心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優點和不足,從而不斷提升自己。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
讀書心得體會曹文軒和感想篇一
中華民族有著數千年的文明歷史,產生了輝煌燦爛的古代文化。它不僅對中華民族的形成和發展產生了巨大的凝聚力,而且對今天在全民族弘揚愛國主義思想,建設社會主義精神文明仍有巨大的現實意義。這些寶貴的精神財富,已成為世界文化寶藏的重要部分。
《論語》是其中的代表之一,它是儒家學派的經典著作,由孔子的弟子及其再傳弟子共同編撰而成。它以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現了孔子的政治主張、道德觀念及教育原則等。《論語》是人類語言文化中一顆璀璨的明珠,是古代圣人們智慧的結晶,是多少年來文化知識的沉淀,這些充滿智慧、魅力的妙語將讓我們現在都受益匪淺。
讀完《論語》,它讓我深切的感受到古人的聰明智慧。其中講了很多關于孝敬、仁義、禮記、倫理等方面的內容,在這里我著重拜讀了關于學習態度、學習方法、思想品德修養這方面的內容。
在學習方法的幾則中,我們要時常復習舊的知識,從而得到新的知識,所謂“溫故而知新”;學習與思考二者必須結合起來,不可顧此失彼。光思不學,會變成空想、妄想;光學不思,又會成為書呆子。在學習知識時,既要學又要思考;與別人在一起時,要學習他的長處,他做的不好的地方,譬如短處,則要避免。思索貴于勤,凡事都應該多問幾個為什么,這是走向成功的必備條件。生活中也是這樣的,面對一個問題我們都要想想,不能僅僅知道結果就行了。
在學習態度的方面,我們在學習時,不要不懂裝懂,要聰明好學,知識是永遠無法滿足的;還要做到敏而好學,不恥下問,要愛學習,不以向不如自己的人請教而為恥。這一點是很難做到的。有些同學們也許認為自己很了不起,從不向其他同學和老師請教,既使是自己不懂的地方也不吭聲,不懂還裝懂。這樣則會導致學習成績下降,各方面得不到發揮和發展。
至于思想品德修養,我們每天多次反省自己,為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠實可信了呢?老師傳授給我的學業是不是復習了呢?儒家十分重視個人的道德修養,以求塑造成理想人格。而自省則是自我修養的基本方法,通過不斷檢查自己的言行,使得自己的人格能夠不斷得到修善、完美。
通過這次讀書年活動,拓寬了我的知識視野,更新了我的知識結構,提高了我的個人素養和教書育人水平,引導我慢慢養成了終身學習的好習慣,讓我從《論語》中吸取了前進的力量。
作為一名教師,在今后的教學中,要用自己的良知和尊嚴感動和關愛學生,我堅信,讀書能使我在順境時不驕不躁,挫折時奮勇前進。我以后會更加嚴格的要求自己,為自己走向成功搭一座堅固的橋?!墩撜Z》的深奧,里面的很多東西并不是我所能完全體會的,但我想,我會在今后的日子里,不斷地學習,讓良知與尊嚴的思想深入我的內心,這一切也將是我今后待人接物、服務社會的準則。
讀書心得體會曹文軒和感想篇二
《娛樂至死》是對20世紀后半葉美國文化中最重大變化的探究和哀悼:印刷術時代步入沒落,而電視時代蒸蒸日上;電視改變了公眾話語的內容和意義;政治、宗教、教育和任何其他公共事務領域的內容,都不可避免的被電視的表達方式重新定義。電視的一般表達方式是娛樂。一切公眾話語都日漸以娛樂的方式出現,并成為一種文化精神。一切文化內容都心甘情愿地成為娛樂的附庸,而且毫無怨言,甚至無聲無息,“其結果是我們成了一個娛樂至死的物種”。
《娛樂至死》這本書是從媒介(印刷術、電視)的角度來分析當今“娛樂化”社會的現象,并認為電視這一傳播媒介的出現和發展形成了一種娛樂文化,這種娛樂文化一直無孔不入地滲透到當今社會的各個方面,以至于給教育、政治和宗教等各個社會領域打上了“娛樂”的烙印,使得文化成為了娛樂的附庸?;谶@樣一種認識,尼爾?波茲曼告訴我們《美麗新世界》里的預言:“人們在汪洋如海的信息中日益變得被動和自私”,“真理被淹沒在無聊煩瑣的世事中”,“我們的文化成為充滿感官刺激、欲望和無規則游戲的庸俗文化”和“人們由于享樂失去了自由”將成為現實。未來會正如赫胥黎擔心的那樣,我們將毀于我們熱愛的東西。
尼爾波茲曼所說的“娛樂至死”根本不是那么一回事,他根本不在乎娛樂節目的泛濫或媒體的娛樂化傾向。他寫這本書是寫給自己的知識分子同行的,他呼吁他們回到書籍中去,認真地寫作和思考,而不要貪戀在電臺、電視節目中侃侃而談,一夜之間曝得大名?!皧蕵分了馈笔撬麑γ襟w知識分子的警告。他認為,印刷機更適宜于理性思考,電臺電視只會淪為大眾娛樂,任何有志于知識工作的人都應該清醒,回到書面寫作,那才是他們該呆的地方。波茲曼也意識到了自己的觀點可能被扭曲,他還特別做了如下的解釋:
“為了避免我的分析被理解成對電視上的‘垃圾’的司空見慣的抱怨,我必須解釋一下,我的焦點是放在認識論上,而不是放在美學或文學批評上,說實話,我對這些所謂‘垃圾’的喜愛絕不亞于其他任何人,我也非常清楚地知道,印刷機產生的垃圾可以讓大峽谷滿溢出來。而在生產垃圾這一點上,電視的資歷還遠遠比不上印刷機。
因此,我對電視上的‘垃圾’絕無異議。電視上最好的東西正是這些‘垃圾’,它們不會嚴重威脅到任何人或任何東西。而且,我們衡量一種文化,是要看其中自認為重要的東西,而不是看那些毫無偽裝的瑣碎小事。這正是我們的問題所在。電視本是無足輕重的,所以,如果它強加于自己很高的使命,或者把自己表現成重要文化對話的載體,那么危險就出現了。具有諷刺意義的是,這樣危險的事情正是知識分子和批評家一直不斷鼓勵電視去做的?!?/p>
綜括全書,波茲曼主要提出了兩個觀點:
二、電視新聞報道的強勢覆蓋,大規模轟炸,使得原本多元情緒的新聞事件都變得淡化和娛樂化,主持人機械的"來看下一條",就輕巧地將觀眾注意力轉移,而包含在每條新聞中的應有情感正在喪失,無論觀眾還是傳媒都在變得冷漠。
以上兩者,是對上世紀80年代美國的描述,也可看作是對今天中國的預測。
波茲曼舉了一個例子,在今日的社會中,任何所謂的信息,在一個缺乏媒介的世界里是無法存在的,他的意思是:如果沒有用來宣傳它們的技術,人們就無法了解,無法把這一切納入自己的日常生活,簡言之,這些信息就不能作為文化的內容而存在。
電視本是無足輕重的,但是,如果它強加于自己很高的使命,或者把自己表現成重要文化對話的載體,那么,危險就出現了,再者,更危險的或許是它的這種想法甚至得到了大眾的認可或者是鼓勵。
波茲曼是麥克盧漢的信徒,他相信的是“媒體即信息”。他認為,媒體本身限制了我們感知世界的方式,以電視為代表的電子和圖像革命,使得“我們對于真理的看法和對智力的定義隨著新舊媒體的更替發生了很大變化?!辈ㄆ澛膊辉敢庾约旱挠^點被曲解為“攻擊電視”,他說“雖然電視削弱了人們的理性話語,但它的情感力量是不容忽視的”。他堅守的“電視認識論”是,不要讓電視帶來的情感刺激,一勞永逸地取代了印刷品帶來的理性思考,這會對嚴肅的知識是巨大的傷害?!半娨暤乃季S方式與印刷術的思維方式是格格不入的;電視對話會助長語無倫次和無聊瑣碎;‘嚴肅的電視’這種表達方式是自相矛盾的;電視只有一種不變的聲音——娛樂的聲音?!?/p>
某種程度上,波茲曼的技術決定論甚至削弱了這份警告的份量。他太關心知識分子的使命和利益,以至于失去了觀察現實的耐心,連文明與野蠻的標準都有些把持不住了。例如他說,“各種各樣的專制者們都深諳通過提供給民眾娛樂來安撫民心的重要性,但是他們中的大多數人并不認為民眾會忽視那些不能帶給他們娛樂的東西,所以他們還是常常要依靠審查制度,而且會在意這種差別,因為審查制度就是他們對付某些嚴肅話語的方式?,F在的情況卻大不相同了,所有的政治話語都采用了娛樂的形式,審查制度已經失去了存在的必要性,那些過去的國王、沙皇和元首如果知道了這一點,會感到多么高興啊?!?/p>
顯然,這段貌似深刻的話也只對了前半部分。以我們正在經歷的反低俗運動來說,并沒有誰相信娛樂可以取代審查,也沒有人因為娛樂而暫緩審查。恰恰相反,“反娛樂”成為了“對付某些嚴肅話語”的口實,而“娛樂至死”的告示牌上畫著骷髏標志,正把我們驅趕到一條全新的烏托邦之路上。這條道路,正如我們看到的,其實和地獄之路一樣,都是由鮮花和良好的愿望鋪就的。
和波普爾一樣,波茲曼提醒人們要警惕電視這個二十世紀的寵物,有所不同的是,波普爾焦慮的是電視中暴力、色情等內容對兒童的腐蝕,為此,他甚至建議政府犧牲言論自由立法對電視制片商進行管制,而波茲曼矚目的則是電視造就了一個娛樂至死的時代,令人恐慌的不是所有嚴肅話題都以娛樂的形式在公共話語空間狂舞,而是娛樂本身就成了嚴肅話題的一部分。
就當下文化而言,“娛樂”已贏取我們這個時代“元媒介”的地位。尤其在大眾文化語境中,由印刷機開創并延續經年的所謂“闡釋時代”已然讓位于由電視機開創的“娛樂業時代”。電視及其文化如今既是我們對世界的認識,也是我們認識世界的工具。為此,波茲曼說:“電視在安排我們交流環境方面的能力是其他媒介根本無法企及的”。而羅蘭.巴特則說:“電視已成為我們這個時代的‘神話’”。
波茲曼的憂心絕望之至,感人之至:“如果一個民族分心于繁雜瑣事,如果文化生活被重新定義為娛樂的周而復始,如果嚴肅的公眾對話變成了幼稚的嬰兒語言,總之人民蛻化為被動的受眾,而一切公共事務形同雜耍,那么這個民族就會發現自己危在旦夕,文化滅亡的命運就在劫難逃?!?/p>
他看來,人們會漸漸愛上壓迫,崇拜那些使他們喪失思考能力的工業技術。 奧威爾害怕的是那些強行禁書的人,赫胥黎擔心的是失去任何禁書的理由,因為再也沒有人愿意讀書;奧威爾害怕的是那些剝奪我們信息的人,赫胥黎擔心的是人們在汪洋如海的信息中日益變得被動和自私;奧威爾害怕的是真理被隱瞞,赫胥黎擔心的是真理被淹沒在無聊煩瑣的世事中;奧威爾害怕的是我們的文化成為受制文化,赫胥黎擔心的是我們的文化成為充滿感官刺激、欲望和無規則游戲的庸俗文化。
以下是摘抄自《娛樂至死》每章節中比較經典的語句:
第一章 媒介即隱喻
1.你根本不可能用煙霧表現哲學,它的形式已經排除了它的內容。
2.電視無法表示政治哲學,電視的形式注定了它同政治哲學是水火不相容的。
3.深入一種文化的最有效途徑是了解這種文化中用于會話的工具。
4.媒介的獨特之處在于,雖然它指導著我們看待和了解事物的方式,但它的這種介入卻往往不為人所注意。
5.分分秒秒的存在不是上帝的意圖,也不是大自然的產物,而是人類運用自己創造出來的機械和自己對話的結果。
6.書寫會帶來一次知覺的革命:眼睛代替耳朵而成為語言加工的器官。
7.隱喻是一種通過把某一事物和其他事物作比較來揭示該事物實質的方法。
8.理解一個事物必須引入另一事物。
9.我們的語言即媒介,我們的媒介即隱喻,我們的隱喻創造了我們的文化的內容。
第二章 媒介即認識論
1.通過共鳴,某種特定語境中的某個特定說法獲得了普遍意義。
2.真理不能,也從來沒有,毫無修飾的存在。他必須穿著某種合適的外衣出現,否則就可能得不到承認,這也正說明了“真理”是一種文化偏見。
3.尼采說過,任何哲學都是某個階段生活的哲學。我們還應該加一句,任何認識論都是某個媒介發展階段的認識論。真理,和時間一樣,是人通過他自己發明的交流技術同自己進行對話的產物。
4.印刷術樹立了個體的現代意識,卻毀滅了中世紀的集體感和統一感;印刷術創造了散文,卻把詩歌變成了一種奇異的表達形式;印刷術使現代科學成為可能,卻把宗教變成了迷信;印刷術幫助了國家民族的成長,卻把愛國主義變成了一種近乎致命的狹隘情感。
第三章 印刷機統治下的美國
1.不可記錄汝等之教義,更不可將其印刷成文,否則汝等將永遠受其束縛。
2.韋伯斯特《美國拼寫讀本》
3.理查德 霍夫斯塔特認為,在美國歷史中一再反映出來的杰弗遜民主主義的平等、民眾的思想,使許多美國人產生了一種根深蒂固的反知識分子的偏見。
4.印刷機不僅是一種機器,更是一種話語結構,它排除或選擇某種類型的內容,然后更不可避免地選擇某一類型的受眾。
第四章 印刷機統治下的思想
1.閱讀從本質上來說是一件嚴肅的事情,當然也是一項理性的活動
2.因為寫作了《理性時代》,潘恩失去了他在開國元勛神殿中的位置。
3.廣告成為一種半是心理學、半是美學的學問,理性思維只好移師其他領域了。
4.印刷術統治的時代稱為“闡釋時代”,新時代為“娛樂業時代”。
第五章 躲躲貓的世界
1.電報使脫離語境的信息合法化,也就是說,信息的價值不再取決于其在社會中和政治對策和行動中所起的作用而是取決于它是否新奇有趣。
2電報的傳統:通過生產大量無關的信息,它完全改變了我們所稱的“信息——行動比”。
寫書是作者試圖使思想永恒并以此為人類對話做出貢獻的一種努力。所以,無論什么地方的文明人都會視焚書為反文化的罪惡行為。
對于電報來說,智力就是知道很多事情,而不是理解它們。
照片把世界表現為一個物體,而語言則把世界表現為一個概念。
過去人們是為了解決生活中的問題而搜尋信息,現在是為了讓無用的信息派上用場而制造問題。
電視已經取得了“元媒介”的地位,一種不僅決定我們對世界的認識,而且決定我們怎樣認識世界的工具。
第六章 娛樂業時代
1.娛樂是電視上所有話語的超意識形態,它時刻提醒著我們,沒有理由為電視上的不幸哭泣。
2.思考無法在電視上得到很好地表現,電視導演很久以前就發現了。他們關心的是給觀眾留下印象,而不是給觀眾留下觀點,而這正是電視所擅長的。
第七章 好。。?!,F在
1.掩藏在電視新聞節目外殼下的是反交流的理論,這種理論是以一種拋棄邏輯、理性和秩序的話語為特點。在美學中,被稱為“達達主義”;在哲學中,被稱為“虛無主義”,在精神病學中,被稱為“精神分裂癥”。
2.只有通過語境我們才能判斷出一個表述是否自相矛盾。自相矛盾的存在需要具備一些條件,只有在一個前后連貫的語境中,觀點和事件彼此相關,自相矛盾才能成立。
第八章 走向伯利恒
1.從來沒有哪個偉大的宗教領袖會給人們想要的東西,他們給的是人們應該具備的東西。
第九章 伸出你的手投上一票
1.電視廣告的對象不是產品的品質,而是那些產品消費者的品質。
第十章 教學是一種娛樂活動
1.約翰杜威曾經說過,課程的內容是學習過程中最不重要的東西。
2.教育的目的是讓學生們拜托現實的奴役,而現在的年輕人正竭力做著相反的努力——為了適應現實而改變自己。
3.從電視上獲得的意義往往是一些具體的片段,不具備推論性,而從閱讀中獲得的意義往往和我們原來儲備的知識相關,所以具有較強的推論性。
第十一章 赫胥黎的警告
1.只要人們虔誠的相信社會發展的必然性,它就可以長久地存在下去。
在我看來,"娛樂至死"更多地表達的是在這個消費時代大眾審美的趨勢,至于能不能到"死"的地步,還值得商榷。畢竟,人是矛盾體,崇高卑微、冷漠同情、自私犧牲、類似的太多矛盾情感都能附身在同一人身上,這就仿佛人體內的調節反饋機制。所以我相信人不會一味滿足娛樂,乃至"死"。遲早,人天生的對崇高的追求會激發,引領正確的道路。比如文革巨大的精神荒蕪后那批大學生,他們的閱讀高度,也許數十年內都沒有哪代人能夠超越。這就是對此最好的佐證。
當然,還是感謝波茲曼,感謝他對這個時代的忠告。但是我們不得不重視這個有著鐵一般事實的忠告。
每一種媒介都會對文化進行再創造——從繪畫到象形符號,從字母到電視。和語言一樣,每一種媒介都為思考、表達思想和抒發情感的方式提供了新的定位,從而創造出獨特的話語符號。這就是麥克盧漢所說的“媒介即信息”。要說明的是,信息是關于這個世界的明確具體的說明,但是我們的媒介,包括那些使會話得以實現的符號,卻沒有這個功能。用尼爾波茲曼的話說,它們像是一種隱喻,用一種隱蔽但有力的暗示來定義現實世界。不管我們是通過言語還是印刷的文字或是電視攝影機來感受這個世界,這種媒介—隱喻的關系為我們將這個世界進行著分類、排序、構建、放大、縮小、著色,并且證明一切存在的理由。我們習慣將電視以及幾乎一切技術——視為“中性”的東西,電視既然作為一種傳播手段,我們就想當然地認為它天然就適于傳播一切內容。然而和大腦一樣,每種技術也有自己內在的偏向。在它的物質外殼下,它常常表現出要派何種用場的傾向。
對于媒介來說,不同的媒介由于其自身結構、傳播形式和范圍的不同而具有不同的特點,這些特點導致媒介具有各自的傾向,對傳播的內容會有不同的效果,經過物竟天擇,優勝劣汰最后迎合此媒介的內容會成為其傳播內容的主體。就以電視為例,由其視覺、聽覺和虛擬化的特征和單向傳遞,受眾被動接受的缺陷使然,娛樂內容和娛樂化的文化和政治內容越來越成為電視傳播內容的主體。所以我們說電視技術的傾向就是將所有的內容都以娛樂的方式表現出來?,F在,波茲曼明確指出電視并不適于傳播某些內容,因為諸如政治、哲學等嚴肅內容是不應以娛樂的方式表現的。這確實對我們富有啟發和警示意義。因而今后在媒介的運用和發展上,我們應該研究其傾向性問題,利用這個特性來實現人們的目的,操控媒介的作用方向而不是被媒介“娛樂化”了。
波茲曼精準地剖析了娛樂的篡位過程。在印刷術統治世界的時代,報紙和圖書是人們獲得知識的唯一途徑,當時的人們通過閱讀報紙獲得與自己生活息息相關的信息,行動與信息之間有著密不可分的聯系;這一切隨著電報的發明而改變,電報大大提高了信息的即時性,全球各地的新聞穿越時空距離被羅列到人們眼前,這迫使人們在無形中修正了信息的定義:它不再是對人們生活工作有著巨大影響的要素,而只是一大堆看上去提供了豐富的知識實際卻毫無意義的文字符碼;而接下來的這次“圖像革命”則是如精確制導炸彈般擊中了印刷術時代的七寸,隨著攝影技術的發明和大規模應用,具有強烈視覺沖擊力的照片開始統治人們的眼睛,從這個時候起,工具不再是中性的,照片重塑了語法體系。
與字詞句子不同,照片無法提供給我們關于這個世界的觀點和概念,除非我們自己把照片文字化,所以文字展現的世界是一個概念,照片展現的世界則是一個物體,它失去了被記錄內容在真實世界中的語境,任何一段文字或者另外一張照片與它配合都可以奇妙地衍生出一段新的信息姻緣,從這個意義上講,圖像革命之后的信息已經毫無誠信可言,它可以被制作者和闡釋者任意歪曲,信息接受者們不再需要如同對文字一樣通過自己的抽象思考來獲取知識、價值和觀念,在自由世界的商業社會里,信息制作者們為了取悅大眾獲得不菲利潤,一場盛大的娛樂盛宴必然開幕。而在鐵幕之背后,它就必然成為獨裁者們心愛的玩具;電視的出現終于引爆了信息原子彈,電報和照片以動態的形式完美地結合在一起,娛樂不再遮遮掩掩,它名正言順地處死了嚴肅話題,大眾甚至津津樂道這次弒君行動,人類臣服于電視機前,心安理得地慢慢退化。波茲曼指出:只有深刻而持久地意識到信息的結構和效應,消除對媒介的神秘感,我們才有可能對電視,或電腦,或任何其他媒介獲得某種程度的控制。而人類不可能不去使用媒介,因而要通過教育的方式來解決這個問題。
尼爾?波茲曼在《娛樂至死》這本書中對西方媒體的娛樂傾向持一種批判的傾向,但是在展開批判的過程中,他也道出了媒介發展的大勢所趨:一切都在朝著娛樂化的方向邁進。娛樂化并沒有錯,關鍵是如何能把娛樂和電視的其他功能結合起來,這是目前電視最需要認真思考的問題。
讀書心得體會曹文軒和感想篇三
李澤厚說:學者,學為人也,論語讀書心得。學為人而悅者,因人類即本體所在,認同本體,悅也。友朋來而樂,能夠本體乃群居而作個體獨存也。人不知而不慍,則雖群卻不失個體之尊嚴,實在與價值也。此三層愈轉愈深,乃仁說之根本,樂感文化,實用理性之樞紐。
不妨換個角度來看孔子的這段話:
學而時習之,不亦說乎!--這句話語意重點并不在學字上,而在習字上。習,實踐。這句話的意思能夠這樣理解:學習如果能經常實踐它,那不也是很快樂的么學固然是快樂的,但實踐所學更能讓人快樂。
大哉孔子,博學而無所成名!學何為習也!學而無所用,才是一種真正的痛苦。學而致用,那只是孔子理想的快樂而已!
學而時習之,不亦說乎!--九萬里的風等待揚起東海的波濤,托舉鵬翼扶搖碧霄。
有朋自遠方來,不亦樂乎!同門曰朋,來當然是切磋修養,研討學問的;又自遠方,山高水長,路途迢迢,交通不便,平素難得一見,這實在是能夠快樂的事。何時共把盞,重與細論文,這多少古人所臨風懷想的美景。
然而細細想來,我們能夠有另一種理解:難道朋友都在遠方近處無友莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸,這不也是孔子所欣賞、所向往的么只是微斯人,吾誰與歸現實生活的周圍卻往往沒有這樣志同道合者!
圣人能夠光耀千秋,能夠光照四海,卻照不亮附近凡人們的雙眸!凡人們會告訴你:太陽再鮮艷,它也有黑子,像女人臉上的雀斑;西施是美,但是她有心臟病,娶不得!所以圣人是孤獨的。所以他期盼遠方有一雙慧眼,能夠看到他的光華。
有朋自遠方來,不亦樂乎!--寂寂的柴門,等待遠來的尋芳者扣響,打開一個塵封的春天。
人不知而不慍,不亦君子乎!偉大的人,他的痛苦在于,他是清醒的,他比平凡的人站得更高,看得更遠,他超越了他的時代;還在于他有更遠大的抱負。而這一切都是世俗所不需要的,因而他也是不合時宜的,也是不被理解的。
知我者謂我心憂,不知我者謂我何求--奈何這世上,謂我何求的人遠比謂我心憂的人多!更有甚者,人們總是習慣用石塊、雞蛋來迎接啟蒙者、先知者。
膽怯一點的人,滔滔者天下皆是,而誰以易之,于是避人且避世。
勇敢一點的人,毀譽無動乎中,榮辱在所不計。即使是舉身赴清流,也不肖于同流合污。
孔子說:我不生氣!因為我是君子,君子坦蕩蕩,小人常戚戚。
讀書心得體會曹文軒和感想篇四
正像《草房子》的作者所說的:“也許,我們誰也無法走出自己的童年”,童年的光彩奪目,童年的異彩紛呈,讓人終身難忘。《草房子》中桑桑的童年就是繽紛絢麗的。里面有許多個性鮮明的人物,如紙月、禿鶴、細馬……但有一個人更是令我久久難忘,她在生命的一瞬間綻放出來的人格光彩,超越了時空,凝結成永恒,催人淚下,耐人尋味。
她就是勇救落水女孩喬喬,為了撈起油麻地小學的一只南瓜而犧牲的秦大奶奶。
秦大奶奶本是一個固執得令人討厭的、可惡的老太太,為了爭奪土地,多年和油麻地小學無聲地對峙著。她三番兩次地帶領她的動物大軍到油麻地小學搗亂,把油麻地小學搞得雞飛狗跳、烏煙瘴氣。但正因為人性中潛藏的良善,和人與人之間埋沒不掉的溫情,隨著歲月的磨洗,洗去了秦大奶奶和油麻地小學之間的敵意,融化了這個老人心中倔強、孤僻的堅冰。她的舍命相救,讓一個小女孩逃脫了死神的魔爪,第二次又為了撈起油麻地小學的一只南瓜跳入河里,卻再也沒有活過來。油麻地小學的師生都很傷心,自發地為她送行,隊伍之長,場面之肅穆遠遠超出了常人的想象。這是人們對人性良善的崇高敬意,對人格之美的真情贊美。斯人已逝,這種美卻會常駐人們心中,直到永恒。
秦大奶奶奮勇入水營救小女孩喬喬的一瞬間,綻放出的就是人格的光彩。當她第二次為了油麻地小學的一只南瓜撲向水中的那一剎那,她眼前看到的不僅僅是一只南瓜,而是油麻地小學師生的口糧,心里惦念的是和油麻地小學師生之間常年守望,相濡以沫的濃濃情意。那一瞬間,在生命的最后一刻,人格之花已經開遍悲戚的天空。
甘瓜苦蒂,天下物無全美。正像秦大奶奶,雖然滄桑的歲月讓她變得固執、孤僻,但是,世間任何苦難都無法淹沒人性的善良,只不過這種善良因為誤解與隔閡被封閉在心靈的深處,而正是在與油麻地小學師生日漸深入地彼此了解中,他們逐步建立了和諧與融洽的關系。是真情喚回了真情,真心贏得了真意,所謂精誠所至金石為開。人之初性本善,其實每個人的內心深處都有最為柔軟的一面,只要我們真誠地敞開心扉,寬容地接納別人,用溝通搭建心靈間的橋梁,不計個人得失,無私地為他人奉獻,明白幫助別人才是人世間最大的快樂,就能創造“人人為我,我為人人”的境界,在心靈的陽光下,貧瘠的荒漠也能變成繁花似錦的綠洲。
就讓份難得的感悟,讓著這一瞬間綻放的人格之美,成為駐留我心間的一道永恒的風景,它將陪伴我走過童年,直到永遠。
讀書心得體會曹文軒和感想篇五
眾所周知《論語》乃儒家的經典著作之一,記載了中國古代著名思想家孔子及其言行的語錄,傳承了中華民族思想的精髓,彰顯了博大精深,源遠流長的偉大文化,主要教導人們如何做人,如何處事,講究的是一個“仁”字。對于如何去做才為“仁”呢?孔圣的回答是“克己復禮為仁,一日克己復禮,天下歸仁焉”簡言之就是,能夠自己去主動實踐禮的規范就是人生的征途,一旦做到言行符合禮了,天下就會贊許你為仁人了。
讀圣賢書,立君子品,做有德人,幾千年的中華文化沉淀在一本散發著油墨書香的《論語》中,任憑歷史的風吹雨打,它仍然以一種獨特的姿態屹立在那像陽光播散我心中知識的種子,像雨露滋潤我向善的靈魂,《論語》一部能夠發人深思的經典,一部能啟迪人心的絕唱,一部能蕩滌靈魂的盛宴。
俗話說“百善孝為先,”孔子也是講究孝道的,孝成為中華民族的傳統美德,今天的人們卻在退色,對其講孝是非常必要的,讓他們明白孝是為人之本。子曰:“父在,觀其志,父沒,觀其行,三年無改父之道,可謂孝也,”還有事父母能竭其力等,既孔子說:當他父親在世的時候,要觀察他的志向,在他父親死后,要考察他的行為,若是他對他父親的教誨長期不改,這樣的人可謂盡孝了。這里講了孝是什么,同“孝父母能竭其力”。有些不同,雖然是父母能竭其力但在社會上做事,或是,搶劫觸犯法律,使父母擔心,憂心,這也不能算是孝,父母都希望子女比自己強,具有良好的品德,這是父母教育子女的出發點,所以只給父母提供豐富的物質不是孝的根本,如果能夠按照父母的意思,教誨,行事做人,才對得起父母,才是真正的孝。
“知之為知之,不知為不知,是知也?!备嬖V我們知道就是知道,不知道就是不知道,這樣的學習態度才會進步,“學而時習之,不亦說乎。”告訴我們其實學習也是吧一件十分快樂的事,重要的是把握好自己的心態?!懊舳脤W,不恥下問”告訴我們要謙虛,嚴謹,實事求是,鍥而不舍的治學?!皽毓识隆备嬖V我們學了就要重新在復習一篇才能學習更多新的東西。
“三人行必有我師焉,”孔子對于每個人的看待都是公正的,生活中的每個人都有他自己的優點,他的閃光點,每個人都有我們值得學習的地方,這也是三人行必有我師焉的真諦,可能你文化課不行,但體育方面卻有與眾不同的天賦??赡苣泱w育方面不行,但音樂方面卻有著獨特的靈感。可能你音樂方面不感冒,但書法上卻有著驚人的造詣。每個人都有自己的優點,我們要善于去發現,同時更要去發現別人的優點,然后加以學習利用。
子曰“君子愛財,取之有道,居敬興簡,君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言”我想也是對人們的一種警告吧!君子喜歡錢財無可厚非,但也要取之有道嘛,君住的地方從簡,食無求飽,居無求安,教導我們做人不能太貪心,同時也要崇尚節約吧!敏于事而慎于言,當然也是告訴我們對事物要敏感,但卻要慎言之,教導我們要為人謹慎,俗話說:“禍從口出”嘛,所以平時生活中,我們也許少說話,多做事,才是明智之舉。子曰:“天何言哉?四時行焉,百物生焉。天何言哉?”(《論語》陽貨)孔子對他的學生說:“你看,蒼天在上,靜穆無言,而四季在輪轉,萬物滋生,天而要說話嗎?”《論語》的終極傳遞就是一種態度,是一種樸素的、溫暖的生活態度??追蜃诱且源藖碛绊懰牡茏?。子曰:“魚失水則死,水失魚猶為水也。”以此教育君王要施行仁政,得道才能多助,要懂得民心所向。子曰:“朝聞道,夕死可以”,“德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。”這是一種多難得的對學生和真理孜孜不倦追的品格!
一部《論語》讓我感悟良多,里面的很多道理和精神都值得我們后人的借鑒。尤其是其中的“中庸之道”更是與所提倡的和諧社會相契合。儒學的品德和功能,是可以成為人們安身立命、精神皈依的歸宿的。正如《論語雍也》中所提到的“質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然后君子。”
《論語》一部匯集了中華民族傳統美德的大作,其中不少語句為歷代沿用,已成為格言或成語,如:“吾日三省吾身”,見義勇為,既往不咎,不恥下問,三思而后行,舉一反三,任重而道遠,欲速則不達等。有些片段,如:“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜?!鳖H具抒情意味,《論語》教了我們學習方法,學習態度,如“學而時習之”,“溫故而知新”,學而不思則罔,思而不學則殆,”另外還教了我們許多“修身做人,為人處事的態度,如:“有朋自遠方來,不亦樂乎,不知而不慍,不亦君子乎?!薄耙娰t思齊焉,見不賢而內自賢也。”己所不欲,勿施于人等。儒家的思想可以修身齊家甚至在國家強盛之時還可以治國,可儒家的思想永遠不可能平天下。而我們所要做的是理解論語的真諦,傳承中華文化。《論語》是道德與智慧的凝結,是中華文明的匯聚,是一位諄諄教導的老師教會了我們為人處事的道理,更是引領我么向上的階梯。
讀書心得體會曹文軒和感想篇六
——讀《金粉世家》有感
記得看《金粉世家》原著的時候,我的必修課中國古代文學史正在學詩經。老師在總結《國風》中的愛情詩是提出了三點:相愛的而不能愛;不愛的卻不得不愛;婚姻一開始,愛情便死亡。看完了《金粉世家后》,我腦海里第一句浮現出來的就是這一句“婚姻一開始,愛情便死亡”
小說一開始先是“我”無意間在街頭遇見為他人寫春聯糊口的清秋,后來又從朋友口中聽說的清秋的身世,才引出那么一段豪門往事。通過寫燕西清秋相遇、相識、相交、相戀、結婚和分手作為線索,其中夾雜著紛紛擾擾的人和事。主要人物是金燕西,冷清秋,白秀珠。
書上寫燕西是在一次出游的時候偶遇清秋,為清秋不施粉黛的清純氣質所吸引,到后來得知清秋住處后,買下隔壁房屋,打通墻壁,以圖接近。然而當時燕西的生活圈子中,燕西和秀珠早已被認定為金童玉女,必定結伉儷的。恐怕燕西自己之前也是這么想的,所以他和秀珠的關系確實是超乎普通朋友的關系,書上曾寫過燕西 在認識清秋之前“和秀珠耳鬢廝磨無所不至”。除此之外燕西還和電影明星邱惜珍還有女戲子來往甚密。燕西的姐姐曾說過燕西“有許多女朋友”,但是他卻仍舊去接近清秋,本來便是不正經的人。
在接近清秋的過程中,燕西百般討好,觀察入微,幾乎是清秋缺什么他就想辦法送過去,例如有寫到清秋需要新鞋,他便送去一張謝票;清秋喜歡什么,他就干什么,比如清秋愛詩,他就美其名曰在隔壁組辦詩社,但是他的詩卻是清秋的舅舅代寫的。然后經過幾次一起出游一起看戲,兩人便私定終生,有了親密的關系,最后也相當于奉子成婚。當然其中多虧了清秋母親的只眼睜只眼閉,清秋舅舅的有意撮合以及燕西幾位姐姐的大力幫忙。其實我更傾向于燕西父親的說法:“他分明是用金錢去誘引人家?!币驗檠辔魉偷亩Y物清秋幾乎都收下了,也因此開始對他有好感的。清秋并非是那么高潔的人,有一次她去完王家看戲后,回家便用羨慕的語氣說道:“那兩家的房子真的好氣派?!彼云鋵嵡迩飸撘灿杏J覦燕西的身家。
婚后的生活,兩人和睦的場景很少很少。燕西與友人相交的行為在婚后完全沒有收斂,反而因為不想被別人說婚后受到夫人的約束而變本加厲。清秋不愛管燕西的生活,卻會責怪他的紈绔子弟風氣。旁人有時幫清秋說說燕西,燕西便會誤解為是清秋特意向他人訴苦從而束縛他。還有秀珠的表姐,燕西的三嫂時不時的挑撥,因而兩人感情破裂。尤其在燕西的父親死后金家分家后,變無人可以管燕西了。他拿著分家的錢去捧兩名女戲子白蓮花和白玉花,想去靠秀珠上位。令我最心痛的是,清秋分娩,燕西得知后很高興,不是因為孩子出生而高興,而是因為清秋坐月子,他搬到書房去,整天整夜地出去玩鬧也不用擔心了。清秋生完孩子后有一夜也在悔恨當時的輕狂。
后來兩人感情崩潰,想要離婚,但迫于家里人的阻止,清秋帶著搬上小閣樓上住。由于短路,金家火災,清秋住的閣樓被燒平了。清秋生死未卜時,燕西卻鮮少表現出傷痛,還是周旋在秀珠和女戲子之間。僅僅是后來在劫后余生的小鐵皮箱里找到一截與清秋的合照,才流露出點點傷感。后來得知清秋假死投湖,離家出走之后,燕西并未反省自己,反而抱怨老天爺待薄他,燒平了他的房子,害他妻離子散。
結局是燕西最后還是受不了秀珠的小姐脾氣,跟著姐姐出洋去了。多年以后回來當了電影演員(那時候電影演員也被認為是戲子,由于“戲子無情”,所以那時候的人看來電影演員不是太體面的工作,而且收入不高),叫“景華”,娶了邱惜珍,拍了幾部和他生活經歷相似的電影。而清秋則是回到娘家,自己帶著兒子生活。有人目睹她帶著兒子去看燕西的電影但看到一半卻離場了。燕西和清秋已經不再是同一個世界的了。
關于自由戀愛,書中還寫道了金府的丫鬟小憐和柳家的少爺春江,他們倆人由于因緣際會相識相愛,最后私奔。在結局中寫道,這對伉儷回到金府,但那時清秋已經出走,只余燕西一人。這兩對男女的戀愛及其結局的對比及其尖銳,同樣的自由戀愛,不一樣的結局,不得不讓人深思。雖然書中沒有詳細寫小憐和春江的性格,但是一位少爺能為一位女子而放棄本來錦衣玉食的生活實屬難得,確實是一往而情深;而小憐屬于老實人的一類,所以一旦認定了便不會改變。所以他們倆最后是那么地幸福美滿。反觀燕西和清秋。
書中的燕西確實是個不知不扣的紈绔子弟,不學無術,大肆揮霍,私交混亂,喜新厭舊。而他性格的養成完全是家里養成的,出生在大富大貴之家,又是家里的幺子,有4個姐姐疼,還有縱容他的母親以及沒時間教養他的父親,從小生活一帆風順,而相交的朋友也都是這種類型的,寧愿拿錢捧戲子也不愿做善事。清秋呢,一個不諳世事的女孩子,略帶拜金吧,對很多事都漫不經心,脾氣倔犟。也許就是因為她不諳世事所以才會為燕西的一時執著而蒙騙吧。書中也寫到燕西平時看濃妝艷抹的女孩子多了,所以便被清秋的清純氣質吸引,而且平時鮮少被拒絕的經歷,因而清秋開始的若即若離更加刺激他的感官,他的占有欲驅使他必須征服清秋。一時的新鮮感,能持續多久呢。他們的婚姻多多少少有奉子成婚的影子,如果不是這件事也許燕西從沒想到自己會和清秋結婚。于是結婚對于燕西而言,這次征服行為,他已經大獲全勝,清秋已經是他的戰利品,于是這段婚姻便開始走下坡路。這段自由戀愛的結晶,便消磨了。
再說說燕西和秀珠吧,大家眼中的金童玉女,平時還有以燕西三嫂即秀珠表姐為首的旁人的大力撮合,兩人結婚其實是水到渠成的事。只不過燕西的紈绔子弟作風,使這段于白金兩家政治上都有利的婚事作罷了。常常會聽到有人說也許燕西和秀珠在一起會比較合適。其實我個人認為燕西這種人吧,和誰在一起也不會合適的。秀珠是真的喜歡燕西的而且比較強勢有小姐脾氣,所以如果他們兩個人結婚的話,秀珠肯定會干涉燕西的私生活。但是燕西本來也是少爺脾氣,豈容秀珠對他的生活橫加干涉。照此來的話,倆人應該會三天一小吵五天一大吵。但是迫于雙方家庭的臉面,又不會輕易離婚。其實在這段婚姻中對燕西會是很有益的,這樣的話即使燕西的爸爸倒了,燕西還有白家為他撐腰。但是到了那個時候這段婚姻的主動權就掌握在了秀珠手上,那時的燕西就可能會迫于秀珠的壓力,學他大哥在外立小公館吧。所以我認為燕西和秀珠的婚姻不會離婚收場,但是也不會幸福。
在金粉吧里爭吵最激烈的莫過于秀珠粉和清秋粉了。秀珠是大家小姐的代表人物,有小姐脾氣,從小習慣于各人的遷就,要什么有什么,只不過在爭奪男人的時候輸給了清秋。清秋就是小家碧玉吧,為人比較溫和,但也是被家人寵大的。其實在書里面倆人很少直接沖突?;榍暗那迩锔揪筒恢佬阒?,而且秀珠僅僅是從他人嘴里聽說過也沒見過清秋。倆人僅有的會面是清秋和燕西婚后的春節,燕西帶清秋參加去一家酒店參加化妝舞會時發生的。再碰面的時候清秋還不知其所以然,但是燕西和秀珠卻避著雙方匆忙離去。我看來其實她們雙方并沒有誰對不起誰,因為清秋之前沒有了解到秀珠的存在。而后來秀珠又和燕西交往密切,那也是燕西的問題。所以秀珠分和清秋粉無須爭吵,千錯萬錯都是燕西的錯。
所以在看書的時候真的很反感燕西,每次看久了他的劣跡,我就會很厭惡,然后心情便很差,還會對周圍的人發脾氣,對于這本書的其他人物我就不分析了。
還是那句話:以物質為基礎的愛情,本就不可靠。
讀書心得體會曹文軒和感想篇七
當看到監獄的旗桿上升起黑旗時,心中沒有悲傷,反而升起了一種如釋重負的感覺。苔絲死了,但是對于得到的痛苦遠多于喜悅的苔絲,死也是一種解脫。
在剛開始讀《德伯家的苔絲》時,就對約翰德北這人產生了深深的厭惡,愚蠢、懶惰伴隨著對于“德伯”這姓氏沒來由的自負,使得苔絲一家在村中不受歡迎,如果可以選擇,苔絲會在這個家庭中降生嗎?生在這樣的家庭中已經成為她的一項罪過了。六個大大小小不懂事的弟妹,再加上一個幾乎也是不愔世事的母親,年輕的苔絲身上已背上了一個家庭的責任和生計,使她不得不在外奔波,而這又造成了她一項不能稱其為罪過的罪過。
苔絲非常美,書中的男子和女子都在不斷強調這一點。苔絲的美麗帶給她贊美,同時帶給她男人的追求和女人的嫉妒,帶給她災難。苔絲的美是一種婦人的美,但她的心仍然是單純且天真的鄉下少女,她不斷地受到男人搔擾,但男人們卻可以理直氣壯地說那是因為她的誘惑。在苔絲所處的年代,女性是毫無地位可言的,最大的幸福是去做“闊太太”,而對于貧寒的苔絲,美麗的容貌是引誘男人的“罪過”。
苔絲第一件現實中的“罪”正是因為她的美貌。亞雷德伯,這冒姓德伯的花花公子,只因有錢就可以讓苔絲的父母受他的意愿擺布,他讓苔絲失去了那是女人視如生命的貞潔,卻又把她棄之不顧。而苔絲的另一樣罪:她有頭腦,卻并不聰明,使她不愿意像通常人們會做得那樣嫁給他。她寧愿背負不好的名聲,獨自撫養違背意愿而誕生的嬰孩??墒撬c亞雷德伯的這段往事,是她生命中無法驅散的陰云。讓她與安璣克萊的愛情,成為她短暫的一生中最大的幸福,也是最大的痛苦。
苔絲什么都沒有做,但是她已經犯了不可饒恕的罪過,而她決意做出反抗的時候,她也不得不以生命作為高昂的代價。她的悲劇與其說是命運,是上帝的捉弄,不如說是當時殘酷的社會對一個人的摧殘。當時的社會,對于現在的我是陌生的,中國的國情也不能與維多利亞時代的英國相提并論,但是發生在女性身上的悲劇仍然時有耳聞。無論是古代還是現代,凡是進入了父系時代之后的女性,或多或少的總是受到男性的壓迫,有些地方更是因為習以為常而根本沒有受到重視。一切的規則都是以男性的標準而設立,同樣的事情對女性總是更苛刻一些??赡芪业目捶ㄓ幸恍┢?,但是女性作為群體在社會的席位仍是較低的,無論是在政界,金融界或是科技方面。而“女強人”這個詞給人的感覺總是更接近一名像男人的女人而非一名純粹的成功女性。
因為受到蛇的誘惑,繼而誘惑亞當的夏娃是女人的關系嗎?女性受到的懲罰總是大于男性,發生在女性身上的悲劇總是顯得更慘烈一些!!!
讀書心得體會曹文軒和感想篇八
我們久久生活在世俗的繁亂之中,時間久了自然就會產生厭倦感,可是生活在大自然中就不一樣,大自然永遠是我們最忠實的伙伴!
《瓦爾登湖》的作者梭羅就是一個鄙棄功名,討厭上流社會,追求自然的人。因此他獨自在瓦爾登湖待了5年,開始了神仙般的生活。
他在這里固然貧窮,可他每天耕種很快樂。雖然沒有人與他交談,但是它有許多的動物伙伴。他雖然要拼命地種莊稼,但他過得很充實很快樂。他可以在上午種田,在下午看書或去勘測山川與河流,還可以采摘山中的野果,與小動物親密接觸。這種無人打擾的生活是多么的令人向往啊!沒有城市的燈紅酒綠,沒有上流社會的腐臭味,這兒的空氣都彌漫著自由的氣息。我們僅僅在匆匆的生活著,為了什么?為了錢?可在森林中根本不需要錢。我們有時甚至忽視了很多美好的東西,可我們卻將它賤賣了,它們變得一文不值。
與此同時,我發現作者梭羅是一個很特別的人。他活得很真實,不畏強權,他會在任何場合說出自己心中的真實感受。遇到那些攀附他的人,他也會毫不客氣地回絕他們,令他們難堪。
其實,我倒是十分欣賞他的性格,那么的桀驁不馴,那樣的真實??峙卢F在沒有幾個人能像他這樣了。
他熱愛自然,熱愛故鄉的一草一木勝過愛自己的生命。