在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中語文篇一

戶口簿眼中的我：××，女，××年××月××日出生，×省×市×鄉×村。但別人眼中的我并非這么的直白。

“丫頭，快點，幫我掃一下地，我去休息一會兒。”“不要！你以為我很空嗎？我需要休息，而且，讀書很累很累的，要不你我換換。”媽媽被我說得啞口無言。從此，我的名言就是：不要跟我比懶，我懶的跟你比。我在媽媽眼中就變成了一個不折不扣的懶丫頭。

冬天太冷了，我轉移陣地來到了樓上，鉆進被窩看起了書，被窩太暖和了，我不由得開始呼呼大睡，醒來后，我便下了樓，爸爸問我：“你看書怎么睡著了呢？”我說：“不知道，就是想睡。”后來，我在爸爸眼中就成了一個貪睡蟲。

我不愛動腦筋，看見相似的題目就會想當然。這次的社會考試，姐姐承諾只要這次考試考到90多分，她就會給我一份獎勵。可惜，我前面的題目做的不仔細，后面漏寫單位，少答一個問題，反正錯誤層出不窮，沒能考到90多分。因此，在姐姐眼中，我變成了一個小馬虎。

除了上述的種種缺點，我也是有優點的。“你們猜，我最喜歡的詩是什么？”表姐們七嘴八舌，但是沒有一個答對。“當然是‘劉詩詩’嘍，連這個也不知道。”這番話引得表姐們哈哈大笑，我在表姐們眼中可是一個開心果，是個幽默的小可愛。

原來，我是一個這么綜合復雜的人。在別人眼中，我是一個懶丫頭、貪睡蟲、小馬虎、開心果。也是一個愛開玩笑、膽小、愛玩游戲的一個人。

高中語文篇二

不違初心，方得始終。

——題記

可有些人，經過歲月幾度變遷，世事多少變幻，他們依舊不曾老去。他們一直保持著一顆明亮的童心，歲月的風化也難掩其光芒。

詩人的心，是不老的。他說要在這個世界都畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛重新習慣光明。多么美好的承諾，多么篤定的語氣，一如當年的我們。在顧城的心中，那個孩子永遠不會長大，他也不會希望他長大。

“綠啊，我多么愛你的綠色。綠的風，綠的樹枝。船在海上，馬在山中。”唯美的意境，夢幻的氛圍，非童心未泯者不能領會。寫這首詩時，洛爾迦已然不是孩童，但他卻以孩童的目光，孩童的口吻，將一切渲染得如夢似幻，譜出一曲令人神往的夢游人謠。可是，現實不曾也從來不會如此美好，處于一戰之際的他，何以寫出如此優美的文字？因為在黑暗中他那未泯童心依舊閃耀，他愿永遠做著那個不會醒來的夢游人。

知世故而不世故，才是最善良的成熟。我們見過許多人，許多事，但那都不應改變我們心中最初的模樣。如果我們把世故當成熟，把無知當有知，這一切，不就違逆了初心，顛倒了夢想？此生之悲也！

有夢即有心，有心即不老。如歌德所說：“當一個人認識到自己在渴望的時候，他是快樂的。”渴望，為了胸中不滅的熱愛，為了胸口那股跳動的力量永遠鮮活，為了夢幻奇境永不褪色，我們該保持一顆童心的！

以孩童眼，觀外物滄桑變幻；以孩童心，任世事幾多浮沉。如此，安好。

高中語文篇三

從前有個出色的雕塑家，他的手藝遠近聞名。一天，一個雕像愛好者向他請教秘訣，雕像家毫不隱瞞地說：“沒什么秘訣，只要做到以下兩點就行了：一是把鼻子雕大一點，二是把眼睛雕小一點。鼻子大了，還可以往小里修改；眼睛小了，還可以擴大。如果一開始鼻子就小了，就再也無法加大了；眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了。”雕像愛好者聽后茅塞頓開。

寫作要求：請結合上述材料，自選角度，自擬話題，寫出不少于800字的作文。（詩歌除外）

寫作提綱

(二) 主體段：

豐富擴充材料的方式：（追加意義、揣摩心理、想象情節、引用詩文、渲染氣氛、局部特寫） 要求:150字左右,可以寫單獨段、類比段、對比段、排比段。

高中語文篇四

這個世界是如何了?開始慢慢黯淡、沉淪、人的思想開始扭曲。先前的純真仍歸于先前，之后的幻想則依舊遙遠，夠不著也觸碰不到。最后，天地合一，歸于寧靜，消失在浩翰燦爛的銀河系里。一點光亮也不剩，地球永久性失眠!

歷史文明與現代文明相沖突之時，人類失眠!大家為了遮羞而創造了衣服，又由于為了追求時髦而脫掉衣服。現代設計師們，為了創造新穎、獨特、破洞牛仔褲那洞越破越大。

最后穿在身上的布料所剩無幾，這就是所謂的時髦?人類因存活需要而建造了房屋，又因貼近自然而選擇了宿營和帳篷。大家在享受溫飽生活后，而又反過來追求先前的饑餓與寒凍。艱難的改革革新到底帶來了什么?人類因困惑而失眠。

假貨層出不窮。經濟秩序陷入混亂。經營者沒道德底線，百姓們人心惶惶，年代呼喚大家一是已久的“堅守”，呼喚大家堅守已被物欲之流沖擊的殘破的道德之堤。人類因道德危機而失眠。

在地球開始晃蕩和黑暗之時，人類失眠。原始的水澄澈而清明，人類首次進入外太空，遙遠就可以發現亮藍的星。然而歷史的進程一直創造意想不到，人類好像要掘地好幾千尺才能開發出奇思異想的建筑，才能完美地借助所有些資源，才能稱得上是偉大!之后，地球開始出現一系列生態問題，所有些水源渾濁不清。人類因無敵存活而失眠!

“野馬也、塵埃也、生物之以息相吹也”。萬物相生不息，世間比人類卑微生物，也在努力創造生命價值。在任何一棵喬木上。有倚賴于主干的、有寄生于分枝的、它們合理借助空間資源，互利共生。可能是由于處于食物鏈尖端的人類，體內的毒素比萬物高好幾倍。

后人哀之而不鑒之、亦使后人而復哀后人也。假如不吸取經驗，人類賴以存活的地球岌岌可危。地球失眠，也將永久性失眠!

高中語文篇五

好友說我總愛寫一些文章追憶以前的生活，大家老師說了一句特別深沉的話：假如一個人總是在回憶過去，那一定是對現實的不滿。聽完，我差點把喝的水噴出來。恩，太深奧拉，反正我也不感覺對現實有哪些不滿。

想起軍訓拉，說實話，從那回來，我只有唯一的一個感受，不是累，是我的腳指頭就要廢了，我的腳跟著我真可憐。我也感覺自己思想挺特別的，凡正常人有如此的嗎汗…。

最開心的時光是大家做同桌時，上課不想聽課了就吃東西，累了就趴桌子上睡，盡管在1、排，還是非常放肆，當然大家也有大家的理想，大家都想去南方有水的小城，一同的理想是浙江，哦，以我的成績那是遙遠的一個夢，可還是執著，呵呵，我都有點不懂自己了，不過那是大家一同的理想，加油，努力。

可是大家也有特別和諧的時候，當你受欺負的時候，由于我當時沒陪在你身邊保護你而難過的哭，你會由于友人欺負我咬牙切齒，恩，大家就是這么一群愛惜彼此，不想他們受一點傷害的傻小孩，就像《夢里花落知多少》中的林嵐，聞婧那樣憐惜他們，呵呵…。

呵呵，好特別啊…。汗。

大家還說天天抱一次，我想如此大家在分別之后又會有很多美好的回憶了吧，以前的朋友都沒如此，所以心中有小小的遺憾，不過我會好好的珍惜目前的生活，遺忘被人堅強，忘記悲傷，相信快樂，珍惜目前。

高中語文篇六

（二）

“這個星期又不回家？”一雙關切的眼睛一閃即逝。

“回？……”

我剛要回答，眼前早已沒有人影，我只好咽下后半句，張大了死魚一樣的嘴巴，茫然地望著前方黑黑的黑板出神。

回家？是的，我也應該回家！

但是，有誰能告訴我，我的家在哪里？書桌不語，講臺靜默，沒有誰回答我，遠方的父母更不會理我。

我無助的靠在椅子上，任眼淚沖刷我的悲傷。

高中語文篇七

有人笑說：“門縫里看人，把人看扁了。而當今的社會，卻是門縫里看人，把人看遠了。”然而，笑聲背后的辛酸，卻不只是漸漸淡漠的鄰里關系，更是人心鑄成的一道道心門，將人與人之間一步之遙之心靈隔得遠在天涯，隔出了“事不關己，高高掛起”，隔出了所謂的安全感，也隔出了一個冰冷的世界。

然而，無人是一座孤島，社會中的你我總有著千絲萬縷的聯系，只有每一個人都點燃心中善的火焰，順手的小事，平時的愛心，便能拯救整個社會的明天。

順手的小事，彰顯的不僅僅是一種向善的習慣，更是道德社會的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人，竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦，卻不敢只是順手地將她拉到一邊。

冰冷的雨滴拍打的不只是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國人的.冷漠之心。還好，還好有人想伸手，還好有人想做如此一件順手的小事。還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹想拉小悅悅一把，她這一拉，不只是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將大家這部分旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一個拾荒者，有些卻是超越眾人的至善至美。她的善，不是驚天動地的英雄壯舉，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美，不是國色天香國色天香，卻足以讓每一個人都為她的魔力所折服。

但你我更要知曉，這種魔力并非你我力所不可以及，只須大家想將順手的小事用心做好，將平時之愛心播撒在身邊，大家的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。

或許，平時的愛心只是蘇州撐傘女生的一把傘，它卻可以撐起愛，撐起陽關，撐起人與人之間的橋梁;或許，平時的愛心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，這卻可以挽救一個生命，挽救一片道德，挽救人與人之間的溫情。

無人是一座孤島，順手的小事與平時的愛心便是善的橋梁。