為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設(shè)計(jì)方案怎么做篇一

1、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀(guān)察和親自動(dòng)手的能力。

2、能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。

3、從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。

螞蟻頭飾、螞蟻掛圖、放大鏡每人一個(gè)、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋。

活動(dòng)一：

1、把投影儀打開(kāi)，上面放著幾只活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什么？教師：“ 小朋友們，今天教師讓你們看一種很有趣的小動(dòng)物，你們看，你們知道這是什么嗎？”幼：“小螞蟻。”師：“你們可真聰明”

2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用手把螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永铮偎伎家幌掠檬裁捶椒ㄗ屛浵伈灰莱鰜?lái)。

師：“你們看看今天老師給你們帶來(lái)了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個(gè)游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個(gè)小朋友最膽大。把盆里的小螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永铮胶弥筮€要想辦法不讓螞蟻爬出來(lái)。好了，你們聽(tīng)明白嗎？”師：“準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始比賽。”

3、觀(guān)察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀(guān)察自己捉到的螞蟻是什么樣的?（小不小呀？是什么顏色的？有沒(méi)有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有終，我們現(xiàn)在再把小螞蟻放回去。

活動(dòng)二：

看掛圖，分析掛圖

在教師的指導(dǎo)下，來(lái)分析螞蟻的外形特征。說(shuō)出自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同嗎？

師：“小螞蟻我們都觀(guān)察了，現(xiàn)在呀，我們來(lái)看一只大螞蟻，你們想不想看呀？

出示掛圖

師：“那你們看看你們捉到的螞蟻和教師這里的這只螞蟻一樣嗎？”

師：“有說(shuō)一樣的有說(shuō)不一樣的，那哪一樣哪不一樣？”讓幼兒觀(guān)察掛圖

師：“誰(shuí)能看出螞蟻身體分為幾部分？”（頭、胸、腹三部分）

師：“那我們?cè)倏匆豢矗浵侇^上都有什么呀！”（眼睛、口、觸角）

師：“那你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎？”（兩蟻相遇時(shí)，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說(shuō)話(huà)一樣）

師：“胸上還有什么？”（叫足，一共有三對(duì)）

師：“好了，我們今天知道了這么多關(guān)于小螞蟻的知識(shí)，你們表現(xiàn)的都這么好，想不想玩一個(gè)游戲呀？”

活動(dòng)三：

游戲《小螞蟻搬豆》

1、交代游戲名稱(chēng)

2、這個(gè)游戲怎么玩呢？老師會(huì)選出最聽(tīng)話(huà)的小朋友來(lái)玩。

小螞蟻們先站好兩組進(jìn)行比賽，看哪組搬的最快。

玩法：小螞蟻們?cè)诎岫惯^(guò)程中要遇到很多困難。先鉆過(guò)山洞，跑到小河邊，跳過(guò)小河，爬到小豆豆那里，拿一個(gè)豆跑出起點(diǎn)。

3、游戲反復(fù)玩幾遍。

4、結(jié)束：今天我們認(rèn)識(shí)了小螞蟻還做了游戲，你們高不高興呀？現(xiàn)在我們帶著這些小螞蟻，送它們回家吧！

設(shè)計(jì)方案怎么做篇二

一、班會(huì)背景

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。

2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

2、文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。

3、教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)（含主題課件）

四、主持人張莉王雪峰

五、時(shí)間：20xx年10月13號(hào)

六、地點(diǎn)：初二（1）教室

七、活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分

在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。

第一環(huán)節(jié)回顧篇——走近親情

1、追尋成長(zhǎng)的足跡

（1）欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。

（2）學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”？

（3）在你成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。

（4）用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。

2、父母寫(xiě)真：

（1）父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？

（2）以《爸爸（媽媽?zhuān)返腳________為題，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。

通過(guò)觀(guān)察，感受父母的辛苦，利用談話(huà)，加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)

第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、親情贊頌知多少

（1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

（2）欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

2、親情問(wèn)答（背景音樂(lè)《我的父親母親》）

愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。

學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸（媽媽?zhuān)┱f(shuō)些什么？

3、感恩大調(diào)查

（1）出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判

①你知道父母的生日嗎？

②你了解父母的健康狀況嗎？

③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？

④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？

⑤你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？

⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎？

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎？

⑧你能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？

⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？

（2）主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

（3）班主任就此進(jìn)行評(píng)論，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思。

第三環(huán)節(jié)行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1、感恩方法大奉獻(xiàn)

同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）

2、實(shí)施回報(bào)計(jì)劃

學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母的最佳方案。

3、心聲傳遞：

在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。

（二）結(jié)束部分

1、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話(huà)。

師（總結(jié)）：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的.孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛(ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響。

主持人齊：初二（1）班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

2、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束！

設(shè)計(jì)方案怎么做篇三

圖片、操作材料、筆

對(duì)生活中常見(jiàn)的蔬菜感興趣，樂(lè)意按提供的線(xiàn)索積極思考。

觀(guān)察發(fā)現(xiàn)圖上的線(xiàn)索，初步了解蔬菜的不同特征。

師：這是誰(shuí)的家？從哪里看出來(lái)的？（形狀）我們跟南瓜爺爺打個(gè)招呼吧。

師：今天南瓜爺爺家來(lái)了好多客人，請(qǐng)你數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)？一圈數(shù)下來(lái)，有好幾種答案，平時(shí)我們數(shù)東西都是排成一列小火車(chē)，一個(gè)一個(gè)數(shù)，今天這么多的客人排成了一個(gè)圓，有什么辦法把一圈的東西數(shù)清楚呢？

師：你是怎么數(shù)的告訴大家，從哪開(kāi)始數(shù)的？

師：數(shù)一圈的東西是從從容易記的圖形開(kāi)始數(shù)。

師：我們從像正方形的那個(gè)東西開(kāi)始數(shù)（幼兒數(shù)）。數(shù)到哪里應(yīng)該停下呢？

師：數(shù)過(guò)的東西不能再數(shù)了。我們?cè)贁?shù)一遍到底是多少，先找一個(gè)東西把它記牢了，如這個(gè)正方形的東西，記住數(shù)過(guò)的不能再數(shù)了。（幼兒數(shù)數(shù)1-10），現(xiàn)在知道了南瓜爺爺家里一共來(lái)了10位客人。

師：能不能從他們的形狀猜猜這是十個(gè)客人可能是誰(shuí)啊？（第幾個(gè)是誰(shuí)？）

邊提問(wèn)邊出示圖片。

師：原來(lái)南瓜爺爺家門(mén)口來(lái)了十樣菜。

了解鄰居的概念

師：是什么事情讓這么多的朋友一起來(lái)到南瓜家？（找鄰居）提問(wèn)：什么是鄰居？（房子挨在一起，住在旁邊的朋友）我們中一班的鄰居是誰(shuí)？

師：南瓜爺爺會(huì)找誰(shuí)做鄰居呢？（蔬菜）

師：剛才看到的十樣菜里邊有蔬菜嗎？請(qǐng)你拿好桌上的紙，依次念一念，再拿好一只筆，把你覺(jué)得是蔬菜的東西在它的下面畫(huà)個(gè)圓圈（教師只是觀(guān)察，并不提出意見(jiàn)）。

師：（操作結(jié)束后）好，現(xiàn)在把紙跟筆放好，坐好，有些小朋友找對(duì)了，有些小朋友還差一點(diǎn)點(diǎn)，到底什么是蔬菜呢？

師：蔬菜呢是種出來(lái)的、可以做成菜的植物。我們一起來(lái)看看黑板（教師和幼兒一起找出蔬菜）

師：我們一起來(lái)數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)蔬菜，你找對(duì)了嗎？

師：7樣蔬菜用數(shù)字幾表示啊（出示數(shù)字7）

師：南瓜爺爺家附近有幾間房子啊？那要找?guī)讉€(gè)鄰居啊？用數(shù)字幾表示

師：5間房子，7樣蔬菜，該怎么住？

幼：擠一擠

師：那誰(shuí)和誰(shuí)擠在一起比較好呢？

幼兒自由講述。

蔬菜的分法有很多，除了顏色，形狀，高矮，還有很多，我們回去好好想一想。

設(shè)計(jì)方案怎么做篇四

教室，知識(shí)的殿堂，思想的熔爐。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要組成部分，它不僅是學(xué)生日常學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的陣地，是學(xué)生交流、互助、活動(dòng)、發(fā)展的平臺(tái)。讓我們大家一起動(dòng)手——美化教室，展示集體的智慧，體現(xiàn)班級(jí)的特色，為學(xué)生營(yíng)建一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、活動(dòng)宗旨：

（1）營(yíng)造并保持整潔、寧?kù)o、和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；

（2）增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，充分發(fā)揮各班同學(xué)的創(chuàng)造力、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；

（3）體現(xiàn)本班級(jí)的特色與風(fēng)格。

二、活動(dòng)內(nèi)容及要求：

（1）環(huán)境衛(wèi)生方面：教室課桌擺放整齊，抽屜整潔；講臺(tái)整潔，作業(yè)本等擺放整齊；黑板溝槽內(nèi)無(wú)粉筆灰堆積；衛(wèi)生角工具擺放整齊；門(mén)窗潔凈明亮，無(wú)灰塵；墻角無(wú)蛛網(wǎng)；教室及走廊地面清潔，無(wú)痰跡；公物無(wú)損壞。

（2）設(shè)計(jì)、布置方面：教室的設(shè)計(jì)、布置要簡(jiǎn)潔、大方、實(shí)用，杜絕不規(guī)范字，要適合教室這樣一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所的環(huán)境要求。

（3）文化宣傳方面：每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該開(kāi)設(shè)獨(dú)具特色的一些知識(shí)窗口，比如“競(jìng)賽欄、知識(shí)角、信息欄、才藝展示欄”等，其內(nèi)容要新穎，要經(jīng)常更換新內(nèi)容，要使其真正成為同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果的一個(gè)平臺(tái)。

三、活動(dòng)截止日期：20xx年9月21日

設(shè)計(jì)方案怎么做篇五

這是一篇兒童詩(shī)，極富童趣，用兒童的語(yǔ)言，兒童的眼睛，兒童的思維展示給大家一個(gè)熱愛(ài)生活、充滿(mǎn)幻想的孩子的多彩的內(nèi)心世界。

1、詩(shī)歌的朗讀。

2、生字的學(xué)習(xí)。

1、銀河的知識(shí)和本詩(shī)的關(guān)系。

2、本詩(shī)的朗讀和擴(kuò)展內(nèi)容的銜接。

3、讀詩(shī)和識(shí)字的比重。

1、研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題——《銀河，讓我了解你》

2、背動(dòng)作兒歌、課前一只歌《藍(lán)貓》。

1、你們剛才唱的是哪個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的主題曲？那你們一定非常熟悉和喜歡動(dòng)畫(huà)片中的主人公藍(lán)貓吧！

（藍(lán)貓）先給大家出一個(gè)字謎：門(mén)里一張口學(xué)生說(shuō)謎底，老師出卡片.

2、老師想知道，在家里的時(shí)候，你遇到問(wèn)題，喜歡問(wèn)誰(shuí)？（問(wèn)爸爸、問(wèn)媽媽,讀卡片）

3、在一個(gè)晴朗的夜晚，有兩個(gè)喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子仰望銀河，產(chǎn)生了很多想象，于是他們就--------出示詞卡：?jiǎn)栥y河。誰(shuí)想讀讀？

4、誰(shuí)知道這個(gè)詞中的第2個(gè)字念什么？（銀—板書(shū)拼音和生字）

a、這個(gè)音節(jié)可以拼讀嗎？為什么？

b、你看，這個(gè)字的哪部分比較熟悉？藍(lán)貓老師出的第二道題就是與金字旁和艮字有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)看大屏幕。（出題）發(fā)小組合作單。

a 你認(rèn)識(shí)的帶有金字旁的字有哪些？把小組討論的結(jié)果記錄下來(lái)。

b 帶有“艮”的字，你認(rèn)識(shí)幾個(gè)？能不能寫(xiě)下來(lái)。（很狠恨跟根銀）

喜歡做哪道題就做哪道題。

匯報(bào)a題：

1、看了這些帶有金字旁的字你發(fā)現(xiàn)了什么？（帶有金字旁的字一般都與金屬有關(guān)）

2、對(duì)，我們學(xué)的這個(gè)“銀”就是哪個(gè)銀？（白銀、銀子、銀圓、銀錢(qián)）

匯報(bào)b題：

1、小組交流

2、出示：很 狠 恨 跟 根 銀

1、范讀課文

2、學(xué)生自讀

1、指名讀，其他同學(xué)思考：讀前兩行詩(shī)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？隨機(jī)出示第一段書(shū)面形式和詩(shī)歌形式（一個(gè)詞重復(fù)出現(xiàn)了兩次）

討論：1、在你學(xué)過(guò)的課文和詩(shī)歌中，發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的句子嗎？說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

2、討論這兩個(gè)同樣的句式重復(fù)出現(xiàn)你突出了什么？（為了突出強(qiáng)調(diào)自己要說(shuō)的話(huà)。）

3、怎么讀才能達(dá)到這種效果？你找一句讀一讀。（第二句加重語(yǔ)氣）

4、說(shuō)說(shuō)文中的小朋友先向銀河提了提了哪兩個(gè)問(wèn)題？

板書(shū)：魚(yú)兒水草小朋友

出示銀河圖：根據(jù)板書(shū)誰(shuí)來(lái)試著問(wèn)問(wèn)銀河？

5、出示句子比較：

（1）、在你清澈的河水里，有戲水的小朋友嗎？

（2）、在你清澈的河水里，有沒(méi)有戲水的小朋友？

6、練習(xí)說(shuō)話(huà)

銀河啊，在你（）里，有（）嗎？有（）嗎？

7、看板書(shū)試背第一節(jié)。

1、輕聲自讀，思考：接著小朋友又向誰(shuí)提了哪兩個(gè)問(wèn)題？

2、讀后指名對(duì)對(duì)著銀河問(wèn)一問(wèn)，練習(xí)感情朗讀

板書(shū)：客輪、貨船、航標(biāo)燈

電腦出示“南來(lái)北往”的場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)什么是南來(lái)北往。

3、它們指的是什么？你知道航標(biāo)燈有什么用嗎？

4、朗讀第二段，各自讀，齊讀。

5、練習(xí)說(shuō)話(huà)：銀河啊，在你（）里，有（）嗎？有（）嗎？它們（）嗎？

看板書(shū)試背第二節(jié)

6、對(duì)比第一、第二節(jié)。

1、自學(xué)第三、四節(jié)。要求弄清每節(jié)中的小朋友向銀河問(wèn)了哪兩個(gè)問(wèn)題？

2、用線(xiàn)劃出來(lái)。如果有不理解的句子或詞語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)谂赃叜?huà)上小問(wèn)號(hào)。

3、分小組交流

4、說(shuō)說(shuō)老師該板書(shū)些什么？隨機(jī)在電腦里出示斜拉橋、攔河大壩、葛洲壩水力發(fā)電站。

5、說(shuō)話(huà)練習(xí)

6、試背第四第五節(jié)。

1、文中的小朋友對(duì)著銀河問(wèn)了這么多問(wèn)題，其實(shí)他還有有好多好多的問(wèn)題要問(wèn)，你能猜猜他還會(huì)問(wèn)些什么？你也有問(wèn)題嗎？來(lái)試著問(wèn)問(wèn)。

2、所有問(wèn)題你能解答嗎？為什么？

3、是啊，文中的小朋友非常想知道銀河里到底有什么，于是他怎么說(shuō)的？“總有一天是什么意思？

4、齊讀第五小節(jié)，說(shuō)說(shuō)你讀了那個(gè)小朋友的話(huà)后有什么想法？板書(shū)：總有一天去做客

5、看板書(shū)，試背。

設(shè)計(jì)方案怎么做篇六

將推送技術(shù)用于快遞行業(yè)，即快遞信息的推送技術(shù)，能主動(dòng)根據(jù)用戶(hù)需求和興趣將最新的信息分門(mén)別類(lèi)地傳送到相應(yīng)的用戶(hù)設(shè)備中；能在用戶(hù)最初設(shè)定好規(guī)則后，系統(tǒng)便自動(dòng)記住用戶(hù)的使用喜好，不需要用戶(hù)多次提交請(qǐng)求而主動(dòng)將信息傳遞給使用者；能整合不同平臺(tái)的信息，將這些信息匯總到同一信息頻道中為用戶(hù)提供服務(wù)；能大大增強(qiáng)信息的傳遞效率，真正達(dá)到了通過(guò)用戶(hù)需求來(lái)驅(qū)動(dòng)。從而主動(dòng)、個(gè)性、集成、高效地改善及改變快遞行業(yè)現(xiàn)狀，為快遞行業(yè)的發(fā)展注入新的活力。本文旨在設(shè)計(jì)一種基于推送技術(shù)的快遞信息服務(wù)系統(tǒng)，其具體通信過(guò)程如下：裝有g(shù)prs的移動(dòng)終端檢測(cè)到快遞信息，然后移動(dòng)終端自動(dòng)連入gprs網(wǎng)絡(luò)，將快遞反饋信息通過(guò)gsm模塊發(fā)送給控制端單片機(jī)，單片機(jī)解析收到的快遞信息，然后再發(fā)給gsm模塊，從而將快遞信息上傳至網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心也可以向移動(dòng)終端發(fā)布信息，高效智能地完成快遞服務(wù)。

在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需求和原則下，對(duì)系統(tǒng)各個(gè)組成部分進(jìn)行方案的選擇、優(yōu)缺點(diǎn)比較和最終的定型，最后設(shè)計(jì)出整個(gè)系統(tǒng)的方案。快遞信息系統(tǒng)能夠組成獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)它本身也是快遞網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，因此可以提供許多相應(yīng)的服務(wù)。從智能角度看，快遞信息推送系統(tǒng)是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的平臺(tái)。從服務(wù)對(duì)象來(lái)看，快遞信息服務(wù)系統(tǒng)涵蓋用戶(hù)、快遞、社會(huì)的和諧統(tǒng)一，可以完成美好的快遞體驗(yàn)。快遞信息系統(tǒng)包括兩方面，即推送與智能反饋。如圖1所示，推送技術(shù)能夠向客戶(hù)機(jī)傳送數(shù)據(jù)而無(wú)需其發(fā)出請(qǐng)求，具有主動(dòng)性、高效性、個(gè)性化的特點(diǎn)。新興智能快遞推送必定是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，為用戶(hù)提供更加豐富多彩的服務(wù)與體驗(yàn)。智能反饋部分客戶(hù)端通過(guò)gsm模塊反饋給控制端。

在快遞信息需求推動(dòng)下，設(shè)計(jì)應(yīng)滿(mǎn)足以下原則：

（1）整個(gè)方案需要考慮成本因素，采用低成本的硬件設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的系統(tǒng)功能，以實(shí)現(xiàn)未來(lái)產(chǎn)品化方向的發(fā)展。

（2）必須保證數(shù)據(jù)的傳輸可靠，否則在實(shí)際應(yīng)用中會(huì)給用戶(hù)帶來(lái)出行、娛樂(lè)等不便。

（3）信息的傳輸需要時(shí)時(shí)通知用戶(hù)，因此要求通過(guò)2g/3g等通訊手段保證實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)連接，并且網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性和帶寬可以保證。

（4）需要滿(mǎn)足安全性和可擴(kuò)展性，從硬件上來(lái)講主要是硬件接口的可擴(kuò)展性；軟件方面來(lái)說(shuō)主要是應(yīng)用程序的兼容性和系統(tǒng)接口的開(kāi)放性。

本系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)圖如圖2所示，從圖中可以看出設(shè)計(jì)主要采用無(wú)線(xiàn)模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)控制端到客戶(hù)端的信息推送，同時(shí)還需要將客戶(hù)端通過(guò)gsm模塊反饋到控制端。本設(shè)計(jì)選用sim900a來(lái)作為gsm部分，sim900a是一款專(zhuān)為中國(guó)大陸和印度市場(chǎng)設(shè)計(jì)的工頻gsm/gprs模塊，工作頻段為：egsm 900 mhz和dcs1 800 mhz。其gprs數(shù)據(jù)特性為：數(shù)據(jù)下行傳輸最大為85.6 kb/s，上行傳輸最大為42.8 kb/s。本設(shè)計(jì)中，sim900a主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的連接上網(wǎng)，用單片機(jī)將數(shù)據(jù)通過(guò)串口發(fā)送給sim900a，sim900a再上傳至網(wǎng)絡(luò)。單片機(jī)部分選用msp430f169單片機(jī)，也是一款低功耗的產(chǎn)品。具有2個(gè)usart接口，也支持spi、i2c等接口，滿(mǎn)足系統(tǒng)所有的設(shè)計(jì)需求。在本設(shè)計(jì)中，單片機(jī)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各模塊間數(shù)據(jù)的收發(fā)，以及數(shù)據(jù)在各模塊之間相互傳輸。顯示屏選用的是lcd12864，這是一款漢字、數(shù)字和字符都可以顯示的顯示屏。主要方便直觀(guān)查看。

根據(jù)以上的設(shè)計(jì)需求與原則來(lái)搭建快遞信息服務(wù)系統(tǒng)。首先，用手機(jī)和2g/3g模塊相互能傳送信息，之后，2g/3g模塊的信息能夠被單片機(jī)采集并處理，單片機(jī)處理2g/3g模塊的信息之后能夠傳送給無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)，最后無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)再對(duì)終端的快遞信息進(jìn)行反饋操作。由設(shè)計(jì)方案得到如圖3所示的控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，它主要由無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)、單片機(jī)主控模塊、lcd顯示模塊、2g/3g模塊、手機(jī)和鍵盤(pán)輸入模塊共6個(gè)模塊組成。

程序的合成部分主要是gsm推送與反饋程序的合成，原因是通過(guò)msp430單片機(jī)對(duì)sim900a無(wú)線(xiàn)模塊的控制并與控制端形成反饋。終端的sim信息只需要負(fù)責(zé)將反饋信息通過(guò)無(wú)線(xiàn)推送技術(shù)推送給msp430單片機(jī)即可，反饋信息的解析仍是由單片機(jī)完成，而gsm的程序本來(lái)就是msp430單片機(jī)控制的，所以最終的系統(tǒng)程序需要整合的只有g(shù)sm推送與反饋程序。信息顯示方面，即需要顯示gsm檢測(cè)的運(yùn)營(yíng)商信息，同時(shí)也要顯示gsm客戶(hù)終端反饋的信息，通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)定時(shí)器，每隔5 s進(jìn)行刷屏操作，更新顯示內(nèi)容，這樣就能顯示各自的信息。初始化之后，先判斷gsm模塊是否正常工作，通過(guò)檢測(cè)判斷其是否找到運(yùn)營(yíng)商，找到后在12864顯示屏上顯示，msp430單片機(jī)通過(guò)sim900無(wú)線(xiàn)模塊推送快遞信息，之后再次詢(xún)問(wèn)是否有客戶(hù)反饋指令；如果有客戶(hù)反饋指令時(shí)，進(jìn)行顯示和命令操作。系統(tǒng)程序在iar編譯環(huán)境下運(yùn)行，將產(chǎn)生的txt文件下載到msp430單片機(jī)。 gsm遠(yuǎn)程監(jiān)控部分采用msp430f169單片機(jī)編寫(xiě)，當(dāng)用電腦串口助手或者單片機(jī)控制gsm時(shí)，我們不僅需要能夠成功發(fā)送正確的at指令格式，同時(shí)，我們也必須要知道基站給gsm回饋的數(shù)據(jù)。gsm程序流程圖如圖4所示，流程的開(kāi)始是串口、時(shí)鐘等初始化，之后等待檢測(cè)到運(yùn)營(yíng)商，只有檢測(cè)到后才開(kāi)始進(jìn)行短信發(fā)送的設(shè)置，接下來(lái)，等待接收到短信的命令，只有接收到短信或者有按鍵觸發(fā)才會(huì)進(jìn)行相應(yīng)操作，否則一直在死循環(huán)找那個(gè)等待。gsm程序在iar編譯環(huán)境中編譯，然后生成txt文件下載到msp430單片機(jī)中即可。

設(shè)計(jì)方案怎么做篇七

20xx年1月1日-20xx年12月31日

1、完成專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站建設(shè)(改版參考“如何打造出高轉(zhuǎn)化率的營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站”)。

2、完成對(duì)網(wǎng)站診斷、優(yōu)化，增強(qiáng)網(wǎng)站用戶(hù)體驗(yàn)、方便運(yùn)營(yíng)推廣。

3、整合各種網(wǎng)絡(luò)推廣方法。結(jié)合有效的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞，利用差異化的傳播途徑，避免與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正面沖突。持續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)宣傳的覆蓋面，增強(qiáng)品牌的正面形象，提高企業(yè)市場(chǎng)業(yè)績(jī)。

4、控制網(wǎng)絡(luò)推廣費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)，增加網(wǎng)站非付費(fèi)廣告點(diǎn)擊的比重。

裝修|軟裝|家居|建筑行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)服務(wù)商

5、完成品牌新聞報(bào)道超過(guò)25個(gè)行業(yè)網(wǎng)站以上的10篇，報(bào)道超過(guò)15個(gè)行業(yè)網(wǎng)站以上的8篇，高權(quán)重的b2b和分類(lèi)信息瀏覽量超過(guò)3萬(wàn)人的1000篇，博客論壇瀏覽量超過(guò)1萬(wàn)人的貼子500篇。

6、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)量達(dá)到3萬(wàn)人，b2b、分類(lèi)信息、博客、論壇、視頻網(wǎng)站、問(wèn)答百科、新聞軟裝瀏覽量10萬(wàn)人，品牌軟文行業(yè)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載300余次。

7、安裝網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)代碼，對(duì)網(wǎng)站流量等數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的監(jiān)控、分析、優(yōu)化。實(shí)現(xiàn)在行業(yè)談季網(wǎng)站日均訪(fǎng)問(wèn)量大于200人，行業(yè)旺季網(wǎng)站日均訪(fǎng)問(wèn)量大于300人，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)的轉(zhuǎn)化率進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

網(wǎng)絡(luò)推廣將分四個(gè)階段進(jìn)行(3個(gè)月為一個(gè)階段)

第一階段：1月1日-3月30日

1、完成專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站制作(改版)，整合相關(guān)內(nèi)容并添加完畢。

2、對(duì)網(wǎng)站全面優(yōu)化，重點(diǎn)針對(duì)搜索引擎優(yōu)化(第一階段)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)主要“關(guān)鍵詞”搜索自然排名居于前列。

3、分析網(wǎng)民搜索習(xí)慣，針對(duì)付費(fèi)搜索篩選適合企業(yè)不同階段推廣的關(guān)鍵詞，并整合相關(guān)宣傳推廣內(nèi)容。

4、配合企業(yè)年度戰(zhàn)略方向，選取有影響力的品牌新聞網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，并制定品牌軟文內(nèi)容年度性方案。

5、篩選出較有影響力的20個(gè)b2b、分類(lèi)信息平臺(tái)，并根據(jù)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)區(qū)域設(shè)定推廣方案。

6、每周跟進(jìn)付費(fèi)廣告、品牌新聞發(fā)布、 b2b、分類(lèi)信息、博客論壇等方式進(jìn)行推廣宣傳。

7、整理收集企業(yè)潛在客戶(hù)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等信息，并制定出有針對(duì)性的營(yíng)銷(xiāo)策略。

8、完成網(wǎng)站綜合訪(fǎng)問(wèn)量1萬(wàn)人，b2b、分類(lèi)信息、博客論壇、視頻375篇，瀏覽人數(shù)1萬(wàn)人，品牌新聞報(bào)道60篇以上，預(yù)估最低的詢(xún)盤(pán)量30人次。

9、每周、每月總結(jié)，主要針對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣效果進(jìn)行分析評(píng)估，并及時(shí)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)推廣方案，匯總給客戶(hù)。

第二階段：4月1日-6月30日

1、重點(diǎn)針對(duì)搜索引擎進(jìn)行網(wǎng)站優(yōu)化(第二階段)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)主要 “關(guān)鍵詞”居于搜索引擎前列。

2、按品牌新聞及b2b分類(lèi)信息、博客論壇等推廣方式的年度性規(guī)劃，整合相關(guān)新聞及每周發(fā)布推廣信息，成各網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)布、更新等工作。

3、針對(duì)公司五一”促銷(xiāo)活動(dòng)，制作網(wǎng)絡(luò)宣傳專(zhuān)題，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度。

4、結(jié)合網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)調(diào)整、優(yōu)化付費(fèi)廣告。

5、整理收集潛在客戶(hù)信息、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息，并制定出有針對(duì)性的營(yíng)銷(xiāo)策略。

6、完成網(wǎng)站綜合訪(fǎng)問(wèn)量3萬(wàn)人，b2b、分類(lèi)信息、博客論壇、視頻375篇，瀏覽人數(shù)2萬(wàn)人，品牌新聞報(bào)道80篇以上，預(yù)估最低的詢(xún)盤(pán)遞增量60人次。

7、 周結(jié)、月結(jié)、半年總結(jié)，主要針對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣效果進(jìn)行分析評(píng)估，并及時(shí)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)推廣方案，匯總給客戶(hù)。

第三階段：7月1日-9月30日

1、按品牌新聞及b2b分類(lèi)信息、博客論壇等推廣方式的年度性規(guī)劃，整合相關(guān)新聞及每周發(fā)布推廣信息，成各網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)布、更新等工作。

2、結(jié)合網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)調(diào)整、優(yōu)化付費(fèi)廣告宣傳。

3、整理收集潛在客戶(hù)信息、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息，并制定出有針對(duì)性的營(yíng)銷(xiāo)策略。

4、完成網(wǎng)站綜合訪(fǎng)問(wèn)量5萬(wàn)人，b2b、分類(lèi)信息、博客論壇、視頻375篇，瀏覽人數(shù)3萬(wàn)人，品牌新聞報(bào)道100篇以上，預(yù)估最低的詢(xún)盤(pán)遞增量90人次。

5、周結(jié)、月結(jié)，主要針對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣效果進(jìn)行分析評(píng)估，并及時(shí)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)推廣方案，匯總給客戶(hù)。

第四階段：10月1日-12月31日

1、按品牌新聞及b2b分類(lèi)信息、博客論壇等推廣方式的年度性規(guī)劃，整合相關(guān)新聞及每周發(fā)布推廣信息，完成各網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)布、更新等工作。

2、結(jié)合網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)調(diào)整、優(yōu)化付費(fèi)廣告宣傳。

3、整理收集潛在客戶(hù)信息、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息，并制定出有針對(duì)性的營(yíng)銷(xiāo)策略。

4、完成網(wǎng)站綜合訪(fǎng)問(wèn)量8萬(wàn)人，b2b、分類(lèi)信息、博客論壇、視頻375篇，瀏覽人數(shù)4萬(wàn)人，品牌新聞報(bào)道120篇以上，預(yù)估最低的詢(xún)盤(pán)遞增量120人次。

5、周結(jié)、月結(jié)、年結(jié)網(wǎng)站數(shù)據(jù)，并針對(duì)下一年度制定網(wǎng)絡(luò)推廣計(jì)劃。