在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)景作文 小學(xué)寫(xiě)景作文思維導(dǎo)圖篇一
春天,柳樹(shù)抽出新的枝芽,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子;孝婦河里的水淙淙地流著,迎接春妹妹的到來(lái)。世紀(jì)廣場(chǎng)上不時(shí)看到有人在放風(fēng)箏,“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”原來(lái)這句詩(shī)描寫(xiě)的情景就在我們身邊呀!
夏哥哥的脾氣有點(diǎn)粗暴,他急乎乎地趕來(lái),把春妹妹攆走了,還喊來(lái)太陽(yáng)公公和眾多蚊子來(lái)助陣。太陽(yáng)公公烤著大地,蚊子趁人不注意就偷偷咬一口。可在原山森林公園,你就不會(huì)被太陽(yáng)公公欺負(fù)了。原山的樹(shù)木郁郁蔥蔥,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空,太陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái),坐在樹(shù)下非常涼爽。如果隨身帶著花露水,就能提防蚊子了!
秋婆婆吹起了涼爽的`風(fēng),夏哥哥漸漸地遠(yuǎn)去了。博山公園落葉滿(mǎn)地,有的在空中飛舞,像一只只五彩的蝴蝶。我和爸爸揀了很多美麗的落葉,帶回家洗干凈,做了一幅漂亮的樹(shù)葉畫(huà)。
冬爺爺好像嫌秋婆婆的風(fēng)力不夠大似的,喊來(lái)了北風(fēng)和雪花。下雪啦!下雪啦!站在陽(yáng)臺(tái)上望去,樓頂上潔白一片,遠(yuǎn)處的山上潔白一片。人們穿著厚厚的棉襖出門(mén),帶著手套,頂著帽子,全副武裝,路上留下了一串串的腳印。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)博山,歡迎小朋友來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩!
小學(xué)寫(xiě)景作文 小學(xué)寫(xiě)景作文思維導(dǎo)圖篇二
一個(gè)紅紅的火球
一個(gè)紅紅的.臉蛋
一個(gè)紅紅的蘋(píng)果
那就是早睡早起的紅太陽(yáng)
早晨
天還蒙蒙亮
太陽(yáng)公公就起了床
它把世界從黑暗帶到了明亮
它用溫暖把小朋友叫醒
它用光和熱量
讓小草開(kāi)花結(jié)果
讓樹(shù)兒萌發(fā)綠芽
讓稻子變成金色的海洋
讓小溪唱起叮叮咚咚的歌謠
讓我們開(kāi)始了新的一天
傍晚
天邊還是紅霞滿(mǎn)天
森林上空成群的鳥(niǎo)兒還在飛翔
田野里小朋友們還在嬉鬧
太陽(yáng)公公卻沒(méi)有差一分一秒
乖乖地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
因?yàn)?/p>
等到新的一天
它又要早早地起床
又要開(kāi)始辛勤地操勞
小學(xué)寫(xiě)景作文 小學(xué)寫(xiě)景作文思維導(dǎo)圖篇三
寒假里那次,像來(lái)到人間仙境般的奇異游歷,一直如曲折的山路,縈繞在我的心頭。
那天清晨,空氣中帶著絲絲細(xì)雨,飄渺的云霧沖進(jìn)我的視野。是誰(shuí)才能擁有這樣美麗的晨霧?恐怕是只有這冬日里的早晨了吧。我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的好心情,隨著母親等一行四人,迎著薄霧,向武義千丈巖出發(fā)。
上山的盤(pán)山公路陡得無(wú)法用字眼兒形容,它就是硬生生地給扭上去的。車(chē)開(kāi)到半山腰,便沒(méi)了路,我們開(kāi)始下車(chē)步行。再往上的路可更加陡了,連行人都很難行走,更別想做路了。隨著漸行漸遠(yuǎn)的路程,霧也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。原本飄散的霧聚集了起來(lái),與空氣融為一體。
哇!遠(yuǎn)處一條木條做的路,盤(pán)著山,延伸開(kāi)來(lái)。張望四周,只看見(jiàn)白茫茫的一片,好不一樣的美。再往前走,到了木條路的盡頭,前面好似沒(méi)了路,再仔細(xì)一看,一條石梯若隱若現(xiàn)。走進(jìn)一看,還真是一條直插云天的天梯,仿佛是神話(huà)中的圣道。陡峭的石梯幾乎垂直向上,爬上去后,那真是絕了!沒(méi)有霧時(shí),山頂?shù)娘L(fēng)景一定是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的。可是現(xiàn)在霧蒙蒙的一片,那就像是站在云端之上,好似五百年前齊天大圣孫悟空的站立之處。遙望四周,仿佛又看到各路神仙齊相聚。這不一樣的美,帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的`感慨。
從另一條路走下山,一座“煉心橋”緊鎖著峽谷。走到橋的中央,橋身開(kāi)始劇烈搖晃,再看看橋下霧蒙蒙的一片,好像是萬(wàn)丈深淵,我不禁咽了咽口水,提心吊膽地走過(guò)“煉心橋”,我這才明白了這橋的名字的意義所在:生活就像走一座橋,困難就像那劇烈的晃動(dòng);只有不拋棄,不放棄,才能克服困難,走向成功。
接下來(lái)要走的路可更令人膽戰(zhàn)心驚,那就是千丈巖那驚險(xiǎn)的玻璃棧道。還沒(méi)踏上玻璃路,我就有些腿軟,畢竟這里有六百多米高,萬(wàn)一出什么意外,還不是……不過(guò)幸好霧大,往下看,只有白茫茫的一片。我鼓足勇氣,踏出了第一步,發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并沒(méi)有什么,就和平常走路一樣。走過(guò)玻璃棧道,我又明白了:只有勇敢的邁出第一步,才會(huì)看見(jiàn)暴風(fēng)雨后的彩虹有多美麗。
美有很多種,就像霧中看天晴,只要對(duì)美有著渴望,就會(huì)有很多不一樣的收獲。
小學(xué)寫(xiě)景作文 小學(xué)寫(xiě)景作文思維導(dǎo)圖篇四
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方,那里一年四季,景色宜人風(fēng)景優(yōu)美。
在春華秋實(shí)的春天里,小燕子在田野里飛來(lái)飛去,在尋找它們美麗的家園;桃花開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片紅云,美麗極了!雖然梨花沒(méi)有桃花那樣的“粉紅色的裙子”但是它還是那樣純潔,美麗,小蜜蜂來(lái)到了,桃花身上采蜜。桃花身上的蜜太甜了,小蜜蜂禁不住地贊嘆道:“桃花姐姐您身上的蜜可甜了,就像在碗里吃了一大勺糖!”桃花說(shuō):“謝謝你,這樣夸獎(jiǎng)我,但是有這么甜嗎?”小蜜蜂說(shuō):“是的。”以后我要告訴我的主人,桃花身上的蜜甜嗎?小蝴蝶也來(lái)到了梨花身上來(lái)“睡大覺(jué)”梨花身上的“床”即,舒服又舒適說(shuō):“大床真舒服呀!”
夏天,小青蛙在水里自由自在地游來(lái)游去,小金魚(yú)也看不慣了好像在說(shuō):“青娃我們?cè)谒锉荣惻堋S械挠慰驮谒锶用姘~(yú)兒們你爭(zhēng)我搶?zhuān)孟褚欢涫㈤_(kāi)的'菊花,在水里懶洋洋的蠕動(dòng)。西瓜也成熟了,有的像一個(gè)籃球,有的像一個(gè)個(gè)孩子躲在瓜秧的懷抱里。
秋天,一片片樹(shù)葉從大樹(shù)媽媽的懷抱,落到了大地的懷抱,形成了一片肥沃的土地,讓大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得茂盛、高大、挺拔,秋天的果實(shí)瓜果飄香,去也變得千姿百態(tài)有的像一條大鯨魚(yú),在海洋中騰空跳躍,有的像一條長(zhǎng)龍?jiān)阱塾翁炜铡?/p>
冬天到了,天氣慢慢地變冷了,我和我的小伙伴,在雪地里打雪仗,堆雪人,先在雪地里滾二個(gè)大球,合為一體,拿一個(gè)胡蘿卜做可愛(ài)的鼻子,用紐扣做眼睛。
這就是美麗的家鄉(xiāng),它美嗎?
小學(xué)寫(xiě)景作文 小學(xué)寫(xiě)景作文思維導(dǎo)圖篇五
炎熱的“夏天哥哥”工作了一個(gè)暑假,差不多到時(shí)間該和涼爽的“秋天姑娘”接班了,“秋天姑娘”接到消息后,就匆匆忙忙地趕來(lái)“上班”了。
那天是星期天,陽(yáng)光明媚,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我,爸爸,媽媽和哥哥一家四口去越秀公園游玩。一進(jìn)門(mén),清新空氣讓人心曠神怡,好像一切煩惱都可以?huà)伒侥X后。前面有個(gè)花壇,里面種著各種各樣的花朵,五顏六色,讓我們的眼睛應(yīng)接不暇,有紅色的,紫色的.,黃色的……那顏色紅得似火,紫得賽玉,黃的似金。
再往前面有一個(gè)湖,那湖面好像一面鏡子,清澈得能看見(jiàn)水底,就連水底下的小石頭都能看得一清二楚。水流很緩慢,一點(diǎn)也不著急,好像在享受著“秋天姑娘”帶來(lái)的涼爽。小魚(yú)們?cè)谒锌旎畹赜蝸?lái)游去,偶爾會(huì)跳出水面,似乎要和“秋天姑娘”打招呼,盡情呼吸著“秋天姑娘”帶來(lái)的清涼的空氣,真活躍。還有幾只小鴨在水面上歡快地游來(lái)游去,不停地發(fā)出 “嘠嘠”的叫聲,在水面上盡情地玩耍。
公園里人們高興地享受秋天的喜悅,有的歡快地唱歌,有的在跳舞,有的在下棋,有的在聊天,有的在欣賞花朵,有的在玩游戲,有的在畫(huà)畫(huà),有的在放風(fēng)箏,……他們都玩得很高興,為秋天增加了一份色彩。
一陣秋風(fēng)拂過(guò),美麗的樹(shù)葉不甘落后,你追我趕的離開(kāi)樹(shù)枝,“沙沙沙,沙沙沙……”奏出秋天動(dòng)人的歌曲。
我喜歡越秀公園,我更喜歡秋天的越秀公園。