活動方案的制定需要仔細思考和充分溝通，確保所有的細節都被考慮到。下面是小編為大家收集的一些經典活動方案，希望能夠給大家的活動策劃提供一些參考和借鑒。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇一

為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的.英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發展打下良好的基礎。

5月15日上午8：10—8：25。

1.各班教師要充分發動學生參加，并積極備賽。

2.全年級統一書寫篇章，統一書寫紙張。

3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規定的15分鐘內完成書法作品。

1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。

2.字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3.字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。

4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

按3：4：3設獎。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇二

為傳承和發揚中國書法的'歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1.參賽對象：五年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。

1.每班選出10名學生參賽。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午。

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布，以示獎勵。

組長：孫景海。

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊。

組織安排：教導處和教科室成員。

指導訓練：各班語文老師。

評委：另行通知。

監考：另行通知。

附：寫字比賽小貼士。

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

界首市第一小學教科室。

五年級語文組。

20xx年3月16日。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇三

為引起同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的'舞臺，并通過此活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。

語音室。

三至六年級學生。

1．比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫；

2．要求同學們（三年級除外）用鋼筆書寫；

3．比賽分四（格）線寫法；

4．比賽要求即席書寫，30分鐘完成；

5．年級不同，比賽內容各不同，請同學們根據要求進行正確書寫；

1．筆勢與運力占60%、整潔與美觀占40%；

2．正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。

3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

（七）獎勵制度：

1．按各年級分成績獎勵學生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2．做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇四

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的'熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

(一)參賽對象：二至六年級學生。

(二)參賽字體：硬筆楷體。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統一發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

(一)全員參與。

(二)各班統一上交教導處，批閱小組進行等級評定。根據書寫質量每班再選出優秀作品進行展覽，優秀者推薦參加更高一級的考級比賽。

(三)學校統一組織比賽地點：各班教室。

(一)大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字自動降低最低等級。

(二)按年級評選出優秀作品若干件進行展示。

(三)根據學生的書寫質量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

前進校區：周二下午第一節課;。

昆河校區：周三下午第一節課。

a、b、c三個等級。

組長：王冬梅。

副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、

孫胤胤、梁海娟。

組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇五

為積極倡導提高教師綜合素養，促進教師專業成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。

1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：四樓閱覽室。

4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）。

5.獎次設置：

創作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；

潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。

備注：創作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發獎或以最高獎次發放。

6.獎勵辦法。

學校頒發榮譽證書和獎品。

1.青年教師必須參加；

2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。

1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2.字體方面：書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統一，落款合理。

xx高級小學。

20xx.10.

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇六

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的'高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍黑色)書寫。各年級統一命題，發放統一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學語文組教師根據書寫質量統一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優秀獎，頒發獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。

2、小學語文組統一評選地點：111辦公室。

1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。

2、按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳。

略。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇七

為迎接20xx年新年的到來，進一步提高教師的書寫規范，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的舞臺，學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。

全體老師

1.初賽由各教研組（教研組長負責）、后勤教輔組（z主任負責）、行政組（z主任負責）組織，于12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送z老師處。

2.復賽采用現場比賽的形式，內容由學校統一指定。定于12月29下午3點，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點，在報告廳與教職工卡拉ok比賽同步舉行粉筆字比賽。

3.獎項設一、二等獎。

附中工會、教務處

書法比賽活動方案9

為全面貫徹教育方針，推進素質教育，豐富學生校園文化生活,激發學生練字興趣及熱情，進一步普及規范漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓學生學會創造美、欣賞美。經研究決定舉辦學生硬筆書法比賽，特制定以下比賽方案：

初一、初二和高一、高二四個年級全體學生參加初賽后，再由語文教師每班選出五名優秀作品參加比賽。

時間：12月19日周一下午課外活動時間進行初賽，12月20日上午第四節前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。

參賽學生一律用藍色鋼筆書寫，書寫規范，內容積極健康，完整。

紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范（不能用繁體字，二簡字）

每個班必須認真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負責，確定參賽人員。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇八

為倡導崇尚文明禮儀的良好風氣，提高文明素質，大興禮儀文化的學習熱潮，促使全校師生傳承文明、踐行文明、樹立文明之社會風尚和提高我校學生的'硬筆書法創作水平，推動硬筆書法藝術的普及，借書法比賽促進學生文明習慣的養成和品德意志的形成，進一步豐富素質教育內涵。

硬筆書法：時間80分鐘，書寫內容由學校命題，規格為16開方格紙1張，參賽者不能帶字帖入場。

硬筆：11月29日（周四）下午第二節開始（跆拳道館內蒲公英文學社）。

1、紙面整潔2、規范正確3、結構緊湊4、筆畫生動。

5、字跡清晰6、字體端正7、排列整齊8、章法合適。

東石鎮金山小學。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇九

一．活動宗旨：為了提高學生學習英語的興趣，進一步規范英文的書寫，培養學生良好的書寫習慣，特舉辦初中一、二，高一、高二年級英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書法的基本功，促使他們重視英語的學習和英文書寫的質量，更有效的改善現有的書寫狀況，同時通過比賽活動增進學生間的相互交流，取長補短，營造良好的校園文化。

二．活動內容：英文書寫。

三．活動時間：20xx年3月14日晚一。

四．活動組織：英語教研組。

五．活動地點：103,104信息化教室。

六．參賽人員：初一、初二，高一、高二全體學生。

七．參賽方式：

在規定時間內完成書寫，書寫正確、規范。必須使用黑色鋼筆或簽字筆書寫。參賽用紙統一發放，書寫作品紙張不得涂改或撕損。姓名、班級必須書寫在規定位置上，否則視為棄權。書寫時間：30分鐘。

八．活動要求：

1、參賽學生必須遵守活動安排和有關事項。

2、要求各班班主任及英語任課教師認真督查學生書寫情況。

九．獎項設置：各年級分設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（獲獎作品全校展覽，其他優秀作品在各班學習園地展示，以利于學生們相互交流和學習）。

十．比賽工作。

（一）、評委：英語教研組老師。

（二）、評分標準：總分100分。

1.書寫必須是手寫體，并按四線三格規范書寫，錯一處扣1分。

2.單詞間最適距離大約為一個字母，過寬過窄酌情扣1~5分。

3.單詞除每句話首字母外一律用小寫，句首字母要大寫，每錯一處扣1分。

4.句號一律是“.”寫成“。”的每處扣0.5分。

5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。

6.字母書寫大小不一的，酌情扣1~5分。

7.字跡工整，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。

8、活動總策劃及領導：徐主任，張主任。

負責組織比賽和海報布置：葛老師，高老師。

負責攝像及通訊稿：王老師，孫老師。

（四）、獎品購買。

（五）、后期展板。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇十

英文書寫是英語學xx過程中一項重要的基本功。為全面提高20xx級學生的英語綜合素質，激發學生學xx英語的'興趣，陶冶情操，臥佛中學英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學實踐環節的一部分。

組長：王海負責作品展出的場地協調，籌集活動的必要經費;。

副組長：王海濤負責活動的具體組織、實施;。

成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：

臥佛中學20xx級全體學生。

第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進行練xx;。

第二階段：9月30日，以班級為單位上交書法作品;。

第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對參賽作品做出評定;。

第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎作品展出;。

第五階段：10月xx日以前，王海對本次活動總結、評議、頒獎。

1、參賽選手在規定的時間和地點現場完成一篇規定內容的書法作品;。

2、參賽選手自帶筆墨，組委會提供紙張：

3、比賽時間為40分鐘，比賽時間結束時未完成作品視為自動棄權;。

1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書寫;。

2、要求作品整潔，美觀，大方，書寫規范;。

3、字體要求：手寫斜體。

1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進行認真評選：

2、評獎以班級為單位，評出一、二等獎若干名。

3、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統一頒發獎狀、筆記本，以資鼓勵;。

4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒，提高自己的書寫水xx。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇十一

為倡導崇尚文明禮儀的良好風氣，提高文明素質，大興禮儀文化的學習熱潮，促使全校師生傳承文明、踐行文明、樹立文明之社會風尚和提高我校學生的`硬筆書法創作水平，推動硬筆書法藝術的普及，借書法比賽促進學生文明習慣的養成和品德意志的形成，進一步豐富素質教育內涵。

硬筆書法：時間80分鐘，書寫內容由學校命題，規格為16開方格紙1張，參賽者不能帶字帖入場。

硬筆：11月29日（周四）下午第二節開始（跆拳道館內蒲公英文學社）。

1、紙面整潔。

2、規范正確。

3、結構緊湊。

4、筆畫生動。

5、字跡清晰。

6、字體端正。

7、排列整齊。

8、章法合適。

xxxx金山小學。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇十二

為推進學校素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的.審美情趣，促進校園文化建設，學校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽，并將優秀作品上傳到校園網。現將具體事項通知如下：

1、積極健康向上，具有時代氣息，提倡創作技法和風格創新，作品題材、體裁風格不限，必須是本人作品。

2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。

1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。

2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。

3、繪畫作品：使用材料和表現形式不限，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。

如不符合上述要求，初評時即不予入選。

1、每班擇優上交書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。

（硬筆書法先全班進行評比）。

2、截稿時間：20xx年12月29日（周三）。

（希望下周一交到班主任處）。

各組各年級設一等獎20%，二等獎30%，三等獎40%，學校頒發獲獎證書。

熱忱歡迎同學踴躍參加，積極投稿。

大洋中心校政教處、美術組。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇十三

根據《洪山區教育局關于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的`積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動，具體方案如下：

我校非畢業年級每班選派學生1名參加全校決賽。

此次學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。

競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。

1.學校和各班宣傳發動階段（3月19日）；

2.4月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；

3.4月30日在校報告廳進行決賽。

本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；

本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。

1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、響應力。

2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。

各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據以下標準打分。決賽采用100分制，其中：

3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

4、綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

本次比賽采用總分取平均分制。評委現場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產生各獎項。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇十四

為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的`發音規則，提高學生學習英語的興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

本學期第14周星期四下午。

多媒體教室。

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

組長：xxx。

組員：xxx。

組長：xxx。

組員：xxx。

3、演講比賽人員：

組長：xxx。

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍。

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）。

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）。

1、獎品：獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組。

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇十五

為激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，根據《課程標準》寫字教學要求，我校每天下午開展了15分鐘的`習字校本課程。課程的開設旨在進一步引起師生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。為檢驗和提高我校的寫字課程的教學效果，特舉行本次活動。

1.參賽對象：一至六年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求：一、二、三年級用鉛筆，四、五、六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙指定位置按要求填寫好自己的姓名、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

1.全員參與

各班統一組織，精選20份作品上交教導處。

2、擇優評獎

學校對各班上交作品進行評獎。

大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字即取消其評選資格。

12月23日下午第二節。

1、學生作品獎

按年級評選出一二三等獎若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

2、教師輔導獎

根據學生獲獎等次及人數按規定積分排序，一、二、三等獎各4名，頒發榮譽證書并在教師年度考核計分。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇十六

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的.情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

比賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十周(限時10分鐘)

設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

全校所有教師(包括后勤組教師)

a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

b.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

c.格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，按段落要求書寫，標點正常使用。

a.臨摹。

b.作品呈現。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇十七

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的`師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

比賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十周(限時10分鐘)

設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

全校所有教師(包括后勤組教師)

a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

b.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

c.格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，按段落要求書寫，標點正常使用。

a.臨摹。

b.作品呈現。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇十八

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的'樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。

二、活動時間：20xx年12月27日。

三、活動地點。

學校會議室。

四、參賽人員。

五、

六、九年級每班3——6名學生。

七、比賽形式：

1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。

4、書寫時間：40分鐘。

八、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）。

九、獎項設置；

1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。

十、評分標準:。

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）。

(2)字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）。

(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）。

(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規則如下。

1、涂改痕跡一處扣2分，

2、卷面不整潔扣2分，

3、字母大小寫不規范扣2分，

4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

5、標點符號不規范扣1分，

6、字母不符合手寫體要求扣1分，

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇十九

一年級(全體學生)。

硬筆楷體。

1、活動時間及地點安排。

5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。

2、監考方式：各班語文老師監考自己班級。

(監考老師留意提示學生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學生提早寫完，可以做其他安靜的事情。)。

3、參賽預備：

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。

1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2、比賽進程中，監考老師留意提示正確的寫字姿勢和執筆方法。

3、監考老師提示學生，按要求書寫班級及學號。

4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進程中，不空格、無標點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并夸大。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇二十

為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的`課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

唐山學院全體學生

11月16日至11月22日

將評選出的優秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。

a座大廳

前期：策劃、宣傳安排：

1、利用展板，海報，進行動員宣傳，并向各系分發邀請函，號召廣大同學積極參與。

2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

物品準備

1、購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。

2、組織布置裝飾宣傳板。

后期：

1、聯系各系整理收集上來的作品。

2、對作品進行評定，選出優秀作品。

3、作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。

4、活動結束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。

5、為獲獎者分發獎品。（召集各獲獎同學頒發證書，獎品，并集體照相）

主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結構端穩美觀，平正勻稱，點畫形態較好。

1、作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創作的文篇或抄錄書法作品等。

2、用黑色或藍色鋼筆書寫。

3、紙張規格為16開方格或田字格硬筆書法紙。

4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業，班級、聯系電話﹑地址等。

5、作者提交作品限2件以內，作品一律不退稿。

比賽設一等獎一名獎（英雄牌）鋼筆一支及榮譽證書

二等獎四名獎優秀字帖一本及榮譽證書

優秀獎十名筆記本及榮譽證書

海報紙20張10元

a0紙9元

顏料等11元

膠帶及雙面膠10元

裝飾用品（宣傳板的裝飾）20元

獎品費用（鋼筆、字帖，榮譽證書）150元

預計總費用210元

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇二十一

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的.熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

(一)參賽對象：二至六年級學生。

(二)參賽字體：硬筆楷體。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統一發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

(一)全員參與。

(二)各班統一上交教導處，批閱小組進行等級評定。根據書寫質量每班再選出優秀作品進行展覽，優秀者推薦參加更高一級的考級比賽。

(三)學校統一組織比賽地點：各班教室。

(一)大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字自動降低最低等級。

(二)按年級評選出優秀作品若干件進行展示。

(三)根據學生的書寫質量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

前進校區：周二下午第一節課;。

昆河校區：周三下午第一節課。

a、b、c三個等級。

組長：王冬梅。

副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、

孫胤胤、梁海娟。

組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇二十二

為傳承和發揚中國書法藝術，驗收學校國學經典誦讀和寫字教學成果，激發學生練習書法的興趣，養成正確的`寫字姿勢和良好的書寫習慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、美觀，特舉行此次書法比賽，慶“六一”學生書法比賽活動方案。

硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節課。

·二年級5月22日（本周五）下午第二節課。

三——五年級5月22日（本周五）下午第三節課。

毛筆書法：有特長的學生自行完成作品。

硬筆書法：

2、學校統一發放作品紙張，由班主任組織學生，在本班教室。

現場書寫。

3、一二年級學生使用鉛筆，三——五年級學生使用水性筆或。

鋼筆。

4、各班主任從《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等中選。

定一篇內容，全班統一書寫。

5、一二年級還將對學生書寫姿勢進行調查評比。

6、各班學生作品由班主任進行初評，選出十位學生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長，組長于5：30前上交美術組。（逾期自誤）。

毛筆書法：

1、學生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進行書寫，內容以詩詞、聯句、成語或名言為主。

2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術組。

六、評比方法：

硬筆書法：美術組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

毛筆書法：美術組以投搞的數量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

專業書法比賽活動方案題目范文（23篇）篇二十三

為傳承和發揚中國書法藝術，驗收學校國學經典誦讀和寫字教學成果，激發學生練習書法的興趣，養成正確的寫字姿勢和良好的.書寫習慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、美觀，特舉行此次書法比賽，慶“六一”學生書法比賽活動方案。

硬筆書法和毛筆書法

硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節課

· 二年級5月22日（本周五）下午第二節課

三——五年級5月22日（本周五）下午第三節課

毛筆書法：有特長的學生自行完成作品

硬筆書法：

1、學生人人參與，規劃方案《慶“六一”學生書法比賽活動方案》。

2、學校統一發放作品紙張，由班主任組織學生，在本班教室

現場書寫。

3、一二年級學生使用鉛筆，三——五年級學生使用水性筆或

鋼筆。

4、各班主任從《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等中選

定一篇內容，全班統一書寫。

5、一二年級還將對學生書寫姿勢進行調查評比。

6、各班學生作品由班主任進行初評，選出十位學生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長，組長于5：30前上交美術組。（逾期自誤）

毛筆書法：

1、學生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進行書寫，內容以詩詞、聯句、成語或名言為主。

2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術組。

六、評比方法：

硬筆書法：美術組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

毛筆書法：美術組以投搞的數量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。