無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫父母干家務(wù)篇一
今天媽媽掃地之后把掃把放在一邊去點電腦，我自己拎起來就放到門口了，物歸原位。媽媽夸我是個好幫手。
早上媽媽帶我去小商品市場了，那里人好多，媽媽給我買了一雙小小的帆布鞋，回到家我就拿到東拿到西，好喜歡哦。
中午我想便便，站在床上喊媽媽，媽媽帶我到衛(wèi)生間，我就大便了，我怪不怪？其實我是怕媽媽怪我不叫她。
爸爸每次和我玩都要故意搶我的玩具，害我一把鼻涕一把淚的。
幫父母干家務(wù)篇二
我的媽媽很辛苦，每天忙于上班、做家務(wù)、接送我上學、放學，還得輔導(dǎo)我的學習，看到媽媽疲憊的身影，我想應(yīng)該幫助媽媽干些活，幫助她減輕負擔，想了想，干什么活好呢？還是幫助媽媽擦擦玻璃吧。
我找來兩塊布，一干一濕，一盆清水，一把椅子，把濕的布放進水中，拿出來，使勁擰干，踩在椅子上，上擦下擦，嘴里還唱起了還歡快地歌曲。
我擦了一會，感覺玻璃干凈了很多，可是，一會兒干了，玻璃上留下了一條條泥印子，簡直是在和我作對嗎，我嘆了一口氣說：“剛才的努力白費了。”我只好把布放入水中洗干凈，又認真的擦了起來。玻璃上留下了一串串小水珠，等小水珠干后，我便用干的那塊布擦，拿下來一看，玻璃竟然成了大花臉。我十分生氣，把布扔到一邊，頭上氣得直冒汗。忽然，我想到媽媽用報紙擦得很干凈，于是，我連忙跑去，找來了報紙，擦了很長時間，功夫不負有心人，我成功了！
我甩了甩我那酸疼的胳膊，跺了跺那發(fā)麻的腳，看了看那明亮而又干凈的玻璃，我露出了滿意而又開心的笑容。
我終于體會到了平日父母的艱辛，我暗下決心，以后一定幫助媽媽多干活，做個懂事孝順的好女兒。
“乖女兒，你真能干呀！”媽媽不知什么時候站在了我的身后，臉上露出了高興的笑容，我被媽媽一夸，臉紅得像一個大蘋果。
幫父母干家務(wù)篇三
有的人認為做家務(wù)是可干可不干的，還有的人認為不該干。勞動是生活幸福的源泉。當我穿著整潔漂亮的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房，不知我想過沒有，所有這一切，都是通過艱辛的勞動創(chuàng)造出來的。勞動能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的美好品質(zhì)，勞動有利于樹立我們的責任心。有的同學掃地怕灰塵，清潔廁所又怕臟，義務(wù)勞動時怕苦怕累，有的還偷偷溜掉了，這種行為對嗎？應(yīng)怎么做？我們親自參加了勞動，知道了勞動的艱辛，才會更加愛惜勞動成果。勞動有利于調(diào)節(jié)我們的大腦，讓大腦得到休息。勞動有利于我們心靈手巧，提高我們的創(chuàng)新能力。為了適應(yīng)生活的需要，我們每個人都應(yīng)掌握最基本的生活技能，學會自己照顧自己.身為一個家庭中的一員，都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動，所以說：“家務(wù)勞動，人人有份”。無論是大人還是小孩，大家都得做家務(wù)勞動。也許有的同學說：“我們小孩子現(xiàn)在的任務(wù)是學習，其他的暫且擱一邊吧！”其實這是錯的，我們從小就要學會全面發(fā)展，無論是學習還是做家務(wù)，對自己的未來都是有益的。做家務(wù)勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務(wù)，多多易善”。
今天，我就要實踐一下——做一次家務(wù)勞動。我要在這從中體會大人的辛苦，培養(yǎng)良好精神！這次，我選擇的家務(wù)勞動是——拖地板。一開始，我也不想選擇拖地板的。可是，由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來一個小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發(fā)里開始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來把拖把絞干。最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。等地板干后，相信還會跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的！