通過寫讀后感，我們能夠將自己的閱讀體驗與他人進行交流和分享，互相啟發和借鑒。下面是小編為大家精選整理的讀后感案例，供大家欣賞和學習。

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇一

不知不覺，我們已經不再是一個的"小牛犢"了。

時間就是和朱自清說的一樣，來也匆匆，去也匆匆。

時間老人是沒有情面的，文中朱自清對時間的流逝有著另一番解釋，被偷了，逃跑了。

他將時間的流逝也說成是"溜",使讀者看起來，時間更像是一個頑皮的小孩。

有時時間就是那么的不給你一點挽回的機會，他在你的每一個動作和思考中悄悄的走了。

不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機會。

家長們老是告誡我們時間一去不復返，確實，日子逃去如飛。這單單是對時光流逝的感嘆，更是人們對青春不再的感慨！

文章倒數第二節的問句"為什么偏要白白走這一遭啊？"雖然作者并沒有做正面的回答，可是我能從這句華中知道"人不能白活一輩子"!

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇二

正如書上所說“《朱自清散文集》如一股清新的空氣，拂過我們靈魂深處；又如一股沙漠中的清泉，給文字注入了新生，為讀者打造了樸素流暢、清新自然的美。其各個時期的經典散文，使讀者從不同角度發現生活中的美，體味世界平凡中的美麗。”平凡的事物常常使人們忽略，但他們卻有著不為人知的強大力量。這力量源自平凡，卻足以令任何不平凡的事物汗顏！

讓平凡擁有“美麗”，這就是朱自清先生的寫作宗旨。他以其獨特的方式寫出了一篇篇著作，用詩一般的語言描繪了一幅幅意境優美的圖畫，令人回味無窮！

一篇《荷塘月色》令多少人沉醉其中。一詞一句透出恬美意境，特殊寫法營造出別樣氛圍，滿足感溢滿心房。此感正如卷首語“歲月匆匆，有誰真正留意過愛的背影，有誰沒遇到過人生的冬季，又有誰的心不曾孤獨的飄零，走進這本書，然我們聆聽那槳聲燈影里秦淮河上的歌聲，駐足觀賞荷塘月色的美景，伴隨著美妙的文字，去迎接美麗的生命之春。”所給我的啟發：誰沒有過低潮時期、困難階段呢？誰又曾一直是一帆風順呢？人生不如意事十之，這是人之常情。我認為，到那時，只有書中美妙的文字才能給予人的心靈最大的慰藉這是什么也無法取代的`。正如吃飽飯的滿足感無法取代讀完一本好書的滿足感一樣。（亦或有人認為吃飯乃人生第一大事，其作用是書所無法取代的。

朱自清先生很念舊情，他在妻子死去三年后仍然想著她、念著她，并給她寫了一封信。在信中，他將內心壓抑了三年的情感以傾心交談的方式表現出來，以追悼亡妻。從日常瑣事中體現一個愛子敬夫的賢妻良母形象。文章表達了作者對妻子多年操持家務卻無怨無悔的感激與愧疚，語言真摯感人，哀痛之情溢于言表。

人們往往會將一些東西忽略，但只要用心觀察及體會，努力發現他們的美好，就會感到很滿足，不至于到老來一事無成！

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇三

朱自清是一位我很喜愛的作家，在他的這本書中，讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。

誰匆匆的走了，誰又匆匆的來，來去匆匆，而帶走一切。是時間，是我們寶貴的時間！它逝去時是那么的悄無聲息，不知不覺。

它一去而不返。說話時，它從你的一言一語中逃走；吃飯時，它從你的飯勺中溜走；洗手時，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無奈！感到惋惜。

作者所描述的一切，都深深打動了我。我不禁汗淚如流。為何時間走的這么快，為何又不復返？它們到哪里去了呢？其實時間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經過時間的洗禮，會變得皺紋滿頰；年少時的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時間造化的蒼老。對于它的匆匆，我們怎能坐視不管？讓它揚長而去？這樣的話以后懊悔也來不及。應當讓我們度過的每一分每一秒變得有價值。

比如說，讀一本書，拾取書中的精彩段落，學以致用；做一件好事，不留名也會被人默默稱贊；解一個難題，經過自我的思考將障礙物消滅，也是一種成長……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇四

今天，我們晨誦的是朱自清的小詩《細雨》，內容如下：

東風里，

掠過我的臉邊，

星啊星啊的細雨，

是春天的絨毛呢。

詩人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風化雨、生機盎然的春風細雨圖，字里行間蘊含了詩人對春天的熱愛之情。特別是詩人把“細雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無窮。

讀完詩句，我情不自禁地解讀到：春風里，那星星點點的雨絲啊，輕輕地撫摸著我的臉龐，是那么得柔，那么得爽。這細雨啊，猶如春姑娘的秀發，怎么那么細，那么密，那么長，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來到了人間，給大地萬物帶來了勃勃生機，帶來了燦爛春光。

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇五

昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。

仿佛一個暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤、輕松的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發滑膩可愛了。

大約也因那蒙蒙的雨，園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時時送過些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。

看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著，世界上便只有歌聲了。

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇六

這是對我感觸最深的一篇短篇小說，我甚至常常講給身邊的人聽。

故事是由“我”的一個提問開始的，“我”問大澤“我們生氣的時候，有沒有打過對方？”

大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經歷：大澤讀初中的時候，是一個沉默寡言的內向的男孩，只有在柔道社里才會開朗起開。在一次英語考試中，大澤為了讓父母給他買一件他很想要的東西，他努力學習，從中等成績一躍成為第一名。同班同學青木是一個能一呼百應的，學習成績極好的學生，他認為大澤的第一名是侮辱了他，變開始向全班散布大澤考試作弊的事，當然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個班上。高三上結束的時候，班上有一位同學因為學習壓力過大自殺了。青木就開始散布那位同學是因為不堪忍受大澤的虐待而自殺的謠言。警察來詢問過大澤后，大澤就被所有人疏遠了。大澤是咬牙堅持著度過這段時間的，這些事情甚至導致他不敢相信任何人了。

那么，這都是青木的錯嗎？我想青木固然有錯，但那些聽信他的話的“無知”群眾就沒有錯了嗎？在小說的結尾，大澤這樣說道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽信的人們。”

在社會這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊，而總有那些不被任何船隊接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的的人聲情并茂的演說后，就會盲目聽信，從而去排擠那些沒有任何錯的人。這篇文章從很小的地方著眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。

也許是像大澤一樣被孤立過的人，才會懂得這種痛苦，甚至對人生的失望，正如大澤所說的“那樣的傷也許一生都難以忘懷。”

希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來越少。

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇七

我相信大家都知道，時間是一去不復返的，也不可能會輪回的。

匆匆這篇課文講的是作者朱自清對時光流逝的無奈和惋惜之情，警示人們時間是寶貴的，要珍惜時間，努力上進。

富蘭克林說過：你熱愛生命嗎？那就珍惜時間吧，因為時間是組成生命的材料。這足以說明時間的重要性。拋棄今天的人不會有明天，而昨天，不過是行云流水。要讓這有限的生命發光發熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。

所以，我們要珍惜現在的每一分一秒。記住，時間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時間是一去不復返的，珍惜時間，就是珍惜生命。

時間如生命一樣寶貴。

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇八

你見過昆侖屈膝嗎？沒有，你見過長城彎腰嗎？沒有，讀完《不屈的朱自清》一文，我怦然心跳，一種強烈的愛國精神和時代責任蕩滌胸襟。

在經濟浪潮沖激的今天，有的人為了名和利什么都不要，心甘情愿做金錢的奴隸。可是朱自清老爺爺卻當生命與尊嚴發生沖突時，他響亮地回答：“我是中國人，寧可餓死也不吃美國的救濟糧。”多么蕩氣回腸的壯士宣言啊！

翻開歷史畫卷，五千年的中華歷史中，多少英雄兒女、愛國志士為了祖國、為了正義錚錚鐵骨，寧死不屈：蘇武牧羊，癡心不改；虎門銷煙，痛擊英夷；世昌沉舟，名垂青史。他們為了名族氣節視死如歸，永垂不朽。

翻開歷史畫卷，五千年的中華歷史中，秦檜留下世人世人唾棄的奸相；琦善留下割地求榮的嘴臉；汪精衛賣國投敵的卑劣。他們是跪著的從狗洞里爬出來的人，遺臭萬年。

翻開歷史畫卷，五千年的中華歷史里，從甲午風云到太平天國，從八年抗戰到抗美援朝。面對邪惡，面對侵略，我們中國人始終用生命捍衛著祖國的尊嚴和民族的氣節。

歷史的長河奔流不息，民族的氣節世代相傳。朱自清老爺爺的宣言再一次令我們震聾發聵，我不禁大聲疾呼：“我是中國人，寧可餓死也不吃美國的救濟糧。像朱自清老爺爺那樣做一位有骨氣的中國人！”

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇九

《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂的驚蟄。里面的每一個字，都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個可以縱情歡歌的希望天堂進發。這，是我今天又一次讀《春》最強烈的感覺，是過去沒有的。

不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結構美”“語言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學的“成功”。但是，我從沒有感動過，也沒有讓孩子感動過。很簡單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。

現在，讀《春》，不知道為什么，一句話反復出現在心里：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風、雨絲中，浮現出來，以深呼吸的狀態吸引著我們的目光。朱自清的《春》，應該是人的春，是每個人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景，只是做著人的陪襯，變成希望萌發的催化劑。

開篇的那句吶喊，撲面而來，令人肅然。這種盼望是什么？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺享受？如果關注一下“腳步“，會發現它和文章最后一段的關聯。”領著我們上前去“，春走前面，我們緊隨其后，激情滿懷地走，力度十足，奔向的一定是充滿快樂的地方，那就是希望的招引。春天來了，因為希望來了。

春草之所以美，是因為我們無拘無束的放松姿態。漫長冬日的拘謹，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂是盡情的。但這里極有分寸，“兩“”幾“在提醒我們，放松而沒有放縱。再照應第七段的內容，便發現草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。那份內的事，才是希望。

春花的美，艷麗而芬芳，令人陶醉。當然我們不能忽略那個“閉了眼“。多么富有神韻的詞啊，色彩之艷留成余韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：那碩果累累的希望，登場了。”已經“，誰說希望還很渺茫？”滿是“，誰說希望不令人神往？我固執地認為，正因為有這樣的神來之筆，朱自清的花才脫了俗氣，呈現出與他人筆下的花不一樣的風姿。

春風里，讀讀“新翻“的氣息，這樣的泥土上，走著多少辛勤的腳印。有多少腳印，就會有多少希望。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。這兩處，從播種的清香風，到耕耘的淡淡雨，緊扣著我們的希望歷程，走出愈來愈濃的春意。

春天的人——我們，在3——6段的寫景中，都不缺少精彩的身影。但作者感覺太淡，還不夠強烈，于是，第七段便出現了最響亮的文字。如果仔細品讀，你會發現這段的語言風格和上文有很大差異，氛圍活躍了，節奏加快了，發音響亮的詞語也多了。文字中，洋溢著高亢的精神、激情的生命。當讀出“有的是希望“時，你有什么感覺？我那時，感覺到每一根神經，都激烈地振動著，每一個細胞都像浸透水的黃豆種子，萌發！

再看高潮處：剛落地的娃娃，瞧瞧他幼嫩的臉頰和純清的眼睛，是我們的希望在長著。花枝招展的女孩子，看看她歡樂的笑容和輕盈的舞姿，我們的希望多么美好。健壯的青年啊，揮動著強勁有力的腿腳，是召喚著我們向光明的希望前進。這樣的層次，需要柔柔地讀，歡快地走，高昂地讀，從呢喃讀到吶喊，由微笑讀到嚴肅，把春天帶來的希望，一顆顆，植入我們日漸旺盛的生命里。

或許有朋友會說：你舉出的大多是一段中的某一點詞，并不能代表作者傾注感情在寫“希望”。我以為，我們可以把這些點串起來，首先會發現他們組成了全文基本的線索，貫穿全文的重要“春之特征”。其次，畫龍點睛的地方，會輻射出很多內容，但如果那些內容缺少了整個點，便會顯得淺薄而單一。我們試著去掉這些詞，再去看“春”，除了“美”“朝氣”外，很難讀到更深的內容。僅僅憑借“美和朝氣“，春的意味要打折扣的。所以，把“希望”的感受，從《春》里挖掘并突出出來，會讓文章多了深度，也多了平靜中的激情。

如果只讓我說《春》寫出了美麗，那我更愿意去品味一幅幅精美的畫片。如果只讓我說《春》是一篇結構精致的文章，那我更愿意欣賞一座座凝聚嚴謹的雕像。名篇，帶給我們的，更重要的是內里的神，能夠喚醒并打動我們心靈的力量。《春》，在華麗語言精巧結構的背后，就儲存了這樣的魅力。一首希望的贊歌，一首屬于我們的贊歌，才有理由讓我們去喜歡她，在春風里放聲吟誦。

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇十

《匆匆》寫下了朱自清對時間的遺憾和無奈，燕子走了，再來的時候﹔楊柳枯萎了，青春的時候﹔桃花謝了，又開了。這是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描述燕子再來，楊柳再綠，桃花開。在描繪的春景中，朱志清感嘆大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨特的想法和獨特的視角描述時間的飛逝。后來用了三個問題，表達了作者對逝去時光的無奈和對逝去歲月的深深懷舊。

匆匆看完讓我明白﹕時光如逝，轉瞬即逝。它不會為任何人多留一秒鐘，也不會為任何人少走一步，一旦逝去就不會回來。

只有抓住今天，才能贏得明天！

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇十一

朱自清給我們留下了一個個精彩的篇章和美好的回憶，讓我們去細細品味吧！

“睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現出“小小的人”的可愛樣子！

作者又借《小鳥》的鳴叫來表達對自由與生命的熱愛！小鳥被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛。

難以忘懷的“揚州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫”的栩栩如生！雖然我沒去過荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經遨游在這幾座城市，腦中浮現出來的畫面怎么那么美？是朱自清讓我領略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會了不一樣的異國風情！

《歌聲》又描寫的入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。

讀朱自清的描寫風景的文章，再也不用去憑空想象，每一個文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫。《荷塘月色》展現的就是這一面。作者對荷葉的姿態、荷花的神態進行細致描繪，展現出荷香如歌，似有若無，花葉顫動，流波溢彩的動人畫面。

阿河、劉云波女醫師還有背影中的父親，經朱自清的描寫更加生動，仿佛活靈活現。《最美的作家——朱自清》寫出了平凡人的最樸素的情感和對世間萬物的感受！

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇十二

《匆匆》這篇文章主要是講讓人們珍惜時光，發奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，我們都知道時間是非常寶貴的，任何人、任何事都不可缺少的就是時間。有了時間就可以學習、工作、勞動，可以增長知識，創造財富。工人需要時間，農民需要時間，作家需要時間。社會的進步、祖國的發展都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

我已經十二歲了，屈指一算，已經有四千多個日日夜夜從我身邊流過，我還有兩個多月就要小學畢業了。如果再過多四千多個日日夜夜，那么我就會大學畢業，走向社會了，來建設我的祖國了。如何才能做一個合格的學生呢？如何才能做一個合格的建設者呢？什么都需要學，什么都不能沒有時間，如果我們把時間利用得好，就什么都有可能發生；如果把時間利用得不好，時間就會從我們的身邊無聲無息地溜走了。

朋友，時間對任何一個人都是公平的'，我們要抓緊時間，發奮向上。是朱自清的《匆匆》——是這五百字左右的文章給我的啟迪，給我的力量。

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇十三

《綠》是朱自清先生在《溫州的蹤跡》這篇文章中的一章。朱自清先生在寫景類散文上的特長，發揮的淋漓盡致。

文章開頭便寫到"我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。"開頭開門見山，我們可能覺得有些突兀，但是它說明了文章的描寫對象，還起到點題的作用。由此可見，"開門見山"這種寫法是十分實用的，也可以看到朱自清先生的老練。

但作者并沒有急著去寫綠，而是選擇坐在亭邊作為切入口，慢慢接近"綠"。作者花費大量的筆墨去描寫似乎與主題"綠"無關的景物，其實暗藏玄機，我又從另一方面了解到了朱自清先生的老道。

讓我記憶最深的是這段話："她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟、那樣嫩，令人想著曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！"。

能把景寫得如此優美，而且不失逼真的現代作家中，恐怕只有朱先生一人了吧？

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇十四

這是一幅多么美的畫卷呀：“這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛，她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙福……”我不覺沉在這詩情畫意之中了。

今天，我欣賞了著名作家，散文家朱自清的代表作《綠》。整篇文章描寫細致，語言生動，層次分明，分別是按梅雨瀑和梅雨潭的順序寫的。

文章第一句“我第二次到仙巖的時候，我驚異于梅雨潭的綠了”，開門見山地寫出了梅雨潭的最大特點“綠”，又巧妙地點題和點明中心，短小而精湛，可見作者的寫作功底。第二段承接第一段，寫梅雨瀑的特點，其中第四句“一帶白而發亮的水便呈現于眼前了”。一句看似簡單，但細細去想卻是很形象很生動的，一個“帶”字就能讓我們很快想到它的外觀。”白而發亮又告訴我們梅雨潭的樣子，用詞干脆、利落而又不失準確。可見語言的錘煉是至關重要的，使我們對梅雨潭有了印象，整句話流暢，沒有拖泥帶水的感覺，更沒有凄涼收場的感覺，又為下文做了很好的鋪墊。

下面的描寫就更為細致了：“那瀑布從上面沖下……”描寫生動，甚至連巖上的菱角濺的水花，作者都觀察得細致入微另外這一段有三個詞很準確：“鑲”“透”“扯”，使文章更為貼切更為準確、真實，此外本段還間接地描寫梅雨亭，讓我們更加明確了梅雨潭和梅雨潭的方位，清新自然。

第三段是描寫梅雨潭的綠的，把潭水比喻成了極大極大的荷葉，少婦拖著的裙福，溫潤的碧玉，這寫都形象生動地寫出梅雨潭那令人陶醉的綠簡直無法用言語形容，多美啊。

這一段運用了大量的反問句，擬人句和比喻句，加強文章的情感，突出了作者對梅雨潭的喜愛之情，拿捏得恰到好處，富有情趣。排比句用得更是巧妙，這平鋪著厚積著的綠，著實可愛。他松松的皺纈著，像少婦拖著的裙福……此外，本段還用了對比寫法，如“西湖的波太明了，秦淮河又太暗了”等等其實都是圍繞著梅雨潭的綠來寫的，是從一個側面反襯出了梅雨潭的綠是無與倫比的。

讀這一段時，我的心也在隨作者那生動的語言上下起伏。“宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她。梅雨潭是很深的，故能涵蓄著這樣奇異的綠，仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的……”

看作者寫的是那樣的生動“有雞蛋清那樣軟，那樣嫩……”等都讓我們仿佛身臨其鏡一般。

最后一句，是一個畫龍點睛之筆，我送你一個名字，我從此叫你女兒綠，好嗎?不僅總結了這一段，還把前面的聯想拉回了現實，用意獨特，給我們以長久的遐想。

其實，作者整篇文章都是圍繞一個綠來寫的，通過巧妙運用修辭手法，能夠做到準確、貼切，這就需要我們有細致的觀察，然后對語言進行錘煉，才能寫出這樣一篇膾炙人口的佳作。

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇十五

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇十六

今天，我們一起學習了第二課《匆匆》，學后的我感到了異常的興奮，因為我終于學會了珍惜時間和愛惜時間，我也終于感受到了時間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時間的感慨，和對自己沒有在過去的時間內留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時的作品！

從此，每當我回憶起這是朱自清青年時做的作品時，不免十分激動……。

每每想到這里，我十分激動，但我一想到現在的我們，更是無與倫比的激動！

我們都已經十三了，粗略的算一下，已經度過四千七百四十五個日日夜夜了，已經度過十一萬三千八百八十個小時了，已經度過四億零九十九萬六千八百秒了！

我們又積累了什么呢？放寬一點，從一年級開始算。那也是有兩千一百個日日夜夜了。在兩千一百多個日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價值的痕跡呢？如果問我們積累的知識和我們歷經的時間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能！？”

世界上最長壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現在已經度過了整個人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那么只有珍惜時間。就讓我們在有限的時間內，為社會盡可能的做出我們的貢獻吧！

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇十七

朱自清的散文集給我一種感覺，他在教我們一個一個人生的哲理，當然，也有寫景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。

他的散文構思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。

但它卻用很多例子來表達中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個和藹可親的老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”

文章雖然沒提一個關于珍惜時間的字眼，但從文章里舉的例子和反問質疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說明珍惜時間這個道理，他告訴我們日子是一去不返的，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走；抓住了，向黃金一樣珍貴。

可見，時間對我們來說，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

時間是無價的，可以說，時間自己本身就是一個巨大的財富，它與別的東西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費它，彈指一瞬間，它會消失的無影無蹤。

時間也是最公正的裁判，不同的兩個人，一個碌碌無為，到后來什么也沒留下，只留下無窮的悔恨；一個艱辛勞作，換來得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。

朋友，從現在開始，好好的珍惜時間吧！讓我們一起做時間的主人，好好的駕馭它！

熱門歌聲朱自清讀后感（通用18篇）篇十八

朱自清是一位著名的現代作家，他的每一篇散文不光節奏緊湊，語言流暢，更像一股清新的空氣撲面而來，讓我心曠神怡。

朱自清的散文不光寫景，還能表達含蓄之美呢!

比如說《匆匆》中寫道：“燕子去了有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”讓我知道了：時光一去不復返，應該珍惜生命中的每一寸光陰，不然的話，時間就會在我們不知道的時候偷偷溜走，后悔也無濟于事。