棵樹枝干粗壯,枝繁葉茂,綠蔭覆蓋。花圃中奇花異草茁壯的成長著,在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過路過,總愛停下來,欣賞一會兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥,在樹冠花叢中嬉戲翻飛,嘰喳歡唱。

校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來,整個校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí),天天向上”,一直激勵著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午,同學(xué)們聚精會神的聽講,吸取著書中甜美的營養(yǎng),就像高爾基說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上〞。不時見幾個同學(xué)低著頭做筆記。到了中午,同學(xué)們談笑風(fēng)生,臉上寫著笑容走出校門。下午呢,學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲,那是同學(xué)們在高興的上體育課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下,勤勞的美化著校園,鬧了一天的學(xué)校,終于安靜了下來。

校園又是多姿多彩,五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室。操場前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),欣慰的點著頭。

美麗的校園你不僅有美麗的外貌,還有讓人盡情遨游的知識天地。你盡心盡力,無私奉獻(xiàn),都是為了學(xué)生們。

我愛你,校園!

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇三

時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動,風(fēng)兒吹過,樹葉“沙沙”作響,記憶被悄悄喚起。

時間擱淺在去年的那一天,我頂著失利的傷痛,漫步在校園的小路上。已是深秋,微風(fēng)拂過,掉下了幾片黃葉,任意散落。不想回到寢室,怕我這不堪入目的分?jǐn)?shù)會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨(dú)自徘徊,進(jìn)亦退?兩難。走到寢室門口,“貓咪,你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。“快點咯,等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提。

躺倒床上,抬頭看著窗外,沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云,眼淚終于不受控制地流下,你見了說,“哭吧、哭了就沒事了。”

第二天,天剛蒙蒙亮,室友都還在睡覺,你起床了,拉著我的`手:“貓咪,帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫?zé)岬模缤瑡雰杭∧w那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中,對我說,你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

是的,我已經(jīng)看到了,柔潤的土壤中,它們的根深深的深深的嵌進(jìn)去,它們吸收著養(yǎng)分快活地生長,就像我們,吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的,花盤是金燦燦的,始終向著太陽。

你轉(zhuǎn)過身來對我說:“我喜歡向日葵色彩,充滿動感與生命力,特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光,失敗了不可怕,可怕的是不敢失敗。”我望著你,笑了。

“若葵莞之傾葉,太陽雖不為之回光,饒有興趣終向之者,城也。”

我的夢想就是讓所有愛我的人感動,帶給她們勇氣,讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時你信誓旦旦的說著的夢想。

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇四

“生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個個美妙的`音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結(jié)出三大特點:語文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語,多背誦。

學(xué)會做人我,一個天性活潑,開朗的“假小子”,也許是因為太霸道了,一直會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得,七年級第一學(xué)期,我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,現(xiàn)在回想起來,這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友。”以后的日子里,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的,人生可以說很漫長,但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個人的一生命運(yùn)。

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇五

一學(xué)期的校園生活即將結(jié)束了,在這一學(xué)期里,我過得、快樂、充實。我愛我的學(xué)校、同學(xué)和老師。

記得剛進(jìn)校園時,我心里十分緊張、好奇、興奮。我被分到了一四班,媽媽告訴我今后五年我將在這里學(xué)習(xí),我似懂非懂。剛開始,我很不自在,坐在教室里,一天下來,渾身感到很累,早上也起不來,得靠媽媽叫我,成績也不太,學(xué)拼音和算術(shù)很吃力,有一陣子,我真不想上學(xué)了,媽媽安慰我,老師鼓勵我,我慢慢適應(yīng)了校園生活。

半學(xué)期過去了,我由于表現(xiàn)優(yōu)秀被老師選為語文課代表和學(xué)習(xí)小班長,又順利的評上了第一批少先隊員,在戴上紅領(lǐng)巾的一瞬間,我覺得自己太幸福啦!從此,我愛上了校園生活。

這學(xué)期以來,我收獲很大。在生活上,改掉了很多壞毛病,如吃飯時讓媽媽喂,在家里什么都不干,對著媽媽姥姥指手畫腳,不如意就亂發(fā)脾氣。上學(xué)以后,在老師的教育引導(dǎo)下,我知道了很多道理,學(xué)會了自己吃飯、刷牙,經(jīng)常幫媽媽擦地、擺桌椅,給姥姥捶背、講笑話。大家都夸我懂禮貌,像個小紳士。在學(xué)習(xí)上,我h剛進(jìn)校時媽媽天天督促、輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约褐鲃訉W(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí),每天按時、整潔的完成作業(yè),不讓媽媽操心,取得了優(yōu)異的成績,受到了老師的表揚(yáng)。

這學(xué)期結(jié)束了,我非常感謝我的媽媽,她無微不至的照顧我。我更感謝我的老師,她們在生活引導(dǎo)我改掉很多不好的毛病,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,她們鼓勵我、教育我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我愛我的媽媽和老師,我現(xiàn)在最想對她們說的是:我愛你們,你們辛苦啦!”

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇六

當(dāng)青澀年華逝去,驕縱心性煙消云散,我們是否記得震耳欲聾的`吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個世界?年少時光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在黑白眼睛里不停回放。

那時升入中學(xué)后不久,每月評比的黑板報向來是我們班獨(dú)占鰲頭的項目。出板報的細(xì)節(jié)已在落日余暉中模糊不清。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處游走,印下的字畫忠實地記錄著年少時光,余下溫暖的回憶。

一年過去,白色校服依舊整潔干凈,只是教室從一樓遷至二樓,每個人的眼睛里夾雜了更多的勇敢與沖動。我們在校園里橫沖直撞,從不介意我們無比頭痛的學(xué)科,不介意偷偷流逝掉的,愈來愈少的,抓在手里的時間。

第二個暑假過去,黑白幕布上多了些深沉與思索,沒有了兩年前的囂張跋扈,少了一年前的渴望與好奇,下課了也總是帶著疲倦的微笑在桌上小憩。某次,我想放過一道數(shù)學(xué)題,你卻一把扯過那張卷:“哪題不會,我給你講。”你耐心的講解化解了那片空白,遇到我不明白的地方就講兩遍,三遍。用了三頁草紙,費(fèi)盡周章。你細(xì)細(xì)翻看我的卷子,指出每一道錯題的原因。讓我拒絕拖沓,天天向上。

驕傲的心性早已在書山題海中煙消云散,只記得那年初三,頎長的身影立在翻滾的藍(lán)色窗簾前,逆光少年吹著風(fēng)清醒頭腦;那年初三,我與眉目晶瑩的你并肩坐于落了花瓣的教室臺階上,翻看考綱查漏補(bǔ)缺;那年初三,踏進(jìn)中考考場前她安靜地笑,似是鼓勵,又帶些許期待。

白校服洗得發(fā)舊了,黑白眼睛里不復(fù)當(dāng)年的青澀與幼稚,那個我曾生活了三年的校園,終和回憶一起,凝成了一抹微光。意蘊(yùn)久遠(yuǎn),回味悠長。

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇七

光陰似箭,日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時的漫漫散散,迎來了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

初中了,不再像以前那樣一點點的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師,新同學(xué),新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí),生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前,我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

還記得剛剛走入學(xué)校,總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識,在遇到高興的事情,苦于沒有朋友分享;在遇到困難時,沒人陪我共度難關(guān)。有時想主動開口,卻總是難以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時,心里十分孤獨(dú),時不時想著回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。

漸漸地,同學(xué)之間的溝通越來越多,不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題,可以互相討論,互相進(jìn)步。遇到開心的事,可以一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來,回家的欲望淡了一些,開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

我們又在明亮的教室里,發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識的'海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個新環(huán)境,勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇八

時光飛逝,不知不覺中,進(jìn)入中學(xué)校園已經(jīng)有一年多了,我在這里遇見了許多故事。“貪心”的我不僅僅想讓它點綴我的初中生活,我還要把發(fā)生的點滴記下來,裝進(jìn)我的心底里。

浪漫老師。

我遇見的老師個個都可愛,用我們的話來說,老師們就像一個個吃著棒棒糖、甜甜笑的孩童,是校園里一道曼妙的風(fēng)景線。

老師與我們的故事每天都在這個校園里發(fā)生著,就像不帶廣告的好萊塢大片,精彩,有趣。

多味同學(xué)。

我的同學(xué)就像一盒彩虹糖,五顏六色,個性十足。值得一提的是戴小婷和周甜兩位同學(xué),被許多男生贈予“男人婆”的外號。我們知道給人取外號是不對的,但一想起她們的奔跑在校園各處的颯爽英姿,也就默默認(rèn)可。而男同志們個個都是“調(diào)皮鬼”,在校園里,隨處可見男生們打鬧嬉笑的場景,有時一些惡作劇令我們火冒三丈、哭笑不得。

空靈一隅。

校園里藏著許許多多的漂亮景色,香飄十里的`桂花樹、綠草茵茵的足球場等等。我和我的朋友陳漾最喜歡后操場的那些角落,在那里,我們可以聊天、散步、曬太陽,是我們倆的“秘密基地”。

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇九

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"****一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著!

我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們在運(yùn)動會上看見了每個運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn)。

我們在學(xué)習(xí)中成長著。

我們在成長中學(xué)習(xí)著。

現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!

我相信,難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……以至到未來的時光,都將讓我回味無窮!

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇十

大家好,我是主持人任娜!

眼下,雖然依舊春寒料峭,但我們每個人的臉上都是盎然的春意,寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛,我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢。

開學(xué)了,請把早春里飛揚(yáng)的思緒,在記憶的深處塵封、醞釀,讓它在適當(dāng)?shù)臅r候迸發(fā)芬芳的甘醇。

上課了,課堂是我們放飛夢想的樂園。

學(xué)習(xí)中,你的個性可以去張揚(yáng),你的雄心可以去展示。

今天的你們是時代的新人類,時代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個性、完善人格的天地:你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸,因為學(xué)習(xí)的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們,因為能力實在重要;打罵體罰已從你們的生活中消失,因為以人為本、人格第一已經(jīng)成為共識。

作為老師,早已把位置擺正:我們是助手,幫助你們成功;我們是引玉之磚,惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”,這里還包藏著我們的“小私心”,因為和你們交朋友,我們會變得純凈、年輕。

讀書能改變我們的命運(yùn),刻苦才能成就夢想的事業(yè),健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥淼囊磺小?/p>

有人說得好:年輕時的幾步,往往決定我們的一生。

同學(xué)們正處在人生的黃金時期,請牢牢抓住命運(yùn)的韁繩,不論順境、逆境,都要勤奮上進(jìn)。

因為從某種意義上說,人生最大的差距是勤奮的差距,人生最大的遺憾是勤奮不夠,讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)們,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會的需要,我們的學(xué)習(xí)的還有廣闊的生活課堂。

我們在許嶺初中這片青春沃土上,在老師的培養(yǎng)下,刻苦學(xué)習(xí),努力成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人,追求真理、勇于創(chuàng)新的人,德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人,視野開闊、胸懷寬廣的人。

同學(xué)們,新學(xué)期開始了,新的征程開始了,我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏,譜寫東鄉(xiāng)的新篇章!

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優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇十一

彩虹出自烏云中,陽光總在風(fēng)雨后。

——題記。

時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動,風(fēng)兒吹過,樹葉“沙沙”作響,記憶被悄悄喚起。

時間擱淺在去年的那一天,我頂著失利的傷痛,漫步在校園的小路上。已是深秋,微風(fēng)拂過,掉下了幾片黃葉,任意散落。不想回到寢室,怕我這不堪入目的分?jǐn)?shù)會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨(dú)自徘徊,進(jìn)亦退?兩難。走到寢室門口,“貓咪,你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。“快點咯,等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提。

躺倒床上,抬頭看著窗外,沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云,眼淚終于不受控制地流下,你見了說,“哭吧、哭了就沒事了。”

第二天,天剛蒙蒙亮,室友都還在睡覺,你起床了,拉著我的手:“貓咪,帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫?zé)岬模缤瑡雰杭∧w那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中,對我說,你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

是的,我已經(jīng)看到了,柔潤的土壤中,它們的根深深的深深的嵌進(jìn)去,它們吸收著養(yǎng)分快活地生長,就像我們,吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的,花盤是金燦燦的,始終向著太陽。

你轉(zhuǎn)過身來對我說:“我喜歡向日葵色彩,充滿動感與生命力,特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光,失敗了不可怕,可怕的是不敢失敗。”我望著你,笑了。

“若葵莞之傾葉,太陽雖不為之回光,饒有興趣終向之者,城也。”

我的夢想就是讓所有愛我的人感動,帶給她們勇氣,讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時你信誓旦旦的說著的夢想。

向日葵,一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著、堅定的.笑著……。

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇十二

“生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結(jié)出三大特點:語文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語,多背誦。

學(xué)會做人我,一個天性活潑,開朗的“假小子”,也許是因為太霸道了,一直會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得,七年級第一學(xué)期,我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,現(xiàn)在回想起來,這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友。”以后的日子里,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的.初中生涯,我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的,人生可以說很漫長,但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個人的一生命運(yùn)。

光陰似箭,日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時的漫漫散散,迎來了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

初中了,不再像以前那樣一點點的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師,新同學(xué),新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí),生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前,我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

還記得剛剛走入學(xué)校,總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識,在遇到高興的事情,苦于沒有朋友分享;在遇到困難時,沒人陪我共度難關(guān)。有時想主動開口,卻總是難以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時,心里十分孤獨(dú),時不時想著回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。

漸漸地,同學(xué)之間的溝通越來越多,不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題,可以互相討論,互相進(jìn)步。遇到開心的事,可以一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來,回家的欲望淡了一些,開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

我們又在明亮的教室里,發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個新環(huán)境,勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

我的校園生活,可以說快樂也可以說充滿了憂傷。

我仿佛是一朵蒲公英,隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對我好,我就降落在何方。哪里不需要我了,我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。

我對我這個年齡段的人,是抱著嘲笑與開心去交往。

嘲笑是因為,他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠(yuǎn)離他。

每當(dāng)聽到這類似的話,我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

總是有幾個“元老”會說,遠(yuǎn)離他,很有心計、城府。唉,這都是自己愚弄自己。

最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了,時常讓我想起人是多怪的,你是摸不透他的。開心是因為跟他們在一起整天說說笑笑確實蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點。還組織了幫派。搞笑,真搞笑。

我承認(rèn)我也有過幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開心為主題。但是我退出了,因為這個家族的性質(zhì)變了,從學(xué)習(xí),快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實,我在這里并沒有很了不起的說他們,自己同樣也在反思。

我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛來形容。呵呵,太愚弄自己。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

我是什么人,我自己清楚。也用不著你們對我指指點點,我就是我自己僅此而已。

這就是初中生活,即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府?

其實,一個人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語上以及他的內(nèi)心世界。

最后我也奉承那些人一句話:一個人是怎么樣的,也輪不到你們評價,首先你們就要看好自己的車位。

那些曾被他人的言語所傷害到了的人,你們別太在意別人說的話,別人說的話只能作為參考。

你不必聽天氣預(yù)報員報告風(fēng)從哪里吹來,領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信,看好自己的車位就是了。反正你可以隨時轉(zhuǎn)型,就是不能倒退。記住,世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中,而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!

相信我,世界因你精彩。

你我都是奇跡。朋友!

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇十三

開學(xué)了,又回到了我們這個如魔鬼般的學(xué)校,記得每一次一到學(xué)校門口,我就會發(fā)出一句感嘆;我怎么又回來了。隨即便無奈的進(jìn)了校門。

現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來,都不知道自己是為了什么轉(zhuǎn)到這個學(xué)校的,放棄了原來學(xué)校的快樂生活,朋友們之間最真的感情,老師對我的.關(guān)懷,以及每天三頓的大餐,來到這個鳥不生蛋的‘荒涼之地’。

這里的伙食很差,這么說吧,有一天我拿著食堂的饅頭,突然一輛車飛奔過來,把我的饅頭撞翻還壓了一下,我心想這下媽媽頭肯定變黑的了,更可怕的是肯定碎了,等車一走,我馬上走到饅頭面前,令我出乎意料的是,饅頭沒碎,而且還把馬路弄了個坑,還是原先那顏色,黃色的,我是說了,將來日本鬼子再來打我們,我們就不用那手榴彈了,直接拿食堂饅頭就ok了,一砸一個準(zhǔn)…雖然也有點虛構(gòu)但也是事實,盡請諒解。后來,我就偷偷摸摸的自己帶零食,大熱天的帶一個大包包,老師總問,孟彤彤,你的包里是什么啊,這么鼓。我嬉皮笑臉的說;這是不能說的秘密。后來老師也沒有再問,因為畢竟關(guān)于我的隱私。

這里起得早,我們天天起得比雞早,三點起床,然后就開始學(xué)習(xí),接著到點跑操,然后跑完就拼命跑向食堂,怕沒有飯吃,像那些懶得到家的就只能餓肚子了,好像我們天生就要注定更雞爭寵。

這里老師教的不好,這里的老師秉承了一個原則,那就是絕對不講課,每天上課就講大道理,正事連講都不講,這也就是為什么我們學(xué)校的同學(xué)政治都沒下過95分以下了,耳濡目染的,讓老師熏得,因而自學(xué)的我們?nèi)〉贸煽円彩呛芎玫模鞘孪嚷暶靼。@純粹是個人的勞動成果,與旁人無關(guān)啊。

現(xiàn)在我要說的是。雖然我們的生活很累,但是我們的快樂是那些混生活的人無法體會的。

優(yōu)質(zhì)初中校園生活的題目(通用14篇)篇十四

“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”。時光匆匆,回環(huán)往復(fù),轉(zhuǎn)眼我已從一個青澀無知的初一新生,變成了自己曾經(jīng)羨慕又擔(dān)心的初三學(xué)子。時光總是猝不及防低突然流轉(zhuǎn),而在它面前的我總是顯得茫然無措和后知后覺。

初三的校園和以前一樣又和以前不一樣。我再也無心去欣賞前院那高大古樹婆娑的姿態(tài),偶然一瞥,也只是覺得它顯得孤單有憂傷。微風(fēng)吹過,枝條搖擺,似乎也在憂愁我們的'前路未卜。

坐在新的教室里,見到新的老師和同學(xué),若不是正值初三,很難想象到,同一所教學(xué)樓里,竟生出迥然不同的兩種氛圍:一樓、三樓學(xué)生無憂無慮,腳步輕快,歡聲笑語不絕于耳;而中間的二樓確實一片緊張忙碌,大家腳步沉重,步履匆匆,倒是教室里奮筆疾書的“沙沙”聲顯得極為和諧。我再也無心關(guān)注周圍的那些瑣碎小事,盡心地埋頭于學(xué)習(xí)之中,倒有幾分“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的姿態(tài)。

驀然回首,才發(fā)現(xiàn)物是人非。心頭談?wù)劦乃釢偸菗]之不去,但活在當(dāng)下,積極務(wù)實才是我們應(yīng)著眼的重點。心中煩悶之時,有“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”來激勵我;心懷失望時,有“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”來安慰我。在未來的日子里,我愿以積極的心態(tài)去對待可能遇到的每一次挑戰(zhàn)。

此時此刻,我雖未完全褪去茫然,卻也已經(jīng)不再多做徘徊。我始終相信“一分耕耘一分收獲”。從此刻起,我已開始全力以赴,為一年后的中考養(yǎng)精蓄銳。凡事都不是一蹴而就的,我只知道,只要今天的我多一份努力,明天的我就少一分后悔。

初三這一程,我們注定孤獨(dú),注定苦澀,注定忙碌,注定緊張。但若努力,我們也將注定輝煌!

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心得體會可以幫助我們理清思路,總結(jié)經(jīng)驗,形成有條理的觀點和見解,提高自己的表達(dá)和寫作能力。在寫作心得體會時,范文是一個很好的參考和借鑒,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一
通過寫心得體會,我們能夠更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗,找到不足之處并加以改進(jìn)。這里為大家整理了一些有關(guān)各個領(lǐng)域的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
活動方案的編寫要盡量簡明扼要,避免冗長和復(fù)雜的文字描述。看看以下這些活動方案的范例,你可以找到一些有關(guān)活動組織和策劃的寶貴經(jīng)驗和建議。提高實踐能力,服務(wù)周邊居民
演講稿范文的語言應(yīng)該簡潔明了,表達(dá)方式要生動有力,以引起聽眾的興趣和共鳴。接下來是一些備受推薦的演講稿范文,希望能夠為你們的演講提供一些思路和靈感。
寫心得體會是一種對自己成長的記錄和見證,每一篇心得都代表了我在某個階段的成長和進(jìn)步。這是一些年輕人的心得體會,他們在工作和生活中積極探索,獲得了寶貴的經(jīng)驗。
教學(xué)工作計劃是教師的教學(xué)設(shè)計,它包含了課時、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等內(nèi)容,是教師教學(xué)的重要參考依據(jù)。教學(xué)工作計劃是教師教學(xué)的依據(jù),以下是一些制定教學(xué)工作計
軍訓(xùn)心得體會是對我們在軍事訓(xùn)練中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),能夠幫助我們在今后的生活中更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。以下是一些具有參考價值的軍訓(xùn)心得體會范文,供大家閱讀和學(xué)
心得體會是一種有效的學(xué)習(xí)和工作方法,能夠讓我們更加高效地完成任務(wù)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟發(fā)。是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容,為了更
工作心得總結(jié)是對自己工作態(tài)度和效率的一種檢視和評估,從而更好地提升自己的工作能力。以下是一些經(jīng)典的工作心得分享,通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗,我們可以更好地提升
總是有人說,主持人是整個活動的引領(lǐng)者,我將竭盡全力為大家創(chuàng)造一個愉快的參與氛圍。在大家的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘恍┝钊瞬毮康某晒F(xiàn)在分享給大家。下午的培訓(xùn)馬上
心得體會是對自己經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,具有重要的思考和指導(dǎo)作用。如果你還在苦惱寫心得體會的問題,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。一、疫情中的無私奉獻(xiàn)在202
申請書的結(jié)構(gòu)可以分為引言、主體和結(jié)尾三個部分,其中引言要引起讀者的興趣。通過閱讀以下更多申請書范文,大家可以了解一些成功的寫作技巧和經(jīng)驗。在試用期間,由于專業(yè)知
合同協(xié)議的簽署應(yīng)當(dāng)基于自愿和平等原則,任何強(qiáng)制和欺詐行為都是違法的。如果您對合同協(xié)議寫作方面有所困惑,以下是一些優(yōu)秀合同協(xié)議樣本,供您參考。甲方:乙方:根據(jù)《中
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寫心得體會能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。通過閱讀下面這些經(jīng)典的心得體會范文,相信你會有更多的靈感和思考。近年來,由于新興娛樂方式的興起,人們的
心得體會是對個人經(jīng)歷、感悟和思考的一種總結(jié)和反思,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。以下的心得體會范文,是一些優(yōu)秀的案例和參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/div>
心得體會是一個人對所學(xué)和所思的自我總結(jié),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用知識。以下是幾篇優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。白駒過隙,不知不覺中,我
通過制定合同協(xié)議,可以有效減少合作中的風(fēng)險和糾紛,提高合作的安全性和穩(wěn)定性。為了幫助大家更好地理解合同協(xié)議的編寫原則,下面是一些實用的范文。受托方(乙方):__
工作心得體會是對工作中經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),對于今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義。下面是一些關(guān)于工作心得的實例解析,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌#ㄒ唬┲笇?dǎo)思想以“
培訓(xùn)心得體會可以讓自己深刻地認(rèn)識和體驗到所學(xué)知識和技能的實際應(yīng)用。接下來是一些培訓(xùn)心得體會的分享,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。今年,x省委、省政府決定在全國率先開
在撰寫更多申請書時,我們需要充分展示自己對于所申請事物的熱情和興趣。在閱讀申請書范文的過程中,可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法,有助于提升自己的寫作能力。
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的體驗和感悟的總結(jié)。參加社交舞蹈比賽的經(jīng)歷讓我體驗到了舞蹈帶來的藝術(shù)和自我表達(dá)的樂趣,心得體會是對這段舞蹈之旅的一個總結(jié)和回
計劃書的編寫過程能夠促使我們充分思考和分析我們的目標(biāo)和方法。如果你想了解如何編寫一份令人印象深刻的計劃書,可以參考以下范文。為了深入推進(jìn)eepo--有效教育研究
撰寫情況報告需要收集和整理大量的信息,提高我們的信息處理和分析能力。精心準(zhǔn)備的情況報告能夠更好地展示工作成果和問題解決方法,以下是一些成功案例。詞語解釋:1、宣
心得體會是對自己經(jīng)驗的總結(jié),有助于我們在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免同樣的錯誤。以下是小編為大家找到的一些心得體會經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)力是管理者必備的一項
寫心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度,從而在未來的工作和學(xué)習(xí)中取得更好的表現(xiàn)。通過閱讀以下范文,我們可以感受到作者對學(xué)習(xí)和工作的熱愛和專注,也能從中獲
合同協(xié)議可以是口頭協(xié)議,但書面協(xié)議更具法律約束力,是推薦的選擇。以下是一些合同協(xié)議的相關(guān)案例,也許能夠幫助你更好地理解合同協(xié)議的寫作方式。乙方:______身份
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通過寫心得體會,我們可以不斷反思自己的行為和選擇,從而更加明確自己的目標(biāo)和方向。以下是小編為大家精心挑選的心得體會范文,供大家參考借鑒。俗話說:“耳聽為虛,眼見
通過年度總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長軌跡,明確個人的短板和需改進(jìn)的方面。想寫一份較為完美的年度總結(jié),可以參考以下這幾篇范文,看看如何結(jié)構(gòu)和表達(dá)。
在財務(wù)工作總結(jié)中,我們可以評估財務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)情況,為未來制定更合理的經(jīng)營策略。通過閱讀這些財務(wù)工作總結(jié)范文,我們可以了解不同行業(yè)和公司的財務(wù)運(yùn)營狀況和管理經(jīng)驗。
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