寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)并從中汲取教訓(xùn)。下面是小王在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的心得體會(huì)，希望對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的朋友們有所幫助。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇一
第一段：引言（總起）。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史是我們的必修課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，四史無(wú)疑是我們接觸最多的重要史書(shū)。四史指《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》。這些史書(shū)集中記錄了自己時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方方面面的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，不僅能夠了解歷史的發(fā)展演變，還能夠培養(yǎng)我們的歷史思維和文化素養(yǎng)。在這里，我將分享我的四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所幫助。
第二段：史記——博大精深的歷史寶庫(kù)。
《史記》是司馬遷編撰的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史著作，它全面系統(tǒng)地記述了中國(guó)歷史上的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等。讀《史記》使我切實(shí)感受到歷史的博大精深，深受其宏偉的史詩(shī)氣象所感染。在這部巨著中，我學(xué)到了探究歷史的方法和技巧，如辨別史料的真?zhèn)巍⒘私鈿v史人物的性格特點(diǎn)等。同時(shí)，它也啟發(fā)了我對(duì)歷史的思考，讓我明白歷史是一個(gè)循環(huán)往復(fù)、相互影響的過(guò)程，我們應(yīng)該從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，并且用歷史的眼光看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
第三段：漢書(shū)和后漢書(shū)——中興盛世的延續(xù)。
《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》記錄了漢代與后漢時(shí)期的國(guó)家狀況、政治風(fēng)貌和社會(huì)變遷。這兩部史書(shū)作為中國(guó)歷史上第一次大一統(tǒng)朝代的官修記載，對(duì)于了解中國(guó)古代歷史的大格局和內(nèi)外政治形勢(shì)具有重要價(jià)值。在學(xué)習(xí)這兩部史書(shū)時(shí)，我感受到漢代的盛世和其走向衰落的演變過(guò)程。漢代的開(kāi)放政策和仁愛(ài)治國(guó)理念，給了我很大啟示，讓我明白了一國(guó)之治需要大智慧和卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí)，漢武帝的文化政策和傳統(tǒng)思想的沖突，也讓我看到了內(nèi)憂外患對(duì)國(guó)家發(fā)展的巨大影響。通過(guò)學(xué)習(xí)這些歷史，我更加明確了中興盛世和國(guó)家崩潰的原因，也對(duì)當(dāng)前國(guó)家建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：三國(guó)志——?jiǎng)?chuàng)造歷史的世界。
《三國(guó)志》是陳壽所著，它詳細(xì)地記述了魏、蜀、吳三國(guó)的興衰史。這部史書(shū)中充滿了英雄豪杰的故事，讓我深受其熱血沸騰的情感所感染。通過(guò)學(xué)習(xí)《三國(guó)志》，我了解到了三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)策略、政治斗爭(zhēng)和人物形象，開(kāi)拓了我的歷史視野。同時(shí)，我還從中感受到了智慧和勇氣的重要性，明白了在困境中如何保持積極、堅(jiān)定的精神品質(zhì)。這部史書(shū)激發(fā)了我對(duì)歷史人物的興趣，激勵(lì)我勇于面對(duì)困難，積極追求自己的理想。
第五段：結(jié)語(yǔ)（總結(jié)）。
學(xué)習(xí)四史是我們學(xué)習(xí)歷史的重要途徑，它們記錄了中國(guó)歷史上各個(gè)時(shí)期的興衰和變革。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我了解到了歷史的無(wú)窮魅力，更重要的是，它們能夠培養(yǎng)我們的歷史思維和文化素養(yǎng)。歷史不僅僅是過(guò)去的回憶，更是我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考和未來(lái)的規(guī)劃。希望我們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)四史，不斷汲取歷史的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我們的未來(lái)建設(shè)做出更好的準(zhǔn)備。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇二
作為一名學(xué)生，四史學(xué)習(xí)是必修的一門(mén)課程。這門(mén)課程不僅考察我們對(duì)歷史知識(shí)的理解和掌握程度，更是讓我們了解到古代中國(guó)的文化傳承和歷史演變。隨著這一學(xué)期的學(xué)習(xí)的深入，我對(duì)中國(guó)歷史有了更深刻的認(rèn)知，同時(shí)也通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。在此，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出我在四史學(xué)習(xí)中的心得與體會(huì)。
第一段：重在理解歷史背景和脈絡(luò)。
四史學(xué)習(xí)似乎被很多同學(xué)認(rèn)為是繁瑣的記憶任務(wù)，但實(shí)際上，四史學(xué)習(xí)不僅是要求我們了解歷史的事實(shí)，更要求我們理解歷史的脈絡(luò)和背景。歷史是發(fā)展的，而且有自己的規(guī)律性。因此，理解歷史的脈絡(luò)和背景，是非常重要的一項(xiàng)技能。通過(guò)了解歷史的發(fā)展歷程和思想內(nèi)涵，我們才能更好地理解歷史人物的行為和思想，更好地理解和認(rèn)識(shí)古代的文化、經(jīng)濟(jì)和政治。
第二段：善于發(fā)現(xiàn)歷史的規(guī)律。
歷史是有規(guī)律的，善于摸索人類歷史的規(guī)律，是我們更好地了解和分析歷史的重要途徑。在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我們可以通過(guò)對(duì)比歷史時(shí)期的異同，找出歷史規(guī)律。例如，秦漢物資經(jīng)濟(jì)發(fā)展為漢唐民族融合提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，這一規(guī)律在歷史的數(shù)千年中從未改變，我們可以把握這一規(guī)律，探究歷史發(fā)展的未來(lái)方向。
第三段：勤于思考?xì)v史的本質(zhì)。
在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我們不僅需要了解事實(shí)，更需要思考?xì)v史的本質(zhì)，只有深入思考和理解歷史的本質(zhì)，才能真正從歷史中汲取到深刻的教訓(xùn)。例如，在學(xué)習(xí)秦始皇時(shí)，我們不能僅限于記住他統(tǒng)一六國(guó)，還要思考這一過(guò)程中蘊(yùn)含的國(guó)家、政治和社會(huì)變革的內(nèi)在邏輯，這樣才能真正地理解秦始皇的歷史意義。
第四段：注重學(xué)習(xí)方法和技巧。
四史學(xué)習(xí)無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)還是學(xué)習(xí)材料都較為繁雜，難度相對(duì)較大。但只要我們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，相信無(wú)論哪個(gè)學(xué)科都可以游刃有余。例如，我在四史學(xué)習(xí)中大量使用了筆記、腦圖、彩色筆記等學(xué)習(xí)方法和技巧，這些方法和技巧不但提高了我學(xué)習(xí)的效率，還更好地保留了知識(shí)。
第五段：細(xì)心品讀歷史的人文精神。
歷史不僅僅是冷冰冰的事實(shí)和數(shù)據(jù)，還有著豐富的人文精神。在學(xué)習(xí)歷史中，我們不能僅僅是為了考試而死記硬背，而是應(yīng)該挖掘歷史中人文精神的內(nèi)涵，例如，尊重文化、待人真誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)合作等等。這些人文精神的培養(yǎng)，不僅在四史學(xué)習(xí)中有益，而且在未來(lái)的社會(huì)生活中也同樣重要。
總之，學(xué)習(xí)四史之路是漫長(zhǎng)而艱難的，但如果能夠找到適合自己的方法和技巧，理解歷史背景和脈絡(luò)，勤于思考?xì)v史的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)歷史的規(guī)律，細(xì)心品讀歷史的人文精神，相信我們一定能夠征服四史這一座大山。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇三
歷史是文化的傳承，累積和擴(kuò)展，是人類文明的軌跡。歷史是好的教科書(shū)能讓我們追尋歷史的腳步，頁(yè)頁(yè)翻看那些鐫刻在時(shí)間之輪上的印記這些印記帶著經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和智慧，能夠指導(dǎo)我們此刻的行為，也能指引未來(lái)的方向。
作為一名中共黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史，是黨員的必修課。
黨史能告訴你，從1921年7月23日成立以來(lái)整個(gè)發(fā)展過(guò)程的全部歷史，包括中國(guó)共產(chǎn)黨歷次代表大會(huì)的情況黨章的不斷完善過(guò)程黨在各個(gè)不同時(shí)期的組織建設(shè)和發(fā)展?fàn)顩r黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命和建設(shè)的發(fā)展歷程和全部史實(shí)的記載。
新中國(guó)史能告訴你，1949年10月1日的開(kāi)國(guó)大典，前后以1978年的中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，可分為毛澤東時(shí)代(1949年至1978年)與以現(xiàn)代化建設(shè)及改革開(kāi)放為主題的鄧小平及后鄧小平時(shí)代(1978年至今)。
改革開(kāi)放史能告訴你，40多年來(lái)，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民解放思想，實(shí)事求是，開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新道路，開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，不斷與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)辟創(chuàng)新，經(jīng)受住各種艱難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)勝利推向前進(jìn)的奮斗歷程。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史"，我們從歷史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也獲得前輩們智慧的結(jié)晶，從一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取工作的思路和方向，也從智慧結(jié)論中得到工作科學(xué)正確的方法理論。真正通過(guò)學(xué)習(xí)，了解歷史事實(shí)；通過(guò)思量，理清歷史脈絡(luò)；通過(guò)驗(yàn)證，把握歷史規(guī)律；通過(guò)總結(jié)，得出歷史結(jié)論。
從歷史中，我們看到此時(shí)的中國(guó)此時(shí)的中國(guó)人民的生活來(lái)之不易，更應(yīng)當(dāng)學(xué)好歷史用好歷史，努力去書(shū)寫(xiě)更美好的未來(lái)。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇四
中國(guó)自古以來(lái)就有“讀史使人明智”的說(shuō)法，歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展都具有重要的意義。學(xué)習(xí)“四史”，即中國(guó)的正史紀(jì)傳體文獻(xiàn)《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》的內(nèi)容，我深感受益匪淺。下面，我將分享我的四史學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、史記：觸動(dòng)心靈的歷史故事。
《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它收錄了從黃帝到西漢武帝的歷史故事。在學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了歷史的觸動(dòng)力。比如，我讀到了劉邦起義的故事，他是一個(gè)出身低微的農(nóng)民，在仕途上屢屢碰壁。然而，他并沒(méi)有放棄，最終憑借著自己的智慧和勇氣，終于成為了一代英雄。這其中所蘊(yùn)含的勇敢和堅(jiān)韌精神不僅讓我敬佩，更讓我明白，只要我們不放棄努力，就能找到人生的方向，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
三、漢書(shū)和后漢書(shū)：正視歷史中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》是一部反映漢朝典章制度的正史，通過(guò)學(xué)習(xí)這兩本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)歷史上也存在著許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。比如，我讀到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的法治政策，雖然取得了統(tǒng)一的成就，卻也限制了人們的言論和思想自由。這讓我想到了當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題，雖然我們有了更加先進(jìn)的科技和制度，但在言論自由和人權(quán)方面仍存在缺陷。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有正視并解決歷史中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們才能繼續(xù)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
四、三國(guó)志：歷史中的英雄豪杰。
《三國(guó)志》是一部以三國(guó)時(shí)期為背景的歷史記載，其中塑造了許多英雄豪杰的形象。通過(guò)學(xué)習(xí)，《三國(guó)志》給我留下了深刻的印象。比如，我了解到了關(guān)羽義氣的故事，他在曹操的追捕下一直保護(hù)著劉備，直到最后不幸遇害。關(guān)羽的英勇和義氣令人敬佩，同時(shí)也讓我思考到，作為一個(gè)人，我們不僅要有自己的責(zé)任和使命，更要有仁義之心，關(guān)心他人，才能成為一個(gè)真正的英雄。
五、結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，我深深體會(huì)到歷史對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。它不僅能啟迪智慧，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更能教育我們，引導(dǎo)我們勇往直前。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠從中汲取力量和智慧，使我們更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)生活和困難。同時(shí)，我們也可以從歷史中反思現(xiàn)實(shí)，正視問(wèn)題，解決挑戰(zhàn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我誠(chéng)摯地呼吁每個(gè)人都要關(guān)注歷史，學(xué)習(xí)歷史，從中汲取智慧，為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇五
學(xué)習(xí)歷史是了解歷史、認(rèn)識(shí)自我、展望未來(lái)的重要手段。中國(guó)歷史可以粗略地分為古代、近代、現(xiàn)代，而中國(guó)古代歷史又可細(xì)分為夏商周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢兩晉、南北朝、隋唐五代、宋元明清等時(shí)期。四史是對(duì)中國(guó)古代歷史的著名總結(jié)，包括《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》。在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我收獲了很多。
第二段：了解歷史，增長(zhǎng)眼界。
在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我對(duì)中國(guó)古代歷史的了解更加全面。我了解到，中國(guó)古代的社會(huì)制度十分豐富多彩，如封建制、官僚制、科舉制、地主階級(jí)、農(nóng)民起義等等。每一種制度都有它的特點(diǎn)和作用。我也注意到，中國(guó)古代歷史上出現(xiàn)了很多著名的人物，如秦始皇、漢武帝、曹操、諸葛亮等等。每一個(gè)人物都有他獨(dú)特的思想、人生態(tài)度和政治作為。通過(guò)了解這些歷史人物，我感覺(jué)自己的眼界得到了很大的拓寬。
第三段：認(rèn)識(shí)自我，提高修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多古代智者的思想和行為值得我們學(xué)習(xí)。其中，比較著名的就是儒家思想和道家思想。儒家思想崇尚“仁”，以德治國(guó)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的修養(yǎng)。道家思想則更注重人的自然狀態(tài)，反對(duì)一切形式的專制，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由。通過(guò)學(xué)習(xí)這些思想，我認(rèn)識(shí)到了人生的最高追求應(yīng)該是自由和平等，而個(gè)人的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則則是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。
第四段：展望未來(lái)，建設(shè)美好家園。
學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我也感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。這些文化既有啟示人們的思想、靈魂的精神文化，也有實(shí)踐人們物質(zhì)生活的技術(shù)文化。中國(guó)傳統(tǒng)文化的其中一個(gè)特點(diǎn)是尊重自然、注重人文、追求和諧。這些文化的精髓不僅源于歷史，也體現(xiàn)在未來(lái)。我相信只要通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們就能夠更好地建設(shè)一個(gè)美好的家園。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，學(xué)習(xí)四史讓我受益匪淺。通過(guò)了解歷史，我更加了解自己；通過(guò)認(rèn)識(shí)自我，我更加清楚未來(lái)的方向；通過(guò)展望未來(lái)，我更加信心百倍。四史就像一束光芒，照亮了我的學(xué)習(xí)之路。我相信在未來(lái)的日子里，我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并不斷實(shí)現(xiàn)自己的多樣化發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇六
近年來(lái)，“四史”教育成為一種教育新潮流，吸引著越來(lái)越多的人去了解和學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史。我也加入了這股熱潮，并深受其影響。通過(guò)學(xué)習(xí)《資治通鑒》、《史記》、《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》，我不僅對(duì)中國(guó)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的人生有了更多的思考，下面是我對(duì)學(xué)習(xí)四史的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)四史讓我感受到了歷史的魅力。歷史是一面鏡子，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界。通過(guò)學(xué)習(xí)《資治通鑒》，我了解到歷史的發(fā)展和變遷，并且看到了很多歷史人物的輝煌事跡。例如，在國(guó)破家亡之際，有很多仁人志士舍命保國(guó)，他們的崇高精神和無(wú)私奉獻(xiàn)讓我深受鼓舞。同時(shí)，我還了解到了一些歷史事件的發(fā)生原因和背后的深層次原因，這讓我對(duì)歷史有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史有了更深刻的體驗(yàn)，對(duì)歷史的探索也變得更加有趣。
其次，學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史對(duì)當(dāng)代的啟示。《史記》記載了古代歷史中的許多智慧和道理，這些道理對(duì)于當(dāng)代社會(huì)仍然具有重要的指導(dǎo)意義。例如，《資治通鑒》中有一句名言：“民為貴，社稷次之，君為輕”，這一句話告訴我們，國(guó)家的根本在于人民，人民的幸福和利益應(yīng)該放在首位。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我明白了歷史中對(duì)于人性、道德和政治的思考，領(lǐng)悟到了一些當(dāng)代價(jià)值觀的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)四史不僅是對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，更是對(duì)人生的思考和對(duì)社會(huì)的關(guān)注。
再次，學(xué)習(xí)四史讓我懂得了歷史的現(xiàn)實(shí)意義。歷史是未來(lái)的導(dǎo)航，只有通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和總結(jié)才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》，我了解了中國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律。我明白了歷史的變革不僅取決于客觀的經(jīng)濟(jì)、政治和軍事因素，更取決于人民的意識(shí)覺(jué)醒和社會(huì)的文化進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我明白了歷史具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，只有汲取歷史的教訓(xùn)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下和面對(duì)未來(lái)。
最后，學(xué)習(xí)四史讓我激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。歷史是一座寶庫(kù)，藏著許多珍貴的知識(shí)和智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我對(duì)歷史的興趣和熱愛(ài)不斷增加，想要更加深入地了解和研究歷史。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)四史，不僅是為了滿足自己的求知欲，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和拓寬自己的知識(shí)面。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我獲得了堅(jiān)持不懈的精神和追求進(jìn)步的動(dòng)力，這種學(xué)習(xí)的精神和動(dòng)力將伴隨我走向未來(lái)的道路。
總之，學(xué)習(xí)四史是一種獨(dú)特的歷史體驗(yàn)和思考過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我深刻感受到了歷史的魅力，明白了歷史對(duì)當(dāng)代的啟示和指導(dǎo)意義，了解了歷史的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、理解世界，更好地處理當(dāng)下的問(wèn)題和面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。只有了解和尊重歷史，才能夠更好地走向未來(lái)。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇七
學(xué)習(xí)四史是我們中學(xué)生的必修課程，從小學(xué)到高中，我們都要學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，了解祖國(guó)的發(fā)展與變遷。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到了歷史的重要性，也有了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史的重要性。歷史是人類珍貴的經(jīng)驗(yàn)寶庫(kù)，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們了解過(guò)去的盛衰興衰，明白我們的祖先們是如何付出努力，建立起我們現(xiàn)在的社會(huì)。歷史也是一面鏡子，可以讓我們從中吸取教訓(xùn)，避免歷史的重復(fù)性錯(cuò)誤。例如，在學(xué)習(xí)《史記》中，我看到了許多英勇的歷史人物對(duì)抗外敵的故事，他們?yōu)榱嗣褡宓睦妫宫F(xiàn)出了無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)定的意志，這讓我深受鼓舞，也明白了民族精神的重要性。
其次，學(xué)習(xí)四史讓我認(rèn)識(shí)到，歷史的發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程。人類社會(huì)在歷史長(zhǎng)河中不斷地進(jìn)步、發(fā)展，伴隨著各種變革和轉(zhuǎn)型。通過(guò)學(xué)習(xí)《資治通鑒》中的歷史事件，我發(fā)現(xiàn)在千百年來(lái)，許多政治制度的更迭、經(jīng)濟(jì)的起落和文化的變遷，是相互作用相互影響的。歷史告訴我們，困難和挫折是暫時(shí)的，只要我們保持積極向上的思維，勇于面對(duì)困難，就一定能夠迎來(lái)歷史的轉(zhuǎn)機(jī)和發(fā)展。
再次，學(xué)習(xí)四史讓我明白了自己的責(zé)任與使命。作為中國(guó)的未來(lái)希望，我們必須承擔(dān)起為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任和使命。通過(guò)學(xué)習(xí)《春秋》中的君臣關(guān)系，我明白了君主和臣民的互動(dòng)是一個(gè)不可忽視的因素。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身處社會(huì)的不同位置，但作為公民，我們也應(yīng)該有自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，關(guān)心國(guó)家大事，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正如曾國(guó)藩先生提到的“立身以青云志，著書(shū)以頌文武”，我們應(yīng)以積極向上的姿態(tài)投身于國(guó)家的建設(shè)之中。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我意識(shí)到歷史的創(chuàng)新和傳承是非常重要的。歷史并非一成不變的，而是一次次的創(chuàng)新和變革。正是因?yàn)橛辛酥T多先賢的奮斗付出，才有了今天的美好生活。因此，我們要在學(xué)習(xí)中傳承歷史的智慧和精神，也要通過(guò)現(xiàn)代科技與知識(shí)的積累，創(chuàng)新與發(fā)展我們的社會(huì)。正如《漢書(shū)》中所提到的：“欲知前世因，今生受者是”，只有通過(guò)了解歷史，我們才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)四史是我們了解祖國(guó)發(fā)展史的重要途徑，通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓我們擁有更為寬廣的視野和深刻的思考。歷史讓我們明白了自己的責(zé)任與使命，也讓我們認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和不斷前進(jìn)的進(jìn)程。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們應(yīng)該珍惜歷史的智慧與經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)我們的行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇八
近年來(lái)，“學(xué)習(xí)四史”已成為一種熱潮，四史即指《資治通鑒》、《史記》、《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》。這些史書(shū)記錄了中國(guó)幾千年的歷史，豐富而龐雜的內(nèi)容，使我對(duì)中華文化有了更加深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我不僅對(duì)歷史人物和事件有了更加全面的認(rèn)識(shí)，還能從中汲取智慧和啟示，從多個(gè)角度審視人類社會(huì)的發(fā)展，下面將談一下我的學(xué)習(xí)四史的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)四史加深了我對(duì)歷史人物和事件的認(rèn)識(shí)。史書(shū)中記載了大量的歷史人物，他們或英勇，或智慧，或圣賢，或仁愛(ài)，他們創(chuàng)造了歷史的輝煌，也犯下了不少錯(cuò)誤。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我對(duì)這些歷史人物的思想、行為和他們所處的歷史背景有了更深入的了解。比如，我通過(guò)《資治通鑒》了解到唐太宗李世民的卓越政治才華和他對(duì)唐朝的深遠(yuǎn)影響，通過(guò)《史記》了解到曹操的辯才天下和他在混戰(zhàn)亂世中的智慧運(yùn)籌，通過(guò)《漢書(shū)》了解到光武帝劉秀的智勇雙全和他的平易近人。
其次，學(xué)習(xí)四史讓我認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。雖然歷史書(shū)中講述的是過(guò)去發(fā)生的事件，但它們對(duì)我們有著非常重要的指導(dǎo)意義。歷史是人類社會(huì)的一面鏡子，可以讓我們從中看到人類社會(huì)的起伏和變遷，形成自己的歷史觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我了解到每個(gè)時(shí)代都有其特定的背景和發(fā)展需求，不同歷史時(shí)期對(duì)人才和制度的需求也不同。例如，《后漢書(shū)》中記載了王莽奪位后的各種權(quán)謀和苛政，這使我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的制度對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。歷史告訴我們，盡管歷史有時(shí)會(huì)重演，但我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)歷史來(lái)避免同樣的錯(cuò)誤，從而更好地處理當(dāng)前和未來(lái)的問(wèn)題。
再次，學(xué)習(xí)四史讓我領(lǐng)悟到“知行合一”的重要性。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我不僅要了解歷史上的人物和事件，還要將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。歷史告訴我們，只有融會(huì)貫通，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，才能真正讓歷史的智慧“活”起來(lái)。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)曹操的智慧和謀略，我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中如何正確評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和把握機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)漢武帝的勇氣和決心，我明白了勇于創(chuàng)新和改革的重要性。
最后，學(xué)習(xí)四史讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我了解了中國(guó)幾千年來(lái)的興衰歷程，明白了過(guò)去的歷史并不是一帆風(fēng)順。歷史上的苦難和挫折讓我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的日子是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該珍惜并努力創(chuàng)造更好的未來(lái)。同時(shí)，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我也可以從歷史中找到鼓舞和勇氣，因?yàn)闅v史告訴我們，只要我們堅(jiān)定信念，并付諸實(shí)際行動(dòng)，無(wú)論面對(duì)什么困境，我們都能夠克服它們。
總之，學(xué)習(xí)四史是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)這些歷史書(shū)籍的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解歷史人物和事件，還能夠從中獲取智慧和啟示。學(xué)習(xí)歷史讓我們對(duì)歷史的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們明白了“知行合一”的重要性。同時(shí)，學(xué)習(xí)歷史還讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，并給予我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的信心和勇氣。希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)四史，我們能夠更好地銘記歷史、總結(jié)歷史、彰顯文化，為建設(shè)一個(gè)更加繁榮、幸福的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇九
今天，我們處在最好的時(shí)代，但仍然“不能忘記新中國(guó)是怎么來(lái)的、今天的幸福生活是怎么來(lái)的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅(jiān)定不移地傳承紅色基因，樹(shù)立為人民服務(wù)的正確價(jià)值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學(xué)識(shí)與拯救國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。
當(dāng)然，“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動(dòng)和教育實(shí)踐的育人性。可以通過(guò)開(kāi)展升旗儀式、國(guó)旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊(duì)會(huì)、編排合唱朗誦等活動(dòng)和課程來(lái)引導(dǎo)青少年，廣泛推動(dòng)“學(xué)四史”活動(dòng)，樹(shù)立“從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒”理念，樹(shù)立堅(jiān)定信念，傳承紅色基因。
又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開(kāi)“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過(guò)程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動(dòng)，樹(shù)立正確向上價(jià)值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過(guò)身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
再者，可以在云端“團(tuán)”結(jié)“隊(duì)”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學(xué)習(xí)榜樣。通過(guò)對(duì)革命先烈們的追思、緬懷切身體會(huì)當(dāng)今幸福生活的來(lái)之不易，樹(shù)立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開(kāi)來(lái)，不忘初心。因?yàn)閭鞒泻眉t色基因，需要我們?cè)诨厥字秀懹洠诰拺阎袀鞒校?lì)奮斗精神。也可以引申開(kāi)展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書(shū)”愛(ài)國(guó)情懷，“繪”人生理想。通過(guò)生動(dòng)的線上微隊(duì)課，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神，明確責(zé)任使命，培厚家國(guó)情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無(wú)窮的力量，凝聚起堅(jiān)定的信念。
此外，還可以實(shí)行紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)轮贫龋{(diào)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與隊(duì)組織的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。評(píng)選出模范隊(duì)員，更大地激發(fā)了隊(duì)員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情，從小樹(shù)立為國(guó)家，為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，真正做到少先隊(duì)員“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時(shí)代中國(guó)青年要傳承紅色基因，樹(shù)立理想信念和對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇十
以史為鑒，可以知興替。學(xué)習(xí)“四史”可以堅(jiān)定黨員的理想信念，激發(fā)斗爭(zhēng)精神，肩負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入新時(shí)代面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們?cè)凇八氖贰睂W(xué)習(xí)中反思自己，把工作擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去，從而推動(dòng)黨員干部知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)，從而把學(xué)習(xí)著重落實(shí)到解決群眾實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，不斷提高群眾的幸福感和獲得感。
學(xué)“四史”以守初心。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在學(xué)習(xí)中逐漸形成，并不斷鞏固樹(shù)立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)“四史”才能認(rèn)識(shí)到為什么中國(guó)要選擇馬克思主義、為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、中國(guó)特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來(lái)的。在民族危亡的緊要關(guān)頭，是無(wú)數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來(lái)，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過(guò)重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來(lái)的初心，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰，從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣，筑牢黨性之魂。現(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不忘歷史，砥礪前行。
學(xué)“四史”以激斗志。在那個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩的年代，在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)。我們黨為了救中國(guó)而成立，自成立以來(lái)，一路艱辛，充滿著血雨腥風(fēng)，但是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼，為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏，最終成立了新中國(guó)使人民站了起來(lái)。之后在改革開(kāi)放中，不斷探索，不怕失敗，終于摸索一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，讓人民富了起來(lái)。伴隨著深化改革，“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領(lǐng)中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)。這一條從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的道路上從來(lái)都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有靠堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”來(lái)激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神，無(wú)論將來(lái)會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn)，都絕不做軟骨頭，堅(jiān)持奮戰(zhàn)，勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。
學(xué)“四史”以勇?lián)?zé)。“一代青年有一代青年的歷史際遇。”在動(dòng)蕩的年代，無(wú)數(shù)有理想的青年人先醒悟過(guò)來(lái)，并扛起了救中國(guó)的重?fù)?dān)，在改革開(kāi)放中，無(wú)數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設(shè)新中國(guó)。進(jìn)入新時(shí)代，更是要靠無(wú)數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來(lái)，迅速席卷全球，在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，無(wú)數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來(lái)，擋在群眾的前面，為人民利益舍生忘死的逆行，保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡，從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命，將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合，肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇十一
作為中華民族的瑰寶，四史外傳是中國(guó)歷史的重要組成部分，它包含了著名的《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》等。學(xué)習(xí)四史不僅可以幫助我們更好地了解中華文明，還能夠啟迪我們的思維和增強(qiáng)我們的認(rèn)知能力。在此，我要分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并為大家提供一些參考。
一、深入理解史書(shū)意義。
學(xué)習(xí)四史中，最重要的目的是深入理解史書(shū)的意義。我們必須認(rèn)真閱讀史書(shū)，理解史書(shū)中的文章和歷史事件。為了更好地完成這項(xiàng)任務(wù)，我們可以從多個(gè)角度進(jìn)行思考。例如，我們可以嘗試將各種歷史事件與社會(huì)制度、人物命運(yùn)和時(shí)代背景聯(lián)系起來(lái)。這有助于我們更好地理解歷史，更好地掌握過(guò)去和現(xiàn)在。
二、發(fā)掘歷史價(jià)值。
歷史的價(jià)值不僅限于幫助我們了解過(guò)去，還在于其對(duì)我們現(xiàn)在和未來(lái)的指導(dǎo)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們可以學(xué)習(xí)歷史的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。從不同方面探索歷史，我們可以獲得一種跨越時(shí)代的“歷史智慧”，這對(duì)于我們更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代生活和社會(huì)挑戰(zhàn)是非常有益的。
三、深入了解藏書(shū)世界。
尤其是在古代，書(shū)籍是富人階層的特權(quán)。對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，最好的途徑是通過(guò)閱讀四史，了解豐富的信息和知識(shí)。閱讀四史是一項(xiàng)令人驚奇的旅程，它展示了書(shū)籍的最佳部分，更令我們感受到了藏書(shū)世界的美好。
四、增強(qiáng)思考能力。
學(xué)習(xí)四史有助于我們培養(yǎng)自己的思考能力。歷史是由人類經(jīng)驗(yàn)所創(chuàng)造的，它反映了人類社會(huì)壓力、文化以及政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解歷史，我們能夠掌握適應(yīng)變化和面對(duì)挑戰(zhàn)的技能。閱讀和學(xué)習(xí)四史可以使我們更有自信更強(qiáng)大，更有思維能力。
五、提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
四史被譽(yù)為中國(guó)文化的瑰寶，學(xué)習(xí)四史不僅可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)歷史和社會(huì)，還能提高我們的語(yǔ)言和文學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們可以提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力，同時(shí)也可以了解和掌握古代漢語(yǔ)詞匯和句法。
總之，學(xué)習(xí)四史是我們了解歷史、掌握文明和提高自己的好方法。深入了解史書(shū)意義，發(fā)掘歷史價(jià)值，深入了解藏書(shū)世界，增強(qiáng)我們的思考能力，提高我們的語(yǔ)言和文學(xué)素養(yǎng)。如果我們能夠充分利用四史的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信我們一定會(huì)在這個(gè)身處歷史中的時(shí)代更好地發(fā)揮自己的作用。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇十二
今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時(shí)代中國(guó)青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬(wàn)人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。
平素?zé)o華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學(xué)史明智，2020年是極其不平凡的一年，也要發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)。在中華民族開(kāi)啟偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的崢嶸歲月中，涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是他們的代名詞。
作為新時(shí)代青年，腳踏實(shí)地，方能仰望星空，要不斷學(xué)習(xí)歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，在平凡崗位上篤學(xué)實(shí)干，永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。
清醒認(rèn)識(shí)時(shí)代變局，堅(jiān)定奮斗姿態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務(wù)等活動(dòng)，進(jìn)一步厚植對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，汲取開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量，在新時(shí)代新征程上，展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，堅(jiān)定奮斗之姿。
樂(lè)學(xué)善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課，靜下心來(lái)，坐下身來(lái)，讀黨史、學(xué)黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認(rèn)識(shí)水平，牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的動(dòng)力，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇十三
“四史”是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中的探索、奮斗與發(fā)展，是我們彌足珍貴的政治財(cái)富和精神瑰寶。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育打造成當(dāng)下和今后一個(gè)很長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)爆款，讓他成為黨員干部、青少年等的首選讀書(shū)取向，成為更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉的有力武器。
中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和制度建設(shè)，成長(zhǎng)為世界上為數(shù)不多、具有強(qiáng)大政治領(lǐng)導(dǎo)能力的成熟政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨也遭遇過(guò)歷史挫折，但都能正視和解決實(shí)際問(wèn)題，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無(wú)愧的政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
學(xué)習(xí)“四史”才能更好的.記住祖國(guó)光輝歷史，勿忘國(guó)恥，才能更好的去其糟粕，取其精華。讓“四史”學(xué)習(xí)成為爆款，讓更多人來(lái)追溯過(guò)去，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，讓更多人一起展望未來(lái)、打造未來(lái)，知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，更清醒、更堅(jiān)定、更好的推動(dòng)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇十四
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以史為鑒，可以知興替。學(xué)習(xí)“四史”可以堅(jiān)定黨員的理想信念，激發(fā)斗爭(zhēng)精神，肩負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入新時(shí)代面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們?cè)凇八氖贰睂W(xué)習(xí)中反思自己,把工作擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去，從而推動(dòng)黨員干部知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)，從而把學(xué)習(xí)著重落實(shí)到解決群眾實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，不斷提高群眾的幸福感和獲得感。
學(xué)“四史”以守初心。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在學(xué)習(xí)中逐漸形成，并不斷鞏固樹(shù)立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)“四史”才能認(rèn)識(shí)到為什么中國(guó)要選擇馬克思主義、為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、中國(guó)特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來(lái)的。在民族危亡的緊要關(guān)頭，是無(wú)數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來(lái)，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過(guò)重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來(lái)的初心，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰，從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣，筑牢黨性之魂。現(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不忘歷史，砥礪前行。
學(xué)“四史”以激斗志。在那個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩的年代，在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)。我們黨為了救中國(guó)而成立，自成立以來(lái)，一路艱辛，充滿著血雨腥風(fēng)，但是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼，為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏，最終成立了新中國(guó)使人民站了起來(lái)。之后在改革開(kāi)放中，不斷探索，不怕失敗，終于摸索一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，讓人民富了起來(lái)。伴隨著深化改革，“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領(lǐng)中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)。這一條從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的道路上從來(lái)都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有黑堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”來(lái)激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神，無(wú)論將來(lái)會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn)，都絕不做軟骨頭，堅(jiān)持奮戰(zhàn),勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。
學(xué)“四史”以勇?lián)?zé)。“一代青年有一代青年的歷史際遇。”在動(dòng)蕩的年代，無(wú)數(shù)有理想的青年人先醒悟過(guò)來(lái)，并扛起了救中國(guó)的重?fù)?dān)，在改革開(kāi)放中，無(wú)數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設(shè)新中國(guó)。進(jìn)入新時(shí)代，更是要靠無(wú)數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來(lái)，迅速席卷全球，在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，無(wú)數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來(lái)，擋在群眾的前面，為人民利益舍生忘死的逆行，保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡材料，從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命，將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合，肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
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優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇十五
回顧中國(guó)近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個(gè)篇章就是這個(gè)曾今落后的國(guó)家、飽受帝國(guó)主義欺凌的半封建社會(huì)如何在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽(tīng)家中的老人說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，隨著深入學(xué)習(xí)四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)。**年，在深入領(lǐng)會(huì)“不忘初心，牢記使命”的教育過(guò)程中，習(xí)近平總書(shū)記曾指出“只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,不忘初心才能更加自覺(jué),擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定。”我們更應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時(shí)候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會(huì)忘記前進(jìn)的方向。2020年隨著“四史”教育的進(jìn)一步推進(jìn)，這一脈相傳的學(xué)習(xí)過(guò)程，更重要的是讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些年國(guó)家發(fā)展的歷程。知史而愛(ài)黨、知史而愛(ài)國(guó)，正因?yàn)橹肋@些年走過(guò)，中國(guó)的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來(lái)的。作為生活在社會(huì)主義新中國(guó)的80、90、00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國(guó)、長(zhǎng)在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開(kāi)始擔(dān)當(dāng)使命，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)候，我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅(jiān)定不移的沿著前輩開(kāi)辟的道路前行，為建設(shè)一個(gè)更加美好、富強(qiáng)的國(guó)家砥礪前行。
2020年疫情來(lái)襲，人民網(wǎng)報(bào)道里犧牲公職人員中黨員占比高達(dá)百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見(jiàn)奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個(gè)黨員不辱使命，樹(shù)一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國(guó)走過(guò)，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國(guó)有了如今繁榮昌盛，這盛世中國(guó)夢(mèng)。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說(shuō)讀史以明志，正是在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中，我才能深刻的領(lǐng)會(huì)到，國(guó)家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個(gè)國(guó)家的發(fā)展，為之奉獻(xiàn)青春而在所不惜！
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇十六
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[說(shuō)明]為的，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)有哪些?不斷增強(qiáng)自已服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的能力，用務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。共同閱讀學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)2020精選大全5篇，請(qǐng)您閱讀!
欲知大道，必先知史。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)。要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。這對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情十分必要，對(duì)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)也十分必要，因?yàn)闅v史是最好的教科書(shū)。”在即將迎來(lái)新中國(guó)成立70周年的日子里，把黨史、新中國(guó)史當(dāng)作一門(mén)必修課學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透，不僅是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，也是回望歷史、激發(fā)擔(dān)當(dāng)、新長(zhǎng)征路上重整行裝再出發(fā)的一次心靈洗禮。
一部黨史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的創(chuàng)業(yè)史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。從建黨初期不到60人的新生政黨，到擁有9000多萬(wàn)黨員的世界最大執(zhí)政黨，從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨近百年的光輝歷程，一個(gè)積貧積弱、一窮二白的中國(guó)煥然一新，成為巍然屹立于世界東方的社會(huì)主義國(guó)家。黨史、新中國(guó)史的教科書(shū)里，凝結(jié)著中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么行，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等的所有答案。新時(shí)代新長(zhǎng)征路上的廣大黨員干部，學(xué)好黨史、新中國(guó)史，才能更好地增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。反之，“如果喪失對(duì)歷史的記憶，我們的心靈就會(huì)在黑暗中迷失。”蘇聯(lián)解體一個(gè)重要原因，就是忘記了“老祖宗”，全面否定蘇聯(lián)歷史、聯(lián)共歷史，亂了思想，丟了信仰。
學(xué)好黨史、新中國(guó)史，必須了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕斗爭(zhēng)的歷程;必須了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨_年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史;必須了解新中國(guó)成立70年來(lái)的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。從“紅船精神”里的中國(guó)革命精神源頭，到長(zhǎng)征路上攻克婁山關(guān)、臘子口;從毛澤東和他的戰(zhàn)友們從西柏坡出發(fā)、踏上“進(jìn)京趕考”之路，到歷史轉(zhuǎn)折年代的“關(guān)鍵一招”，再到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代……學(xué)好黨史、新中國(guó)史，我們才能在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律中增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量，不斷跨越前進(jìn)道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”，走好新時(shí)代的“趕考路”。
歷史從來(lái)都是由具體的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。在我們的黨史、新中國(guó)史上，寫(xiě)滿了一個(gè)又一個(gè)鮮活的故事、一個(gè)又一個(gè)感人的篇章。長(zhǎng)征路上紅軍女戰(zhàn)士給老鄉(xiāng)留下的“半床被子”、用棍子頂著疼痛的腹部堅(jiān)持工作的焦裕祿、“將論文寫(xiě)在太行山上”的李保國(guó)、用“最美的青春”染綠塞外明珠的塞罕壩人……這一個(gè)個(gè)閃光的名字、一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，生動(dòng)而深刻地展現(xiàn)了什么是共產(chǎn)黨人、怎樣才能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)、牢記這些“歷史的細(xì)節(jié)”，我們就能在學(xué)習(xí)榜樣中更加清楚地知道怎樣才能守初心、什么才叫擔(dān)使命，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，更加堅(jiān)定、自覺(jué)地為黨和人民的事業(yè)拼搏奮斗奉獻(xiàn)。
知其史方能激其志，激其志方能盡其責(zé)。新長(zhǎng)征路上，不可能都是平坦的大道，還會(huì)有許多重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾。“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”當(dāng)此之際，每一名黨員干部都應(yīng)孜孜不倦地學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)新中國(guó)史，更好地堅(jiān)定理想信念，用牢記初心、勇?lián)姑鼘?shí)際行動(dòng)，在新時(shí)代的“趕考路”上不斷交出優(yōu)異答卷。
1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，至今已有99年。今天，新中國(guó)在新時(shí)代迎來(lái)了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國(guó)史中獲悉，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
通過(guò)學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信仰，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃２煌跣模降檬冀K，傳承紅色基因，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，真抓實(shí)干，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問(wèn)題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去抓問(wèn)題并解決問(wèn)題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史形成常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)抓出成效。
通過(guò)學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅(jiān)持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動(dòng)中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務(wù)實(shí)初心和使命，堅(jiān)持百姓需求在哪里，基層工作就推進(jìn)到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時(shí)代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
今天，我們處在最好的時(shí)代，但仍然“不能忘記新中國(guó)是怎么來(lái)的、今天的幸福生活是怎么來(lái)的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅(jiān)定不移地傳承紅色基因，樹(shù)立為人民服務(wù)的正確價(jià)值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學(xué)識(shí)與拯救國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。
當(dāng)然，“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動(dòng)和教育實(shí)踐的育人性。可以通過(guò)開(kāi)展升旗儀式、國(guó)旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊(duì)會(huì)、編排合唱朗誦等活動(dòng)和課程來(lái)引導(dǎo)青少年，廣泛推動(dòng)“學(xué)四史”活動(dòng)，樹(shù)立“從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒”理念，樹(shù)立堅(jiān)定信念，傳承紅色基因。
又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開(kāi)“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過(guò)程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動(dòng)，樹(shù)立正確向上價(jià)值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過(guò)身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
再者，可以在云端“團(tuán)”結(jié)“隊(duì)”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學(xué)習(xí)榜樣。通過(guò)對(duì)革命先烈們的追思、緬懷切身體會(huì)當(dāng)今幸福生活的來(lái)之不易，樹(shù)立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開(kāi)來(lái)，不忘初心。因?yàn)閭鞒泻眉t色基因，需要我們?cè)诨厥字秀懹洠诰拺阎袀鞒校?lì)奮斗精神。也可以引申開(kāi)展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書(shū)”愛(ài)國(guó)情懷，“繪”人生理想。通過(guò)生動(dòng)的線上微隊(duì)課，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神，明確責(zé)任使命，培厚家國(guó)情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無(wú)窮的力量，凝聚起堅(jiān)定的信念。
此外，還可以實(shí)行紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)轮贫龋{(diào)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與隊(duì)組織的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。評(píng)選出模范隊(duì)員，更大地激發(fā)了隊(duì)員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情，從小樹(shù)立為國(guó)家，為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，真正做到少先隊(duì)員“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時(shí)代中國(guó)青年要傳承紅色基因，樹(shù)立理想信念和對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
《舊唐書(shū)·魏徵傳》：唐貞觀十七年(公元643年),直言敢諫的魏征病死了.唐太宗很難過(guò),他流著眼淚說(shuō)：“夫,以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失.魏征沒(méi),朕亡一鏡矣!”歷史是最好的教科書(shū)，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，歷史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
在當(dāng)前，新冠肺炎決勝階段，脫貧攻堅(jiān)最后時(shí)刻和國(guó)際外交紛繁復(fù)雜，中國(guó)共產(chǎn)當(dāng)員更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
而作為80后，改革春風(fēng)中成長(zhǎng)的共產(chǎn)黨員，如何加強(qiáng)理想信念?
黨史是最好的教科書(shū)，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，黨史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。新中國(guó)史，以歷史故事、紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣力量。改革開(kāi)放史，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新路，是充滿希望的富裕之路，是中華民族振興之路。社會(huì)主義發(fā)展史，中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義基本原理同當(dāng)前中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合的理論結(jié)晶，我們根據(jù)自己的國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行了探索，賦予鮮明的中國(guó)特色。
常溫黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
1924年，在日本作家村松梢風(fēng)的暢銷小說(shuō)《魔都》一書(shū)中，第一次把上海稱作魔都。上海有著獨(dú)特的城市文化底蘊(yùn)，她不僅是一座飛速發(fā)展的大都市，而且還是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，被喚作魔都再貼切不過(guò)。此次，在上海全市開(kāi)展的黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育熱潮中，我們要齊心繪制好“四史”學(xué)習(xí)教育的“施工圖”，為魔都更添亮色。
因地制宜、因材施教，確定好“施工圖”的鮮明底色。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，擁有獨(dú)特的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊(yùn)。她有著豐饒且與眾不同的紅色文化資源，街頭巷尾遍布紅色記憶，中共一大會(huì)址紀(jì)念館、中共二大會(huì)址紀(jì)念館、中共四大紀(jì)念館以及龍華烈士陵園等，無(wú)一不鐫刻著厚重的歷史記憶。我們要充分利用好地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和歷史文化背景，將“四史”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)生的課堂中，融入每個(gè)市民和游客的記憶深處，用紅色底蘊(yùn)升華這張“施工圖”的主基調(diào)。
合理布局、科學(xué)引導(dǎo)，設(shè)計(jì)好“施工圖”的整體架構(gòu)。在此次“四史”學(xué)習(xí)教育工作中，上海地區(qū)各級(jí)黨組織將學(xué)習(xí)教育與中心工作和重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合，積極改善為民辦事的流程，提升了工作效率。深入踐行學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的理念，將“四史”學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為決策和施政過(guò)程中的科學(xué)化、高效化，無(wú)疑是“四史”學(xué)習(xí)教育工作的意義與目的所在。要時(shí)刻遵循正確、積極的目的導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)中不斷提升群眾觀念，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，創(chuàng)新基層治理的思路和做法，圍繞實(shí)現(xiàn)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感的目標(biāo)去設(shè)計(jì)這張“施工圖”的整體架構(gòu)。
循序漸進(jìn)、入木三分，勾畫(huà)好“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)。接下來(lái)，上海將著力統(tǒng)籌黨員、干部群眾、青少年等群體，整合各類學(xué)習(xí)資源，明確“四史”學(xué)習(xí)教育工作安排、任務(wù)清單、具體要求。我們要利用好現(xiàn)有資源，大力開(kāi)發(fā)和完善宣傳的途徑和形式，組建更多更專業(yè)的宣講團(tuán)深入全市開(kāi)展基層宣講，探索出此次學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)組織現(xiàn)有13個(gè)全國(guó)、148個(gè)市級(jí)愛(ài)國(guó)主義基地，組織相關(guān)場(chǎng)館準(zhǔn)備一批高質(zhì)量黨課等方式，循序漸進(jìn)式地開(kāi)展好“四史”學(xué)習(xí)教育工作，加深勾畫(huà)這幅“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)，確保本次學(xué)習(xí)教育工作成效突出。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇十七
近年來(lái)，對(duì)于中國(guó)文化的學(xué)習(xí)與研究越來(lái)越多受到人們的關(guān)注，這其中不得不提到的就是“四史”。以《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》為代表的四部史書(shū)，是中國(guó)古代文化的重要組成部分，被譽(yù)為“中國(guó)歷史文化的頂峰”，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我國(guó)文化的金字塔之一。最近，我有幸參加了一次四史學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，得到了很多啟示和收獲，現(xiàn)在想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于四史的理解。
四史，分別是《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》，它們是中國(guó)古代主要的史書(shū)，相對(duì)于其他史書(shū)而言，四史所具有的權(quán)威性、完整性和系統(tǒng)性使它們成為了完整的一套。四史不僅是古代歷史文化的集大成之作，而且涉及了中國(guó)古代的政治、法律、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面，給后人留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
第三段：四史的價(jià)值。
作為中國(guó)古代文化的珍貴遺產(chǎn)，四史凝聚了中華民族幾千年的歷史，文化、人文、科技、社會(huì)、政治、軍事等方方面面都包含在內(nèi)，對(duì)于我們了解中國(guó)歷史、文化以及民族精神的形成具有重要意義。無(wú)論是政治家，還是學(xué)者，都需要通過(guò)學(xué)習(xí)四史來(lái)加深對(duì)中國(guó)歷史和文化的了解，這對(duì)于加深國(guó)人對(duì)于自身民族文化的認(rèn)同、維護(hù)中華民族的文化自信心以及弘揚(yáng)民族精神意義重大。
第四段：四史的輔助價(jià)值。
除了對(duì)于歷史文化的學(xué)習(xí)和了解以外，四史也可以被視為是一本可以在工作中進(jìn)行參考和借鑒的書(shū)籍，如四史中詳細(xì)的記錄了各時(shí)代的政治斗爭(zhēng)、軍事戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)民生等問(wèn)題。這些內(nèi)容對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)代工作中的決策和分析都有很大的借鑒意義，我們可以從中獲得許多崇高的精神和客觀的見(jiàn)解，這對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)代生活中的精神追求和平衡心態(tài)也有著重要的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)四史是一項(xiàng)非常重要的工作，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們可以真正了解中國(guó)幾千年的歷史，了解中華民族傳統(tǒng)文化的演變和發(fā)展。同時(shí)，四史也是我們?cè)诂F(xiàn)代生活和工作中的一個(gè)重要參考書(shū)籍，其中的許多見(jiàn)解和內(nèi)容可以為我們?cè)诂F(xiàn)代工作中提供很大的參考和借鑒。因此，我們應(yīng)該珍視并積極利用這個(gè)寶貴的資源，為培養(yǎng)我們國(guó)家的未來(lái)領(lǐng)袖、文化事業(yè)的推動(dòng)者、各行各業(yè)的人才等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)四史學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告大全（18篇）篇十八
百年風(fēng)雨兼程，世紀(jì)滄桑巨變。回憶中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程，創(chuàng)建是歷史的必然。百年奮進(jìn)，因?yàn)橛袑?duì)初心的執(zhí)著追求，對(duì)使命的勇于擔(dān)當(dāng)，才克服了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。
作為一名新時(shí)代新青年，我們應(yīng)該要深刻學(xué)習(xí)黨的歷史，不忘初心，牢記使命，努力提升自己，奮勇前行，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。深入學(xué)習(xí)黨史，是一個(gè)體會(huì)艱辛、提振信心、凝聚力量的過(guò)程，做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”
通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、中國(guó)近代史等，我深感我們年輕一代能生活在當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的'社會(huì)是多么的來(lái)之不易，那是眾多革命先輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們年輕一代一定要銘記歷史，感恩先烈。