心得體會是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

函授繼續(xù)教育心得體會篇一

學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會小結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到教育行業(yè)是服務(wù)業(yè)，服務(wù)的直接對象是各級各類學(xué)生。主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，沒有一顆愛生之心是不可能的。并且，教育行業(yè)的特殊性也決定了整個(gè)教育教學(xué)的過程必須充滿師愛。教育是心與心的交流，是情與情的呼應(yīng)，惟有以心換心，以心育心，知識、能力、品德才能在師生間實(shí)現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此，在工作中，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的可愛之處，以滿腔的熱情關(guān)愛每一位學(xué)生，相信每位學(xué)生都能變好，對每位學(xué)生都寄以成長的希望。

親其師，信其道，教師要抓住機(jī)會，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。

語文是什么

這個(gè)問題，真正地設(shè)計(jì)好自己的每一節(jié)課，讓學(xué)生不僅從這一課學(xué)到了應(yīng)有的知識，而且讓他們興趣盎然，沉浸在老師創(chuàng)設(shè)的情景中，真正地對語文課產(chǎn)生興趣且鄭重去學(xué)習(xí)祖國的語言。有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神。要達(dá)到這個(gè)目的我們自己就必須多學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教育就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺。

總之，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，本人在教育、教學(xué)和對教師這個(gè)職務(wù)的認(rèn)識有了很大的改進(jìn)，為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

函授繼續(xù)教育心得體會篇二

在社會日益變化的今天，競爭愈加激烈，各行各業(yè)離不開文化知識。提高自身文化素質(zhì)，提高中華民族的文明素質(zhì)，使我肩負(fù)的重任。本學(xué)期，我本著終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展的思想，認(rèn)真貫徹實(shí)施繼續(xù)教育工作，努力轉(zhuǎn)變觀念，不斷實(shí)施再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)工作，不斷提升保教質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期繼續(xù)教育工作情況總結(jié)如下：

一、確立現(xiàn)代教育觀

確立現(xiàn)代教育觀，首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

二、充分調(diào)動學(xué)生的積極性

教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。

三、教師要具備崇高的師德和精湛的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。

1、教師個(gè)人的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)是做好保教工作的前提。工作中教師多讀書、讀好書，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐。

2、本學(xué)期，我采取自學(xué)與集體學(xué)的形式，認(rèn)真落實(shí)《綱要》精神。教育心得交流等不斷提出新要求，挖掘教師潛能，使教師的教育水平得到更大程度的發(fā)揮。

3、通過學(xué)習(xí)、參觀開闊視野，并及時(shí)反思、運(yùn)用到工作中去，如：教學(xué)能手評選、交流活動、研討活動等提高了教師的專業(yè)化水平。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。

四、以學(xué)生為主體，公平對待每一位學(xué)生

通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

總之，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

20xx年12月30日

函授繼續(xù)教育心得體會篇三

隨著社會的發(fā)展，大專學(xué)歷已成為許多人提升自身價(jià)值和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。然而，相比于全日制大學(xué)本科教育，函授大專繼續(xù)教育為廣大在職人士提供了一條靈活、高效的學(xué)習(xí)途徑。我有幸選擇了函授大專繼續(xù)教育，收獲了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)用的知識，現(xiàn)將個(gè)人體會與感悟總結(jié)如下。

在我函授大專繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程中，首先讓我深刻的是課程的豐富性和實(shí)用性。函授大專繼續(xù)教育注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力，教授的課程內(nèi)容緊貼行業(yè)需求，減少了理論與實(shí)際之間的距離。通過分析實(shí)際案例和開展實(shí)踐操作，我們能更好地理解課程知識并將其應(yīng)用到工作中。通過實(shí)際操作，我成功解決了多個(gè)工作中的問題，提高了工作效率。

其次，函授大專繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)模式也給予了我很大的靈活性。作為在職人士，時(shí)間是我最寶貴的資源。而函授大專繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)模式給予了我很大的方便。我可以根據(jù)自己的工作和家庭安排自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。更重要的是，學(xué)習(xí)材料和教學(xué)資源都以電子形式提供，無論在辦公室、家中還是外出，我都可以方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式，讓我在忙碌的工作中依然能夠保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏，并順利完成學(xué)業(yè)。

除了豐富的課程和靈活的學(xué)習(xí)模式，函授大專繼續(xù)教育還給予了我與同行交流的機(jī)會。每個(gè)學(xué)期，我們都有機(jī)會和來自不同行業(yè)的同學(xué)進(jìn)行深入交流，并分享各自在工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過同學(xué)間的討論和交流，我拓寬了自己的思路，學(xué)習(xí)到了一些不同行業(yè)的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)。這些交流，不僅加深了我們對課程知識的理解，還加強(qiáng)了我們對彼此的了解，為以后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

函授大專繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程對我個(gè)人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，我能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，并在工作中發(fā)揮更大的作用。更重要的是，函授大專繼續(xù)教育培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，提高了我的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。在職業(yè)發(fā)展中，這些能力將成為我走向成功的基本保障。

綜上所述，函授大專繼續(xù)教育給予了我很多寶貴的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。通過豐富實(shí)用的課程、靈活的學(xué)習(xí)模式、與同行的交流以及個(gè)人的成長和發(fā)展，我收獲了很多實(shí)質(zhì)性的好處。對于想要提升自己、提高職業(yè)競爭力的在職人士而言，函授大專繼續(xù)教育無疑是一個(gè)非常好的選擇。希望未來能有更多的人能夠認(rèn)識到函授大專繼續(xù)教育的重要性和優(yōu)勢，勇敢邁出職業(yè)發(fā)展的步伐。

函授繼續(xù)教育心得體會篇四

我在學(xué)習(xí)了模塊義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與修訂后，感觸頗多。數(shù)學(xué)課程改革勢在必得，它使得教師在各方面有了很大提高。我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師確實(shí)心存感激。下面簡單談一下我的學(xué)習(xí)心得。

就像模塊中讓學(xué)生自己動手探求平行四邊形的面積，讓學(xué)生在玩中學(xué)會知識，得到愉悅感。還有在上課時(shí)，多講一些跟實(shí)際生活相聯(lián)系的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

比如在課堂多使用多媒體教學(xué)，讓課堂變得豐富多彩，吸引學(xué)生的注意力。教師還可以把知識穿插在故事或游戲中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓枯燥的知識比較容易讓學(xué)生接受。

總之，我們在課堂與學(xué)生有效交流，提高自身綜合素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，努力為學(xué)生提供更好的教學(xué)與輔導(dǎo)！

函授繼續(xù)教育心得體會篇五

作為人們常說的“終身學(xué)習(xí)者”，人們在不斷前進(jìn)的現(xiàn)代化社會中不斷地追求學(xué)習(xí)的機(jī)會和方法。在這個(gè)過程中，函授繼續(xù)教育成為了越來越多職場人士獲取新知識、提升自我的重要方式之一。我也曾通過函授繼續(xù)教育傳授的知識提升了自己，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，下面就是我對這方面經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié)。

第二段：函授繼續(xù)教育的優(yōu)勢

函授繼續(xù)教育具有諸多優(yōu)勢。首先是課程學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的自由。函授課程內(nèi)涵豐富、靈活多樣，人們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不必?fù)?dān)心課下遺漏。其次，在上班族日益繁忙的當(dāng)今社會，函授課程具有很強(qiáng)的彈性，能夠充分適應(yīng)人們的工作和生活規(guī)律，不會打斷正常的工作秩序。另外，函授教育以“學(xué)生為主體，教師為輔助”的教學(xué)方式為主，每個(gè)學(xué)生都可按照自己的個(gè)性和特長選擇最適合自己的學(xué)習(xí)手機(jī)和方式。

第三段：函授繼續(xù)教育的劣勢與應(yīng)對

雖然函授繼續(xù)教育有非常多的優(yōu)勢，但是也存在一些劣勢。其中比較明顯的是，函授課程中缺乏面對面的交流，缺乏互動和氛圍，容易導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的興趣和熱情下降。另外，為了配合工作和生活的時(shí)間安排，人們通常會將學(xué)習(xí)課程集中在非工作時(shí)間，這也限制了人們?nèi)ネ虒W(xué)機(jī)構(gòu)的可能性。面對這些問題，我們可以采用多種措施。可以定期參加書友，加強(qiáng)課外討論，也可以通過網(wǎng)絡(luò)等渠道，參加線上交流和互動，共同探討學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，豐富課程內(nèi)容，增強(qiáng)興趣。

第四段：函授繼續(xù)教育的個(gè)人收獲

我在函授繼續(xù)教育中，不僅獲取了更多的專業(yè)知識，開闊了視野，增強(qiáng)了職業(yè)素養(yǎng)，還提高了自己的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在不斷主動學(xué)習(xí)和交流中，更加明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，樹立了復(fù)合型、全面型的職業(yè)發(fā)展觀念，也進(jìn)一步提升了自己的競爭實(shí)力。

第五段：結(jié)語

函授繼續(xù)教育給了我很多，其中最珍貴的是人際網(wǎng)絡(luò)的拓展和自己的成長。人生的每段過程都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，而函授繼續(xù)教育為人們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和增強(qiáng)個(gè)人能力的良好平臺。希望更多的人能夠珍視函授繼續(xù)教育這一機(jī)會，利用這項(xiàng)教育理念和方式，在未來的人生道路中走得更遠(yuǎn)、更好。

函授繼續(xù)教育心得體會篇六

為期三天的會計(jì)繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，感悟有三：

作為一名會計(jì)從業(yè)人員，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)精神，是必不可少的。繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是在不斷的提醒我們，即使脫離了學(xué)校，走向了工作崗位，也要堅(jiān)持勤于思考，努力精于業(yè)務(wù)。

集團(tuán)財(cái)務(wù)為我們今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)設(shè)置了管理會計(jì)課程，也是落實(shí)響應(yīng)財(cái)政部的指導(dǎo)意見。學(xué)習(xí)管理會計(jì)知識，有利于我們提升內(nèi)部管理水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)升級。在天府機(jī)場即將開業(yè)的"兩場一體化"新時(shí)期，也是我們機(jī)場提升會計(jì)管理水平的契機(jī)。

集團(tuán)在這次的課程設(shè)置中，安排了足足一天的時(shí)間，讓我們學(xué)習(xí)成都國際航空樞紐的戰(zhàn)略規(guī)劃。為我們展示了成都航空樞紐的戰(zhàn)略布局，以及發(fā)展方案。清晰明朗的讓我們了解了我們集團(tuán)長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。成事在人，機(jī)場集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和各級領(lǐng)導(dǎo)層都充分發(fā)揮了主觀能動性，為機(jī)場集團(tuán)這個(gè)大家庭規(guī)劃了一片宏偉藍(lán)圖，不僅僅擴(kuò)大了員工的長遠(yuǎn)發(fā)展空間，更讓員工更加有團(tuán)體自豪感。這樣合理可行的戰(zhàn)略規(guī)劃，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)同事們的共同努力下，機(jī)場集團(tuán)定能發(fā)展的更好。

函授繼續(xù)教育心得體會篇七

作為社會中一份子，我們每個(gè)人都需要終身學(xué)習(xí)。無論是工作上還是生活中都有不斷學(xué)習(xí)的必要性。為此，我選擇了函授繼續(xù)教育這個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式。通過學(xué)習(xí)，我獲得了很多的知識和經(jīng)驗(yàn)，并感悟到了很多。下文是我對我的函授繼續(xù)教育的心得體會。

第一段：初次接觸函授繼續(xù)教育的感受

剛開始接觸函授繼續(xù)教育的時(shí)候，我覺得這種學(xué)習(xí)方式非常新奇和有趣。之前我接觸的教育方式大多是在課堂上集中學(xué)習(xí)，而函授則非常靈活自由，可以根據(jù)自己的時(shí)間和情況自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，函授對學(xué)生的自我管理能力也提出了很高的要求。初次接觸函授繼續(xù)教育，我感受到的是一種新的學(xué)習(xí)方式和自我管理能力的加強(qiáng)。

第二段：函授繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)方式

函授繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)方式非常具有靈活性，可以隨時(shí)安排和調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。同時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常豐富，為不同學(xué)生提供了各種各樣的學(xué)習(xí)課程，尤其是對于那些需要進(jìn)一步完善自我專業(yè)知識和技能的人來說，函授更是一個(gè)最好的選擇。通過學(xué)習(xí)，我深刻地體驗(yàn)到了函授繼續(xù)教育的優(yōu)勢和特點(diǎn)，也對自己的學(xué)習(xí)方式有了更加清晰的認(rèn)識。

第三段：函授繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)要點(diǎn)

函授繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)要點(diǎn)在于自律、自我管理和自我激勵(lì)等方面。在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要更加自覺和自律，以便充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)能力和水平。由于缺乏教師的監(jiān)督和引導(dǎo)，學(xué)生需要自我管理和自我激勵(lì)，才能夠愉快、順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù)。在這一過程中，學(xué)員要時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，并不斷掌握和應(yīng)用所學(xué)知識，以便更好地解決各種應(yīng)用實(shí)踐問題。

第四段：函授繼續(xù)教育的意義

函授繼續(xù)教育的意義非常重大。它通過為學(xué)生提供高質(zhì)量、多樣化的學(xué)習(xí)資源，不僅能滿足學(xué)生再教育和終身學(xué)習(xí)的需求，而且能夠推動個(gè)人和社會的發(fā)展和進(jìn)步。在我看來，函授的意義就在于通過增強(qiáng)我自身的專業(yè)技能和知識水平，提升了自己的職業(yè)發(fā)展和人生價(jià)值，并為其它人提供了值得分享和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和成果。

第五段：總結(jié)

通過函授繼續(xù)教育，我獲得了很多的課程知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。我也明確地認(rèn)識到了函授繼續(xù)教育的優(yōu)勢和特點(diǎn)，以及自我管理能力的重要性。因此，我相信，通過函授繼續(xù)教育，每個(gè)人都可以終身學(xué)習(xí)和成長。

函授繼續(xù)教育心得體會篇八

按照縣教育局和街道教辦統(tǒng)一安排，我園于2月10日—2月12日，開展了為期三天的寒假幼兒教師集中教育學(xué)習(xí)活動。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)，使我深深感受到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實(shí)現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負(fù)的舞臺。

想教好學(xué)生，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享。在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。

創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

總而言之， 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，收獲頗豐、感想頗深：延長、開闊了我的知識視線，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。這只是一點(diǎn)學(xué)習(xí)后的個(gè)人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。

函授繼續(xù)教育心得體會篇九

教湖里區(qū)進(jìn)修學(xué)校自1月1日起，至20xx年6月24日止，開展了民辦學(xué)校中小學(xué)教師各項(xiàng)培訓(xùn)工作，本人主要參加了3月17-18日、4月21-22日、6月20-27日的民辦中小學(xué)教師基本功培訓(xùn)和3月21-22日的教導(dǎo)主任、教科研主任培訓(xùn)。對我這位民辦學(xué)校的教師來說真是學(xué)到了很多東西，對提高我們教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對這幾次培訓(xùn)的認(rèn)識體會。

作為教師要有責(zé)任心。就是指教師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡單，教師的職業(yè)是一個(gè)具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國家教育的目標(biāo)的人。最好不出廢品，更不能出危險(xiǎn)品，教師沒有高度的責(zé)任心，怎樣作到對學(xué)生有愛心，又怎能對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動全面關(guān)懷呢?特別是民辦學(xué)校，生源來自全國各地，語言、習(xí)慣、性格各異，通過聽4月21日上午進(jìn)修學(xué)校蔣校長的講座，使我明白了應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的哪些好習(xí)慣，習(xí)慣有哪些作用。就像蔣校長所說的習(xí)慣是一把“雙刃劍”，既是天使也是魔鬼。好習(xí)慣讓人終身受益，壞習(xí)慣讓人痛苦一生。

作為教師要有事業(yè)心、平常心。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對自己有了正確的認(rèn)識，才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會對自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感、光榮感。在現(xiàn)代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對比，特別是民辦學(xué)校的教師更不能去對比，工資待遇低，工資是公辦校教師的三分之一，工作量是公辦校教師的三倍。我們培養(yǎng)出的學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總、廠長、老板的人，教師如果和他們?nèi)Ρ龋憔筒煌跣娜ジ憬逃ぷ鳎蠼處熞幸活w平常心。

xxxx基本功的培訓(xùn)，講座中蔣校長談到了教師基本功的特點(diǎn)，練好基本功，如何提高課堂的有效性，設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意哪些問題等。簡單的說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，我們應(yīng)該認(rèn)識到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國民族的興衰聯(lián)系起來。教師基本功有其共同性、基礎(chǔ)性、習(xí)得性、專業(yè)性和時(shí)代性，因此我們必須要掌握它。3月18日上午進(jìn)修學(xué)校林老師的《新教學(xué)理念指導(dǎo)下的說課》，使我們明白了說課的目的意義、類型、特點(diǎn)、重點(diǎn)、方法和技巧，關(guān)鍵在于把握教材，了解學(xué)生，科學(xué)運(yùn)用教法和學(xué)法。

講座中談到了新課程背景下的思考，教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話，為什么要對教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會說，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，知識與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo)，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動起來，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。

通過這么多次的繼續(xù)教育培訓(xùn)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，對我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個(gè)非常好的機(jī)會。我相信有教育局、進(jìn)修校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，以后的教育教學(xué)工作一定會有新的突破。