工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關幼兒園中班9月總結簡短一

1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

3、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

（一）生活環節：

1、堅持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

3、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

5、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

7、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。在玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助.保證幼兒安全。

8、培養幼兒的自我保護能力，幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

9、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

10、嚴格執行幼兒園接送規章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

11、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

（二）具體教育活動：

1幼兒園安全：安全游戲不爭搶、外出游玩小警鐘。

2家庭安全：劇烈運動要注意、停電要小心

3公共安全：夏季防護、暑假安全教育

4安全自救：瞇眼了怎么辦？、岔氣了怎么辦？

有關幼兒園中班9月總結簡短二

新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，班務工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進入到學習的氛圍中來。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了，我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下，本學期我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務工作計劃

一、班級情況分析

本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。

幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱環節，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。

二、指導思想

本學期，我們將以園工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》精神，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念，全面實施新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為實施途徑，以培養幼兒的生成問題能力為活動抓手，根據幼兒的自身發展規律，進一步改善幼兒生活環境。在愉快自主的環境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發展。

三、班級工作目標

堅持以“幼兒發展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，認真把握專業理論學習的機會，求真務實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協力做好班級工作，創設幼兒良好的學習生活環境，本學期，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們良好的進餐衛生習慣。

四、實施內容與措施

(一)教育教學工作

根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力

1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動，根據這幾個主題制定相應的學科活動，認真鉆研教材、備課、制作教具，認真準確的分析出重點和難點。

3、繼續抓好小朋友的常規教育，調整好自律與自由間的關系，使幼兒形成良好的生活學習常規，使小朋友在家在園都能養成良好的生活及行為習慣。

4、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發展。

5、深入到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環境中得到健康發展。

6、認真開展各種體能游戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。

7、遵循小朋友現時的身心發展規律，以他們生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環節的時間，使工作更加完善而有序。

8、從孩子的特點、需要、興趣出發，結合季節、本土文化、節日等，以網絡主題的形式開展教學活動，充分調動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。

9、為幼兒提供良好的語言環境，逐步豐富詞匯量，養成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。

10、學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學全基本地自我保護的方法。

(二)幼兒能力培養的重點和措施

1、注重幼兒傾聽習慣的培養

(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

(2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

(3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2、提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

(三)創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料;另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

(四)保育工作方面

2、開展多樣的戶外活動。

(1)積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，

(4)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

(五)家長工作

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排。

2、根據每位幼兒和家長的需要，采取適當的形式與家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發展情況和教育對策。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便家長進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

有關幼兒園中班9月總結簡短三

1、可愛的小寶貝們，恭喜你們，要去另一個地方尋找另一種快樂。

2、注意培養幼兒良好的生活和學習習慣

3、大膽去做吧，做錯了沒關系，重要的是你認真做了！

4、你是個聰明可愛的小寶貝，很快就是小學生了，期待你的成長和進步！加油！寶貝。

5、喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。

6、孩子這學期的進步離不開老師的教導，非常感謝老師。但是我家孩子有時注意力不夠集中，偶爾不能有始有終的完成一件事情，而且一受挫折就有點自暴自棄的感覺，希望老師能夠多多引導他，讓他能夠盡快成長起來，并且堅強起來。

7、媽媽對孩子的愛和期盼怎么也寫不完，愿寶寶一切安好！

8、教師要愛孩子，應該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。

9、你是個活潑可愛的小姑娘，你的字寫得真好！你的舞跳得真美！這學期你的進步很大：上課能認真聽講，有時還能積極舉手發言了，繪畫比以前更棒了，還學會了與別人交往，不過有時你喜歡一邊學習一邊講話。馬上就要大班了，如果在以后學習中你能嚴格要求自己，你一定會更出色的。

10、送一份春風，借幾絲細雨。給我親愛的寶貝，愿你在春風里如小草如春筍，茁壯成長，一切愛你的人為你祝福祈禱，祝福你健康成長！

11、寶寶，你要知道，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你，愿意把優良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部都給予你，所有的愛全縮寫在你的世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂，健康，幸福！

12、中班的家長如果要反饋意見和建議，其實還是比較簡單的，首先我們要在學校當中去善于發現一些問題，比如你在幼兒園參觀幼兒園的時候發現了哪些不足，我們都可以寫在意見和反饋里面，包括孩子在入學或者是在平常的溝通當中，我們了解的也可以寫在里面。

13、新年快樂，親愛的孩子，愿你天天快樂，年年好運，一生幸福！

14、希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教。

15、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。

16、你做事認真、細心、對繪畫、手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小學后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。加油哦！寶貝！

17、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

18、即將化成撥云見日的力量，助我們旗開得勝，所向披靡！

19、身體強壯，快快長大，越長越可愛哦。

20、對于有的建議，可以一一寫上，沒有就兩個字，暫無。

21、也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努力當上班干部，爭創三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：您們辛苦了，謝謝您們！

22、要加強對教師的敬業教育。

23、我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系

24、新學期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識，做一個

25、沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。

26、、教師要加強學習，提高自身素質，以適應時代發展的需要。

27、幼兒園中班畢業了，孩子馬上就要去大班了，大班也就是學前班，孩子一年多的成長學習懂得了不少生活學習知識，感謝幼兒園的所有老師們的辛勤培養，使孩子度過這個重要階段，孩子自理能力提高，動手能力增強了希望孩子在在新的一年里能提高更多。

28、教師應了解孩子的年齡特點，有目的地施教。

29、謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

30、孩子，這學期表現比小班要好太多了也能主動與小朋友分享玩具與零食，媽媽感到非常驕傲。

31、我的孩子，你已經畢業了，希望馬上升入大班的，你能夠更加的努力，我期待你美好的成績

32、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

33、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。

34、要多培養孩子的獨立自主的能力多動手要學會多說謝謝，對不起，養成文明的好習慣

35、寶寶，希望你成為一個有學識，有愛心的好孩子。媽媽愛你，新年快樂。

36、希望孩子健康快樂成長！

37、希望寶寶在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德文化素質勞動技能健康等方面的素質繼續創優。

38、希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。

39、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。

40、你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。

41、愿你保持一顆簡單的童心，伴著新年的腳步舞蹈。新年快樂。

42、寶貝！現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，有絢麗的晨曦，也有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。

43、寶寶，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學會生活自理，那樣媽媽會更高興的！

44、愿燦爛的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠屬于你！

45、教師要多學點“心理學”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

46、孩子，你知道嗎？當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！

有關幼兒園中班9月總結簡短四

隨著“五一”勞動節的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力設計的幼兒園“五一”勞動節活動方案。通過專題教學、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日到5月31日。

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、故事講述篇

1.各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3.各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、

分餐點、分飯菜、收發本子等。

3.各班每周評選出一名“值日之星”。

(三)大班——家務勞動小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

2.通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3.讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

三、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

有關幼兒園中班9月總結簡短五

1. 你是一個聰明，活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流。就要上小學了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。

2. 你是一個活潑懂事的小女孩。這學期你的進步很大，能主動關心別人。上課時也能專心聽講，積極舉手回答老師的問題，畫畫和泥工方面也有了很大的進步。就要上小學了，老師希望你能不挑食吃好飯，養成良好的生活習慣。你能做到嗎?

3. 你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，還能積極地舉手發言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學了，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧!

4. 你是一個機靈可愛的小男孩，這學期你的進步很大，能認真聽講，有時還能積極舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒!，不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。

5. 你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上學了，如果你上課能積極舉手發言，那進步就會更大了。

6. 你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任務，你的小手真能干，會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發言。就要上小學了，老師希望你能繼續努力，爭取更大的進步。

7. 你是個聰明，可愛的小朋友，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但是，有時你不能主動關心別人，幫助別人。就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。

8. 你是一個有愛心的孩子，平時能主動關心班級體，樂于幫助別人。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。上課比以前專心了而且經常發言，能主動表現自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時間。希望磊磊到小學后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。

9. 你是一個獨立又有主見的孩子。平時善于觀察，愛動腦筋，好學好問，是個有上進心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現自己。你有較好的生活衛生習慣，做任何事情都不用老師操心，是個全面發展的孩子。希望到小學后，能不斷努力，做個小班長。

10. 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關心幫助同伴，從不與同伴發生爭吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但由于是插班生在教學進度方面還有一定的距離，所以導致在計算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強計算方面的練習，做個全面發展的孩子。

11. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時主動關心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

12. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動，上課專心。希望曉霞到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

13. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。原來上課坐不住的你，現在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習慣。你現在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規。希望冬冬進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

14. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動，每次的繪畫作品構圖都很飽滿，顏色搭配的也很協調，并多次獲得各種繪畫的榮譽。你樂于幫助別人，平時能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你能認真聽講，有時也能回答問題。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。望敏敏到小學后，能不斷努力，做全面發展的好孩子。

15. 你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠專心。老師發現你對計算方面的內容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發展的好孩子。

16. 時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

17. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你能主動參加各種活動，上課專心能發言動腦筋。你思維敏捷，有自己的想法和見解，你善于觀察，喜歡問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進入小學后能加強計算方面的練習，做個全面發展的孩子。

18. 你是一個熱心的孩子，平時能主動關心班級和小朋友，喜歡幫助別人。你調皮好動，在行為習慣方面還得學著自我約束。在動腦筋方面你進步很大，偶爾也能發表自己的見解了，參與性主動性比以前強了，就是還欠專心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望挺挺到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己，在學習方面還要多努力。

19. 時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要進小學，做個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心，能大膽發表自己的見解。你樂于幫助別人，能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你有較好的衛生勞動習慣，能經常幫助老師整理教室，做事有責任感。你有較強的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀律，是老師得力的好幫手。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。

20. 時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要進小學，做個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心偶爾也能舉手發言。性格較內向的你，不太愿意展現自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，而且經常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進入小學后能認真學好每樣本領，做一個優秀的小學生。

21. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛生習慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生!

22. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。上課比以前專心了而且經常發言，能主動表現自己。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生!

23. 你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。希望元榮到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

24. 你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌,上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學后能認真學好每樣本領，早日戴上紅領巾。

25. 你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養好。進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

26. 你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學會了很多本領，你愛動腦筋，對于數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現的矛盾。希望笑笑到小學后，能不斷努力，做個小班長。

27. 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關心幫助同伴，從不與同伴發生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發表自己的見解。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

28. 你是一個腦子挺靈的孩子，就是上課活動主動性還不夠些。平時做事認真，有較好的勞動習慣，思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么，是個求知欲很強的孩子。與同伴相處方面你較為被動，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發現你在體育方面還很欠缺，還沒有學會跳繩。希望進入小學后能多加強體育方面的鍛煉。

29. 時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你做任何事情都很認真，仔細，最大的毛病就是做事動作不夠快，快要成為小學生了可不要再像小蝸牛一樣了。你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么。平日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。望佳佳到小學后，能不斷努力，做個品學兼優的學生。

30. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油哦!寶貝!

31. 活潑可愛的你,課堂上總能聽到你宏亮清脆的發言。通過你自己的努力,這學期你進步了很多。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時,也總能熱情地提供幫助。還學會了很多本領,特別是唱歌活動你總是第一個把小手舉起來,在集體面前表現你的才藝,老師希望你能以后繼續努力,爭取更大的進步! 楊靈杰:

32. 你是個好學上進的孩子,這學期你的生活自理能力增強了,課間常看見你和同伴們高興地玩耍,有事能主動告訴老師,你長大了,會交往了,真棒!還學會了很多本領折紙、畫畫、泥工樣樣行,特別是折紙很棒,老師希望你在新的學期能繼續努力,祝你健康快樂的成長!

33. 你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。

34. 知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規則就更好了。

35. 你是個聰明、文靜、內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創意。希望小貝小朋友今后能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發言，相信這樣你會更棒!

36.你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的好孩子，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手。

37. 你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦、踴躍發言，你做數學題總是又快又對，小腦袋非常靈活，語言表達能力也較強，經常搶著上來為大家講故事。希望你以后加強小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧!

38. 其實你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時有時不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發言，好嗎?

39. 在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發現了你很多優點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數學作業總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎?因為你是一個小男子漢呀!

40. 你是個聰明、可愛又能干的小男孩。你平時很喜歡學習，愛看書，愛動腦，知識豐富。你上課很認真，喜歡舉手發言，你會用很出色的語言表達自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜歡幫助有困難的小朋友。這學期你畫畫有進步了，老師希望你以后再接再厲，有困難找老師。做個棒棒的小男子漢，好嗎?

41. 你是個活潑好動的小男孩，平時對老師有禮貌，吃飯和睡覺等生活習慣有了很大的進步。上課時你會積極動腦，大膽的發言。老師希望你在新的一年里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多的本領!

42. 你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的好孩子，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手。

43. 你是個愛學習的孩子，上課非常認真，愛動腦筋，能大膽地回答老師的問題。你的生活自理能力也很強，吃飯、穿衣、入廁樣樣不用老師費心。你也是個樂于助人的孩子，每當小朋友遇到困難時，你總是會主動給與關心幫助，或想老師反映。老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己，做起事來仔細一點、耐心一點，爭取做個全面發展的好孩子。

44. 你是個聰明活潑的小男孩，你上課時能認真聽講并積極舉手發言，做事愛動腦筋，數學操作常得"三顆星"。你也是一個要強的孩子，自己的事情能自己做，有良好的進餐、午睡習慣。也許因為你有時太緊張，所以說話口齒不清楚，老師相對你說，相信自己，你會很棒!

45. 看似文靜的你有點倔強、有點任性。你愿意自己的事情自己做，有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手，喜歡折手帕。上課時能專心聽講，在老師的鼓勵下，也愿意回答問題。游戲活動時，看著你那燦爛的笑容，老師也被你感染了。只是，老師還希望你能每天早早地到幼兒園來，這樣你就能有多一點的時間和小朋友一起游戲、學本領了。