人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我學會了踢毽子作文 花式踢毽子教學設計篇一

我們班總共有兩個小組，每個小組派出一人來參戰，我以一次性踢了三個的優勢在我們組過五關斬六將，殺到了總決賽。

比賽之前，我和對手先試了試毽子。我見他竟能連續踢五個，有些意外，我還是玩玩吧，盡力就可以了。

比賽馬上開始了，我的對手是付博宇。老師分別給我和付博宇每人一個毽子，老師來說規則：踢毽子的時間限制是兩分鐘，中途踢死了可以撿起來再踢，由參賽者所在的小組計數。比賽開始了，我的毽子太不聽話了，一會兒像一個彈彈球一樣，踢到一個同學的頭上，一會兒又踢到一個同學的桌子上，簡直像長了翅膀似的飛來飛去，時而又像一架即將墜毀的飛機筆直的落下來……

比賽到了白熱化階段，雙方的啦啦隊越喊越大聲，我的心里緊張極了，踢死了，第一時間沖上去撿起來再踢……老師開始了倒計時：5、4、3、2、1、0！時間到！比賽結束了，我踢的是22個，而付博宇是26個，唉！比我多四個。

比賽結束了，雖然我沒有獲勝，但我覺得輸贏并不是最重要的，只要開心就好。

我學會了踢毽子作文 花式踢毽子教學設計篇二

下課鈴叫了起來，同學都跑向了走廊，去踢毽子了。我也不例外，跟著跑到了走廊上。同學們有的說：“踢12生肖”，有的說：“踢東南西北”，有的說：“踢欠債！”……

我和徐可欣踢的是“12生肖”。徐可欣金雞獨立，只看見他的右腿不停的上下撥動，粉紅色的小毽子配合著他的右腳上下翻飛。看得我我心動不已。徐可欣一踢就是50幾個，我心想：“這個毽子真好踢，正好我今天也忘了帶毽子。”“就借給我一下吧。”我情不自禁地說了出去。徐可欣順手把毽子拋給了我，我一個雙手合十，接住了。可我踢到第7個時，小毽子就開始不聽話了，剛踢到第8個，它就從我的腳邊溜了下去。真是很遺憾！剛想彌補遺憾，討厭的上課鈴叫了起來。沒轍，我只好帶著遺憾回教室上課了！

今天上作文課的時候，老師組織我們一起到操場上進行體育活動。

在操場上，同學們有的踢毽子，有的跳繩，還有的踢足球。特別是踢毽子的同學會做出各式各樣的動作。有的同學會翹著腿踢，有的交換著腳踢，還有一只腳踢，連老師也參加了我們踢毽子活動。只見孫老師做出了優美的動作贏得了同學們陣陣喝彩。看到孫老師的參與同學們的積極性更高了。毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞。

踢毽子比賽結束了，老師也帶著我們回去了，在班里老師對我們說：“以后同學們只要積極參加，我們還會有許多比賽呢！”

今天我真高興。

我學會了踢毽子作文 花式踢毽子教學設計篇三

著名作家汪曾祺曾在一篇文章中提到——“踢毽子是冬天的游戲”。這不，初冬剛至，我們學校就準備舉行踢毽子比賽，我也榮幸地被選中，代表我們班參賽。

這天下午，我們參賽運動員被召集到操場上準備比賽。我站在隊伍里，不知怎的，心就像揣了只兔子似的怦怦亂跳。我深深地吸了一大口氣，努力平復緊張的心情，一邊把注意力全部集中到手中的毽子上，一邊豎起耳朵全神貫注地聽裁判指令。

“噓——”哨子吹響了，比賽開始了。我趕緊把雞毛毽子往上一拋，抬起右腳對準一踢，毽子像花蝴蝶一樣飛到半空，轉了個身又落下來，正好被我抬起的左腳接住又飛起來。一對、兩對……我雙眼緊緊盯著飛舞的雞毛毽子，雙腳輪流交替著抬上抬下。而毽子也像是懂我心思似的，格外聽話地隨著我的腳忽上忽下，我越踢越起勁。

正當我有些得意忘形時，毽子“啪”一下掉在了地上。我的心猛地一沉，趕緊掏出備用毽子繼續踢。沒想到似乎幸運女神不再眷顧我了，緊接著幾次我都沒踢準，自己的腿也像灌了鉛似的格外沉重，急得我滿頭大汗。正在我快要自我放棄的時候，“加油！加油！”一陣陣熟悉的助威聲在我耳邊響起，原來是我們班同學在為我加油呢！

“冷靜，你是最棒的，堅持到底就是勝利！為了班級的榮譽沖啊！”我心里默默念著，眼里只有上下翻騰的毽子——左、右，左、右……“噓”的一聲比賽結束了。當計數員報出“20對”時，我激動地跳起來，這可是我有史以來踢出的最佳成績啊！

這也真應了一句古話，“有志者事竟成也”！

我學會了踢毽子作文 花式踢毽子教學設計篇四

緊張激烈的“三跳”運動會終于落下了帷幕，想起賽場上踢毽子的情景，我的心依舊像小兔子一樣“砰砰”跳個不停。

比賽開始的時候，運動員們先找到自己的位置，站在一個大大的圓圈里，然后聚精會神地等待裁判員老師發號施令。我手里拿著一個毽子，旁邊地上放了兩個備用的，也在耐心地等著。

只聽到“嘟”的一聲哨響，我迅速地扔起了毽子開始踢起來，我想：自己一定要發揮出最高水*，為班級爭光啊！可是，毽子突然不聽使喚，掉到了圈外。我看到旁邊的同學踢得挺好，心里一下子著急起來，我可一定要贏啊！趕緊拿起另一個毽子踢。由于心里比較緊張，七上八下的，沒有剛開始的時候踢得那么**穩穩，有些手忙腳亂，毽子很快掉到了地上。我想：完了，我趕不上別人了！我心里難受急了……

突然，我抬頭看到了金老師就站在我對面，她用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“加油！不要慌張，你一定能行！”我調整了一下呼吸，又變得信心百倍起來，撿起一個鍵子，一下一下地踢起來，這次，踢得比較*穩，直到聽見“嘟”的一聲哨響，比賽結束了。

老師通報成績的時候，我聽到自己是全年級第五名，心里像吃了蜜一樣甜，我終于為班里爭得了榮譽！

真的非常感謝金老師，是她鼓勵我加強訓練，參加踢毽子比賽。在賽場上，又是她鼓勵我好好發揮，才取得好成績的。我在心里暗下決心：一定要堅持訓練，明年的“三跳”運動會，踢出更好的成績！

我學會了踢毽子作文 花式踢毽子教學設計篇五

今天，我們班舉行了一場激烈的踢毽子比賽。

比賽的規則是：兩組各選出一名參賽選手參賽，限時兩分鐘，毽子落地后可以撿起，最后踢得多的人獲勝。

比賽開始前，兩位選手都互相聊著天，好像完全不把比賽放在眼里，還把毽子放在手上玩了起來，就像是毽子的“好兄弟”。

比賽開始了，“好兄弟”轉眼就變成了“冤家”，好像彼此有“深仇大恨”似得，只見選手們一腳就把毽子踢到空中，但是對方選手的毽子不偏不倚地砸在了一位同學的頭上，那位可憐的同學驚叫一聲，像是從睡夢中被砸醒，用無辜的眼神盯著毽子，成了這場“戰斗”的第一個“犧牲品”。

比賽進入了白熱化階段，觀眾們紛紛喊著加油，只見對方選手已經找到感覺，一次就能踢三四個，而我方選手雖然一次只能踢一兩個，但仍然堅持著，一次次地踢，又一次次地撿，屢戰屢敗，屢敗屢戰。雖然雙方實力懸殊，但他仍不灰心，不放棄。

最后，比分定格在22：26，雖然我們輸了，但是我從比賽中學到一條道理，那就是：世上無難事，只要肯攀登。

我學會了踢毽子作文 花式踢毽子教學設計篇六

天道酬勤，功夫不負有心人。

很多人都喜歡看書，而我卻迷上了踢毽子。媽媽對我說：“人家女孩子都在安靜的讀書，只有你在外踢毽子，還踢出一身汗。”

對于媽媽的話，我毫不在意。因為有一次，在成長在線上，我看見哥哥姐姐們在踢羽毛鍵，而且可以變花樣，我就十分羨慕，下定決心要不他們踢得好。

我買了一個羽毛鍵，一個人在外面練習。我先往上一扔，一踢，毽子飛出去好遠，我就踢不著了。

我不甘心，自己一直練。有一次，我練得正起勁，媽媽要我回家吃飯，我對媽媽說：“媽媽，我在踢一會就上去。”媽媽也沒說什么。轉眼間，10分鐘過去了，我心想：在踢五分鐘吧，媽媽也不會怪我的。就這樣，一個個5分鐘都過去了，我覺得有點餓了，便回家吃飯。到了家，爸爸媽媽都各干各的，碗已經刷好了。媽媽問我：“不是說就踢一會嗎，怎么現在才上來？”我有些尷尬，說不出話來。

通過將近一個星期的練習，我的技術已經十分熟練了。有一次，老師讓我參加比賽，多虧我已經練過了。到我了，我靈活的踢著，毽子好像連著我的鞋，怎么也掉不下來。就是因為我們刻苦的練習，為學校拿了一個不錯的獎項。

通過這件事，我對毽子更加著迷了，他使我明白了：功夫不負有心人，堅持就是勝利。

我學會了踢毽子作文 花式踢毽子教學設計篇七

馬上就要三跳比賽了，當然少不了我最喜歡的項目——對踢

“預備，開始。”

隨著技術人員一聲令下，徐？f把毽子發了過來。我看著毽子迅速調整了位置，眼神與毽子一樣上下移動，等毽子落到腳前時，把腿輕輕一甩踢了過去。不偏不倚，等徐？f把腿抬起來時，剛好落到了她腳的內側，毽子很順利的接了過來，速度剛合適。

在暢通無阻的幾個回合下來，我出現了失誤，把毽子踢到了鞋邊，毽子飛快的被擊了過去，由于速度太快，徐？f沒反應過來，在我認為要在12個止步時毽子被徐？f踢得高高的，在我身前一米多的位置快掉了下來，我趕緊往前走了幾步，瞄準著毽子就像就像老鷹瞄準獵物那般聚精會神，等它到了我最舒服的位置，我輕輕一抬腳，毽子安穩的過去了，到了徐？f的左邊，她的左腳朝外翻起，毽子便像吸鐵石一樣吸到了我面前，又是*穩的6個。每次快要失誤時，我和徐？f都給救了回來，毽子似乎跟我的腳很親密，好久都沒有分開。最后我把毽子踢得太用力了，徐？f沒有接到，就這樣遺憾的結束了。

當技術人員把成績報給我和徐？f時，我和她都興奮的跳了起來。23個！我跟她有史以來合作最高的一次。

等到比賽那天，金牌一定是屬于我們的。