心得體會是我們對生活和工作的思考和感受，是我們成長的重要組成部分。下面是小編精選的一些心得體會范文，大家可以一起欣賞和學習。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇一

圖書館是向同學們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務質量。

因此，大家決定設立意見箱或是意見簿，讓同學們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。并希望同學們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。

11月計劃：開放電子音像類書目。

在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月計劃：爭取實行館際學習交流。

古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了給師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。

鑒于新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發成熟。

而我們初步的設想，是希望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇二

第一段：引言（100字）。

執勤是學校的重要工作之一，作為學生的代表，我曾在學校中擔任過一段時間的執勤崗位。通過這段經歷，我深刻地體會到了執勤的重要性和意義。執勤使我感受到了責任與成長，也讓我明白了團結和合作的力量。在這個主題下，我將分享我的執勤心得體會。

第二段：責任與成長（300字）。

執勤是一項需要高度責任心的工作，我們的職責是維護學校的秩序和安全。每次執勤，我都要保持警覺，及時發現并解決學生之間的矛盾和沖突。在處理問題的過程中，我學會了傾聽和溝通，充分發揮自己的能動性，并盡力維護每一位同學的權益。這個過程中，我不斷成長，逐漸養成了自律和堅持的習慣，也培養了耐心和應變能力。

第三段：團結與合作（300字）。

一個人的力量是有限的，而團結和合作的力量是巨大的。執勤工作的順利進行需要大家的共同努力。和同伴們一起執勤，我們相互配合、相互支持。每次執勤，我們都要交流意見，協商解決問題的最佳方式，提高效率。這不僅增強了我們的團隊凝聚力，也培養了我們的團隊合作意識。在這個過程中，我發現了團結合作的重要性，認識到了集體的力量是不可忽視的。

第四段：與同學的交流（300字）。

通過執勤，我有機會與不同年級的同學們進行交流。我們的對話除了解決問題，還可以增進彼此之間的了解和友誼。有時，我會主動跟同學們聊天，了解他們的興趣愛好和困擾。通過與他們的交流，我學到了很多新知識，也收獲了很多快樂。有時候，我還會給一些煩惱的同學一些必要的建議和鼓勵，讓他們感到溫暖和安慰。這些交流讓我體會到了人與人之間的關系是多么重要，也提升了我的人際交往能力。

第五段：收獲與反思（300字）。

通過執勤，我不僅提升了自己的能力，還體驗到了成就感。每次看到學校安全、秩序良好，我都會覺得自己所付出的努力是值得的。我也反思了自己的不足之處，努力改正錯誤和缺點。通過自我反思，我發現了自己的不足和局限性，并積極采取行動來克服和改進。這讓我懂得了自我完善的重要性，以及自我反省對個人發展的積極作用。

結尾（100字）。

通過執勤心得體會學校，我深刻認識到了執勤的重要性和意義。責任與成長、團結與合作、與同學的交流以及收獲與反思，這一切都讓我受益匪淺。執勤不僅是學校的一項重要工作，更是一種鍛煉和成長的機會。在今后的學習和生活中，我將繼續努力，將所學到的執勤經驗應用到實踐中，為學校的秩序和安全貢獻自己的力量。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇三

在校期間，執勤是我們每個學生都要經歷的一種責任和義務。作為學生干部或團隊負責人，每次執勤都是一次對自己能力和素質的考驗。通過執勤，我們能夠培養自己的團隊合作能力、處理突發事件的能力以及組織協調能力。在學校中，執勤是鍛煉我們的好機會，也是培養我們細心、耐心和責任感的平臺。在執勤過程中，我收獲了很多，也體會到了許多，下面就我在學校執勤的心得體會說說。

第二段：細節一。

在執勤過程中，最先感受到的是團隊合作的重要性。每次執勤，我們都需要和其他學生一起共同完成任務。無論是巡邏還是維持秩序，都需要與其他成員配合默契。執勤的過程中，我們要根據不同的任務和環境進行有效的溝通和協調。只有當團隊成員之間相互信任、相互了解，才能確保任務的圓滿完成。通過執勤，我學會了傾聽他人的意見和建議，并尊重不同的觀點。這不僅使我與團隊成員更加融洽，也培養了我與他人合作的能力。

第三段：細節二。

執勤的過程中，我也體會到了處理突發事件的能力的重要性。在校園中，突發事件時有發生，例如火警、病患等。在這些時候，我們作為執勤人員需要冷靜應對，并采取適當的措施。通過執勤，我學會了緊急情況下冷靜思考的能力。在處理突發事件中，要能夠迅速分析情況、做出正確決策，并帶領其他人員迅速行動。這不僅需要我們具備一定的知識和技能，更需要我們擁有一顆穩定的心態和積極應對的態度。

第四段：細節三。

組織協調能力是執勤過程中不可或缺的能力。執勤時，我們需要對學校的各項活動進行組織和安排。例如迎新晚會、運動會等，都需要我們從制定計劃到安排細節，協調各項工作。在組織和協調的過程中，我學會了靈活應變和處理時間的能力。我們要根據實際情況，調整計劃和安排，確保活動的順利進行。通過執勤，我不僅學會了如何處理復雜事務，也培養了一種組織梳理思維模式，使我在其他方面的工作中也能得心應手。

第五段：總結和展望。

通過在學校的執勤過程中，我學到了很多，也提高了自己的能力。團隊合作、處理突發事件、組織協調能力等，都是我執勤過程中的收獲。在未來，我將繼續努力，提高自己的執勤能力。我將更加注重與團隊成員的溝通和合作，提高自己的領導能力。同時，我還會不斷學習，積累更多的知識和技能，以應對更多的突發情況。執勤不僅是一種責任和義務，更是一次鍛煉和成長的機會。在以后的工作和生活中，我將會將執勤所學運用到實際中，不斷提高自身素質，邁向更好的未來。

總結：

通過執勤，我們能夠培養自己的團隊合作能力、處理突發事件的能力以及組織協調能力，并且在學生期間，執勤也是鍛煉我們的好機會和平臺。通過團隊合作，我們能夠學會傾聽、信任和協調；通過處理突發事件，我們能夠學會冷靜思考和應對；通過組織協調，我們能夠學會靈活應變和處理復雜事務。在未來的工作和生活中，我們應該繼續努力，不斷提高自己的能力，將執勤所學運用到實際中，邁向更好的未來。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇四

學校是每個孩子成長過程中不可或缺的一部分，對于我而言，學校不僅是一個學習知識的地方，更是我與同學、老師相處的場所。隨著時間的推移，我在學校中收獲了很多感想和體會。在這篇文章中，我將分享我對學校的感想和心得體會。

首先，學校是一個知識的寶庫，幫助我逐漸形成扎實的學習基礎。在這里，我學習到了各種學科知識，包括語文、數學、英語等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問題，使我對知識有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我成功地掌握了許多知識，這不僅提高了我的學習成績，也增強了我的自信心。學校為我提供了一個良好的學習環境，讓我在激發興趣的同時，能夠不斷地學習和進步。

其次，學校是一個社交的平臺，幫助我建立了深厚的友誼。在學校里，我結識了許多好朋友，我們在一起學習、玩耍、成長。其中有時候會發生一些小矛盾，但這也是幫助我學會與人相處的重要機會。我通過與同學的相處，學會了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動、一起經歷考試。在這個過程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。

第三，在學校中，老師是我學習生活中的導師和引路人。每天，我們都能遇到許多優秀的教師，他們教導我們知識、引導我們正確的道路。他們不僅是知識的傳授者，更是我們學習上的良師益友。他們耐心地指導我們，關心我們的成長。我非常感激老師們的付出，因為沒有他們的辛勤教導，我不會取得今天的成績。通過與老師的相處，我學到了知識以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動。

第四，學校給予了我許多成長的機會。除了個體能力的培養外，學校也注重培養我們的團隊合作精神。在參與各種社團活動和課外班級活動時，我學會了與人合作、協調溝通和分工合作。這些經歷使我逐漸明白一個人的力量是有限的，而團隊的力量是巨大的。團隊中每個人的聰明才智匯聚起來，能夠創造出更多的奇跡。通過這些活動鍛煉，我不僅增強了自己的表達能力和組織能力，還懂得了團結協作的重要性。

最后，學校為我們提供了豐富多彩的課外活動，為我們提供了充實的學習生活。我們可以參與一些有意義的活動，例如運動會、藝術節、教師們精心組織的實踐活動等。通過這些活動，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術的培養，還能夠培養自己的領導能力和團隊協作能力。這些活動不僅豐富了我們的學習生活，還讓我體驗了許多難忘的時刻。

總之，學校給予了我許多寶貴的成長機會和無數的回憶。在這里，我學到了知識，結識了好朋友，認識了優秀的老師。通過學校的教育和培養，我逐漸形成了正確的價值觀和健康的人生觀。在未來，我將繼續以學校為基礎，不斷充實自己，努力成為一個有益于社會的人。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇五

第一段：引言（開篇引入主題）。

學校是每個人成長的搖籃，亦是汲取知識的殿堂。回顧我在學校度過的歲月，不禁讓我對學校生活產生了許多感想與體會。無論是課堂上燦爛的笑容，還是操場上熱烈的歡呼聲，都激蕩著我心中的點點滴滴。通過這些經歷和感受，我更加深刻地意識到學校對于我成長的重要性，并從中領悟到了許多人生的真理和智慧。

第二段：寬容與友善（培養和諧的人際關系）。

學校是人生中最重要的社交場所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學校里，我結識了許多同學，有的性格開朗活潑，有的思維敏捷靈動。不同的個性和背景讓我們能夠互相交流和學習，這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時，學校也教會了我尊重他人，關心他人，班級內外的友誼讓我收獲了更多快樂和成長。

第三段：努力與堅持（塑造自己的人生態度）。

學校是培養人才的搖籃，在學習中不僅鍛煉了我們的智力，更培養了我們的品質。在課堂上，老師們教導我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰、不斷超越自己。經歷了這些努力和堅持，我深刻體會到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學校的教育教會了我們要擁有積極向上的人生態度，即使在遇到挫折和困難之時，也能堅持追求自己的理想。

第四段：培養興趣與愛好（豐富多彩的課外活動）。

除了學業之外，學校還為我們提供了豐富多彩的課外活動，培養了我們的興趣與愛好。我曾參加學校的文學社、科技創新團隊等活動，通過這些活動我不僅結識了一些志同道合的伙伴，還發掘出了自己對文學和科技的熱愛。學校為我們提供了施展才華的舞臺，讓我們能夠展示自己的特長和能力，這為我們的未來奠定了堅實的基礎。

第五段：回憶與感恩（學校教育的珍貴性）。

回首學校時光，我感慨萬分，感覺自己是多么的幸運和幸福。學校是培養我們成長的搖籃，也是一個收獲智慧和力量的地方。我要感謝學校為我提供的良好學習環境和平臺，感謝老師對我的教導與關愛，感謝伙伴們的陪伴和支持。學校讓我明白了人生是一場無盡的奮斗，也讓我明白了團隊合作的重要性。這段人生經歷將永遠成為我成長不可或缺的一部分。

總結：學校是我生命中極為重要的一部分，無論是學習還是人際關系，它都深刻影響了我的成長。在學校生活中，我學會了寬容與友善，明白了努力與堅持的價值，培養了興趣與愛好。我將永遠懷念學校時光，并感恩學校為我帶來的寶貴收獲。通過學校的教育，我收獲了人生的智慧和勇氣，為未來鋪就了堅實的基礎。學校讓我感到無限的溫暖和力量，它永遠在我心中占據著重要的地位。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇六

首段：作為一個學生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學校感想，心得和體會。學校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學習環境，也讓我懂得了團結合作和努力奮斗的重要性。

第二段：學校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學習環境和資源。在學校里，我得到了知識的滋養，獲得了全面發展的機會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質。此外，學校也為我們提供了先進的教學設備和圖書館資源，讓我們可以更好地學習和提升自己。感謝這一切，我在學業上取得了良好的成績，也養成了自律和持續努力的習慣。

第三段：在學校里，我學到的不僅是知識，更是團結合作和努力奮斗的重要性。學校是一個集體，每個學生都是團隊的一份子。在學校的日子里，我深深地體會到團結合作的力量。學校里的每一次合作和團隊活動都鍛煉了我的團隊精神和溝通能力。通過和同學們一起合作學習，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應新的環境。這些寶貴的經驗和能力不僅對我在學校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。

第四段：學校給我帶來的不僅是知識和團結合作的經驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰的精神。學校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰。每一次考試和考核都給我帶來了壓力和緊張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰，我懂得了堅持不懈和追求進步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態，我就能夠在任何環境下都能夠積極應對和取得成功。

結尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學習知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現自己的夢想不斷努力奮斗！

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇七

一年來，我們遵照為學生終身發展奠基的辦學思想，以爭創文明校園、安全校園為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建溫馨校園、溫馨班級為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

(三)、扎實開展德育常規工作。

2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把值日檢查作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

(五)、加強校園文化建設。

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。

(六)、組織學生活動，豐富校園生活。

1、文體活動：先后舉辦慶祝五一趣味體育比賽，慶祝六一文藝表演，慶五四籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。

2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

(七)陽光體育方面。

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

(二)、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節;赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。

3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，并經學校研究通過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀能力，很有研究的'必要。《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。

(一)、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

(二)、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

(三)、抓好安全常規工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展。

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作。

本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

4、有效開展傳染病的預防。

開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防手足口病和h1n1流感為重點,學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。

(四)、安全建設方面。

1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。

(五)、落實節假日安全值班制度。

經校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

(六)后勤安全工作。

1、強化管理，夯實責任。

后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。

2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織后勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協議書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。

1、建立蛋奶工程應急預案。

2、制定蛋奶工程實施細則。

3、制定蛋奶工程管理辦法。

4、填寫蛋奶工程發放表。

5、落實蛋奶工程留樣記錄。

6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。

7、實施蛋奶工程發放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法。

1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

2、學校部分房子有滲漏現象。

3、西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。

4、校園需要進行硬化、綠化。

總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇八

轉眼之間，來到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來，系統地回顧這一段的工作和經歷。雖然時間不長，但確有很多的體會與收獲。現采擷點滴如下：

一、了解東方。

與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當時的戰校長、張曉飛校長及后來的曹總，張校長、劉校長面談過。一直保持聯系，因而對東方有了初步的感性認識。對東方及公司領導有很好的印象。到學校工作后，身臨其境，并沒有感到很陌生，到是有一種久違的感覺。

通過學校領導的介紹，以及參與修訂學校的規章制度、制定工作計劃、補課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環境，認識了所有的教職員工。之所以沒有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關注。的確，校風如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善;樸實、穩健;低調做人、高調做事;不張揚、踏踏實實，一步一個腳印的向著既定的目標前進。

二、融入東方。

短暫了解和熟悉情況后，很快就進入實質性的工作。也正是通過開展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作：

1、制定學校教學工作計劃，提出本學期教學工作的總體思路。

2、加強對高三畢業班復習備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測試前的教學工作會議”，“高三雙基測試成績及學情分析會”，“高三家長會”，及高三全體師生的“明確目標，提高總分-高考誓師大會”等會議。對高三下一步的教學提出明確的目標和具體的指導意見。

3、認真落實學校工作計劃，狠抓常規管理。重點強化課堂教學秩序的管理。提出了加強課堂環境管理的新考核辦法。在學校領導的大力支持和全體教師的共同努力下，經過一個多月的運行，課堂的教學環境有了顯著的變化。

4、修訂完善了一些常規的教學管理制度和辦法，并嚴格的落實和執行。如教案檢查制度、聽評課制度、作業檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學質量評價制度、考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。

5、組織召開了“高一、高二教學分析會”和培訓會。對上學期期末考試成績做了詳細的對比分析，提出了新的評價模式。對常規教學的各個環節也提出了明確的標準和要求。

6、組織召開了“高二反向小綜合會考研討會”，“課堂教學評價新方法的研討會”，“新聘教師座談會”，及新聘教師的考核公開課等活動。

7、組織高二反向小綜合會考信息錄入與報名工作，高考信息錄入與報名、體檢等工作。

三、感知東方。

經過兩個月的接觸與觀察，尤其是和學校領導班子成員的朝夕相處，使自己學到了很多，也看到了自己的不足。張校長的親和、穩健;劉校長的勤奮、務實，深入一線;孫主任對學校情況的了如指掌、如數家珍;曹主任對人的關心和細心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學習的榜樣。

參加了公司組織的幾次會議，也感受到公司管理層的工作作風。曹總對公司遠景的規劃與設計、對各項工作的要求和規范標準之高、關注每一個細節、務實的工作作風、以及互動式、智慧碰撞式的新型會議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發。從公辦學校走出之后，一直在尋找一個寬松，和諧，積極奮進的工作環境和氛圍，一個不僅僅是謀生的職業場所，而是能讓自己為之奮斗的事業。到東方后我的最大感受是：“工作著并快樂著”!我堅信我的選擇沒有錯!

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇九

一學期來，我校在安海鎮黨委、政府、上級教育主管部門的領導下，以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領，主動適應經濟社會發展新常態和學有優教新期待，扎實推進“真教育行動計劃”，走“現代化、高質量、有特色”的內涵發展之路，積極推動教育改革創新，全面加強教師隊伍建設，全面實施素質教育，不斷優化各項工作，提高教育質量，圓滿地完成各項工作任務。現將工作總結如下：

一、探成功教育，育博雅學子。

1.探索成功教育。踐行《學校章程》，在實踐過程注重精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設，踐行“厚德博學，奠基成功”的辦學理念，與廈門“行之”教育機構進行第三次商討，借助外力梳理、規整、提煉學校文化，進一步開發以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習武的精神陶冶學生，以鄭成功的精神內涵滋養學子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學理念深度結合，打造一支正德厚生、篤學敏行的教師隊伍，培養厚德博學、自強不息的成功學子，形成厚德致遠、博學敦行的優良校風，培養師生的家國情懷，培養師生良好的行為習慣與文明禮儀，愛國、愛鄉，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學、愛老師。

2.規范學校常規管理。落實學校常規工作周反饋制度，每周一行政會議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學校周工作安排表》，每周一教師工作例會上進行布置，下周一工作例會反饋上周工作情況，將學校管理工作落到實處。

3.推進爭先創優。對照學校《四年發展規劃》，發現不足和差距，有序推進，爭先創優，逐步實現。20xx年12月榮獲“晉江市藝術教育特色學校”稱號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進校”“20xx年晉江市綜治安全目標管理責任考評先進單位”。

4.推進“真教育”。繼續推進“真教育”活動。11月份，以“四課提質”為抓手，分析實施素質教育中出現的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學中逐步落實，加快實現“走內涵發展之路，走學校教育現代化之路”目標。

5.落實校務公開。繼續實行陽光操作，公開透明校務、政務管理。不斷改進校務公開工作的措施，進一步研究利用好校園網絡等現代化手段開展校務公開工作，讓校務、政務公開更加及時、透明。嚴格執行“八項規定”，進一步健全反“四風”、優作風的各項規章制度，形成長效機制，強化系統政風行風建設。

6.豐富成功文化。繼續建設鄭成功文化廣場和鄭成功紀念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機成熟時，可開展“鄭成功文化節”促進校內外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。

7.完善小片區管理。繼續完善“成功+梧山”小片區管理模式，探索更加靈活主動利于發展的工作機制。推進“成功+壩頭”教育發展共同體模式。發揮點校、龍頭校的輻射、引領作用，深化校際共同發展機制。

二、養教師隊伍，顯師者風采。

一所學校的發展，主體在學生，關鍵在教師。我校求真務實，重視并不斷完善教師隊伍建設。

1.培訓學習，加強培養。

12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮小學學科教師培訓深圳高級研修班學習。

全校教師參加鎮級及以上各學科的教研、培訓學習達到300多人次。

2.三級教研，奠定基礎。

三級教研指：以年段為單位，進行年段研討活動;全校性教師坐莊課展示;教學點主題研討活動。在教導處的牽頭下，本學期，開設的年段教研課共50節，其中一年級8節，二年級4節，三年級7節，四年級14節，五年級5節，六年級12節。校級研討課5節，其中語文4節，英語1節。教學點6節，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。

3.承辦市鎮教研，示范引領。

10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學語文學科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執教《獻你一束花》，曾婉宜老師執教《什么是周長》，高明月老師執教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學技藝，精巧的教學設計，精彩的教學生成令人留下揮之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業引領。

11月16日舉辦“在數學活動中感悟數學思想”鎮級研討活動中，楊麗言老師執教五年級數學《平行四邊行的面積》，進修學校蔡福山老師作《數學思想與數學生長》專題講座。

11月17日，舉辦安海鎮探究小學語文低段“繪本與寫話”的教學策略主題研討活動，吳碧珠老師執教《逃家小兔》，邀請泉州市小學語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。

11月24日上午，舉辦安海鎮小學數學“質量監測命題與析題”專項培訓，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強能力考查發揮評價導向功能》主題講座。活動由陳鴻莉老師主持，安海鎮教委辦伍斐婉教研員、全體數學老師、成功中心小學聯動校的骨干教師共300多人參與。此次培訓有利進一步加強教師命題能力，增強教學的針對性，對教師的發展起到了很好的引領和推動作用。

12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學數學教材研訓暨“質量監測命題與析題”評選活動。參加本次活動的有北京師范大學新世紀小學數學教材編委——胡琴竹，北京師范大學基礎教育課程中心數學工作室研究員——王明明，北京師范大學碩士研究生、國家教育質量監測數學項目成員——周達，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進修學校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進修學校教研員及骨干教師代表，安海鎮各校數學老師等1200多人次參與。兩天的培訓，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質量監測的指揮導向作用，今后將以此為依據，改進教學提高教育教學質量。

11月29日，在安海鎮“成功——壩頭”發展共同體小學語文學科送教下鄉研討活動中，高玉娜老師執教五年級主題讀寫課《禮物》，發揮了輻射作用。

4.展示交流，發揮輻射。

8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學校》交流講座，效果良好。

10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉村教師能力提升總結交流活動，所撰寫的論文《淺淡小學數學測評工具的開發》獲一等獎，并在總結大會上進行交流講座。

11月29日，在安海鎮“成功——壩頭”發展共同體小學語文學科送教下鄉研討活動中，高玉娜老師執教五年級主題讀寫課《禮物》，發揮了輻射作用。

12月6日，在泉州市“質量監測命題與析題”評選活動，黃慧蕓老師獲二等獎。

12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發揮了學科帶頭人的輻射作用。

12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學語文名師工作室送教下鄉活動中執教現場示范課《海底世界》，效果良好，發揮了名師的示范引領作用。

5.課題實驗，科研引領。

第二、三批鎮級小課題順利結題。王清美老師負責的鎮第二批小課題《小學數學課堂有效提問的教學行為改進研究》于20xx年12月順利結題，等級優秀。第三批鎮級小課題研究于20xx年元月順利結題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學策略的研究》，等級優秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學研究》，等級良好;吳碧珠老師負責《以繪本閱讀為載體豐富學生寫話素材的研究》，等級優秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實驗。王蘭蘭老師負責的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學生語文素養的實踐與研究》正扎實常態開展研究。

6.撰寫論文，提煉經驗。

本學期學校教師積極撰寫論文，提升經驗，在各級評選中屢屢獲獎，并發表在各級刊物。發表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮級12篇。具體如下：

王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學校》，評為“泉州市凱輝校長論壇優秀論文”。

王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養博雅學子》，在晉江市“學在安海——教育發展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎。

王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發展提升能力》發表在cn刊物《新課程導學》20xx年11期。

陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學數學測評工具的開發》，參加泉州市鄉村教師能力提升總結交流活動獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《豐盈數學活動培養創新意識積淀核心素養》發表在《晉江教研》20xx年6月第33期。

黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學生數學解決問題能力的培養》在省教育學會小學數學教育分會20xx年年會暨教育部課程教材研究所立項課題研討會論文評選中，榮獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎，培養數學核心素養》發表在《福建省教育學會小學數學教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

陳婷婷撰寫的《豐盈數學活動培養創新意識積淀核心素養》發表在20xx年第33期《晉江教研》。

吳美娜撰寫的《精彩預設，生成智慧課堂》發表在《福建省教育學會小學數學教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學群文閱讀的意義和教學策略》，發表在鎮教育教學論文匯編等。

三、重立德樹人，提教育質量。

全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。

1.持續開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚善”活動，讓學生從小樹立崇善向善意識，養成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習慣和優秀品質。同時，學生家庭教育效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認可，積極響應，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

2.組建新的文明督導隊。本學期德育處從三到六年級中選拔一些比較優秀的學生干部，進行培訓，成立新一批的文明督導隊，并安排輪值表，讓文明監督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執勤，遇到不文明現象及時勸阻，同時安排另一批文明監督員每天下午5:00—5:30到回收屋執勤，指導學生進行垃圾分類。

3.10月26日開展“環保感恩”愛灑活動。通過活動教育孩子用鼓掌的雙手做環保，讓孩子從節約一滴水、節約一分電這些身邊的小事做起，保護環境，節約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環境保護的宣傳者和實踐者。同時結合《弟子規》教育孩子在校園倡導孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。

4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動。本學期組織小記者和回收屋的文明監督員到龍湖環保教育站進行實踐活動。學生近距離接觸“環保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環保意識。

5.開展《弟子規》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進行《弟子規》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節，周四下午三四節年段創新形式進行誦讀展示。

(二)(二)學校積極開展豐富多彩的少先隊活動。

1.依托星塔開展特色活動。每學期開學初，學校都會開展一系列愛國主義教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀，使基地成為學生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學期舉行“開筆啟智慧弘揚禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們為迎接一年級小朋友舉行了“星塔之畔，夢想起航”創意入學禮等活動。

2.常規活動。利用“教師節”“中秋節”“國慶節”“建隊節”“感恩節”等重大節日開展教育系列活動。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動，對學生進行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動，讓學生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內涵，懂得“感恩”的內容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學，12月22日下午晉江青年志愿者流動驛站載著團市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動。師生們發揚助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心延續!讓校園里愛心流動，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。

3.“星語少年宮”興趣活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現周三無作業日，借助鄉村學校“星語”少年宮開展了文學社、經典誦讀、書法、講故事、燈謎、機器人等30個項目，68個興趣班，培養隊員動手動腦的能力，更加豐富了學生的業余生活，為學生的自身素質打下了扎實的基礎。少年宮學員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮、東石鎮各少年宮學習的榜樣。在安海鎮首屆中秋文化節中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風俗人情有了更深的了解。節目表演深受各級好評。

4.小記者在行動。我校小記者積極行動、活潑開朗，本學期小記者人數發展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續6年了。本學期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領下，學生的報道經常在《晉江經濟報》上發表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學生參觀盆景展、學習盆景文化藝術、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮首屆小學生“愛與奉獻”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮十佳小記者輔導員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學評為安海鎮優秀小記者。

5.“千人書法”活動。本學期第13周為學校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優秀學子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級比賽中獲獎。

(三)體藝活動精彩紛呈。

2.體育活動豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮小學生田徑運動會上，我校體育健兒奪得安海鎮甲組總分第一名，實現“三連冠”。學生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學生運動會榮獲小學男子組跳高第一名，學生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚在晉江市第54屆中小學生運動會成績優秀。

3.藝術特色顯現。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學期，我校將繼續開展《閩南“紅磚”文化資源在小學美術學科上開發與應用的研究》主題活動，將閩南民間優秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術內容融入學校教育，倡導“弘揚閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進一步感受到自己生活的社會環境和人文景觀，促進孩子的健康成長。繼續開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的高尚情操。

四、抓安全工作，護師生平安。

學校重視并加強學校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學校安全工作的常規部署、落實、檢查、評比、總結工作，不斷完善各項規章制度和管理機制，在管理和實施上做精、做實、做細。在20xx年安海鎮小學、幼兒園綜治安全目標管理責任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮第一名;20xx年元月學校還被晉江市公安局嘉獎為優秀保安執勤組。

(一)消防安全。認真組織開展“11.9”消防宣傳月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴禁學生帶火種進入校園;嚴禁燃放煙花爆竹;嚴禁學生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學校的電源電路進行全面的檢查，該更換的應及時更換。

(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學中，并結合122組織參加安海鎮子江杯交通安全知識競賽(手抄報、網絡競賽，現場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學榮獲手抄報二、三等獎，嚴禁十二周歲以下的學生騎自行車上學;嚴禁小學生駕駛機動車;嚴禁學生乘坐無牌無證的車輛。加強放學校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責任制，做好“臺風”、“暴雨”等突發惡劣天氣學生的護送工作。

(三)游泳安全。學校嚴禁學生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強教育，認真與學生及家長簽定游泳安全責任狀。

(四)食堂安全。食品生產、加工、貯存、運輸、銷售的場所及周圍環境必須干凈、衛生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學應講究個人衛生，注意用餐禮儀，愛護餐具，保持食堂的安靜。

(五)安全教育登記工作。繼續抓好各班的安全教育，要通過經常性抽查促使教師及時做好學生的安全教育及登記。

(六)晨檢制度。本學期學校認真執行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯系冊，堅持學校晨檢匯總并上報，通過層層把關把“流感”拒于校外。

五、提后勤服務，讓管理落地。

1.完善各項規章制度，強化工作人員常規管理，強化各項服務的過程管理，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平，提高協調能力，形成以制度辦事、以制度管理的機制，為一線教師創造良好的工作條件和環境。

2.加強校產管理，使全校教職工從思想上對學校財產的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規范、有序;加強固定資產管理，嚴格執行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時經常巡視、檢查，做好學校設施、設備的維護和保養工作，使學校資產的使用率保持良好。

3.做好校園內水電及物品日常維修工作，進行每日的巡視，及時發現并解決問題。對學校師生提出的維修問題應給予及時解決：一般維修在24小時內解決;因故不能及時修繕的要及時進行解釋，給出解決的時限并盡快解決;涉及學校和學生安全的問題應當場解決，不得拖拉。

4.嚴格按照市物資采購和學校工程建設管理的規定進行各項招投標工作。本學期共進行17個項目的招投標采購，共計投入資金83萬多元.

5.對學校水電氣等消耗資源的管理，嚴格執行節能減排政策。加強對水電氣等基礎設施的管理與維護，牢記樹立安全意識，及時消除各種安全隱患。

6.加強午托的管理，及時同配餐公司聯系做到保證質量，保證服務。

7.加強清潔工管理工作，對校園進行網格化劃分，分配責任區。努力做到衛生無死角。給全體師生提供一個舒適、清潔的環境。

總之，學校各項工作穩步發展，教育質量穩步提升。今后，將繼續圍繞辦學目標，不斷完善辦學條件，提升隊伍建設，促進均衡發展，推動教育事業蓬勃發展。

六、20xx年春季工作思路。

1.完善辦學思路，構建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細節入手，讓師生獲得成功體驗。20xx年春季爭創“福建省義務教育管理標準化學校”。

2.深化“一校制”管理，走出去請進來，通過到教育發達地區考察和學習，結合學校、區域實際，努力完善“一校制”管理機制，提高管理水平。

3.根據市鎮兩級出臺的教師輪崗交流方案，根據學校實際及隊伍建設情況，制定合理科學的輪崗考核管理方案，組織教師進行輪崗交流，助推有效交流，促進兩個校區的共同發展。

4.做好足球特色發展，加強足球項目建設與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設，提高足球項目的教育教學質量。20xx年春季爭創“福建省體育傳統項目(足球)學校”。

5.深入挖掘書法特色品牌活動，通過抓教師書法的提升，來帶動學生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學校的一張名片。

6.學校繼續完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學術研究會的幫助下，科學規劃籌建鄭成功紀念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內涵。

7.擬承辦由福建省普通教育教學研究室組織的《小學德育質量監測工具的實踐與研究》第一次成果交流研討會;邀請北京知名專家蒞臨學校指導。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇十

第一段：引言（150字）。

學校是培養下一代的重要場所，督導執勤是學校管理的重要環節。一個好的學校督導，不僅需要有扎實的專業知識和嚴格的工作紀律，還需要具備發現問題、解決問題的能力。在過去的一段時間，作為一名學校督導，我深有體會和體驗到在執勤中所遇到的困難和挑戰。

第二段：工作內容和心得（300字）。

作為學校督導，我們的主要工作內容是監督學校的日常教學活動以及維護校園秩序和安全。在執勤過程中，我發現學生在課堂上常常玩手機、打鬧等行為屢禁不止。我意識到教育的重要性和必要性，應用啟發式的方法教育學生，讓其明白不抄襲、不作弊的重要性，激發他們對學習的興趣。與學生進行心理溝通，了解他們的問題和需求，維護他們的合法權益。在執勤中，我還注意到一些學生在校園內違規使用電子設備，這時候我會及時制止并做好相應的記錄，然后與他們進行一對一的談話，使他們意識到不當行為對自身成長的影響和后果。

第三段：困難和挑戰（300字）。

然而，雖然我盡力做好我自己的職責，但執勤中仍然會遇到一些困難和挑戰。有些學生對于督導的工作抱有排斥和抵觸的態度，他們經常會以各種理由來逃避或不配合督導工作。有時候，離開提醒后，他們仍然會回到原來的錯誤行為中。此外，一些學生在執勤過程中表現出挑釁和抵抗，給督導工作帶來一定的困擾。針對這些困難和挑戰，我逐漸摸索出了一些有效的解決方法。尊重學生，理解他們的困惑和需求，與他們進行積極的溝通和交流，幫助他們樹立正確的價值觀和行為準則。

第四段：與他人合作和學習（250字）。

在學校督導工作中，與教師、家長和其他同事的合作是至關重要的。通過與他們的交流和學習，我深入了解到他們在工作中遇到的問題和困難。與教師的合作是推動學校教學質量提高的關鍵。我積極參與教師培訓，學習各種教學方法和策略，并將這些知識應用到實際工作中。同時，與家長的合作是幫助學生成長和解決問題的重要途徑。通過與家長的溝通和交流，我能夠了解學生的家庭環境和背景，更好地制定幫助學生解決問題的方案。

第五段：總結和展望（200字）。

作為一名學校督導，我認識到自己在執勤中所遇到的困難和挑戰只是工作中的一部分。我將繼續努力提升自己的專業知識和工作能力，尋找更好的方法來應對各種問題和困難。我相信，只有不斷學習和積極進取，才能更好地履行督導的職責，推動學校教育事業的發展。希望在未來的工作中，我能夠繼續取得更好的成績，為學生和學校做出更大的貢獻。

總結，作為一名學校督導，我在執勤中有了很多收獲和成長。我通過教育學生、解決問題、與他人合作和學習等方面的實踐和經驗，逐漸提升了自身的能力和素質。我相信，只要我們堅持不懈、克服困難，學校督導工作一定能夠更好地發揮作用，為學校教育事業的發展做出更大的貢獻。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇十一

學校拉繩執勤是一項嚴肅而重要的任務，它旨在保障學生的安全與秩序。在這個任務中，我得以親身參與并積累了一些寶貴的經驗。以下將結合自己的體會與感悟，分享在學校拉繩執勤中的心得體會。

二、意識到責任的重要性。

執勤期間，我深刻地意識到自己肩負著保護同學們安全的責任。無論是早晨迎接同學們入校，還是放學時疏導交通，我都要時刻保持警覺，并積極指揮、引導同學們行進。同時，我還要對周圍環境的安全隱患有敏銳的觀察力，及時發現并處理問題，確保每個同學能夠在一個安全、和諧的環境中成長。這樣的責任不僅需要我的專注與細心，還需要我擁有高度的自律性和對他人的關心。

三、團隊合作的重要性。

在學校拉繩執勤中，團隊合作是至關重要的。每天的執勤工作需要與其他執勤同學密切協作、相互配合。只有團隊成員之間默契的配合，任務才能順利完成。值勤時，我們要相互之間進行有效的溝通，明確任務分工，確保站隊的秩序井然有序。每個人要主動承擔自己的責任，且有問題時及時向隊長反饋，以便迅速調整與解決。通過執勤工作，我體會到團隊的力量是無窮的，它能夠使每個個體的力量得到最大的發揮，更好地完成任務。

四、歷練自我與提高能力。

學校拉繩執勤是一項長期的訓練與歷練，對于每個參與其中的同學來說，都是一次寶貴的成長機會。在這個過程中，我不僅學會了機智和靈活的應對問題，還增強了自己的決策能力與組織能力。面對突發事件和各種復雜情況，我從中學會如何冷靜思考，并迅速作出適當的應對。這些經驗讓我變得更加機敏和靈活，也為我將來面對各種挑戰提供了更強大的能力與信心。

五、感悟與展望。

通過參與學校拉繩執勤，我深刻認識到責任心和團隊合作的重要性，也感悟到了自身的成長與進步。我會繼續努力學習和提高自己的執勤能力，同時也會傳承和分享自己的經驗與體會，幫助更多的同學認識到學校拉繩執勤的意義和重要性。希望通過我們的努力，學校的秩序和安全能夠更好地得到保障，每個同學都能夠在一個良好的學習環境中成長。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇十二

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇十三

近年來，隨著家長關注教育和孩子學習的程度的提高，越來越多的學校開始設立家長學校門口執勤點，讓家長在孩子放學時能夠更好地了解孩子的學習情況。作為一名家長學校門口執勤的志愿者，我有幸能夠親身感受到這個角色的重要性，并在這個過程中積累了一些寶貴的經驗和體會。

對于家長學校門口執勤來說，最重要的一點是認真負責。每天放學的時候，學校門口總是人來人往、熙熙攘攘。家長們帶著期待和關切，等著孩子放學回家。作為一名執勤人員，我們必須時刻保持警覺，認真履行執勤職責。我們要確保學生的安全，指揮交通，與駕駛員保持良好的溝通，確保學生能夠安全上下車。同時，我們還要登記學生的情況，將學生信息準確無誤地傳達給家長。只有認真負責，才能夠保證家長們放心地把孩子交給我們，也才能展現家長學校門口執勤的價值。

其次，家長學校門口執勤還要具備耐心和細心。學生放學回家的時間段是最忙碌和緊張的，這時候，往往會發生堵車、爭吵等情況。作為執勤人員，我們需要耐心地引導交通，疏導學生和家長的情緒，確保秩序井然。同時，我們還要細心地觀察學生和家長的情緒變化，如果有學生因為情緒波動無法安全上車，我們要及時發現并幫助他們。只有具備耐心和細心，我們才能更好地完成各項工作，保障學生的安全和家長的利益。

另外，家長學校門口執勤要善于溝通和協調。執勤的過程中，我們會遇到各種各樣的問題和困難，需要與各方有效溝通和協調解決。與家長交流時，我們要耐心傾聽他們的意見和建議，及時反饋學生的學習情況，加強與家長的聯系和合作。與駕駛員交流時，我們要準確傳達信息，指導他們合理停車、安全開車。與其他執勤人員協作時，我們要相互配合，互相幫助，形成合力。只有善于溝通和協調，我們才能夠更好地處理各種問題，為孩子和家長提供更好的服務。

最后，家長學校門口執勤還要不斷學習和提升自我。教育是一個不斷發展的領域，新的教育理念和方法層出不窮。作為家長學校門口執勤人員，我們要不斷學習和了解最新的教育動態，豐富自己的知識儲備。同時，我們還要提升自己的工作能力，不斷完善自我。可以通過參加培訓課程、聽取專家講座等方式來提高自己的專業素養。只有不斷學習和提升自我，我們才能夠更好地勝任家長學校門口執勤的工作，為學生和家長提供更好的服務。

總之，作為家長學校門口執勤的志愿者，我深刻體會到了這個角色的重要性和責任感。通過認真負責、耐心細心、善于溝通和不斷學習等方式，我不僅完成了自己的工作，也為學生和家長提供了服務和幫助。希望今后能有更多的家長加入進來，共同努力，為學校的教育事業貢獻力量。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇十四

學校餐廳作為學生生活中不可或缺的一部分，承擔著為學生提供營養健康的飲食的重要職責。學校餐廳的質量和服務水平直接影響著學生的身體健康和學習效果。因此，為了提高餐廳的服務質量和管理水平，讓學生享受到更好的用餐體驗，需要有一批負責、細心、專業的人員來從事餐廳工作，他們就是餐廳執勤人員。

第二段：執勤人員的職責與要求。

餐廳執勤人員是學校餐廳中最重要的一環，他們要負責餐廳的秩序維護、食品安全檢查、餐廳衛生情況、學生用餐體驗等工作。餐廳執勤人員要具備良好的面貌和儀容儀表，以示文明形象；要熱情周到，始終以學生的需求為重，細致入微地服務好每一位學生；要有較強的責任心和執行力，嚴格按照相關規章制度進行工作。

在執勤的過程中，我深刻領悟到了一些心得和體會。首先，我明白了耐心和細心的重要性。有時候學生們會因為點餐困難、退換餐等問題而感到不滿，而我們作為餐廳執勤人員，需要用耐心和細心的態度去解決問題，使學生感到滿意。其次，我認識到團隊協作的重要性。餐廳執勤是一個復雜的系統工作，需要多個環節的有機協調，而這就需要執勤人員之間相互配合，加強團隊意識，才能保證整個流程的順暢和效率。最后，我發現只有不斷學習，才能不斷進步。在餐廳執勤過程中，我不斷學習各個環節的操作規程和服務技巧，不斷改進自己的工作方法，以提高自己的工作質量和效率。

第四段：遇到的困難與解決方法。

在執勤工作中，我也遇到了各種各樣的困難。比如，學生的點餐預訂信息錯誤導致供應不足，這時需要及時與學生溝通解決，以保證他們的就餐需求；還有，在高峰時段，突然出現食材短缺，我們需要迅速尋找替代方案，以不耽誤學生的用餐體驗。解決這些困難的關鍵在于要冷靜思考，迅速反應，并與同事進行團隊合作。

第五段：總結與展望。

通過參與學校餐廳的執勤工作，我不僅學到了專業知識，還培養了自己的責任心和團隊精神。作為一名餐廳執勤人員，我將會繼續努力，不斷提高自己的服務水平，為學生們提供更好的用餐體驗。同時，我也希望學校能夠加強對餐廳執勤人員的培訓和規范，提高他們的工作素質和服務水平，為學生們營造一個更加舒適和健康的就餐環境。

通過這段時間的學習和實踐，我深刻地認識到了學校餐廳執勤人員的重要性和必要性。他們是學校餐廳中的中流砥柱，為廣大學生提供了溫馨、便捷的用餐服務。我相信，隨著學校餐廳人員的不斷培訓和提高，學校的餐廳服務質量一定會有所提升，為學生創造更好的就餐環境和體驗。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇十五

第一段：工作背景和重要性（200字）。

作為一名家長學校門口的執勤人員，我從事這項工作已經有一段時間了。每天早晨，當孩子們從家里出發上學時，我就會站在學校門口迎接他們，并確保他們的安全。這項工作的重要性不言而喻，因為我們不僅是學校的門面，更是保障孩子們的安全和社會秩序的守護者。

第二段：面對各種情況的處理（200字）。

在門口執勤的日子里，我接觸到了許多與學生和家長相關的情況，有時候是一些小孩子的發小脾氣，有時候是一些家長的爭吵。而作為一名執勤人員，我們需要學會應對各種情況。在處理孩子們發生爭執時，我們首先要保持冷靜，并保持公正的態度，并通過耐心溝通解決問題。同時，我們要學會傾聽家長的意見和抱怨，盡力提供幫助和解決方案。

第三段：積極參與學校活動（200字）。

在執勤的工作之余，我們還積極參與學校的各項活動。在學校組織的家長會議中，我們會積極發言，提出一些關于學校安全和孩子們福利的建議。我們還會主動參與一些社區活動和義工工作，以增進學校與社區的聯系和合作。通過這些活動，我們可以更深入地了解學生和家長們的需求，并能夠更好地為他們提供服務。

第四段：與孩子們建立親密關系（200字）。

在學校門口長時間的站崗，我們能夠與孩子們建立起一種特殊的親密關系。他們會主動和我們打招呼，分享他們的喜怒哀樂。我們不僅是他們在學校里的守護者，更是他們的朋友和傾訴對象。我們會鼓勵他們勇敢面對挑戰，充滿自信地面對未來。與孩子們的相處讓我感到非常欣慰和幸福，看著他們一天天成長，我們也能感受到自己工作的價值和意義。

第五段：總結和展望（200字）。

通過這段時間的執勤工作，我深深地體會到了作為一名家長學校門口執勤人員的重要性和責任。我們不僅要保護孩子們的安全，還要做一個表率和榜樣。未來，我希望能夠更加專業地提供服務，培養更多的專業執勤人員，為學校和社區做出更大的貢獻。作為一名執勤人員，我會不斷努力，不斷學習，為孩子們創造更美好的校園環境和成長條件。

精選學校執勤心得體會和感想（通用16篇）篇十六

學校執勤是一項與學生安全息息相關的重要工作。通過執勤，學校能夠確保學生的生命安全和學習環境的和諧穩定。我在學校執勤工作中有了一些心得體會，深刻體會到這項工作的重要性和挑戰性。下面我將結合自己的經歷和感悟，分享一些關于學校執勤的心得體會。

第一段：執勤使我增強了責任感和使命感。

作為學校執勤人員，我們肩負著維護學校安全和秩序的責任。在執勤過程中，我常常感受到責任感和使命感的深深觸動。我的責任是保護每位學生的安全，確保他們能夠在一個和諧、安全的學習環境中成長。每當看到學生們安全地離開校園，我便覺得自己所做的努力是有價值的。學校執勤不僅是一份工作，更是一種責任和使命，這種責任感和使命感深深激勵著我，讓我更加認真投入到執勤工作中。

第二段：執勤讓我鍛煉了自己的溝通和應變能力。

在執勤工作中，我經常需要與學生、家長和其他教職工進行溝通。這不僅鍛煉了我的溝通能力，還提高了我解決問題和應對突發事件的能力。有一次，我在執勤時遇到了一名學生發生爭執的情況，兩名學生情緒激動，我冷靜地與他們溝通，耐心傾聽并解決了他們之間的矛盾。這次經歷讓我認識到，在處理類似情況時冷靜溝通是至關重要的，只有通過良好的溝通才能化解矛盾，并引導學生正確處理問題。通過這些經歷，我不僅提高了自己的溝通能力，還學會了在緊張情況下冷靜應對，更好地處理突發事件。

第三段：執勤增強了我對學生的關心和關注。

在執勤工作中，我們會經常接觸到各種各樣的學生問題和困難。通過與學生們的交流，我漸漸了解到學生們的狀況和需求。因為我經常與學生接觸并關心他們的安全和問題，所以學生們也常常會主動與我交流和尋求幫助。有一次，我發現一個學生情緒低落，我主動與他交流并傾聽他的問題。經過一番交談，我發現他有學習上的壓力，我鼓勵他積極面對困難，并向班主任反映了他的情況。這種關心和關注并不僅僅是在執勤過程中的一種職責，更是對學生們身心健康的關懷。通過執勤，我認識到作為一名執勤人員，我們應該始終保持對學生的關注，并盡可能幫助他們解決問題。

第四段：執勤使我學會了與團隊合作。

學校執勤需要與其他教職工進行密切的合作。只有通過團隊合作，我們才能更好地完成我們的任務。在執勤中，我們常常需要與辦公室、衛生部門、保衛部門等多個部門進行協調與合作，共同落實各項安全措施。我在與團隊合作中學會了傾聽和尊重他人的意見，提高了自己的合作能力。通過與團隊的協同工作，我也深刻體會到團隊合作的力量，只有團隊合作，我們才能更好地保護學生的安全和維護學校的秩序。

第五段：執勤讓我成長為一個更加成熟和穩重的人。

通過參與學校執勤工作，我累積了許多珍貴的經驗，并在實踐中成長為一個更加成熟和穩重的人。我學會了面對各種各樣的挑戰和困難，并保持冷靜和理智。這種成熟和穩重不僅體現在我在工作中的表現上，也深深影響到了我的生活和學習。我感激學校給予我執勤的機會，讓我通過執勤的經歷得到這種成長。

總結：學校執勤是一項具有重要意義和挑戰性的工作，通過執勤，我們能夠增強責任感和使命感，提高溝通和應變能力，關心和關注學生，學會團隊合作，并最終成長為一個更加成熟和穩重的人。我將永遠銘記在學校執勤工作中的所學所感，用心對待每一位學生和每一次執勤工作，為學校的安全和和諧做出自己的貢獻。