心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

認知提升心得體會篇一

剛開始我們在xx電子廠里實習第一個體會到的就是一個字“累”，但后來慢慢的'習慣下來，因為大部同學是獨生兒女，沒有經歷過很大風吹雨打，可以說大部分同學一直以來在保護傘下走過，這次系里組織的實習生活可以給這些我們真正體會到現實生活中的酸、甜、苦、辣;但是我們很高興地看到，這些我們在實習中到困難時，并沒有后退，而是勇敢地面對現實，向困難中挑戰。實習磨煉了我們的意志，使我們現在的意志比實習前堅強多，我們真正體會到“梅花香自苦中來”的味道。

這次實習給我們帶來了很多難得的社會經驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺，廠里規定要完成每日產量任務，而且要保質量;而我們的兩個老師要鼓勵同學完成任務，而且還要平衡同學們的心態，合理保證同學們的休息時間，因為在人數是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長時間完成，這樣各位同學之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們老師如何來處理好這樣的問題，可以說這是我們老師遇到前所未有的難題。在同同學們的共同努力下，這些問題我們都能一一解決。佳明電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機會，為我們踏上就業的人生路上打下堅實的基礎。

我們在流水線上同樣學到了很多東西：

首先，第一個是我們懂得了什么叫做團隊精神，在流水線上工作是不能隨便離崗或停頓下來，如果流水線上有一個人離崗或停頓將會影響整條生產線的速度，連累到整條拉的同學，同時質量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被qc、qa檢查出來重新返工，哪樣浪費整條生產線上的同學的時間，這就使同學們學會了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學會了團結，分工和互相協調，使同學們體會到團隊精神在工作中的重要性。

其次，同學學會了勤儉節約的好習慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，在學校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點血汗錢時，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來的加班費時，才真正的體會到“錢”是來之不易，日后用錢時不能不三思而后行。可以說這次實習給同學們上了一堂無形的思想道德課，讓同學們受益匪淺，教育深刻。

其三，同學們學會了溝通，學會處理好身邊的人際關系，學會在苦中作樂的技巧，在生產線上工作是比較枯燥的，每天都反復的做哪份工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關系，一個人是很孤獨，同時在一個工位上工作時間長了，前后工位之間將免不了有磨擦出現，處理不好，將影響我們的工作質量。這就讓我們的同學們懂得了人際關系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。

其四，同學們在工作中學會了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產的效率，同學們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來，細心分析其方法，模具的缺點，自己研制出一套更加便捷簡單的方法來提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現出大學生的不同之處，體現了大學生的風采。

其五，這次衡陽之旅給同學增進了不少友誼，加深了班級與班級同學之間的感情。在這陌生的地方實習，意識到同學之間的幫助非常重要，大家緊密的團結在一起、生活、工作有遇到什么問題都互相的關顧，原先不認識的同學也互相融一切到一個團結合作的大集體里來，有什么心事也學會了互傾訴，加深了同學之間的友誼。

總的來說，我們這一次實習的同學，他們是比較配合和成功的，大家都都能在自己的崗位上認真工作、他們學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也使我們了解很多和懂得了做人的道理，特別是我們體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁，同時也很感謝在實習期間同學們，特別是同學們給予我的支持與鼓舞！而且這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，，這是一段充滿挫折與反思的旅程，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

認知提升心得體會篇二

第一段：介紹認知提升的重要性和個人的經歷（多達200字）

在現代社會中，認知提升日益被人們重視，因為它能夠幫助人們拓展思維，提高解決問題的能力，以及增強記憶力和學習能力。我個人也深刻認識到了認知提升的重要性。在過去的一年里，我通過積極參加各種活動和課程，逐漸提升了自己的認知水平。這些經歷給了我很大的啟示，讓我深刻體會到認知提升對于個人成長和發展的重要性。

第二段：參加課程和培訓的收獲（多達300字）

首先，我參加了一些認知科學的課程和培訓。通過學習認知科學的基礎知識，我能夠更好地理解人類的思維和認知過程。我學會了更加有意識地觀察和分析自己的思維方式，發現并糾正了一些錯誤的認知偏差。同時，我也加強了對于注意力、記憶力和思維能力的訓練，通過這些訓練方法，我能夠更高效地學習和記憶知識。這些課程和培訓給了我許多實用的工具和技巧，使我能夠更加有自信地應對各種學習和工作中的挑戰。

第三段：參與社交活動的成長（多達300字）

其次，我積極參與了各種社交活動，拓展了自己的社交圈子。通過與不同背景和經歷的人們交流，我學到了很多新的思維方式和觀點。這些交流不僅提供了對于問題的新的思考角度，同時也激發了我自身的創造力和想象力。與此同時，我也在社交活動中鍛煉了我的溝通能力和自信心。通過和不同的人交流合作，我學會了傾聽他人的觀點，更好地理解他人的想法，并且能夠更加自如地表達自己的觀點。這些社交活動的經歷讓我成為一個更加開放、包容和自信的人。

第四段：嘗試新的事物和挑戰的成果（多達300字）

另外，我也積極嘗試了一些新的事物和挑戰自己的能力。通過挑戰自己的舒適區，我不僅逐漸克服了害怕和緊張的情緒，也掌握了新知識和技能。例如，我嘗試學習了一門新的樂器，在學習的過程中，我提高了自己的耐心和毅力，并且培養了對于音樂的熱愛。我還參加了一些公開演講和表演的機會，通過這些挑戰，我克服了對于公眾演講的恐懼，更好地表達了自己的觀點。這些新的嘗試和挑戰帶給了我自信和成就感，激發了我進一步提升認知的動力。

第五段：總結和展望（多達200字）

通過這一年的認知提升的經歷，我深刻體會到了它對于個人的成長和發展的重要性。參加課程和培訓、參與社交活動以及嘗試新的事物和挑戰，讓我不斷學習、成長和進步。通過這些經歷，我提高了自己的認知水平，更加有自信地面對生活和工作中的各種挑戰。展望未來，我會繼續努力提升自己的認知水平，從而更好地應對各種復雜的問題，實現自己的理想和目標。

認知提升心得體會篇三

篇一：基層管理能力提升培訓心得

培訓心得之上下同欲者強

為了增強企業基層管理人員能力水平，促進公司員工內部工作經驗交流，2013年2月19日至24日，公司在勝利建設分院組織了為期五天的培訓學習，邀請到勝利建設分院張院長和資歷豐厚的各位導師進行授課。授課過程中，講師通過經驗傳授、團隊娛樂活動和名家故事解析相結合的方式，深入淺出的引導員工對團隊建設、團隊管理及團隊發展認識和理解，語言感染力強，風趣幽默，充分調動了員工的學習興趣，營造了積極的學習氛圍，五天的培訓，全體員工收獲頗豐。

培訓伊始，公司領導領導對本次培訓做了要求，分院領導對本次培訓的內容做了簡單的介紹，稱本次培訓為全封閉式拓展訓練，學習過程中會采用室內學習與室外訓練相結合的方式進行，為本次學習增添了神秘色彩。學習開始，授課方式與以往傳統的學習方式不同，全體學員隨機分成五組，以團體為主題，以團隊為單位，在熱烈的掌聲中拉開此次培訓的序幕。課前娛樂十分鐘，學員們積極踴躍的以個人或者團隊整體方式展示娛樂節目，既活躍了課堂氣氛，又調動了大家學習積極性。課前報備，整齊劃一的口號，彰顯了團隊的作用，緊扣本次培訓的主題。室內授課與室外團體活動相結合，無時無刻不在體現著一個凝聚力強的團隊力量。

感謝公司給于的這次培訓機會，本次培訓讓我深刻的認識了團隊，如何建立、發展團隊，如何發揮團隊的作用。其中讓我印象深刻的就是團隊內部的執行力，所謂執行力指的是員工貫徹上級的戰略意圖，完成預定目標的操作能力。它是企業競爭力的核心，是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。企業的執行力是一個系統、組織和團隊的綜合能力。企業要實現新的發展就必須在員工中打造一流的企業執行力。一個執行力強的企業，必然有一支高素質的員工隊伍，而具有高素質員工隊伍的企業，必定是充滿希望的企業。要提高企業的執行力，不僅要提高企業從上到下的每一個人的執行力，而且要提高每一個單位、每一個部門的整體執行力，只有這樣，才會形成企業的執行力，競爭力。

會感恩，以感恩的心對待領導、同事、下屬甚至身邊的每一個人；懂得了學會付出、樂于付出，保持付出而不求回報的心態去做事；明白到在工作中、生活中要換位思考，學會理解人、體貼人、尊重他人。

有句古話，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個人離心離德，恐怕連一個人的力量也比不了！這就是團隊的力量！這就是我們需要的團隊精神！非常感謝公司提供的培訓機會，我們會以本次培訓為契機，不懈努力、拼搏進取，以更加優異的表現回報公司，為不斷發展，不斷壯大的公司貢獻自己的力量！

濱海分公司孤東監理部：劉坤

篇二：管理人員素質提升培訓課程心得體會

管理人員素質提升培訓課程心得體會

按照集團公司的統一安排，我參加了公司組織的為期兩天的管理提升培訓課，課堂上老師的言傳身教和精彩的講解及深刻的分析給我留下了深刻的印象。尤其是《管理者心態與能力的自我鍛煉》《團隊建設與溝通技巧》等課程對我來說是一場及時雨。無論在哪方面都對我的幫助都很大，現結合自己的實際情況談談本次學習的體會。

一、通過學習培訓“團隊精神”對我感觸很大，人不管在什么情況下都要有責任心對一個單位或對待你周邊的人不管在什么情況下都要有一份責任心，你的責任心會起到帶頭作用，帶領大家、啟發大家、感染大家使大家都有責任心，那么凝聚力、向心力就會更好的體現。我們的整個工作過程是分工而不分家的，哪塊工作忙大家一起上，沒有我干多了你干少了的想法，大家的心往一處想，勁往一處使才能形成聚合力，沒有什么干不成的事啊。

二、通過培訓學習活動，使我們個人素質和管理水平有所提高。使我充分認識到提升大局意識和責任意識，作為中層副職要當好正職的參謀助手，要樹立集團利益第一位，結合單位實際情況，局部服從整體個人服從大局的原則，始終保持良好的精神風貌，勇于創新、敢于創新、敢于承擔責任，在細節上下功夫全面推進。鍥而不舍的完成公司下達的各項任務。

盡力的為公司的可持續發展奉獻自己的力量。

篇三：“收費管理提升活動”心得體會

“收費管理提升活動”心得體會 根據***高速公路管理處2015年度工作安排及管理處相關活動要求，我站在站長領導下開展為期兩個半月的“收費管理提升活動”，通過大力推進“環境、形象、內業、技能、服務”五個方面的提升，使我們的收費管理水平再上新臺階。通過這次活動使我站干部職工的責任意識切實增強，執行能力迅速提高，服務質量明顯優化，環境秩序明顯改善，業務技能明顯加強，資料內業明顯規范，社會形象明顯提升，進而使我站的綜合管理水平提升到新高度。

的性情愉悅，身心得到放松，為第二天的工作打下良好的基礎。通過環境整改使我認識到一個良好環境的重要性。

點鈔的技巧和方法。點鈔驗鈔看似簡單，實則是一項需要眼、手、心和諧統一的業務技能，需要我們持之以恒，勤于練習，方能熟能生巧，準確無誤。通過這次培訓不僅使我掌握了點驗鈔的要領和技巧，更加規范了點鈔手法和識別假幣的能力，同時也提高了日常收費中的工作效率，更加得心應手，為司乘提供更優質、快捷、暢通的服務。

通過復制收費訓練使我們更能很好的熟悉復式收費流程，更能很好的在車道堵車，人工收費設施出現問題等需要開啟復式收費的特殊情況時，能夠及時的讓車輛快速有序的駛出高速路口。能夠更好地為司乘人員排憂解難。

通過對業務知識的學習，使我很好的掌握了收費工作中的各項規章制度，各項收費標準。使我在以后工作中可以更好的按照規章制度收費，做到“應收不免，應免不收”。在遇到司乘人員對收費問題有疑問或有意見時能夠很好的按照規章制度及相關的法律法規處理，能夠很好的將相關的法律法規跟司機解釋清楚，可以有效地解決司乘人員與收費人員之間的矛盾。

在文明服務方面，我站組織我們進行文明服務的各項訓練，文明用語、肢體禮儀都得到了更好地提升，通過隊列訓練使我們的精神面貌煥然一新。收費員是收費站形象的窗口，收費員每天要面對形形色色的人，所以我們一線收費員工作質量好壞直接反映高速公路和我站的形象。通過學習使我認識到文明服務的重要性，要想做到文明服務我覺得應該做到以下幾點。

首先是說好文明用語。文明用語堅持每天必須說，但不可只為說給監控室聽，要聲音要洪亮，態度友好，富有親和力的面部表情去說。

其次應調整好我們的心態，從心底樹立為司乘人員服務的意識，認識到我們是服務人員而不是執法人員，只有認識到自己的角色才能更好的投入到工作中去，文明用語天天說，時間長了，我們也就麻木了，工作機械化了，但我們的服務對象卻在不斷變化中，所以我們必須時刻做好文明服務工作。

第三是帶著感情收費，加強與司乘人員的溝通，做到微笑服務，優質服務。讓程序化的收費、發卡過程成為一種與司乘人員之間的交流。

第四是業務過硬。我們必須有過硬的收費技能，唱收唱付，驗鈔、打票、找錢要迅速，收費過程要快、準、穩，力爭用最短的時間、最快的速度做出最好的服務。

第五是要換位思考。不論遇到怎樣的非正常情況，都要做到主動換位思考，將心比心，對于不按標準交費的司機要循循善誘，耐心解釋收費制度和標準，充分發揮為微笑服務的優勢，以平和的語氣和態度向司機解釋使司機能順利繳納通行費。

通過收費管理提升活動使我受益匪淺。在這次活動中使我更深刻的認識到收費班長的職責，認識到收費班長在班級中的重要性。收費班長是班級的領頭人，要時時刻刻注意自己的一行一動，自己的一心一動都是班級其他人員的榜樣，在我們工作中要起到一個好的帶頭作用。在工作中無論是業務技能還是文明服務都要做的優秀。通過這次活動使我的的責任意識切實增強，執行能力迅速提高，服務質量明顯優化，環業務技能明顯加強是我的精神面貌煥然一新。

認知提升心得體會篇四

運用和發展我們的認知能力是一項持續的任務，它可以使我們更加清晰地理解和解決問題，從而改善我們的生活。在過去的一段時間里，我投入了很多努力來提升我的認知能力，并贏得了一些寶貴的體會和感悟。通過這篇文章，我想與大家分享一些我個人的認知提升心得體會。

第二段：多角度思考拓寬認知范圍

通過我的經驗，我認識到多角度思考是提升認知能力的一種關鍵方法。在過去，我常常只站在一個角度看待問題，這限制了我對問題的理解和解決能力。然而，當我開始嘗試從不同的角度觀察問題時，我發現這樣做能夠拓寬我的認知范圍，并幫助我找到更多的解決方案。因此，我建議大家在面對問題時，不要只從一個角度思考，而是盡量嘗試從多個角度來思考，這樣能夠提升我們的認知能力。

第三段：積極學習新知識擴大認知結構

另一個重要的認知提升方法是積極學習新知識。通過學習新知識，我們能夠不斷擴大我們的認知結構，加深對世界的理解。我發現，在學習過程中，需要保持一種積極的學習態度，并持續地主動尋找新的學習機會。這樣，我們才能不斷更新我們的認知結構，并賦予自己更多的認知工具來思考和解決問題。

第四段：培養專注力和思考力提升認知深度

培養專注力和思考力也是提升認知能力的重要方面。在當今信息爆炸的時代，我們常常被各種干擾和訊息洪流分散注意力。然而，只有當我們保持專注，集中注意力才能更深入地思考問題。因此，我推薦大家培養專注力的方法，如離開電子設備、尋找寧靜的學習環境等。同時，我們也應該給自己足夠的時間來思考問題，通過更深入的思考，我們可以更好地理解問題本質，并開發出更有效的解決方案。

第五段：實踐和反思促進認知提升

最后，實踐和反思是促進認知提升的重要環節。通過將我們的認知能力應用于實際問題，并反思我們解決問題的方式和結果，我們才能不斷改進和提高自己。在實踐中，我們會面臨各種挑戰和困難，這些挑戰和困難可以幫助我們深入實踐，進一步提升我們的認知能力。同時，通過反思我們的行動，我們可以發現自己的不足之處并制定改進措施，從而不斷提高自己的認知能力。

結論：通過這段時間的認知提升實踐，我深切體會到多角度思考、積極學習新知識、培養專注力和思考力、實踐和反思的重要性。這些方法和體會不僅幫助我提升了自己的認知能力，也讓我更加獨立和領悟問題的本質。我相信，只要我們不斷踐行和應用這些方法，我們的認知能力將會不斷提升，為我們的生活帶來更多的智慧和成長。

認知提升心得體會篇五

近期我參加了湖南省中小學教師發展網的教師信息技術應用提升培訓，自從培訓的這些日子以來，我感覺自己每天都在進步，每天都有收獲。本次師信息技術應用提升培訓為我們數學1班的教師教育教學水平和專業素質的發展創造了一個良好的條件，也給我們提供了一個與專家、名師及同仁學習、交流的平臺。通過學習，我開闊了視野，增長了見識。

我是一名來自農村的新教師，或許是因為自己身在農村學校，社會經驗不足，平時忙于教學工作，思想蔽塞，對外界教育情況了解不多，見識短淺，所以之前我一直以為自己完全能勝任當前的教育教學工作，不需要培訓。通過參加此次遠程教育的培訓、學習，我才真正理解“學無止境”的道理，自己的學識是多么的貧乏、水平是多么的有限，教學思想是多么陳舊。歸納起來，本次培訓我有幾點體會：

1、網絡研修培訓的形式靈活、方便。本次培訓采用網絡形式開展，教師主要通過自學方式進行。說實話，網絡學習、教學在現代教育模式中至關重要。當今社會，網絡技術發展迅猛，它對我們的學習、工作、生活各方面都產生了重要影響，作為一名現代教育工作者，既要教會學生知識，更要教會學生獲取知識的能力及方法，無疑，網絡是未來社會人類生存必不可少的條件。作為農村教師，近年國家加大了投入，各校基本普及了網絡教育設施，但還有部分農村不會靈活運用，此次培訓研修主要通過網絡進行，實際也是對培訓教師的一次鞭策，更是促進教師提供教育教學水平的手段。通過網絡培訓的開展，我和多數老師一樣，使用計算機、網絡的水平有了更大的提高，更主要的是它有力地推動了自身課堂教學能力及水平的提升，促進了教學效率的提高。

2、研修培訓的內容切合實際。全校培訓既有專家講座，又有經典教育文章，既有最新的課堂教學資源，又有論壇交流、研討。內容豐富又切合教師實際。記得在第一階段培訓中，我對每位專家的講座都認真聆聽，深入思考。專家視頻的學習，我更是受益匪淺。通過教師qq群聊天，我認識并了解了許多老師，通過這幾天的學習，我的思想受到洗禮，我學到了更多的專業知識，提升了教學水平，更主要的是教學理念進一步更新。培訓中，值得回味的還有就是在網上與專家、名師及同行進行互動交流、研討。在交流中可以與教師分享教學中的樂趣，探討工作中的困惑，大家集思廣益，相互學習，共同提高。從中我們既得到啟發，也收獲喜悅與快樂。

3、作用的布置與要求既明確具體，又不拘束，有利于教師充分發揮自己的優勢和特長。加入網絡學習論壇，有利于自己更好的進行教學交流，共同探討，互相提高;通過上傳經典學習文章或作品，既有利于自己汲取精神營養，又能給他人提高學習和借鑒;撰寫研修心得體會有利于自己不斷總結，不斷改進，促進專業能力的提高。

總之，“活到老，學到老。”今后的工作、生活中我還回不斷努力，加強學習，我要向書本學習，向網絡學習，向專家、名師學習，向同事、同行學習，樹立終身學習的觀念，生命不息，學習不止、奮斗不止，我要將所學的理念、知識運用到教學實踐中去，不斷推動個人素質的提高和學校工作的發展。

認知提升心得體會篇六

“夯實基礎管理、落實工作責任”專項活動已經開展了一段時間，這次活動，使我感觸頗深。下面，結合相關文件精神，聯系自身思想和工作實際，將自身存在的問題和不足剖析如下：

一、存在的問題和不足

政治理論學習欠缺、有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去工作。學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，沒時間學習。

二、今后努力方向

們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與他人的交流能訓練我們的品性。從某種意義上說，工作就是為了自己。因此，在以后工作中我要對學習和工作要牢記使命大于天，責任重如山。

2.要不斷學習，勵精圖治。世事滄海桑田，知識日新月異。要用發展的眼光去審視自己，要用與時俱進的素養去獲得有形的翅膀。要自覺加強學習，提高工作能力。工作能力的提高，沒有任何捷徑可走，惟有靠刻苦學習，長期積累。要深刻認識加強學習的重要性，增強學習的主動性和自覺性，樹立終身學習的思想，把學習當作一種政治責任、一種精神追求，形成濃厚的學習風氣，勤于學習，善于學習，不斷掌握新知識，積累新經驗，才能增長新本領，創造新業績。因此，虛心求教，學而不厭，是方向、是動力、是生命力！

3.要善溝通、重協作。“只有團結才有力量，只有團結才會出戰斗力”，工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發展。生活是一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑。在同事間以溝通促進友誼，以諒解促進團結，珍惜緣分，增進了解，相互補臺，奮發進取，充分發揮出好的作用。

4.勤奮地工作，創造性地工作。鋼鐵大王卡耐基曾經說過：“有兩種人成不了大器，一種是別人非要他做，否則不會主動做事的人；另一種是即使別人讓他做，也做不好事的人。那些不需要別人催促，就會主動做事，而且不會半途而廢的人將會成功，這種人懂得要求自己多付出一點點，而且做得比預期的更多。”

我們任何一個員工，都不能只是被動的等待別人告訴你去做些什么，而是應該主動去了解自己應該做什么，還能做什么，怎樣才能精益求精，做得更好，并且認真地規劃它們，然后全力以赴地去完成。懶散的人、等待吩咐的人只會在成功門外徘徊，要想有成功就要拿出我們的進取心。

5.學會管理壓力并科學釋放壓力。一個人無論多么喜歡自己的工作，工作多多少少都會給他帶來些壓力。面對壓力，應該學會管理壓力并科學釋放壓力，減輕對工作的恐懼感，心情輕松才容易重燃激情。現實生活中我們每人都應弄清楚自己是誰、在哪里、該干什么．工作中平時難免要受點氣、受些委屈，這需要我們站得高些、看得遠些、想得深些，說到底是要有度量。在你的崗位上，有多大的胸懷，就有多大的事業。古人說：人要有氣質，要大氣。大氣就是胸懷，心里要能擱得住事，容得下人。在具體工作過程中，既要有目標、方向，又要不怕受挫折、傷面子，應當把個人看淡些，把事業看重些，努力干成事，把握時機，掌握分寸，對紛繁復雜的事情應當細思量，尋找好切入點，把握好平衡點。

認知提升心得體會篇七

4月26—28日，我有幸參加了xx縣20xx年青年教師專業能力培訓。通過這三天的培訓學習，我學到了很多，可謂是受益匪淺、感觸頗豐。

第一節是xx縣第三實驗幼兒園xx老師的大班科學《我的電話薄》；

第二節是x區實驗幼兒園xx老師的大班科學《吹泡泡》；

第三節是x市實驗幼兒園xx老師的大班語言《好朋友》；

第四節是xx縣實驗幼兒園xx老師的大班健康《有趣的周轉箱》；

第五節是墾利縣新興幼兒園xx老師的小班健康《玩玩大皮球》；

第六節是xx縣第三實驗幼兒園xx老師的中班藝術音樂《噴泉》。

在這六節教學活動中，授課老師們利用多種手段，讓孩子們充分動手、動口、動腦，在輕松、愉快的學習氛圍中增長知識。

xx老師展示的《好朋友》這一語言活動，選材明確，源于幼兒生活，為幼兒創設了良好的語言氛圍，語境美、語言更美。通過觀看燕雁老師帶來的大班健康活動《有趣的周轉箱》，我不禁聯想到平時自己在園里開展健康活動的現狀。平時怕孩子嗑著碰著，怕出現安全事故，怕沒法向家長交代，所以在平時健康教育活動能不開展就盡量不開展，一度縮短孩子們戶外活動的時間。殊不知這不僅剝奪了孩子們活動的權利，也把孩子們本該挖掘的潛能給埋葬了。通過觀看傾聽幾位老師的公開課我更加清晰的認識到自己與她們的差距，她們扎實的基本功，她們在活動前充實的準備，還有她們精彩的教學活動，都是我學習的榜樣，她們不愧為名師，展示了學前名師的風采。

第二天，縣教育x局長就我縣當前的幼教工作做出了重要分析，面多當前的嚴峻形式及未來發展給我們提出了幾點要求。

他告訴我們，要認清形勢，找準定位。要立足做一名優秀的幼兒教育工作者，做到師德高尚、愛崗敬業、關愛幼兒；要加強學習，豐富和完善自我，還要營造氛圍，自我加壓，明確定位，切勿隨波逐流，要做個有心人。然后我們觀看了縣實驗幼兒園的一日生活流程及游戲活動。

第三天上午，xx園長就“幼兒園一日生活的安排”給我們進行了詳細的講解，讓我對幼兒園的一日生活有了更深的認識和理解。

正如x老師所說，在幼兒園中我們要用心經營一日生活，竭盡全力為幼兒締造品質生活。下午，xx主任和我們一塊探討了幼兒園區域活動的創設與指導策略。在平時的工作中我們往往是忽略了區域活動的重要性。在區域活動中孩子們可以通過討論和自己的意愿選擇角色，在角色扮演的過程中體驗快樂和滿足，并表達自己的情感。幼兒園區域活動的設置是自由的，開放的，幼兒可以根據自己的興趣選擇相應的區域進行活動，豐富的活動環境為孩子提供了探索、交往、以及合作的機會，幼兒在區域中游戲，能夠促進其良好習慣的培養。

認知提升心得體會篇八

聆聽高明嚴的講座，是我大開眼見，認識到了我們課堂教學中從在許多不足之處，需要盡快補齊短板，把以下5個方面還給學生：

從固定時間走向長短課時；從課堂是老師的時間走向師生共享的時間。

從教為本走向學為本；從教會走向學會，走向會學。

課堂要會傾聽，還要會提問，會表達，會分享。

課堂需要間接經驗，也需要直接經驗，要從告知走向探取。

課堂要允許選擇課程，允許選擇難度，允許選擇師資，允許選擇時間。校園文化是一種學校所特有的精神環境和文化氣氛，是一種氣質、內涵，是一種積淀和文化的傳承。

學生在學校數年，終生難忘的可能不是數理化的具體知識，而是文化給他打上的深深烙印。教育使命是影響生命的事業，是塑造生命，促進生命向上、向善發展的過程。教師做好自己就是最好的教育！每一個生命都有他自己的精彩！真正的教育質量是生命的增量！理念不能僅僅寫在紙上，更要落實在行動上。

事情首先是想出來的，然后才是做出來的。而歸根結底呢，事情還是靠我們做出來。有行動，才能有成就。用我們勤勞的雙手，為南梁的教育事業貢獻自己聰明的智慧。