每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

成長煩惱初中成長的煩惱初中生篇一

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，步入了一個(gè)嶄新的大門——初中。

隨著初中新生活的開始，新的煩惱也陸續(xù)地找上門來。對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績逐漸下降這些煩惱把我打得措手不及。

新學(xué)期的那些煩惱，使我至今想起來還酸溜溜的。

媽，我去上學(xué)啦！我懷著激動(dòng)的心情，踏上了我人生道路的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我想象著，新學(xué)校一定有許多的新鮮事物，有新的朋友，新的老師我懷著美好的憧憬，踏上了我新的班級(jí)初一2班。

然而，事情并非我想的那么簡單。隨著我當(dāng)選了初一2班的班長，許多的煩惱都不請(qǐng)自來先是同學(xué)們相處得比較融洽，到后來同學(xué)們與我疏遠(yuǎn)，再到后來同學(xué)們竟不聽我的指揮，與我對(duì)著干。竟然有的同學(xué)還罵我：狗拿耗子，多管閑事。我漸漸體會(huì)到了成長的煩惱。

也許你不會(huì)體會(huì)到這種心情：身邊的朋友一個(gè)個(gè)地離開你，與你疏遠(yuǎn)，甚至他們把你當(dāng)作透明人。可能是我有些事做得不盡人意，但你們也應(yīng)該給我指出來啊！可能是我對(duì)你們太過嚴(yán)厲，可你們也應(yīng)該理解啊！盡管我是高高在上的班長，但是我也是人啊！我怎么能受得住這樣的折磨！

為了這些事，我哭了許多次，也想了許多次，甚至我還想過辭去班長這個(gè)職務(wù)。但是我沒有去做，或許是不想；或許是不敢；或許是自私。但是我相信總有一天，同學(xué)們還會(huì)和我和好的。

每當(dāng)我看見別人和自己的伙伴一起學(xué)習(xí)，一起追逐嬉戲，我的心里就會(huì)痛痛的，甚至還會(huì)有一些嫉妒。

我不想我不想不想長大，長大后，《不想長大》這首歌唱入了我的心扉，真希望自己不要長大啊！

昨夜，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：同桌擦去了那討厭的三八線。課下，我與同學(xué)們開玩笑；課上我與同學(xué)們一起愉快地討論問題。

但是，這個(gè)夢(mèng)能成真嗎？

成長煩惱初中成長的煩惱初中生篇二

“你怎么才考這么點(diǎn)分?這一周不許出去玩，如果你再考這么點(diǎn)分，你給我試試看!”老媽一臉憤怒，雙手叉腰，她的五官因憤怒而扭曲了，雙眼仿佛就要噴出熊熊烈火。

我默不作聲地聽完老媽的訓(xùn)斥，感覺心很重，很重，不停地墮下去，墮下去……看著那張?jiān)嚲恚瓦B我自己都唉聲嘆氣。“78”兩個(gè)數(shù)字如血一般殷紅，深深地刺痛了我的心。

“還站在這干什么?趕快去寫作業(yè)，再多些幾頁習(xí)題!”老媽見我拿著試卷站在原地不動(dòng)，有厲聲說道。本來就沒有考好，再加上厲聲的責(zé)備，我的心情更加陰沉，一下子將內(nèi)心的委屈、憤怒、不愉快全部爆發(fā)了出來，我沖著老媽大喊:“我就是不寫，我就是考不好，怎么樣?”說完，我沖進(jìn)房間，砰的一聲把門關(guān)上。

家里死一般寂靜。

回到房間，我撲倒在床上，任憑淚水在我臉上肆意流淌。

我煩，我恨，我討厭自己變成這樣!

成長，你帶給了我許許多多的好處，為何還要把煩惱送給我呢?

成長煩惱初中成長的煩惱初中生篇三

人的成長離不了最好的朋友，變成最好的朋友是由于互相相處時(shí)的開心，快樂是必須和諧相處來維持的，而和睦則也是創(chuàng)建在千萬家的成長、發(fā)展上。所以說：成長、開心、和睦，“三點(diǎn)共圈”，產(chǎn)生了一個(gè)“生物鏈”，誰也離不了誰的。

上邊的哲學(xué)思想很繁雜？無需急，曉聽我例舉好多個(gè)例子，你們就懂啦！

例子1：耀與我是最好的朋友。一天中午，同學(xué)們熊丙干和耀拌嘴時(shí)，用心不經(jīng)意地說耀有點(diǎn)像小日本日本鬼子，引來看熱鬧同學(xué)們開懷大笑。表面軟弱的耀如一只清醒的猛獸，大喝一聲，如光一樣快地撞到熊丙干的的身上，兩個(gè)人廝打起來。周邊的同學(xué)們僅僅一個(gè)勁兒的“火上加油”：呀，熊丙干不行嗎，耀給油！！左刺拳，咬他耳朵里面……可是我，只有默默地的在心里為耀念道：“阿門……”結(jié)果就別說了，耀這只“熊”獅被熊丙干打哭在地。“三點(diǎn)共圈生物鏈”由于“開心”的缺失而裂開。一路上，耀對(duì)于我是冷臉相對(duì)性，不知道是不是對(duì)于我見“死”不救的指責(zé)，處在懺悔的心理狀態(tài)，我也是為耀做鬼臉，也是一直不斷對(duì)他誦經(jīng)：“不必憂傷，不必難過；不必憂傷，不必難過……”歷經(jīng)我n遍的勸誡，耀“哈”的一聲破涕為笑。“三點(diǎn)共圈生物鏈”再次轉(zhuǎn)化成，耀又與我講話啦！

例子2：一次考試我考砸了，獨(dú)自一人“倒”在班集體外護(hù)欄上，心里的怒火、怨恨、難過憋于心里。耀發(fā)覺了我，輕手輕腳地趕到我身旁，晃晃悠悠，見也沒有反映，略微所想地想想一會(huì)兒，便念起了經(jīng)：“不必憂傷，不必難過；不必憂傷，不必難過……”把我他從黑暗深淵拉了出去，我對(duì)他強(qiáng)顏歡笑了0。0一秒，他的笑要我有著了一“納納米技術(shù)”的自信心……“三點(diǎn)共圈生物鏈”再次轉(zhuǎn)化成，我從頭開始“成長”。

成長別苦惱！

成長煩惱初中成長的煩惱初中生篇四

在我的成長中，有許多煩惱，但還是有人羨慕我，我也不知道原因是什么。

在我的記憶中，我曾聽過一句詩”少年不識(shí)愁滋味”或許以前的孩子都過著無憂無慮的生活。但隨著科技的不段發(fā)展，把越來越多的煩惱都加在了我們的頭上，使我們寸步難行。

在現(xiàn)實(shí)世界中，我有著許多煩惱的事情，例如：家長偷看我們的日記，考試考不好要父母混合雙打，做不對(duì)一件事情就要嘮叨的沒完沒了的，這就是新一代的唐僧。

其實(shí)我們只是想要一點(diǎn)點(diǎn)的自由，可是你們非不給，還來罵我們這么沒有出息，可是我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，這個(gè)樣子實(shí)在是太不公平了。小學(xué)的時(shí)候，有時(shí)我還會(huì)想他們是有義務(wù)給我們的。

有時(shí)我自己常想，成長到底是什么？成長有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。

煩惱是自己打破的，

快樂是自己尋找的！

成長煩惱初中成長的煩惱初中生篇五

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”隨著時(shí)間的推移，我在慢慢長大，煩惱也隨著年齡的增長而增多。

咳！一大清早的就嘮嘮叨叨，昨晚復(fù)習(xí)功課到半夜，早上想補(bǔ)會(huì)兒覺都要被他們嘮叨著起床，真煩！坐到了寫字桌前，手里捧著一本英語書，嘴里吐出一個(gè)個(gè)英語單詞，讀了半個(gè)小時(shí)，好不容易休息一會(huì)兒，吃完了早餐，又得復(fù)習(xí)功課了。

我站在老師的辦公桌前，盯著老師辦公桌上那僅僅是及格的試卷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，明明很努力地復(fù)習(xí)為什么得的分?jǐn)?shù)就僅僅是及格呢？回去怎么對(duì)父母說呢？他們知道后一定會(huì)很傷心、很失望的，咳！真煩。

班長在講臺(tái)上宣布著周末作業(yè)，足足宣布了五分鐘，看著說得口干舌燥的班長，心里有一種說不出的感覺，就只覺得煩，老師有沒有想過我們，我們有七科，每科都布置一堆作業(yè)，僅僅兩天的休息天，還讓不讓我們活啊！什么休息日啊！簡直是作業(yè)加倍日嘛！

正所謂凡人等于煩人，每人都有煩惱，雖然有很多煩惱，但都要面對(duì)它，用一些好的方法來戰(zhàn)勝它。

成長煩惱初中成長的煩惱初中生篇六

小時(shí)侯，我很想長大，因?yàn)殚L大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。

昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

成長煩惱初中成長的煩惱初中生篇七

我就有很多煩惱，而且還一直伴隨著我，我很苦惱。小時(shí)候的煩惱是:父母每天都在身邊，很少有自由的空間，還每天對(duì)我嘮叨。慢慢的升入初中，煩惱也逐漸的多了起來。比如:父母不在身邊陪伴好孤獨(dú)、自己有賴床的毛病，可是還得堅(jiān)持早起、升入初中作業(yè)也多了，責(zé)任也大了。

有一天，作業(yè)很多，寫到很晚，在寫的時(shí)候，自己一不小心出了神，腦海里浮現(xiàn)著上初中時(shí)的輕松，回到家，就開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)就在院子里痛痛快快的玩。在自己想出神時(shí)，自己的鼻子一酸，似乎想要掉眼淚，為了不讓它掉下來，我只好不再想以前的事，趕緊寫作業(yè)。日子也就慢慢的過去了，作業(yè)的多少已經(jīng)對(duì)我來說毫無意義了，因?yàn)槲乙呀?jīng)把它看得很平淡了，但唯一不變的是，自己還會(huì)忍不住去想以前的美好時(shí)光，有時(shí)還會(huì)掉下眼淚。那時(shí)候，我很想家，很想父母很想念父母的嘮叨。

可是，還有什么用呢?日子已經(jīng)過去了那么久，再說了天下也沒有后悔藥，自己還是不能回到過去。

雖然自己回不到過去，但只求雙休日兩天回到家里，去享受自己以前的生活。

生活中的煩惱很多，它也會(huì)伴隨著你成長，也許這才是最有意義的吧!

成長煩惱初中成長的煩惱初中生篇八

每個(gè)人都有成長的煩惱，但幾乎都是家長對(duì)自己不好，可我卻不同，我最怕的就是——跑步。

又是體育課，小黑人體委向我們叫到“快點(diǎn)跑!只有一圈啦!”體委催促著我們，可我已經(jīng)沒有力氣了，我的頭上都是汗，微微作痛，終于到終點(diǎn)了，嗨!最后第三名。

只是老師走了過來說：“明天考試。”我暈了，心想怎么辦?要是不及格就慘了!

第二天到了，我多們希望有老師要占體育課，可是所有老師都說：“天氣多好，出去鍛煉鍛煉吧。”我傻眼了。

我們來到操場，排成一列，體育老師站在一邊，叫著：“3，2，1跑!” 只見我們像上膛子彈一樣射了出去。我本是跑在最后一個(gè)，后來慢慢地領(lǐng)先了，先超過一個(gè)，然后是第二個(gè)，最后和第一個(gè)縮短了距離。終于我和第5個(gè)并排了，兩人你追我趕，互不相讓。我超了過去，我想：我現(xiàn)在是第五個(gè)，一定能及格的。我很高興，想吃了蜜一樣開心。

可好景不長，我的體力慢慢沒有了，被人一個(gè)一個(gè)的超了過去，我很著急，便想加速，但我一點(diǎn)力氣也沒有了，眼看別人要超過我了，終點(diǎn)要到了，我使出全身的力氣，向前奔去，我超過了一個(gè)又一個(gè)人，變成了第十幾名。

到終點(diǎn)了，你猜我努力的來名次是多少?第17名。嗨!沒有及格。

我其他的煩惱都一個(gè)一個(gè)的被我克服了，但我這個(gè)煩惱何時(shí)才是個(gè)頭啊!

成長煩惱初中成長的煩惱初中生篇九

隨著我一天天的長大，有很多的煩惱也圍繞著我。

“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績總是沒有提高!”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為!”了。

人生有競爭才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。

可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

成長中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。但是，有時(shí)候煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。