更多申請書可以是決定申請人是否獲得機會的重要因素之一，因此在撰寫時要注意語言表達的準確性和邏輯性。接下來，讓我們一起來欣賞一些申請書的佳作，了解他們的亮點和成功之處。

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇一

課程承擔學院(部):。

網上報名時間者,一律不再補報;學生網上報名后,到開課承擔學院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經學院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。

2、重修課程僅限于本學期開設的'課程。重修課程門數不得超過三門(含三門)。

3、重修課程與本學期其他教學環節時間沖突時,學生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應當完成作業和實驗方可參加重修考試。

4、表中“學分”由課程承擔學院(部)填寫,不得涂改。

5、重修課程的考試統一由課程承擔學院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。6、本表一式二份,交課程承擔學院(部)。報名結束后,由學院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務科備案。

洛陽理工學院教務處制。

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇二

課程承擔學院(部):。

網上報名時間者,一律不再補報;學生網上報名后,到開課承擔學院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經學院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。

2、重修課程僅限于本學期開設的課程。重修課程門數不得超過三門(含三門)。

3、重修課程與本學期其他教學環節時間沖突時,學生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應當完成作業和實驗方可參加重修考試。

4、表中“學分”由課程承擔學院(部)填寫,不得涂改。

5、重修課程的考試統一由課程承擔學院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。6、本表一式二份,交課程承擔學院(部)。報名結束后,由學院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務科備案。

洛陽理工學院教務處制。

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇三

尊敬的_________老師:。

我是數學科學與應用學院班學生(學號__________),根據學院學籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學期我申請參加____________課程的重修。

懇請老師批準。

日期:_________

注:。

1、請各位同學認真填寫申請書,經核對確認無誤后,方可上交;。

2、本申請填寫無誤后由任課老師簽名,并由學習委員統一交至教務辦公室,截止日期為開學第二周,逾期不受理。

任課老師(簽名):____________。

日期:____________

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇四

我是__級___的應屆畢業生，學號：___，姓名：____。因所修學分沒有達到_畢業要求，現已通過自修完成學習，特提交書面申請參加_屆學生畢業前重修考試。

考試科目：_____

課程性質：______學分：__考試科目：_____

考試科目：_____

課程性質：______課程性質：______

申請人：___

時間：___

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇五

課程承擔學院(部):

網上報名時間者,一律不再補報;學生網上報名后,到開課承擔學院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經學院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。

2、重修課程僅限于本學期開設的課程。重修課程門數不得超過三門(含三門)。

3、重修課程與本學期其他教學環節時間沖突時,學生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應當完成作業和實驗方可參加重修考試。

4、表中“學分”由課程承擔學院(部)填寫,不得涂改。

5、重修課程的`考試統一由課程承擔學院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。 6、本表一式二份,交課程承擔學院(部)。報名結束后,由學院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務科備案。

洛陽理工學院教務處制

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇六

尊敬的老師：

本人經過補考和重修，至今仍未修滿畢業所需學分，現申請以下科目重修：

懇請老師準予重修。

申請人：_________。

_______班_____號。

注：

1、請各位同學認真填寫申請書，經核對確認無誤后，方可上交。如若發現所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績為最后成績。

2、本申請填寫無誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。

3、自本次起，重修按規定收費。

班主任（簽名）____________。

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇七

尊敬的_________老師：

我是數學科學與應用學院班學生（學號__________），根據學院學籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學期我申請參加____________課程的重修。

懇請老師批準。

注：1、請各位同學認真填寫申請書，經核對確認無誤后，方可上交；

2、本申請填寫無誤后由任課老師簽名，并由學習委員統一交至教務辦公室，截止日期為開學第二周，逾期不受理。

任課老師（簽名）：____________。

申請人：_________。

日期：_________

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇八

______________學院：

我是xx學院xx班學生xx，根據學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執行學習計劃，主動與負責重修的'教師溝通聯系，依時參加重修課程的考核。

1、重修方式以自學為主，老師輔導答疑為輔，最后考核。

2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應找老師輔導、答疑、簽名確認。

學生簽名：

xx年xx月xx日。

負責重修的老師簽名：

二級學院（基礎部、思政部）審核、簽名：

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇九

尊敬的_________老師：

我是數學科學與應用學院班學生（學號__________），根據學院學籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學期我申請參加____________課程的重修。

懇請老師批準。

申請人：_________。

日期：_________

注：

1、請各位同學認真填寫申請書，經核對確認無誤后，方可上交；

2、本申請填寫無誤后由任課老師簽名，并由學習委員統一交至教務辦公室，截止日期為開學第二周，逾期不受理。

任課老師（簽名）：____________。

日期：____________

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇十

尊敬的老師：

本人經過補考和重修，至今仍未修滿畢業所需學分，現申請以下科目重修：

懇請老師準予重修。

申請人：_________。

_______班_____號。

時間：

班主任（簽名）____________。

注：

1、請各位同學認真填寫申請書，經核對確認無誤后，方可上交。如若發現所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績為最后成績。

2、本申請填寫無誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。

3、自本次起，重修按規定收費。

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇十一

課程承擔學院(部):。

網上報名時間者,一律不再補報;學生網上報名后,到開課承擔學院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經學院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。

2、重修課程僅限于本學期開設的課程。重修課程門數不得超過三門(含三門)。

3、重修課程與本學期其他教學環節時間沖突時,學生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應當完成作業和實驗方可參加重修考試。

4、表中“學分”由課程承擔學院(部)填寫,不得涂改。

5、重修課程的考試統一由課程承擔學院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。6、本表一式二份,交課程承擔學院(部)。報名結束后,由學院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務科備案。

洛陽理工學院教務處制。

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇十二

花橋宮位于福建泉州市中山路涂山街。花橋慈濟宮始建於宋紹興年間（1131-1162年)。祀北宋泉州名醫吳本(979-1036軍)字華基、號云沖。閩臺尊稱吳真人、大道公、花橋公、保生大帝。據史志載，其一生“以醫名天下，以濟人救物為念，而義不取人一錢”、“業醫無貴賤，按病授藥，如矢破的”。花橋為其生前行醫故址。

目錄簡介事件簡介。

清光緒四年（1878年）,泉州紳士及商民于花橋宮內倡設泉郡施藥局,博采藥源,廣施民眾,以弘揚吳真人業醫濟世、扶危濟困之精神。光緒六年（1880年）改稱泉州府施藥局。光緒二十三年（18）,泉郡鼠疫猖獗,花橋宮施棺舍藥、恤孤扶貧,做了大量救死扶傷、濟困賑災公益善舉。是年,改稱花橋宮善舉公所。施藥局隸屬善舉公所下轄單位,以贈藥施醫為主,兼辦施棺、度歲（年關救濟）、平糶賑災等慈善事業。百余年來深獲社會各界善信、熱心家和海內外僑胞、港澳臺同胞及宗教界人士支持贊助,常年不斷捐款送藥奉獻愛心。五十年代,曾易名泉州市愛國贈藥處。1978年恢復花橋舊名,稱為花橋贈藥處。1985年3月18日恢復義診,則沿用今名為泉州花橋贈藥義診所,贈藥施醫迄今己歷121個春秋。

事件。

不少老泉州人都有過這樣的經歷，家里的孩童有個頭疼腦熱的常會來這里求診尋藥。這里有經過配方精制埋入地下以上的傳統特效藥“金汁”，還有珍貴的'“犀角”粉末，對貧苦百姓“不分貴賤，不取分文”。花橋慈濟宮自宋以來已擁有近千年歷史，近日新晉省級文物保護單位，再次引起人們的關注。花橋慈濟宮建在泉州府城鬧市中心，建筑的琉璃瓦屋面，在其周圍建筑群中顯得光輝奪目。步入有著一千多年悠久歷史的花橋亭，抬眼望見宮大門上方的石匾，上面鐫刻的正是明代大書法家泉州人張瑞圖所書“真人所居”四字，熠熠生輝。據說，清末曾經在花橋慈濟宮周圍的四條街發生火災，附近房屋全被燒毀，惟獨花橋慈濟宮安然無恙。虔信者說是“花橋公顯靈，火神不敢侵犯”，另一說是“張瑞圖（號二水）水神的筆跡嚇退火神”。經過多年歷代整修重建，我們依然能看到保留完好的石匾字跡。吳真人在泉懸壺濟世宋朝時吳真人來泉懸壺濟世的事跡在民間廣為傳頌。當時泉州城疫病流行，吳真人兩次帶門徒前來，夜以繼日救治患者。吳真人懸壺于花橋亭，或穿街走巷，或前往農村，不辭勞苦，門徒隨其左右，貧者分文不取，救人無數，有口皆碑。吳真人的門徒弟子帶動廣大善信，獻藥、施藥，直到有組織地施藥、贈藥，以至各項慈善活動，繼承和弘揚真人德術雙馨的精神，成為花橋慈濟宮的優良傳統。堅持一百多年贈藥義診清光緒四年，泉州后城黃摶扶與進士吳桂生、黃懋烈發起首創“泉郡施藥局”，開始花橋慈濟宮善舉事業，較之所謂“世界第一”成立于18的英國倫敦“組織慈善救濟抑制行乞協會”還早，后更名為“花橋善舉公所”、“花橋贈藥義診所”。現花慈濟橋宮大殿的后落為贈藥義診大樓，一樓為贈藥處。一百多年來，花橋贈藥義診所不僅贈藥，災年還濟糧、贈寒衣。現在，平均每年為離退休干部、職工、城鄉貧民和下崗職工、外來工診病贈藥2萬-3萬人次，給弱勢群體送去深情關愛。歷代擔任花橋贈藥義診所董事會董事長的人都是德高望重的社會賢達，現任董事長、泉州市區民間信仰研究會副會長黃德鵬稱贊他們是“自甘淡薄、自行儉約、自愿奉獻”之人。泉州花橋宮蜚聲海內外，無數名人墨客造訪后留下墨寶。一個自發的民間慈善機構，能夠歷經百年滄桑仍舊風采依然，這是花橋精神“隨風潛入夜，潤物細無聲”的延續，也是民間慈善事業“獻出一片愛，人間真情在”的生動訴說。

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇十三

尊敬的老師:。

本人經過補考和重修,至今仍未修滿畢業所需學分,現申請以下科目重修:。

懇請老師準予重修。

_______班_____號。

注:。

1.請各位同學認真填寫申請書,經核對確認無誤后,方可上交。如若發現所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績為最后成績。

2.本申請填寫無誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。

3.自本次起,重修按規定收費。

班主任(簽名)____________。

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇十四

叔侄兄弟們：

我組柯氏祖屋是吾輩先祖得以安置之處，如今我柯氏宗親人丁興旺，人才輩出，事業興旺發達；眾人紛紛發起重建呼聲。

每逢春節元宵佳節，鄉人潔衣正冠入屋，鳴炮上香進禮，瞻仰圣神；即莊重肅穆，又熱鬧喜慶，場面恢宏壯觀。作為祭祀祖先的祖屋，對傳承民族文化、弘揚先祖美德，提高后代的文化禮儀素質，激勵族人團結向上努力進取等方面發揮了不可替代的積極作用；它即是神圣的地方，還是紀念祖先的重要場所，只可惜神圣可親的祖屋歷經蒼桑，現已殘舊不堪，亟待重修。

倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱；當前國泰民安，社會和諧，百業俱興。國家倡導忠孝文明，世人居安思祖之情順勢陡升，先人開基創業之功，無論斗轉星移，朝代更替，緬懷敬仰先人，光宗耀祖皆天經地儀，無可厚非，有鑒于此，柯氏子孫，能讓祖宗的神靈有一個體面的安息之所，是我輩的責任。子孫孝則祖屋興，祖屋興則宗族榮；祖屋是宗族團結和力量的重要體現和象征，重修柯氏祖屋上敬祖宗，下貽子孫，此舉一則承傳本鄉傳統文化，豐富民間活動的需要，二則凝聚我宗族民心，振奮協作精神；三則體現經濟繁榮，促進加快崛起、和諧發展。

然而重修祖屋非數人盡心可哉，眾擎易舉，獨力難支，需仰賴本族各戶協力，共襄盛舉。身為本宗子民，理當積極參與，齊心協力，為我祖輩之傳承、我宗族事業之繁榮及各戶各方之和諧添磚加瓦，壘成山，納川成海，深信有眾人的`通力協作，我柯氏祖屋將重盛，弘揚祖德，人文昌泰；舊貌變新顏的情景將指日可待。

經本宗族多人倡議，定于xxx年5月9日下午2點在祖屋埕共商修膳祖屋之計劃，望本宗族子民積極參與，出謀獻策，為我宗族的重興作出必要的貢獻。

倡議人：xxx。

時間：20xx年x月x日。

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇十五

時間:xxxx-xx-xx。

尊敬的老師：

本人經過補考和重修，至今仍未修滿畢業所需學分，現申請以下科目重修：

懇請老師準予重修。

申請人：________________班_____號。

注：1.請各位同學認真填寫申請書，經核對確認無誤后，方可上交。如若發現所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績為最后成績。

班主任（簽名）____________[/u]。

尊敬的_________老師：

我是數學科學與應用學院班學生（學號__________），根據學院學籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學期我申請參加____________課程的重修。

懇請老師批準。

申請人：_________。

務辦公室，截止日期為開學第二周，逾期不受理。

任課老師（簽名）：____________。

日期：____________

第二次（畢業前）重修申請書______________學院：

劃。我將嚴格執行學習計劃，主動與負責重修的教師溝通聯系，依時參加重修課程的考核。

備注：1、重修方式以自學為主，老師輔導答疑為輔，最后考核。2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應找老師輔導、答疑、簽名確認。

學生簽名：

負責重修的老師簽名：二級學院（基礎部、思政部）審核、簽名：

2023年學科重修申請書（匯總16篇）篇十六

尊敬的_________老師:。

我是數學科學與應用學院班學生(學號__________),根據學院學籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學期我申請參加____________課程的重修。

懇請老師批準。

日期:_________

注:。

1、請各位同學認真填寫申請書,經核對確認無誤后,方可上交;。

2、本申請填寫無誤后由任課老師簽名,并由學習委員統一交至教務辦公室,截止日期為開學第二周,逾期不受理。

任課老師(簽名):____________。

日期:____________