無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

美麗的大花園美麗的大花園評語篇一

1、在《美麗的小花園》美術活動中，能夠剪出各種不同花邊的花朵。

2、愿意創造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法。

剪刀、彩紙若干

一、花朵

1、你見過的花朵——“你見過的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒泛談）

2、出示作品——“你們都用蠟筆畫過美麗的花朵了，今天我們要換一個方式畫畫，我們要用手工紙和剪刀來剪出美麗的花瓣來。”（教師出示作品）

二、制作

1、看看、說說“這是我的美麗的小花園，好看嗎？你們喜歡嗎？”

1）一張正方形的紙，折成三角形的形狀，然后在對折成三角形的形狀。

2）在三角形二條直角邊相交的這個角處，離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

“你們仔細看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎么剪出來的呢？誰來猜猜看？”（幼兒猜想）

1）怎么讓花瓣多一點？

在折疊三角形的時候，次數要多。次數越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能對折，而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。

2）怎么讓花朵大一點？

在剪花瓣的時候，離尖角越遠花瓣則越大，離尖角越近在花瓣越小。

“這樣的花朵是怎么剪出來的呢？”（空心的花朵）“我們在剪完紙頭后，剩下來的這片紙頭也可以剪出花朵來。”（教師演示，將剩下的紙頭剪出花朵來。）

教師帶幼兒一起剪花瓣。

美麗的大花園美麗的大花園評語篇二

春天，小花園充滿生機。和煦的春風溫柔的撫摸著大地嬰兒般的肌膚，很是疼惜。小草悄悄地探出了頭，青青的嫩尖兒隨風搖擺，像舞動的柔美纖腰。花兒也笑將著走了出來，咦，她從哪里來的？這般美麗，姹紫嫣紅，似北極光絢爛，我從未見過，哦，她是上天派來溫暖人間的使者。她向著天地吟唱，引來無數遠方的貴客，翩飛的彩蝶，歡樂的小鳥，還有可愛的甲蟲。這一切都被花園的柳樹看在眼里，讓她感到很歡喜，她想要表達出內心對春天的渴望與向往，于是，她含著笑，舒展枝條，點亮綠色微光，為這滿園春色又添一道風景。

太陽靠近了花園，也許他也是被這里的美麗所吸引。小狗聳拉著耳朵趴在地上直喘氣，心里會不會和我一樣也想著吃冰淇淋呢？七八米高的大樹已經枝繁葉茂，為這花園撐起一把把綠色保護傘，讓我們可以享受夏日的熱鬧。蟬的聲音就似夏天的梵音，提醒我們，暗示我們，夏天需要保持心平氣和的心境才能聽出他歌聲的美麗。淡黃色的米蘭花開，散發出一縷馨香，似見非見，感覺很美妙。

到了秋天，小花園變得神秘起來，他把鮮亮的光輝隱藏，讓人看不清過去的真相。秋天是收獲的季節，可在這小園中有什么可收獲的呢？一些小動物和昆蟲會采集花草樹木結的籽作為過冬的食物，土壤會吞下一些掉了的枯葉變作來年的營養，這是他們的收獲。我也有收獲，我回味著這里發生的一切，尋早著來年的根源，我把他們整理成一頁頁的相片珍藏在心里，懂得得到既是珍貴的感悟。

風雪中的花園很是冷漠，可她并沒被我們遺忘和拋棄，我們同樣的珍視她，因為如此，才會有來年更美的景色。冬天里花園中的伙伴都睡著了，他們需要休息，他們會在下一個春季醒來，告訴我們新的故事。我也會懷帶這這美麗的期望入睡。

多希望我是永遠生活在這樣的花園中，不僅僅是我家附近這么個小花園，而是美麗的地球花園。

美麗的大花園美麗的大花園評語篇三

我們的學校里有寬敞的教室，有高大的教學樓，有雄偉的升旗臺，可是，最引人注目的就是小花園里的眼鏡湖和石榴樹了。

我們的眼鏡湖可美了。眼鏡湖中間有一座漢白玉砌的小橋，小橋像是一個小鼻子一樣，湖水就像一雙水汪汪的大眼睛，這就是眼鏡湖名字的由來。

眼鏡湖里有很多小魚，有金色的，還有紅色的，非常可愛。湖里的魚兒迎著朝陽很活躍，湖面上不住出現一個個魚兒胃上的水泡，引起一圈圈漣漪。當我們的身影出現在湖面上時，一群群魚兒聚集過來，有的追逐著，有的跳出水面。哈，一定是當我們來喂食了。隨手丟下一些吃的東西，魚兒們爭先恐后一會就吃光了，真有趣。在夏天的早晨，你還可以看見眼鏡湖里顏色各異的睡蓮呢!

夏天，眼鏡湖里還有噴泉，當噴泉開始噴水的時候，形態各異。像一簇水珠花竟相開放，又像是禮花，還像是天女散花，千變萬化讓人贊嘆不已!

眼鏡湖旁邊是草坪，有翠綠色，還有淡綠色的，它們就是眼鏡湖的眉毛了。再往前就是五棵石榴樹。

從遠到近，石榴樹像綠墻又像屏風。刮風的時候，石榴樹像是海洋上的波浪。石榴樹枝干上的皮很粗糙。在半米的時候分叉，然后叉上再分叉。

新的生命在顫動。

石榴樹的果實是石榴，有的孤軍奮戰，有的三兩成群。石榴樹的顏色有三種：半清半紅色，紅色，青色。有的石榴笑咧了嘴，露出了紅紅的牙齒，向小朋友紅紅的臉蛋。石榴籽紅紅的，像一粒粒小珠子，又像一顆顆紅寶石。

我永遠都不會忘記學校里美麗的小花園。他真是我們學校一道亮麗的風景線。

美麗的大花園美麗的大花園評語篇四

1、了解街心花園的特、點和與人們生活環境的關系。

2、在分工合作中畫街心花園，體會只有人人參與，才能使花園更美麗

1、上海街心花園的照片。

2、各色水彩筆、白紙人手一份。

3、有關植物的書籍分類貼好標簽，置于書架上。

一、談談街心花園

1、幼兒回憶自己曾經去過的街心花園。

2、欣賞上海街心花園的照片。

小結：街心花園可以讓城市變得更美麗，空氣更新鮮，人們的身體更健康。

二、設計“街心花園”

1、幼兒分成數個小組，合作畫“街心花園’,（每組負責一個“地塊”，每個幼兒負責其中一“小塊”）。

2、分組討論各自的“街心花園”里有什么花草樹木，并進行分工繪畫。

3、從照片、圖書里找找看看，確定“街心花園”里的花草樹木，想一想還需要畫哪些設施。

4、按分工要求用輪廓線畫出各種圖像，并在空白處涂上綠色表示草坪，布置各自的花園。

三、觀賞談論

1、每組幼兒將個人畫好的小花園拼貼在一起，組成小組的“街心花園”。

2、互相觀賞各自的“街心花園”里有什么，哪些創意最會受人歡迎。

3、將各組的“街心花園”拼貼在一起，組成一個大的“街心花園”。

活動延伸：用剪紙、折紙等方法制作各種人物，拈貼在畫好的“街心花園”的走道等處，表示人們在街心花園里休息、散步和鍛煉。

美麗的大花園美麗的大花園評語篇五

春天，花壇里美麗的迎春花開放了。樹林里小葉子發芽了，嫩綠嫩綠的。草坪里的小草綠油油的，像一個剛出生的娃娃一樣可愛。

夏天，許多花欣然怒放，露出了甜甜的笑臉。太陽火辣辣地照著大地，到小樹林里涼快涼快那是最舒服的事了。小草更加茂盛了，碧綠碧綠的。

秋天，菊花發出了淡淡的清香，小樹林是最好看的。銀杏葉像一把小扇子，楓葉像一枚枚郵票。果子成熟了，散發著香甜的氣味。樹葉變黃了，在空中慢慢飛舞。啊!那是一幅多美的畫面啊!

冬天，地上鋪著“銀色的大衣”，樹上掛著“銀條”，松樹上帶著“純潔的銀球”。那是一個冰天雪地的世界。

小花園一年四季都是美麗的。