優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要有鮮明的觀點和充分的論據支持。小編特意為大家整理了一些優秀作文欣賞，相信能夠激發大家的寫作靈感。
最新我的老師初一（通用15篇）篇一
我有一個愛搶課的班主任，她現在已經五十多歲了，有了一個孫女，自從她有了孫女之后開始對我們和藹了，也少搶課了，有時愛對我們開玩笑。
以前，三年級的時候，我們一學期最多只上了3節體育課，美術10節不到，反正不是主課，她都會去爭奪這節課的時間，來給我們上語文課，所以我們全班的語文都很好，大多數人都是95分以上，學習差的也有85分以上，我不知道她是好還是壞，她不上我們運動，不讓我們畫畫，但卻讓我們的語文成績變得很好我無語了。
現在我們六年級了，我們的班主任開始變的對我們“松”了，但又出現了一個新毛病，“說話不算數”，這又讓我們失去信心，我們學校里每周都有評比周冠軍和月冠軍，那次我們沒選上，老師先批評了我們一頓，然后告訴我們，這周如果得了周冠軍，就給我們獎勵，買零食，但一周過去了，我們選上了，她卻沒有再提那件事，我們以為是她忘記了，有可能等下次我們得了月冠軍，她會很高興，會給我們獎勵的，但我們得了月冠軍之后，她表揚了我們，但她卻仍然沒有提獎勵的事，這讓我們對她很失望，從而我們有一半的同學失去了信心，然而也包括我，所以這周我們沒有得周冠軍，班主任的失信我們非常生氣，我們全班人都想換一個班主任，這都是全班的心聲。
她，教了我們六年，我們叫了她六年的“張老師”她，雖然有很多的缺點，但對我們有恩，如果沒有她，我就不會有這么好的語文成績，我很感謝這位“嘮叨我們”六年的班主任，她的.面容，永遠刻在我的心中。
最新我的老師初一（通用15篇）篇二
第一次走進這個教室，我看到了她。她個子高高的，很苗條，鼻子上駕著一副眼鏡，第一次見到她時我就深深記住了，她的樣子，她是誰?她就是我的班主任方敏老師。
一開始我以為方老師會對我們很寬容，但相處久了才知道，她是那么的嚴格，
那么負責。
每當我們有不懂的題目時，她總會不厭其煩地一遍一遍地給我們講解，每當我們犯了錯誤，她總會耐心教導我們。她是一個賞罰分明的好老師!
如今，我們在一起有2個月了，我又發現，她雖然課上嚴格，認真，課后卻像一個孩子一樣。
最近剛開了教職工運動會，方老師參加了趕球比賽，我們坐在看臺上笑哈哈地說方老師在“滾豬”，但方老師很厲害，“滾”了第一名，我們也感到很光榮，就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要，說：“跑步我最差勁，更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了，她又像孩子似的趴在欄桿上，笑呵呵的對我們說：“看到了吧!幸虧我沒跑，不然肯定是倒數第一!”我們都樂了，興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。
方老師在課余之時也不忘關心學生，如果有同學生病了，她會很著急，好像那個同學是她的孩子一樣，她一定會領生病的學生去醫務室，忙得滿頭大汗卻毫不在意。運動會上，如果有同學因為沒有拿到名次而懊惱時，她總會安慰說：“不要緊的，人外有人，天外有天嘛，沒有名次不重要，重在參與嘛!”運動會上，她還積極組織同學們投稿，為運動員服務，所以我們得了道德風尚獎，這多虧了她。
噢，方老師，我的好老師!
最新我的老師初一（通用15篇）篇三
教我下棋的黃老師，別看他一臉的嚴肅，他最大的特點，就是耐心。
不管是什么樣的學生，黃老師總是耐心對待。令我印象深刻的是在前幾個星期的.一次課上。老師給高水平的小李講解時，小李早已胸有成竹，對老師講的招法還加以補充，要是換成別的老師，心里一定這樣想：反正你下得這么好了，我還不如簡單講講就行了?？牲S老師不這樣，他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術時，小張一直在提問，黃老師還是一招一式地回答，就連為什么這么“走”，都講得清清楚楚。這么耐心的老師，我還是第一次見到呢！
在重大比賽之前，黃老師更耐心了。他叫我們這些有實力的同學到他家進行集訓，每天都指導到十點。比賽時，每盤棋下完，黃老師都叫同學到他的房間拆棋，指出我們的不足，并加以改正。所以，只要我們路過他的房間，幾乎都可以看到他和同學圍坐在棋盤邊拆棋。
黃老師不僅耐心，他還能激發我們下棋的潛能。同學小蔡，還沒跟從黃老師學習時，他只是市賽第五名，經過黃老師訓練后，小蔡的棋力突飛猛進，后來，參加比賽，就成了市賽第三名。又過了一年，就在今年的市賽上，小蔡奪得了市賽冠軍，并且打敗了他從未打敗過的對手。
瞧，這就是我們的黃老師——愛我們、讓我們成才的黃老師，耐心的黃老師！
最新我的老師初一（通用15篇）篇四
從小學到初中教我的老師有很多，上了初中之后，我大多數都是寫小學老師?，F在，我要認認真真地寫一寫我初一的語文老師。
我的語文老師姓李，他有一張很嚴肅的臉，表面上嚴肅，但相處下來你會發現李老師是多么的親切！一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭黑黑的稍微卷的短發，李老師穿著一身西裝，很帥氣。李老師是個好老師。
第一次見到李老師是開學的這一天，教室坐著的都是陌生的新同學，所以都挺安靜的。不一會兒，來了一位老師，他身穿黑色西裝，背著一個公文包，手機拿著一張注冊表，他就是李老師了。李老師面對這些新同學，微笑的跟我們講話，我們都非常認真的傾聽。李老師關心班里的同學，把班集體當做一個大家庭，對同學們也是賞罰分明。上李老師的語文課，也非常有趣，他會問許多課本書里的疑問，讓同學們思考解答，這樣使得每個同學都有動力上課了，而且老師懂的知識特別多，每一節課我們學的知識都是滿滿的，感覺就像在知識的海洋里遨游似的。俗話說：嚴師出高徒，老師不嚴厲怎么能讓他的學生聽信于他呢？當然，我們的李老師也有嚴厲的時候。
剛開始的時候，同學們和老師相處的幾天挺愉快的，從來沒有見過老師發火，我就納悶了：班主任的脾氣怎么這么好，聽說其他班的班主任挺嚴厲的。可是這一次李老師真的發火了。這一天早上，輪到男生打掃教室和走廊了，不知道是因為男生懶散，還是因為總是拖拖拉拉等到上課才掃地?？傊褪菦]掃，李老師看到這一幕，一下子火冒三丈的對值日生說：“誰掃地的，出來！”一句話，一個眼神，足以使得我們驚訝了，紛紛停止了讀書聲，此時教室里是多么的安靜啊！連一根針掉落下來，都能聽得到。這是我們第一次看到老師嚴厲的一面，我心想：原來班主任發起火來也是那么的可怕！完全被他震懾到了。然后，值日生就乖乖地拿著掃把出去掃地了，從那以后，就沒有同學敢不掃地了。
看吧！李老師有慈祥的一面也有嚴厲的一面，突然覺得自己特別幸運能做他的學生，李老師真的是一位盡職盡責，德才兼備的良師益友??！
最新我的老師初一（通用15篇）篇五
世人皆贊嘆老師，言道老師偉大，用那些慷慨壯烈，偉大到山崩地裂的詞語來形容老師?？晌覅s愿把老師想成園丁，用心澆灌一棵棵“小樹苗”，看著他們抽枝發芽，結出累累碩果，便是他們最大的幸福。
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！绷赀^去，我滿懷期待與忐忑步入了初中的大門，帶著無知的眼睛和懵懂的心。我第一個遇到的老師是我們的班主任——王老師。
她給我們的第一印象是簡約而不失風度，且剛柔并濟。我們初一五班其實不是很安分。在體育、音樂、美術等課上，老師們總被一些調皮的‘小妖’攪得煩意亂，從而給我們的班級日志上紀律一欄打90分，80分，抑或更低。
不論早晚，這總要匯總給王老師的。
班會課上，我們看似十分溫柔的王老師大吼一句：＂體育課上誰被點了名的！給我站起來?。⑷嗝C靜。我們都垂著頭，無一例外。我并沒有在那里匿笑，我倒還十分同情調皮的“小妖”們，他們會有什么樣的遭遇？他們心中也很驚懼，難過和愧疚吧？我再抬眼看王老師一一她用嚴厲的目光掃視全班，皺著眉頭，抿住嘴唇。終于，在過分安靜的教室里，“小妖”們陸續站了起來。
隨即，我聽見門外傳來王老師的聲音：“你們不能擾亂課堂……老師傳授的知識對你們是有用的……去跟老師道歉！”這聲音并不是大聲怒罵，卻有一種不怒自威的氣勢。我想，調皮“小妖”們再也不敢、不愿、也不會上課說話了！
說王老師剛柔并濟，其實她也有十分和藹溫柔的一面。就在昨天，我們入門課程得了紀律一百分。王老師看了，露出了幸福、滿意、開心的笑容。她說：“今天表現太棒了，今后要繼續保持下去！”王老師笑了；王老師笑了，于是我們便笑了。
王老師也有孜孜不倦的一面。她常常給我們講課，討論的不亦樂乎。王老師教我們知識，教我們做人，就像園丁一樣嘔心瀝血！
唯有結出累累碩果，將他們送給‘園丁’老師們，才能給予他們最大的回報與幸福。
最新我的老師初一（通用15篇）篇六
對一個老師來說，這是多么神圣的一個詞。有人說，老師是太陽底下最神圣的職業。在千千成千上萬人的心中，老師可能是嚴厲、無私、可愛和善良的，所以讓我談談我眼中的老師。
你記不記得那年夏天我生病了，不能來上學？我媽打電話給你，以為你會同意，可是銀行在電話那頭毫不留情的拒絕了。我還記得你當時說的話：“小病怎么能不上學？身體健康是最主要的，但是不能因為感冒停課一天，不能彌補掉的課……”不記得太多的話，只記得當時流下的兩行淚，不懂事的時候還在恨你，可這輩子，這句話一直在催我，不能因為一點小事就逃課，無論如何。
看著天上落下的春雨，我很擔心。這么大的雨怎么回去？這時，一個熟悉的身影出現在我眼前。那年，我的班主任也笑著把傘遞給了我。我很疑惑，問你。你什么都沒說，我還帶著傘。我感激的拿了傘，小跑著回家?？墒堑诙欤闵险n老是擤鼻涕，才知道你把傘借給我，冒雨回去了。多么無私的老師！千言萬語都無法表達我對你的感激之情。
作文課上，你總是給我們講笑話，讓我們在輕松愉快的氣氛中寫完。你總是給我們講一些自己的親身經歷。讓我們從兩個角度考慮這件事，鍛煉自己的口才和思考能力。在我們的業余時間，你總是給我們講一些有趣的故事，這樣我們可以在緊張的學習后得到一些放松。
你還記得那天中午我和你一起吃粽子的時候嗎？那天我去煮飯，不小心把剛煮好的飯灑了。這十年來，我走過來拉著我的手說：“去我辦公室?！蔽覀兒芫脹]吃粽子了，但是你的話里包含著你對學生的關心。粽子吃在嘴里，心里暖暖的。其實粽子沒那么好吃，但我覺得是我吃過最好吃的粽子。
在我眼里，老師是善良、可愛、無私、嚴厲的。唯一不變的是他們對學生的關愛之心。這就是我眼中的老師。
最新我的老師初一（通用15篇）篇七
我向來是喜歡年輕老師的，比起那些擁有幾十年教齡的“資深”老師來，年輕老師總能給我們歡笑，讓我們親切，似乎在離家時也能找到一絲哥哥姐姐的味道。
然而老唐卻是個例外——我們的書法老師，私下里都這么稱呼他。年近七十任然堅守教師崗位，不能繼續教授語文，憑借自己的興趣愛好，自學書法，才有了今天的唐老師。
上課鈴響了，我這才反應過來，這節是書法課啊。嗬，唐老師今天真是神氣!一件黑色棉襖，一條筆直的黑色長褲，無不顯示出他的成熟與穩重，一頂咖啡色針織帽，又隱約帶了點兒時尚的范兒。他昂首闊步地走進教室，氣宇軒昂，精氣十足，一點兒也不像古稀老人。教室里似乎有些熱，他便脫去上衣，里面一件立領的中山裝，熨得筆挺，更顯示出他的一絲不茍，心中敬意陡生幾分。
剛勁的粉筆字，雄壯的筆勢，飄逸的筆風，流暢的線條，一副久習書法之風。不急不緩地開始講課，一出口便成文：“請同學們看投影……這柳體粗壯有力，集百家之所長，既舒展豪放，又不失內斂……”說著說著，竟愜意地閉上眼，搖搖頭，仿佛頓入某種意境里去了。他好像不是在給我們上課，而是在講述自己的故事，如何寫得有力，如何寫得美觀，我們只是他故事的觀眾，在臺下看著這出他自編自導自演的精彩的舞臺劇。
當然，唐老師也不是那種以自我為中心的人，他為了杜絕我們一些可能出現的錯誤，常常用夸張的身體語言來向我們展示?！澳銈兛窗?，這個字就像是一個人，你把他的脖子寫歪了，這樣就不像人樣了。”說著他便兩眼一翻，吐著舌頭，脖子歪扭這，一副“霍金”模樣，“不是人人都能成為霍金那么偉大的人的，既然腦子沒那么聰明，那就把臉弄弄好，至少看上去也順眼點。”一席話，逗得我們哈哈大笑，氣氛活躍，與觀眾溝通，又為他的劇幕添上精彩的一筆!
老唐酷愛書法。上回我去他的辦公室為教室的板報寫兩個毛筆字，一進門就看見唐老師戴著老花鏡，專心致志地在臨摹字帖。他的桌上到處都是作品，雖然以專業的眼光來看，這些字并不算上品，但不知為何，每看一次，心中就涌起一陣感動。我仿佛看到一個老人伏案竟日，一筆一筆寫下生命的靈動。
所以我是極愛上他的書法課的，就因為他，能讓我看到用狼毫揮筆譜出屬于他自己的豪放。
人生并不苦短。是唐老師教會了我這一點。
最新我的老師初一（通用15篇）篇八
他中等的個子，瘦瘦的身材，一頭又短又卷的灰發，還有一雙漂亮的眼睛，這就是我的數學老師。想到他我腦海中就會浮現溫柔、時髦和幽默等詞語。數學老師的穿著很個性時髦，他喜歡搭配五彩斑斕的襯衫和復古的褲子。誰也想不到那雙油亮的皮鞋居然藏著一雙搶鏡的襪子：顏色鮮艷的，各種圖案的。每次看到老師的穿著仿佛看到了春天的色彩與快樂。
他是一位和藹可親又幽默的老師。同學們有問題會第一時間向他求助幫助，也會和他分享快樂，他從不責怪我們，很體諒我們，并且有耐心地教導我們。
有一次課間休息時，我的同桌把水灑到我的作業本上，我大發雷霆地開始責怪她。老師進了教室看到我們正在吵架，就立刻讓我們保持距離冷靜下來。之后我以為他會批評我們，但他并沒有這么做。了解情況之后，他溫和地說：”我知道你們都不是故意，我希望你們也能明白這一點，想想你們快樂的回憶。考慮要不要對方道歉吧?！蔽覀兟犃死蠋煹脑挘湃鐗舫跣?，爭著和對方道歉請求彼此的原諒。
老師十分幽默。上課總是會用很多生活的例子讓我們明白課本上的知識。大家聽的都很認真，不時就有笑聲在班級里響起。記得有一次，老師一口氣布置了十多項作業。我們驚呆了，教室里學生們議論紛紛。老師嚴肅地看著我們，同學們立馬安靜，怕多說一句就會被罰更多的作業。老師突然笑了起來說：”同學們，愚人節快樂！”我們馬上驚呼哈哈大笑起來。
就這樣老師讓我們感到幸福，把班級當作溫馨的家。
最新我的老師初一（通用15篇）篇九
我心目中的教師，是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住他的川流，暴雨只會壯大他的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自我的源頭，每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野，那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界限。他奔流不息，是為完成他的崇高使命，滋潤每一寸缺水的土地。
我心目中的教師，是不滅的火種，點燃學子心中的夢想，點燃學子心中的期望，星星火種，燎原之勢，它給了學生生活的樂觀，學習的進取，工作的活力?；鸱N的存在，給人無限的安慰，給人無限的動力，學子的每一個繼承，每一個創新，都是它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
我心目中的教師，是領航的海燕，引領我們到達目的地。他時刻堅持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒，他清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風能夠躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了他的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人列是成為另一批領航的海燕。
我心目中的教師，是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日若短，路途遙遠，聞雞起舞的才能有所成就。有了他的聲音，我們才知立志發歷，我們才不會惰意頓生，新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
我心目中的教師，是一流的演員，三尺講臺是他發揮的陣地?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，他依然充滿活力，滔滔不絕的暢談古今，動作得擺弄著一寸粉筆，他深情的聲音，播散著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖，他馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師?！毙闹械慕處熡肋h是我們崇敬的對象。
最新我的老師初一（通用15篇）篇十
胡老師是我們班的一班之主，是我們班的“太陽”，找們這些“行星”都繞著她周圍轉，因為她“身懷絕技”，就由我來介紹一下吧。
胡老師我們班的班主任，她也是我們班的“齊天大圣”，她跟孫悟空有的一拼。
大概是因為胡老師戴著眼鏡，她總是連露出一股平厲的氣息，但是下課鈴一響，她的臉像川劇里的變臉大師，立刻舒展開眉毛，滿面春風。
她改作業的時候，是有沒有專心上課，都一目了然、畢竟她教書二十年，什么小伎倆沒見過。我們在老師的管理下，慢慢地茁壯成長。
上課數學課時，特別是她的“火眼金睛”，簡的直可以和“齊天大圣”相媲美。雖然我們一個個盯住黑板，手里握著筆，一副好學生模樣，但是在這些中，有些同學走神，也會被胡老師發現，她會用雙眼進發出的“熊熊火光”給燒出原形，那火光足以殺死九千九百九十九只老鼠，那些走神的同學肯定火溜溜拿起數學書和筆灰頭士臉地走到后面去，因為只要被胡老師的眼睛盯住，停住講題，叉腰，一手抓著粉筆，一手抓著把大尺。那副模樣嚇的只好站在教室后面聽課。
上學期運動會時，閉幕式，臺上體育老師在總結今天的比賽結果和明天的安排。太陽正毒，曬得人汗珠往下直滾，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，地里的土冒煙，在烈日下，我們一個個垂下了頭，現出了原形，有的要么和朋友聊聊天，有的要么在和同桌打架，有的要么和同學玩游戲。臺上說的一句話的沒有認真聽，胡老師的眼鏡片是反光的，無法辨別老師在看哪，突然，胡老師不知從哪冒出來了，都沒有注意到她，還放肆地玩。我們這些不聽講的都被她逮到了。
老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻者??！
最新我的老師初一（通用15篇）篇十一
初中生活真是豐富多彩，同學之間的相處，師生之間的相處，都將成為日記中的一部分。等到以后翻開來看，會是我學習生涯中最美好的回憶。
進入初中后，當然要接觸新的老師，每位老師都有不同的特點，地理老師很帥氣，語文老師很幽默，英語老師很和藹……我印象最深的是音樂老師。
我們的音樂老師既兇又幽默。那么我們就一起回到這學期的第一堂音樂課。
上課鈴聲響起來了，大家都安靜下來，期待這音樂老師的到來，過了一會兒，還是沒有人進來。這時，同學們靜不下心來，互相討論著什么。忽然，只聽見幾聲高跟鞋與地面相碰撞的聲音，一位披著長發，身穿無袖衫與休閑褲的女老師走了進來，四處掃瞄了一下說:“沒聽見上課鈴響了嗎?吵吵嚷嚷的，一點紀律都沒有。”頓時，大家她尖銳的聲音嚇住了，立即安靜了下來。
當她拿起粉筆準備在黑板上寫字時，說：“我好想走錯門了，這節課是語文課吧?！蓖瑢W們搖了搖頭。這時，華天民才拿起粉筆擦黑板?！昂?，我們一起來看擦黑板表演。不過，好像該快進了吧?！比A天民這才意識到自己的速度太慢，于是，加快速度草草了事了。隨后，老師講起了音樂的歷史，講的津津有味，不知不覺中，第一堂課就這樣過去了。
是不是很靚啊!哈哈，我們的音樂老師就是這樣一個幽默而又會鼓勵學生的靚老師!
最新我的老師初一（通用15篇）篇十二
華老師規定，寫字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經常有同學忘帶，致使寫字課無法進行。華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視，等想起這一節是寫字課時，課前預備鈴已經打了，回家再取已經不可能。
我心里亂跳，面如土色，華老師來到講臺上，先問，“都帶了筆墨紙了嗎？”
我和一個清痩矮小的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學校，如果我在教室外面站了墻角，這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天啊！我完了。
全班同學都沉默著，大家感到了問題的嚴重性。那個痩小的女同學說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學生，從來沒犯過規?！?/p>
聽了這句話我真是絶處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，問道：“當小紅說她出去罰站而你不用去的.時候，你說什么來著？”我臉一下子就熱了，感到無地自容。
最新我的老師初一（通用15篇）篇十三
今天是禮拜二，又到了我學小提琴的時間了。一放學，我就高高興興的來到了胡老師家。因為認認真真的練了一個禮拜，所以，今天的感覺還不錯。
我信心百倍的開始了。誰知，我剛剛拉出第一個音，老師就毫不留情的說：“高了?！蔽疫B忙把手指移了一點，“低了！”老師又干脆的說道。我連忙又移了一點點，見老師沒吭聲，我就接著往下走。“高了！”剛拉第二個音，老師頭也沒抬，張嘴就說。我的心一下子就提了起來，明明練得很不錯，老師怎么老說不行呢？一開始那種自信的美好感覺，一下子就跑的無影無蹤了。
下面的曲子，我磕磕巴巴的拉了一遍。老師皺著眉頭說：“再來一遍。”看到老師這個樣，我的狀態就更不好了。結果，我一發音老師不是說“高”就是說“低”。我的手指明明按得都對??！我覺得老師好像在故意為難我，我感覺自己氣的血都涌到頭上了。
老師給我示范，我斜著眼看完就扭過頭。老師問我：“會了嗎？”我就是不吭聲，老師又問了幾遍，我還不說話。這時老師有些生氣的問我：“會了嗎？”我大聲的回答：“我剛才明明拉對了，可是您故意一會兒說高，一會兒說低?！薄笆裁?？你拉錯音了，還說我故意說你拉錯了。”老師氣得臉都紅了?！拔颐髅骼亩紝?！”我覺得很委屈，伸著脖子倔強的說?！笆裁?？...”我看到老師氣得快說不出話了，臉也更紅了。
媽媽看到我這么沒禮貌的對老師說話，非常不解的對我說說：“你怎么能這樣和老師說話呢。”但是，我并沒有覺得自己錯。這時老師苦口婆心的對我說：“孩子，你拉錯音了，老師幫你糾正錯誤，是對你負責，不是在故意刁難你。如果老師發現你有錯，不管你，那才是害你??！孩子，你怎么這么不懂事呢?！?/p>
我的腦子亂哄哄的，我也不吭聲，就坐在沙發上看老師給別的同學上課。不一會兒，我的心就靜了下來?？粗蠋熣J真的教著每一個學生，我開始后悔起來，我真不應該和老師頂嘴，我真是太沒禮貌了。
我慚愧的走到老師面前，低聲的對老師說：“老師，我知道錯了，您對我嚴是對我好！以后我再也不這樣了?！崩蠋熜钠綒夂偷膶ξ艺f：“你明白老師對你嚴，是對你好就行了。你是個聰明的孩子，早就應該明白這一點?！蔽逸p輕的點了點頭。
雖然老師原諒了我的無知與無禮。但是，回想起老師以前對我的關心和幫助，我還是想對老師說一句：“老師，我錯啦！”
最新我的老師初一（通用15篇）篇十四
我老師是她白白的皮膚、烏黑的頭發、小小的眼睛，她的身軀非常小。
許許多多的老師對自己的工作都是認真負責的，我的老師她也不例外。她是三班的班主任又是我們班的英語老師，兩個班共有一百多個學生一百多份作業等著她批改要等到很晚的時候才能睡覺，可他并沒有在我們面前埋怨啊!我知道她就是為了我們才這樣起早貪黑地工作。如果她不是為了我們好會這樣嗎?她可以敷衍我們作業隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認真負責的。
我的老師可別看他個子小但是發起火來還是挺兇的，也不是那么好欺負的，在第一天上學時我在早自習上和同學講話被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的臉還叫我們寫保證書但是我沒有增恨她，我知道她這是為了我們的好才對我們這樣做，這次身體上的教訓也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感激這次老師對我的所作所為。
她給我們聽寫后每個同學錯的都為我們改了回來，還寫什么錯的每排寫三個寫兩排，他寫的是多么的詳細呀!我與我這個老師雖然才相處到兩個多月可是就在這短短的兩個月里我就喜歡上她了。
身為世范，為人師表。她就是我最愛的老師肖老師。
最新我的老師初一（通用15篇）篇十五
一個人,無論他是成功還是失敗,在他的人生軌跡里,一定會留下一群人的腳印,至于這些腳印是誰的呢?是老師的。如果把人生比作一座塔,那么老師,就是最底層的基座,若沒有老師幫你打下牢固的地基,你便無法再繼續發展。在我生命中就有這樣一位老師，她就是我的語文老師--孫老師。笑，是美好的。但我的心目中，孫老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，孫老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！孫老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但孫老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，孫老師走進了教室。同學們看見孫老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。孫老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是孫老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率?！卑。@是孫老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結交這樣的良師呢？愿孫老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對孫1老師的愛戴之情！