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2023年文明乘車從我做起作文400字優(yōu)質(zhì)

時間:2025-05-21 作者:儲xy

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

文明乘車從我做起作文400字篇一

汽車來回穿梭,??奎c(diǎn)附近常會有一群人聚集在那等候時機(jī)“沖鋒陷陣”。一個小小的擠車過程,使得生活中的人物角色發(fā)生變化,不再紳士,不像淑女……

大家都是支持排隊(duì)上車的,以前擠車也只是不得已而順應(yīng)“潮流”罷了。因?yàn)橐坏┎蝗D,就可能上不了車,所以造成了“一擁而上”的乘車現(xiàn)象。

城市文明從我做起、從小事做起,這是我們耳熟能詳?shù)目谔?。我們曾到大街上進(jìn)行文明勸導(dǎo),我們曾走進(jìn)敬老院和孤兒院幫助那些有困難的人,我們也曾多方籌集善款幫助災(zāi)區(qū)渡難關(guān),這些都無疑展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的道德素質(zhì)和文明風(fēng)采。但講文明、講道德首先應(yīng)從小事做起,從身邊的事做起。古人云:“不以善小而不為,不以惡小而為之”。我們希望文明能夠成為大家的一種習(xí)慣,成為大家一種自覺的行動。文明乘車勸導(dǎo)只是暫時的,而自覺才是永久的。我們欣喜地看到,自從倡導(dǎo)文明乘車以來,一輛輛公共汽車在城市間來回行駛,一支支排列有序的隊(duì)伍在停車點(diǎn)耐心等待,為城市又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。在馬尾的停車點(diǎn),一列整齊有序的等車隊(duì)伍引來路人嘖嘖稱贊。

大家心中都有一顆文明的種子,當(dāng)這顆種子發(fā)芽后,會給我們帶來意想不到的“神奇”收獲。有序上車,在把方便給予別人的時候,也把方便給了自己。

每天上學(xué)我都要乘車,乘車的時候車站總是擁擠不堪。車到了,每個人都像頭發(fā)了瘋的牛,拼了老命往上擠,我老是已經(jīng)上去了又被人給拉了下來,真是倒霉。唉,文明的城市這樣怎么能創(chuàng)建成呢?

原來,他們的擁擠是因?yàn)橄肟禳c(diǎn)上車,搶座位。這樣很容易發(fā)生 踩踏、死亡事故,如果每天乘車都這樣擠,那么一天要死多少人呀?

要讓人們文明乘車,必須從自己做起,人人來遵守,做一個文明乘車、遵守交通規(guī)則的公民。讓我們文明乘車,排隊(duì)上車,做個文明人吧!

今天我們“齊步走”小分隊(duì)在鼓樓地鐵站內(nèi)舉行了雛鷹假日活動——文明乘車。我們六名隊(duì)員都身穿校服,佩戴雛鷹假日小隊(duì)綬帶在鼓樓地鐵站內(nèi)集合。

我們高舉“排隊(duì)購票,文明乘車”的宣傳牌分兩排站在自動售票處,耐心地幫助一些不會購票的乘客買票,當(dāng)他們說一聲謝謝時,我們也開心地笑了。

幫乘客買一會票,我們又來到候車區(qū),邊舉宣傳牌邊說“先下后上,文明乘車”。乘客們看到宣傳牌,基本都能按照先下后上的秩序文明乘車。有的乘客夸獎我們真棒,還有的向我們投來贊揚(yáng)的神情,我們開心極了。

通過這次活動,我們不僅幫助了乘客,還豐富了我們的暑假生活,真是太有意義了!

科技在進(jìn)步,時代在發(fā)展。如今,開車、坐車的人越來越多,尤其在中國,十三億人口??!想想每天有多少人在擠公交!而在坐公交車的時候,又有多少人做到了他們經(jīng)常掛在嘴邊的:“文明乘車,有序排隊(duì)”?毋庸置疑,沒有多少人做到,因?yàn)樽龅健坝行蚺抨?duì)”的人都沒有坐上這一班車。

文明乘車不僅是對他人的尊重,同時也是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。所以,我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、自覺遵守和維護(hù)乘車秩序:站臺排隊(duì)不亂跑;按順序上下車不亂擠;禮讓他人不搶座,上車后主動買票或出示月票;聽從司乘人員的疏導(dǎo),不在車門口滯留,不緊靠車門;注意聽清站名,防止坐過站。

2、言行文明,禮貌待人:乘車中注意使用禮貌用語;車廂內(nèi),不高聲喧嘩,不打鬧,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂畫亂刻亂貼,不污損車廂設(shè)施;與他人發(fā)生磕碰或糾紛時,能相互包容。

3、尊老愛幼,弘揚(yáng)雷鋒精神:主動為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座,做到“送一個微笑,讓一個座位,扶一位老人,道一聲謝謝,做一件好事”,養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的文明習(xí)慣。

4、遵守交規(guī),確保安全:乘車時不將頭和手伸出窗外;在車廂內(nèi)不要隨意走動;抓牢扶手,以防緊急剎車時摔傷;下車后需要橫過道路的,要從人行橫道線上通行。

5、爭做文明乘車風(fēng)尚的使者:樹立文明乘車意識,做文明乘車的宣講員,帶動身邊的人一起做文明乘客,促進(jìn)全社會形成文明乘車的良好風(fēng)氣。

同學(xué)們,讓我們積極行動起來,為創(chuàng)建一個安全、文明、舒適的出行環(huán)境而努力!

“汪汪!”隨著一聲狗叫,人們把目光投向了擁擠公交車上的一個角落,一個扎著高聳馬尾,戴著大耳環(huán)的,嘴巴尖尖的女子手里抱著一只小狗,正把頭很不自然地轉(zhuǎn)向車窗一邊。

人們好奇地看著這只狗,不知道它怎么會出現(xiàn)在車廂里。在這個女子的身邊站著一個長發(fā)阿姨,一手抱著小孩,另一只手拉著扶手,臉漲得通紅通紅,搖晃的車廂讓她覺得抱著的小孩格外的沉甸甸,她多么希望能有個位子坐下來休息一下呀!在她身邊有一位戴眼鏡的老人,一手拄著拐杖,一手拉著扶手,背微駝,顫顫巍巍,看上去非常吃力,他也希望有個座位能休息一下!可是,那個占了座位抱小孩的時髦女子壓根當(dāng)做沒看見,把頭還是故意很不自然地扭向車窗一邊,微閉雙眼,也許她在想:“我先來的,先來先坐。”座位上的另一個男子,翹著二郎腿,眼睛朝地上看,也假裝沒看見抱小孩的阿姨和戴眼睛的老人。車上的睜眼瞎還真不少,座位靠車廂過道一邊后排座位上的年輕男子也和抱小狗的女子同樣的姿勢,頭不自然地90度轉(zhuǎn)向車窗,原來他身邊也有一個需要讓座的額頭布滿皺紋的老人。

我小時候跟媽媽坐公交車,總有好心的叔叔阿姨給我們讓座?,F(xiàn)在我長大了,在公交車上遇見有需要幫助的乘客,我一定會主動讓座。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,希望大家不要象剛才車廂內(nèi)的那些睜眼瞎們那樣冷漠自私。每一人從我做起,從身邊做起,幫助那些需要幫助的人,做個文明有愛心的杭州人。

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當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我給大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧春天
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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